根据冬季足球比赛要求[优秀范文五篇]

第一篇：根据冬季足球比赛要求

根据冬季足球比赛要求，为防范比赛时安全事故的发生，切实有效地控制安全隐患，最大限度保障全体参赛队员的身体健康与生命安全，维护正常的比赛秩序，保证赛事工作顺利开展，特制定安全预案。

一、安全职责：为贯彻预防为主的方针，领导小组成员在安全事故前要做好以下工作：

（一）加强领导，健全组织，强化工作职责，制定安全预案和落实安全工作各项措施，完善比赛机制和应急保障措施。

（二）领导小组要落实负责人员的安全工作职责，配备足够应急人员和必备器械与药品。

（三）领导小组加强监管，发现隐患立即整改。

（四）确保通信畅通，以应对各类突发事件的发生。

（五）组员分工：组长全面负责校园足球联赛及联赛安全工作的组织领导和人员配备；副组长（杨富贵）负责联赛安全工作的组织协调、应急预案的制定和落实；副组长（杨忠贵）负责比赛期间的安全教育、安全管理和应急处置工作；教务主任负责训练和比赛期间相关工作人员课程调整等工作确保训练和比赛期间的课堂教学安全；卢占仁负责后勤保障工作，特别是饮食安全；赵玉德负责组队、训练和比赛期间的学生身体健康状况的了解，安全教育和安全管理工作，特备是比赛安全、交通安全、和饮食安全。

三、指导思想

在校园足球活动和交通、出行中有效地预防各类伤害事故的发生，有效应急处置校园足球联赛联赛和训练中可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。防患于未然，校园足球参赛运动员在活动和比赛中，因防护不当造成的身体伤害及意外交通事故等，事故一旦发生，马上启动应急预案。

四、基本要求

（一）要精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清、情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动水平再突出也不准参赛。对因盲目追求运动比赛成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究有关人员的责任。

（二）要全方位做好学生的安全教育工作。要求教练员在联赛开赛前和每天出发前返回前对学生进行针对性的安全教育。坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于事故，防范胜于救援，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置运动员安全事故的能力和水平。

1.要注意交通安全。到外校比赛一律在学校集合统一出发，比赛结束后，统一乘公交车返回学校，然后从学校返回家中。

2.要注意比赛安全。比赛前，教练员要带领运动员充分做好准备活动，并教会学生做准备活动的方法，讲明运动易出现的安全问题和要注意的事项。教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作。要随时清点运动员人数，对随便离开的学生要及时查明原因。

3.比赛开始后，教练员必须始终坚守比赛现场，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。教育场外运动员特别注意不能随意进入比赛场地，不得随意离开球队群体。对正在参加比赛的运动员要密切注意其身体健康状况，以便及时处置突发事件。

（三）领队、教练员要对本队队友及工作人员进行体育道德教育、赛风赛纪教育、比赛规则教育和法制教育，提高领队、教练和队员及工作人员的道德素质和法制意识，文明参赛，友谊第一，比赛第二。

（四）领队、教练、队员、工作人员要密切关注赛事及周边环境中存在的安全隐患，及时发现，及时排除，确保参赛师生的人身安全和联赛的顺利进行。

五、应急响应

事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故情况报告领导小组和拨打120急救电话或110报警电话，如遇伤病问题由领导小组迅速做出急救措施以及救援部署。

六、突发事件

（一）在训练中或比赛场地内出现摔伤等突发事件，教练员首先要联系现场医务人员进行处置。处置有困难的，急送就近医院（崇兴镇医院）进行救治。

（二）在训练中或比赛时若出现突发事件，领队和教练员必须立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话；属于交通事故方面的突发事件，要立即拨打122电话；属于火灾方面的突发事件，要立即拨打119电话；属于治安方面的突发事件，要立即拨打110电话。

（三）比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由领队和教练员及时组织好学生，听从组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。对没有及时疏散的学生要向抢救人员指出具体方位，以便及时营救。

七、事故调查 积极配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

第二篇：根据整改要求

金山文化站整改情况

根据整改要求，我社区对辖区天越网吧，穿越网吧进行了整改：

1、2、增加未成年禁止入内标识10块。

禁烟标识与文明创建知识内容已贴在电脑台面。（每个网吧35张，计70张）3、2015-12-16 电脑桌面设置文明创建知识内容。

第三篇：根据上级部门文件要求

农三连民兵训练计划

根据团武装部要求，为做好2011年民兵训练工作，为了维护边疆稳定和团场屯垦戍边和谐稳定，特作如下计划：

一、健全机构

成立民兵训练工作领导小组，吕洪涛任组长，薛菁任副组长，张建民、王晓宁、许建江为成员，负责整个民兵训练工作。王晓宁为民兵分队训练指导老师。

二、训练内容

1、理论学习；

2、警棍盾牌操训练；

3、队列训练；

4、国防教育。

三、训练时间和地点

时间：8月下旬开始，每天下午21：30分至11：00。

地点：农三连办公室门前。

一年来，在乡党委、政府的正确领导和区远教办的精心指导下，我乡认真按照“建为基础、管为抓手、学为载体、用为目的”的工作要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我乡农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。

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一、基本情况

我乡共有行政村14个，党员1084人，建立终端接收站点15个，建站率为100%，实现了全覆盖。保证各站点学习室面积不低于40平方米，做到桌椅设施齐全、五防设施齐备、规章制度上墙、各项记录完备，并建成七里河、姚庄两个省级远程教育示范站点，******、****村两个郑州市远程教育精品站点。同时，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才等成立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍、教学辅导人员队伍200余人。组织开展操作管理人员培训多次，使每个站点均有1-2名专职的操作管理员，有2-4名专兼职人员。据统计，去年以来，全乡共组织收看远程教育直播、点播节目达8多万人次，参加培训的党员干部6多万人次，为农民群众提供各类信息3000多条，受到了广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法

1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

我连远程教育工作以党支部书记为组员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，确定1名大学生村干部为站点管理员，具体负责组织实施、协调管理连队党员干部现代远程教育工作。特别是在全乡组织工作会议上，乡党委书记及分管领导都把远教工作作为会议的一项重要内容，认真听取情况汇报，提出工作要求。在日常工作中，乡党委书记****多次深入基层调查研究和检查指导工作，了解远程教育工作中存在的问题，帮助解决远程教育工作中遇到的困难。各行政村相继成立组织机构并充实力量，签订责任书，明确了各行政村开展农村党员干部现代远程教育工作的第一责任人和具体责任人，形成了全乡远程教育工作上下联动、齐抓共管的工作格局，为全面快速推进我乡党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。

2、加大远程教育宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

3、多渠道筹措经费，抓好基础设施建设

我乡党委领导高度重视远程教育工作，确保各项经费充足，坚持“财政投入为主”的原则多渠道筹措现代远程教育经费，并把现代远程教育纳入我乡财政年初预算。乡财政加大对各村站点的资金扶持力度，确保各站点顺利运行。

4、加强制度建设，规范站点管理。

乡远程教育领导小组制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备《节目收看记录薄》、《学习讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》、《党员点名册》等，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，我乡不少地方在加强安全防范硬件保障的同时，建立了村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

5、强化队伍建设，提升管理水平。

我们按照“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，整合各方面的人力资源，依托农技人员、网通技术人员、学校教师、驻村干部、村两委成员、大学生村官、乡土人才、回村大中专毕业生等建立了站点操作管理人员队伍、技术服务人员队伍和教学辅导人员队伍，共300余人，切实解决了站点“有专人管理”、“经常培训党员群众”的问题。坚持以集中培训与分类培训相结合方式，着力加强队伍建设，加大对各农村基层远程教育播放站点管理员的培训力度，充分利用远程教育网络平台和社会资源开展骨干培训，做好管理员培训直播讲座的收看和学习，使骨干人员能够熟练操作终端接收站点设备，提高工作能力和服务水平，进而提升学用能力。

我乡将现代远程教育工作纳入党建工作和建设社会主义新农村的整体规划，纳入农村党建“三级联创“目标考核，并将考核结果作为奖惩依据。采取定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等方式，对站点学用工作进行适时抽查、督查和考核。直接深入到各站点和党员干部群众中，了解学用工作情况，确保学用工作落到实处。做到“领导逢会必讲、干部下村必查、群众进点必开”，确保了各站点运行正常化。乡党委把参加学习情况与干部考核、任期目标责任制考核相挂钩，并把考核结果作为评选先进集体、个人的重要依据，确保远程教育学用工作真正落实，学用效果真正体现。

7、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。

科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。依据区组织部的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。保证了每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。建立党员群众需求调查制度和节目预告制度，通过宣传栏、墙报、村务公开栏公布于众。今年11月份，通过发放农村党员干部现代远程教育调查问卷370份广泛征求意见和建议，既起到了宣传作用，又为下一步的远程教育工作更好的开展提供了依据。

坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式进行，开展“点单”式教学。坚持理论学习和实践操作相结合，探索“远教+基地”、“远教+示范户”等教学模式，如张华楼村农业生产和村办项目建设得到了长足发展，形成了以仙桃、枣、杏为主的杂果区，以名、特、优蔬菜生产为主的日光温室区，以奶牛养殖、肉鸡生产为主的生态养殖区等等都取得了较好的经济效益，形成了远近文明的张华楼“先进高效农业示范园”；毕河村充分利用远程教育优势，开发农家乐“潮湖生态农业示范园”，生意红火；****村在远程教育工作中，选择一批具有一定规模的种植、养殖专业大户如养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。

坚持远程教学与现场辅导相结合，由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。大学生村干部开展集体活动，深入站点、分组讲解咨询等多种途径，帮助农民解决实际难题。

8、积极选树学用典型。

在全市开展学用示范点评比活动，通过以点带面，树立典型，示范作用，营造“学典型、争典型、当典型”的氛围，引导各终端站点在规范制度建设、健全台帐上下功夫，在提高使用率、促进学用相长上下功夫，在总结经验、创新特色上下功夫，着力形成“科学规范、严谨有序、教学相长”的远程教育站点运行模式。通过推荐、审核、考评、公示，全乡共评出省级远程教育学用示范点2个、市级远程教育精品站点2个，实践示范基地2个、学用先进个人2个。

三、取得成效

开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。通过远程教育学习，我乡党组织工作开展良好，成效显著，两年来，我乡共有124位同志被吸收为中共预备党员、234位同志被确定为入党积极分子，还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。下一页

通过远程教育学习，以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。

2、通过学习，使广大党员群众掌握了更多的实用技术和经营知识，提升了党员群众发家致富的本领，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。

我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。部分站点还利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，增强了农民的市场意识和致富能力，带动了当地特色产业发展。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识，我乡新建了张华楼、大湖两个郑州市新农村建设示范点。两年来，涌现出了张华楼“先进高效农业示范园”、毕河村农家乐“潮湖农业生态示范园”和****村养鸡专业户王套富、养猪专业户王永建等，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。完成了本乡道路硬化、美化和亮化，实现了“村村通”,进行了村庄规划，实施了一批新农村建设项目，新建了健身设施，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。

3、通过学习，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造新风尚，传播新文化，提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。同时，购置书籍5万多册，组建新农村书屋、乡村文化大院、女子腰鼓队等，丰富了村民的文化体育活动。

4、村级民主管理得到加强。

实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。我们依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，有力推进了我乡村级民主管理制度的深入实施。

四、存在问题

1、党建活动室面积小，设施落后。

我乡各村党建活动室大部分面积较小，容纳人数很少，在一定程度上影响了学习效果。

2、现代远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。

新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

3、经费不宽裕，没有更多的资金投入到村级示范基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来

五、意见建议

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。

我们党历来高度重视农村党的建设工作。开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在在农村执政根基的一项基础工程，充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，把这项工作切实抓紧抓好。

2、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。

继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全乡上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加大资金投入，改善站点学习环境，扶持村级示范基地项目，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。

各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境，加大资金投入到村级示范基地项目扶持上，使远程教育的作用更好的显现出来。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，每年要对站点管理员进行业务培训，要把中央和省、市、区委关于党员干部现代远程教育的有关政策和站点管理业务技能进行培训，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，不断提高管理队伍的整体素质，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。

4、及时更新丰富节目内容，增加国家有关“三农”题材和地方特色的

第四篇：根据要求写句子

根据要求写句子

1、缩句

（1）我看见过波澜壮阔的大海。

（2）几只可爱的小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。

（3）蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。

（4）年轻人留下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

（5）他们一句感谢的话也顾不上说就吃起来。（6）我不禁收住了涌到嘴边的话。

（7）成百上千的幼龟可能成为食肉鸟的美食。

（8）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（9）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（10）鸟的叫声透过树叶的沙沙声模模糊糊地传来。（11）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一地倒下。（12）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

（13）全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

（14）轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。（15）蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。

（16）一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

（17）一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。（18）我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。

（19）那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。

（20）那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。（21）清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

（22）父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗。

（23）普罗米修斯的双手和双脚被锁在高高的悬崖上。

2、扩句

（1）小鹿在跑。

（2）工人指点着洞内的景物。

（3）乡下人家养鸡。

（4）松赞干布迎接公主。（5）蜜蜂飞来飞去。（6）他遭受着痛苦。

（7）山坡上开满了野花。（8）爷爷是医生。

3、改为陈述句

（1）领略了张家界仙境般迷人的景色，怎能不令人留连忘返？

（2）花开得这么鲜艳，我（3）怎能不喜欢呢？（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（5）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（6）这件事情我难道有错吗？

（7）诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗？（8）将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？（9）《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？

（10）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（11）谁能想到，从这不值钱的野树花上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？

（12）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？

4、改为反问句

（1）少先队员不应该向困难低头。

（2）如果不是我们，这些幼龟就不会受到那样的伤害。

（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

（4）破坏森林是不折不扣的自杀行为。

（5）散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。

（6）她完整地来到这个世上，也应该完整地离去。

5、改为被字句

（1）凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。

（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。

6、改为把字句

（1）爸爸被战争夺去了宝贵生命。

（2）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

（3）他的肝脏被鹫鹰吃光了。

（4）白求恩大夫取出了伤员腹腔里的弹片。把字句： 被字句：

（5）他们的对话惊呆了我。

7、雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

8、纺织娘叫起来。（改为拟人句）

9、乡下生活很美。（改为感叹句）

10、仿写

例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（1）空中的风筝真多啊，（2）花坛里的花真美啊，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

11、仿写句子，用上加点的字。

（1）小孩有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰下去拾球果，忘了周围的人。

（2）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

12、补充句子完整

迎春随风而来细密的小雨，我

13、用加点词造句

只要我的手指稍一用力，它就不动弹了。

14、双重否定改为陈述句（1）这一回非叫你在海底呆一辈子不可。

（2）魔鬼非要整死渔夫不可。（3）人们不得不承认渔夫是聪明的。

15、改为转述句

一改标点（冒号、引号改为逗号和句号）二改引号里的人称

（1）我对他们说：“我随后再来把新地址给你们留下吧。”

我对他们说，我随后再来把新地址给他们留下吧。（2）妈妈对我说：“下班后我来接你。”

妈妈对我说，下班后她来接我。

（3）爸爸对小明说：“放学后我来接你去游泳。” 爸爸对小明说，放学后他来接我去游泳。

（4）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做吃。”

妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。（5）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

张老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。

16、修改病句

（1）因为怕误了时间，可是请你到时给我打电话。（2）我不禁忍不住笑出声来。

（3）同学们应该爱惜今天的幸福生活。

（4）望着妈妈远去的背影，再也止不住，泪水夺眶而出。

（5）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（6）读了《母亲》这本书，我的心久久不能安静。（7）呼呼的西北风被树刮得直响。

（8）茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地一声不响地站在一边。

（9）昨天下午刮了一夜的大风。

（10）妈妈买了桃子、李子、西瓜和水果。（11）看到此情此景，王叔叔的心情格外繁重。

（12）出金华城大约五公里左右就到了罗店。

（13）今天他打扮得格外特别有精神。

（14）因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（15）蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的（16）我的爸爸精通四国英语。

（17）通过学习《生命 生命》这篇文章，使我明白了生命的意义所在。

（18）一切基本由自己决定，我必须对自己负责。（19）湖畔，到处角角落落是割草的孩子。（20）孩子们穿着白竹布衬衫和小凉帽，在田野里玩耍。（21）《麦哨》这篇文章的作者是陈益写的。

（22）茨威格不禁忍不住拍手叫好。

（23）罗丹越干越有劲，情绪更加感动了。

（24）我校开展了向希望工程献爱心。

17、加上合适的关联词语（1）我们在生活中将心比心。我们会使人与人之间多一些宽容和理解。

（2）雨来游泳本领高。

雨来很机灵。

（3）他爱鱼到了忘我的境界。他很特别。

（4）他长得很秀气，他画鱼的水平很高。

（5）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。普罗米修斯仍不屈服。

第五篇：根据党中央的要求

根据党中央的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这

“四风”问题。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析

透、危害后果明、整改措施。在学院开展党的群众路线教育实践活动以来，我作为一名党员教师，认真学习理论，包括《党的群众路线教育实践活动学习文

件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费-重要论述摘编》以及讨论学习等。现将自我反思剖析情况汇报如下，请监督批评指正。

一、存在的主要问题：

（一）、理论功底不高，运用理论指导实践不够。

1、政治理论水平有待提高。政治意识方面有待加强。在坚守政治理论学习方面、存在打折扣、走形式的现象。

2、要加强民族团结，参加民族团结教育活动，未能入心入脑，不能活学活用，学用脱节。

3、把学习理论当成应付差事，既不联系思想实际，也不联系工作实际。作报告、写文章注重表面，了无新意。

4、理论学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高。

5、理论学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在党校进行集中学习时，有时会因单位工作忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习

效果。

6、理论学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

7、学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。

（二）、工作作风不实，求真务实的精神不够。

1、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

2、欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、思想观念转变不够，要尽快转型。

4、应师德师风有待加强，应养成“学高为师，德高为范”的良好风气。

5、教育教学的相关理论有待加强，教育学和教育心理学等理论应加强学习。

6、教学方法和手段有待加强，教学方法和手段要灵活一点，应能带动学生学习的积极性。

7、专业相关知识有待加强，应加强学习，继续深造。

8、对有关的规定制度研究不够，工作方法较简单，同事间的思想交流不多，致使工作效果不够理想。

（三）、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

1、教学活动主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未真正做到“从群众中来，到群众中去”，缺乏全心全意为学生的宗旨意识。

2、联系学生不广泛，与学生谈心交流少，对学生的呼声不能及时有效的倾听和反映。

3、没有站在学生和家长的立场及处境是思考问题，没有学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，对学生爱心关怀不够。

4、没有充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，密切的关系，营造良好的学习氛围。

5、很少注重学生行为习惯的养成教育，没有做到以身作则，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。

6、在教学活动中缺少人性化管理。没有根据班级学生实际情况因材施学。

二、存在问题的主要原因分析

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

三、今后改进措施

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在 的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。

3、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进。今后，我将在学院党组和干部工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。