第一篇：远程教育工作整改汇报材料
远程教育工作整改汇报材料
2012年4月23日，县教育局对我校的远程教育工作进行了检查，根据教育局提出的意见及建议，我校进行了认真地分析整改，对存在的问题原因进行了深入的反思，制定出了较符合我校实际的整改方案。现将我校存在的主要问题和整改措施报告如下：
一、存在的问题及反思
1、学校教务处在教学常规检查中没做到记录检查情况，远程教育教学重视度不足；督促一线教师加强对远程教育的管理工作，开展工作后及时做好相关记录。
2、少部分教师的计算机操作水平不高，不能充分利用现有设备及现代化手段制作课件以应用到教学工作上。
3、学校虽然接入互联网，但教师浏览应用知识到教学中有限。
二、整改方案：
1、强化整改。根据我校的实际情况查找问题，进行一次全面的自查，制定整改措施(整改：缺少的部分活动记录已经补齐；管理工作会常抓不懈)。
2、明确责任，健全机构，加强领导（整改：领导定期检查已经落实到位）。
3、加强培训力度，提高教师技术水平（整改：正在和教务协调，准备加大对本校教师培训力度）。
4、建立健全远程教育常抓不懈的常效工作机制（整改：通过再次学习领导小组文件信息，让各位领导更明确自己的职责，做好远程教育的检查督促工作）。
三、具体措施：
1、我校教务处要将远程教育工作抓在手中，教学常规检查中做好远程教育工作。
2、加强教师计算机的操作技能、课件制作、网络安全防护和远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，保证学校教师熟悉教学资源，把资源应用于教学工作。学校要安排日程表按时开展远程教学工作。
3、我校应该进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源优势，提高教育教学质量。
远 程 教 育 工 作
整 改 汇 报 材 料
第二篇：XX镇XX村远程教育工作整改方案
XX镇XX村远程教育工作整改方案
一、基本情况
我村在这次远程教育终端站点分类定级工作中被确定为一般等级。我村远程教育主要服务人口800余人，主要包括党员、预备党员、入党积极分子、村两委班子及群众，每月四次集中观看学习相关影片内容，主要涵盖党建工作、廉政教育、农业技术、健康知识等。每次节目播出前，我们都会以电话、口信形式通知党员、预备党员、入党积极分子及村委班子，并提前在各自然村的群众中宣传，让有兴趣的村民也参与其中，并及时做好相关台账资料。
二、存在问题
1、站点管理员业务水平有待提高。农村党员在登录远教平台进行学习时，有时会遇到网络故障或是电脑硬件故障，而管理员非专业人才，未经过专业培训，对电脑及网络的掌握程度不高，在遇到问题时难以自行解决，导致登录不成功。
2.远教学习缺少个性化服务。远教学习一般以观看视频为主，形式单
一、内容不够丰富，且各党员及群众平时工作繁忙，很难有足够多时间聚集在一起观看视频或者安排活动，导致每次远教活动无法开展个性化服务。
3.培训效果不够明显。受经济大环境的影响，外出打工或经商的村年轻党员和村民较多，留在村内的都是党员及村民普遍年纪偏大，他们
接受能力较弱，且较少从事农业等繁重的活动，培训的农技知识等内容无法发挥实效。
三、整改措施
针对这些问题，我村将进一步加强远教管理，并制定以下整改措施。
1．管理员队伍建设。通过对管理人员开展2-3次集中培训，有针对性的对软件登录过程中可能出现的各种问题进行讲解，有效提高管理员的业务能力和电脑操作水平。
时间：2012年7月-8月
2.加强个性化服务制定。利用村干部不定时下村走访的时间，通过实地调查，了解党员群众的喜好，制定相关学习计划，安排他们喜欢并乐于接受的学习内容观看，组织村党员干部主动入户通知村民到场收看对他们生活生产有益的课件。同时定制建议簿，在每一期远教学习后鼓励党员群众提出宝贵意见及建议，改善远教学习情况。
时间：2012年7月
3.加强远教效果发挥。结合远教播放内容，邀请村内养殖大户进行客串讲座，带动村内闲置劳动力学习农技等知识。提升农村干部的思想素质教育，提高他们对远程教育工作的觉悟认识，必要时采取一定的监督约束和奖惩机制，落实远教的使用及实用效果。
时间：2012年8月-12月
XX镇XX村党总支
二〇一二年七月十一日
第三篇：市坪民族中学远程教育工作整改材料
加强管理 弥补不足 资源共享
市坪民族中学远程教育工作整改材料
市坪民族中学远程教育从2003年走到现在，经历了不平凡的实践，取得了一定的成绩。紧紧围绕“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标开展工作，学校积极与乡党委政府、行政村配合，对农村党员、思想上进青年、种植和养殖大户进行培训、为他们提供市场信息和技术支持，取得了一定的成绩。为了加强远程教育工作的管理，让远程教育工作更好的开展，正安县委组织部于5月20日至25日对全县的远程教育站点进行了督查，并对市坪民族中学远程教育站点进行了重点督查，提出了工作中的许多亮点和不足，在对工作得到肯定的同时也要求对工作中存在的不足要求及时整改。
一、站点介绍
市坪民族中学是市坪乡唯一的远程教育信息站，有标配的计算机教室和多媒体教室，利用卫星接收系统进行资源接收，2005年，接入宽带互联网，有专职的管理员和设备维修员，学校领导机构健全，成立了远程教育工作领导小组，有专项资金匹配，安装了相关安全设施，学校远程教育工作得到了正常、有序的开展。
二、存在的问题
在县委组织部的督查中，学校的许多工作得到了督查组的肯定：天网与地网的整合；教师的培训工作和学校校园网站的建设；以网络为载体对民族民间文化进行宣传等工作得到了督查组的肯定，同时学校远程教育工作中的一些细小的工作做得不够仔细，需要进一步完善。
1、资料不够规范、完善
资料不够完善、规范主要体现在记录不全，有许多工作开展了没有详细的记录，同时没有更细致地把开展后的工作记载规结在档案盒里。
2、设备老化，运行缓慢
远程教育设备是2003年的产品，加之系统在不断的升级，每天的接收任务重，资料量多，加上局域网的网线老化，访问速度慢，导致工作开展难度大，投影机的时间长，在新换的灯泡下，投影也不很清晰。
3、村校结合较为薄弱
村校结合较为薄弱，次数和内容只达到了规定的次数，工作单调，村校结合的工作亮点不很明显。
4、交流次数少，管理员的培训较少
与周边的学校及相关单位交流的次数少，管理员外出培训记录不全，特别是近几年，远程教育管理员的培训工作出现了断路的现象。
5、档案存放较远，资料的查阅不方便
档案存放点应与远教室一起，能更好地查阅工作开展的资料。
三、整改措施
县委组织部的这次督查，查出了学校远程教育工作存在的问题。为此，学校针对督查的情况，对工作中不足的地方，进行了强调，并作如下的整改：
1、针对督查组提出的不足，学校成立了以校长为组长的督查整改小组，找出不足，明确责任，加强领导。
组 长：何世国
成 员：谢世斌谢永强罗平付汝松谢良军郑周旋
2、查阅开展资料，进行规范存档
查阅了远程教育工作开展的资料记载，并指出记录不全的地方，进一步规范资料记录，并将相关的资料存入档案盒中。
3、加强村校结合，突出工作亮点
进一步与政府、村取得联系，加强村校结合，在每月两次的联谊会上，有所增加，进一步突出村校结合工作亮点，加强对农村党员、思想上进青种植和养殖大户进行培训。
4、做好宣传氛围，加强管理员的培训工作
加大远程教育工作开展的宣传氛围，多与周边的学校及相关单位进行交流，加大对管理员的培训工作，多派管理员到外进行相关的培训，并做好校本培训工作。
5、加强设备的更新和管理，规范档案管理
在远教室制订档案柜，将档案室里的远程教育档案转移出来，方便督查人员的检查。对远程教育工程老化的设备进行登记，进行更新和维修，确保远程教育工作的顺利开展。
远程教育工作的开展，缩小了城乡教育的差距，为农民增收致富提供了更快的步伐，为改变偏远山区中小学落后的教育现状提供了有利条件，结合偏远山区学校的实际情况，进一步推动和落实远程教育工作的开展，不断丰富学生的学习活动，更进一步提高教师的教学技能。在各级党委和教育主管部门的高度重视下，市坪民族中学的远程教育工作将会更上一个台阶。
市坪民族中学远程教育领导小组
2011年11月14日
第四篇：2010远程教育工作自查报告
2010远程教育工作自查报告
城关一小远程教育办公室
为了搞好我校现代远程教育工程的应用与研究工作，充分利用远程教育设备和资源进行有效教学，提高教学质量和水平，迎接上级有关部门对我校远程教育工作的全面检查，我们认真对自身工作进行了全面细致的自查，现就自查结果小结如下：
一、组织工作
我校成立有以校长王海同志为组长的远程教育领导小组，制定有详细的管理和奖惩办法，将远程教育经费落到实处，并由吴燕同志担任管理人员，负责日常维护工作。
二、管理工作
1、设备管理
我校认真对远教设备进行造册登记，制定了设备管理维护制度，开辟出会议室作为远程教育教学的场所，对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前，除计算机教室未能使用之外，其它设备运转正常。
2、资源管理
我们每周能保证对小学部分内容的接收。管理人员能对接收到的资源进行选择登记，对没有必要保留的资源进行删除，部分内容被刻录成光盘。坚决做到各项设备应用于教育教学，不接收非法内容，不用远教设备做与教育教学无关的事。
三、资源应用
1、通过接收系统接收和保留有实用价值的资源，教学资源列入表册，进入课堂，面向师生，服务教学。我校积极组织师生收看CETV和IP数据广播节目，在教师中开展应用远程教育资源的优质课程教学和评选活动。但是由于学校的经费原因，此项活动开展的还不够好。
2、管理教师做好节目预告服务，使教学能及时选择需要的资源，是教师能更好地安排教学。在工作中，我们对接收到的党员干部教育频道的资源进行筛选，为当地经济和社会发展级党组织活动提供便利。
3、对于全体教师，学校随时检查其利用远程教育资源教学的情况，督促大家利用好优质资源，促进教育教学工作更上一个新的台阶。
四、校本培训和教学研究
我校制定了详细的校本培训计划，实行全员培训与重点培训相结合的培训模式，增加教师的信息技术知识，提高业务技能，选派教师参加上级部门组织的现代教育技术培训活动。
学校还鼓励教师把远教资源进行加工整理，形成更适合我们的教学实际的成果，制作教学课件。另外，我校还鼓励教师收看网上的优质课堂教学，学习别人的长处，提高自身的教学水平。
五、存在困难和问题
1、每周利用远教设备上课不少于20节的目标难以实现。
我校还没有建成校园局域网，现有计算机之间还不能相互访问，这就造成了接收设备每次中能一个人使用其查阅和整理资料，其他人不能及时对各自的材料进行加工整理，也就很难为教学做好充分的准备。
其次，按照现行课程表，每天只有六节上课时间，若要保证每周不少于20节的上课次数，那么每天至少应上4节课，按照教师的教学计划、课程表教学顺序、远教课表的顺序及教师不能私自调课的规定、语数英三科大都在早上其他课程都在下午的状况，许多老师的计划安排和现实的使用状况都发生冲突，因此很难保证课时数达标。
2、机少人多的矛盾突出。不能充分开展远程教育资源进入课堂，教师的计算机培训、观看教育资源、电子备课难以调配。有相当一部分教师对信息资源的使用不到位，也影响了远程教育下的教研活动的开展。
3、教师利用远程教育优势开展创造性活动不够足。计算机维修技术、设备管理等更高层次培训学习难以达到；出现故障不能即时排除。
六、今后发展规划及建议
1、争取外援项目和自筹资金，建成电子备课室，形成校园局域网。
2、继续开展学校《远程教育下的数学研究活动》的课题实验研究，我校将以教育科研为特色，成为教育科研实验学校。
3、建议上级对学校继续加大信息化建设投资力度，尤其是硬件建设方面，能配备师生上课的微机室和电子备课室，学校就能开设信息技术课，让贫困地区的孩子也能学到信息技术。尽量缩小发达先进地区和落后贫困地方的教育差距。
城关一小 2010年12月20日
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2010远程教育工作
自
查
报
告
2010年12月
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第五篇：远程教育工作个人材料
远教工作，无怨无悔
普安县三板桥镇三板桥小学刘庭鸿
我校自从农村现代远程教育工程实施以来，我兼任学校远程教育管理员，一直负责远程教育的设备管理、日常维护、资源的收集、整理、归档，及教育教学等工作。及时的下载资源，和维护设备正常运行，做到规范的管理。教学中，我积极探索，坚持运用远教资源上课，上课中注重学生的全面发展和学习能力的培养，注意转化差生，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让学生能够既学到科学文化知识，又能够学到学习技能和做人的道理。现时加强自我学习，和对教师进行培训，全面提高教师对远教资源的应用。
一、通过学习，掌握远教系统
刚接触远教时，虽然通过培训学习，有的方面还是一知半解，针对些情况加强自我学习，按照在培训学习上老师介绍的流程，对远教系统多次重装和摸索，在实践中掌握了远程教育系统的特点，先后帮助多个站点进行维护，如盘水镇的三小、五小、六小、七小，龙吟希望小学、窝沿小学、下厂河小学、新店小学，我镇的三板桥中学、九峰学校、保冲小学等。
二、完善制度、卫星接收设备的维护、维修工作、做好资源接收、校本培训工作。
按照《省教育厅关于印发〈农村中小学现代远程教育工程管理使用制度（试行）〉的通知》，制定了《设备管理制度》、《资源使用登记制度》、《项目管理服务制度》、《接收站管理制度》以及《教育管理制度》等管理制度，悬挂上墙，在卫星资源接收的过程中，设备的维护、维修是至关重要的，它直接影响到卫星资源的正常接收和使用。在设备使用前我特别注重设备的维护，包括防尘、防火、防潮、防雷击、防静电、防强光、和防止不正当的操作。在设备出现问题的时候，我在第一时间发现并及时排除和上报。
自管理远程教育工作以来，按远程教育资源播出时间，义务每天按时开机完整地接收远程教育资源。开学后根据学校的安排，做好校本培训工作，向学校各教研组推荐远程教育资源，使教研活动、校本培训有了合适的内容，每次活动、培训做到有内容，有记录，有考核。进一步提高教师运用远程教育资源进行教学的能力。
三、应用教育资源，提高教育教学质量
远教工程的目的是应用，使这些设备达到推进现代教育技术在教学过程中的普遍应用，促进教育公平，实现城乡优质教育资源共享。推动农村学校教育教学改革，提高农村中小学教育教学质量和师资水平，使教育均衡发展。
1、每学期开学初都要制定远教工作计划，要求教师要利用远教资源上课，学期结束统计，作为教师评先、评优的重要依据，并逐年加强要求。
2、利用现有光盘，进行播放教学。应用中要求教师不只简单播放，要做到有目的、有选择、适时播放。要求教师要学会应用遥控器进行选时段播放。
3、对接收的资源进行有序的整理，做到目录、内容和现行教材相统一。并对资源做到及时的公布，以便广大教师能尽快的用到最好的资源进行教学。
4、利用远教资源，组织老师收看研究，提高教师教育教学水平，学习先进教学理念、先进教学方法，提高教师素质。
5、有效整合各种资源，因地地制宜对资源进行再加工，让我们的教师方便使用，使它们较好地适应我们的学生，从而提高教育教学质量。特别是在今年的全县期末统测中，虽然我校由于拆建，都是大班额，但我校获得五个一等奖、五个二等奖，居全镇第一，起到了龙头学校的作用。
四、做好各年级卫生健康和安全教育工作
在各年级卫生健康安全教育中充分利用远教资源对学生进行教学，对一些比较抽象的知识，进行了多媒体教学。在教学中不断琢磨多媒体教学的教学方式方法，使多媒体教学成为卫生健康安全教育的有力补充，有效地完成了卫生健
康安全教育的各项任务，使学生在真实情境中理解和掌握了知识，使学生从中懂得了健康和安全的重要性。
五、今后的工作打算：
一是抓好基本应用。我充分利用教学光盘，组织学生观看光盘教学资料，扩大学生的知识面，并将光盘播放与课堂讲授相结合，实现光盘中的教师、学生与教室中的教师、学生之间的互助式教学。这种模式，使教师从单一的知识传授者变成学生学习的引导者和课堂教学的组织者，农村孩子可以直接接受优秀教师的讲课，从而增强了课堂教学效果。学校通过卫星接收的电视节目、课程教学资源，结合学校已有的课程资源，实现多媒体教学。丰富多彩的教学内容，形象直观化的教学手段，学生们普遍感到通俗易懂，进一步增强了学习兴趣。
二利用现有设备和远教资源，在业务学习中普遍开展信息技术与学科教学整合实践。实施教学资源整合。在现代教育理论的指导下，组织教师将从天网接收到的和从地网搜集到的资源进行科学的编排和再加工，建立符合课程需要的教学资源库，为教学设计奠定基础，实施信息技术与学科整合。让具有较高计算机应用水平的教师将整合后的资源有机融合到教学设计、教学过程和教学评价等方面，实现教学方式的根本转变。
三是努力搞好拓展应用。在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，注重为农服务活动。定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记表送到村委会，由村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训。让他们学习农村实用技术，学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标。对留村务农的群众组织开展大棚蔬菜种植、科学养鸡等内容的学习。
我深知远程教育应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，在今后的工作中，我们以远教工程为契机，充分发挥其远教工程在教育教学中的作用，使远教工程真正成为提高教师素质，促进学校教育教学工作整体提升的必要手段，为“缩小城乡教育差别，使农村孩子享受到优质教育资源”做出自己的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学。”
2010年7月29日
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