第一篇:走进安溪
安溪县地处闽南,置县逾千年。在漫长的历史发展长河中,安溪被称为“龙凤名区”,是全国著名的侨乡和台胞祖籍地;中国特种茶类乌龙茶的故乡,驰名中外极品名茶铁观音的发源地;福建闽南地区最主要的革命根据地之一。1985年国务院确定为首批对外开放县份。
安溪历史悠久,源远流长,人文荟萃,英才辈出。从境内考古发掘到新石器时代的文化遗址表明,沿蓝溪两岸早在4000多年前就有人类在此生息繁衍,辛勤劳作,在夏商时代已经孕育着古代文化,而且积淀相当丰富,其文化的兴起和传播,主要来自中原文化南移。唐朝至五代南唐,河南光州一带有不少名士墨客避乱前来安溪潜隐定居。南宋抗金名将刘琦去世后谥吴王,葬在参内乡圆潭村。宋代理学家朱熹,见安溪山水幽奇,曾题咏“清溪八景”。他们对安溪早期文化起着启迪和传播的作用。特别是唐末“未有清溪县,先有寥长官”的廖俨、五代开先县令詹敦仁率先负起布施教化重任,劝勉诱导后人读书,对安溪早期文化的开拓、发展,贡献更大。
安溪是闽南厦(门)漳(州)泉(州)金三角地带的一颗冉冉升起的明珠。近几年来,基础设施建设取得重大进展。现有公路总里程达2130.46公里,一个以省道为主动脉,县道和乡村公路纵横交错的交通网络已覆盖全县。贯穿安溪西北至东南11个乡镇总长110公里的漳(平)、泉(州)、肖(厝)铁路已通车。邮电通讯迈向现代化,程控电话,移动电话和无线寻呼,可与世界五大洲的国家和地区直接通话。
安溪县城建设成效显著,先声、龙湖、尾寮、同美、后安、城西6个小区开发初具规模,城区面积由原来0.8平方公里扩大到现在的6.8平方公里。一个以蓝溪为中轴,西门大桥、龙津大桥、颖如大桥、铭选大桥、凤城索桥、清溪大桥、仙苑大桥、蓝溪大桥、铁路桥等九座座大桥为纽带,连结沿溪两岸10多公里长的防洪大堤的安溪县城,以崭新的面貌和矫健的雄姿,展示出越来越好的投资环境。安溪是全国著名侨乡。富有开拓创业精神的安溪人民,早在明末,邑民就开始到日本、菲律宾等国谋生。清代,安溪人带着种茶、卖茶特殊技艺和种田、经商等营生本领,到东南亚各国开拓发展。现分布在五大洲20多个国家和地区。旅居海外的安溪籍华侨、华人近80万人,尤以印度尼西亚为多,达22.3万人;次为新加坡和马来西亚,各20万人左右。安溪又是台湾同胞的主要祖籍地。从清初起,更有不少安溪人迁居台湾。安溪人定居台湾后仍保持家乡的风俗民情和宗教信仰,台湾现有的清水祖师寺庙达150多座。不少的宗祠、民居、地名与安溪一样。现在居住台湾的安溪后裔已达200多万人,超过安溪县人口一倍多。广大华侨、台胞在各居住地开拓创业,取得辉煌业绩,涌现出著名侨领林庆年、庄惠泉、刘梧桐、阿丙丁、唐裕、胡金钟;有王永庆、林挺生、许胜发、林梧桐、陈松基、林木荣、李尚大、李陆大、林生枝、钟铭选家族、罗美坚、林秀琼、陈金火家族、林天宝等举世闻名的企业家和财团。他们既为当地经济发展、福建繁荣作出巨大贡献,也为家乡的建设,兴办公益事业做出积极的贡献。在新加坡、安溪本土、马来西亚吉隆坡先后四次如开的世界安溪乡亲联谊大会,对凝聚海内外400万安溪乡亲的力量,加快安溪社会经济发展产生深刻的影响。
安溪县位于福建省东南沿海,厦(门)漳(州)泉(州)金三角西北部,隶属泉州市。县域范围东经117°36′-118°17′,北纬24°50′-25°26′,东接南安县,西连华安县,南毗同安县,北邻永春县,西南与长泰县接壤,西北与漳平县交界。全县总面积3057.28平方千米,辖24个乡镇460个村居,人口108万,有汉、畲等多个民族。
安溪县地处戴云山东南坡,地势自西北向东南倾斜,境内地形为丘陵、山地为主,河谷盆地串珠状分布在西溪、蓝溪沿岸,最高峰太华尖1600米,最低处城厢镇经兜村海拔32米。属南、中亚热带海洋性季风气候,境内平均气温16-21℃之间,年均降水量1782.4mm,植被群落差异明显,生物多样性显著。拥有矿藏20多种,花岗岩、石灰石、高岭土、铁矿、煤矿等储量居福建省前列,水力储藏量37万千瓦,林木蓄积量235万立方米。
安溪历史悠久,五代后周显德二年(公元955年)置县,并以境内溪水清澈之意,命名为清溪县。宋宣和三年(公元1121年),改清溪县为安溪县,历代沿袭。
安溪是举世闻名的“中国乌龙茶(名茶)之乡”,名茶铁观音、黄金桂的发源地,全县现有茶园面积50万亩,年产茶叶5.2万吨,产值57亿元;拥有全国最大的茶叶批发市场--中国茶都。安溪茶品高质优,独具一格,驰名中外,畅销全国各地及世界100多个国家和地区。中央电视台春节联欢晚会、元宵晚会都曾打出安溪铁观音这个牌子,已经把铁观音作为福建的一种象征。
第二篇:安溪茶文化
安溪茶文化的推广策划
安溪产茶已逾千年,勤劳的安溪茶农,不仅培育出了驰名中外的名茶安溪铁观音,积累了一整套完整的种茶、制茶、审评、品饮的独特技艺,并形成了独特的民风茶俗,创造了古老、绚丽的安溪茶文化。安溪铁观音茶文化底蕴深厚,品味高雅,兼备“天、地、人”,集历史、宗教、民俗、礼仪、园艺为一堂;融诗联、书画、音乐、舞蹈、戏剧于一体;荟萃百家精华,极具地方特色,被誉为“中国茶文化的精品”,是中华茶文化和闽茶文化一朵亮丽的奇葩。
传媒的策略对象
1个人消费者。
时尚消费:对象主要是城市青年,他们讲究情调和追求生活方式。要抓住未来消费者的潜力,就必须吸引年轻的消费者,在时尚消费下功夫。
习惯消费:主要对象是爱茶一族,这些消费者有自己喜爱的茶叶品种或品牌,消费性
强。
功能消费者:主要是为女性或中老年人,为各种减肥茶,美容茶,保健茶等等,因此
在这种消费形式中,口碑宣传比较重要。
家庭消费:指普通家庭的日常消费。家庭消费品的购买者主要是家庭主妇,而城市女
性大多喜好逛商场。因此商场的促销活动对其吸引力极大。旅游消费者
安溪茶文化的推广离不了旅游文化的相容相辅,可以借助旅游文化向世界各地人士推
广安溪茶文化的精髓。
3礼品消费者
中国传统的三大礼品是烟酒茶。而茶是老少皆宜,且有益健康。
4专业场所消费者
随着经济不断的发展,生活水平的提高,人们对生活的品质质量的要求也越来越高,原来越多的以品茶为主要的茶艺馆、茶楼,茶馆。这里也是推广安溪文化的一大途径。文化展示
1多形态多层次类型的安溪茶文化展示
传统城镇茶文化
现代都市茶文化
现代农场茶文化
现代小镇茶文化
传统集镇茶文化
传统乡村茶文化
2多层次的满足不同市场需求的安溪茶文化展示
专业:开展参与世界性专业论坛,茶王比赛,茶师培训,茶科学技术研究,茶学术交
流。
尊享茶文化:主要是茶客俱乐部,茶产品投资与收藏,茶主题房产等。
雅士茶文化:主题餐厅,酒吧,主题酒店,主题文化活动。
大众休闲型茶文化:安溪铁观音茶馆,茶市场,茶节庆。
大众观光型茶文化:安溪茶场,茶博物馆,茶市。
第三篇:安溪七中
安 溪 七 中
2011年廉政文化进校园活动实施方案
根据安教监[2011]009号文精神,结合我校实际,制定《安溪七中2011年廉政文化进校园实施方案》。
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,围绕“廉洁教育,办人民满意教育”的主题,认真贯彻县局关于开展廉政文化进校园的实施意见,充分利用校园主阵地开展廉政文化宣传教育活动,营造浓厚的校园廉政文化氛围,提高校园文化建设品位,增强师生尚廉崇洁意识,齐心共建和谐校园、廉洁校园。
二、廉政文化进校园活动领导小组:
组 长:林建党(校长、书记)副组长:高永煌(副校长)
成 员:其他行政和人员、各班班主任
领导小组下设办公室,挂靠德育处,办公室主任陈栋梁兼。
三、廉政文化进校园活动目的:
1、强化党员干部党风廉政责任意识。立足岗位,亮身份明职责,树立形象;追求奉献,讲党性守党纪,创先争优。人人为党旗添光辉,个个争做优秀共产党员。
2、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台,教书育人,依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表,落实常规,严谨治学,关爱学生,尊重家长,淡薄名利,遵纪守法,做人民满意的教师。
3、强化广大学生节俭自律责任意识。通过廉洁文宣传教育活动,进一步教育学生遵规守纪,知荣明耻,崇尚廉洁,弘扬正气;不奢侈浪费,不攀比消费,不当追星族,不迷名牌货;树立正确的世界观、人生观、价值观,从小培养敬廉崇洁的道德情操;做到以廉为美,以廉为乐,以廉为荣,营造崇尚廉洁的校园文化氛围,创建和谐的育人环境。
四、廉政文化进校园活动内容:
廉政文化进校园活动,要结合我校实际情况,积极开展丰富多彩、形式多样的尚廉崇洁教育活动,确保收到实效。
(一)、把廉政文化融入办学发展理念中,重视廉政文化建设。
一是建立廉政文化建设组织机构。组成由校长、分管德育副校长、德育处主任、学校团委书记、班主任等组成的创建小组,做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障,同时制定切实可行的活动方案。
二是提高全校教职工参与廉洁教育的自觉性。通过宣传学习,统一全员思想,充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机,开展系列学习教育活动,增强廉政文化进校园活动的政治责任感和历史使命感。
三是与时俱进加强基层组织建设。要围绕办学目标抓科学管理,围绕队伍建设抓廉洁教育,从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设,着力完善制度,规范学校管理,为实现“创建一流农村初中窗口学校”办学目标提供强有力的组织保证和制度保证。
(二)、把廉政文化融入校园文化建设中,提高学校文化品位。
要在努力构建“和谐、人文、精彩、向上”的校园文化基础上,融入廉政文化建设,丰实学校文化的内涵和品位。学校校园内设立廉洁警示标语牌,办公室悬挂廉洁格言,教室寝室和餐厅有廉洁条幅,通过黑板报、手抄报、论文征集、名言汇编、心得交流、主题班会、德育例会等形式加大宣传教育力度;加强廉政文化制度建设,如:党员与学校签订廉政建设目标责任状,教师作出廉洁从教公开承诺;要开展禁止有偿家教签名活动,发出拒收学生及家长礼物的倡议书等;要不断丰富校园文化内涵,以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生,形成清正廉明的校风,奉献廉洁的教风,勤奋好学的班风。
我们要将廉政文化建设融于校园文化建设中,营造浓郁的校园廉政文化氛围,提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。
(三)、把廉政文化融入师德师风建设中,强化树立师表形象。
要将廉政文化建设与学校师德师风建设结合起来,倡导严谨治学、廉洁从教的教风,抵制有偿家教,并与师德考评、业务考核结合起来,坚决杜绝乱征订、乱办班、有偿家教等违规行为,推行“师德失范”一票否决制。教职工要认真学习胡锦涛总书记关于廉政建设的一系列重要论述,学习县级教育局关于廉政文化进学校活动的文件精神等;组织教师签订廉洁从教公开承诺书;开展“廉政从教、服务学生”方面的师德征文活动;开展征集“廉政从教”格言活动等。同时,在教师中开展“立足岗位争奉献、教书育人当模范”为主题的师德教育活动,以此提高教师尊廉崇洁意识,以身作则,守廉践廉,自觉接受学生和家长的监督,从教为民、执教廉洁,成为学生的楷模。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一,使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。
每年教师节前,我校都要评选“三优”典型,表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工,进一步增强教师教书育人,为人师表的自觉性,把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风,切实把学校师德师风建设推向新的高度。
(四)、把廉政文化融入学生德育工作中,凸现培养育人功能。
廉政文化对学生来讲是一个抽象的概念,因此,要开展好“廉政文化进校园活动周”活动。主要围绕教师层面、学生层面,以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育,通过国旗下讲话、班会校会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地,把“廉政文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面,充分发挥学校育人功能的重要作用。
一是要利用主题活动、课外阅读、社会实践等途径,开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起,从身边小事做起,养成关心他人,无私服务,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造就优秀的人格。
二是开好以廉洁为主题班会,强化敬廉崇洁思想教育。班主任要设计好活动教案,各班
级都要进行“廉政文化进校园”主题班会活动,让学生积极参与,充分准备,活动形式丰富多彩,可以讲故事,可以唱歌,可以小品表演等等,通过活动,让学生爱憎分明,敬廉崇洁,潜移默化,受到情操陶冶,懂得做人道理。
三是以“敬廉崇洁”为主题,开展丰富多彩的校园文化活动。(1)出好一期以廉洁为主题的黑板报;(2)办好以廉洁为主题的读报专栏;(3)开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动;(4)进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛和书法竞赛;(5)开展“倡廉洁,讲荣辱”为主题的作文等创作征集活动;(6)开展敬廉崇洁格言警句的征集活动;(7)开展“创节俭校园”体验活动,例如自己动手绿化美化校园、参加义务劳动、体验开荒种菜等,在活动中,锻炼自己,培养能力,享受劳动的快乐,树立节约意识。
要严格遵循学校教育教学规律,把校园廉洁教育的内容及要求,恰当渗透到德育工作中,使两者融为一体,互相促进。通过正面引导,使学生乐于和易于接受,从小树立廉洁的意识和观念。
(五)、把廉政文化融入课堂教学活动中,渗透敬廉崇洁思想。
在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上,其它学科教学中,充分挖掘廉洁教育内容和资源,提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点,使学生既学到文化知识,又受到廉政文化的熏陶。
一是学科渗透,即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源,在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师要有廉洁教育专题教案。
二是课外阅读,即根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,并撰写读后感或随笔,把敬廉崇洁的教育延伸到课外。
三是加强校本课程开发,收集编写廉洁教育读本,使廉洁教育走进课堂。教书育人,立德树人。
四是廉洁教育活动渗透高效课堂,把廉政文化的精神精髓融汇在课堂教学中,让学生通过与文本人物对话,在趣味性的基础之上,达到廉政文化教育目的。
(六)、把廉政文化融入党风廉政建设中,提高党员队伍素质。
坚持党风廉政建设与廉政文化进校园活动相结合,认真落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作部署,抓好党员示范岗,抓好党风廉政建设责任制,抓好党员廉政目标考核,领导干部带头廉洁自律,坚持学校党员民主测评制度,党员领导干部述职述廉、民主评议制度,坚持党员领导干部双重民主生活会制度。认真落实“一岗双责”,坚持学校重大事项民主决策制和工作失误责任追究制,坚决抵制以权谋私和商业贿赂行为。要及时研究解决涉及师生最关心、最直接、最现实的利益问题,及时查处违纪违规事件,坚决杜绝不正之风。虚心接受社会人士对学校政风行风民主评议。
五、活动安排:
1、组织学校全体党员学习中央领导关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述,学习《廉政准则》,学习教育主管部门关于廉政文化建设要求,做好政治学习笔记。签订党风廉政建设责任状,作出创先争优承诺,制定廉政风险防控措施,撰写廉政文化进校园论文。
2、结合师德师风教育活动安排,认真学习师德规范,学习有关廉政建设的规章制度,写好心得体会,撰写廉洁教育教案、班会活动教案等。
3、通过学习,进一步增强廉政意识,对照检查自己在工作作风建设、师德建设、廉政建设方面存在的突出问题,写好自查报告,并签订《安溪七中教师廉洁从教承诺书》。
4、校园文化建设要渗透廉政文化教育内容,学校德育处要充分利用各种形式、各类平台,抓好廉政文化宣传教育活动。
5、把廉政文化建设纳入学校工作计划,与学校教育教学工作和校园文化建设一起部署,学校党支部协助抓廉洁教育工作。
2011年9月
第四篇:安溪特色鲜明
安溪特色鲜明,名茶飘香。是中国乌龙茶(名茶)之乡、世界名茶--铁观音的发源地,位居全国重点产茶县第一位。安溪铁观音,名扬四海,香溢五洲,已成为中国茶叶的第一品牌,也成为福建省的一张亮丽名片
家AAAA级风景区——“蓬莱仙境”清水岩
自古就有一句俗谚,到安溪必到清水岩,到清水岩必有所得
安溪凤山风景旅游区
安溪产茶始于1725,至今已有200多年的历史。安溪经济活跃,发展迅猛。改革开放三十年多来,安溪摆脱贫困,步入小康,持续发展,已成为全国县域经济基本竞争力百强县、全国最具投资潜力中小城市百强县、中国商标发展百强县、中国最具特色魅力旅游名县,福建省经济实力十强县、经济发展十佳县。
安溪,居山近海,一座千年古邑,亦是一座现代繁华的山水茶都城市——中国茶都
由范冰冰,李解主演的20集电视剧《婀娜公主》,在安溪县拍摄,该剧以安溪铁观音为主线,全面展示了泉州悠久的历史、安溪茶文化丰富的内涵。
宜居宜业宜商宜游”建设现代山水城市
紫云山风景区
第五篇:安溪茶比较
本山:茶条壮实沉重;梗鲜亮,较细瘦,如”竹子节”尾部稍尖;色泽鲜润呈香蕉皮色;茶汤橙黄色;叶底黄绿;叶张尖薄,长圆形,叶面有隆起,主脉明显,味清纯略浓厚,香类似铁观音而较清淡。本山茶叶为植株灌木型,无性系品种,中叶类,中芽种。品质优良,香高味醇。本山茶树树枝斜,分枝细密,叶形椭圆,叶薄质脆,叶面稍内卷,叶缘波浪明显,叶齿大小不匀,芽密且梗细长。生梗鲜亮,较细瘦,如“竹子节”尾部稍尖,色泽鲜润呈香蕉皮色。本山茶叶其特殊的品质特征聚合了安溪白氏乌龙茶“色”“香”“味”“形”的主要特征,是乌龙茶的一个代表品种,为安溪四大名茶之一。
品一泡好茶享一曲好乐,人生如茶。黄金桂茶叶又名黄旦 黄旦为茶树品种名,茶叶商品名为黄金桂。是乌龙茶中风格有别于铁观音的又一极品茶叶。黄金桂的“贵气”:体现在“一早二奇”,一早:即萌芽,采制,上市早。黄金桂春茶一般为4月中旬开始采制,比其他品种茶叶要早上10余天。二奇:即外形“黄”“匀”“细”,内质“香”“奇”“鲜”。黄金桂茶叶条索紧结细圆,色泽金黄润亮。香气幽雅鲜爽,略带桂花香味,叶底“绿腹红镶边”。柔软明亮,素以“一闻香气而知黄旦”而著
称。品饮之后,满口生津,回味无穷,令人神清气爽,心旷神怡。是乌龙茶的一个代表品种,为安溪四大名茶之一。
毛蟹茶树:毛蟹茶的外缘锯齿很像鹰嘴
【品名】:安溪精选毛蟹系列
【产地】:福建安溪大坪高山天然无污染毛蟹
【季节】:秋茶/寒露
【规格】:可以按照客户的需求包装
【保质期】:12个月
【保存方法】:冷藏、阴凉、避光
本店茶叶以茶农价为基本,所有茶叶的价格均只是市场同类茶叶价格的30%至50%,同时本店所有系列的茶叶均经过专业级别的评茶师亲自品味鉴定!
福建省安溪县是乌龙茶主产区,50年代开始,为了便于分类列等,将安溪乌龙茶分为铁观音,色种及乌龙三个品类,除铁观音及乌龙外,其他品种均归入色种。
色种中各品种茶的形、色、味各有特色:
安溪本山:茶条壮实沉重;梗鲜亮,较细瘦,如”竹子节”尾部稍尖;色泽鲜润呈香蕉皮色;茶汤橙黄色;叶底黄绿;叶张尖薄,长圆形,叶面有隆起,主脉明显,味清纯略浓厚,香类似铁观音而较清淡。
安溪毛蟹:茶条紧结,梗圆形,头大尾尖,芽叶嫩多白色茸千毛,色泽褐黄绿,尚鲜润。茶汤青黄或金黄色。叶底叶张圆小,中部宽,头尾尖,锯齿深密,锐而且向下钩,叶稍薄,主脉稍浮现。味清纯略厚,香清高,略带茉莉花香。