88班家长会汇报材料

第一篇：88班家长会汇报材料

六年级88班家长会汇报材料

尊敬的各位家长，在家好！

今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持，来参加家长会。首先，我代表我们班全体老师及全班的54个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！六年级毕业班的工作是非常重要的。小学六年级这一年是承前启后的一年。这学其，更是最重要的一期，也是十分紧张的一学期。我们既要完成本学期的教学任务，又要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实的基础，所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们全体教师都十分重视毕业班的教育教学工作。今天，我们这里举行这次家长会，就是为了我们共同的目标——为了孩子的健康成长。我相信，只要我们真诚的互相沟通、互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好人生的第一步。下面作为班主任，我先对我班级情况，做个简单介绍：

一、班级本基情况

我们共有学生54人，其中男生27人，女生27人，我们班从各方面情况来看，总体非常不错，班级学习氛围浓厚，学生各方面都在不断进步。上学期期末统考，我们班的成绩是最好的，语文、外语年级第一，数学第二。只是因为我们班参加学校体育代表队的人数太少，平时没有什么加分的机会，因此，没有能够评上文明、先进班体体。我们班的数学教师甘老师是一位年轻、能干的老师，多次参加教学比武，教学方法灵活多校，教学效果特别好。我以加教育工作已经三十一年，一直以来都是任教高年级语文，担任班主任。所带班级曾连续三年6个学期被评为“先进班集全”和“文明班集体”，自己曾获得了常德市“优秀班主任”的荣誉。我特别重视学生的学习成绩和能力的培养，教学效果一直都很好，培养了许多优秀的学生，原56班的郭子倩大学就在前年被“北京大学”录取。其他的任课教师都是从下面选拔上来的优秀教师，他们对工作都十分负责。

二、班级管理方面

1、在充分了解学生的同时，在学生中树立自己的威信。

现在的孩子都非常聪明，他们的个性也非常强。要想让他们相信你，佩服你，就必须在他们中树立自己的威信。我们88班是我从四年级带上来的，我和孩子们之间已经非常熟悉。他们知道了我在学习上对他们非常严格，是一位非常严厉的老师。我通过一些小事让他们知道了我对他们有多了解、多熟悉。有一次，我让他们把一些学生的作业本翻开，不让我看到名字，我只看字迹就能准确地说出是谁的作业本。还有一次，学生们在齐读课文，我说我虽然站在讲台上不能听清每个人的朗读，但我只要看一眼，就知道谁在认真读书、谁在滥竽充数。我告诉他们，因为认真读书的人身体会很自然地轻微地波动，眼神会很专注，面部表情会很丰富。而不认真读书的学生则眼神或呆板，或游离不定。经我这么一说，学生们对我十分佩服，读书时不敢滥竽充数了。我利用一切机会让学生充分了解我、相信我。我曾经在中学教过8年英语，在学生面前我时不时秀几句英语，让他们知道我们的老师还是有两下子的。经过一些小事后，学生们知道了我的厉害，他们在我面前也不敢耍什么花样了。我上语文课时，课堂纪律非常好，同学们个个听讲认真，朗读课文明，谁也不敢马虎。因此，我们班的语文成绩期期都是统考年级第一。

2、选拔一批学习认真、工作负责的学生担任班干部，这样既有利于协助班主任更好的开展班级工作，又锻炼了他们的工作能力。

在我们班，有一支非常出色的班队干部队伍，他们不仅学习成绩优秀，工作上更是大胆负责，是老师的得力助手。早上，他们到校后，积极协助老师，帮助大家开早餐，督促大家吃早饭，然后负责管理好清洁区和教室的卫生清扫工作，这些班队干部工作积极主动，是大家学习的榜样。他们是以下这些同学：陶京昀、杨婧瑶、颜佳鹏、吴姿桦、吴姿燕、张紫璇、辛美君、唐梓安、邓添引、叶柯宇、葛晶金等同学。俗话说榜样的力量是无穷的，我们班在这些同学的带领下，班风好、学习氛围深，同学们争先创优的意识旨。

3、用爱感化学生。

“没有爱就没有教育。”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱的心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

作为班主任，除了关心学生的学习，还要关心学生的生活、身心健康和思想状况，在精神上给预他们鼓励和支持。有少数学生，出于各种原因性格内向，有自卑心理，没有什么自信心。针对这种情况，我就经常找他们谈心，开导鼓励，教育他们，做他们的知心朋友，他们有什么烦恼，有什么高兴的事都乐于和我分享。在我的正确引导下，我们班的史林萍、郭显豪、余远鹏、黎缘洪本学期成绩进步很大，期中考试他们都取得了较好的成绩。

4、抓细节，重视学生行为习续的养成教育。

好的行为习惯对一个孩子的成长是十分重要的。一直以来，我们学校都十分重视学生行为习惯的养成教育，学校少先大队部每期都会在各个班进行文明守纪千分赛的竞赛，它包贪的内容十分广，从学生的到校、开餐、课堂纪律、课间活动、放学时期路队纪律、中午的活动等方面都有严格的要求。为了配合学校少先大队部开展好这一工作，更为了让学生养成良好的行为习惯，我们班设立了班级文明守纪千分赛制度，从各方面严格要求学生，做得好的同学予以加分奖红旗，期末比一比看谁得的红旗多，这一活动的开展，大大提高了他们的自我约束能力，对促使他们养成良好的行为习惯起到了很大的作用。

三、学生学习情况通服

在我的带领下，我班涌现出了一批非常优秀的学生：

①语数学习成绩突出的有：陶京昀、颜佳鹏、吴姿桦、吴姿燕、杨婧瑶、邓添引、葛晶金、叶柯宇、辛美君、张紫璇、唐子安、熊雪茹、刘晓莹、卞新文、蒋美慧、易文杰、杨东林、黄彬晖、张宏宇、课婧玮、于泰安、杨静、吉艺林、刘越、张子鸣、邹星燃、周航、石沐子、周宜、刘勖轩等同学。

②课堂上发言积极，思维敏捷的有：周宜、颜佳鹏、陶京昀、吴姿华、吴姿燕、张立功、张紫璇、杨婧瑶、刘雅婷、唐子安、吉艺林、黎心怡、辛美君、葛晶金、邓添引、卞新文。

③作业字迹工整、漂亮的有：陶京昀、辛美君、吴姿华、吴姿燕、胡艺菲、杨婧瑶、段雨婷、张紫璇、杨静、谭婧玮、熊雪菇、熊珈敏、刘钊君、刘晓莹、蒋美慧、杨东林、汪锐、唐子安、邓添引、颜佳鹏、叶柯宇、胡子慧、葛晶金、易文杰、熊珈敏、苏锐炎等同学。

④劳动积极的有：颜佳鹏、余远鹏、张宏宇、吉艺林、蒋美慧、唐上安、徐琳、朱梦娴、石沐子、王春原、祝宇栋等。

⑤讲文明、懂礼貌的有：刘越、于泰安、杨子怡、胡艺菲、朱梦娴、熊珈敏、熊雪菇、蒋美慧、徐思凡、汪锐、胡子慧、张宏宇、刘雅婷、苏锐炎、龚昊翔、石沐子、王伟、卞新文等同学。

⑥积极参加班队活动的有：陶京昀、辛美群、吴姿华、吴姿燕、杨婧瑶、张紫璇、贾堃程、张宏宇。

⑦学习进步大的同学有：郭显豪、史林苹、黎缘洪、贾堃程、王春原、祝宇栋。

以上取得的点点成绩跟我们88班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我向支持我们学校工作，支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢！我为学生取得的每一点进步而骄傲，也为学生取得的一个个优异成绩感到自豪！

四、对后段工作的几点想法：

孩子们辛苦了6年，多少风风雨雨，多少努力和付出，现在到了最后收获的季节，该给孩子们的小学生活画上句号了。这一句号能否思得圆洪，最后一段时间也是到关重要的。下现谈谈我的想法：

1、让孩子不留遗憾。

作为老师，我希望我的学生在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是没有遗憾的，我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品德，良好的品质，优异的成绩。”我们要朝着这个目标继续努力！

2、为孩子进入中学奠定基础

小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”所以，我希望孩子们后段时间里继续努力，各方面都有力的飞跃。为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

五、这些想法不仅需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。

2、多严格，少溺爱。

要求孩子少上网玩游戏，禁止浏览不良网站的有关信息，少年电视，多看一些有益的课外书籍。

3、正确看待孩子的考式分数。

分数不能决定一节，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生，才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果孩子很尺力了，成绩却不怎么理想，我们应该给他信心，而不是一味给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感情绪。

5、创设良好的家庭育人环境。

6、注意督促孩子按时完成作业，能辅导的就加以辅志。

7、晚上督促孩子早点睡觉。

8、双休日，假期经常带孩子参加一些实践活动，参加体育锻炼。

六、各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做到更好。

各位家长“十的树木，百年树人”让我们相互理解，相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！

第二篇：高一班家长会汇报材料

高一家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

我是高一（1）班班主任杨展，首先我代表学校和高一（1）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我就各位家长关心的问题做简单说明：

一、班级基本情况介绍

1、高一（1）班介绍

高一（1）班现共有学生46人，其中男生30人，女生16人。

2、教师情况介绍

我班师资力量较好，多位老师都带过多次高三毕业班，教学经验相当丰富，我们班的青年教师也都非常优秀，他们责任心强，教学活力十足，深受学生的喜爱。

3、班委会组成

班长：何园红

副班长：寇昂

生活委员：杜媛

体育委员：张坤龙

语文课代表：寇桂芳

数学课代表：冯向印

英语课代表：杨静 物理课代表：石稳博

化学课代表：崔振宇

生物课代表：轩欣宇 政治课代表：王寿成历史课代表：董塔豫

地理课代表：张玲玲

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我比较注重强化学生的学习主动性和班级的民主氛围，尽心培养良好的班风、学风，促进班级建设。对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：寝室内务整理、早起到班、上课纪律、作业独立完成等。如果能让学生在近一个学期中改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，学习成绩必然会有所提升。

二、班级成绩分析及学生在校的表现

1、班级成绩分析

通过我班同学这学期的刻苦努力，前几次考考试中，我班涌现出了许多成绩优异的同学，每次大型考试中，一班同学都能遥遥领先，在年级排名中占据绝对的领先地位。比如，在上个月的期中考试中，我班在全年级前五名占了4人，前十名占了6名，他们分别是：周红松、何园红、邓骏腾、雷宇昕、李征、王安宁。全年级24人获得助学金，我们班占了12人，周红松、何园红、邓骏腾、雷宇昕、李征、王安宁、轩欣宇、冯向印、陈冬冬、张坤龙、盛恩志、石稳博。

2、班级总体评价

这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长何园红，对班级管理相当的负责，工作非常的细致，是老师的得力助手。还有其他一些同学，像王金娥、杜媛、付胜辉、崔振宇、崔荠幻、张扬帆、杨静等等，都很能为班级集体着想，在学校举行大型活动时，都能积极代表班级参加，并为班级争取了一系列的荣誉。感谢我们的班干，也感谢我们优秀的同学们，使得我班的表现不论是在学习上还是在课外活动的参与上，都是学校最耀眼的。

3、存在的一些问题

当然，学生的天职还是学习，在二次考试当中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长积极配合。主要问题有：

（1）部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别喜欢讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。

（2）少数学生还没有摆正学习的态度，安于现状，没有竞争意识，成绩好坏无所谓，上课开小差注意力不集中。

（3）部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，喜欢抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础知识生疏等等。

（4）惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、对家长的希望及建议

高中是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。

高中是整个人生历程的关键时期。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1、易出现的情况

他们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果说，儿童对事情的看法基本是服从成人意见的，他们现在就有了很强的逆反心理，认为自己的观点和看法都是正确的。他们不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

在这一时期的高中生已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情，他们开始关注同龄人之间的交往，很在意别的同学对自己的看法，他们有时会“多愁善感”有时又会“喜怒无常”。这一时期，男生和男生之间、女生和女生之间都容易产生矛盾，如果不及时疏导，很容易出现打架斗殴事件。男女生交往上也容易出现问题，我们应该鼓励正常的男女生交往，但如果不对他们进行正确引导，也极有可能出现早恋的情况。这一时期的学生由于鉴别能力差，极有可能结交一些行为不端的人，受到一些不良学生的教唆，从而走上歧途。

2、对家长的希望

在高中阶段，学生在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过高中阶段。

（1）多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（3）就怎样与人沟通，与你的孩子进行交流，教会他们正确的与人相处。在发现你的孩子与同学产生矛盾时，积极的去疏导他的情绪，让他们知道武力解决不了问题。在发现你的孩子有早恋现象时，请引起重视，通过正确的方式去教育他，有可能你的及时干预会阻止一些严重后果的发生。

（4）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

3、给家长的建议

（1）建立有效的监督机制。比如在假期里，你的孩子流连于电视剧中、沉迷于电脑中，千万别说我也没有办法，因为你是家长，如果你真的希望你的孩子成绩优秀，相信你会很好的控制孩子的上网、看电视时间，毕竟假期不是只用来让学生有时间去玩的。

（2）给孩子创造一个良好的学习环境。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（3）有空与你的孩子多交流，和他们成为朋友，及时了解他们的思想，针对你的孩子每个时期出现的思想变化，留心观察，及时与他们沟通。

（4）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后考上理想的大学打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表高一（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第三篇：高三(8)班家长会班主任汇报材料

家长会会议议程

一、签到→→领取资料→→到孩子座位就坐（9 : 30会议正式开始）；

二、陈小波校长讲话；

三、班主任汇报班级成绩情况及备考建议；

四、家长与科任老师交流、沟通；

五、家长建议或反馈意见。

高三（8）班家长会班主任汇报材料

一、成绩分析及自我定位

1、近三次月考成绩预计上线情况表

2、自我定位

（1）2014年廉江中学理科各层次大学上线情况 国本：123人；省A：554人；省B：805人；1185人 2015年廉中奋斗目标：国本：164人；省本：1036人。（2）第五次月考成绩分数条等级说明

A等级：前130名；

B等级：前600名；

C等级：前900名 D等级：前1200名；

E等级：前1350名

（全级理科1491人）（3）临届生名单：

国本：许

梦、陈春伦、欧旭熙、莫晓芳、蔡景恩；

省B：黄益洪、易菁菁、何家铭、李佰晋、谢鹏、钟嘉伟、黄琼星、陈世镇、林宏健（4）自我定位

在广州一模前都可以以本次分数条信息对自我进行定位。孩子定位是国本的，家长注意督促孩子学习短腿科目；定位是省A的，家长注意鼓励孩子突出自己的优势科目；定位是省B的，家长注意督促孩子抓紧平时的课余时间；成绩暂时不理想的，注意多鼓励，一起分析学习的方法及良好心态的培养。（5）班级目标与个人目标

二、班级备考情况

1、各科复习进入了第一轮的末期；

2、常规要求：早7:00

中14:30

晚18:50 3、2月5、6日湛江一模；三月中旬广州一模；4月中旬湛江二模；4月底广州二模

三、建议

1、结合《晨起自勉文》、《夜暮省思文》。多沟通、多鼓励，遇到问题一起分析原因，寻找解决问题的方法，方法总比问题多；平时通过各种途径培养孩子积极乐观的心态，心态决定一切！

2、结合《班级目标》、《班级公约》督促孩子咬住目标、珍惜时间、积极进取。父母分工合作，一个对孩子要求严格一些，另一个就关心 细致一些。

3、多与老师联系、沟通，把孩子近期的、与学习相关的事情与老师沟通。

4、寒假安排

5、多关注目标大学、意愿专业等高考志愿填报的信息

6、做好后勤工作，克服困难，再穷不能穷孩子。总的来说：

三多三少：多倾听、少要求；多鼓励、少责备；多信任、少质疑 五不：不放纵、不泄气，不要求过多，不把自己的想法强加给孩子，不罗嗦，不不管不顾。

让我们：给孩子信任和鼓励，做孩子坚实的后备，做孩子最忠实、最信任的支持者，帮助孩子全面健康成长，为他们加油助威，祝愿我们的每一个孩子都取得高考的成功！

第四篇：家长会汇报材料

龙山学校中学部家长会总结报告

2015年11月13日，龙山学校中学部在学校领导的大力支持和有关处室的大力配合下，在大礼堂如期举行了以“责任高于一切，成就源于付出。”为主题的家长座谈会。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学校的沟通，让家长了解了孩子在校的情况，为学生以后的良好发展、年级管理的健康发展，最终实现学校与家庭教育的合力奠定了坚实的基础。

一、本次家长会筹备情况

本次家长会的召开是由傅元刚校长在校办公会上提出，旨在加强老师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解孩子在学校的情况，实现学校与家庭教育的合力，使学生在现有的基础上有一个较大幅度的提高，积极稳步的推进年级管理的健康发展。在筹备过程中得到了学校各处室的大力支持与配合，在座谈会的准备阶段，年级组积极筹备，精心组织，统筹安排，强化督导，狠抓落实。认真落实学校关于本次家长会的各项要求，在筹备期间，我们主要做了以下几方面的工作：

一是从思想上重视，学校各级领导对本次家长会的召开高度重视，在学校行政例会上专门予以研究，认真部署。学校召开全体班主任会议，向班主任传达了学校关于本次家长座谈会的意见，要求班主任从思想上高度重视。班主任也充分认识到本次家长会的重要意义，家长会是家长与学校沟通的桥梁，是家长了解学校与学生的比较重要的渠道，也是学校德育教育的重要一环。

二是积极营造良好的座谈会氛围。为了开好本次家长座谈会，我们认真地布置了班级文化和会场，在学校显著的位置拉起了横幅和图片。在学校的橱窗展示了优秀学生的照片，又将每位学生的作业放在学生的课桌上，以便家长查阅。同时在教室内的黑板上写下了对学生家长的欢迎词，对教室和卫生区认真地进行了打扫，为家长会的召开创造了一个温馨、清洁的环境。

三是向学生家长发放“致家长的得一封信”。为了确保每位家长参加本次座谈会，我们利用学生周末回家的有利时机，向每位家长发送了这封信，诚邀家长参加座谈会，并且在家长这份信上附上家长意见反馈栏，诚心听取家长对学校管理的建议。

四是每班选派二名学生志愿者，配合班主任做好接待工作。为了更好的做好学生家长接待工作，树立学校良好的形象，年级决定从每个班级选定两名走读学生做志愿者，负责引导家长并做好其他的服务工作。

五．班主任教师写出书面发言稿。向家长汇报本班教学进展情况、学生在校情况及本班学生存在的突出的共性问题。

六．每位任课教师也做好了精美的ppt，向家长汇报孩子在校学习的具体情况。

二、本次家长座谈会召开情况

11月13日晚上6:00班主任和学生志愿者全部到位，傅校长、宋校长和赵校长等校领导到家长会现场主持会议。6:10学生家长陆续到来，6:30家长座谈会在大礼堂正式开始，根据学校安排，本次家长座谈会主要有以下几方面的内容： 第一，家长集体收听学校安排的王红兵老师的讲座。家长们首先兴致勃勃地学习了学校安排的讲座。通过学习学校，家长们对家庭教育有了新的认识。

第二，赵校长对在期中考试中优秀的学生进行了表彰，并颁发了奖状。第三，班主任就本班情况同家长交流。各班班主任针对本班实际，就班级的具体状况向家长做了简要说明，包括介绍班级的人数及师资情况、班级的管理情况以及开学后所做的主要工作等。加强学生学习的自觉性与积极性的教育。各班班主任就如何加强学生的教育与管理，如何做好一名合格家长等问题向家长提了指导性建议。班主任指出家长应该用良好的心态去教育自己的孩子，在孩子犯错误的时候，应该稳定自己的情绪，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。家长应该尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

针对本次刚刚结束的期中考试，班主任根据学生实际，帮助家长找出学生的薄弱环节，并就如何提高学生的成绩提出了具体措施。特别是对于学习成绩不好的学生，家长们要分析孩子成绩不好的原因，是学习态度的原因，是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因等等。针对这些原因，班主任向家长们提出了具体的解决对策。若是学习态度的原因，我们应该加强目的性教育，培养他们自觉的学习心理；若是学习方法的问题，家长应该帮助孩子分析孩子在学习方法上存在的不足，如学习无计划，不会科学利用时间，不会听课，死记硬背，抓不住重点和难点，不善于科学用脑等。家长应该懂些教育方面的知识，只有这样，才能更好的给孩子提出科学化的建议。

各班班主任结合学校管理和班级实际，就班级出现的问题及解决对策，向家长们做了进一步说明，对学生的纪律做了进一步的要求。尤其是学生玩手机、看小说、请假欺骗老师到校外游玩、在校内游逛、上课迟到、仪容仪表、打架斗殴、夜不归宿、早恋等现象，班主任做了比较明确的规定，并且申明了纪律。

在班主任发言结束后，每位任课教师也在班级介绍了各科的学习情况与学科的特点。

最后，家长们认真的翻看了孩子的作业，了解了孩子在校的学习与生活情况。他们相互交流教育孩子的经验，在轻松而又热烈的交流气氛中，家长们对如何教育与关爱孩子，培养孩子良好的习惯统一了思想，达成了共识，并且表示自己一定转变教育观念，更多的关注孩子的健康成长，更多的关注与孩子的心灵交流，家长会开成了现场素质教育讨论会、交流会，气氛非常活跃。

在召开本次家长座谈会的过程中，各教学班都严格按照规定的会议流程开展。教师发言内容详实、客观、公正。语言准确、生动、凝练，对待家长亲切、真诚，具有亲和力，体现出教师应具备的的职业素养。做典型经验介绍的家长将发言形成稿件，内容真诚、质朴，家庭教育方法可操作性强。家长与教师、家长与家长沟通、交流积极踊跃。

三、本次家长会出席情况及反馈意见

学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了90%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。但是，也有部分学生家长对自己的孩子有放弃的思想，家长会不到会或者来了之后也是站站就走，对自己孩子的学习成绩、在校表现不闻不问，这样的学生是我们以后工作的重点，更是难点。

四、下一步的改进措施

经过本次家长会，我们需要改进的地方：

1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。

2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。

4、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。5.做好家访工作，对学生进行全方位的了解。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后级部的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

2015年11月16日

第五篇：家长会汇报材料

规划，成就孩子的美好未来

陈玉梅

“望子成龙，盼女成凤”是每个家长的美好心愿。孩子能考上名牌大学，是家长扬眉吐气最荣光的事情；孩子能“出人头地，光耀门楣”是每个家长的骄傲与自豪；是呀，愿望多么美好啊!但孩子未必能尽如家长所想，所以总会感觉自己的孩子不优秀，不争气，不如别人家的孩子好，家长会产生很大的心理落差。

其实，孩子成才与否，最关键的还是家长，有份专家调查资料显示，家庭教育的作用约占98%。俗话说，三百六十行，行行出状元，请相信你的孩子肯定也是某一行的“状元”，只不过需要家长——你去发现、去引导、去规划，让他尽快尽早地少走弯路地成为状元。这里的规划，不是让孩子按照你的意愿、依照你的设计、继续你未尽的梦想，而是依据孩子的兴趣、爱好、志向，征求孩子的意见，来帮助规划他的美好未来。案例一：

丁俊晖，世界台球冠军。

丁俊晖8岁半接触台球，13岁获得亚洲邀请赛季军，15岁为中国夺取首个亚洲锦标赛冠军，并成为最年轻的亚洲冠军，成为中国第一个台球世界冠军，改写了中国在亚运会台球史项目上没有金牌的历史，多次荣获国际大奖。

他８岁半时，有段时间他放学回来很晚。有一天他一直没有回来，他爸爸去找他，结果在他们家对面的台球房里发现了他。他在那里打球已经有很多天了。那时父母才知道他迷上了台球，但不知道他为什么会有那么强烈的兴趣。

有一次父母带丁俊晖到家乡宜兴青少年宫去打球，他的一记长球引来当时在打球的宜兴台球“四大天王”的赞叹。他们认定：这个孩子打球会很有出息。

这时父母意识到儿子小小年龄就面临一次重大的人生选择：打球还是读书？

当时他学习成绩很好，妈妈不愿意他放弃学业，但他爸爸想法不同。他认为体育名人，像邓亚萍等都是先成名后读书。“有体育天赋的孩子不应该像普通人那样来教育他们”。

他们征求儿子的意见，丁俊晖选择了台球。为支持他训练和比赛，父母的生意不做了，房子卖掉了，还从朋友亲戚那里借了很多钱。他们真的倾家荡产了。就在时日维艰之时，一个东莞老板看中了丁俊晖的天赋，愿意出钱资助他。

东莞学校管理甚严，不让丁俊晖既上学又练球。他初一只好辍学，专心练球。父母就全副精力的陪护他。丁俊晖的台球技艺在孤寂中取得精进。大年初一，丁俊晖一个人从上海飞到了“台球圣殿”英国深造。

英伦苦练三载，丁俊晖练就一身本领。１７个月内，他连夺三个世界冠军，创造世界台球界的一个奇迹。他正在向“世界第一”光辉顶点冲击的路上。

丁俊晖取得了骄人的成绩，但他的成功与父母的正确引导、规划密不可分。

试想：假如父母扼杀了丁俊晖的兴趣，不支持他打台球，假如没有他父亲果敢的抉择，倾力相助，那么他的将来会是现在这样吗？ 案例二：

王凯，重庆大学学生

王凯是我校一位老师的孩子。上小学时，他妈妈教他的数学，他一直表现得很好，成绩也挺棒，家人很欣慰。入了初中，孩子也进入青春期，他开始任性、叛逆，再加上科目增多，即使还是妈妈教他，成绩却一直下滑。老师身份的爸妈，开始时好言好语，好声好气的说教，但他却无动于衷，依然我行我素。父母是又气又恼，言语间又讽刺又挖苦，甚至拳脚相加过，仍无济于事。他的妈妈曾经无奈地说:“算了吧，随他吧，反正不指望他考大学”。

初三上学期，一位老师无意中看到王凯捏的小泥人，可谓是惟妙惟肖。就对他的父母说：“别再为难孩子啦，他捏到泥人那么逼真，看来是有艺术天分，不如让他学习美术吧，将来也是一条出路。”王凯的爸妈感到说的在理，又询问孩子的意见，最终选择上了商丘四高。在老师的耐心辅导和父母的正确引导下，三年高中后，他顺利地考上了重庆大学。

试想:假如王凯的美术天赋没被发现，假如他的父母没有重新引导、规划孩子，执意让孩子凭文化成绩考大学，那么他的人生会如何? 案例三：

李昂，计算机专业的准大学生

无独有偶，我校陈玉梅老师的儿子李昂，因中考成绩低而选择了商丘中学。离开妈妈的视线，李昂就有些不能自制、自控了，班主任经常打电话说他在校如何如何不守纪律。高二下学期，陈老师在征求孩子的意见后，让他转到县职高求学，并参加了今年他所喜欢的计算机专业的单招。成绩发布，李昂以绝对的优势，提前走入大学的校门。

试想：假如陈老师不考虑孩子的实际情况，没有认真规划孩子该走哪条路，一味地任由孩子在学校边玩耍边学习，那么他的结果会怎样？ 由上述事例，我想说：各位明智的家长，孩子的出路到底在哪儿？家长应该慎重的认真的考虑。没必要无论成绩怎样，必须走上大学这条路。若如此，不但摧残孩子的身心，而且也煎熬着家长。

条条道路通罗马，其实，每一个人都有自己生存的本领、理由。我不能成为浩渺的天空，但我可以做一朵最美丽的云彩；我不能成为浩瀚的大海，但我可以做一滴最晶莹的水珠；我不能成为宽广的长路，但我可以做一粒最炫目的石子；我不能成为参天的大树，但我可以做一株最清新的小草------

家长正确的规划孩子，只不过想让子女生活的更好些，更舒服些，能在社会立足的更稳健些。同时又能满足父母“儿成龙、女成凤”在人前骄人的心理。真是可怜天下父母心啊！

毕竟孩子年龄还小，考虑不周全，事情如何选择，如何去做，仍需家长的参考意见，仍需家长帮助拿主意。但家长要记住，你不能决定孩子必须怎样，要根据孩子的志趣、爱好及他的实际情况，去帮助他、引导他、规划他的未来。比如孩子文化成绩棒，那我们就供应他上县一高、市一高，考大学；若孩子有自己的特长，我们就帮助他选择一所能扬其长的学校，从而成就孩子；若孩子动脑动手的操作能力强，我们就让他去学一门自己喜欢的技术------我们国家不缺少体力劳动者，但极缺有一技之长者。因此，家长的正确引导、规划，能够成就孩子的美好未来。