郭镇中学后勤管理汇报材料

第一篇：郭镇中学后勤管理汇报材料

转变观念 注重细节 优化环境

促进学生健康成长

郭镇初级中学后勤管理汇报材料

2014年6月

郭镇初级中学位于陕甘两省交界处，距县城37公里，在校学生289人，住宿生265人，共有教职工35人。近年来，学校坚持以科学发展观为指导，转变观念，以学生食、宿标准化建设、精细化管理，校园安全管理，校园环境建设为重点，不断强化服务意识，健全工作制度，落实岗位职责，推进学校后勤管理的规范化、精细化管理、为全面营造良好的教育教学环境奠定了基础，在学校后勤建设和管理中有较快的发展，取得了一定的成绩，现将我校后勤建设和管理情况汇报如下;

一、转变管理理念，使学校后勤管理科学化、后勤服务人性化。一年来，学校后勤管理以十八大精神为引领，以科学发展观为指导，以服务教育教学为宗旨，以改善师生食宿条件，提高后勤服务水平为目标，加强后勤队伍建设，定期组织后勤管理人员和食堂从业人员进行业务知识的培训和“三各代表”、科学发展观、党的十八大精神等知识的学习，不断提高管理人员和食堂从业人员的管理水平、业务水平和服务意识，树立以人为本的服务思想，发扬主人翁精神，转变管理理念，把对学生的管理变为对学生的服务，建立平等互信，和谐相处的师生关系，我们的宗旨就是：坚持“管理育人、环境育人、服务育人、本着一切为了学校学校的发展和学生的发展为目标，抓好了学校后勤建设，就能有效促进学校教育教学质量的提高，就能推动学校较快发展”。使学校后勤管理科学化、后勤服务人性化。

二、加快了“标准化宿舍”建设，使学生住的舒心，住的开心 健全学生宿舍各项管理制度:宿舍卫生制度、住校生管理制度、宿舍安全管理制度、宿舍财产管理制度、外来人员登记制度、危险品禁入制度、宿舍消毒制度完善宿舍管理的各种安全预案、每个宿舍配备了生活指导老师，宿舍门口张贴住宿生信息卡，对应每位住宿生的床位张贴床位卡，床位卡统一要求做到：有照片、有床号、有班级、有家庭住址、有联系电话，每个宿舍有值日安排、执行制度和检查有记录。

1、加快了宿舍标准化建设的步伐：本学期以来，学校投入了大量的人力、财力、物力对学生宿舍重新进行了粉刷和维修，按照省、市县有关“标准化宿舍”建设的要求对学生宿舍进行了统一调整，每个宿舍住宿生调整为标准人数8人，每个宿舍统一配备了储物柜、脸盆架、鞋架、毛巾架，同时免费为每个住宿生配备了统一的洗脸和毛巾、每个宿舍统一配备洗脚坐凳，统一安装了宿舍窗帘，保证了每生一储、一锁、一盆、一巾、一壶。增设了安全防护网，完善了宿舍的消防安全设施，宿舍水房和厕所增设了防蝇门帘和防滑垫，维修了空调线路，确保宿舍空调正常运转，使宿舍环境更加科学化、安全化、人性化，为学生了一个良好生活环境。

2、加强宿舍管理和检查力度:我校学生宿舍实行宿舍管理员、生活指导老师、值周组三条线交叉管理，每天按时对宿舍的环境卫生、学生个人卫生、纪律、安全情况，学生出勤进行检查，发现问题，立即纠正，及时排除宿舍内外的各种安全隐患。对宿 舍内的物品摆放按照“六个一”的标准进行对照检查并做好检查记录，对宿舍内外的环境卫生，实行学生轮流值日打扫，做的地面干净，墙壁、顶棚、门窗无灰尘、无蛛网、无污迹，走廊卫生间无集水、无污物、无异味。宿舍管理员每周按时对宿舍、厕所、水房进行消毒，预防各种传染性疾病的传播和蔓延。同时学校领导和保安每天对宿舍周边和宿舍内外进行巡逻检查，确保宿舍检查和管理无盲点。通过近一年的努力，我校学生宿舍建设和管理有了较大的变化，受到了兄弟学校和上级领导的好评，也为我校后勤管理 整体水平的提高奠定了坚实的基础。

三、加强学生食堂的管理，使学生吃的舒心、吃的放心

1、使学校食堂的服务向高效、优质、安全、营养的方向发展

加强食堂各个环节的安全检查，落实餐前检查制度、消毒制度、留样制度、校长陪餐制度，重视学生食堂的安全检查和安全排查。从各个环节消除安全隐患、杜绝安全事故的发生，确保学校食堂的食品卫生安全。努力让师生吃的满意、吃的实惠、吃的放心、吃的健康。对学生进行勤俭节约教育和行为习惯养成教育，培养学生尊重劳动、厉行节约、讲究卫生、关爱他人等良好行为习惯。

2、完善管理制度，使食堂规范化运营

学校新的食堂建成并投入运行后，十分注重制度建设和对工人激励约束管理，力求以制度来管理人。我校先后制定了《学校食品安全工作责任追究制度》、《食堂卫生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作间管理制度》、《从业人员健康检查及培训制 度》、《食堂从业人员岗位职责》等各种管理制度，这些制度覆盖了食堂管理工作的方方面面，工作责任落实到人，实行责、权、利相结合，用制度来规范行为。校总务处做好调控，负责检查督促落实。总务处每月不定期组织学生会成员对工人的服务态度、饭菜质量、饭菜价格、个人卫生等情况进行学生问卷调查，及时将调查反馈给食堂从业人员，发现问题，立即整改。

3、强化安全管理，确保师生饮食卫生安全

（1）提高认识，警钟常鸣。为了有效的防止食品卫生安全事故发生，学校在抓食堂管理中始终把学生的生命和健康安全放在工作的首位，总务主任主抓食堂管理和学生营养餐工作，学校与食堂经营人、食堂经营人与从业人签订安全目标责任书，认真落实餐前检查制度和值周组成员试餐制度每周定期对食堂水电线路，各种索证、安全台帐、储藏室粮油存放进行检查，每天对操作间、餐厅及从业人员个人卫生进行检测，及时反馈检查情况，定期对食堂从业人员进行食品卫生安全教育，让每位食堂工作人员在思想认识上筑牢食品安全防线。

（2）严把关口，规范程序。一是严把食品采购索证制度、严把食品采购入库、加工和销售关。学校有专人负责并坚持做到索要“三证”，确保不采购不符合卫生要求的食品。食品由分类分层入库，隔墙离地存放。对于保质期短的蔬菜，限量入库，通风保管，优先加工。切实把好出入库关。对食品加工，采取“ 一洗、二浸、三烫、四炒 ”的烹饪程序 ,精粗加工分开，荤素加工分开，确保不销售变质食品。二是严把餐饮具消毒关。每餐完毕后，将餐具放到消毒柜消毒，大型的盆、确保餐饮具卫生安全。三是严把内外环境卫生关。积极完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蝇、防灰尘）设施。经常对“三防”设施进行检查，在下水道及通风口用铁网封闭，当天的剩余的饭菜加盖保管。变质的剩食，坚决倒掉，绝不允许加工后再卖给学生。此外，每餐完毕后，固定专人对餐厅及操作间卫生进行彻底冲洗、打扫，确保食堂地面无垃圾、油污，墙面、屋顶无蛛网，桌子、椅子无灰尘，切实做到一尘不染，为师生营造一种整洁、舒适的就餐环境。

4、加强学生营养餐管理工作

（1）加大宣传力度、使党的惠民政策深入人心，家喻户晓，确保学生应享尽享。

（2）加强管理，严把“进货、入库、出库、加工、入口”五关,消除各个环节的安全隐患，使学生吃得放心。

（3）健全营养餐管理的各种台帐。

（4）加强营养餐专项资金的管理，确保营养餐按时足额发放给学生。

学校食堂在学校领导、后勤管理人员的共同努力下，确保全校师生的食品卫生安全，有效杜绝了安全事故的发生。使学生吃得放心、吃得满意、吃得健康、吃的有营养，为全校师生提供了安全卫生，舒适科学的饮食保障，在上级领导、卫生监督部门、防疫部门的多次检查中均未发现任何食品及卫生安全隐患，对学校食堂给予了较好的评价。

四、加强学生安全教育和校园安全管理

1、安全教育和安全管理一直是我校后勤管理的重点，要增强学生的安全防范意和安全自救能力，首先要增强管理人员和每 位教师的安全责任心和安全防范意识，学校根据上级有关文件和会议精神，结合我校的实际，上至校长，下至每位班主任、教师，每位管理人员进行了安全责任划分，明确安全责任和岗位职责，层层签订了安全目标责任书，认真落实教师一岗双责制度，做到校园安全处处有人管，事事有人管，预防了部分教师对待校园安全问题的麻痹心理和侥幸心理，以及事不关己、高高挂起的思想，使校园安全做的了无缝管理，有效杜绝了校园安全事故的发生

2、和每位识对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，根据季节特点，定期开展安全演练。

① 开展以放震、防火灾、防汛等逃生避险为主题的安全演练活动。使学生掌握一些基本的使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。

② 邀请当地派出所给学生作以“预防犯罪、远离危险、健康成长”为主题的安全知识讲座。

③ 全校各班每月召开一次以安全为主题的主题班会围绕：寻找身边的不安全因素、每个同学应该怎样自我保护、每个同学应该怎样提高自救自护能力。根据季节特点，定期召开走读生、住校生、毕业班学生家长会、至学生家长的一封信等方式，加强学校和家长之间的交流和沟通，通过家校联手，共同努力加强学生的安全教育和安全管理。

④ 每班每月刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。⑤ 邀请郭镇中心卫生院专家进行“食品卫生”知识讲座。加强学生的疾病防控教育和预防。

⑥ 加强学校门禁制度和学生离校安全教育，加强各班请假和缺勤学生的跟踪调查，落实周末学生到校的安全排查工作，落实晨检、晚检制度、根据季节特点，有侧重点地加强了学生进校、周末离校的安全教育

总之，我们将牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。使学校安全工作做到制度化、日常化、科学化。进一步完善了安全工作制度和各项安全预案，细化安全职责，落实安全责任，确保校园安全管理无盲点、无漏洞，确保了师生生命安全，被授予2012年度略阳县平安校园荣誉称号。经过全校师生的共同努力，学校连续几年无安全事故发生，有效巩固了平安校园的建设成果。

五、校园环境建设卓有成效

近年来，学校对校园环境进行了认真的规划：通过对厕所、围墙、防护栏、实验室、教师宿舍楼、教学楼、师生食堂的粉刷维修对校园环境进行了亮化；通过更换学校大门，维修排水沟、翻修花池、绿化带，栽种花草、栽种桂花树、香樟树、红叶兰等对校园环境进行了绿化和美化； 校园清洁区划分到各班，落实了卫生打扫和评比办法，值周组和学生会每天对校园环境卫生进行评比，做到及时评比、及时公布，时刻保持干净、整洁的校园环境，使校园环境得到了净化；通过增设校园文化墙、教学楼、学生宿舍楼、综合宿办楼、实验楼、师生食堂根据不同场所的特点，悬挂和张贴具有相应教育意义的条幅、名言警句、艺术作品，既陶冶了学生的情操，又使学生处处受教育，增强了校园的文化 氛围。通过不懈的努力，校园环境有了较大的变化，一个干净、整洁、文化氛围浓郁的学习、生活环境已经形成。

2013年11月我校顺利通过了市级标准化宿舍和标准化食堂的验收，这既是对我校后勤管理工作的肯定，也是对我们的激励和鞭策，这些成绩的取得，是上级领导的关心和指导、各管理人员的任劳任怨、全体师生共同努力的结果。我们将不断学习新经验、探索新方法，在精细化管理和学生良好行为习惯培养上下功夫，进一步加强我校的后勤管理，为全面提高学校的教育教学质量，办人民满意的教育而努力。

略阳县郭镇初级中学

2014年6月24日

第二篇：汶上县南站镇第二中学后勤规范化管理汇报材料

南站镇第二中学后勤规范化管理

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先我代表南站镇第二中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致的指导，恳请各位领导给我们留下宝贵的意见和建议，为我校的发展指明方向。

南站镇第二中学是一所初级中学，学校占地面积20110平方米，总建筑面积8539平方米，建有高标准的教学楼、学生公寓楼、学生餐厅，校内教学区、生活区、运动区，分区明确，布局合理。学校现有16个教学班，教职工81人，学生800余人，住宿生135人，其中男生49人，女生86人。

近年来，我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。学校在各级教育主管部门的高度重视支持下，在各级业务部门的配合下，各项工作都取得了较快发展，先后被评为“汶上县教育教学先进单位”“济宁市遵纪守法光荣校”、“汶上县规范化学校”、“汶上县平安建设先进学校”等。下面我就学校总务后勤工作中“组织管理、校园环境、食堂管理、宿舍管理、学生的养成教育”等方面向各位领导和专家作以介绍，不足之处恳请大家提出宝贵意见。

一、组织建设健全，制度落实到位。

学校优异成绩的取得，离不开后勤工作的全力支持。为此，学校

高度重视后勤管理工作。将后勤管理工作纳入了学校教育改革和发展的重要议事日程和总体工作部署，成立了以校长刘中栋为组长、副校长何西忠为副组长的学校后勤工作管理领导小组，建立健全了《校园环境管理制度》、《学校食堂管理制度》、《学生公寓管理制度》以及后勤工作各岗位职责，各科室分工明确，职责清晰，形成了团结协作、齐抓共管的工作格局。我们在后勤工作中确立了以“师生至上、服务第一”的宗旨，“以学生满意、老师满意、员工满意、领导满意”为后勤工作的目标，以“热情服务、严格管理、物美价廉、安全卫生”为后勤的工作要求，以“诚信、敬业、务实、创新”为后勤团队精神。

二、校园环境优美，校园文化育人，创设良好氛围。

我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理性化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园。

1、校园净化，责任育人。

为了加强校园环境建设，让全体师生拥有一个整洁优雅、温馨和谐的校园环境，学校给每一个班级划分了卫生包洁区。班主任每天组织学生对包洁区进行两次卫生打扫，每周进行一次彻底卫生扫除。团支部和政教处对各班清洁区进行检查量化，每天一次检查，每周一公布，每月一表彰，计入班主任量化管理。确保“校园内无一片纸屑，无一处死角”通过承包管理，增强了学生责任意识，培养了学生集体荣誉感，使整个校容校貌大为改观。

2、校园美化，环境育人

为创建“花园式学校”，我们开展实施“绿色环境育人”工程。现在

校园环境优美，四季常青，多个景点相互点缀，营造了文明和谐的校园环境。今年春天，又铺设了草坪，新栽了多种名贵苗木，新增绿化面积300多平方米，使景点和校园文化相得益彰，达到环境育人的目的。

3、校园文化，情感育人

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，更是为学生创设良好学习环境的需要，通过校园文化，让学生耳濡目染，达到情感与育人的教育目的。

（1）强化“三风”建设 校风：和谐求实、勤奋创新 教风：敬业爱岗、严谨治学 学风：勤学善思、砺志成才（2）张贴宣传字画

校园内张贴了世界地图、中国地图、伟人画像、2011感动中国十大人物、十大孝子，通过文化氛围的渲染，让学生在潜移默化中不断健康成长。

（3）开辟文化长廊

我们在南楼先后开辟了儒教文化《论语》、古代二十四孝图、国内外文学家简介及格言、名家名篇等内容丰富的文化长廊。同时在楼梯间悬挂了学生 “砺志”、“创新”、“习惯养成”等格言匾牌。在这浓郁的文化氛围里既培养了学生的情感又达到了育人的目的。

三、加强食堂管理，注重卫生安全, 确保学生健康成长

学校食堂建筑面积753平方米，各操作间相对独立，炊具齐全，内部照明、通风、排烟、污水排放设施完善。为防止病从口入，确保学生食品安全，我们从细处入手，着重抓好了以下几个环节的工作：

1、严把食品采购贮存关

学校要求食堂严把进货关，落实索证制度，建立进货登记制度，至少两人参与采购，做到相互监督，公开透明。食品在存放过程中采用规范科学存放，有食品出入库记录，采取严格防疫卫生措施，储存食品的容器安全、无害，防止食品污染。

2、确保食堂环境与餐饮用具的卫生

餐厅内外每天按时打扫，对餐具、用具定期进行杀菌消毒。工作期间，非工作人员不得入内。工作人员要保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，配戴口罩，销售直接入口食品时，必须使用售货工具，不能用手直接接触食品。另外，食堂供应学生的饭菜应保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品，严防食物中毒。

3、加强从业人员健康教育。

学校要求食堂工作人员每年一次到卫生检疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗。从业人员应养成良好的卫生习惯，不在工作期间吸烟喝酒，当出现发热、咳嗽、腹泻等情况时，应及时脱离工作岗位。

4、完善食堂常规管理制度。

学校按照《济宁市学校食堂管理办法》的要求，成立了以校长为学校食品卫生管理第一责任人的“学校食堂管理工作领导小组”和“学

校食品监管小组”；建立健全了《食品卫生安全管理制度》、《食品采购制度》、《岗位责任制度》《索证制度》等规章制度；教育学生不买街头小贩“三无”食品，建立了《食物中毒突发事件应急预案》；主动接受卫生行政部门的卫生监督，办理了《食品卫生许可证》。

四、公寓管理，养成良好习惯，营造温馨家园

学生公寓建筑面积2249平方米，内设卫生间，宽敞明亮，注重住校学生良好生活习惯的培养，让他们有“学校即我家”的感觉，共同营造温馨家园。

1、健全机构、完善制度

在机构上成立了校长任组长，分管校长任副组长，政教处、总务处、学生代表共同组成的公寓管理机构，配备了相应的管理人员，值班人员，做到了岗位明确，责任人的责权统一。在制度上，学校制订了《住宿管理制度》、《宿舍内务管理细则》、《住宿生请假制度》、《宿舍卫生管理细则》、《宿舍安全管理细则》。在管理上，宿舍管理人员对每位住宿生进行了详细登记，从学生姓名、班级、学生家长、家庭住址、联系电话都有详细记录，对住校学生实行台账式管理。

2、责任到位，有效监控安全漏洞

校长是公寓楼安全工作第一责任人，与分管领导签定安全责任书；经常对学生进行安全教育和安全演练；严禁学生乱接电源、使用电器；严禁点蜡烛；严禁将管制刀具带入宿舍；严禁携带烟花、爆竹、打火机等易燃易爆物品进入宿舍；严禁熄灯后走出公寓；制定《来访登记》制度；坚决杜绝陌生人进入公寓。宿舍管理员每晚陪同学生住

宿，学校要求宿舍严格执行安全隐患事故汇报制度，宿舍内发现安全责任事故或安全隐患时，每一位住校成员都有责任在第一时间内向宿舍管理员、学校汇报。

3、养成良好习惯，保持室内整洁卫生。

在宿舍内，学校对学生生活习惯也做了明确要求；保持门、窗及墙壁干净、整洁，做到无污渍、无灰尘、无手脚印；地面干净，无纸屑、果皮等杂物，不存放垃圾污水；卫生间每天打扫，确保干净无异味；铺面干净，统一床单被罩，不允许摆放其它物品，被子叠放整齐，有棱角；毛巾、牙具、暖瓶、鞋子、书包、衣物、箱子统一放在指定位置，做到整洁有序。宿舍内要坚持每天打扫，各室长要安排好每天值日生，政教处、团支部每天对各室进行量化检查，每月评出 “文明寝室”，对取得优异成绩的宿舍进行表彰奖励。

五、注重学生生活养成教育，关心学生健康成长。

我们编写了《南站镇第二中学养成教育》校本教材，通过养成教育的培养，使学生得到全面发展。关注健康，关心成长，于细微处彰显人文关怀，是我们对住宿生的管理追求。我们注重创建文明寝室，营照美好的生活空间，使每一个住宿学生在住宿期间的生理、心理方面得到全面发展。要求班主任和宿舍管理员对他们的关爱到位，及时与他们谈心、交心，在生活、学习、身体健康等方面都要留意，使他们能学习好、生活好，让他们时刻感受到爱的幸福。一系列有效措施，让住校生感到了家的温暖。

六、厕所管理，细节决定成败，培养学生自我管理意识

我校的厕所总面积150平方米，便池蹲位符合要求，在厕所卫生方面，我们采取了学生自我管理模式，每个班值日一星期，确保厕所墙面、天花板无积灰、污迹、蛛网、乱涂画的现象，这样增强了学生人人为我，我为人人的管理意识，使得大小便池冲刷及时，没有异味。

总之，我校总务后勤工作中组织管理、校园环境、食堂管理、公寓管理、厕所管理、学生的养成教育等学校后勤工作，在上级领导的关心支持下，在校委会的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们坚持以安全管理，服务育人和以人为本为出发点，努力开创了学校后勤管理工作的新局面。但后勤工作千头万绪，我们还存在这样或那样的不足，恳请各位领导给我们提出宝贵意见和建议，为我们今后的发展指出明确的方向，把我校的后勤工作提升到一个更高境界！

最后我再一次代表全体师生向莅临指导工作的各位领导各位专家表示最诚挚的感谢！

祝：身体健康、工作顺利！

第三篇：中学后勤管理“三个创建”汇报材料 -

第一师七团中学后勤管理“三个创建”

工作汇报

学校后勤管理是学校正常教育秩序的重要保障，是衡量一所学校管理水平的重要指标，为学生提供卫生健康的饮食环境，安全舒适的住宿环境，绿色生态的学习生活环境，是学校后勤管理工作的核心任务。

七团中学高度重视学校后勤“三个创建”活动，认真贯彻落实师市教育局《关于印发〈一师教育局中小学后勤管理工作“三个创建”活动实施方案〉的通知》（师市教发[2013]5号）文件精神，对照创建标准，结合工作实际，加强领导，强化措施，狠抓落实，积极有效地推动了学校后勤工作的发展，取得阶段性成果。现将有关情况汇报下：

一、加强组织领导，明确落实责任

为确保学校后勤管理“三个创建”活动健康有序、扎实深入开展，学校专门了成立“三个创建”领导小组，负责督促和指导学校“三个创建”工作，领导小组成员下：

组 长：朱 冰 徐 辉 副组长：冉 芳 杨晓祥

成 员：杨红梅 杨志英 赵莉莉 唐新民 张素芳 吴军萍 陈建民 张建宗 袁新伟

领导小组下设三个创建工作专班，具体负责“三个创建”的日常事务工作。

“放心食堂”创建专班负责人：张建宗 “文明宿舍”创建专班负责人：赵莉莉 “绿色生态校园”创建专班负责人：陈建民

二、主要措施

（一）提高认识、加强领导。创建活动是全面提升学校后勤保障、管理和服务水平的有效措施，是推进义务教育均衡发展的重要内容。我校高度重视，成立以校长、书记为组长，分管副校长为副组长，相关部门负责人为成员的领导机构，全面负责、领导、实施此次创建活动。

(二)广泛宣传，营造氛围。创建活动需要团党委、学校各部门、社会各方面的重视、支持和参与。学校广泛宣传创建活动的要求、目的和意义，营造浓厚的创建氛围，总结经验，切实发挥创建活动在办职工群众满意教育中的推动效应。

（三）认真规划，精心组织。学校根据实际，对照创建标准，认真做好规划，制定了切实可行的目标方案。明确工作目标任务，突出工作重点，破解工作难点，完善各项措施，落实相关责任，确保了创建工作取得实效。

（四）完善设施，强化管理。学校制定了后勤保障设施建设规划，努力完善和提升后勤服务设施，全面提后勤保障与管理服务水平。建立健全“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”工作制度，创新工作机制，做到科学管理、精细服务，坚持学校后勤工作服务师生的工作宗旨，创建工作突出学校创建特色，同时本着“因地制宜、因校制宜”的原则，循序渐进地开展创建活动。

三、取得成效

（一）“放心食堂”创建工作

１、强化领导，明确职责。学校成立“放心食堂”活动领导小组，校长朱冰、书记徐辉为食堂食品安全工作第一责任人，副校长杨晓祥具体负责食堂管理工作，成立了“放心食堂”工作领导小组。制订了《七团中学创建“放心食堂”实施方案》，明确了工作任务和要求。同时，召开了食堂食品安全管理工作会议，对食品安全工作进行了专题培训和安排部署，按照“谁主管，谁负责”的原则，层

层签订责任书，做到了层层有人抓、层层有人落实，责任有追究、管理无漏洞。

２、加大投入，加强食堂硬件设施建设。根据师市卫生监督所的要求，学校积极争取团党委的大力支持，加大经费投入。2013年9月，团党委投入13余万元用于食堂收回公办，工作人员工资待遇全部由团承担（四人年工资12万）；投资5万余元陆续添置消毒柜、蒸饭车、熟食冷藏柜、移动式紫外线消灯、电炒锅、灭蝇灯等。

３、建立健全制度，管理科学规范。健全的规章制度，是实施科学管理的基础，学校食堂管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，在此基础上，制定了《食堂管理员工作职责》、《食堂卫生管理制度》、《操作间管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采购验收制度》、《原料采购索证登记制度》、《食品试尝留样管理制度》等，明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理了有章可循，有规可依。

４、强化措施，狠抓环节。一是严把经营理念关，坚持“服好务，不盈利”的经营理念，学校要求食堂每周要

有一日三餐主副食谱，荤素搭配必须合理，健康、有营养。二是抓食堂从业人员队伍建设，根据卫生部门相关要求，对食堂从业人员每年进行体检，取得健康证方可上岗。同时，定期组织食堂工作人员参加食品卫生安全知识学习和职业技能培训，强化员工卫生安全意识，提高自身技能。三是严格食品准入制度，在大米、食用油等大宗食品的采购上严格实行定点采购，并坚持产品采购索证索票制度，对于蔬菜类等农副产品，严格检查把关，做到从源头上杜绝问题食品进入食堂，消除安全隐患。四是把好原料的入库验收、保管关，食品原料全部由仓库保管员、采购员及餐厅工作人员共同验收，并做好原料的通风、灭虫工作，避免原料受潮发霉变质。五是制作流程上紧抓安全，杜绝加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料。六是食品存放方面实行“三隔离”制度，生与熟隔离，成品与半成品隔离，食品与杂物隔离。七是落实每餐48小时留样制，预防安全事故。八是实行明码标价制，坚持保本经营。九是餐具做到“三过关”：一冲、二洗、三清毒，食堂的所有餐具都集中洗涮，餐餐消毒。九是健全食堂财务制度，做到资金使用合理、账目清晰。

５、严把监督，促进服务提升。为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，主要负责检查、监督工作。设立了学生意见薄，不定期在学生中进行对食堂工作测评，发现问题及时解决，不定期请防疫部门对食堂进行检查指导。形成了管理部门、教师、学生，对学校食堂管理全方位监督，及时改进工作中的不足之处，不断端正服务态度，提升服务质量。

（二）“文明宿舍”创建工作

１、制度完善，管理科学。“没有规矩不成方圆”，为了让我们的管理工作更加科学、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，如《宿管员职责》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比制度》、《宿舍巡查制度》、《住校生请销假制度》等，用制度规范学生的行为，使住校生形成良好的行为习惯；实行宿舍管理责任制，详细规定了宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；制定了有效的宿舍突发事件应急预案和详细的班主任巡查记录表，做到卫生检查、值班登记、作息情况记录等信息详细、准确。

２、抓好养成教育。一是抓内务整理。为了让学生有一个更加安全、干净、舒适的生活环境，养成良好的生活

习惯，我校按照文明宿舍考核办法对宿舍评比打分，周末汇总，评出周文明宿舍，颁发“文明宿舍”锦旗。通过评比，优化了住宿环境，增强了住宿生的集体荣誉感。二是严格落实卫生值日制度。要求学生每日对宿舍进行打扫，平时做到地板、门窗、桌面干净，被褥、衣物、生活用品摆放整齐，教育学生勤洗衣物，不乱丢杂物，不乱倒水按时就寝，按时起床，按时出操等，通过这些集体活动，培养孩子们良好的行为习惯和集体生活的经历。三是狠抓规范教育。教育学生做到“五讲”即讲卫生、讲整洁、讲纪律、讲友爱、讲形象。要求学生床铺整理、地面打扫、用具的摆放都要符合规范。通过长期的实践，住宿生的卫生习惯、整理内务的水平有了明显提高，受到家长和领导的好评。

３、丰富文化，环境育人。学校组织师生对公寓楼大厅的墙面进行了彩绘，营造了浓厚、亲切的文化氛围；引导学生自主进行文化创意，自己确定主题，自己设计方案，自己动手布置，宿舍文化各具特色、异彩纷呈，但都充满健康向上的文化氛围；同时，定期开展住校生书法、绘画及手抄报等比赛丰富文化生活，陶冶学生情操。

（三）“绿色生态校园”创建工作

以人与自然和谐相处为理念，优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，以坚持环保、美观、经济、适用原则，真正达到“校在林中、房在树中、人在景中、走在花中”为绿化目标，为全面推进素质教育服务。

１、团党委、学校领导十分重视校园环境建设。近年来，团党委先后在 “绿色生态校园”创建中投入各项资金150余万元。

２、加强领导，完善制度学校成立了创建工作领导小组，将创建工作纳入学校发展规划，制定工作方案，组织指导创建工作。学校根据兵师“绿色生态校园”的评估标准，制定了校园绿化规章制度，把绿化工作纳相关领导、处室、教师考核和学生行为规范、文明班级的评比检查之中，确保了“绿色生态校园”创建工作的实施和落实。

３、认真做好校园绿化的管理工作。根据绿色生态校园建设的总体目标，学校积极组织有关部门，分此次、有计划、有步骤地开展校园绿化工作。

４、注重环境教育，提高绿色素养。学校利用教职工大会、学生大会、升旗仪式、班会等大力宣传“绿色生态校园”的理念。发挥学科教学主渠道的作用，向学生传授

环境绿化知识和环境绿化法规，提高学生的绿化素质。把学校的花草树木挂上名称标签，寓教育于绿化之中，丰富学生的生态知识。教育学生爱护花草，不践踏草坪，不折损花草。引导学生爱护校园花草树木，节约一片纸、不买垃圾食品等，确保绿色校园深入人心。

（四）严格进行基本设施检修与资产管理

一是加强设施维护工作，学校建立了校内水暖电系统设施档案和维修档案，定期对建筑物、基础设施、电器电路进行安全检查，及时做好维护工作并有专人负责，确保了学校活动设施安全性和可靠性。二是坚持规范学校资产管理，严防资产流失。建有固定资产台帐，有专门档案记载，有固定资产使用、登记、维护制度，维护经费纳入预算。大宗物资采购实行公开招标，采用“阳光一体化”操作。实行校务公开、阳光理财、科学管理。学校设有仓库保管室，有专人负责，平时所有低值易耗品均有出入、库登记。

（五）开发劳动实践基地

我校积极开发学生劳动实践基地，有兼职人员管理，制度健全。学校对校内绿化区进行了划分，分片到班，学生定期对绿化区内杂物进行清理，维护绿化区免遭破坏。学

校还组织学生积极参加社区实践活动，学生定期到社区打扫卫生，帮扶老弱残疾人员。这些活动，既锻炼了学生身体，提高了劳动技能，又培养了他们的公德意识，增强了他们的责任感。

近年来，七团中学高度重视后勤“三个创新”工作，加强领导，明确责任，完善制度措施，狠抓落实，取得明显成效，为学校教育教学及管理工作做好了良好的保障，助推学校各项事工作呈现蓬勃发展的良好态势。虽然我们取得了一些成绩，但距离上级领导的要求和满足职工群众的教育期望，还有不小的差距，任务还很艰巨。学校将以此次检查为契机，增强紧迫感和责任感，总结经验，创新思路，扎实工作，进一步做好后勤管理“三个创新”工作，办职工群众满意的教育。

七团中学

2014年5月

第四篇：镇中学汇报材料

求真务实 开拓创新 全力推进合格学校建设 ——灰山港镇中心学校合格学校建设汇报材料

2009年6月

灰山港镇中心学校是一所规模较大的农村初级中学，是桃江县唯一一所由省教科院授牌的基础教育教学研究基地校。近几年，我们坚持“求真务实，全面发展”的办学宗旨，大力推进合格学校建设，努力打造出自己的办学特色，成为了桃江基础教育中小有名气的初级中学。

一、学校基本情况。

学校占地28985m2，建筑面积13121m2，现有24个教学班，1381名学生，学校教育教学基础设施齐全，不仅拥有传统的“七室二场”，而且建设了含室内篮球场和学生食堂的两层大会堂，配齐了学生用餐桌凳，装备了省级标准的理、化、生实验室，音乐室、美术室、计算机室、语音室和多媒体教室等现代化的教学设施相应设立，文学社、科技活动、劳技、体育、保健、图书、阅览等室一应俱全。

学校师资队伍力量雄厚，现有在职教职工106人，专任教师103人，其中中学高级职务的8人，中学一级71人。近几年，中青年教师逐渐成为学校的中流砥柱。有24人参加了省、市骨干教师培训（省4人），有8人被评为市、县级学科带头人、教学能手或教坛新秀，有5人被聘为国家级奥赛教练，有2人被吸收为中国教育学会会员，另有18人在省、市教学比武中获奖，有4人出席全国性学术研究会，并有近40篇论文在《中国教育报》、《中国教师报》、《湖南教育》等报刊上发表。

二、做法与成效。

（一）科学制定办学思路，不断地提高办学水平。

我们秉承“以人为本，全面发展，科研兴校，教改图强”的办学思路，早规划、早起步，努力建设合格学校。

1、面向全体学生，实施素质教育，积极开展学生综合素质评价。每期 进行两次“星级”学生评比活动，各班“八星级”以上学生学校进行张榜表彰，以此为主的学生综合素质评价，促进了学生各种素质的提高。现在助人为乐、拾金不昧、言行文明现象已蔚然成风。

2、保额控流。我们制订了《保额控流责任状》，与各班班主任、任课教师签订责任状，并制订了严格的奖惩措施，保证了辖区内的每个适龄学生免试升入初中学习。近两年，辍学率均控制在1.14%以内。

3、均衡发展、公平发展是我校历来的办学主张，翻开我校的教学档案，我校从没有重点班、实验班。同时我们把关爱潜能生作为教学中的重要内容之一。各年级各科老师制定了潜能生辅导计划，有潜能生辅导备课。在课堂上特别关注潜能生的学习，每堂课的提问至少涉及三分之一的潜能生，每天至少辅导潜能生半小时，各班由班主任牵头，每月举办一次潜能生研究会，针对提高计划，采取相应措施，同时，特别注重潜能生的思想教育工作，坚持激励教育原则，他们的闪光点一经表露，及时表扬，这样，我们保证了学生的全面发展，近三年的初中学生的毕业率均达到98%以上。

我们进一步提高办学水平，还体现在遵循教育教学规律上，严格按省颁课程计划开课，严格控制学生的在校时间，尽量减轻学生的作业负担，学校制订了《减轻学生负担，严禁办班补课责任状》，与各教师签订了合同、责任状，还制定了向课堂教学要质量，靠教学改革谋发展的教学教研改革奖励方案，升学率、学生成绩不作为评价教师工作的唯一依据。

不断提高办学水平还体现在狠抓安全、法制教育，增强学生的安全意识和法律观念上。安全工作在我们学校一直是作为头等大事来抓的。明确校长是第一责任人，负责安全工作的政教主任是直接责任人。每个学期，我们都要多次召开安全工作会议，围绕如交通法规宣传、禁毒知识、火灾、地震求生常识宣传等社会热点，举行学生安全教育主题活动，把保障师生人身安全、食品安全卫生“六关”落到实处。我们每期初都印发了《学生安全家长责任须知》《家长安全责任十条》《教师安全责任》《中小学生意外伤害事故处理条例》等安全常识和制度，让师生和家长时刻绷紧安全这根 弦。到目前为止，学校尚无一例重大安全事故，更无学生犯罪行为，因此，学校先后被评为毒品预防示范学校和全县综合治理优秀单位，真正做到了确保一方平安，为创建平安桃江、构建和谐社会做出了我们最大的贡献。

（二）加强教师队伍建设，不断提高素质水平。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一支高素质的教师队伍，是学校改革发展的保障。为了建设一支高素质的教师队伍，我们重点加强了三个方面的工作。

第一，加强政策法规教育，不断提高思想政治素质，“科学发展观”在党的“十七”大会上明确规定是今后改革发展的指导思想之一。省委提出了解放思想，科学发展大讨论，我们组织全体教师认真学习相关文献，展开讨论，让教师树立科学发展意识，对照工作实际整改工作作风，学习新的《义务教育法》、《中小学教师道德规范》。通过师德演讲会、师德讨论会等形式加强教师师德建设，提高了教师的教书育人认识，进一步端正了办学思想，规范了教师行为，“学为人师，行为典范”的师德意识树立了，教师的政策法规水平也得到了提高。

第二，强化教师基本功训练，不断提高业务水平，教师的基本功，主要指普通话水平、计算机操作水平等。学校与县进修学校联系，连续两年举办了普通话水平考试和计算机操作水平考试培训班，要求没有拿到水平等级证的教师全部参加培训，还举办了教师硬笔书法评比活动，学校规定教师基本功不达标的不聘、缓聘或转岗。这样，所有教师都能使用普通话上课，能运用现代信息技术手段教学。

第三，强化校本教研，提高教研水平。学校制定了校本教研方案，采取硬性和激励的手段，开展校本教研工作，采取“走出去，请进来”的办法，落实专业领引，骨干引路，以各教研组牵头的方式全面展开校本教研，先后十多次邀请了省、市、县的专家来校讲教研方法，传授教研的基本功。现在我校的校本教研活动已全面开花，本期只讲微型课题研究就达十多个，广大教师已向科研道路迈进了。

（三）全力保障经费投入，努力完善办学条件。

改革开放三十年来，社会经济迅猛发展，而基础教育的发展远远跟不上时代发展的步伐，面对基础教育发展严重滞后的现实，我们提出了“现代社会，应办现代教育”的口号。根据学校现有实际条件，及早规划，制订方案，争取政府重视，扩大经费投入。2005年在镇政府的安排下，投入征地经费10万余元，征地近3340m2,规划设计新建学校礼堂和体育场。至2006年底，投入经费160多万元，建好了面积达1550m2的二层多功能新礼堂，建设了面积为7250m2的体育场，体育场包括300m环形跑道，6道100m跑道。2007年又投入资金30多万元，完成了学校食堂的改建，二个篮球、一个排球场的硬化，修建了980m2的植物园。2008年，争取了政府合格学校建设和新农村卫生新校园工程立项，累计投入资金近140万元，1931m2的新教学楼拔地而地，12月投入使用，改水、改厕、改厨为主的卫生新校园工程相继完工。建成了两个60多立方的沼气池，学校牧场的猪粪自动流入沼气池内，既开发利用了能源，又净化了环境，在新教学楼厕所旁建成了60多立方的污水处理池，粪便经处理净化后流出校园。新教学楼总共用去资金993170元，没有负债运作。为了确保新教学楼建设的工程质量，安全施工和按期完成，学校安排专人抓工程质量、工程进度、材料质检、安全施工，每个小项目对照设计图纸进行检验，主体材料要进行检测的及时送县建设局质检站质检，保障达标。特别是变更项目严格监督，每阶段工程完工后，请求质监部门进行质检，然后召开专门会议提出要求和注意事项，每天有工程日志，专题会议有纪录。这样确保了工程质量，工程的按期完工，也保证了资金的使用效益。学校又积极筹措16万元投入牧场、学生食堂、文化走廊建设。另外，图书、仪器配套近三年累计投入12万余元，生均藏书量达到25册，学生各种实验均能全部开出，学校装备已达合格标准。

与此同时，上级部门按政策安排的公用经费不仅按时足额到位，还确保了逐年增长，基本满足了办学的需要。（如07生均公用经费275元，08年达到了生均387.5元。）

（四）县、镇政府重视教育，建设水平全面提升。

县教育局、县政府督导室每年至少两次来学校检查督导合格学校建设工作，发现问题及时指出，及时顿改。特别是在规划校园面积和新教学楼等建设中，为学校排扰解困，指导工作，进行工程督查。

镇人民政府为了排除安全隐患，仅在2008年两次进行了学生搭乘车辆的重点整治，确保了学生的乘车安全。每年镇人民政府组织公安、工商、文化、教育部门对学校周边环境进行联合执法一次。特别是在2008年下半年和2009年上半年进行了网吧联合整治，现在学校周边环境很好，周围200米内无三厅一吧。

（五）教研教改奋发图强，全面发展办出特色。

这些年，我们本着“科研兴校，全面发展”的理念，大力推进素质教育，全面实施新课程教学，逐渐形成了自己的办学特色。

特色一：课题研究在全县乃至全市独领风骚。九五期间，我校自主开发的《初中语文课堂五环探究教学模式研究》以“很有创造性和前瞻性”、“开辟了一条语文教学的新途径”（马致君语），获益阳市教育科研成果一等奖和湖南省“九五”重大教育科研成果三等奖。这一课题的成功，奠定了我们在省市教育科研领域的地位，极大地促进了学校教育教学的全面改革。十五期间，我校更上一层楼，又争取到一个省级与三个市级课题。其中《学用结合、探究创新，全面提高学生语文英语素质》还得到了省教育科学规划办的重点资助。现在，这些课题都已顺利结题。其中，“政治开放、探索、互动教学模式研究”还在益阳市教育局开展的“两讲两爱”活动中，获得了优秀科研成果奖。更可喜的是，我校凭借教育科研方面的优势，成为桃江县唯一一所湖南省基础教育教学研究实验学校，为课程改革和校本教研的全面开展奠定了坚实基础。到目前为止，省教科院和县教研室的专家10 多次来我们指导研究；各教研组共上示范课和研究课70余堂；教师们共写教学反思200余篇，同伴互助教案80余篇；并承担了全县教学开放 日1天，上课75节次，共接待了来自各县各兄弟学校200多位教师的参观学习。十一五期间，学校确定以教科室牵头、各教研组为研究实体，深入开展专业引领、同伴互助、教学反思等研究活动，2008—2009课题研究在县教研室立项的微型课题有14个，参与率达78%。在全校形成了行政积极参与、骨干教师示范引路、中青年教师比学赶帮的校本研究热潮，进一步将课题研究做大做强，引向更宽更深的领域。

特色二：“分层次教学”的运行体制保证了教学质量的提高，促进了学生个性的张扬和发展。学生无高低，但材质有差异。在教学中，我们强调以人为本，因材施教，因人施教，注重学生个性发展的同时，针对学生材质的差异分三层次教学，第一层次的鼓励他们拔尖，第二层次的确保他们稳定，第三层次的激励他们上进，正因为如此，在2008年中考中，我校一中上线人数70多人，四中上线人数202人，毕业率98%以上，综合指标历年来最高。

特色三：文学社团、文娱体育、科技创新“三管齐下”，构成灰山港教育的三大亮点。我校的春草文学社2001年和2002年，相继被评为“全国中学生优秀文学社”与“全国百家优秀文学社”，2007年11月又被评为湖南优秀中学生文学社。2008年成为省校园文学社常务理事单位。到目前学生发表于全国各地报刊杂志的习作有480余篇。像李宜桢、于漪、陈钟梁等名家都欣然为我们的社刊题词。我校的文体、科技活动都注重基础性，参与者人多面广，一年一度的校园艺术节、科技活动周和田径运动会均开展得有声有色、热火朝天。同时，我们在这两大领域也不乏人才辈出。这些年，像周梦兰、陈施斯、丁婵等同学，先后在市县艺术节上获得二等奖和特等奖，高雅同学的二胡演奏达到了国家十级水准；体育方面，则有刘光灿、陈月、易姣等同学在县田径运动会上大显身手，为学校摘金夺银，连创佳绩。青少年科技活动势头更健，在连续两届（18、19届）获得全县科技创新大赛的团体总分第二之后，终于摘取第20届全县团体总分第一的桂冠。并有符京、高毅等同学和学校科技活动小组分别获得湖南省第六届 生物和环境科学实践活动优秀项目铜牌和湖南省第24届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖。

特色四：将学校教育引入家庭、社区教育并与之联手，是我们学校的又一个亮点。我们以江泽民同志提出的“以德治国”方略和胡锦涛总书记提出的“以人为本、树立科学发展观”为指针，从创造良好的育人氛围与环境、科学育人出发，把认真贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为思想政治工作重点，采用课题研究的方式，充分利用本地教育资源，开辟德育基地和社会实践基地，发挥党支部与共青团的积极作用，与广大学生家长、当地政府及公安、司法等部门携手合作，同心协力构建学校、家庭、社区三位一体德育模式。几年下来，颇有成效，我校党支部生活和共青团活动丰富多彩，不仅多次被评为县、市精神文明集体，成为本县德育工作窗口单位，而且我们构建“三位一体德育模式”的成功经验，还得到了益阳教育电视台、《益阳日报》等媒体的报道和推介，产生了良好的社会反响。

我们学校是一所年轻的学校，朝气蓬勃，有着强势的发展潜力和后劲。但与高速发展的社会经济相比，还不协调，可以说存在一定的差距，面对未来，我们充满希望。今后十年，我们的奋斗目标是：把学校建设成为一所饮誉三湘、规范、高品位的现代化农村初级中学。我们相信：有各级政府和教育行政部门、科研机构重点扶持，通过全体师生的共同努力，我们的目标一定能够实现。

第五篇：后勤管理工作经验汇报材料

广阳中学勤工俭学及 后勤管理工作经验汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

首先，感谢教育局给我这次机会让我在这里和大家交流，通过这次交流，一方面我们可以互相学习、取长补短，进一步提高我们的工作水平，另一方面，也是对我们工作的一个小结，给我们提供一次自查的机会，通过查露补缺，有助于我们进一步的提高。下面，我就我校的后勤管理及勤工俭学工作简单小结如下。

一、准确定位，彰显高水平服务效能

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。学校的中心工作是教学工作，为教学服务、为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。有了这样的定位，我们围绕后勤工作积极完善人员的配备。做到配备齐全，责任落实到位，基本做到了各项工作均有具体人员负责。如食堂管理，成立了校长为总负责，以后勤主任为具体负责人的食堂管理工作小组，各小组成员均有各自的具体工作。另外，针对学生蛋奶发放、一补发放、公物管理、学校基础设施的建设与维修等工作，均有具体人 员负责，从而保障了各项工作有条不紊的进行。

二、精打细算，严格经费支出

没有一定的教育经费，很难办好教育，但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。这里关键就在于后勤管理人员是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费，在有限的经费里来保证学校的教育教学工作的顺利进行。一直以来，我校日常教学、生活用品及大宗采购方面，始终坚持先打报告、即用即购买的原则，充分发挥每一分钱的效率和时效性。学校和教育局服务中心一直保持良好的合作关系，每学期开学前，学校将所需教学、生活物资列单上报后勤服务中心，后勤服务中心开学前按照清单一次性配送所需物资，学期中期临时需要的一些物资同样做到先做预算，再打报告，统一采购，并及时和服务中心结清款项。另外，我校还建立健全了财务管理制度，经费审批制度和发票联签制度，坚持财务“一支笔”制度，保证专款专用，公开接受上级有关部门的检查及教师监督。

三、开源节流、充分发挥校产功能

学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本思路。学校坚持不浪费一件校产的原则，一方面重视节约物力，做好校产的保管．维修工作，定期联系维修人员对损坏校产进行维修，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限。另一方面建立和健全各 种财产管理的责任制。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，我们学校每样财产都有财产登记清单，并且设有资产登记卡，标明每样财产的购买时间以及金额，做到手续完备，帐目清楚，帐物相符，杜绝流失和浪费现象的发生。后勤处每学期初对每个班级教室、宿舍公物与班主任面对面一一对照并签订公物清单，学期末按照清单全部对照，真正做到不浪费每一件校产。同时，教育处协同后勤管理人员经常利用早读课、班会课等其他课余时间对学生进行爱护公共财物的思想教育，把爱护公物纳入教育的内容，形成以爱护公物为荣的良好风尚。

四、细化责任、全面提高食堂管理水平

我校有两个师生食堂，供应全校四百余名学生和六十余名教师的一日三餐，所以说，高质量的食堂管理显得尤其重要。因此，我校对师生食堂管理采取了责任承包制，针对食堂的卫生、饭菜质量和价格，后勤处做了大量的工作。学校成立了以校长为总负责，后勤主任具体负责，后勤处所有人员为成员的食堂管理工作小组，工作小组从食堂原料的购买到加工，从饭菜的质量到价格全面进行监督和管理，要求从业人员必须持相关从业证书上岗，对采购的所有原料建立台账，要求每一顿饭必须做到留样24小时。后勤处经常组织人员在师生中了解食堂的服务质量，并且将了解到的问题及时与从业人员沟通，做到不断的提高和改进。卫生问题是食堂 的重中之重，从操作间的卫生到用餐大厅的卫生，从食品卫生到操作人员自身的卫生，后勤处坚持每天派人监督，一旦发现问题马上要求整改，彻底杜绝了由于卫生而发生负面影响。将整个食堂的环境卫生工作具体划分，分别由两个食堂的责任人负责，后勤处监督，随时发现问题随时处理，并且对一些重大的问题进行严厉处罚。

五、创新管理，充分挖掘闲置资源

我校原高中部校区位于一五三厂公路边，上世纪九十年代合校以来，老校园一直闲置，对资源造成了严重浪费。近年来，我校就如何发挥老校园空房、空地利用展开了一系列研究和讨论，在此基础上，学校成立了综治工作小组，组织人员对危房进行彻底拆除，排除了安全隐患，将老校园没有安全隐患的房屋对外租赁，闲置的土地对外出租并签订合同，同时和租户达成一致，将老校园设为我校学生的勤工俭学和学生实践基地，每学期学校组织学生开展勤工俭学活动，这样以来，不仅开发利用了闲置已久的资源，另一方面也为我校师生劳动实践创造了条件。

六、做好服务、精心营造舒适的居住环境

我校属于农村寄宿制初中，学校现有四百多名学生和六十多名教师在校住宿，为了使住宿师生住得放心、舒心、安心，后勤处千方百计改善生活条件。联系、配合相关部门在校园安装了摄像头，全天监控，并请专业人员对门卫、校警 进行培训，使得我校安全有了保障，广大师生工作、学习、生活放心。对学生宿舍精心布置，要求宿舍内架子床统一摆放，配备统一的床单、被盖和窗帘，定期对宿舍墙壁进行粉刷，对宿舍内的电路进行排查，发现隐患及时处理，在每层楼道修建下水道，并且经常维护和更换过滤塞，保证下水道随时畅通。同时，我校教育处在学生宿舍管理方面始终坚持精细化管理，男女生宿舍分别配备了两名宿舍管理员，坚持每天亲自检查学生宿舍的卫生、内务整理，组织人员定期或不定期对宿舍进行安全排查，发现问题及时处理，这样以来，使我校的宿舍管理工作得到了全体师生和友邻学校的好评。校委会一班人想教师之所想，急教师之所急，积极解决教师工作和生活上的问题，随时更换办公室损坏的门锁、灯管、开关等，检修电路，杜绝电路隐患，并且定期组织人员对办公室的门窗玻璃进行检查，发现破损和空缺及时购买安装。组织人员对教师宿办楼安装有线、光纤，做到有线、光纤到每一间宿舍。

总之，我们始终秉承“服务教学、服务师生，积极营造舒适的学习、生活环境”的原则，不断开拓创新，不断提高服务质量，保证教育教学工作有序高效的开展。谢谢大家！

2011年5月9日