原州区东郊小学少年宫经典诵读辅导员汇报材料16.9

第一篇：原州区东郊小学少年宫经典诵读辅导员汇报材料16.9

原州区东郊小学少年宫辅导员汇报材料

尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！

我是原州区东郊小学“乡村少年宫”辅导员

。非常荣幸参加本次交流发言！

固原市原州区东郊小学乡村少年宫建成于2014年11月。在上级教育主管部门的领导下，在各级文明办的关心指导下，学校全力夯实乡村学校少年宫的发展基础。借助学校现有的力量，挖掘潜在的人文资源，健全工作机制，落实人员职责；加强辅导教师选聘培训，提升未成年人的培育水准；努力改善办宫条件，全方位为未成年人提供优越的学习、锻炼、成长场所。通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设，同时通过课程超市这一抓手使学校内涵发展和少年宫外延拓展有机的融合起来，三年来，我们的乡村学校少年宫建设取得了一定成效。辅导员队伍也在不断壮大，更趋向于专业化、精深化。下面将我校经典诵读活动的开展情况作以汇报，不足之处恳请批评指正！

白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把一腔热血奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。三年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和少年儿童的爱戴。

在过去的三学年里，我校少年宫经典诵读辅导员，如何做好少年宫的经典诵读工作，把工作做出特色，是她努力的方向。三年来，她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，开展“经典诵读”活动，并安排每周三下午利用两节课进行经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，敬仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

1．结合道德讲堂，加强学生的思想品德教育

（1）第一期道德讲堂在4月2日下午第二节课开展，原州区东郊小学部分师生在七彩楼三楼多功能室开展了主题为“缅怀革命先烈

弘扬革命精神”第一期道德讲堂。本次道德讲堂旨在让孩子们了解我国的传统节日——清明节，教育引导全体学生了解革命精神的丰富内容，紧密围绕“弘扬和培育伟大的革命精神”为主线，扎实开展革命精神的德育体验活动。通过形式多样的学习和实践活动，引导学生了解“自尊自信、自立自强、坚韧不拔、团结友爱、勇于开拓、积极进取，不屈不挠、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大精神的丰富内容，感受到革命精神的伟大力量，体验革命精神的内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，进而让孩子们知道今天幸福生活的来之不易，让孩子们学会感恩。

本次道德讲堂由六年级两个班主办，二百六十多名师生参加了此次活动，通过“八个一”的模式进行，即：

1．说英烈，讲故事

2．看一部短片——《狼牙山五壮士》 3．谈一下感受 4．表一份心意

5．诵一段经典

6．许一番承诺

7．唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》

评读诗歌“清明时间颂英雄”

（一）清明的雨呀纷纷扬扬，是我们的热泪涌出心房。

先烈呀，今天我们集合在一起，向您敬礼!为您歌唱。

我们就像纪念碑边的小松树。

时刻守卫在您的身旁，我们就像墓地上的鲜花，向您送去问侯，向您送去芬芳。

清明的雨呀是点点滴滴的音符，谱写出英雄的篇章。

(二)想当年，抗日的烽火燃烧大地，在腥风血雨的日子里，多少将士迎着风雨英勇出击。

为了华夏的锦绣河山，他们面对敌人的屠刀，笑迎明天；

八年抗战换来了壮烈的胜利。

想当年，解放战争的军号响彻天地；

8．作一番切身感悟的点活动中，全体师生齐声诵

有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，为了华夏儿女的翻身解放，他们高举火炬冲破黑暗，星星之火在亿万人民心中点燃。

(三)在白雪皑皑的森林里，有杨靖宇将军住过的茅草房：

在波涛滚滚的赣江旁，有方志敏同志战斗过的山冈。

那十三岁的王二小啊！

把敌人带进了埋伏圈，他的鲜血却染红了一座大山。

那十五岁的刘胡兰啊

昂首挺胸走向敌人的铡刀边，她的英名至今代代相传。

（四）翻开中华民旅的历史，有多少从容就义、壮烈牺牲的英雄；

走进松柏苍翠的烈士陵园，有多少烈士的英灵在这里长眠。

为了免除下一代的苦难，生的伟大，死的光荣!砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明瀚，还有后来人。

(五)每当我们朗诵这些正义歌． 热血奔腾在心中，山岛啼，红花开，阳光照大地，东风吹，松枝摆，浩气依然在。

胸前的红领巾映着阳光，就象先烈的忠贞、刚强，一朵白花一个心愿，一朵白花一个问安，凝聚着每一个少先队员的敬仰，编织着每个小伙伴的誓言。

(六)放心吧，敬爱的先烈，您的遗愿我们来实现。

我们有一颗金子般的心，我们有一股火一样的情，让我们高高地举起手臂，向您庄严宣誓：

学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会劳动，学会创造，学会生存。

（2）接着认真聆听了六（2）班的几位同学讲解的邱少云、黄继光、刘胡兰、王二小等英雄人物的一个个感人的事迹，最后辅导员老师播放了《狼牙山五壮士》的电影片段，通过革命影片谈感受将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。是啊，正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活！这使得我校师生对革命精神既有了感性的认识，更有了理性的思考，进一步加强了革命传统教育，增强了民族自豪感，提高了自身素质和修养。在第三个环节中，大家纷纷谈起了自身感受，列举了自己知道的很多革命先烈的故事，畅谈今后珍惜幸福生活、努力努力的坚定决心。其中六年级（2）班的杨洋同学谈到：今天的我们，要珍惜革命先烈抛头颅、洒热血换来的幸福生活，今天的我们，要担负起历史赋予我们的重任，绝不辜负先烈们对我们的殷切期望，我们更要好好学习，用知识来武装自己，勇于创新，大

胆实践，做好21世纪的小主人，为国家做出自己应有的贡献！在“表一份心意”的环节中，孩子们手捧自己亲手用各色彩纸折叠的和平鸽、小红心等小卡片，上面满载着自己小小的心愿，纷纷上台将自己的作品张贴于黑板之上，孩子们一个个多姿多彩的梦想，一句句发自肺腑的语言，一个个精致的作品，无不令人欣慰！是啊，孩子们一个个小小的梦想凝聚起来不就是一个中国梦吗？孩子们这一个个积极的举动不正是弘扬革命精神的真实写照吗？最后，教师播放音乐，全体齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。主持人领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”其他少先队员响亮地回答：“时刻准备着!”。

活动在雄壮而又嘹亮的歌声中结束，丰富多彩的活动内容使师生们学习了优良传统及美德，接受了英雄人物的感染和熏陶，提高了道德修养。激发了学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做共产主义接班人的意识，收到了良好的教育效果。

第二期道德讲堂在4月16日下午开展，原州区东郊小学部分师生在七彩楼三楼多功能室继续开展了主题为“日行一善 从我做起”第二期道德讲堂。本次道德讲堂由五年级三个班主办，二百一十多名师生参加了此次活动，通过“六个一”的模式进行，即：

通过“六个一”的模式进行，即：

１．唱一首歌曲：《让世界充满爱》。２．讲一个故事：《最美的司机》的故事。３．观看一部短片：《卡罗斯·右铁累斯成功之路》 ４．诵一段经典：快板表演——《日行一善》歌。５．记一些名言。

６．表一次行动。活动中，全体师生首先高唱《让世界充满爱》，然后认真聆听了五（1）班的 同学讲解的《最美司机》的感人故事，最后，观看了辅导员老师播放的《卡罗斯·右铁累斯成功之路》的短片，这使得我校师生对日行一善既有了感性的认识，更有了理性的思考，进一步加强了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道德教育，提高了学生自身素质和修养。

在第五个环节之后，大家纷纷谈起了感受，有的同学谈道：我们要在家做好孩子，在学校做好学生，在社会上做好少年；有的同学谈道：捡起地上的一片纸，在公交车上的一次让座„„这些都是我们应该做到的。是呀，善在学校，善在家庭，善在社会，只要我们在日常生活中时时、处处从自己身边的小事做起，每天坚持做好事，在自己的头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，那么，同学之间的友情，家人的亲情就会增进，和谐美好的社会风尚就会形成，我们会更多的感受到“人人为我，我为人人”的快乐。

在最后“表一次行动”环节中，孩子们怀着一颗感恩的心郑重承诺：（1）关心自己、友爱同学；（2）我为班级做点事；（3）身边的小事人人做；（4）奉献爱心，关爱弱者；（5）捡起地上的一片纸；（6）帮助他人，快乐自己。之后全体学生齐诵《日行一善拍手歌》，嘹亮的歌声像汩汩清泉，流进了孩子们的心里，回响在整个教室，也传遍了校园的每一个角落，把“日行一善”主题教育推向高潮。

你拍一，我拍一，日行一善要牢记。你拍二，我拍二，百善为先孝第一。

你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜；

你拍五，我拍五，集体观念要树立；你拍六，我拍六，遵守公德要知耻；

你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；你拍八，我拍八，公益活动要积极；

你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；你拍十，我拍十，品学兼优要努力。

“看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是‘善有善报’。日行一善，一定‘要每天做一件好事’，每天向亲人一句亲切的问候，每天对老师、同学一个甜甜的微笑，每天随手捡起的一片纸屑„„这些都是日行一善的具体体现，相信同学们会做得更好！”整个活动在五（2）中队的辅导员杨涛老师精彩的总结中落下帷幕，整个教室里赞叹声不绝，掌声雷动，孩子们脸上洋溢着的灿烂的笑容就是本次活动实效的具体体现。

本次道德讲堂让全体学生懂得了在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社区做一个好市民，在社会做一个好公民。日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起，日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起，日行一善，从保护动物、节约资源做起，日行一善，从身边的点点滴滴做起，人人献出一点爱，人间永远是春天。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

日行一善能促进一个家庭的和谐，日行一善能推动一个学校的发展，日行一善能影响一个社会的民风。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！树立善念、拥有善心、实践善行，并用行善来指引我们的人生！日行一善，从我做起。

为了深入推进学校经典诵读工作再上新台阶，学校辅导员还将活动由校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。具体内容如下：

1．定期在道德教育基地——东岳山孔子殿、孝老爱亲教育基地——原州区敬老院、革命传统教育基地——固原人民英雄纪念碑广场开展各种经典诵读活动。

（1）正值今年学习雷锋活动月高潮时期，3月8日下午2点整，原州区东郊小学学雷锋小分队近30人齐赴固原市原州区城区中心敬老院看望老人们，送去师生们的一片心意。

按照活动计划带着香蕉、橘子、糖果等礼物于下午3点到达原州区城区中心敬老院，受到敬老院胡管理员及其他工作人员的热情接待。在胡管理员及其他工作人员的安排下，同学们提着牛奶、饼干分别来到老人们的面前，“爷爷好！”或“奶奶好！您在这里生活的还习惯吧！”，一声声亲切的问候拉开了学生和老人们的话匣子。开始，同学们还苦于找不到话题与老人们聊天。不久，老人们精神状态越来越好，老人自己侃侃而谈，同学们的热情也随之高涨。同学们与老人之间就少了份隔阂，多了份亲热。有的握住老人的手不放，有的在与老人聊天的同时，帮老人捶背，让老人们感动不已。学生和老人都是满面笑容，气氛温馨融洽。本来同学们计划为老人们打扫卫生的，可是敬老院特别干净，不需要同学们动手，工作人员说老人们更希望同学们与他们多聊会儿天，多表演一些老人们喜爱的节目，孩子们有的深情诵读诗歌《雷锋叔叔，请听我说》，使本次活动得以升华，收到良好的教育效果。听，这是孩子们发出的最美的声音：

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说：

昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路说：

昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

（2）4月3日，学校大队部组织开展了“纪念先烈 报效祖国 圆梦中华”清明祭扫活动。

早上8时，我们怀着无比崇敬又激动的心情向目的地进发，近了，更近了，一座高大雄伟的人民英雄纪念碑矗立在我们眼前，活动正式开始。大家穿着整洁的校服，怀着沉重的心情，集体步行来到固原小西湖烈士纪念碑前，拾级而上，迎面矗立着一座高大的纪念碑，碑体正面书写着“革命烈士永垂不朽”。

站在烈士碑前，我们全校师生心潮起伏，思绪万千。整个活动由学校大队辅导员主持，学校全体党员教师重温入党誓词“我志愿加入中国共产党„„”那一句句振奋人心的宣言回荡在烈士碑上空，久久不息；那铿锵有力的声音回响在整个山谷，也拉开了“纪念先烈 报效祖国 圆梦中华”清明祭扫活动的序幕。在战争年代，先烈们抛头颅、洒热血。在中华民族面临危亡的时刻，在祖国最需要他们的时候，他们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍了年轻的战场。活动第一项，学校领导、学生代表向烈士敬献鲜花，并致以最崇高的敬意。与此同时，全体师生默哀三分钟。怀着对已故烈士们的深切缅怀与追忆思念。之后，学校韩向宏校长讲话，和我们分享了三个精神。分别是：第一，脚踏实地的精神。作为一名小学生，必须有脚踏实地的精神，打好专业基础，加强听、说、读、写等专业训练。同时有效利用时间，广泛阅读，不断充实自己的头脑，提升自己的综合素质。第二，学习革命先烈的不怕牺牲、勇往直前的精神。对于生活在和平年代的学生来说，牺牲生命已经不必要了，但这种精神需要我们传承。在这个追求物质的世界里，人们都在为生计忙碌，很多人在忙碌中迷失了信仰。第三，牢记先辈嘱托，珍惜今天幸福生活。最后，学生代表发言，深情地朗诵了“爱我中华，缅怀革命先烈，弘扬民族精神”的诗歌，并向全体同学们提出了“扎实稳步学好专业知识，充实自己的头脑，提升综合素质，追求真理，加强体育锻炼，有奉献与乐于助人的精神”的倡议。

清明节扫墓学生诗歌朗诵 原州区东郊小学

苏慧敏

苏正阳

男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，你们安息吧！男：先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，男：未来的社会需要我们建设，女：美好的未来在向我们召唤，合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，男：烈士长存！女：丰碑永恒！

男：忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的崇敬。女：看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬。

男：敬爱的烈士啊！女：你们虽然长眠不醒，合：但我们却将你们永记。雄碑耸立，是你高大的身影，溪水长流，是你不朽的心灵，松柏常青，是你长存的浩气，蓝天白云，是你英魂的栖地。男：让我们记住这庄严的时刻，女：让我们记住这郑重的承诺，男：我们是文明礼貌的人； 女：我们是勇敢顽强的人； 男：我们是探索新知的人； 女：我们是雷锋精神的传人；

合：我们是共产主义的接班人。我们要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！

仪式结束后，我们近前瞻仰纪念碑，那矗立的历史墓碑，无不震撼着我们的心灵，多少留有名字的和没有来得及留下名字的革命先烈，为了我们国家和民族的利益，献出了自己生命，长眠在这一座座墓冢中。尽管他们牺牲了，但他们的精神永远鼓舞着我们，永远激励着我们前进。最后，我校全体师生怀着一颗感恩之心祭扫了陵园并清理垃圾，我们用自己的实际行动表达了对革命先烈的崇敬与无限怀念之情。

春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。通过这次活动，大大地激发了师生们热爱祖国热爱新生活的情怀。真正让同学们认识到：今天我们悼念革命先烈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，就是要以先辈为榜样，为我中华之崛起而读书，加强思想道德实践，完善自我，使自己成为祖国建设的栋梁之材。只有这样，才无愧于烈士的热血，才无愧于国家的期望。只有这样，才可以对为了我们今天的幸福而献出生命的高尚的人们说：你们的血没有白流，新一代的接班人已经成长起来，你们的愿望将在我们的手中变成现实。

活动后，同学们纷纷写下心得：本次扫墓活动让我们吸取了很多精神食粮，也明白了很多道理，特别是明白了今天的幸福生活来之不易，先烈们，你们的鲜血不会白流，我们将接过你们手中的火炬，继承你们的遗志，踏着你们的足迹，自强不息，勤学报国，为祖国的腾飞，为中华民族的伟大复兴时刻准备着！

通过本次系列活动的开展，让学生知道清明节的来历和相关的历史民俗活动。懂得了今天的幸福生活是无数先烈用热血和生命换来的，我们应该倍加珍惜，先烈们优秀的传统美德也是值得我们继承和发扬的。

（3）每年9月28日孔子诞辰日，学校大队部编排的“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”展演活动在我校德育教育基地——东岳山孔子殿前的汇报演出赢得了各行各业的一致好评。通过各种体验教育的实践活动，培养了孩子们的创新精神与实践能力，使每个学生学会做人、学会生存、学会合作、学会学习、学会感恩，更重要的是让孩子们在社会实践中去体验、在体验中感受，享受阳光、健康成长、快乐自我。

二、收获和体会

总之，在学校领导的大力支持下，在学校辅导员老师的辛勤努力下，学生坚持每周吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目，如《明日歌》、《诫子书》、《观沧海》等、有《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。同时，精选中外现、当代诗文，从中让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，通过各种实践诵读活动，既拓宽了队员的活动领域，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力，又充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本校少年宫实际，精心组织经典诵读活动，使广大小学生课余度过有意义的学校生活。具体体现在：

1．提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

2．全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

总之，自少年宫活动2014年12月在我校开始启动以来，负责少年宫经典诵读的辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发学生持久的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，为学生的终身发展奠定了基础。在参加2014年原州区教育局举办的“诵中华经典 做有德之人”经典诵读比赛活动中，台上，东郊小学的学子一句句“君子之行

牢记在心 静以修身 俭以养德”诫子书声情并茂的朗读感染了在场的每一个人；一声声“明日复明日，明日何其多。百年明日能几何？请君听我明日歌。”悦耳的歌曲激励了在场的每一位观众。孩子们精彩的表演赢得了阵阵掌声，并以二等奖的好成绩为学校争得了荣誉。

总之，在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中我校少年宫辅导员工作取得了一些成绩，但还存在一些亟待解决的问题，例如我自己出了担任少年宫经典诵读辅导员外，还担任学校少先队工作及六年级（3）班的语文教学工作，因此，工作中时常有顾此失彼的现象，我很焦虑！学生的选拔参差不齐，接受程度不一，导致工作滞后，收效不够显著等。面对问题，不断反思，大胆创新，勇于实践。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”今后，我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平。我相信，有上级各部门的科学决策、正确领导，有学校领导的大力支持和关心指导，有学校老师的帮助和指点，我一定会将东郊乡村学校少年宫经典诵读活动开展得更加有声有色，丰富多彩！

热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。她像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，积极组织学生广泛开展各具特色培训活动，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。

乡村少年宫舞蹈班和绘画手工制作班每周两次开展活动。学生参与达百余人。学习编排了舞蹈《七律•长征》、《锦尚天舞•啦啦操》、《七分熟》等作品，同时加强了孩子的舞蹈基本功训练，为今后的训练打下了良好的基础。在绘画和手工制作方面，辅导学生做了大量的作品，每一学期开展一次较大型的展览活动，丰富了学生的校园生活。在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，她将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。为我校乡村少年宫活动再上新台阶，她在为学校少年宫教育的再创辉煌而默默辛勤耕耘着！

综合上述，张黎同志符合古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员的评选条件，材料属实。经学校少年宫领导组认真考核，特推荐张黎同志评为古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员，请审批。

第二篇：小学少年宫汇报材料

甘谷县六峰镇苍耳王小学“乡村学校少年宫”

活动开展情况汇报材料

苍耳王小学“乡村学校少年宫”自2011年11月成立以来，在各级党委政府、教育主管部门的领导以及市县文明办的具体指导下，根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以丰富少年儿童文化生活、促进少年儿童健康快乐成长为目标，以一切为了学生的健康成长和全面发展为宗旨，努力改善办宫条件，严格规范内部管理，大力加强队伍建设，不断提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到了全面、协调发展。现将活动运行情况汇报如下：

一、基本情况

苍耳王小学始建于1938年，是六峰镇的中心小学。学校占地面积10672平方米,建筑面积3690平方米。教学班18个，学生897人；教职工53人，大专以上学历26人，小学高级教师11人。学校以“严谨、务实、创新、发展”为校风，遵循“一切为了学生的健康成长和全面发展”的办学理念，坚持“教研兴校，质量立校，特色靓校，师资强校”战略，扎实推进新课程改革，全面实施素质教育，教育质量逐年提升，学校2005年、2010年、2011年、2012年被评为县级先进学校，2006年被县委、县政府授予“绿色学校”称号。“乡村少年宫”成立以来，学校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，努力培养学生兴趣和爱好，满足学生课外活动需求，使少年宫真正成为孩子喜欢的活动乐园，家长放心的教育阵地，未成年人思想道德建设和综合实践能力培养的重要基地。

二、活动开展情况

（一）、加强领导，健全工作机制。

为了保证少年宫的正常运行，学校成立了由学校校长蒋冰任组长，副校长张杰民同志、蒋杰同志为副组长，学校中层干部为成员的少年宫领导小组。领导小组下设办公室，由学校校长蒋冰同志兼任办公室主任，具体负责少年宫日常工作。办公室先后制定了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《学员守则》、《安全管理制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员职责。

（二）、改善办宫条件，美化育人环境

我校坚持“依托学校、一室多用、一地多用、一师多用”的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

1、自少年宫成立至今，学校改造教室400平方米，粉刷少年宫室内活动场所680平方米，硬化、美化室外活动场所3000平方米。

2、2012年5月由天水市文明办配足配齐了图书类、艺术类、书画类、科技制作类及其他类共价值14万元的设备，有效地保证了活动的开展。

3、2012年建成网络教室1间，并连入光纤。购置电脑桌32套，桌布32张。

4、少年宫硬件设施基本能达到活动要求：有专门的音乐教室、美术书法教室、科学实验室、微机室和体育运动场所，实验室、器材室、多媒体教室能够达到标准。

（三）、强化师资，提高培养能力 学校通过自愿报名的原则，成立各项课外兴趣辅导小组：武术、篮球、乒乓球、跳绳、棋艺、书法、绘画、手工制作、声乐、二胡、电子琴、舞蹈、经典诵读、绿色网吧14个活动小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。特别是武术、音乐、舞蹈、书法贴近学生生活的活动形式，极大地激发了学生参与的积极性，每个小组的人数达到了30人以上。目前，每个兴趣小组和活动项目都有一名专业教师或辅导员组织管理。

1、“乡村学校少年宫”领导小组

主 任：蒋 冰（校长）

副主任：张杰民

蒋 杰（副校长）

成 员： 李小刚

潘建强

王红梅

胡福元

张瑛

王和平

2、“乡村学校少年宫”辅导员

（1）校外辅导员：郭旺旺（辅导武术）

王效敏（辅导二胡）

（2）校内辅导员:音乐辅导员：雷林霞、巩伟霞；电子琴辅导员：杨雪梅、王弘；二胡辅导员：蒋红；篮球辅导员：胡福元；乒乓球辅导员：黄军伟 ；美术辅导员：黄文娟、金建芳；舞蹈辅导员： 黄明霞、毛玲； 武术辅导员：蒋卫东；跳绳辅导员：黄三霞、李亚芸；电脑辅导员：何文斌 ；棋类辅导员：黄六胜、魏文娟；书法类辅导员：王登峰；经典诵读类辅导员：王凯丽、廉小丽；制作类辅导员：黄丽娟、任宏。

（四）、创新形式，确保活动质量

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动，活动的内容做到教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年 龄特点。为此少年宫每天开展活动，每次活动40分钟（寒暑假活动另作安排），开展了14个项目。少年宫开展活动以来，得到了学生的青睐，上学期有310名学生参加了活动，本学期有426名学生参加活动。少年宫不断创新活动形式、丰富活动内容、提高了学生的综合实践能力，促进了学生的健康成长。

1、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。学校把读书活动作为未成年人思想道德教育的新的突破口，把国学经典作为读书活动的重要内容，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。

2、搭建素质教育新平台，着眼于兴趣小组引领少年宫教育。学校先后组建了姜维武术、体育类、书画类、音乐类、绿色网吧类等兴趣小组，在形成序列、层层推进的小组活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬，使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。

3、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。少年宫定期开展篮球、乒乓球、跳绳、中国象棋、跳棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握一种体育健身活动技能，增强了学生体质，促进了学生全面发展。

4、提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所。

二、突出公益性原则，确保规范运行

我们着眼科学发展、长远发展，探索形成一整套行之有效的体制、机制，乡村少年宫建设充分体现乡村学校少年宫的公益性原则，即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末、寒暑假面向周边少年儿童开放。以学校为中心逐渐辐射到周边学校、村庄的少年儿童，让他们也享受国家的好政策，享受优质教育，充分整合教育资源，让苍耳王小学乡村学校少年宫真正成为六峰镇孩子喜欢的活动乐园，家长放心的教育阵地，未成年人思想道德建设和综合实践能力培养的重要基地。

三、取得的成绩

乡村学校少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解乡村学校少年宫。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：书法、绘画兴趣小组成员在素描绘画上就取得了一定的成绩，少年宫舞蹈小组、音乐小组参加市级比赛报送了视频材料，获得领导的好评，为甘肃省文明办录制的苍耳王小学乡村学校少年宫专题片，内容丰富，制作精美，获得广泛好评。

2014年3月25日

第三篇：乡村学校少年宫经典诵读辅导员工作职责

乡村学校少年宫经典诵读辅导员工作职责

诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。我校紧紧围绕传承文明、启智育人这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。因此辅导教师也责任重大，希望教师要谨记以下职责，扎实工作。

一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则”，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。

二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。

三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。

四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。

五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。

六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。

七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。总之，我们要把读书作为一种人生追求，一种职业责任，一种生活时尚，率先垂范，学以致用，提高师德水平和教学能力。

柞岗小学乡村少年宫

第四篇：乡村学校少年宫经典诵读辅导员工作职责（推荐）

乡村学校少年宫经典诵读辅导员工作职责

一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则”，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。

二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。

三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。

四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。

五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。

六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备用品不丢失。

七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。

乡村学校少年宫办公室

2013年3月

第五篇：小学少年宫经典诵读活动总结

小学少年宫经典诵读活动总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学年来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我校一学年来诵读活动情况总结如下：

一、活动开展情况

我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周 利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活动收获和体会

1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、诵读活动提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。

通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；

二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；

三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中；

四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；

五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。

在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。

三、改进措施

结合我校实际，精心设计活动方案，根据方案织开展 一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。