绿色施工总结(上电建筑)

第一篇：绿色施工总结(上电建筑)

华能长兴“上大压小”工程 烟囱及冷却塔工程绿色施工总结

上海电力建筑工程公司 二○一五年十一月

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1、概述

工程烟囱外筒高238.5m，内筒高240m，采用双管内筒悬挂，钛钢复合板防腐，“8”字型的方案。烟囱外筒底外直径为23.4m，外筒顶部呈“8”字型，外轮廓为18×9.9m，由4段半径为4.95m的圆弧相切组成，顶上“8”字型直段98.5m，最底下60m段为圆型，中间80米设过渡段。

2座10000m2采用双曲线逆流式自然通风冷却塔，为钢筋混凝土结构。冷却塔由贮水池、人字柱、通风筒、淋水装置组成。通风筒包括环梁、筒壁、刚性环三部分，为双曲面薄壳结构。人字柱、淋水构架为预制钢筋砼结构，人字柱采用配套模具现浇工艺，其余为现浇钢筋砼结构。2.策划组织

首先建立绿色施工管理体系，并制定相应的管理制度与目标。项目经理为绿色施工第一责任人，负责绿色施工的组织实施及目标实现，并指定绿色施工管理人员和监督人员。

其次、编制绿色施工方案。该方案应在施工组织设计中独立成章，并按有关规定进行审批。绿色施工应对整个施工过程实施动态管理，加强对施工策划、施工准备、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段的管理和监督。应结合工程项目的特点，有针对性地对绿色施工作相应的宣传，通过宣传营造绿色施工的氛围。定期对职工进行绿色施工知识培训，增强职工绿色施工意识。

再次对照本导则的指标体系，结合工程特点，对绿色施工的效果及采用的新技术、新设备、新材料与新工艺，进行自评估。成立专家评估小组，对绿色施工方案、实施过程至项目竣工，进行综合评估。

3.绿色施工实施情况

根据绿色施工计划，结合现场施工实际情况，在基本建设期间严格按照国家及地方环保要求组织施工，从节能、节地、节水、节材和环境保护等方面总结。3.1节能方面：

3.1.1办公区及员工宿舍区全部采用节能灯照明，办公室功率密度值不大于8w/m2，宿舍不大于6w/m2，做到人走灯灭。施工作业区域采用上海亚明牌的金属卤素灯代替高能耗的碘钨灯和镝灯，金属卤素灯1000瓦的照度相当于镝灯3000瓦的照度，150瓦的照度相当于碘钨灯1000瓦的照度，极大的节约了能源，而且金属卤素灯采用IP6防水，减少了日常维护。虽然其成本相对高些，但其节约的电能远远超越其成本。

3.1.2办公及生活用空调、风扇数量合理配置，实行分段分时使用，节约用电。夏天不能把室温调得太低，冬天不能把温度调得太高，提高空调和采暖装置的运行效率。空调房间合理的温度是

夏天应在 26℃～28℃，冬天应在18℃～20℃，空调运行期间必须关闭窗户、进出随手关门。要求夏季空调制冷温度不低于26℃；冬季空调取暖设置的温度不高于22℃。

3.1.3实行了用电计量管理，严格控制施工阶段的用电量。装设了电表，生活区与施工区应分别计量，用电电源处设置了明显的节约用电标识，同时施工现场建立了照明运行维护和管理制度，建立了用电节电统计台帐，提高节电率。施工现场分别设定了生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标，定期进行计量、核算、对比分析，并有预防与纠正措施。

3.1.4临建房采用岩棉彩钢板复合墙体，保温性能好，在冬季采暖期可以很好的减少能源损失，还可反复使用，节约材料。

3.3.5开工前详细编制了施工用电专项方案，线路合理设计、布置。优化了每个施工段作业区域的机具数量，相邻作业区充分利用共有的机具资源。

3.3.6加强施工机械管理，做好了设备维修保养及计量工作。3.3.7合理安排工序，提高了各种机械的使用率和满载率。

3.3.8现场办公区用房采用了活动彩板房，施工现场封闭围墙采用了定制成品围栅，临时围护采用脚手钢管栏杆围挡，提高了周转利用率。

3.3.9建立了施工机械设备管理制度，开展用电、用油计量，完善设备档案，及时做好维修保养工作，使机械设备保持低耗、高效的状态。选择了功率与负载相匹配的施工机械设备，避免大功率施工机械设备低负载长时间运行。机械设备使用节能型油料添加剂，部分油料得以回收利用，节约了油量。

3.2节地方面：

3.2.1生产及办公临设施工前进行了优化规划布置，并绘制了施工图纸，严格按图施工；现场施工做好事先策划布置，合理布局，绘制平面布置图，做到定置布置管理，减少了施工用地。

3.2.2本工程禁止使用粘土砖，临时维护墙体采用加气混凝土砌块，保护耕地。

3.2.3循环水泵房等深基坑施工进行了计算优化，在确保施工安全的前提下，合理安排放坡系数，减少了土方开挖和回填量，最大限度地减少对土地的扰动，保护场地自然生态环境。

3.2.4利用和保护施工用地范围内原有绿色植被。

3.2.5根据业主规划指定的临设用地，对搅拌站、仓库、加工车间、作业棚、材料堆场等进行流入精心布置（绘制平面布置图指导施工），并合理安排出入道口与厂区已有交通线路连接，缩短运输距离。

3.3节水方面：

3.3.1施工现场供水管网开工前已根据用水量设计布置，做到了管径合理、管路简捷。3.3.2实行用水计量管理，严格控制施工阶段的用水量。施工用水装设了水表，生活区与施工区分别计量。施工过程收集了施工现场的用水资料，建立用水节水统计台帐，并进行了分析、对比，提高节水率。

3.3.3施工现场生产、生活用水使用了节水型生活用水器具，在水源处设置了明显的节约用水标识。盥洗池、卫生间采用了节水型水龙头、低水量冲洗便器或缓闭冲洗阀等。

3.3.4安排了专职管工定期对管线进行巡视检查，发现破损、渗漏及时修复。

3.3.5冷却塔人字柱混凝土养护了采用薄膜包裹、冷却塔及烟囱底板采用麻袋片覆盖保湿措施，以节约用水。

3.3.6施工现场喷洒路面、绿化浇灌采用了中水。3.4节材方面：

3.4.1选用了绿色材料，积极推广新材料、新工艺、促进材料的合理使用，如烟囱筒身采用周转使用的定型钢模，冷却塔人字柱及环梁采用我公司自主研发无排架支撑体系，大大节省实际施工材料消耗量。

3.4.2根据施工进度提前做好了材料计划，合理安排材料的采购、进场时间和批次，减少库存，材料堆放整齐，基本做到了一次到位，减少了二次搬运。

3.4.3施工现场实行了限额领料制度，统计分析实际施工材料消耗量与预算材料的消耗量，有针对性地制定并实施关键点控制措施，提高了节材率；钢筋损耗率未高于预算量的2.5%，混凝土实际使用量未高于图纸预算量。

3.4.4施工现场建立了可回收再利用物资清单，制定并实施可回收废料的回收管理办法。3.4.5材料运输工具适宜，装卸方法得当，防止损坏和遗洒。

3.4.6加强了管理监督工作，模板拆模时尽可能的避免了硬撬、人为损坏，增加了模板周转次数。废旧模板整修后用于临边洞口的盖板、柱子与楼梯踏步的护角。

3.4.7施工前对水电管线进行了综合平衡设计，优化管线路径；

3.4.8本工程油漆、涂料、防水卷材用粘结剂等按计划用量随用随开启，不用及时封闭，避免了有害物质的滞留。

3.4.12材料资源利用

（1）本工程现场设置了搅拌楼，采用预拌混凝土，全部使用散装水泥。

（2）钢筋及钢结构制作前先进行了二次翻样（设计），施工员、质量员对料单进行复核，无误后方可批量下料加工。

（3）本工程钢结构由公司下属钢结构加工厂制作，运至现场安装，钢构件均在工厂制作，节省了施工场地和现场材料消耗。

（4）大体积混凝土施工前详细编制了专项施工方案，针对实际施工环境因素进行了热工计算，并通过掺用高效减水剂，优化混凝土配合比，减少水泥与水的用量。

3.5环境保护方面： 3.5.1扬尘污染控制

3.5.1.1施工现场主要道路应根据用途进行了硬化处理。非主要道路可采取了其他硬化措施（铺砖、铺礁渣、铺碎石等）。裸露的场地了可采用绿化、铺碎石或固化。

3.5.1.2 本工程车辆运输产生扬尘实行了如下控制措施：松散型物料运输与贮存，采用封闭措施，装运松散物料的车辆，应加以覆盖(盖上苫布)，并确保装车高度符合运输不遗洒。运输车辆驶出现场前严格遵照业主规定要求到指定地点将车轮和槽帮冲洗干净，确保车辆出场前清洗掉车轮上的泥土，同时设专人及时清扫车辆运输过程中遗洒至现场的的物料；松散的易飞扬的物料(外加剂、白灰)均采取封闭式贮存措施(袋装、进库)。

3.5.1.3本工程搅拌站扬尘实行了如下控制措施：搅拌站使用的水泥等材料库有封闭或有良好的覆盖，现场砂石料等的堆放设置围墙进行围档，堆放高度不超过围档高度。在运输中应避免遗洒，如遗洒地面，应及时清理，水泥罐应封闭，对泄露处及时采取封闭措施。

3.5.1.4本工程遇有四级以上大风天气，不进行土方回填、转运以及其他可能产生扬尘污染的施工。

3.5.1.5施工现场办公区和生活区的裸露场地进行了绿化、美化。

3.5.1.6施工现场材料存放区、加工区及大模板存放场地平整坚实（C20混凝土地面）。3.5.1.7建筑拆除工程施工时应采取有效的降尘措施。

3.5.1.8对工程剩余的预拌混凝土要进行了妥善再利用，严禁随意丢弃。

3.5.1.9施工现场进行机械剔凿作业时，作业面局部遮挡、掩盖或采取水淋等降尘措施。3.5.1.10建筑物内施工垃圾的清运，采用了相应容器运输，严禁凌空抛掷。

3.5.1.11办公区、生活区垃圾：施工现场统一购买了垃圾箱。垃圾箱每三个为一组。施工现场

办公区设置一组，生活区设置了三组。在食堂、饮水区、洗碗处放置塑料桶存剩饭菜及液体垃圾均设置了一组。垃圾箱由专人负责管理每天清运。

3.5.1.12洒水设施：依据现场场地情况安排了专人清理洒水。3.5.1.13各施工阶段严格执行了如下要求：（1）土方施工阶段

与土方运输的单位签订环保协议，要求其遵守法律法规及其他要求。出入施工现场的车辆必须在现场门口处冲洗车轮以防车轮带泥土上路。基础开挖时土方要及时清运并苫盖，四级风以上不得进行土方作业。现场需存土时，应采取苫盖、喷洒固化剂或种植植物等方法。（2）结构施工阶段

A、施工现场要制定清扫、洒水制度，配备设备，指定专人负责。B、施工垃圾在分拣后要日产日清。

C、水泥、外加剂、白灰和其他易飞扬细颗粒材料必须入库存放。临时在库外存放时应进行牢固的苫盖。现场存放的松散材料必须加以严密苫盖。运输和装卸细颗粒材料时应轻拿轻放并苫盖严密，防止遗撒、扬尘。

D、木工加工房内的锯末随时装袋存放防止扬尘，钢筋加工的铁屑及时清理。模板清理时避免使用吹风机。

E、回填土施工时，掺拌白灰时禁止抛撒，避免产生扬尘。及时清扫散落在地面上的回填土。清除建筑物内施工垃圾时必须采用袋装或容器吊运，严禁利用电梯井或从楼内向地面抛撒施工垃圾。

F、施工现场的材料存放区、大模板存放区等场地必须平整坚实。并作一定的排水坡。（3）装修阶段

A、装修工程每道工序完成后要及时清理现场，垃圾装袋清运。工程全部完工清理房间前应洒水后进行清扫。

B、脚手架在拆除前，必须先将水平网内、脚手板上的垃圾清理干净，避免扬尘。

对抹灰工程、涂料工程的基层处理、打磨工序等采取淋水降尘，饰面板（砖）、轻质隔墙等C、切割应采取封闭措施，避免造成扬尘。

D、根据在施面积的大小成立15～20人的洒水小组。3.5.2有害气体排放控制

3.5.2.1施工现场未焚烧各类废弃物。

3.5.2.2本工程施工车辆、机械设备等做到了定期维护保养，使其保持良好的运行状态。采取有效措施减少车辆尾气中有害物质成分的含量（如：选用清洁燃油、代用燃料、或安装尾气净化装置和高效燃料添加剂）。施工车辆、机械设备的尾气排放应符合国家规定的排放标准。

3.5.2.3有毒有害气体挥发的控制措施：单位的食堂安装了除油烟装置，做到了定期清理排烟系统，确保除油烟设备正常使用。

3.5.2.4食堂废气排放的控制：在防水、装修、防腐施工中，使用的毒有害物质时，如油漆、稀料、各种胶等，设置了专门地点储存，制定了密封防泄露措施。尽量减少挥发，严禁遗洒。

3.5.2.4装饰装修材料选择了经过法定检测单位检测合格的建筑材料，并进行了有害物质评定检验。

3.5.3水土污染控制

3.5.3.1本工程严格执行了如下施工污水治理措施：

（1）基坑开挖施工前在边坡顶截水沟端部修建一座澄清池，基坑内积水用水泵将水抽入澄清池，经沉淀后方可排入施工现场的厂区排涝主网沟内。

（2）搅拌站、砼泵等施工场所产生的污水，在污水出口处设立沉淀池，经沉淀后方可排入污水管网，沉淀池内的沉淀物应及时清理，并妥善处理。沉淀处理后的污水应尽量循环使用。

（3）对产生含油、含化学品的污水和废液，采取单独的污水罐或污水桶收集起来，定期委托有污水消纳资质的单位进行处理。

3.5.3.2本工程严格执行了如下生活污水治理措施：（1）提倡节约用水，杜绝跑冒滴漏，减少生活废水的产生。

（2）食堂设隔油池，严禁将食品加工废料、食物残渣及剩饭等倒入下水道，影响隔油效果。隔油池清理周期是半个月，并做好清理记录。食堂积极使用绿色洗涤用品。

（3）在浴池污水排出口处设置沉淀池，化粪池的要有完善的防渗漏措施，做到定期清理，并作好清理记录。

3.5.3.3对并入厂区的雨水管网的雨水排放系统加强管理，杜绝了非雨水类的其他水体排入雨水管网。

3.5.4噪声污染控制

3.5.4.1施工时间合理安排，因生产工艺上要求必须连续施工或特殊需要夜间施工的，做了相应准备。

3.5.4.2施工场地的强噪声设备设置在远离居民区的一侧。选用环保型低噪声振捣器，振捣器使用完毕后及时清理与保养。振捣混凝土时禁止接触模板与钢筋，并做到快插慢拔，配备了相应人员控制电源线的开关，防止振捣器空转。

3.5.4.3人为噪声做了如下控制措施：

（1）提倡文明施工，加强人为噪声的管理，进行进场培训，减少人为的大声喧哗，增强全体施工生产人员防噪扰民的自觉意识。

（2）合理安排施工生产时间，使产生噪声大的工序尽量在白天进行。（3）清理维修模板时禁止猛烈敲打。

（4）脚手架支拆、搬运、修理等必须轻拿轻放，上下左右有人传递，减少人为噪声。（5）夜间施工时尽量采用隔音布、低噪声震捣棒等方法最大限度减少施工噪声；材料运输车辆进入现场严禁鸣笛，装卸材料必须轻拿轻放。

3.5.4.4减少施工噪声影响，应从噪声传播途径、噪声源入手，减轻噪声对施工现场地外的影响。切断施工噪声的传播途径，可以对施工现场采取遮挡、封闭、绿化等吸声、隔声措施，从噪声源减少噪声。对机械设备采取必要的消声、隔振和减振措施，同时做好机械设备日常维护工作。

3.5.5光污染控制

3.5.5.1夜间施工，合理布置了现场照明，调整灯光照射方向，照明灯配备了定型灯罩，有效控制灯光方向和范围，并选用了节能型灯具。在保证施工现场施工作业面有足够光照的条件下，减少对周围居民生活的干扰。

3.5.5.2电焊、金属切割产生的弧光采用围板与周围环境进行了隔离，防止弧光漫天散射。最大限度地减少了辐射强度。

3.5.5.3尽量不安排夜间电焊施工，必须进行电焊夜间作业时，焊接区域附近设密目网遮光屏障。

3.5.6固体废弃物污染控制

3.5.6.1对分类存放的各类废弃物，进行了明显的标识，即标明废弃物的种类；

3.5.6.2项目设置了统一的废弃物临时存放点，存放点配备收集桶(箱)，以防止流失、渗漏、扬散；明确了各专业施工队伍(包括分包)负责废弃物收集工作的责任人及具体职责和范围。

3.5.6.3现场回收废弃物时，将废弃物的种类、数量和处置方向记录在废弃物处理物统计表上，并签字确认。对废弃物的外运，由具备相应资格的单位进行外运前，由项目兼职环保管理员监督，对废弃物进行了严密覆盖，防止遗洒。

3.5.6.4对油漆、稀料、胶、脱模剂、油等包装物可由厂家回收的基本由厂家收回。3.5.6.5对打印机墨盒、复印机墨盒、硒鼓、色带、电池、涂改液等办公用品应实现以旧换新，以便于废弃物的回收。

3.5.6.6加强了建筑垃圾的回收利用，对于碎石、土方类建筑垃圾采用地基填埋、铺路等方式提高了再利用率。施工垃圾按指定地点堆放，及时收集、清理，采用袋装、灰斗或其它容器集中后进行了运输，严禁从建筑物上向地面直接抛撒垃圾。

3.6职业健康与安全

3.6.1场地布置及临时设施建设

3.6.1.1设置了办公室、宿舍、食堂、厕所、淋浴间、开水房、吸烟室、密闭式垃圾站（或容器）及盥洗设施等临时设施。

3.6.1.2施工现场临时搭建的建筑物符合安全使用要求，施工现场使用的装配式活动房屋具有产品合格证书。

3.6.2作业条件及环境安全

3.6.2.1在施工现场设置了标志牌（注明工程名称、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位，项目经理姓名、联系电话、开竣工日期以及施工许可证批准文号等内容）。和企业标识，按规定应有现场平面布置图和安全生产、消防保卫、环境保护、文明施工制度板，公示突发事件应急处置流程图（包括领导小组名单、联系电话及常用急救电话等内容）。

3.6.2.2施工现场对建设工程毗邻的建筑物、构筑物安全和地下管线安全采取了保护措施。3.6.2.3施工现场出入口、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、基坑边沿、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置了明显的安全警示标志。

3.6.2.4在不同的施工阶段及施工季节、气候和周边环境发生变化时，施工现场采取了相应的安全技术措施，达到文明安全施工条件。

3.6.3职业健康

3.6.3.1施工现场在易产生职业病危害的作业岗位和设备、场所设置了警示标识或警示说明。3.6.3.2定期对从事有毒有害作业人员进行了职业健康培训和体检，指导操作人员正确使用职业病防护设备和个人劳动防护用品。

3.6.3.3特种作业人员必须持证上岗，按规定着装，并佩戴了相应的个人劳动防护用品。对施工过程中接触有毒、有害物质或具有刺激性气味可被人体吸入的粉尘、纤维，以及进行强噪声、强光作业的施工人员，佩戴了相应的防护器具（如护目镜、面罩、耳塞等）。劳动防护用品的配备应符合《劳动防护用品选用规则》（GB/T 11651-2008）规定。

3.6.3.4施工现场采用了低噪声设备，推广使用自动化、密闭化施工工艺，降低机械噪声。作业时，操作人员配戴了耳塞进行听力保护。

3.6.3.5高温作业时，施工现场配备了防暑降温用品，合理安排作息时间。3.6.3.6施工现场防水作业、油漆作业等配备了排风扇。3.6.4卫生防疫

3.6.4.1施工现场员工膳食、饮水、休息场所均符合了卫生标准。

3.6.4.2宿舍、食堂、浴室、厕所配备有通风、照明设施，日常维护安排专人负责。3.6.4.3食堂应有相关部门发放的有效卫生许可证，各类器具规范清洁。炊事员持有效健康证。3.6.4.4厕所、卫生设施、排水沟及阴暗潮湿地带定期（每周）消毒。3.6.4.5生活区设置了密闭式容器，垃圾分类存放，定期灭蝇，及时清运。4.总结与改进：

通过本工程绿色施工达标工作，结合施工生产全面开展展创建活动，充分应用新技术、新工艺、新材料、循环水利用等技术，未使用国家明令禁止的材料和淘汰的设备。施工阶段节电、节水、节材、成本控制、社会效益已取得明显绩效，完成了各项指标。

4.1需改进方面：

在绿色施工的检查评估过程中，我们及时改进完善问题，在实施过程中仍发现自身有很多不足，在以下方面学习研究，争取进一步改进：

1）对作业人员的绿色施工培训力度还不够，他们主要是被动接受，争取下阶段改被动为主动，加大执行力度。

2）事先策划还不够充分，过程中仍时有占用场地不合理现象。3）施工材料使用后，回收还不够及时、彻底，造成部分浪费。

第二篇：教学工作总结上

教学工作总结

为了加强教学工作管理，不断提高教学质量。总结过去教学管理经验，查找不足。把一学期的教学工作总结如下：

一、德育工作

德育工作是学校重点工作之一，为此，我校每学期，都根据教育会议精神，研究制定本学年的德育工作要点和德育工作计划，制定了“少先队计划”、“校外教育工作计划”、“家长学校工作计划”和相关组织。继续贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过升旗仪式和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、民族英雄的教育，我校坚持做好“守则、规范”的日检查工作，发挥队干部作用，进行了“周评比、月总结”为评选特色班级积累材料。在5月31日，为了庆祝“六一”儿童节，我们 开展了“红领巾艺术节”活动。

二、常规教学管理。

教学工作是学校的中心工作，是学校工作的重中之重，为此，我们每个学期初在学习研究局工作要点、领会领导讲话精神的同时，按照《吉林省义务教育教学常规》研究制定适合本校的教学工作计划，课程改革工作计划等相关方案和计划，依据计划开展工作。我们的做法是：为了把常规教学工作落到实处，我校重视了集体备课工作，每学期初教导处都研究制定较科学的集体备课计划。每次集体备课要求做到有高质量的备课材料，有记录，形成共案，供大家分享。为了深化课堂教学改革，我们在“有效教学”上做文章，发挥业务领导和骨干教师的作用，结合进修学校举行的教研活动和

本校实际。每学期开展一次汇报课、研讨课、示范课和送教下村小活动。每次活动都做到有方案、有过程性材料、有总结。切实解决了在课程改革实践中出现的问题和困惑。不断推进“有效教学”的深入实施。各种教研活动的开展，给骨干教师搭建了平台；为特岗教师创建了展示的舞台；为全体教师创建互相学习，共同研讨的机会。为教师队伍的整体素质的提高奠定了坚实基础。

由于学校把教学工作摆在了首要位置，领导研究教学、抓教学，月考、期中、期末考试，制定并执行科学可行的教学成果奖励制度，学期末兑现。极大地调动教师工作的积极性。教师们脚踏实地的做教学工作，教学质量有效提升，各年级全科合格率达100%。毕业年级学生毕业率达100%。学生良好的学习习惯逐步形成，学生具有较强的自学能力、实践能力。由于狠抓教学，关注课堂教学，努力实现堂堂清。实打实凿地做好教学工作，学生学习质量得到提升，得到了家长们好评，社会的认可。

为了落实《村小建设工程实施方案》，我校制定并完善了村小校长考核办法，以此来规范村级小学的管理。

制定了学前教育三年发展规划和幼儿教学计划，健全了各项制度，规范了办学行为，为了扩大幼儿教育规模，选用了优秀的幼儿教师，现在的学前教育已初具规模。通过三年多的努力，我们实现了从零办起幼儿教育。最好时期达到152名幼儿。

三、教育科研工作

学期初，我们立足本校实际，制定了学校教育科研工作制度和计划，以激励教师课题研究的积极性。

负责教育科研工作的副校长和主任能够做好课题研究指导工作，带头做好“有效教学行动策略研究”各项子课题的结题工作。

自选定“十二五”课题以来，我们督促教师积极参与“十二五”课题研究工作，提倡在教学实践中研究，在研究中进行教学实践，取得了阶段性成果。周莹莹主任在教材研究期间根据本校教师的理念与实践，作了有关教育科研的讲座——《有效教学与教育科研有机融合，凝结成教育幸福》，后来此文被收录在《扶余教育科研电子期刊》中，在全县起到了引领和示范作用。

一年来我校教师在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研电子期刊》上发表论文十一篇。

四、体、卫、艺教育工作

我校认真贯彻《学校体育工作条例》，制定了体育教学工作计划。坚持上好体育课，坚持做好课间操。每天组织学生开展大课间活动，定期开展课外体育锻炼活动和运动队训练。六一儿童节召开校运动会。按局体卫办的要求，及时组织学生进行了体质健康检查。

健全了卫生工作计划，制定了管理制度，坚持上好眼保健操。能够做到预防常见病、多发病，而且有相应的措施。开展了卫生教育知识讲座、宣传等活动，每天对学生晨检，传染病防治得力。各种预案和记录齐全。加大宣传教育力度，加强防控工作，按要求做体检、消毒工作。有效地遏制了多发病和传染病传播，为师生的健康做了大量有效的工作。

制定了艺术教育工作计划，经常开展校内艺术教育活动，做到了活动有记录、学生有作品、学校有方案、有声像资料。

以上从四个方面粗线条的总结了一学期的工作，有不周之处敬请理解，给以批评指正。

三骏乡第二中心校

2012年7月

第三篇：小五总结上

2012年秋季期

小学五年级上册班主任工作总结

五年级2班班主任

杨格华

本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:

1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。

2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。

3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。

总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人尊敬的。

2012年秋季期

五年级语文上册教学工作总结

五年级2班语文教师 杨格华

本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。

4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。

5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高

四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。经常参加网上教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

六、追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：

一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！

第四篇：2014年总结上

忻州市实验小学少先队

大队部2013-2014年学期工作总结

指导思想：

遵照习总书记提出的“六一”讲话精神“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”，结合习总书记的讲话，团中央秦宜智书记进一步提出要求“进一步增强使命感，怀着对祖国和民族未来负责的态度，带着对少年儿童的深厚感情，努力为党做好少年儿童工作”。

工作情况：作为一名基层大队辅导员，我认为少先队工作一定要按照党的要求，根据习总书记的期望，牢牢把握少先队的组织属性、根本任务和基本职能，创造性地开展工作，围绕“红领巾相约中国梦”这个主题打造一系列少先队的品牌活动，把少先队工作做实做好作细，帮助我校少年儿童更好地健康成长。

一、工作开展情况

（一）积极落实文件精神，圆满完成各项工作。

去年上半年我校在获得团市委“市级红旗大队”荣誉称号的基础上，下半年又荣获团省委“省级红旗大队”的荣誉称号，这是大家积极配合，认真工作的最好褒奖。具体工作汇报如下： 1、11月3日-4日，我校3名师生代表参加了中国少年先锋队忻州市第二次代表大会。李爱书记作为特邀代表参加。会上我校辅导员被选为少先队忻州市第二届工作委员会委员，少先队员

石佳璐、乔蕾伊被选为出席山西省第六次少代会的代表。2、11月27日—29日，我校大队辅导员郭志峰老师和石佳璐、乔蕾伊两名少先队员代表参加了中国少年先锋队山西省第六次代表大会。

3、按照市少工委文件要求及时在未来网注册并上传8条我校入队等活动图片、文字。

（二）认真履行队部职能，顺利组织集体活动。

1、为圆满完成学校大型活动任务，在音乐组老师的大力支持下，从十月份开始，从四年级学生中挑选90名鼓号队队员。

2、校合唱队、鼓乐队队员在李晓媛、郭霞老师的组织下精心准备、认真训练，以实际行动迎接市少先队代表大会的召开。

3、为庆祝中国少年先锋队建队64周年，10月11日开展了“红领巾相约中国梦”建队节纪念日暨“红领巾梦想园”创建活动。学校领导、相关教师及一、五年级700余名同学参加，活动结束后，新队员家长和少先队员代表把亲手制作的“梦想卡”粘贴在心愿墙上，入队仪式圆满完成。4、12月18—19日，作为科技示范校的辅导员代表郭志峰赴太原参加山西省青少年科技培训活动。通过这次科技知识培训，使我们感受到创新人才和科技创新应该从小抓起，从一些力所能及的小课题入手，把科技活动与我校学生活动结合起来，逐步打造我校特色的科技活动项目。5、12月20日上午9点半，在我校5楼多功能会议室，忻州市农信联社举行了“红领巾成长卡”开通启动暨助学金、图书捐赠活动。出席本次活动的有团市委书记宣文晓、市联社党组副书

记、主任苏云霞等领导，参会人员为各县联社领导和团委书记以及我校受资助、表彰的优秀学生、教师，活动由我校党支部书记李爱主持，顺利圆满地完成了此次活动。

（三）改版整合广播站，做实做细选编播工作。

围绕学校中心工作和科技主题活动，为校红领巾广播站选拔培训四年级30余名播音人员，针对冬季作息特点广播时间调整到中午1点40分，把近两年的广播稿结集装订作为一手资料保存，并在学期末对广播工作优秀的班级及播音员进行表彰。

（四）参加社会实践活动，不断丰富学生校园生活。1、12月6日，我校20余名太原晚报小记者走进忻州市特殊教育学校体验特别的校园生活。特教学校的贾润平校长和上课的特教学生热情欢迎小记者的到来。小记者参观了学校的宿舍、康复训练室、舞蹈教室、食堂、操场等地方。与特教学生在食堂共进午饭后，小记者与特校孩子在多功能教室进行联欢。这次特别的体验活动也给小记者留下了深刻的印象。2、12月22日，我校120名小记者齐聚忻州六中会议室参加《忻州日报·教育周刊》2013年年会。这次年会也是《教育周刊》为了弥补课内教育资源的不足专门举行的。我校084班于澄博同学荣获“十佳”小记者荣誉称号。这些实践活动的开展，不但给孩子们提供了外出接触社会的机会，也为习作提供了丰富的素材，同时也有利于提升我校在社会上的办学知名度。3、12月份大队部组织，姜丽老师具体负责三年级同学积极参加忻州市教育局举办的七巧科技比赛活动；组织六年级同学参加中国地理学会“环保之星”科技论文大赛，120余名同学获奖，这些活动的开展锻炼了孩子们综合实践活动能力，有力促进了学校素质教育的开展。

二、存在的困难及问题

一是举办大型集体活动时，学校的相关处室和教师都积极配合，给予了大力支持，在此表示深深地感谢！但也有个别老师缺乏集体组织意识、大局意识，需要改进。

二是鼓乐队大小鼓、镲等残缺不全，部分乐器超龄服役；鼓服肥瘦不一且短缺严重，影响活动开展。

三是科技活动开展形式单一，目前仅开设七巧板课程且缺少专门科技教师任课。建议筹建科技活动室，配备专业科技活动器材，发展我校特色教育。

综上所述，本学期少先队的工作在学校领导的支持下，在老师及各处室的紧密配合下，各项工作开展顺利，圆满完成。今后大队部要以实效为标杆，不断进取，与学校同仁一道，共创实验小学的美好明天。

二〇一四年一月

第五篇：2004-2005总结上

总结经验

2004---2005学第一学期学校工作总结

在过去的一年里我校在上级党政的关心和支持下与时俱进, 在立足于学校制定的“务实求远”的03-05发展规划，围绕“努力把学校建成具有鲜明围棋教育特色的现代化的学习型学校”的办学目标，以邓小平理论和江总书记关于“三个代表”的重要思想为指导，以“十六大”精神为指针，综合考虑学校实际条件，以全面、协调、可持续发展的科学发展观统领学校工作全局，立足现实、着眼未来，把握好发展的节奏与重点，调动一切积极因素形成发展教育的合力，通过有理念支撑、有思考深度、有创新思维的办学，创办可持续攀高的学校、实施可持续提升的教育，形成学校发展最佳态势。主要的工作有：切实加强了未成年人思想道德建设和安全工作；狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，强化学生创新意识和实践能力的培养，开发潜能，建立温馨和谐的育人氛围，促进学生生动活泼主动发展； 增强了凝聚力、提炼了校园文化、提高了学校知名度、提升了办学品位。通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验。现将本学校各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励。

一、加强队伍建设，切实抓好师德师风 一年来，我们重点抓好师德师风的建设：

党员队伍：党员教师定期开展民主生活会，深入开展“党员示范窗”活动，树立典型，形成思想上有活力、工作上有创新力、管理上有凝聚力的党员队伍。

教师队伍：学校隔周进行全校性的政治学习,在对教师加强业务培训的同时不忘师德师风的建设。一年来我们积极争创“社会满意学校”和“家长满意教师”工程，定期进行社会调查。如：对班主任满意程度的调查、对所有学科教师的满意程度调查、向家长调查“我最满意的人和最满意的事”。调查结果显示，学校及教师的社会影响良好。

班主任队伍：以班主任专业化为主线,以创建优秀班集体为载体，以学习力、研究力、反思力为支撑点，建立多形式、多层次的培训网络，全力打造一支训练有素的专业化班主任队伍，造就一批有良好师德修养、先进教育思想、较强管理能力的知名班主任。每月撰写班主任手记，是我校的一大特色。

二、加强未成年人的思想道德建设

以少先队常规活动、常规基地的建设为重头戏，把弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和诚信教育作为思想道德建设的三大重点，在实施德育的过程中，贴近生活、贴近实际，立足生命整体，广泛开展道德实践活动，促进学生道德生命的和谐发展。同时创设浓厚的德育文化氛围，调动德育资源，创设跨时空的交流互动平台，体现学校德育的新观念和现代气息。主要的活动有：具体了开展“五小”系列活动，十一个道德好习惯的强化活动，三个“了不起”道德实践活动等。

三、加强教科研，构建“文化工程” 努力营造一种浓重的文化场，用主题理念、办学特色统领校园文化的建设，通过精神文化、教师文化、学生文化、管理文化和物态文化的塑造，创设一种浸润着独特而深厚的文化底蕴的校园氛围，积极开展多层次校园系列文化活动，让教师和学生在活动中展示自我，培养高品位的人文精神，构建师生发展的文化背景。

3、聚集“名师工作室”力量，带动青年教师快速成长：

学校注重给青年教师提供学习的机会和锻炼的舞台，实施了多渠道、网络化的“传、帮、带”策略，形成课堂教学--师徒结对；班主任工作--青蓝结对；科研工作--干群结对的网络，通过老教师的传、帮、带，采用请进来、走出去的办法，延续我们学校的常规性学习制度和“星级教师”工程，学习新的教学理念，探索新的课堂模式，引导青年教师苦练业务本领，“名师工作室”定期开展青年教师诊断听课活动，给他们提供实战演练的机会，意在培养出更多的教学骨干、学科带头人。

4、继续开展“好书伴我行，智慧满人生”的读书活动。

各班利用“课外阅读考级手册”，引导学生开展丰富多彩的读书活动；设计载体，有机利用家长资源，让家长参与、指导我们的活动；期初、期未开展两次“课外阅读考级”活动；开展首届“读书节”活动；继续关注“古诗词诵读”工程：1--3年级每学期背唐诗15首；4--6年级每学期读背宋词10首。

五、加强安全卫生工作

1、维护校园的安全与稳定：

学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立“安全第一，警钟长鸣”的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，规范安全工作周历制度，记录每周安全工作情况，深化“每日有教育、每周有重点、每月有反馈”的工作机制，每月月初根据“反馈”情况进行一次全面的安全工作检查，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：交通安全教育等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的开放时空。

2、搞好校园卫生，加强环境文化建设，让校园的墙壁会说话，同时加强食堂的饮食卫生管理，监督食堂的饮食质量。

六、其他工作

1、发挥教代会作用：

重视发挥教代会作用，在校务公开、依法治校工作上形成一套行之有效的制度，让学校的一切工作和活动都能在一个健康、透明、规范的法制轨道里正常运行，让学校成为一个法制健全、充分民主的精神家园。

2、后勤工作：

建立高质量的后勤服务管理运行机制，走科学化、人文化管理之路，实施“全过程管理、全天候服务、全方位育人”，在规范有序、协调顺畅地运行的基础上，保证各环节的目标和质量落实到位，不断丰富后勤管理的内涵，发挥其最大效益。

3、计划生育工作：

定期组织育龄妇女参加计划生育检查，教育青年教师不违反晚婚晚育政策。

付家沟初小

2005.1.6