考察汇报[4)

第一篇：考察汇报[4)

转变观念 求真务实 群策群力 寻找差距 及时整改

努力开创办学新局面

――福州职业技术学院赴广东高职院校的考察报告

学院组建3年来，按照省委、省政府、市委、市政府提出的“高起点建设，争创一流高职院校”的指示，在市委、市政府的直接领导下，立足福州，面向福建，紧密结合福建省、福州市社会经济发展实际，艰苦创业、勤俭办学、开拓进取，坚持走产学研结合之路，闯出了一条有高职特色的改革发展之路，各项工作取得了长足的进步，呈现出良好的发展态势。但是，我们也清醒地认识到我们存在的问题和差距。为进一步加大改革的力度，明确教学改革的方向，优化教学管理，理清专业建设思路，促进学院“五个上水平”，即党建思政上水平、教学质量上水平、管理上水平、队伍上水平、规模上水平，以保证规模迅速扩大的同时，学院各项工作再上新台阶，特别是为了确保明年学院能顺利通过教育部的评估工作，学院决定走出去向国内先进的高职院校学习，借鉴其成功的办学和管理经验。

11月6日至11月11日，孙芳仲院长、金昌余副院长率领党政办、教务处、总务处、评建办、人事处、学生处、科研处、图书馆及各系部一行44人，赴深圳职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广州大学学习取经。到这些高校后，学习考察团全体成员首先都认真听取了各高职院校的有关领导对办学思路、办学理念、办学模式、投入机制、体制改革、政策扶持等方面的经验介绍，还特别对这几所院校的评建工作进行深入了解，参观了材料室，同时还与这些学校进行了对口学习、交流，参观公共办学设施与实践基地。通过考察学习，学习考察团成员达到开拓视野、拓宽思路、学习经验、促进工作的目的。同时看到了自己的不足，也认识了自己的优势，增强了信心，明确了自己的努力方向，纷纷表示要将学习的先进经验运用到实际工作中。现将考察基本情况汇报如下：

一、考察的基本情况

（一）深圳职业技术学院

深圳职业技术学院坐落于深圳特区美丽的西丽湖畔，分 两个校区，占地 亩。该院受到市政府财政的鼎力支持，校园建设全新规划，设备一流，吸引全国各地人才进校，师资力量雄厚，是一所全新建设、特色显著的高职学院。该院成立至今，一直发扬深圳人“敢闯敢试，勇于创新”的精神，高举改革大旗，借鉴发达国家或地区发展高职教育的经验，树立“以市场需求为导向，以能力培养为中心”办学理念，在培养目标、专业设臵、课程设臵、教学方式等方面形成了自己的特色和优势。学院始终坚持培养学生在生产建设、管理服务第一线的技术操作、指导和管理的能力。学生除在课堂上学习专业理论知识外，还要在校内工业中心和校外实训基地接受严格的专业技能训练和职业素质训导。该院的这种人才培养模式得到了教育界和社会各界的肯定。

该院开设的专业几乎囊括了深圳特区的各行各业，专业设臵密切结合市场需要，确立 “深圳经济增长点发展到哪里，专业就办到哪里”的专业设臵方针；按岗位和岗位群所需技能分解后设臵课程。教师以“双师型”为主，强调教师队伍建设是最关键的环节，在实际教学中打破“基础课、专业基础课、专业课”老三段的模式，提倡自编教材，理论知识要适度，突出实训，特别侧重动手能力培养，从实践教学计划入手，强调“不在黑板上开车床”，有些课程教师采取“边教、边看、边做”的“三明治”教学法，把“教、学（看）、做”联系起来。为适应实训技能课的需要，学院建立规模庞大的工业中心，技能教学基本在校内实践基地完成，在这基础上再到校外基地真刀真枪地实训，使学生一毕业就可顶岗。该院强调通过人才的培养和培养好的人才改变社会对高职的看法，强调对师生均要严格管理，提倡高度敬业。学生工作从实际出发，不摆花架子，不搞形式主义，不做秀，实行的是中专式管理——学生还要晚自习，做广播体操。

该院一直致力于探索和实践与社会主义市场经济相适应的充满活力的高校内部管理体制。进一步深化改革内部管理体制、后勤服务体系社会化和学生思想政治教育的形式和内容。先后推行了两轮人事制度改革，在全员聘用合同制的基础上，进一步淡化身份，强化岗位管理，真正做到打破铁饭碗，实现了“能进能出、能高能低、能升能降”，初步建立起充满活力的内部管理机制，形成了干事创业的良好氛围。

该校的后勤已实行社会化，学生宿舍全部由后勤公司托管，利益分成，学生 2 住宿与住招待所性质一样是客人与服务及管理的关系，让学生适应市场经济法则。

该院正在全面启动二次创业，按“瞄准世界一流，保持国内领先”的要求，不断努力把学院建设成为深圳市高级应用型技术与管理人才培养及高新技术研发、承接、转移的基地，成为一所体现现代教育理念、特色鲜明、产学研紧密结合的示范性高等职业技术教育院校。目前学院与美国、英国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、南韩及港澳台地区有关高校广泛开展了交流与合作，与10余所大学建立了比较长期、稳定的合作关系，并组织承办多次国际性学术会议、大赛、大学生夏令营等。学院每年都有10余名教师赴境外进修。

该校给我们的总体感觉是：当地政府把它当作深圳职教的窗口，它体现着特区特有的精神风貌。该校的校训 “勤勤恳恳的敬业精神，敢想敢干的创业精神，脚踏实地的务实精神，宿夜为公的奉献精神，同舟共济的协作精神”，他们教师敬业奉献精神确实是值得称道的，该校对 “双师型” 教师方面要求严格，即使是博士研究生，也要求到实训车间熟悉一年半载，获得技术等级证书后方能任教，而且在每周要完成10－12学时教学工作量的同时还要求完成一定量的科研项目，实行绩效挂钩制度，但是他们每人对自己所承受的甚至是超负荷的重压却毫无怨言。教职员工工作作风之正，工作效率之高是我们感受到的不寻常之处。我们认为深圳职院拥有一支思想和业务素质精良的“双师型”师资队伍和管理干部队伍，这是这所全国示范性高职学院办出水平、规模和效益的重要保证。

（二）广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院具有悠久的办学历史，前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，现为广东省人民政府直属的全日制普通高校。经过七十多年的发展，学院已培养了五万多名毕业生，校友遍布全国各地各行各业，有些已成为各行业的领头人，为学院的建设发展带来不可估量的作用（如回学院投资建设、校企合作），是一笔优秀资源。学院现有广州校区和南海校区两个校区。广州校区占地218亩，南海校区坐落在风景秀丽的佛山市南海软件科技园，占地1400亩，校园内湖光山色，是一个高起点、高标准的现代化的校园。

学院下设艺术设计学院、机电工程系、汽车系、计算机工程系、轻化工程系、3 传播工程系、食品与生物工程系、管理工程系、经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系等12个院系（名为轻工学院其实除理外，就是一所综合性高职学院）。学院共设86个专业或专业方向，在校学生11200人，其中南海校区一年级学生4500人。学生来自13省市。学院办学特色明显、就业率高、知名度高，多年来，第一志愿报考人数是计划招生数的2倍。毕业生就业率连续多年在98％以上，处在全国同类院校的前列。

学院注重产、学、研相结合，与南方物流集团合作成立了“广东轻工职业技术学院南方物流学院”；先后在美的集团、康佳集团、珠江啤酒集团、广东轻机集团、蝶恋花基因工程公司、中山星达集团、白天鹅酒店、花园酒店、长隆集团、绿色大地等200多家大、中型企业集团建立了校外实习基地，这些实习基地大多都成为学院毕业生的主要接收单位。

在国际交流与合作方面，设立了中德FEST0自动控制技术培训中心；与澳大利亚伊迪思〃考文大学(Edith Cowen University)合作开办了“视觉艺术”学士学位班；与印度国家信息技术学院(NIIT)合作开设“WEB软件开发”专业；是广东省中英职业教育合作项目试点院校，在本院就读 BTEC，获英国文凭，该文凭得到世界150多个国家的认可；应用外语系与澳大利亚悉尼学院合作开设“国际商务-全球化管理”高级文凭班；与德国公司合作开办F+U培训项目取得成功。

我们感到，我们与广东轻工在诸多方面具有共同语言，谈起话来，颇为亲切。特别是艰苦办学的精神与我们尤其相似。其建设资金的困难程度不亚于我们，但是轻工学院想尽一切办法，所有的银行都找遍，还是贷不下款，最后是发动教职员工集资融资，通过职工、银行、学院三方合理运作，融资6000万，解决南海校区资金运作困难，这里体现了全院敢想敢干、同舟共济、团结创业的精神风貌，这种精神值得我们学习。另外，特区的速度、效益就是不一样，建设速度之快令人惊叹，南海校区04年4月开始打桩，半年时间完成一期建设，目前二期工程正在收尾。

值得一提的是轻工学院实行重心下移的二级管理体制，权力下放至系部、甚至到教研室，加大系部权力的同时，也要求相应地承担起专业建设、招生就业等 4 责任，调动了系部的积极性。系部教师按岗位职责（工作量化，质量都有明确指标体系，各指标内涵都有说明）由系主任根据任务大小分配岗位津贴，从而调动教师的积极性。经费实行切块，按学生人头费的20％－28％不等划拨到系部，由各系部掌握使用，促使系部有足够的动力加强专业建设、扩大招生、做好就业工作，促进各个系部建设上水平，全院各项工作也就上水平了。

（三）顺德职业技术学院

顺德职业技术学院成立于1999年3月，是经国家教育部批准建立、顺德市政府投资兴办的一所全日制普通高等学校。校园占地1802亩。学院建设坚持政府主导，市场主体的建校方针。投资10.02亿元，其中政府投入4.8亿元，一年多时间建设完工（建设速度惊人）。2000年3月，顺德市委、市政府组织“兴建顺德大学筹款万人行”活动，海内外捐款者达63万人（次），筹得建校资金2.8亿元。建筑面积25万平方米。规划布局上体现“现代化、人本化、生态化”的理念，校园楼群错落有致，人工湖波光粼粼，显现出现代、优雅、纯净的特点。现有全日制在校生？ 多人，专业设臵面向顺德经济发展，重点为顺德支柱产业培养制冷工程、家具设计与制造等方面高级技术人才，建立了广东省空调产品质量监督检测站、省制冷产品实验中心、制冷空调技术、家具设计与制造、家电技术等实训基地。学院在高职教育的定位和功能、培养目标、课程体系、教学模式等方面贯彻和实践“以人为本”的办学理念，实行开放式教学，坚持产、学、研结合，构建大众化、开放式网络教育中心，现代制造业培训中心、技术训练中心、技师培训中心、信息管理中心和生产力促进中心。

顺德职业技术学院构建了通识教育与专业教育相结合、科学与人文相融合的高职教育人才培养模式，精心编制《校园文化读本》，认真培育和繁荣校园文化，突出“环境育人”功能，强调思想品德、职业技能、人文素养、身心健康等方面的全面发展，重视培养学生的人文素质。其中，通识教育要求教会学生怎么做人，主要通过建立课程体系、课外实践和校园文化来实施，即“课堂上教学、生活中体验、环境中熏陶”，校园文化主要包括精神文化、景观文化、活动文化等方面。经过短短几年的发展，学院的精神文化、物质文化和制度文化，尤其是景观文化取得较大发展，已成为“大学游”的一个首选地。

顺德职业技术学院提出 “立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念，提出“三年打基础，求发展（就是05年建成国内高水平的职业技术学院），八年上水平，出特色（有国际影响、国内一流）” 办学目标，结合顺德的核心产业“两家一花”（即家电产业、家具产业和花卉产业），设臵了家具设计与制造专业和制冷工程专业及相配套的专业，根据顺德产业结构的调整，又增设了通讯、数控技术应用、模具加工、应用化工技术等专业，基本上覆盖了顺德的支柱产业和特色产业。“美的集团”在学院建了一条路就足以反映校企合作关系之密切。

我们参观团对其优美的校园、过硬的基础设施、高品位的校园文化建设赞不绝口。作为一所2002年才开始建设的新办校，短时间能实现如此的大发展、快发展，着实让我们感受到什么是“高起点建设”。

我们觉得，顺德职业技术学院自身营造了宽松、和谐的人文环境和很浓的学术氛围外，引领社会进步的功能发挥得也很好，如教辅部门设“信息中心”、“生产力促进中心”。成立“顺德文化发展中心”、“顺德城市发展研究会”、“顺德经济与管理研究会”、“顺德语言艺术研究会” 5个学术团体，与《教育研究》、《南方日报》、顺德区人民政府联合主办了“高等职业教育人文论坛”，通过学术研究活动推动学院与区域人文社会科学的发展，促进科技与人文的融合，为区域经济社会的全面发展提供智力支持。

值得注意的是顺德职院的快速发展是得到许多著名企业家的支持，学院请他们参加董事会、委员会，如建立人才引进基金会需要1000万，董事会每人就捐款100万。这充分体现了广东人及其学院的市场意识、办学意识、融资意识（特别是海外捐资热情）、人才意识。当然这与顺德职院的创新管理体制、实行董事会制度、采取有效的、完善的用人机制、激励机制、竞争机制和约束机制是分不开的。

（四）广州大学

广州大学是经教育部批准，于2000年由广州师范学院、华南建设学院（西院）、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学，实行广东省与广州市共建、以市为主的管理体制。这是广州市委市政府作出的有史 6 以来最大的一次高等教育布局大调整。并校以来，学校教育资源得以优化，学科建设不断增强，办学效益显著提高。目前已成为广东省经济社会发展人才培养、科学研究与技术开发的重要基地之一。广州大学实施院士名师带动、人才强校战略，周福霖教授当选中国工程院院士，成为人才强校工程的最大标志（2003年，广州大学工程抗震中心主任、著名结构抗震专家周福霖教授），另一位是1995年就进入原广州师院工作的张景中院士，他主持的科研项目荣获国家自然科学奖二等奖等多项全国性大奖。在他带领下广州大学教育软件研究所开发的“智能教育平台”系列软件产品已在全国推广应用。经过几年的培养和引进，广州大学的师资队伍建设取得显著成果：目前，学校已有教授180名，仅 2004年晋升的教授就有59人。学校现在已拥有博士生导师31人，硕士生导师184人。鉴于该校在高层次人才队伍建设工作上取得的成绩，2004年广州市政府授予广州大学“广州市高层次人才队伍建设工作突出贡献奖”，是当年度该殊荣的唯一获得者，并给予奖金50万元。

（五）广州大学城，1、广州大学城选址于广州番禺区北端小谷围岛及其南侧珠江对岸扩展地区，该地区位于大广州都会区的中心位臵，也处于区域生态结构的“绿心”位臵，故此，作为广州中央智力区（CID）的大学城就明确了“绿心、智心、中心”三心合一的形象定位。其功能定位以大学为核心和主体，以有机联系网络（包括开放式办学、校际学术与教学协作、资源共享、后勤社会化等等）为基础，包括居住、休闲、生产等多种职能，是学、研、产、住一体化的综合性城市区域。

通过其核心功能（高教科研）、基本职能（大学产业集群）、服务及辅助功能以及延伸功能（文化旅游、生态维育等等……），广州大学城完善了一系列大学产业链，形成了与城市中央商务区、休闲商务区相对应的中央智力区。从地区定位来看，广州大学城应综合发展大学的三大功能，成为全国的重要科教节点之一，珠三角地区乃至华南地区的高级人才培育中心、科学研究与交流中心、创新中心与产业化基地，广州地区的科教核心和中央智力区。

2、广州大学城的功能组织，大学品牌与资源共享、社会化的关系

广州大学城的发展概念是在最大限度地提供共享资源（信息、设施与空间等）的前提下，重视各大学品牌的保持和校园的相对独立，强调各大学独自的特色，妥善处理好社会化与品牌化的关系。

广州大学城强调绿化与设施的开放、渗透和共享，强调学生与学生、教师与学生、教师与教师之间的交流，提供了不同层次和开放程度的共享交流空间：

（1）一级共享交流空间：

城市资源共享区（包括教育研究类、大型体育设施类、生活服务类、综合类等）不仅满足广州大学城内人员的需要，而且可以为城市、区域乃至全国的相关人员提供服务。

（2）二级共享交流空间：

校际资源共享区（包括学术资源单元、体育运动单元、校级体育场馆、公共教育单元）、国际大学园区、集中研发孵化区、学生居住单元、教师居住单元等可以为整个大学城内的人员提供教育、咨询、居住等综合服务。

（3）三级共享交流空间：

大学校园区内的二级学院区保持相对的独立，同时也可为其他大学、院系的学生提供教学和咨询服务。

3、广州大学城发展策略：（1）开发推进

①政府主导与市场化操作方式相结合；②设立开发基金（包括通过发行彩票为大学城募集资金）；③通过规划等政策引导投资、推进开发；（2）市场开拓，重点选择、开拓合适的目标市场，多元化的市场开拓手段，优惠条件的吸引，对外联系与外部开拓，形象建设与推广以及行政干预等（包括规划引导与控制）。通过优惠、行政干预等手段，吸引、引导、促进新中山大学总部或研究生院、新广东工大总部甚至整体、新广州大学整体进驻，形成先锋与龙头，带动大学城发展；以优惠政策鼓励与吸引私立大学、研究机构的发展并进入大学城；以各种优惠条件与方式吸引国内外名校、名科研机构进大学城办分校或分支机构。

二、考察的综合感受

回顾一周考察，我们觉得广东的高职院校具有以下几个共同特点，非常值得借鉴。

1、很强的市场经济意识。

广东各高校的市场经济意识明显强于我们。他们办学、办企业、搞建设有很强的“实事求是”态度，“大胆创新”精神。按照多元化投资和市场化运作模式，以政府前期投入为先导，充分调动银行、企业、院校、社会以及国外投资主体参与院校建设的积极性。当问及广州轻职院学生住的条件有好有坏，无形中引导了等级观念，怎样实现教育的无差别化，避免灌输不良意识问题时，他们回答的很干脆，市场经济就是有等级的，平等只能体现在基本保障、最低要求上，处处平等就要保护落后。教育原则与市场经济原则是有结合点的，不能对立起来，要解放思想，进一步加强对市场经济的理解，否则我们培养出的学生走入社会就会不适应。

2、很强的效率观念。

所到之处都非常讲究效率。深圳职院每周一上午召开院领导班子会，中午就开中层干部午餐会布臵工作，下午各系结合实际工作并进行传达，一天时间全院都明确工作任务，节奏之快不容拖泥带水，决策后不容扯皮。深圳职院还有这样的规定：行政报告签批不超过一天；签字不超过三个人。考察中我们感到各高校权责分明，监控有力，一切为保证工作效率的提高。当然这种高效率是在职责明确的前提保证下实现的。

3、很务实的人才观。

在南方普遍重视引进人才，又重视自身人才培养，同时注意使用人才，建立有力的机制引导人才发展、挖掘人才的潜力。所去各校，均是在全国范围招聘人才，并有很扎实的配套政策。学院的各级干部很多从基层做起，必须了解所辖工作范围的所有情况，干部是为干事不是为当官，必须创造效益，不讲“论资排辈”；他们建立起了一整套人才管理机制。

4、很合理的分配制度

实行人事制度改革与分配制度挂钩，各个岗位不但有非常细化的工作量指标，要求不管谁在这一岗位都必须是同一工作质量，而且有一整套考核指标体系，并严格按照岗位职责，建立自评、互评、职能单位互评、学生评、领导评等综合评价体系，评出客观、公正、合理、信服来。以制度改革推动学院各项管理工作上水平。深圳职院在99年和03年进行了两次人事制度改革，实行四年一聘或两年一聘的聘任合同制，不续聘的教职员工前三个月拿全额工资，后三个月只拿工资的一半，半年后完全脱离关系；解决“能进能出”的同时，又解决中层干部“能上能下”问题，在什么岗位拿什么津贴，全院都非常平静地接受。深职院的人事制度改革甚至走在深圳市的前头，改革观念是非常超前的。

4、很严格的管理。

所到之处共同的特点是强调管理，强调严格的、规范的、科学的、务实的管理。虽然都强调“以人为本”，但没有一个学校把“以人为本”与“加强管理”对立起来，而是辩证的结合，抓住了“解放思想，实事求是”的灵魂。“在管理中可能有不信任的情况存在，但绝没有因为信任而不进行管理的道理”，任何放纵的管理必将导致事业的跨台。深圳职院、广州轻职院、顺德职业技术学院结合自身的工作理念在各方面实行务实的有效的管理，包括校长、教师、学生、职工，各项管理都强调严格的规范和具体的要求，并有严谨的监控办法，而管理达到一定水平之后，又有高层次的管理。

5、很团结和谐的氛围。

在考察过程中，感到广东院校特别强调全面的沟通、理解、支持，反对随意指责，反对上下级之间、部门之间出现不和谐。当然，这种和谐不是无原则的一团和气，是在规范管理之下的。这一点，应该是事业成功的基点。

6、很结合实际的工作。

所访学校的各项工作结合具体实际很紧，针对性很强。各校对学生的思想政治工作、管理工作都提高到很高的程度来重视，在力量配备、精力投入上舍得下 10 本，并将其作为提高整体办学质量的重要手段。深圳职院的学生工作干部认为，学生管理要看实际情况，什么管用就抓什么，费劲又没用的事别干，他们在实际工作中党的工作也比较规范、扎实，重点都放在对学生开展工作，而且针对性很强。

7、很强的竞争机制。

所到的几所学校在人事管理上都实行聘任制以及竞争上岗制度，从教师到管理干部都一样。广州大学城建学院在组建时要求员工全部买断工龄，然后再根据学院需要，竞争上岗、续聘。所以这几所学校的员工很多是来自四面八方，都说着普通话，都有很高的学历，很强的工作能力以及很高的工作效率，同时也形成学院良好的工作作风、教风和学风。

四、考察后的几点思考

综合考察广东各校的情况，对比我院目前情况，我们觉得我院的办学方向、办学思路并不落后，而且在有的方面是领先的。但是，必须实事求是地准确定位我们的目标。如何结合我院所处的社会大环境，发挥自己的长处，树立信心谋求新的发展，是我们必须认真面对的问题。

在当前机遇与挑战并存的新形势下，全院要进一步加强市场意识的培养，要在各个方面体现出市场经济的竞争、优胜劣汰、效率第一等观念。进一步解放思想，开阔思路，特别是要务实地分析我们的问题，抓准之后全力解决。

要全面加强管理，真正做到“解放思想，实事求是”。提倡讲真话，办实事，反对讲空话办虚事，反对夸夸其谈，不讲实际，特别是各级领导干部要脚踏实地，真抓实干，干自己该干的事，完成自己的主业。

要坚持“质量”“规模”“效益”协调发展的原则，不断增强办学实力，加强后劲，谋求可持续发展。对教学工作、教师队伍建设、学生思想政治工作、后勤保障工作以及横断在各系统中的管理工作要结合实际采取相应措施抓好抓实。

要整体规划我院的“校园文化”建设，确立我院有特色的“文化理想”，并以此为目标，动员所有师生员工付诸实际行动塑造我院的“学院精神”，以此凝聚全院、推进工作、形成作风，形成和谐的整体，“变有形的管理、纪律约束为无形的文化引导和约束”，使学校工作全面上台阶、上层次。

要进一步加强校企合作、校际合作、国际间教育交流与合作，多争取政府的支持，努力贴近市场，抓住福建省、福州市十一五规划中经济结构战略性调整和产业升级的机遇，盘活好手中资源，采取多种形式，互利互惠开展合作办学，以提高对未来社会发展的适应性。

此次考察时间虽短，但我们与兄弟院校增进了了解和友谊，在相互交往中感受到名校的大家风范；在相互交流、共同探讨中，感受到作为职业教育工作者具有共同的神圣使命。我们也热情地邀请各校来我院交流、指导，届时我们又将获得新的收益。

第二篇：考察汇报

资料室改造考察汇报

接总编室王主任指示，拟将对台资料室进行内部全面整顿改造。因此，在高昕主任的带领下，我们走访了青岛市图书馆、青岛日报社资料信息中心、咨询了市档案馆、青岛大学图书馆等业务相关单位。就过往的回溯报纸、期刊、文献资料的保存馆藏方式，版本资料转换电子版数字化、如何做好服务等一系列疑问实地进行了详细的学习和咨询，为如何将现有的文献资料资源电子数字化，更好的为一线人员做好服务进行了认真细致地考察调研。情况如下：

一、在青岛市图书馆。市图书馆是面对全市的公共图书馆，它规模6000多平米，业内权威、职能强大。进图书馆阅览大厅，首先吸引我们的就是提供给进馆读者的触摸式电子报刊阅读屏，站在触摸屏前，轻轻一点，一张张彩色时报就呈现在屏幕上，按照提示，几百种电子版的报纸期刊随意翻阅，浏览起来快捷、方便。

接待我们的图书馆社工部张主任，在询问了我们的来意后，把我们带到了精通图书馆各项业务的马副馆长办公室，马馆长热情接待了我们，就我们提出的几个方面的问题进行了详细解答，并提出了几点参考建议，马馆长认为：一我台的馆藏报纸虽然有39年的旧报，但还够不上善本文献收藏的要求（善本、珍本文献资料馆藏要求是要达到百年以上的历史），暂时不需要寄存其它馆藏，建议自己馆内保管为好；二回溯型报纸的电子化转换需要大量的人力和经费，2008年他们聘请了30人的队伍，做了一年的时间，都没能完成工程，后因人员性质无法改编正式编制，人员离开工程只好停止。目前，市图书馆都未能达到旧文献转换电子化数据库要求，况且国家还没有出台统一的数据转换标准和格式，对于旧报纸、文献资料的电子化转换，时机尚未成熟，因此，马馆长很坦诚地认为我台这项工程谨慎启动；三可以与市图书馆桥接电子书库网，设立电子触摸屏和网上PC阅读功能。市图书馆引进了清华同方系统和维普两家系统供读者来馆阅读，另有国家发展规划中心系统（需要政府认证）。清华同方数据库每年需40万元的桥接费，费用较高；马馆长推荐我们使用维普系统，可浏览2万余种报纸期刊文献资料及部分电子图书，第一年的桥接费为15万元，第二年后只需6万元，利用专业的程序平台提供在网上阅读万余种文献期刊，有利于资料资源共享。在就阅览大厅展示的触摸式阅读屏问题上，马馆长为我们推荐了北大方正电子阅览数字系统工程的李奇经理，他认为北大方正的技术还是值得信赖的，让我们根据

自己的实际情况沟通联系。

二、在和业务相关的青岛日报社信息中心的杨常林主任接洽后，杨主任热心地把我们带进了报社的报库和阅览外借中心，报社的资料信息中心面积比18年前扩大很多，正式管理人员8人，在一楼单独设立了十万余册的独立书库，5层楼的一半作了报库及期刊阅览。他们现有期刊400余种，报纸380多种，另有一支编辑《读报参考》的队伍。个人觉得这方面是我台值得学习的。在谈及馆藏报纸资源方面，杨主任介绍了他们中心的情况，他们的报库尚没有恒温和加湿功能，库内馆藏党报成色比我们的馆藏还要陈旧，文献资料也很老化。因此，他们正在申请添加相关馆藏需要的恒温和增湿设备，提高馆藏水平和能力。在我提出他们是如何做好为一线编辑记者服务这个问题上时，杨主任说：只要编辑记者来资料中心检索借阅需要的资料，他们都积极配合做好服务；在就将版本报纸转换成电子数字化阅读检索方面，他深有感触地介绍说：他们于2008年开始就想将回溯的《青岛日报》从1949年创办到2007年共计15万个版面转换成电子数据库，结果难度很大，需要花费 300多万元经费还未必能完成，而且需要一个高达38 T 的数据库，目前技术无法达到这一要求，承包给专业公司制作，每个版面需要经费60元，15万个版面，也需要很大的一笔费用，这项工作至今没有结果。当我们说出想把我台的馆藏回溯党报转换成电子数据库设想的时候，他非常希望我们能做成功，这样大家可以资源共享，那是再好不过的大好事。他告诉我们，市图书馆和档案馆馆藏最早的报纸只有70年代后的，除了报社资料信息中心有三、四十年代的老报纸，他认为我台的版本报纸馆藏算是本市比较早的一家了，他建议我台自己妥善保存好，不要轻易寄存他馆，自己有，总比向别人借租使用要方便快捷，馆藏就是要有自己的特色。我们是文化单位，珍稀的文献资料对于宣传工作来说，有时候能起到非常重要的考证作用。

在走访学习的过程中，我们还咨询请教了档案馆的陈主任和管理处崔处长，他们介绍说，他们主要以寄存保管全市各单位人事档案为主，也收藏寄存管理部分珍贵的报刊文献资料，报纸期刊资料有七十年代后的党报资料，他们至今也未能转换成资源共享型的电子数据库，要浏览查阅现有的数据必需到馆内浏览目录查阅，他们很欢迎我台能将39年--70年代的党报存放在他们馆内代为保管，填补他们的资料资源空缺。在和青岛大学图书馆办公室丁主任电话交流时，丁主

任表达了和图书馆马馆长、报社资料中心杨主任相同的心声。她认为立足自主，做好规范管理，提高自己保存好的馆藏特色，达到资料为一线读者优质服务的职能。

资料室

2012.10.18

第三篇：考察汇报

大学生村官创业外出学习考察汇报

受组织关怀，今年11月下旬，我参加了为期5天的运城市大学生村官创业外出学习考察。考察地方为青岛、寿光、济南。学习考察的目的是，注重开拓视野，更新观念，启发思维，转换脑筋，以及如何抓住创业的机遇，进一步解放思想，理论联系实际，在今后工作中为实现老百姓快速发展做出贡献。

一、学习考察情况

在5天的时间里，我们先后考察了远近闻名的三元朱村、寿光农业博览园、展览馆等，对寿光的蔬菜产业化经营以及软环境建设等进行了考察了解。

二、几点体会和收获

1、更新观念，大胆创新是发展的前提。没有创新就没有发展。一个地区经济的发展，除地域优势、政策优势等条件外，关键在于决策者思想观念上不断有新的转变，工作上有新的突破。寿光市的经济快速发展，也得益于思想的解放，观念的更新。寿光围绕蔬菜生产，建市场，抓流通，促进了农村经济的发展，以蔬菜高科技示范园、林海生态博览园、农业生态观光园、农业示范基地建设等带动了特色旅游的发展。

2、领导有力、勇挑重担是发展的先导。一个地方的发展，没有一个强有力的领导班子，是不会得到很好的发展的。我们此行所参观的三元朱村，在介绍发展历程时，着重提到他

们的当家人。三元朱村的发展离不开王乐义。就在于他敢挑担子，取负责任，思想解放。

3、依托资源、发展特色是发展的重要手段。山东寿光根据当地农业资源分布特点和农民传统的种植习惯，利用寿光设施农业发达的优势，突出抓好大棚菜、大田菜和出口创汇蔬菜生产，形成了万亩辣椒、万亩西红柿、万亩香瓜、万亩韭菜等十几个成方连片的蔬菜基地，使蔬菜成为最具竞争力的特色产业。从考察点产业发展的经验可以看出，一个地区的经济要发展壮大，必须有产业作支撑，而在产业的选择上，又必须依托资源优势，大力发展“人无我有，人有我优”的特色产业。

4、善抓机遇、一心为民是发展的要领。一个地方的发展，必须要善抓机遇，错失机遇将成为历史的罪人。山东寿光的领导不只是善抓机遇，还能创造机遇，不得不让人钦佩不己。03年首都北京SARS肆虐，封城之后蔬菜短缺，而这时的寿光市领导人，能够在这种危难时刻，急北京之所急、想北京之所想，对口送去蔬菜，得到了上层的肯定。这样的机遇意识为寿光以后的发展，争取外部支持提供了绝好的机会，在从之后寿光得到了上级大力支持。

此次考察，时间虽短，但印象深刻。领导对同志们的关心照顾，组织者的细致服务，山东人的好客热情、一路的欢声笑语，都给我留下了美好的回忆。

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2010年12月

第四篇：考察汇报

内蒙古安塔风电设备有限公司

关于塔筒生产车间钢结构制作厂家考察汇报

近期在通辽市经介绍及自行查找，通辽市内及范围周边没有大中型制作钢结构及有资质制作钢结构的生产厂家，各项资质均是采用沈阳或长春附近周边城市生产厂家的资质，通辽市现有参与报价的3家公司，长春市1家公司，现分别做以下汇报：

①《通辽市海博轻钢彩板有限公司》

经考察通辽海博彩钢是一家单一制作彩钢板的公司，其制作彩钢板实力可以满足我公司的需求，公司各项执照齐全，钢结构承包资质使用的是沈阳山盟建设集团有限公司的承包资质及制作资质，房屋建筑工程总承包壹级，钢结构工程专业承包贰级及多项其他工程承包施工资质，钢结构各项资质满足需要，但属于挂靠形式。钢结构部分是由沈阳海博彩钢有限公司制作，通辽海博彩钢是沈阳海博的一家分公司，经至沈阳海博考察厂房、设备及生产环境都通比较不错，均可以满足我方的需求。其报价详见附表：1

②《通辽市致兴轻钢彩板有限公司》

经考察致兴彩钢同是一家单一制作彩钢板的公司，其制作彩钢板实力也可以满足我公司的需求，公司各项执照均使用的是致兴国际钢结构（北京）有限公司执照，钢结构承包资质也使用的是致兴国际钢结构（北京）有限公司的承包资质及制作资质，钢结构工程专业承包贰级，钢结构各项资质满足需要，但其钢结构部分是外协制作的，据交谈了

解是由通辽市某家公司制作，其他信息为了解到！

其报价详见附表：2

③《吉林省泰安空间结构股份有限公司》

吉林省泰安空间结构股份有限公司是国有企业转型企业，钢结构工程专业承包壹级公司，是吉林建工集团有限公司下属机械化施工公司，各项执照及证书齐全满足我公司需求。钢结构焊接采用的是国内最先进的钢结构焊接生产线，其根据该公司在吉林地区及内蒙地区施工经验推荐我们使用玻璃丝绵形式，且该厂家制作的彩钢采用的是新型的压板技术，房顶没有一个钉子，且绝对形式的防雨雪。保温效果强于聚苯乙烯板。

其报价详见附件：3

④《天鹰钢结构公司》

这家公司已被我们排出在外，不在做其说明！

意见：经几天了解我们建议首选《吉林省泰安空间结构股份有限公司》该公司实力雄厚，人员专业，资质体系健全，钢结构厂房专业工程经验丰富，并先后给风电行业的三一电气公司及天威电气公司做过总装车间及叶片生产车间，总体来说质价比较高，经对其在建工程参观，质量可靠，施工速度快，外观漂亮先后得到其他业主的好评。对于工程施工的建议：建议实施总体承包，保温材料使用玻璃丝绵，可减免火灾隐患，顶板采用新型的彩钢形式安全防雨水！

以上意见仅供参考！

第五篇：考察汇报材料

考察汇报材料(精选多篇)

日方考察团考察沙坝小学学校汇报材料

考察团各位专家、领导、来宾：

首先，我代表学校全体师生向考察团各位专家、领导、来宾到我校考察表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

一、学校基本情况

沙坝小学系德新镇中心学校，位于贵定县城北面5公里处闻名遐迩的西南三大佛教圣地之一的阳宝山脚下。贵洗公路、贵仙公路从校旁穿越而过，交通便利，具有优越的区位优势。

学校创建于1977年，服务范围辖新场村16个自然村寨和1个居委会。学校现有10个教学班，学生345人，附设

幼儿班3个，幼儿101人，其中，外出务工留守儿童93人；教职工44人，其中，获得大专以上学历24人，占比64.8%，小学高级教师23人，占比62%，校级领导2人，中层干部2人；党支部1个，党员17人。

二、办学条件

在各级党政、教育部门以及社会各界的关心支持下，通过历届领导的努力，学校不断发展壮大。占地面积由2496㎡扩展到9000㎡，建筑面积2743㎡，扩建后的校园规划合理，教学楼气派壮观，环境宜人，校园文化建设取得一定成效。有办公电脑、学生电脑、投影仪及远程教育等现代化教学设备，实验室、实验教学仪器、图书基本达省定标准，设备设施基本满足教学要求。但离义务教育新标准要求甚远。

三、工作成绩

多年来，我校遵循“以人为本，按未来需求育人”的办学理念，深化教育改革，加强学校管理，开展校本教研活动，提高教学质量,巩固提高“两基”成果，“两基”各项指标达省定要求。通过全体教师的努力，学校先后被为“黔南州普实示范校”、“德育教育实验先进学校”、“贵定县文明学校”、“贵定县先进学校”、“先进集体”等，在“贵定县中小学‘永远跟党走’仪仗队比赛”中，获小学组二等奖。2014年毕业班毕业考试，在二类学校评比中获二等奖；2014年三件教师自制教具获县一等奖，学校获“五化三园”二等奖、教育成果三等奖；2014年4月，被县评为深入学习科学发展观先进集体，5月30日，合唱队参加县局举办的第二届文化艺术节合唱比赛获小学组二等奖。

四、存在的主要问题和困难

1、教师队伍庞大，但师资力量薄弱。教师年龄偏大，缺乏生机活力，无音、体、美专业教师。

2、学校教师多学生少经费少，办公经费缺乏。

3、学校无多功能教室，无法实现多媒体教学，影响教育教学活动的开展。

4、地方经济落后，大批家长外出务工，留守儿童的生活、学习受到严重影响。

回顾过去我们曾有辉煌，展望未来工作还任重道远，我校将在各级党政和教育行政部门的领导下，与时俱进，开拓创新，多渠道筹措

经费，进一步改善办学条件，细化学校管理，努力提高教育教学质量，为实现义务教育新水平工作再立新功，为发展当地教育事业谱写新篇章。

最后，祝考察团各位专家、领导、来宾工作顺利、身体健康、生活幸福、一路顺风！

沙 坝 小 学 二〇一四年六月七日

换届选举村干部的考察工作报告

根据安排，侯镇长和我负责红星村换届选举村干部的考察工作。8月8日我们对红星村两委班子成员进行了谈话，重点从侯选人贯彻执行党的路线方针政策和上级党委、政府的决策部署情况；

执行民主集中制，维护班子团结情况；发展能力、组织能力、服务能力和管理能力情况；敬业奉献、扎实工作情况；为群众办实事、办好事情况；廉洁自律、自觉接受监督情况。对班子成员进行了全面考察和了解了该村侯选人德能勤绩等各项情况。现将具体情况作如下报告：

一、基本情况：总体评价：班子整体团结，凝聚力强，号召力和战斗力强。工作勤政务实，有一定的创新意识。按质按量的完成镇党委、政府下达的各项任务。密切联系和服务群众，积极维护村内稳定。

3、侯选人考核情况：

夏忠海

主要优点和成绩：政治素质好，工作积极性高，事业心强。为人正直，原则性强。大局观念较强，考虑事情全面。工作有魄力，两届里为村里做了不少好事，为村里修了白色路面，沙石路面，田间路也进行了修理，群众很受感动。

主要不足方面：没有什么不足。

王广才

主要优点和成绩：工作认真负责，关心群众。有头脑，是村里的经济人，非常能干，人品也不错，能为群众为实事

主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。

李文斌

主要优点和成绩：有头脑，是村里的经济人，非常能干，工作认真负责，任劳任怨，对村里的各项工作任务都能积极主动。

主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。

李文全

主要优点和成绩：有头脑，也是村里的经济人，为人正直，工作认真负责，关心群众。有发展前途。

主要缺点和不足：没有在村里干过，对村工作经验少，怕不能胜任。

吴会艳

主要优点和成绩：经验丰富，工作

能力较强，工作积极主动，办事认真负责，妇女工作开展得非常好，得到镇区好评。群众评价好。

主要缺点和不足：过于爱玩。

张明友

主要优点和成绩：文化程度高，是我镇唯一一名以第一学历大专毕业加到入村里工作的人，在村里工作多年，经验丰富，工作能力较强，办事认真负责文笔也不错，是红星村的笔杆子，在做会计期间，能够做到账目清晰，账实相符。妇得到镇区好评。群众评价也非常好。

主要缺点和不足：不善言语。

2014年8月8日

换届选举村干部的考察工作报告

根据安排，侯镇长和我负责音钦村换届选举村干部的考察工作。8月8日我们对音钦村两委班子成员进行了谈话，重点从侯选人贯彻执行党的路线方针政策和上级党委、政府的决策部署情况；执行民主集中制，维护班子团结情况；

发展能力、组织能力、服务能力和管理能力情况；敬业奉献、扎实工作情况；为群众办实事、办好事情况；廉洁自律、自觉接受监督情况。对班子成员进行了全面考察和了解了该村侯选人德能勤绩等各项情况。现将具体情况作如下报告：

一、基本情况：总体评价：班子整体团结，凝聚力强，号召力和战斗力强。工作勤政务实，有一定的创新意识。按质按量的完成镇党委、政府下达的各项任务。密切联系和服务群众，积极维护村内稳定。

3、侯选人考核情况：

赵发达

主要优点和成绩：政治素质好，工作积极性高，事业心强。是村里的一名村医，人品很好，思想境界高，在村里行医期间，不计个人得失，对一些困难的家庭常常免费就治，得到村民的一致好评。有大局观念，工作有热情。

主要不足方面：没有什么不足。

曹广才

主要优点和成绩：原来村里的治保主任，有群众基础，有工作经验，群众口碑比较好，能支持两委工作。

主要缺点和不足：年纪有些大

徐迁林

主要优点和成绩：连任两届支部书记，能把两委班子团结在一起，使两委成员互相尊敬，心往一处想，劲往一处使，工作开展得很好，他在任期间能为村民积极协调货款，为村众排忧解难，还为村里引进优良的粮食品种，支持村民做经济人，他起到了很好的先锋模范作用。

主要缺点和不足：好喝酒

于忠海

主要优点和成绩：村里治保主任，工作认真负责，积极肯干，团结群众

主要缺点和不足：不善于表达。

王兰芳

主要优点和成绩：从19岁就做妇女工作，计生工作开展得好，经常走家串户做群众工作，积极配合两委工作

主要缺点和不足：。

李庆志

主要优点和成绩：支部委员，在村里做了多年支委工作，工作任劳任怨，认真负责

主要缺点和不足：有些胆小。

2014年8月8日

十年如一日励志磨一剑

东街小学xxx

各位领导，大家好：

xxx，男，生于1980年1月，34岁，大专学历，小学高级教师，1999年8月中师毕业分配至红川小学工作，2014年9月调入东街小学任教，2014年9月起但任东街小学教务主任。先后被评为甘肃省第四届青年教学能手，陇南市名教师，陇南市学科带头人、骨干教师，陇南市教育科研先进个人，县级优秀教师、教学能手。

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是这些年工作中的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的几年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的几年，同时也是我不断进步的几年。

在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加省、市、县、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材课标，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从

快乐中得到发展，我也多次承担市、县公开课任务。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、抓实教务常规，规范教学工作。加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生

健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评

课等每一环节都提出具体要求。抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩，先后在省级刊物发表论文2篇，参与省级重定课题4项并通过甘肃省教育规划领导小组办公室鉴定，其中一项被省教育厅评为甘肃省第七届基础教育科研优秀成果三等奖；参加国家、省、市、县优质课竞赛获奖8次；教学论文、教学设计在国家、省、市竞赛评选活动中获奖9项；多次担任省市各类教师培训工作。所带班级教学成绩一直名列前茅，在学校统考中多次获得第一名，6次带六年级毕业班，参加全县毕业统考，成绩优异，受到县委政府表彰。

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传

授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活，让自己做一名问心无愧的优秀教育工作者！

赴**考察未成人思想道德建设工作汇报

根据2014文明城市创建和未成人思想道德建设培训工作总体安排，3月26日至3月31日，市教育局组织各县市区教育局分管德育工作的副局长，赴**考察了未成年人思想道德建设工作。这次行程我们先后参观考察了**市东柳街道华侨城社区文化宫，贺丞社区四点钟学校和**市未成年人心理健康指导中心。总体印象**市未成年人工作机制健全、体制完善，载体丰富、方法鲜活，投入很大、保障有力，形成了很好的有利于未成年人健康成长的文化氛围、舆论氛围和实践氛围。它山之石，可以攻玉，先进城市的工作经验，是我

们很好的参考。现将考察情况汇报如下：

一、考察的基本情况

**是连续三届的全国文明城市，2014年被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”，在几次全国未成年人思想道德建设测评中都名列前茅。

1、组织领导建设有力

**市一直以来都把未成年人工作做为民心工程、希望

工程、基础工程来推进，作为精神文明建设的一项重要内容

突出出来，摆上议事日程。在机构上，市及县市区、教育行政部门均成立了未成年人思想道德建设工作专门机构，明确了分管领导，配备了专职人员，从学校到社区，都建立了未成年人工作台账。工作推动上，市委常委会、市政府常务会议每年多次听取未成年人思想道德建设工作情况汇报，市主要领导对未成年人思想道德建设重点工作均作重要批示，市人大、市政协组织督查组对未成年人思想道德建设工作进行专项检

查。建立了未成年人思想道德建设工作奖励机制、联动机制、督查机制，使未成年人思想道德建设工作规范有序。

2、活动阵地建设助力

为了丰富未成年人精神文化生活，优化未成年人成长环境，**市结合实际，因地制宜、整合资源，先后制定了《**市“十二五”校外活动场地建设规划》、《**市推进“春泥计划”实施意见》、《**市推进乡村学校少年宫建设意见》等，为未成年人建造了各类活动场所。在城市社区全面推广“四点钟”学校，开辟了未成年人活动空间，文明社区都建立了绿色网吧、心理咨询室等。全市学校、青少年宫、爱国主义教育基地、公共图书馆、文化馆、文化站等公益性文化场所和校外活动场地实现了免费向未成年人开放。

3、主题活动建设得力

**市贴近未成年人实际，以社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”这个主题，广泛组织开展

了形

式多样、内容丰富、寓教于乐的各类文体活动。先后开展了“多彩少年、美德少年、阳光少年、明礼少年、it少年”的评选，开展了“我们的节日”、经典诵读、童谣传唱活动。还结合形势和未成年人思想特点，组织开展了“未成年人读书节”、“新小公民欢乐节”、少年儿童原创歌舞比赛、优秀童谣传唱和经典诵读比赛、童心向党歌咏比赛、庆祝建党90周年红色故事寻访等活动。组织了“美德少年”、“雏鹰争章”、“学生身边榜样”等竞赛。通过活动开展，提升了未成年人道德意识、公民意识和责任意识。

4、心理健康教育着力

**市十分重视未成年人心理健康，成立了专门的未成年人心理健康指导中心，由**市心理咨询治疗中心具体承办，负责全市包括成年人、未成年人在内的心理健康咨询治疗。指导中心下设阳光心理热线和少儿心理科，一方面利用“81859666”阳光热线、网站、ｑｑ等，与未成年人交流思想情感，引导他们建立健康心态，维护身心健康；另一方面通过少儿心理门诊窗口，为有心理问题的儿童青少年提供家庭心理辅导、音乐辅导、游戏辅导、沙盘游戏、团体心理辅导等，治疗儿童青少年心理发育、早恋、网瘾、考试焦虑等一般心理问题，针对儿童心理疾病开展多模式干预。同时，该中心还承担对全市基层未成年人心理健康辅导站点工作人员的培训任务。

5、三结合教育建设给力

学校、家庭、社会“三结合”，是未成年人思想道德建设工作的基本途径。**市注重发挥学校德育工作的主阵地作用，把中小学德育工作纳入教育评估体系。加大学业减负督查力度，完善学生综合素质评价体系，使学校德育工作走上了规范化路子。注重突出家庭德育工作的基础性地位，发挥家庭的主动性，加强家庭教育研究，完善家庭教育工作机制，引导家长加强对孩子的道德教育。

注重发挥社会在德育工作中的纽带作用，**市紧紧抓住社区这个平台，成立了社区教育委员会和工作协调机构，建立了教师进入社区制度，充分利用社区文化活动中心、乡镇文化站、“春泥计划”实施点、乡村学校少年宫等阵地，广泛组织各类道德教育和实践活动。建立健全了社区团队活动制度，按照就近就便和自主自愿原则组建了共青团和少先队，实现了社区未成年人自主教育、自主管理。

二、体会

1、未成年人思想道德建设工作是一项系统工程，我们必须常抓不懈、持之以恒，坚持以学校为主阵地，根据不同学段学生的认知特点和成长规律，做好未成年人思想道德建设工作。必须按照未成年人的思想实际、生活实际和现实需要，抓好具体工作的落实，为未成年人健康快乐成长创造条件。通过学课渗透、校本教材、社会实践、主题活动等方式，充分挖掘中华传统文化的育德

价值，分层递进地把核心价值体系融入到日常的教学管理和

实践活动之中，让学生在日常的学习生活中感悟人生、明白事理、确立信念、培养爱心。

2、未成年人思想道德建设工作涉及方方面面，工作不能光靠一个单位部门，必须形成部门联动、全社会合力的工作局面。把未成年人思想道德建设工作列入各级领导、部门工作考核范围，作为文明街道、社区、村镇评比，文明家庭创建的先决条件，提高了各级各部门对未成年人思想道德建设工作的重视。并通过各类媒体，加大对未成年人思想道德建设工作的宣传力度，充分调动社会各界的积极性，让群众了解工作、参与关爱、进行监督，全社会共同为未成年人健康成长撑起了一片蓝天。

3、要进一步加强未成年人心理健康教育。全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，必须加强学生的心理健康教育。同时，心理健康教育也是全国未成年人思想道德建设测评体系的重要内容。开展中小学心理健康教育工作，必须以学生发展为本，遵循中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的科学理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。我市各校要逐步建立起一支以专兼职心理健康教育教师为骨干、生物、思想品德或思想政治学科教师，班主任和团、队干部为主体，全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

关于迎接广东省

远程教育工作考察团的情况汇报

部领导：

11月12日，广东省远程教育工作考察团一行33人，经省委组织部远程办推荐介绍，到牡丹江市考察远程教育工作。12日下午2时30分，在市委组织部会议室，我们向考察团成员介绍了牡丹江市远程教育工作开展情况，并播放了多媒体课件。考察团团长庞廉同志对我

市工作给予高度评价，他说：?牡丹江市远程教育工作在全国很有知名度，在广东省，我们通过新闻媒体和网站等媒介对牡丹江市的工作有了一定了解，对一些工作做法很感兴趣，所以这次专程来牡丹江市学习，的确很有收获，我们对牡丹江市打造‘远程教育四级网络平台’和开办‘金手指网络课堂’深感钦佩，感到受益良多，我们广东省有比较充裕的建设资金和一流的it人才，但坦率地讲，我们的总体工作没有牡丹江市的工作做得好，回去后，我们会把牡丹江市的工作理念、方法运用到工作实践当中去，提高我们广东省的远程教育工作水平，同时，也希望牡丹江市委组织部的领导和同志们到我们广东省去，让咱们南北两地进一步 1

加强工作联系，进一步加深感情！?

随后，我们还与广东省各市、部分县远程办的同志进行了交流、座谈，广东省各市、县远程办的同志也简单介绍了本地的地域特色和工作经验，并纷纷

建议开展?地级城市远程教育同级互动?、?建立友好地市远程办?等事宜，气氛融洽热烈，收到了预期效果。

电教科

2014年11月14日