六年级毕业班工作汇报材料

第一篇：六年级毕业班工作汇报材料

六年级毕业班工作汇报材料

六年级是一个团结合作、无私奉献、爱岗敬业的团队，每一个教师身上都有感人的小故事，我是看在眼里记在心里，我代表学校向大家表示感谢。

质量是学校的生命线，尤其是毕业班，关系到学校的兴衰荣辱。但是冰冻三尺非一日之寒，我们团结一心尽最大努力，只要学生一天比一天有进步，学校成绩一次比一次提高，不管最后结果如何，我们就是成功的。

继区里召开毕业班动员大会以来，我们详细制定了毕业班工作改进计划：定领导小组、定工作目标、定工作措施、定考试安排。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性。

现在从加强考后反思、形成学习氛围、研究复习教学三方面汇报毕业班工作学校采取的措施。

一、加强考后反思

三月份月考后，我们组织教师对各科成绩进行分析：

1、我校英语成绩很差，六年级教师一致建议增加英语教师，增加英语课时。学校迅速增加4人，每班每天上英语早读。

2、数学教师提出利用中午时间义务补差，各班拟定好名单做好家长工作，根据学生基础每天出一份小练笔，保证学生每天有所收获，有所提高；

3、音乐美术科学思品教师要分工整理复习资料，向课堂40分钟要质量；

4、语文教师要关注学生基础知识，在作文篇幅、书写认真上下功夫。

四月份月考后，我校成绩居全区第十名，我们组织教师对各科成绩进行分析：

1、英语有很大进步居区里第6位；

2、音美成绩较差，教师发现学生填空选择题做得不错，但绘画差，于是教师们为学生收集范画，保证每节课有练习绘画的时间，对于不过关的学生教师手把手教，决不允许出现空白试卷，对于好学生在构图、色彩上下功夫；

3、思品成绩落后，究其原因是语文教师忙于复习语文，一是没时间复习，二是没有整理好思品复习资料。学校派专人在一周内收集整理好复习资料，和英语教师商量周一周二早读背思品。

4、语数成绩居中，要继续做好辅导差生工作。

五月份月考我校和钢一小、实验中学进行联考：

1、音美成绩在区里名列前茅；

2、五月份月考思品较四月平均提高5分，但还有上升的空间；

3、语文英语和数学都有进步。语文学生基础扎实，学生作文篇幅都能拉开，但不够干净整洁，要在细节上下功夫，如统一答题颜色，保持整洁的技巧；数学要发挥实验班带普通版的方法，每个实验班带5班2个后进生，减轻5班教师的负担；英语7班进步相当大，其他各班要互相交流经验；

4、最头疼的是科学，复习资料整理的很好，但一个科学老师教七个班，学生名字都叫不上来，在学生心中缺乏威信。我们决定请每个班的数学教师和他一起上课，在大考前科学要背3遍，中午写字课时进行测试。

二、形成学习氛围

注重激励作用。每次考试过后，各班积极开展小组评比活动，找优点、找差距。学校对成绩优秀的学习小组、成绩进步的学生、成绩优秀的学生及时给予奖励，在全校周一升旗仪式上，校长亲自发奖。让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

强化家教工作。学校在模考结束后召开家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，请有学生家长将自己的想法，转变家长小升初摇号学不学都行的想法。

三、研究复习教学

认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。加强集体教研，发挥集体优势，根据课标，确保知识点传授无误，以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，夯实基础，分层推进、阶段过关。

今后要做的工作是：

1、总结优秀教师的经验，在全体教师中推广；

2、开展丰富多彩的活动激发学生学习的主动性；

3、注意考试后教师学生的自我反思；

4、营造考试文化。

第二篇：六年级毕业班工作汇报材料

六年级毕业班工作汇报材料------“朴实工作，精细管理。”

各位领导，大家好！

下面就我校的六年级工作向各位领导汇报如下，不妥之处敬请大家批评指正。我汇报的主题是：“朴实工作，精细管理。”

一、基本情况

1、学生：我校六年级共有学生67名，大部分同学具有强烈的独立意识、自我表现意识。开学以来他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，知道为他人和班级着想。

2、教师：六年级共有教师11名，大家爱岗敬业，尽心尽职，朴实工作，为了学生整体素质的提高，大家不计个人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，团结协作，群策群力„„如今，大家正以饱满的精神投入到教育教学工作中，尽最大的努力提升学生各方面的能力，为学校教学质量的提高奋力搏击。

二、工作目标

1、期中、期末考试，力争全镇第一名。

2、六升七全县统考，力争考区前4名(上届第5名)，达到全县中上等水平。

三、具体措施

（一）抓两个“常规”

1、狠抓学生一日常规，创设良好教学环境。学校设教师执勤岗、学生纪律监督员，全天候监督学生纪律、卫生。禁止学生在校园、楼道、教室内追逐打斗、大声喧哗；在楼道要靠墙跟走并禁止在楼道内停留，设纪律流动红旗，为教学工作保驾护航。

上课前2分钟（预备铃响后），学生要准备好学习用品（书本均放课桌左上角），保持平和的心情，静候上课。课间禁止在教室活动，活动一律到操场。

2、抓教师常规教学。抓备课、上课、课前侯课、作业批改等常规教学，学校定期检查教案、作业并与绩效工资挂钩，形成良好教学秩序，保证教学质量。由班长记录教室日志，监督教师上课情况。

积极组织教师听课。每位教师每学期至少听课15节，要上交听课笔记并由班长记录在教室日志中。年级主任采取推门听课的形式，每学期至少听课20节。

（二）检测与激励

要求各科每单元、每章节必有检测，年级组要检查试卷批阅情况并做好记录。实行月考、期中、期末考试制度。月考、期中、期末考试成绩都通过校讯通发送给每一位家长并召开学生表彰会，年级前15名及各科第一名均发奖状鼓励并将名单张贴在楼道，起榜样作用。

每学期分别在期中、期末考试后召开家长会。我们开家长会不是告状、说教、埋怨，而是给家长和教师搭建一个交流的平台，告知家长各个学段、时期孩子的特点及其教育方法，让家长有所收获，使家长明确学生的教育方法和学习方法。

（三）培优、转差促中间 教师要在生活上关心学生，在学习上耐心，在师生交往时诚心，要善意的理解，诚心的接受，真正的做好培优、转差工作。

两个班都以4个人为单位分成学习小组，小组成员包括优生，中等生和暂差生，设小组长一名，以好带差。小组长负责检查背诵，差生辅导等工作，作老师的小助手。每月进行最佳“小老师”评选。

月考、期中、期末考试后，都要召开三个层次的会议，即优生会、中等生会议和暂差生会议，做好他们的思想工作，做好控辍保学工作。

任课教师对学生的辅导，也要分这三个层次。辅导要有梯度，要注重效果，辅导要有记录。

我的汇报完毕，谢谢大家！

第三篇：六年级毕业班工作汇报

六年级毕业班工作汇报

一、班级基本情况回顾：

我校六年级共有学生48名，其中女生27人，本学年报考人数是48人，流失率为0，虽然大多数学生是独生子女。但农村的孩子个性强，具有强烈的独立意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。

二、课程进度分科说明

语文：任课教师是李学玉，该教师是我校学“永威”骨干之一，语文本学期共计六个单元，目前已转入总复习，数学：任课教师是江丽，本科毕业，责任心强，数学本学期共计六个单元本学期的新课程已全部结束，现以练习册，试卷为主，英语：任课教师林兴祥，英语本科，是我校的英语组组长，英语本学期共计六个单元，包括二个复习单元。课程全部结束，已转入复习。品德任课教师是易明权，科学任课教师是李保久，音乐教师由音乐专业教师李莹担任，体育任课老师是汪显森，美术任课教师是林兴祥，以上五门副课以理论知识与实践相结合的方式进行复习。

三、毕业班工作

开学初，学校工作计划中就把六年级工作作为重点作了一些具体安排，对于六年级工作中所需的财力物力，学校要给予优先权，不定期召开六年级教师会议，及时了解老师、学生及教学现状，让教师全面深入了解班级现状，并做好相应的工作，为了提高学生的学习语文的热情，李学玉老师组织了课外重阅读，营造书香班级活动，并把课外阅读作为学生的一个常规性的家庭作业，把每个周五定为课外书交换日，以弥补学生的书量不早足之处，培养了一个良好的语文学习氛围。

转变教学观念，更新教学手段，让学生自主创新地学习。如数学老师江丽在教学中，从课堂教师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言。如：“你是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。

重视小组合作，做好培优辅差工作。英语教师林兴祥在每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲望，发展思维，对于后进生，采用优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同进步。此项举动得到全校师生的认可，学校要求每个班都设优秀榜及进步榜。

加强学困生的培优转差工作，学困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我做到厚爱学困，以情动人，在这方面做了大量细致的工作。对学困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，再学习上耐心，在师生交往时诚心，善意的理解，诚心的接受，从而真正做好了学困生的转化工作。

四、下步工作打算：

六年级本学期的教学内容都已完成，学校对六年级教师的提出 “重

复习，强基础”的指导思想。具体实施如下：

1、给教师们一个明确的复习指导思想，以《新课程标准》为依据，六年级教师每人都要制定出切实可行的复习计划，明确复习的重难点，时限。针对本班的实际情况，有针对性的复习，复习中以课本与县考研室的试卷为主，练习册为辅。

2、要求六年级各任课教师再一次逐个的全面摸清学生的基本学习情况，针对不同的学生采取相应的激励措施或教学策略，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。在五月中旬下旬要特别注重学困生，以提高学困生的学习成绩为主要目的。成绩好的学生要他们学会自学，并在班级里安排好学习互助小组。

3、任课教师在现阶段要特别关爱每一个学生，耐心细致的做好每个学生的思想工作，使学生认到复习和重要性，能且身心的投入到复习中去。专心致志的做好复习功课。

4、复习中要重视综合测试，每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，切不可做出课堂上信手拈来的散乱教学方式，要充分体现——练——考——评四坏节，5、狠抓复习课的研究，突出复习课的科学性，紧扣课堂为主阵地，以提高质量为主战场，因为复习是一个复杂的知识重建、链接和升华的过程。要精研，细研仔细推敲复习中的每一个坏节，能用到远教资源的，各班要把时间尽量的留给六年级老师。

6、考前的两个星期则全面注“重培优、促中、转差、培特”突出复习的全员性，并抓好复习时间及进程安排，重点突出以复习课为主体，着重学生复习中的主导地位，发挥学生在复习中的主体作，以学代教。

最后，任课教师之间要相互借鉴、相互探讨，任课教师合作、师生合作、教师与家长交流，教师与学校领导相互配合，为应考做好方方面面的准备工作，力争本学年升学考试成绩更一层楼

第四篇：毕业班工作汇报

敖寨乡民族中学毕业班工作安排

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业战”。现根据九年级毕业班的具体情况汇报如下

一、基本情况分析

我校毕业生共90人，分两个班。一班学生50人，二班学生40人。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，为此，我校教师深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：

（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；

（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；

（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；

二、本学年指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获。具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。

三、具体工作措施

1、加强领导，分工明确

成立了以校长为组长，分管副校长、教导主任、、各班班主任（一班：杨秀峰；二班：肖翠芬）为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教导主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。行政领导主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。

2、每月召开一次毕业班教师会。具体工作安排

（1）、开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。

（2）、联系学生实际情况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。（3）、召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（4）、督促检查各科教学工作开展情况。由教研组牵头，合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考，用好市教研室的课改信息调研题，高度重视每月的检测工作。毕业班根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，并根据月考中暴露出

来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。

（5）、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的成功。特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作。（6）、认真组织毕业班的几次考试。特别是体育考试和实验操作考试；相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。（7）、重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。

（8）、认真做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。及时召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的具体情况，做到及时查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析，发现问题及时和有关教师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。

3、对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。

4、建立毕业班教师档案。对毕业班教师的各项工作认真进行督查、学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分科做近三年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。

四、毕业班工作行事历。

（一）、2011年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班

班主任和各科任老师。

（二）、开学初召开毕业班教师动员大会。布置本期毕业班有关工作安排。

（三）、2011年10月召开学生座谈会；学校统一组织半期考试。

（四）、2011年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。

（五）、2011年12月至2011年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。

（六）、2012年3 月组织学生报名，进行入学动员工作。

（七）、2012年3 月底前各学科结束新课，进行月考；制定各科复习计划；对实验操作考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。

（八）、2012年4月进行总复习阶段。

（九）、2012年5月开始中考报名工作及模拟考试阶段。

（十）、2012年6月学生毕业、升学考试、发放毕业证等。总之，我校的毕业班工作，将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。

敖寨民族中学 2011-8-25

第五篇：毕业班工作汇报

毕业班工作汇报

一、学情分析

本届毕业班共有3个教学班，共计137名学生。期中六年一班共45人，在籍人数28人。六年二班共45人，在籍人数30人。六年三班共47人，在籍人数31人，每个班班容量都比较大，学生多，任务重。本届毕业班相对于上一届学生来说总体比较好，成绩、纪律各方面比较稳定均衡发展。六年一班尖子生薄弱，差生比较顽固，期中刘成同学因家长很少过问，所以经常不玩成作业，经教师，学校与家长的多次结合效果不是很好。六年二班两级分化比较严重，在籍生中前十名二班占了5个，后十名中也占了5个，任课教师领导班子一致认为二班比较活跃，有很多同学不会听讲。六年三班整体不错，虽然期中考试也有不及格的现象，但孩子们都在努力。

二、本届毕业班师资配备分析

本届六年级教师除英语学科外都是从五年级跟上来的，本届毕业班教师责任心强，扎实肯干，从一开学就进入了良好的状态，早自习在没有任何酬劳的情况下，自行编排，从没有间断过。期中六年三班数学教师张玉玲、六年二班数学教师张吉娥、六年三班英语教师韩恩润、六年二班英语教师岳桂巧做到了教师围着学生转，学生围着教师转，大课间、中午在办公室里总能看到他们辅导学生的身影。

三、期中检测成绩分析

这次期中考试并不太理想，语文一班和二班、三班相差了

5分左右，年级平均分78.16分，优秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要问题就是学生的阅读分析能力有待于提高。数学也是一班差一些，年级平均分80.77分，优秀率30%，有5人不合格，学生在灵活运用的题目上有所欠缺。英语一班最高，年平均分67.82分，优秀率3.33%，有22人不合格。英语试卷量小权重大，英语教师反映，大部分题目都是课上讲过的。主要问题学生基础差，该掌握的不牢固。

四、学校毕业班工作措施

1、干部及任课教师明确管理思路：凝心聚智、通力合作、再创佳绩。

2、制定六年级教学工作计划，完善教学管理工作的组织管理机制，明确各层级部门所承担的质量责任，对于后进生实行中层干部“一盯一”或“一盯二”的办法，明确分工，责任到人，共同对毕业班的质量负责。

3、重视班级学生的“分层导学”，确立优等生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用。中等生主要目标——细心检查努力提高。学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。

4、开展六年级教学工作会，我校以期中考试为契机，在十一周二开展了六年级教学工作会，毕业班教师分析了本班学生的学情，提出下一步教育教学的策略。王震老师提出在教学中要重视抓学生写字、大量阅读，注重课内拓展和课外积累，大量进行习作；张吉娥老师提出精心遴选高质量的习题，注重学生学习习惯的养成和兴趣培养，发挥学生的创造性；吴校强调在认真完成“六认真”的前提下，努力夯实基础，抓两头促中间。于校长对毕业班教学提出四点要求：抓班风、抓两头、抓检测。参见工作会的中层和任课教师都有一个共同点：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。

5、学校应定期进行检测并进行试卷分析，学生表彰会、家长交流沟通会，共同提高成绩。

五、存在问题及解决对策

大港四小新学期转过来的学生有好有坏，尤其英语成绩稍差一些，有的学生在20分左右，这确实让老师们头疼，这也是阻碍我校完成镇下达预达指标的重要因素。

六、完成镇下达预达指标的举措

完成镇下达预达指标的举措在学校毕业班工作措施中已经讲过，至于镇下达预达指标，我们会尽全力。我们的主旨：只要对教育教学全心全意投入自己的热情和爱心，就一定能够收获令人满意硕果。