科普教育活动汇报材料2010.9范文大全

第一篇：科普教育活动汇报材料2010.9

山东省科协“群英计划”试点项目

邱家店镇颜张小学工作总结

试点学校：山东省泰安市泰山区邱家店镇颜张小学

泰山区邱家店镇颜张小学位于邱家店镇东颜张村，我校为深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质，掌握正确的学习方法，培养创新精神，成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人，在努力体现办学特色的基础上，树立起了科技兴校的指导思想，加强了科普教育投入和实践活动，加强了对学生动手动脑和创新能力的培养。特别是自2008年被确定为山东省“群英计划”试点学校以后，加强了科普师资，进一步加大了科普投入，利用每天的自由活动时间开展各种各样的科普活动，在丰富学生业余生活的同时，增强了学生的创新意识和实践能力，提高了学生的科技素质。

一、创新思路，提高认识，加强领导，创设科普文化氛围

颜张小学以普及科普知识为特色，提高综合素质，推进教育新发展为工作思路，在学生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质，激发了学生动手动脑的欲望和灵感，开发了学生潜能，培养了学生的创新精神和实践能力。

1、为实现办学目标，统一全体师生思想，提高对推广科技的认识，加强对此项工作的领导。学校充分认识到，加强学校的科普工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度

重视科普工作，把科普工作摆到学校工作的重要工作之中，此后又不断地充实和完善，成立了由校长任组长，科普教师、班主任担任成员的领导小组，负责科普工作的日常事务，领导小组做到了明确任务，责任到人，并制定了《颜张小学科普教育三年发展规划》。

2、坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科普教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科普育人本领，激发服务学生热情，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。学校积极与各教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科普活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科普教育的领头雁，有力地推动了学校科普工作。

3、学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，能使学生活化学校科普知识，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中 的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

二、用好科普活动阵地，开展丰富多彩的科普教育活动，增长学生科普知识

为更好的使科技走进校园，增长学生的科普知识，开阔学生眼界，亲身感受科学的魅力，我校利用学校科普活动室中省科协资助的基本科普知识演示器材和各种科普知识读本，使学生亲眼看到、触摸到在日常的学习中所学不到的科技知识，通过教师演示、学生操作、师生合作的形式，激发了学生学科学、用科学的兴趣，增强了学生“学科学、爱科学、用科学”的信心，增长了师生见识，磨练了意志，陶冶了情操。

1、组织成立兴趣小组。根据学生的兴趣成立了气象观察、科技小制作活动小组和环保俱乐部、护绿小队等学生组织，每个学生组织都有专职教师进行指导。每个小组都制定了详细的活动计划，做到了有计划、有活动。环保俱乐部主要组织开展了环保知识、征文、演讲、调查报告、环保小制

作、环保小实验等活动，组织了环保小卫士、优秀环保小宣传员等的评选工作。举办了 “畅想未来、动手实践”校级科技节，主要包括科技小制作、科技小发明、手工、科幻画等内容。在此次科技节上，学生们充分发挥自己的想象力和动手能力，制作出了形式多样的作品，进一步增强了学生自觉开展科普活动的兴趣。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

2、科普读书教育系列活动。学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科帝、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，推动了科普教育活动的开展，提高了读书教育的质量。

3、开放科技活动室。为了全面提高学生素质，充分发挥科普活动室的资源效益和社会效益，全天候对学生开放科普活动室，每天有人值班，责任到人，加强管理。

4、学科竞赛活动。随着学校办学水平的提升，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，通过竞赛活动的开展促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。

第二篇：畅谈科普汇报活动

畅 谈 科 普

——双槐镇三觉小学六·一班阅读汇报活动

活动目的：

1、学生通过语文书第三单元关于科普类说明文知识的学习，激发起他们想了解更多科普知识的欲望，并能搜集关于科普知识的文章进行汇报。

2、学生能够通过了解到的一些科普知识发挥想象，畅想未来。

3、学生能够自主合作办关于科普知识的手抄报。

4、师生合作改编一篇科普作品为剧本，并能表演出来。活动准备：

教师准备：

1、准备好活动流程。

2、和学生一起改编剧本并指导排练。学生准备：

1、搜集科普类的文章。

2、写关于科普类的想象作文。

3、和老师合作改编并排练剧本。

4、办科普类的手抄报。活动过程：

一、音乐导入。

师：放《敢问路在何方》音乐，问学生想到了什么？ 生：《西游记》。师：“你们最羡慕《西游记》中那个人物？”说说理由。

生：“我很喜欢孙悟空，因为他有72变，扯一根毫毛就能变出

自己想要的东西来，而且他的一个筋斗云就能飞十万八千里。”

师：是呀，唐僧师徒四人西天取经的经历非常神奇，唐僧几个徒弟的本领也是非常神奇，在现代社会也会有很多神奇的事情，大家想了解吗？（生；想）那我们就请搜集了这些神奇故事的同学们来为我们汇报吧。

二、汇报搜集到的神奇的故事。

1、梁开云汇报《时光隧道》

2、王亮汇报《声音击碎玻璃杯》

3、周琴汇报《有会上树的鸭子吗》

师：“我知道同学们都搜集了很多神奇的故事，刚才来汇报的同学只是你们的代表，而且同学们通过搜集阅读这些很神奇的科普类知识，自己也发挥想象，写出了很多很棒的科普类作文，那么我请这些同学来为我们汇报一下你们的写作成果吧。

三、学生汇报自创的科普类的想象作文

1、何欣欣汇报《在火星居住》。

2、姜鑫汇报《环保机器鸟》。

3、李婷婷汇报《我是一个太空人》。

师：大家觉得他们的作文有想象力吗？这些都是因为阅览的书多，才会打好写作的基础，希望大家在课余时间博览群书，增长知识，写出更多的好文章。

师：科普类的文章有很多，比如关于物理现象的，自然现象的，还有关于动植物生活习性的等等，我听说同学们还搜集了一些关于动

植物生活习性的文章，也请你们来汇报一下吧。

四、学生汇报关于生物生活习性的文章。

1、杨鑫汇报《见血封喉的箭毒树》。

2、杨彪汇报《抗沙耐盐的柽柳》。

3、夏芳汇报《青海雪莲》。

五、好书推荐。

师：同学们搜集了这么多关于科普类的文章，以及写想象作文的灵感来源都是与阅读课外书籍分不开的，我请几位同学做代表，来把你们搜集到这些好文章的书本介绍给更多的同学来阅读。

1、邓森推荐《探险故事》。

2、刘江华推荐《少儿百科》。

3、刘尹推荐《课堂内外》。

4、刘苗推荐《名校作文大全》。

5、林玉婷推荐《学语文之友》。

六、手抄报展示。

师：“同学们在搜集科普作品的时候了解了很多的科普知识，并写出了一些想象作文，同时还办了手抄报，请同学们把手抄报展示到黑板上，让大家一起来欣赏，下课的时候可以一起交流一下办手抄报的心得。”

七、科幻剧表演。

师：“我知道同学们还排练了一个科幻剧，大家都迫不及待地想要看呢。那就请表演的同学赶快上场吧。”

八、师生齐总结。

1、学生谈本节汇报活动的收获。

2、教师作总结。

今天我们一起畅谈了科普知识，同学们通过课外书籍的阅读，搜集到了许多关于科普类的知识，并把这些知识在课堂上做了汇报交流，而且还把学到的知识进行拓展运用，自办了手抄报，排练了科幻故事剧，写了想象作文。也谈了今天的收获，相信同学们会在今后的学习中会更加热爱阅读。

第三篇：科普教育活动制度

科普教育活动制度

为贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，培养创新意识，着力提高本街道干部群众思想道德素质和科学文化素质，为街道的经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持，特制定本制度如下：

一、科普教育的主要任务：宣传贯彻有关科普工作的法律、法规和方针、政策；结合居民的现实生活，制定相应的科普教学计划和组织实施；组织科普人员积极参与本地区的科学文化和技术交流活动；普及有关卫生、保健、婚姻、家庭等日常生活中的科学知识、倡导科学、文明、健康的生活方式。

二、认真执行“科协”的协会章程，将社区科普工作列入社区整个工作议事日程，制定计划，落实具体操作细则，做好基础台帐，认真完成上级交办的各项任务。

三、利用社区宣传栏和黑板报等宣传阵地，广泛深入地开展图文并茂的科普教育活动，让科普知识的宣传在社区形成一个良好的氛围。

四、加强科技队伍自身建设，定期召开会议，举办讲座。通过学习和培训，不断提高职业道德，增强科技工作者的服务意识，以创新、求实、协作的精神，形成一支事业性强，有一定知识面，真诚为社区居民办实事的科技队伍。

五、制订并实施科普文化活动室的有关规章制度，制定活动室工作计划；加强对文化活动室内的文明、卫生、房屋设施、设备的管理工作、安全保卫工作。

六、在街道党工委领导下认真开展工作，并认真做好上级部门的检查和考核。对工作表现好的科技工作者，街道将其先进事迹书面上报区科协，并给予表彰鼓励，为推进科普工作开创良好的局面。

科普文化活动室制度

街道科普文化活动室是街道办事处加强社会主义精神文明建设，大力加强科学知识普及工作，弘扬科学精神，搞好社区建设，开展社区服务，活跃社区文化，全面提高社区居民文化素质和社会主义文明程度的阵地，为使其在两个文明建设中发挥积极作用，特立制度如下：

一、进入和参加室内文化活动的人员都应自觉遵守维护本制度。

二、注重行为修饰和语言文明、净化室内风气。禁止大声喧哗，保持室内安静。

三、倡导健康的文化娱乐，坚持文明文体活动抵制迷信歪理邪说。

四、讲究卫生爱护公共财物，善待珍惜室内器材设施。

五、自觉遵纪守法，杜绝赌博违法行为。严禁传播、传阅黄色淫秽书画，音像制品。

六、报刊、杂志阅后归还原处，影视音响用后关闭电源，保障室内电气安全。

第四篇：科普教育活动计划

一、指导思想

认真学习党十七大有关科学发展观、建设社会主义和谐社会的理论，贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、国务院《全民科学素质行动计划纲要（XX-2010-2020年）》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、济南市各级科协工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

二、工作重点

1.结合“新课程改革”，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。

2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到“参与、提高、发展”。

3.加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。

4.采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。

三、主要措施

（一）健全各项制度，规范管理。

开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。

1.交流、汇报制度。

学校科技教育领导小组根据工作计划，本召开科技活动专题工作例会不少于2次；分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。

2.培训制度。

为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训；同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。

3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。

4.竞赛制度。

积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。

5、奖励制度。

遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加优秀科技辅导员评选。

（二）加强队伍建设，提升教师辅导技能。

择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力量。

（三）因地制宜，组织开展活动特色。

1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。

3、着力创设科学普及氛围。每班办好“科普小报”和“科技角”、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

（四）科研先导，抓好课程开发与实施

开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累“学生科技活动方案”或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。

四、具体工作：

（一）、科技辅导员各项活动：

9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。

10月份：科技辅导员校级培训。

11月份：科技活动月活动。

12月份：组织学生参加校科技创新大赛

（二）、学生各项活动：

以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展“创意生活”系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：

9月份： 参加省无线电测向比赛。

10月份：参加市无线电测向比赛。

11月份：参加校科技活动月活动。

12月份：参加校科技创新大赛。

第五篇：科普汇报

光华双语学校

广汉市光华双语学校防震减灾科普工作汇报材料 四川省广汉市光华双语学校 “防震减灾“科普示范校工作汇报

在市委、市政府的领导下，在市防震减灾局和市教育局安办的精心指导下，为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，广泛深入地开展防震减灾宣传教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和觉悟，提高地震灾害防御和自救互救能力，我市地震局、市教育局联合在光华双语学校创建防震科普示范学校。贯彻以“预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，我们努力使防震减灾科普知识的教育真正达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会“的目标。

一、防震科普示范学校的指导思想和原则

1、防震减灾科普示范学校的指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，深入学习党的十八大精神，以学习“新解放新跨越新崛起”大讨论活动为契机，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。

2、防震减灾科普示范学校的原则：贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，通过示范学校带动广汉市内的中小学校开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校学生防震减灾意识和能力。光华双语学校

广汉市光华双语学校防震减灾科普工作汇报材料

二、成立防震减灾科普示范学校领导小组

为了确保防震减灾科普示范学校更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到们，我们以学校校长任组长，学校副校长为副组长，学校中层干部和各班班主任为成员做到责任到人。各班班主任同时为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，负责本班宣传教育工作。

三、实施的防震宣传教育工作

一年来，学校通过多种途径开展防震宣传教育工作。

1、在校门口安装防震减灾科普知识电子展示平台，让全校师生熟悉防震减灾的基础知识和科普知识。

2、学校专门安排地理和科学老师作为防震监测员。

3、各班每月召开一次防震减灾科普知识主题班会。

4、校园内报栏每两周更换一次不同形式、内容丰富的防震减灾科普知识内容。

5、每两周在校园内黑板报上出一期防震减灾科普知识问答题。

6、把震减灾科普知识教育作为中小学公共安全教育的内容之一，并列入教学计划。

7、举办防震减灾科普知识知识抢答赛活动。

8、建立防震减灾科普知识作品资料库，防震减灾科普书籍图书室。

9、开设防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，利用电视、广播、图书、宣传栏手段，开展多种形式的防震减灾科普知识竞赛活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。

10、每年利用寒暑假举行夏令营、冬令营多种形式的学习防震减灾科普光华双语学校

广汉市光华双语学校防震减灾科普工作汇报材料 知识课外活动，去地震局参观地震仪器的操作运行知识，举行防震减灾知识竞赛、小品、模拟演练等不同形式的有效活动。

11、通过节假日、寒暑假期等组织学生开展防震减灾知识进社区、进家庭宣传活动为主题，关注地震灾害，提高防震意识，建设设安全家园，构建和谐社会，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传“的能力。

12、最终让每个学生了解掌握地球、地质、地震的孕育、发生、防震、抗震、自救、互救的知识。

13、使防震减灾科普知识的教育达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会”。

四、进一步加强完善防震减灾科普示范学校的建设工作

学校始终贯彻“以预防为主、防御与救助相结合的工作方针”，坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则，主动、慎重、科学、有效的开展防震减灾教育。虽然一年来，学校做出了一些成绩，但还存在着很多的不足与奋斗的工作目标还有一定的差距，在今后的工作中应付出更大的努力，在学生中开展形式多样、内容丰富的科普活动，开设防震减灾知识第二课堂和课外兴趣活动小组。培养学生对地震知识的学习兴趣。形成浓厚的学习氛围。使防震减灾知识的宣传真正收到了教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会的效果。光华双语学校

广汉市光华双语学校防震减灾科普工作汇报材料

五、做好学习宣传活动

l、经常利用国旗下讲话、班队会、早会、红领巾广播站宣传学习防震知识。

2、邀请广汉市防震减灾局来校作防震减灾图片展览。一百幅图文并茂的宣传画，持续展览一个半小时，吸引着近2000余名师生兴趣盎然地观看。全校师生从中了解到地震灾害、地震性质、避震求生知识。3、3月举办书法、美术、手抄报防震减灾专题展览。

4、学校开设防震减灾专题栏目，进行宣传教育。5、4、5月，组织假日小队员开展防震减灾知识进社区、进家庭宣传活动。队员身披写有“广汉市光华双语学校防震减灾宣传员"红带，到菜市场、商店等人员较多的地方分发宣传单，现场解答群众疑问，收到良好的宣传效果。学校印发“致家长一封信”2500张，发放到各班让学生带回家长阅读，并缴交家长签名的回执，真正实现“二次宣传”的目的。

6、通过校讯通每周向学生家长发防震减灾相关知识和安全提示。

六、开展丰富多彩主题教育

1、开展防震减灾有奖问答，组织学生防震减灾知识测试。

2、举办防震减灾科普知识讲座。由学校学校科普辅导员作了《地震来了，你准备好了吗?》的专题讲座。

3、将防震减灾贯穿到学科教育当中。5月，各年级开展《珍爱生命，健康第一》中队活动课；6月，各年级举办活动课《把握生命，让生命更精彩》。

4、不定期开展防震减灾逃生演练两次。光华双语学校

广汉市光华双语学校防震减灾科普工作汇报材料

5、成立组织防震减灾课外兴趣小组、有计划、有活动、有记载、有收获。

6、组织防震减灾课外兴趣小组观看防震减灾科普知识宣传片，感受地震情景，增强地震认识。

7、学校师生参加了市防震减灾局举办的防震减灾的演讲比赛。