00中学重点工作汇报材料

第一篇：00中学重点工作汇报材料

**县**镇初级中学重点工作、亮点工作汇报材料

做好“两重一亮” 落实教育民生

**县**镇初级中学

2012年，在县教体局的大力支持下，**中学将继续秉持“求真务实，厚德博学”的校风，积极发扬团结实干、争创一流的工作作风，重点抓好九年级复习迎考工作和学生公寓楼建设工作，努力打造教师专业成长的亮点。具体工作汇报如下

一重点抓九年级复习迎考工作

九年级复习迎考工作，是学校工作的重中之重，关系到全体九年级学生的出路问题，牵涉到全镇大多数家庭的希望，影响着全县教育教学质量的提升。为保证九年级教学质量，重点做好以下五个方面的工作：

确立一个目标

通过全体师生的共同努力，实现初中学生学业水平考试平均成绩和进线率综合考评位居全县前八名，基本完成县职业教育招生工作。

落实两个主体

落实教师教学主体地位。牢固树立九年级教师是九年级复习迎考工作的主体这一思想理念不动摇，千方百计调动教师工作的积极性，进一步明确每位教师的目标和职责；认真落实县教研室一轮复习研讨会精神，狠抓课堂教学实效；进一步规范复习资料的使用，用好县编整合与考练和市编同步学习与探究复习卷，杜绝外省外市资料进入校园，分散复习重难点；加强课堂教学检查，注重当堂达标检测，认真落实二次补偿和检测，确保复习工作不走过场。积极关注教师教学生活需求，尽力解决教师教学和生活中的各种困难。

落实学生学习主体地位。认真贯彻“以学为主，当堂达标，注重学法指导”的高效课堂教学策略，以“让学生学”为基本手段，以“让学生学会”为根本目的，调动所有学生的学习积极性；认真落实重点学生帮扶工作，教师要熟知本学科本班级内需要帮扶的学生，在课堂教学检查和单元检测评阅上有所侧重，力争全县1800-3600名的学生稳步进入升学群体，确保每一位学生在学习上不欠量，不余力。

抓好三轮复习

一轮复习。一轮复习阶段的思路是：以单元或章节复习为主要要求，优化教材，进行知识重组，构建基本的知识体系；以能力的培养和方法的指导为关键点，狠抓知识点的熟化和运用，进一步掌握基础知识和提升基本技能。任务是综合复习，强化双基，学导练有机结合，拓展提高，落实“学导练评补”的学习流程。以县编整合与考练为主要复习依据，对整个初中学习内容进行整合复习。

二轮复习。二轮复习阶段的思路是：以提高学生综合运用知识的能力为重点，全面提高学生的运用知识解决问题的能力。任务是系统整合，专题引领，浓缩重点，模拟训练，提升学生的问题变异能力和发散思维能力。要突出重点，找准切入点，求新求变，抓好变式训练，多角度的对知识再认识，以专题复习或主题复习为主，以“导练评补”为基本方法。要以市编同步学习与探究为主要复习依据，结合市编考试说明，努力提高学生的做题能力。

三轮复习。回扣阶段的思路是：回扣双基，排查考点，定时训练，查漏补缺。在模拟训练的同时，注重学生的心理指导和考场应试技巧指导。

召开四类会议

九年级复习调度会，及时传达县教体局关于一轮、二轮及回扣复习的指导意见，根据学校实际调度各科复习进度和复习中存在的困难，提出具体方案，使教师备课有章可循，更好的提高办公效率。

质量检测分析会，年级举行的每次考试，一旦成绩揭晓，立即召开质量分析会，年级主任详细分析各学科、各班级、各教师的成绩情况，点出他们与兄弟学校比较所处的位次，对于表现突出的学科团体、班主任、任课教师通报表扬，焕发其工作热情，学校领导再根据考试情况，进一步指出优点和不足，并对日后工作做出更高的要求。

教师会商会，为更好的让班主任与任课教师之间互通学生信息，年级要不定期组织单元班教师会商会，班主任先通报班级整体情况，优等生情况，有潜力生的情况，并了解学生表达的心声，同时指出每个学生在某一科的不足以便引起该科教师关注，任课教师有根据学生上课及作业情况向班主任汇报，让班主任更多角度、全方位的去了解班级每个学生，从而加强班级的管理。

学生晨夕会，加强班主任队伍建设，要求班主任教师要深入班级，周密了解学生情况，密切关注学生学习、生活、心理等各方面的问题，抓好早读、课间、课外活动、晚自习及晚睡的管理工作，每天召开晨夕会，总结当天班级情况，及时纠正和解决班级内出现的影响学生学习的问题，确保班风正，学风浓。

搞好五次考试

本学期考试次数较多，光是九年级就有大型考试五次：体育与健康考试、实验操作考试、信息技术考试、一轮验收考试、初中学生学业水平考试等。对于每一次考试首先要做到端正考风，严肃考纪。对于每一次考试都要提前做好充分的准备，加强学生的考前训练，特别是技能考试，学生比较生疏，要通过指导，让每一位考生熟知考试的每一个环节及每一个注意事项；要充分做好考试的组织工作，前四项考试都是放在乡镇学校进行，学校将积极配合县教体局做好考场的设置，密封，清理，组织等工作，确保考试过程顺利进行，确保考试成绩真实有效，确保考风正考风严，以严格真实的考风带动校风学风的良性发展。加强六项转变

转变复习方式，注重课堂实效。认真贯彻落实《关于实现课堂高效的10条要求》，加强对复习课和讲评课研讨，提升课堂教学效益，提高复习的质量。努力改变将复习课上成再上一遍新授课的现象，注重知识的纵横联系和勾连，从整个初中学段的高度重新审视复习78年级的课程；努力改变将复习课上成练习课的现象，满堂练，练满堂，一味的背诵、做题，只是机械重复的练习；努力改变将复习课上成报告课的现象，整堂课上老师讲的头头是道，学生听的昏昏欲睡。老师纵横捭阖，旁征博引，学生东南西北，晕头转向。师生在课堂上的一切活动要以“学生学会”为根本目的，不能水皮打一棍。

转变学习方式，注重能力生成，改变以往复习注重知识的积累，忽视能力生成的不良做法。在系统梳理整个初中学段所学内容的基础上，重点训练学生运用知识解决问题的能力；复习中要充分发挥学生是复习的主体的作用，动员全体学生以最多的时间和最大的精力参与到复习中来；及时开展学生复习情况调查研究，发现学生复习中存在的问题，了解学生的复习需求，为学生的复习提供有利的条件。

转变题海战术，注重精讲精炼，九年级复习期间，做题较多，师生手中的资料也较多，要避免题海战术，把学生赶到题海里喘不过气来，要求教师精选资料，做到超纲的不选，重复的不选，价值不大的不选；对每一张印发给学生的习题，年级主任要把好关；凡是发给学生的题目，教师必须提前做一遍。做到“三讲三不讲”和“四精四必”。

转变疲劳战术，注重科学作息。九年级复习时间紧，任务重，压力大，学生容易产生疲劳感，影响复习的效果。为此，要坚持科学合理的作息制度，不搞疲劳战术。让学生养成良好的作息习惯，该休息的时候休息，该学习的时候学习；休息的时候充分放松，养精蓄锐，学习的时候聚精会神，全力以赴。班主任要坚持每晚查作息制度，确保学生的作息秩序良好。充分利用大课间、课外活动等时间，督促学生积极参加体育锻炼活动，保证学生能够以健康的体格，充沛的精力搞好复习。

转变工作方法，注重心理疏导。召开班主任会议，加强九年级后期管理工作；杜绝教师简单粗暴处理学生的行为；要求班主任教师每次考试后开展全员谈话活动，帮助学生了解自己的优势和不足；根据学生的不同情况，帮助学生制定适合于自己的发展方向；及时发现学生思想上出现的波动，稳定学生的情绪，排除影响学生学习的外界因素，让全体学生以积极向上的心态搞好复习，提高复习的效果。

转变管理方式，注重氛围营造。加强学风、校风建设，落实班风建设，通过宣传标语、黑板报、宣传栏、广播、手抄报、班级口号、倒计时牌、优胜榜等形式，努力营造积极向上，争先恐后的学习氛围；及时表扬学生的点滴进步，及时排解学生的疑难困惑，让学生想学、愿学、想进步、争第一。严厉禁止体罚和变相体罚行为，严厉禁止教师运用语言、体态、表情等方式歧视学生，伤害学生的自尊心。

二重点抓学生公寓楼项目建设工作

一是积极做好开工前的各项工作：

协助县局和党委政府，及时办理完善公寓楼建设手续,召开教师座谈会、部门协商会，根据实际情况，搞好楼房设计工作；协助县局党委政府，做好工程招标工作；协助建筑公司，做好建筑场所的清理围圈工作；协助建筑公司，完善施工用水用电工作；召开学生会议，强调建筑安全工作；协助县局和党委政府，做好奠基剪彩筹备工作。

二是认真做好开工后的工作：

安排专人，配合县质检部门，搞好工程质量监督工作；组织协调，及时处理好工程建设出现的问题；解决开工后，学生无法上体育课的问题：利用学校门前道路，开展好跑步类活动的开展，利用教学楼后的未占用的部分操场开展跳跃类和投掷类活动的教学；多开设篮球和乒乓球类运动的教学；加大内堂课时数量，加强学生的健康教育；利用校园内空地搞好大课间锻炼。确保学生公寓楼建设期间，学生的体育锻炼得到做大程度的保障。三努力打造教师专业成长亮点

百年大计，教育为本，学校大计，教师为本。教师的专业成长指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。让教师们能主动互促共同成长，是我们面前的重大课题。为此，将重点做好一下几项工作：

一、加强教师理论培训

首先要引领教师克服职业疲倦感，增强对教育事业的热爱，做爱岗敬业，教书育人的模范；其次要组织教师学习当代教育教学新理论，更新教育教学知识结构；第三要加强教师教学技能和教学基本功的培训；第四要采取通过会议、讲座、活动、网络等多种形式，使教师培训富有实效。第五要积极开展教师读书活动，以阅读促进教师的专业成长。

二、积极开展校本研究

一是抓好课题研究的立项、过程和结题验收工作。目前我校已经结题的市级课题有5项，正在研究的市级立项课题3项，刚刚立项的课题一项；学校教科室将加强对课题研究的中期管理，邀请县教科室专家来校加强指导。力争课题顺利开展，并有部分课题研究成果推广运用。二是积极开展校本教研组织活动，开展“献一听十”活动；三是借助片区教研联谊会的平台，积极参加听评课活动。四是积极组织教师参加省市县各级教研部门组织的教学研究活动。五是积极开展教学反思评选活动，通过活动促进教师教学反思的积极性和主动性。

三、加强教师常规工作督查指导

一是狠抓集体备课和精备课题先导课教学，以先进带后进，变个体优势为群体优势；二是加强课堂教学检查指导，不定时开展推门听课活动和课堂教学评价活动；三是加强教师常规教学软件的检查，注重质量的检查，及时反馈教师教学中出现的问题；四是加强课后辅导和检测的落实力度，认真贯彻二次补偿和检测工作精神。

四、完善教师评价机制

一是根据省市县教育教学评价精神，结合学校实际，制定科学合理的教师评价机制，从德勤绩能四个方面全面评价教师；二是落实教师评价多元化制度，积极开展学生评教和家长评教活动；三是严格教师评价核算，务求做到公平、真实、客观；四是教师评价和日常各项奖惩、职称评聘挂钩，作为评优选模的主要依据，促进教师专业成长的积极性。

总之，通过一年的工作，力争实现年初制定的各项目标，各项工作重点突出，亮点呈现，教学教研、教学管理、后勤保障等各方面均上一个台阶。

2012年3月12日

第二篇：托里县第三中学教育重点工作汇报材料

托里县第三中学教育重点工作汇报

尊敬的各位领导：

今天地区行署教育督导委员会办公室综合督导组各位领导来我校就完善教育发展政策措施，规范办学行为，不断加强师德师风建设，妥善应对教育发展中出现的新情况、新问题等重点工作进行督查检查，在此，我谨代表托里县第三中学对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就托里县第三中学教育重点工作情况作简要汇报，不妥之处，恳请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

托里县第三中学前身是塔城地区煤矿中学，始建于1971年，距今已历时44年。2000年9月塔城地区煤矿中学移交托里县政府办学，2002年10月正式命名为托里县第三中学，是一所民汉合一的完全中学。学校占地面积49255平方米。其中建筑面积14936平方米，硬化面积20029平方米，绿化面积15400平方米。学校共有图书29520册。现有幼儿园“双语”教学班6 个，小学教学班12个，中学教学班12个，高中教学班6个，共计36个教学班。现有新建“双语”学前教学楼902.568㎡、室内体育馆1000㎡、综合教学楼2946.235㎡、学生食堂727.782㎡、学生宿舍2704.545㎡、水冲式厕256.868㎡、综合实验楼2500㎡、教师周转房1100㎡、营养餐食堂600㎡、300米环形塑胶跑道一个。学校现有在编教职工115人，在岗教职工111人(特岗教师4人，在岗不在编8人，在编不在岗12人)。其中幼儿园教师7人（其中民族教师3人），小学教职工34人（其中民族教师11人）；中学专业教师52人（其中民族教师12人）；高中专业教师18人（其中民族教师5人）。在校学生共计1143人，幼儿园158人（其中少数民族125人）；小学部434人（其中少数民族393人）；中学部414人（其中少数民族266人）、高中部137人（其中少数民族101人）。

二、督导检查的主要内容

（一）全面治理中小学教师有偿补课方面

进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。一是广泛宣传动员。学校以召开全校教师大会等形式，组织教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育行政法规，并组织全体教师签订《教师拒绝有偿补课承诺书》，充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布臵。二是建立治理工作长效机制。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，继续把治理在职教师从事有偿家教，作为纠正行业不正之风的重点，开展“回头看”活动，确保每位教师能认真履行《中小学教师职业道德规范》。鼓励教师以家访、微信、QQ群等方式指导学生、家长合理安排假期和节假日活动。

（二）校园欺凌治理工作方面

按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，结合我校实际，学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，严肃校规校纪，建设平安校园、和谐校园。一是开展专题教育。坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用周一升旗、学生班队会等形式，对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育。邀请派出所、司法所来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。二是完善相关规章制度。校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处臵和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班领导或校长汇报，在当日带班领导或校长指导下进行应急处臵或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

（三）双语教育规范化办学行为方面

一是营造良好“双语”学习环境。实行同级民汉学生混合编班上课，组织开展朗诵、讲故事、演讲等形式多样的“双语”教育活动。加大宣传力度，通过多种方式大力宣传双语教学的重要意义及内初班、内高班等惠民政策，“双语”教育质量逐年提升。二是加大“双语”教师培训力度，利用远程教育资源、民汉结对子、参加各级培训等方式，提高“双语”教师的教学能力和水平。三是提升“双语”课堂教学质量。“双语”教师和汉语教师共同研究教材、共同备课、同步上课，倡导“自主、合作”的互助课堂。通过应用课件、幻灯片、教具，收看同步教学片等方式优化“双语”课堂教学模式，利用远程教育资源等网络媒体吸收优秀“双语”教学资源。

（四）民族教育工作方面

一是健全民族教育的领导体制，由“一把手”负总责，制订民族教育计划，明确发展目标、主要任务、改革举措、重大项目和保障措施等工作内容。二是作为少数民族地区，我校坚持民族教育“六个一”工程即组织师生参观展览馆、烈士陵园，观看爱国影视片，进行爱国主义教育和革命传统教育；以开展助老扶幼、助困扶弱、平安建设、文明创建为主题组织青年志愿者服务活动；开展为父母、长辈做一件实事的家庭美德教育延伸感恩教育；通过组织学生到所在社区、村队进行一次调查，引导学生了解社会，培养热爱家乡的情感，增强与人沟通的能力；通过读一本好书(科普读物、文学名著、童话、寓言或其它优秀文学作品均可)，做一本读书笔记，写一篇读后感，培养良好的读书习惯，学会从书中提高自身科学素养和人文素养，提高学习能力、创新能力和实践能力；引导学生有意识地拓展一项素质技能，参加一项文化或体育类活动，通过参加各种形式的文体活动，提高学生审美能力和身体素质，养成健康的生活方式。四是严格按照上级要求，组织全校教职工认真学习《民族区域自治法》、《语言文字法》、《自治区语言文字工作条例》，宣传政策法规，扩大少数民族语言和汉语并用结合的知晓率。

（五）民族团结进步年相关工作开展方面

一是为扎实有效地开展好民族团结教育活动，加强组织领导，规范了民族团结教育工作方法，成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，形成了责任明确、工作具体、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。二是制定了切实可行的《民族团结教育活动实施方案》，周密安排部署，精心组织实施，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。三是为使民族团结教育活动深入开展，教育局党委充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。开展以“民族团结教育”主题的板报展、手抄报、书法大赛等活动，切实营造出了一个良好的民族团结氛围。开展“五学一做”（学习政策、互学语言、互学歌曲、互学舞蹈、互学风俗、争做民族团结模范），“五共一微”（共结一个民族兄弟、共庆一个民族节日、共讲一个团结故事、共学一种民族菜肴、共照一张全家福、全民“微行动”）和“五好一评”（班子成员结对争当“好搭档”、干部职工结对争当“好同事”、左邻右舍结对争当“好邻居”、各族群众结对争当“好兄弟”、青年学生结对争当“好朋友”、选树评选一批“五好”模范）活动为载体，在校内开展系列互学语言和融情结对活动，增强各族干部群众的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结，维护社会稳定的浓厚氛围。充分利用家长会、开学典礼、“民族团结教育月”、庆“六〃一”、主题班队会等活动载体，开展民族团结主题班会、绘画展、板报展、演讲大赛、征文大赛等活动，通过校园广播、“班班通”、公众微信、QQ群、微信群等现代宣传媒体，扩大宣传范围，同时通过组织家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受民族团结专题教育。加强整治“三非”专项行动力度，重点开展学校多媒体卡，手机，电脑，等电子载体的清理活动，杜绝有害信息传播毒害学生；加强师生仪容仪表要求教育，严密防范宗教想学校渗透；加大教师家访力度，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，全面掌控每一个学生及家庭成员的情况，切实防范师生在节假日参加宗教活动，地下学经活动。

(六)、返乡学生宣讲工作方面 为进一步丰富我校学生的假期精神文化生活，感受大中专学生、内高班学生良好精神风貌和才艺，深入推进“民族团结”工作，托里县第三中学于暑假举办了返乡大中专学生、内高班学生文化周宣讲活动。宣讲内容根据学生们的亲身经历，谈体验、谈感受、谈变化，受到了广大师生家长的赞扬和好评。返乡学生以自己在内地上学的所见所感，大力宣传党和国家的好政策，宣传内地对新疆的无私援助，宣传内地学校的办学条件、硬件设施情况，宣传在内地学校受领导老师精心呵护，以及和各族同学和睦相处、相亲相爱一家人的感人事迹。同时我校还举办了踢足球、篮球等各种各样的文体活动5场次，获得了大家一致好评。

(七)“四好老师”队伍建设方面

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。在评选推荐过程中，我校推荐工作领导小组对申报人员忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，符合张春贤书记提出的“有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬”的新疆特色“四好老师”的条件，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人等方面逐一进行了综合考察。在此基础上，广泛征求了广大教职工及社会各界对参评人员的意见。截至目前我校阳帆、孙婉璐、米爱忠老师获得了县级“四好教师”的荣誉称号！

（八）“纪律教育年”工作开展方面

一是结合县委有关要求，我校认真研究，制定了以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《自治区党委关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》以及总书记系列讲话为主要内容的学习教育计划，明确了学习时间和学习要求。二是全体领导干部带头发挥引领示范作用，坚持以上率下，结合“中心组”和“三会一课”制度，坚持把个人自学和集中学习结合起来，明确自学要求，及时组织开展集中学习、交流认识体会，集体观看党风廉政教育片，引导全体干部学原文、读原著、悟原理，熟读《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》抄写《党章》，牢记党规条文，领会讲话要义，感悟事迹心得，真正做到了有学习主题、有学习计划、有学习资料、有学习笔记或记录、有学习体会。促进学习教育的常态化。确保了学习教育扎实有效开展。三是结合“两学一做”学习教育活动，围绕做“四讲四有”合格党员分专题组织学习讨论，确保了讨论有重点发言，有交流互动，每位党员都围绕学习主题，紧密联系个人思想工作生活实际，从自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否认真履行党员的义务；能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面进行了全面审视，真正提高了认识、找到了差距、明确了方向。四是每月按照县纪委要求，积极组织学校教职工开展“纪律微考堂”答题活动，做到每月一考一总结，切实通过以考促学，以考带学，保证了学习效果。

第三篇：中学—下学期重点亮点工作汇报

中学—下学期重点亮点工作汇报

中学XX—XX下学期重点亮点工作汇报

本学期，我校工作紧紧围绕“转作风，保安全，提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，将《教育局XX年工作要点》具化为学校工作指南，把“提质量”明确为学校工作的核心，并结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

重点工作一：“四环三步”模式课堂教学改革进一步深化 一是借助“四环三步”教学模式进一步提升教师的专业水平；二是借助“四环三步”教学模式进一步提高课堂教学效率，重点研究了如何使“阅读发现”更有效的问题，开展了青年教师赛课活动，33位教师上了“展示课”，观课议课共计xx人次。

重点工作二：四项举措力促“十年百卷”读书活动坚持不懈 一是为84位教师建立专门的读书台账；二是每月撰写一篇不少于1000字的读书心得体会；三是以教研组为单位，每月（第二大周末）召开“十年百卷”读书交流会；四是师生共读，每位教师每周选择一篇美文，走进教室，与学生共读共赏。

重点工作三：招生工作竭尽全力 我校及早动手，精心部署，分片包村，责任到人，作了大量工作。

1、高中招生：我校被浆水中学录取的实验班学生107人，现已交费95人，完成89％，尚有12人未交费，在等中考结果。我校向县职教中心输送学生45人，完成计划的67%。

2、初中招生：我校负责的片内生xx人，现已交费xx人，完成xx％，尚有35人未交费（xx村21人未交，宋家庄3人未交，xx寺11人未交）。我们正在上门工作。

此外，在教育教学中，我们还有几项工作也许谈不上亮点，但我们做了一些有益的尝试：

尝试工作一：学生管理争创特色 在精细化管理的基础上，学校开展“示范班级创建”活动：一是成立“示范班级创建领导小组；二是各班制定创建方案、提出申请，领导小组审核；三是各班按照实施方案具体落实，形成班级特色。四是验收巩固，目前，阅读、普通话、坐姿、广播操、朗读、内务整理等示范班建设有声有色，班级凝聚力空前增强。

尝试工作二：德育教育硕果累累 一是在“奋发向上，崇德向善”主题教育系列活动中，刘xx被评为“xx县最美少年”；尚xx、张xx荣获演讲比赛一等奖；霍xx等7位同学分获征文、绘画二、三等奖；二是初三毕业前夕，学校开展了“感恩母校，感恩师长”主题征文活动，优秀征文在全校播送25篇，出版专栏2期；三是学校组织全体师生共同观看《我被13所学校开除》的励志教育视频，同时掀起了学习《弟子规》的热潮。我校荣获“xx省第三届未成年人思想道德建设工作先进单位”的荣誉称号。

以上汇报，敬请批评指正。谢谢大家！

二零一五年六月二十三日

第四篇：中学上学期重点亮点工作汇报

中学上学期重点亮点工作汇报

本学期，我校工作紧紧围绕“转作风，保安全，提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，将《教育局2014年工作要点》具化为学校工作指南，把“提质量”明确为学校工作的核心，并结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

重点工作一：扎实推进“四环三步”课堂教学模式 在整体推进的基础上，重点推出新上岗教师过关课、青年教师汇报课、四环三步模式提升课等系列研学活动，做课教师达58人次，观课教师1700余人次，议课教师1400余人次，在学习中研讨，在实践中提升成为常态，模式内涵不断丰富，课堂改革成效初步显现。

重点工作二：力促教师专业成长 每大周两次业务学习雷打不动；开设教师学习讲坛，高级教师、骨干教师、优秀教师轮流辅导讲课；开展“青蓝工程”,一帮

一、结对子，搞好“传、帮、带”;将教师基本功训练常态化；为82位任课教师建立专业成长档案；以“十年百卷”读书活动为契机，开展教师专业阅读。

重点工作三：实施全员育人导师制 构建“全员育人、全面育人、全程育人”的德育教育工作体系，导师每两天批阅一次对接学生的《学生励志成长手册》，每月与每名受导学生至少谈心交流一次，每学期召开两次全体导师例会，促使学生养成良好的生活和学习习惯，学生管理再上新台阶。

此外，在教育教学中，我们还有几项工作也许谈不上亮点，但我们做了一些有益的尝试：

尝试工作一： 创新举措，将“十年百卷”读书活动落到实处 我校为每位教师建立专门的读书台账，教师每月阅读一本教育专著，并撰写读书笔记和心得体会。学校一月一登记，一月一公示，一月一上传。还以教研组为单位每月（第二大周末）定时召开“十年百卷”读书交流会、新书推介会，每期活动记录材料、精品读书心得，独立成册建档。

尝试工作二：加强教师队伍建设，实行“分梯队管理”按年龄、教龄、职称将教师分为老（45岁以上或教龄25年以上）、中（35——45岁或教龄15-25年）、青（35岁以下或教龄不满15年）三个梯队，分别召开座谈会，确立不同的工作目标，提出不同的标准要求，制定不同的管理措施，旨在充分发挥老教师的示范引领作用；中年教师的课改主力军作用；青年教师蓬勃向上的生力军作用，促进教师队伍的整体提升。

尝试工作三：创建阅读实验班 在七年级设立同一作业组两个班为阅读实验班，在语文教师的组织下开展广泛阅读。学校给予政策上的鼎力支持，旨在培养具有良好阅读习惯，塑造具有新型“精神长相”的中学生，并在教学效果上与普通版对比，为全面阅读提供数据依据。

丰富多彩的学生活动为我校增添了无限活力，这也许可以算作学校的特色工作：

特色工作一：坚持开展大课间活动和班级特色体育活动，各种课外兴趣小组活动丰富多彩。队形队列、广播操、乒乓球、篮球、班级特色体育等赛事不断。在2014全县中学生篮球赛上，我校取得初中组男子第二、女子第一的成绩；在乒乓球比赛中，我校代表队包揽了初中组男女单打前三名。

第五篇：合肥市第六十中学2011年重点工作汇报

2011-2012学第一学期重点工作考核汇报材料

本我校在职教职工51人，学生620名，13个教学班。在全体教职工共同努力下，我校认真贯彻党的各项教育方针政策，大力推进新课程改革，全面实施素质教育。以“学生满意，家长满意，社会满意”为办学理念，强化目标管理，加强德育和安全卫生工作，现分类汇报如下：

一、安全工作

保卫科根据《六十中综治、创安管理细则》、《学生行为规范检查细则》等规章制度，与各班主任签订安全责任状，努力提高学生的安全意识，规范了学生的日常行为，有效稳定了教学秩序。保卫科定期开展各项安全检查，对安全隐患提出整改意见为进一步加强学校安全工作，在周一升旗仪式上，校领导多次就学生交通、食品卫生、集会、上下楼梯等安全方面提出了明确的要求，同时邀请合肥市交警六大队警官为全体师生做了生动的交通安全教育讲座。通过活动师生安全法制意识明显增强。学校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“注重实效”的原则，进一步完善维护安全稳定的长效机制，严格落实安全防险目标责任制，师生校方责任险参保率达到100%。本我校未发生一起安全事件及学生严重违纪事件。

二、体卫工作

学校重视体育教学工作，贯彻落实《体育法》、《学校体育工作条例》，启动和实施《合肥市义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2﹢1项目”方案》，全面推进素质教育，努力提高中小学生身体素质，严格按照国家课程方案开齐开足体育课程。2011年10月初顺利举行我校第22届田径运动会，10月底圆满承办经开区第二届中小学运动

会，12月，学校作为省暨合肥市第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动仪式主办地，圆满完成各项协办任务。每年按时对全体学生进行健康体检，今年的健康体检的数据为：优秀率：8.8%，良好率：40.64%，及格率：35.04%。

建立健全卫生安全制度，根据《六十中卫生安全工作职责》、《食堂卫生安全公约》、《环境卫生检查评比细则》，学校与班主任、食堂签订责任书，定期对班级和食堂卫生情况进行检查，发现问题及时整改，学校食堂目前证照齐全，严格执行索票和留样等相关食品卫生安全制度。学校团委成立“卫生文明监督岗”，同时建立《突发性事件应急预案》等相关规定和措施，确保卫生安全万无一失。

三、信息化管理

加强了信息化管理建设，建立健全相关规章制度，使信息化成为促进学校教育教学工作管理的有效手段。开通了学校校园网，实现了学籍管理电子化，建立了师生联系互动平台。

四、师资队伍建设

建立健全师德建设长效机制，进一步完善了学校教师队伍管理办法，充分利用党支部的核心作用，引领一大批中青年教师快速成长，充分利用教师例会和校本培训加强师德教育、心理健康教育。充分开展丰富多彩的教师活动努力培养教师工作幸福感，提升教师工作热情和生活幸福感。本学期，我校先后成功举行教职工棋牌大赛和兵乓球比赛、顺利开展“读好书 明师德”主题读书教育活动。

五、教育问责机制

学校管理本着“谁主管，谁负责”的原则，严格执行上级有关文件规定。严格执行收费政策，建立收费公示栏及时公示有关收费文件，不强行组织学生征订教辅资料。杜绝了歧视学生、体罚和变相体罚学生和利用双休日、节假日补课等现象的发生。

六、学校标准化建设

近年来，在上级主管部门的正确领导下，我校标准化建设得到长足发展。学校管理方面严格执行上级有关文件精神，规范办学行为，严格控制大班额，接受农民工子女29人和三类残障儿童就近入学。硬件方面，今天9月，我校400M标准化塑胶操场正常投入使用，并顺利迎来经开区第二届中小学运动会和省暨合肥市第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑启动仪式；新增微机教室一个，是学校生机比达到4.8:1； 2011年学校图书室新增图书20000册，12月份合肥市新华书店为学校捐赠图书一万元，计500册，目前学校图书室藏书达27800余册；在原有理化生实验室各一间的基础上，今年又新增理化生探究室各一间，目前正在装配中。

七、教育教学管理

严格执行国家课程方案，开齐开足课程，建立学生成长记录袋，全面落实学生综合评价制度和各项教育教学管理制度。规范办学行为，不可设重点班，节假日和双休日不补课，规范教辅材料管理，严禁教师推销教辅资料。严禁教师私自外出代课，从事有偿家教，体罚和变相体罚学生。严格执行考勤制，实行教学时间坐班制度，建立健全教师业务档案的各项内容，认真落实上级安排的教师培训和继续教育培训。

八、特色学校创建

围绕“强健身体、培养兴趣、推广普及、提高内涵”的目标，结合“体育、艺术2+1项目”活动，积极开展乒乓球运动，培养学生的活力、毅力，努力实现创建乒乓文化特色学校的目标。学校依托“乒乓文化”创建特色学校，以倡导“团结协作，勇敢拼搏，永不言败，为国争光”的乒乓精神，达到“以乒乓育德，以乒乓启智，以乒乓健体、以乒乓治校”的育人目的，培养学生爱国主义精神，形成健康的人生观、价值观，为他们的终身学习打下良好的基础，从而达到学生、教师、学校的共同发展。

合肥市第六十中学

2012.1