第一篇：教育教学工作汇报材料——规范管理 强化竞争 凝神聚力提高教学质量
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！首先感谢局党委给我这次交流学习的机会。下面我就方官镇总校教学工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请各位领导指正：
一学期以来，镇总校在各级领导的关心和支持下，以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，在全镇干部教师的共同努力下，上学期各项工作齐头并进，教学成绩再创新高。
一、建章立制，规范常规管理。
上学期，镇总校完善了 “备、讲、批、辅、考”教学五环节规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平；建立了“周一例会制”：每周一上午8:30总校全体成员召开例会，总结上周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置本周工作，将任务细化到天，落实到人；建立了月工作汇报制：每月底总校召开全镇领导干部会，各单位一把手汇报月内工作，主要说工作亮点，谈工作方法，通过月工作汇报制，全镇干部在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。
二、深入学校，强化业务视导。总校一班人坚持深入一线，加强基层调研，下乡必听课，听课必反馈。教学常规检查坚持“四查一听”，“四查”即查备课教案、查听课记录、查校本教研、查作业批改；“一听”即随堂听课，每一个环节都抓实、抓细，对发现的问题进行及时的处理，对好的提出表扬，对差的进行批评，并限期改正。总校一班人坚持带着任务下乡，带着问题下乡，做到专项检查与综合评估相结合，定期与不定期相结合，随机抽查与全面监测相结合，如：开学初，专项检查各校安全卫生工作；学期中，不定期抽查各校师生到岗到校情况，随机抽查薄弱学科课堂教学情况，学期末对各校进行综合评估。
三、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。
提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓薄弱学科。上学期，总校一班人理性分析各科教学成绩，经过多层次、全方位的立体对比，将“数学”确定为本镇“薄弱学科”，为提高薄弱学科课堂教学实效，总校实行推门听课制度，对数学教师进行两次以上的推门听课，并把听课结果作为对单位考评的依据。具体程序如下：①随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课；②当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对基础知识的掌握情况；③课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。
四、推行月考、联考，狠抓教学质量检测。
上学期，总校在全镇范围内推行月考，鼓励各校联考，将“以考促教，以考促学”作为重要策略。首先，毕业班实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励，对月考落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。第三，统一组织期中考试，公示单位及教师的考试成绩排名，考后及时召开座谈会，组织干部教师交流教学管理经验，分析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，责成教学成绩较差的教师，上交述职报告。第四，全镇教师根据个人教学实际抓单元测试，及时反馈教学疏漏，查找出存在的不足，并将试卷存档备查，警示今后的教学工作。
五、实行单项评比，创设竞争环境。总校布置的各项工作，都坚持做到“四定四有”，四定即：定任务、定标准、定时限、定责任人；四有即：有反馈、有总结、有评比、有通报；根据工作的质量和数量，做好详细的记录，在月工作汇报会上进行分析总结，表扬先进，弘扬正气。这样，强化了竞争氛围，无论单位还是个人，形成了事争一流，人争先进的良好局面。回顾过去，感慨万千，展望未来，任重道远，我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习兄弟乡校先进经验，与时俱进，开拓进取，力争教学质量再上新台阶。
第二篇：脚踏实地规范常规管理 凝神聚力深化内涵发展
秦皇岛市常规管理先进校 评估验收演讲稿
脚踏实地规范常规管理
凝神聚力深化内涵发展
抚宁县大新寨学区大新寨小学
2011年10月
脚踏实地规范常规管理
凝神聚力深化内涵发展
尊敬的各位领导 各位专家 各位教育同仁：
大家下午好！我叫周宏坤，现任抚宁县大新寨学区大新寨小学校长，今天我演讲的题目是《脚踏实地规范常规管理，凝神聚力深化内涵发展》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我们的事业，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌颂我们的岗位。然而，作为校长，我凭着“敢立潮头创辉煌”的勇气，更是凭着一个壮志男儿对山区小学的满腔热情，阔步走在教育的大路上。
大新寨小学是抚宁县北部的一所农村小学，始建于1921年，占地面积7700平米，校舍建筑面积3313平米。现有12个教学班。在校生402人。拥有多媒体教室9个、音乐室、实验室等专用教室27个。
几年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，通过全校教职工的共同努力，已初步形成了“自主、和谐、务实”的校风；“自立、精业、朴实”的教风；“自勤、好学、踏实”的学风。
是什么让大新寨小学充满年轻的活力？是什么让一所农村小学这么飞速发展？ 伏案回眸,反思梳理，那就是我们脚踏实地规范了学校的常规管理！
“没有规矩，不成方圆”,规范常规管理，我们把制度建设作为着眼点。重新修订了《学校章程》、制定了《长中短期发展规划》，《学校教学常规管理制度》，《班级管理百分赛奖惩条例》等各项制度。以健全的制度加强学校管理，做到了用制度管人，用人管事。
规范学校常规管理，我们把校园文化建设作为切入点。走进大新寨小学，你会被其中浓郁的文化氛围所吸引。爱心墙中渗透着对学生的诚信、感恩教
育。楼道文化展现了经典传承与师生风采，自行车棚里面的安全挂图彰显了学校安全管理的人性化。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，细节决定成败。我们自己组织同学录制的创意铃声就是我们细节管理中的点滴。“亲爱的同学们，上课时间到了，学文化知识，做先锋少年，请赶快回到教室吧。”每天早上学校的全体师生都会伴随这样的话语走进教室。这人性化的铃声不仅受到学生们的欢迎，也得到家长称赞。同学们说:“他们特别喜欢这样的铃声，新的校园铃声太给力了。”家长们说：“这件事儿虽然不大，却看出了学校管理的到位。”
“没有教不好的教师，只有不会管的校长”我把这句话作为教师队伍管理的座右铭，因此规范学校常规管理，我们把队伍建设作为关键点。学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”。为此学校制定了《管理制度手册》、《教师考核细则》。给教师营造民主、平等、团结的校园环境。同时开展丰富多彩的师德师风建设活动，培养了教师高尚的师德。我校的马艳君老师身患脑血栓，为了不耽误教学，每天早上3、4点钟就到小诊所输液，在早上7点多钟的时候已经准时的站在了教学第一线；我校的董桂玲老师家里孩子发着高烧，托付给老人自己依然坚守在工作岗位，姜和新老师孩子上初三了却没时间照顾孩子的学习，每天早来晚走的为六年级毕业班的40名孩子默默奉献着……。这不正是崇高师德的真实写照吗？我感动着，骄傲着，为我们的学校而骄傲，为我们的教师而感动！
“给教师提供尽可能多的机会，让教师有可能去创造一次次的奇迹！”学校投资10多万元给教师配备了笔记本电脑，方便教师应用现代化的教学手段进行教学。使我校成为全镇唯一一所给教师配备笔记本电脑的小学。
干好平常事，做好小事情，坚持下去就是大事情。因此规范常规管理，我们把教学管理作为落脚点。严格执行上级文件精神，开足开齐课程，开发了独具特色的校本课程《可爱的家乡》、《铅笔字》等。
规范常规管理，我们把夯实德育工作作为发展点。学校成立了英语社团、美术社团等16个社团，培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长。如今丰富的社团活动深受学生们的喜爱，已成为了学校一道亮丽的风景。
我们一直牢固树立“学校无小事，安全重于山”的意识，始终把安全工作放在全部工作的首位，逢会必讲、常抓不懈。每学期学校都要与全校教师层层签订《安全责任书》。做到了人人有事管，事事有人管。学校投资8000多元安装了校园监控设备，6000多元安装了报警设备，加强了学校的安全技防，制定了切实可行的安全事故应急预案，严格教师值班，确保了师生的人身安全。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。常规管理的有效落实，使大新寨小学成绩斐然：我校的张丽红老师获得了2010县级教学成果奖，王晓珍老师被评为市级优秀班主任；我校的陆梦婷同学在今年的《历史的选择》讲故事比赛中荣获县级二等奖；张宏伟同学在2010年的冬季长跑比赛中荣获县级第一名，陈天逸和许彤同学分别获得了县级“十佳优秀少先队员”和“美德少年”的荣誉称号。
几年来，全校教职工团结一心，励精图治，用汗水铺就了教育发展的希望大道。回首过去，成绩点滴，展望2012，任重道远，我必将会倾尽满腔豪情热爱教育岗位，扬长避短干出漂亮事业！“舟大者任重，马骏者远驰”我们有信心，更有决心，走出一条大新寨小学教育发展的星光大道！谢谢
抚宁县大新寨学区大新寨小学
2011年10月30日
第三篇：规范教育教学行为提高教学质量
规范教育教学行为提高教学质量－小学校长岗位培训心得体会 蔡甸区常福中心小学 柏春和
通过这次校长岗位培训学习，领导、专家、名师、他们为我擦亮了迷茫的双眼，为我点燃了思想的火把，为我注入了前进的动力、为我指明了今后努力的方向。使我学到了不少管理的理论知识，扩大了视野，备感到了不少的启发和教育，特别今年是教育管理年，如何规范教育教学行为，提高教育教学管理，这是我们面临的新的课题，怎样规范教育教学行为，提高教育教学质量呢？我认为优质的教学质量离不开规范的教学管理。规范、科学、有序的教学管理是学校正常秩序，是提高教学质量的坚实基础。因此，优化教学管理，规范教学行为，是教育教学管理工作的重心，是学校的中心工作，也是一个头绪众多的系统工程。为此，我们应该联系学校教育教学工作实际，努力创新如下工作：
一、要完善修定学校《关于进一步规范教育教学行为努力提高教学质量的有关规定》，来推动老师确立“提高质量不在时间长、训练多、而存在效率高”的教学理念。进一步规范教育教学行为，督促教师努力向课堂要效率，为提高教育教学质量打下坚实的基础。
二、开展“静心教书、潜心育人”师德教育活动，以学习贯彻新颁布的《中小学教师职业道德规范》为重点，开展师德主体教育活动，要求每位教师结合自身工作情况，谈体会、写心得、反思对师德规范的执行力度和存在的差距。继续开展“规范师德行为”承诺活动，要求每位教师向学校签订承诺书，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、廉洁从教，坚决抵制体罚学生、有偿家教、一教谋私等行为，争做学生爱戴的教师，做人民满意的教师。
三、执行课程计划，开足开齐课时，严格排查学校总表、班表、老师任课表是否对口一致，学校值日领导每天巡堂，检查课程计划落实，做好巡堂记载，将检查结果与教学常规绩效挂钩；落实减负精神，积极推行素质教育，成立减负领导小组，每日对减负情况进行检查，其结果与师德教学绩效挂钩，组织开展一小时阳光体育活动、全力推进素质教育。
四、扎实开展有效的跳板教研，鼓励教师开展教学研究活动，如达标课、示范课、研讨课，安排好听评课月活动，教学开放日活动，为教师教学交流搭建有效的平台，锻炼教师的能力，提高教师的专业素养。
五、成立学校教学工作领导小组、书记、校长、教务主任、教研组长、备课组长，分工明确，责任到人，并落实每位领导负责相应班级和年段的教学质量，全程参与教学过程，并建立“推行听课”制度，关注教师的上课，特别要注重了解每位教师的常态课，领导深入一线听课调研，了解教师教学情况，督促教师平时的备课、上课，把握好教学方向，提出教学对策，并与一线教师交流、探讨、总结教学得失。
六、开展好“教学常规检查月”活动，建立建全教学质量监控体系，对教师的备课、上课、批改、辅导、评价等环节进行督导检查，做到一月一检查、一月一公布，让教学常规落到实处。
以上是我对规范教育教学行为，提高教学质量的几点思考。如何规范教育教学行为，提高教学质量。这还有待于我们在今后的工作实践中不断探讨、完善、创新。为做人民满意的教师，为人民满意的学校，作出我的应尽的责任。
第四篇：加强教学常规管理 提高教育教学质量
加强教学常规管理 提高教育教学质量 ——瓜州县第一中学教学常规管理工作汇报
我校始终坚持“发展人，成就人”的办学理念，以提高教学质量为根本，以改革课堂教学为中心，加强良好学风建设，营造了浓厚的学习气氛和学术氛围。积极推行新课改，注重教学过程，研究和反思课堂教学，确保了我校教育教学质量稳步提高。下面，我从常规管理和特色办学两个方面进行简要汇报。
一、落实教学工作条例，推进教学管理精细化
1、扎实组织实施教学督查，加大教学常规管理与指导力度。认真落实《瓜州一中教学常规管理》、《各科作业设置与批改要求》等教育教学方面的规章制度，确保教学过程的扎实有序。积极推行以“课程、课堂、课案、课业”为核心内容的“四项”教学改革。教学过程中注重抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等基本教学环节,抓监督、抓落实、重考核,做到结果考核与过程考核并重的全面落实。在教学管理上做到职责明确,力度严、细、实;在管理信息反馈上做到及时准确,在问题的解决上做到及时、迅速、到位；在管理方法和策略上力求人文、力求创新。
2、落实教学工作要求,促进特色教学改革。在落实教学工作方面提出了八个方面的要求：备课要“深”；上课要“实”；手段要“灵”；活动要“勤”；作业要“精”；辅导要“细”；考核要“严”；负担要“轻”；质量要“高”。这一要求的提出,完全按照我校特色办学和新课改的需要, 让“学生为主体，以学习为主线，以问题为核心，以学生发展为主旨”的教学理念落实在实处，着力打造优质、高效、可行的特色办学。为此，提出 如下要求：
（1）课堂教学中，严禁无教案授课或课后补教案的现象，绝不允许有迟到、拖堂等现象。教学处每月抽查教案、作业，发现问题及时提出整改意见。
（2）规范备课组活动，要求教师认真设计每节课。
在学科主任的领导下，各年级、各学科备课组由备课组长负责落实每周一次的备课组活动。学科主任要参与备课组的活动（每月至少1次），给备课组以具体的指导（如重点、难点以及处理等等），活动中重点研讨课堂教学环节设计,注意学科资源的收集整理，及时共享。集体备课提倡资源共享备课法，即由备课组长将每一章或大的教学单元分成几部分，每个教师分担一部分的备课任务，在独立深研教材的基础上进行课堂教学设计和相关资料（课件）的收集与综合，利用集体备课时间在全组进行交流，讨论后负责改进、整理成电子稿，组内共享成果，同时要求其他教师根据自己和学生的实际情况有针对性取舍，这样做的目的是把每一节课打造成精品。
二、以高效课堂为核心，全力推行教学“四项“改革
1、开展以提高教师教育教学质量为目的的“五课”（备课、上课、说课、听课、评课）教研活动；持之以恒地开展“三个一”、“三型课”和“说课”等常规教研活动；组织开展“同课异构”教学观摩，“一课双讲”或“一课多讲”课堂教学竞赛活动。采取学科评佳、观摩课、研讨课等多种形式，查缺检漏，找出自己教学中的不足。引导教师积极探索新课程方案，努力打造科学高效的课堂教学。
2、求真务实，以人为本，以“有效教学、特色教研”为重心，提高教学效率。充分利用网络资源，加强信息技术教育理念、新的教学方法在课堂教学中的运用，组织多媒体教学示范和过关活动;立足教学实际，组织各种教学观摩，引导广大教师互帮互学，共同提高教育教学技艺。
3、以优化课堂教学，引领教师成长，促进学生发展为目标，实行领导包抓。推行校委会成员“联级联班，三进基层”（进班级、进课堂、进宿舍）活动，为适应新时期发展需要，开展以“联级联班，为生发展”为主题活动;进一步扩大联系范围，细化包抓内容，建立“双包”责任制，形成长效机制。
4、采取分层限时作业以及满分卷与纠错本课业改革措施。对待不同层次的学生有针对性的上课和专业布置, 利用“纠错本”这一最具个性化的资源，实行二次答卷，把学生从繁重的、无效的、重复的作业负担中解放出来。
5、在新高一年级尝试推广集“学案、教案、作业训练”为一体的导学练案，在统一思想、达成共识的前提下，选取部分优势学科，先行试点，总结经验，再进行推广扩散，实现教师轻松教，学生有效学习的目的。
6、落实每学期两次的学情反馈，搞好学生评教，反馈教学信息，促进教师改进教学，提高自我。
7、采取多种措施加强对各级课题的管理工作，做到课题管理规范化、细致化，促进课题研究正常化、有效化。立足校本教研，着手“小课题”研究，注重科研成果的应用推广，提高我校教育科研水平。仅今年，我 校承担的省市县规划课题就有11项。
8、采用网上阅卷系统。为了与高考网上阅卷模式接轨，上学期我校引进了网上阅卷系统，实现对学生个人、班级、年级以及科目、题目、小题（知识点）等成绩数据的深层次挖掘，为教学诊断和针对性教学提供科学依据，做到全面把握教学质量与教学水平的目的。
9、抓好教师队伍的建设。
（1）充分利用学科骨干教师、名师的带动辐射作用，组织学科开展新教师的对口帮带活动，落实教师培养计划，特别对近年新招录教师进行重点培养培训，使新教师能够尽快适应教育教学工作。
（2）落实教师集中整训，提高教师的业务水平。根据我校教师的实际情况和教育改革的形势，选取合适的整训题目。聘请专业水平较高的专家学者型教师，进行不少于一周的集中整训，并进行业务学习测试。
（3）做好课改实验教师的培训工作。从2010年开始对新高一年级学科教师开展全员远程培训，帮助教师准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求，了解高中新课程实施的情况，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，为深入推进实施高中新课程改革提供师资保障。
我们坚信，在县教育局的正确领导之下，通过不断的努力与探索，大胆的创新与改革,瓜州一中的教育教学水平定会更上一层楼。
最后,恳请各位领导和老师对我校的各项工作提出宝贵的意见。
二○一二年五月
第五篇：强化学校管理 提高教学质量 促进教育发展
强化学校管理 提高教学质量 促进教育发展
———嘉明镇嘉明中心小学校教育综合评估工作汇报材料
尊敬的各位领导：
一年来，我校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，以全面推进素质教育为目标，以提高教育教学质量求生存,以狠抓教育管理为重心，学校各项工作得以顺利开展。按照《泸县小学教育工作综合评价方案》的要求，认真总结过去一年的各项工作，现将有关工作汇报如下，请各位领导和专家指正。
一、学校基本情况
1、师资队伍
嘉小现有在校教师 85人，中学高级教师4人，小学高级教师37人，小学一级教师 42人，2个新分教师未评职；其中本科学历18人，大专学历 58人，中专学历 9 人，学历达标率100%，专科学历达标率89.4%,超过要求标准。全校共有教学班41个，学生1753人。
2、办学条件
我校占地面积33523平方米，建筑面积12072平方米，教学用房及教学辅助用房138间。配备计算机教室、多媒体教室、图书室、实验室、仪器室等专用教室。学校现有图书 18000余册，生均图书16册。
二、加强基础设施建设，美化校园环境，改善办学条件
（一）基础设施建设
在保证教学工作正常开展的前提下，根据我校现有条件，结合学校实际，加强了校园基础设施建设。为了确保校内师生的人身安全，全面装修了罗桥小学教学楼,装修了嘉明中心校多媒体教室，对龙江小学厕所、操场等进行了维修，累计投资约11万元。
（二）加大仪器装备的投资力度
2012年，我校按中小学仪器、器材配备标准，订购了所缺的各种体音美、实验器材；加强多媒体教室、图书室的建设，新增了多媒体1套，新购买了图书 3000 余册；新购办公电脑 12 台。以上教学仪器、器材、教学资源累计投资近20万元。这些仪器、资源的配备，为新课程改革的顺利实施推波助澜，提供了有力的保障。
（三）加强了校园艺术化建设
1、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行 学校领导高度重视，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任，制定了详细的建设计划。根据目标任务，明确各办公室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
2、重视校园校容校貌建设
为了展现学校个性魅力与办学特色，我校加强了校园校容校貌建设。本学期，学校新订做了展板4块；更换了宣传橱窗；购买了一批宣传图画，悬挂在教室外增强了校园文化气息。
3、重视办公室文化和班级文化建设
为了加强学校常规管理，提高教师办公效率，我校倡导文明、高效、和谐、正气的办公室氛围。各校点重视班级文化建设，注重班级布置，学习园地内容定期更新，对学生进行了潜移默化的教育。
三、切实搞好教育教学工作，努力提高教育教学质量 ㈠狠抓常规管理，规范办学行为，保证正常教学秩序
1、学校自2012年教育局人事制调整后，建立了新的领导班子，现有校长兼支部书记1人，副校长1人，办公室、教导处、教科处、德育处、安全办公室各1人，后勤2人。学校各部门机构健全，班子成员深入教学第一线，在校长领导下,做到分工明确、责任到人，团结协作，定期检查，定期汇报。校级干部和中层干部按规定上课,数 2 量均达到规定标准，副校级以下干部兼任统考学科；并经常深入课堂听课，掌握教学第一手资料，每期听课节数均不少于20节。促进了课堂教学水平的提高。井然有序的教学管理，必须有切实可行的规章制度，为加强教育、教学管理的力度，修定了《职评方案》、《绩效考核方案》、《考核方案》以及各类人员工作职责等考核干部和教职员工工作绩效的具体制度和措施，并落到了实处，引导教师积极搞好教育教学工作。
2、全面贯彻落实教育方针和素质教育思想，坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，确定了“营造民主、和谐、健康的教育环境；打造勤奋、善教、开拓的教师队伍；塑造明礼、诚信、成才的一代新人”的办学目标。学校在年初制定出切实可行的工作计划和发展规划，各教学点、各部门根据学校工作意见制定计划，狠抓落实，期末或年终进行经验总结，找出存在的问题并在以后的工作中改进。
3、学校以“文明好学，活泼向上”为校训，唱响校歌“与时俱进铸辉煌”；坚持以“严谨、求实、善教、乐教”的教风和“好学、勤学、善学、乐学”的学风，开成了“文明好学，活泼向上的”良好校风，学校干部已形成“着眼长远、冷静思考、果断决策、雷厉风行、率先垂范”的领导作风。
4、坚持民主管理，定期召开校委会，一般情况是每月召开一次，及时研究、处理学校各项工作。制定了村校管理制度和考核办法，加强对村校的管理和指导，制定了中层以上干部联系村校制度，规定联系人到联系村校每月至少一次，主要任务有两项：一是督查指导该校常规管理；二是深入课堂听课，并与教师交流，有效强化了村级学校的管理。
㈡德育工作有了新进展
学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育工 3 作的好坏密切相关。因此，我校把德育工作放在首位。
1、坚持每周升降旗制度，每学期举行开学典礼和散学典礼。精心安排国旗下讲话内容，加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等方面的教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
2、面向全体，关心爱护学生，加强未成年人思想道德建设工作，做好学生心理疏导工作，设立专门心理咨询室，配置2名兼职教师，制定并落实制度，依托省级获奖科研课题《农村小学生心理健康教育实践活动研究》，开展心理健康教育，引导学生快乐生活，愉快学习，全面发展，塑造健全的人格。
3、抓好校风、班风的养成。以开展“班级考核”为抓手，扎实推动师生各方面规范化的养成，全体教师工作做得细致，卓有成效，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
㈢实施科学管理，努力提高教学质量。
学校是教书育人的地方，决定了必须以教学为中心，以质量为核心。学校在教学上注重常规管理和过程管理，规范教师从教行为，积极把新课改先进理念渗透到课堂教学中，优化教学方法，注重课堂效率，努力提高教学质量。
1、严格按规定使用教育主管部门选定的教科书，没有乱订乱发教辅资料，注意减轻学生课业负担，一二年级不留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业控制在1小时以内。严格执行教育部颁发的课程计划，按规定开齐开好课程，开足课时；加强动态监管和巡视检查，语数外等文字学科不得挤占体音美等科目课时。
2、建立了教师教学工作过程考核制度，严格执行“六认真”检 4 查制度，制定了《六认真基本要求》《六认真实施细则》等制度，强化过程管理。教导处、教科室牵头组织开展全校性教学督查指导，每学月至少开展一次，采取普查和抽查相结合的形式，对教师的教育教学实行全程视导，全员管理，每次督查实行通报制度，一学年共督查200余人次；对从教行为不规范的教师，严格按学校规定处理，对课堂教学效果差的教师，当面进行指导和交流，共同想办法帮助他们提高教学质量。
3、重视学生辅导，教师们从传统的辅导学习水平差的学生转变到辅导好中差三类学生，努力使不同层次的学生都有所发展。
4、积极开发校本课程资源，社团活动丰富多彩。认真上好校本课程《我们的家乡——嘉明》，务实开展社团活动，培养学生兴趣爱好和个性特长，充分利用获得市县一等奖的科研课题《农村小学课外社团实践活动研究》成果，做好推广应用，建立了6个社团，低年级以兴趣小组为主，学生参与积极性高，各种能力和特长获得较好的培养和锻炼。
5、加强艺术、体育、科技创新工作。按照国家规定开齐开足艺术和体育课程，配备兼职教师。2012年10月——11月举行了学生“阳光体育活动”。2012年6月举行了第十届“秀水新叶”艺术节，开展了科技创新活动。重视乒乓、篮球等体育传统项目的开展，注意特长生的培养。2012年中心校六（2）班学生徐明鑫参加泸州市乒乓球比赛获全市第七名。坚持两课两操，提高学生综合素质。
6、加强学籍管理，认真做好“两全”、“普九”工作，各种资料规范达标，数据准确。认真做好“两基”迎国检各项工作。
㈣开展教育教学研究活动，扎实推进新课程改革
1、重视校本教研，教研活动形式多样。采取“学校学科组+年级组”的形式，内容主要有：一是以年级组为单位每期开展常规教研活 5 动，让每一位教师每期上一节教研课；二是定期和不定期选派村校教师到中心校观摩学习；三是利用校内优秀教师上示范课，充分发挥他们的辐射和带动作用；四是新教师上合格课，并实行与骨干教师结对制度，让新教师快速成长；五是搞好毕业班复习研讨活动。
2、认真开展教育科研工作。务实开展市级课题《基于网络的农村小学校本培训方式研究》和《农村小学书香校园建设研究》实验研究工作，《基于网络的农村小学校本培训方式研究》这一课题已于今年 7月结题。鼓励教师积极投身到教育研究中来，提高自身素质。
3、引导教师积极投入到新一轮课改中，在教学中渗透新课程理念。2011年12月，学校组织了2011教育分会文章交流评比，收到教师文章40余篇，评出一二三等奖若干，并将20余篇优秀论文推荐上报评比。学校为每位教师订阅一份教学业务杂志，规定每位教师做好读书笔记，每期写一篇教学工作总结或论文，每个教师每期听课不少于15节。
4、积极组织教师参加县、市以上教研、竞赛、学术等活动，承办了部分学科县级教材培训活动。
㈤努力创建特色教育学校
“抓特色、求发展”是学校在全面实施素质教育基础上确定的发展方向。我校“少年军校育人”特色创建工作已全面启动，本学期学校加强对特色教育的管理和投入，相继出台了一些创建活动的意见和管理制度，以确保特色教育活动的正常、有序、安全地开展。我们正认真地总结过去，扎扎实实地立足现在，雄心勃勃地实施特色教育创建活动。
四、认真搞好人事、师培工作
我校干部配备符合程序，结构合理，制定了干部培训计划和教师培训计划。学校鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学 6 历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。教师继教学时均达到100学时，中师及以上学历达100%。我校积极组织开展校本培训，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。本我校组织教师参加国培学习，并顺利通过了考核，优秀率100%。
五、努力搞好教育技术装备工作
学校有校领导负责教育技术工作，技装经费每年不低于公用经费的20%。配备好实验、信息技术、体音美劳卫教师和管理人员，并落实岗位待遇。各类用房及设备设施达到相关标准，各种管理细则、制度上墙，设备账物相符，各类使用表册齐全，切实做好各种仪器的使用和保养工作。实验开出率达到规定标准，信息技术上机时数达量，书刊读率高，大部分教师能使用计算机进行辅助教学。
六、规范后勤财务管理，确保学校工作正常运转
学校后勤工作，做到了节支创收，规范财务管理，严格收费标准，严格理财。严格收支两条线，帐目清楚，及时进行财务公开。校舍维修改造项目按有关规定操作，并由专人管理。坚持期末给学生结帐，代管费结余全部退给学生，多退少不补。严格按规定征订教辅资料，没有随意增订现象。学校食堂、商店实行承包制，学校有专人管理和监督。各项开支精打细算，做到了花小钱办大事，平时加强了校园财产的保管和保卫工作。
七、加强综合治理和安全工作
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在校外管理上，学校与公安派出所联系，安全工作做到了内外联 7 动，综合预防，层层负责，责任到人。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
在校内管理上，进一步明确了校长是学校安全工作的第一责任人，并制定了安全检查制度，坚持周周检查，及时记载。同时校长同班主任、班主任同学生及家长层层签定了安全协议并多次以书面形式向家长下发了“致家长一封信”，得到家长的理解、支持和配合。学校把加强法制和安全教育列入工作重要内容，充分利用班会课、集体晨会、升旗仪式等各种场合进行法制、安全教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念和安全意识，经常对学生进行课内及课外日常安全知识的提醒和警示，大型集会、活动做到精心组织，周密安排，有序入场和退场，安全防范措施得到了落实。我们还精心组织学生开展模拟突发事件的逃生演练，学生的自护自救意识明显提高。学校上学、放学时间每天都安排行政人员、老师、保安在校门口、校园内值岗。经过全体师生的共同努力，全校无一例重大安全事故发生。
八、抓好行风建设，搞好纪检监察、审计工作
切实抓好了行风建设工作，加强党风廉政建设和反腐工作，实行党风廉政建设责任制，并认真考核。做好了收费、学校重大事情的公开工作。在收费上，自觉接受广大群众的监督，做到学校堂堂正正收费，学生家长明明白白交费。充分发挥了“家长学校”在学校行风建设中的监督作用。进一步强化了教职工思想道德和法制教育，严格规范了教育教学行为、家教行为和收费补课，全年无违反法律法规和社会公德的现象。
九、搞好教育宣传、信访等工作
我校教师积极向县级以上刊物投稿，搞好教育宣传。搞好综治、8 普法、禁毒、信访、计生、教育分会等工作，按时完成上级交办的各项任务，按时上报各种材料。
十、推进民主治校，搞好教育工会工作
我校工会组织机构健全，积极开展劳动竞赛、考察学习、送温暖、“金秋助学”、“四必访”等丰富多彩的活动；召开了教代会，审议学校重大事项，严格实施校务公开，增强学校管理透明度。积极为教职工办实事，维护教职工的合法权益。
十一、工作成绩及努力方向
一年来，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下和指导下，在学校全体教职工的努力下，嘉明小学管理工作到位，各项工作成绩突出，学校、师生取得累累硕果（成绩统计表附后）。
成绩属于过去，但我们清醒地认识到学校还有许多不足之处，在今后的工作中，我们要以十八大精神为指导，加强以下几方面的工作：
1、加强学校教育教学管理和评价，进一步修订完善各项规章制度，向精细化管理迈进。要开拓创新，体现教师的水平，体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
2、加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
3、重视加强教学基本设备设施建设，争取资金，努力改善办学条件。
4、更加重视学校特色教育，加大特色学校创建的步伐。总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住督导评估这一机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全 9 面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满活力的现代化学校而不懈努力！
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