河西小学读书活动汇报资料

第一篇：河西小学读书活动汇报资料

河西小学读书活动汇报资料

河西小学,现有21个教学班,在校学生950多人。近年来，面对教育教学的迷茫和困惑，特别是语文教学的封闭保守和高耗低效，在校长的大力倡导下，我校把读书活动作为学校的特色发展，提高学生的综合素养，营造书香校园，为学生的终生发展奠基。

现将我们的做法简要汇报如下：

一、加大资金投入，保障图书配备。

教师层面，我们购买了很多专业书籍、人文类书籍供教师阅读。学生层面，我们安排了师生共读活动。低年级四轨，每个学生花一本书的钱读四本书；中高年级三轨，每个学生花两本书的钱读六本书。近两年我校还接受社会上的爱心人士捐增图书3000余册。

二、加强班级图书角建设和管理。

我校学生人数众多，教室明显不足，因此原来的图书室和阅览室都改成了教室，为了方便学生阅读，我们在各班都建立了“图书角”，配备了书架和数量充足的图书，还倡导学生将家中的图书拿到班级，进行图书“漂流”。

三、优化校园环境，营造书香氛围。

我们通过读书展板、黑板报、文化橱窗等图文并茂的宣传，营造积极向上的书香氛围。

四、加强指导，让学生学会读书。

1、上好阅读指导课。阅读指导课以教给学生读书方法为主要内容，指导学生做好读书笔记，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

2、阅读要求分层推进。我们根据学生的年龄特点，对不同学段的学生提出了不同的阅读要求。低年级主要是摘抄或根据阅读主题绘画、讲故事等，中、高年级则是将自己的阅读感受写成读书笔记。

五、开展活动，让读书成为习惯。

1、诗文诵读。每班黑板左上角设立“每周一诗”专栏，开展“每周一诗”诵读活动。

2、亲子共读。让父母每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，和孩子交流读书的内容与收获。

3、校园读书节。读书节期间以年级为单位开展大型学生课外阅读展示活动。有话剧表演、手抄报展示、美文诵读、读书笔记展览等。

一份耕耘，一份收获。读书使我们有了丰硕的收获。学生语文素养、写作能力有了显著提高，玉田县第一届作文大赛中，我校共有17名同学获奖，获奖数量名列全县前列。在全县小学生“家乡美”主题活动中五三班王小月同学荣获征文三等奖。

春风化雨，润物无声。与经典为友，携图书同行，为学生的一生奠基，这是我们能做到的，也必须做到的！

第二篇：河西堡中心小学创先争优活动汇报材料

河西堡中心小学创先争优活动汇报材料

近几年来，我校在上级党委政府的正确领导下，以党的教育方针为准绳，扎实推进素质教育，全面提升教育质量。学习实践科学发展观活动为学校发展注入了新的活力，这次创先争优后动又为学校发展注入了新的动力。

一、精心部署，广泛动员 为搞好学校创先争优活动，学校党支部成立了深入开展创先争优活动领导小组，并结合实际制定了学校深入开展创先争优活动实施方案。召开了全体教职工大会，动员部署深入开展创先争优活动，确定学校创先争优活动分三个层面推进：党支部和党员、普通教职工、全体学生。会议要求全校党员干部、教师、学生认真贯彻落实上级要求，紧密结合学校实际，把创先争优活动开展起来、推向深入、取得实效。

为创设创先争优活动氛围，学校悬挂条幅10块，橱窗3块，创先争优办公室和活动室各一个，建立了信息简报制度，及时刊发创先争优活动的有关部署安排，先进典型事迹、活动简报等，营造了良好的活动氛围。

二、明确主题，创新载体

校党支部按照县委创先争优领导小组和教育局党委的统一部署，紧密围绕学校工作实际，研究确立了以全面提高教育教学质量为核心，以“六二一”主题实践活动为为活动载体，即为学生服务六项工作（铸师魂、先锋队建设、素质提升、人文校园建设、教风学风建设、增强责任心），开展两争创（争创师德师风优秀，争创教育教学质量优良），达到一满意（让人民群众满意）”，深入开展创先争优活动。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位。

（一）在学习方面，党支部开展了“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。采取集中学习与自学相结合、全面学习与重点学习相结合的方式。强化“以人为本”的教育理念，坚持形式多样，充分发挥党员的先进模范作用和示范引领作用。

（二）结合当前工作，为师生做实事。

1、开展了家校教育合作交流活动，增进家长、学校、教师之家相互了解、相互协作、相互支持，为学生的教育创造了更为有利的平台。

2、暑期开展了“百名教师访千家”活动，利用假期，用到家、电话、访谈等形式进行家访。完善了学校、家庭、社会的综合教育网络，树立了教育良好形象,通过家访,不仅了解学生的学习生活情况,还对学生进行了安全教育,尤其是防溺水教育,使学生生命得到安全保障。

3、开展“结对帮扶”活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难。4开展校长、幼儿园园长对所在16个学区情况进行调研汇报工作，使各学区能够获得真实的情况，以便下一步工作更有针对性、实效性。

5、针对我县出现的霍乱疫情，我校在师生中广泛开展了“爱国卫生1+1”团队育人活动，倡导学生计卫生，树新风。学校共购置保温桶20个，确保学生喝开水。中心校与各村小签订责任状，与年终绩效考核挂钩，效果十分明显，强化了责任意识和奉献精神，营造了创先争优的良好氛围。

6、组织了“创先争优”杯乒乓球比赛，广大党员、入党积极分子热情高涨，奋勇争先，激发了党员的责任感和自豪感。

7、开展了“我为创先争优献一策”活动，广泛征求教职工对学校创先争优活动的意见建议，及对创先争优活动的认识和期望。广大教职工积极建言献策，共收到教职工献策300余条，为确保创先争优活动取得实效奠定了基础。

（三）切实做好公开承诺工作。根据县教育局文件要求，布置了党小组、党员的公开承诺相关事项。要求承诺事项要突出先进性、增强针对性、注重实效性、把握可行性。着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。全校签订《公开承诺书》300余份，并在学校公示板上进行公示。加强承诺督查，确保实效性。一是建立公开承诺事项记录台帐，定期对落实承诺情况进行一次检查和点评，提醒和督促兑现承诺，真正做到言必行、行必果。二是把公开承诺兑现情况纳入年终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优、干部选拔的重要标准。

（四）开展了“亮身份、明职责、争先锋”活动，使广大教职工身份亮出来，行动做出来，形象树起来。一是亮身份，学校统一制做“岗位职责牌”，印有党徽（国徽）、党员姓名、工作单位、职务、主管工作、联系电话、岗位职责等内容，摆放在办公桌明显位置。统一购置共产党员胸章，让党员在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明职责，围绕着教书育人工作，结合职位和能力特长，本着高标准、严要求、高效率的原则，进一步把岗位职责、工作范围细化、量化、具体化，激励履职尽责。三是实行创先争优积分管理制度。从评比表彰、活动竞赛、学习研究、上交材料四个方面实行创先争优积分管理制度，充分调动广大教职工创先争优的积极性。

三、今后工作方向和具体措施

一要继续强化领导，确保创先争优活动取得实效，切实推动学校科学发展。把开展“创先争优”活动作为推动学校建设整体水平提高的实践载体，精心组织，周密部署。进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大教职员工参与的积极性，确保创先争优活动取得实实在在的效果。

二要确保创先争优活动深入开展。搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校各项工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径，促进我校事业又好又快发展。四是与加强校风建设活动相结合，在转变工作作风、增强责任意识、提高工作效率方面取得新成效。

第三篇：读书活动资料

新庄小学部读书活动总结

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造浓郁的书香校园的文化氛围，达到读书育人的目的，我校根据市局政教科《关于开展世界读书日活动的通知》，结合学校实际，本学期掀起了读书活动的新高潮。现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、学校统一订阅报刊

每学期学校为所有教师订阅教育教学报刊杂志，如《班主任之友》，以加强教师的教学管理。《小学数学教师》以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。还有《教学设计》等。每学期为全校教师共订阅各类报刊杂志近10多种。

3、统一发放学习笔记

为了落实读书活动，学校统一发放业务学习笔记，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由教导处检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献。

2、开展主题班会

组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读学校统一规定的书目《做一个有道德的人》，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书展示活动

学校以班开展了“做一个有道德的人”征文活动。在2013年元旦我校举行了以“理想点亮人生”“学习雷锋好榜样”为主题的讲故事比赛。引导学生通过读书活动完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

（三）家庭书屋

1鼓励家长为孩子建立“我的书屋”。并督促孩子在家读书，保证一定的读书时间。家长通过实践，与孩子共同读书，简历亲自阅读制度，随时写出培养孩子读书的心得。

五、成果形成

（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

（二）学生：、各班统计学生的读书情况，评选读书先进个人或读书先进小组。

2、以班为单位举办“做一个有道德的人”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动。（1）手抄报展览。

（2）班里开展演讲或读书交流活动。（3）摘抄本上记录读书内容。（4）黑板报展示。（5）征文活动。

总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧食粮。阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

第四篇：读书活动汇报材料

用心组织读书活动，让书香浸润学生心灵

宋翟坨小学图书室

中华文化源远流长。为了传承民族文化，丰富办学思想，强化办学特色;提高学生的语文素养和人文素养;促进学生主动发展，为了最大限度地提高师生的精神品位，与经典同行。学校自2010年以启动了“师生阅读工程”，开展了“让读书成为一种习惯”的读书活动。近年来，读书之风浸润了校园，使学校的精神文化品位得到提高，办学特色比较明显。

一、精心组织，细化安排，为读书活动的顺利开展奠定基础

学校成立了“百千万读写工程”领导小组，形成了由校长担任组长，教导主任主抓、语文教师、班主任具体负责的读书工程组织机构，统筹领导工作的实施。结合学校实际，制定了《读书活动实施方案》，从阅读目标、任务、措施、组织、检查评价等方面提出了明确要求，保证读书活动落到实处。

二、强化措施，狠抓落实，确保读书活动的实效

1、将读书活动同学生的品德教育相结合。

通过读书活动陶冶学生高尚的情操，培养学生良好的人文情怀，形成正确的人生观和世界观。

2、营造读书氛围。

①学校召开了读书活动动员大会，营造校园读书氛围;②学校墙壁、各班教室、板报厨窗张贴悬挂名人读书名言，激励学生;③各班设有图书角，学生之间相互交流，资源共享。

3、不断补充图书。

利用图书室资源，加上新购和补充的图书约1000多册，供师生阅读，并给师生借阅提供了方便。

4、保证读书时间。

①根据教育局和总校的安排，我们将《阅读》纳入语文教学之中，每班每周一节课为全校师生阅读时间，落实本校中华经典古诗文背诵任务;②各班每周在课外活动时间，安排阅读课，由语文教师组织指导阅读。

5、大力开展读书活动。

一是开展了古诗文经典诵读活动。要求学生背诵《古诗文经典读本》、学前班背诵《弟子规》、、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典名篇，一至五年级按本校各年级的目标背诵。学校组织人员抽背检查各班背诵任务的落实情况，进行评比。为了保证读书质量，学校还有计划地开展各种形式的读书竞赛活动，评寻读书标兵”、“书香班级”，举行“书香伴我成长”系列征文活动，“读书知识竞赛”活动。

二是开展读书笔记展评。学校教育学生从小养成“不动笔墨不读书”的习惯，注重积累，每期每个学生的读书笔记不少于5千字，学校定期组织展评活动，评出优秀学生的读书笔记，颁发获奖证书，组织全校师生参观学习。

6、培养学生读书习惯。

一是搞好 “好书推荐”活动。二是倡导藏书。

学校以“倡导藏书”为主题，引导学生先进书籍天地，让书籍占领学生的休闲时间。以主题班会的形式，引导学生将压岁钱，零花钱用于购买书籍;利用家长会动员家长读书，营造家庭读书环境，为学生购书，督促学生读书。三是教给学生读书方法。

我们在读书方法上，强调了三方面。①“不动笔墨不读书”——学生做读书笔记;②“书读百遍，其义自现”——多朗读、多背诵;③“学而不思则罔”——读书与思考相结合。

三、读书活动成果显著

开展读书活动几年来，取得的成效是显著的，师生素质悄然提高。目前，校园少了些浮躁，多了些书香;少了些粗陋，多了些文雅。读书已成为多数学生的一种内在需求，早到校、早读书蔚然成风，学生的语文素养与人文素养得到提高。

第五篇：读书活动汇报材料

读能养性、学能增慧。近年来，洛阳市国家税务局以书香进机关为主线，以国税干部的健康成长为核心，以提升文明单位创建档次为目标，大力推进机关文化建设，进一步聚合税务干部的意愿、智慧和力量，有效激发了队伍活力。市局机关自xxxx年以来，持续保持全国文明单位荣誉，连续八年在全市政风行风中荣获第一名。现将有关工作汇报如下： 一.融书香神韵，提升文明国税先进理念

党的十八大首次将税收工作纳入国家治理体系和治理能力现代化的范畴；国家税务总局明确提出，到2020年要基本实现税收工作现代化。新使命、新任务，洛阳国税明确了以提升文化实力凝聚发展新动力，以推进税收事业科学发展的新思路。首先坚持以社会主义核心价值观为引领，打造先进的税收文化，以文化建设引领文明创建，丰富创建内涵，提升创建档次；其次把以人为本贯穿文明创建全过程，提高人的素质，促进人的全面发展，使国税干部在“为事业谋发展、为社会做贡献、为家庭尽责任”的过程中培育文明风尚、提升精神境界。三是把书香进国税作为创建的切入点，引导全员多读书、勤思考、重奉献，培养一支尚法、精业、担当、进取”的文明之师，履行起新时代“为国聚财、为民收税”的重任；四是创新思路，建立一套科学的“读、学、促、优 ”的良性机制，找准读书活动的载体，丰富读书活动的内涵，提升读书活动的效果，让书香味醇厚丰润，为文明创建注入源头活水。

二、塑书香环境，丰富文明国税物质载体 三.伴书香于身 营造文明国税良好风尚

四、闻书香而动，激活文明国税群众基础

坚持把“读有字书”与“读无字书”相结合，结合文明创建活动，把书香中蕴含的精神和价值观通过多种群众喜闻乐见的载体展现出来，使平面的道理“立”起来，僵硬的理论“活”起来，真正做到闻香而动、循香而行。一是把“书香”激活在舞台。把国学经典、诗歌辞赋，通过举办朗诵会、情景剧等形式搬上舞台。先后举办了“诵读经典，传承文明”诗歌朗诵会、“礼意诗韵”文化交流活动，以诗歌诵读的形式寓教于乐，培育爱国情怀、团队精神和人文关爱。二是把“书香”活化在节日。开展我们的节日活动，利用“中秋、端午、重阳”传统节日，开展“茶话中秋、诵读明月”、“重阳登高”等活动，传递中华民族重情重义，爱家和谐的良好传统；三是把“读书”活化在讲堂。开展道德讲堂活动，充分发挥道德讲堂诵读经典、选树典型、传播正能量的作用，分别开展以“尚礼厚德、敬业奉献”“尚礼厚德、孝老爱亲”等为主题的道德讲堂5次，既践行国税精神，又弘扬真善美，道德润身，文化育人。2014年，前头承办以全市第11期道德讲堂，主题鲜明，形式灵活，收到良好效果。四是把“读书”活化在楷模。选树楷模，倡树“做文明人、办文明事”的良好风尚，设立税苑善德榜，坚持每季度评选表彰道德模范。市局机关张锦娜同志被评为全市“孝老爱亲”道德模范，龚凯被评为“爱岗敬业”道德模范。在全系统开展“寻找最美国税人”活动，发出 “一个党员一面旗，‘扎根工程’我先行”倡议，引导和激励广大党员干部积极投身于税收工作，树标杆、争先锋。先后评选学习标兵46名、服务之星60名等活动，征集发展良策95条，为纳税人办实事好事105件。五是把“书香”活化在人心。以“品味书香 乐税成长”为主题，以“三个一”活动（即一季一次经典诵读、一月一篇读书心得、一周一次读书交流）为内容，开展“诵读经典，传承文明”、“送书、读书、讲书”等读书活动，按季向各支部读书角选送图书，为每个同志购置必读书目并发放书票，同志们共读书、多读书、荐好书，形成了书香满国税，悦读传文明的良好氛围。

五、结书香硕果 延伸文明国税发展之路 “桃李不言，下自成蹊“，持久的读书活动使得香满税苑，硕果盈枝。一是促进了干部成长。大家在读书中受益，在感悟中成长，在市局群众路线大家谈活动中，各支部党员踊跃发言，展示了良好的党性修养。在去年 “中国梦、我的梦”征文和今年“青春放歌 税月无悔”征文中，青年才俊们畅谈理想，文采飞扬。在近年全省各类能手选拔和业务竞赛中洛阳国税总是前一前二。全系统先后有94人获得“三师”资格，占全员的5.7％，在全省国税系统名列第一；二是提升了创建档次。将读书活动成果与文明创建历程相结合，自行设计、编撰了一套文明丛书，分别是《蓝色颂歌》、《纳税服务礼赞》、《蓝色梦想》、《最美国税人》、《税月如歌》，提升了创建品味。围绕读书活动和践行社会主义核心价值观，开展了以“一日一句经典诵读、一周一次志愿服务、一月一次学习交流、一季一次道德讲堂、一季一次素质提升、半年一次文明讲座”的 “六个一”文明工程，打造了国税独有的创建品牌。三是凝聚了发展共识。在河洛文化的润泽下，在国税书香的陶冶下，国税人提炼出了“尚礼厚德、乐税鼎新”的新时期洛阳国税精神，主张在奉公执法、爱岗乐业的基础上，不断创新自励、追求卓越，实现了文化理念和管理理念的升华，凝聚为推进洛阳国税事业科学高位发展的强大精神动力。