春节期间远程教育工作开展情况汇报

第一篇：春节期间远程教育工作开展情况汇报

辽河街社区春节期间远程教育工作开展情况汇报

根据城南街道远教办的通知精神，为充分发挥好远程教育站点作用，进一步加强春节期间党员干部现代远程教育站点管理，认真组织开展好春节期间的学用活动。春节期间，辽河街社区远教站点充分利用新春佳节这一大好时机，进一步推动远程教育工作深入开展，为增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力创造有利条件，使广大党员群众过一个安定祥和、文明健康的春节。

一、及时做好工作部署。辽河街社区远教站结合实际情况，就春节期间的社会稳定、安全生产、远程教育培训的内容和活动开展等方面进行了周密部署，积极开展春节期间的十八大精神等内容的培训学习工作，组织外出务工返乡人员的个性化学习活动。

二、全面抓好设备检修。春节前夕，社区站点管理员对远程教育站点设备进行一次全面检查和维护，对出现故障造成不能正常使用的，加班加点及时维修，确保春节期间各远程教育网络设备能够使用正常。

三、深入开展宣传发动。辽河街社区远程教育站点认真抓好党员干部群众的培训学习宣传发动工作，通过不同渠道和形式，广泛宣传远程教育资源的作用和效果，努力提高广大党员、干部、群众对党员干部现代远程教育的知晓率和应用率。充分发挥社区党员干部现代远程教育资源，鼓励党员干部带头学习并应用远程教育资源。同时，积极组织、吸收返乡大中专学生做为远程教育站点辅导员，切实提高站点管理员的服务意识和技术水平，确保学习收看的良好效果。

四、认真组织学习培训。春节期间组织党员干部群众开展了两期培训学习活动。学习内容包括十八大精神、中央和省、市级平台中丰富的戏曲、电影、体育等文化娱乐课件以及“远教电影”、“远教戏曲”等春节展播活动。共组织党员干部和群众100余人参加了培训。

2013年2月18日

第二篇：乡镇春节期间远程教育工作开展情况汇报

乡镇春节期间远程教育工作开展情况汇报

县委组织部：

春节期间，乡镇认真落实县委组织部《关于做好春节期间远程教育节目播出和组织收看学习的通知》精神，充分利用新春佳节这一大好时机，进一步推动远程教育工作深入开展，为增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力创造有利条件，使广大党员群众过一个安定祥和、文明健康的春节。现将工作开展情况汇报如下：

一、抓管理，充分发挥好远程教育网络作用

春节期间，面对返乡人员较多，人员流动较快的问题，镇党委、政府高度重视，精心安排，切实做好站点管理工作。一是组织人员对各全镇各接收站点进行了一次安全督促检查；二是要求各站点要派专人负责安全管理。明确各站点安全负责人，除管理员以外，其他人员不得随意打开接收机房。三是各终端接收站点针对春节期间人员混杂、供电不正常等隐患较多的情况,建立远程教育站点全天值班制度，着重做好防盗、防火等工作。同时认真做好设备的日常检查和维护工作,防止因房屋漏雨、电压不稳等对远程教育设备造成损坏。四是各站点充分利用春节期间人员比较集中的实际，根据党员干部群众的需要，因地制宜地组织好集中教学活动和学习活动。

二、抓宣传，不断扩大远程教育工作的影响力

认真抓好“党员干部现代远程教育网络”的宣传发动工作，不断扩大党员干部现代远程教育网络在推进新农村建设中的积极作用。通过多种形式和渠道，广泛宣传远程教育系统的作用和效果，切实增强广大党员、干部、群众对党员干部现代远程教育的知晓度和认同感。

三、抓培训，努力扩大教育覆盖面提高参学率

全镇各村委会结合实际，以学习贯彻党的十七届五中全会精神为重点，对干部群众集中开展了1至2次集中培训；以春耕、春播、春管技术为重点对干部群众进行学习培训；以新农村建设、和谐社会建设和农村事务管理为重点对村级“两委”班子成员进行学习“充电”；以法律、建筑、加工、餐饮和计算机等实用技能培训为重点对外出返乡人员进行学习培训。镇党委还要求各村积极组织经营能手、致富能手、科技能手与外出返乡人员召开座谈会，一起学习和交流生产经验和科技知识，共同为家乡的发展出谋划策，激发他们的贡献意识和责任意识。

四、抓平台，确保群众节日精神文化生活丰富多彩

充分利用“远教影院”触角深入到农村基层的特点，积极利用这一平台，丰富基层群众业余文化生活，不断扩大远程教育的影响力和辐射面。节日期间，要求各村委会要分运用远程教育系统中央、省级平台中丰富的文化、娱乐、电影、戏曲、艺术、体育等喜闻乐见的节目，面向广大农民群众进行热播，积极开展“爱国主义教育影片展播”、“远教剧场”、“地方曲艺-23-

第三篇：远程教育工作开展情况

农村党员干部现代远程教育工作开展

情况汇报

实施农村党员干部现代远程教育试点工作以来，马鹿乡坚持“以人为本”的发展理念，结合实际，创新思路，强化措施，务求实效，通过实施远程教育“素质提升”、“信息畅通”、“增收致富”三大工程，着力破解农村群众“学习难”、“信息难”、“致富难”三大难题，积极开展便民服务，扎实推进远程教育，促进农民增加收入，工作取得了明显成效。现将开展远程教育工作情况汇报如下：

一、基本情况

我乡共有农村党支部6个，党员285名。建有地面接收站7个。我乡远程教育工作主要通过利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对乡机关党员、干部职工、农村党员干部及群众进行政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，利用远程教育这一平台巩固和开展好我乡保持共产党员先进性教育活动,以建立“干部经常受教育、群众长期得实惠”的长效机制，为建设“花果之乡、休闲乐园”的马鹿新形象提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

二、主要做法及取得成效

（一）统一思想，提高认识，合力营造有利于工作开展的社会环境

为统一全乡各级思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，乡党委多次组织召开党委会及村支部书记会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程教育工作，宣传远程教育的意义，使上下各级认识到，开展农村党员干部现代远程教育是党中央作出的一项重大战略举措，是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，深入开展“三级联创”活动，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村 党员干部整体素质，促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

（二）加强领导，健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证

为加强对远教工作的领导，乡党委成立了以党委书记为组长，分管领导为副组长，相关责任单位领导为成员的远教工作领导小组，并建立健全站点管理员及操作员队伍、设备维修队伍、教学辅导队伍等相应教学保障队伍，到目前为止，全乡大部分站点设备运行正常，教学工作有序开展。

（三）实施远程教育“素质提升”、“信息畅通”、“增收致富”三大工程，着力破解农村群众“学习难”、“信息难”、“致富难”三大难题。

1、实施远程教育“素质提升”工程，着力解决农村群众“学习难”问题

我乡深刻认识实施远程教育的重要意义，以提高农村党员干部的科技素质和带头致富、带领群众共同致富能力为着眼点，实施远程教育“素质提升”工程，采取灵活多样的教学形式，多形式、多渠道、立体化地对开展远程教育教学培训，着力解决农村党员干部和群众“学习难”问题。

一是集中学习和分散培训相结合，结合教学计划和群众需求，各村在每周二定期组织农村党员干部和群众进行集中教学（即远程教育星期二播放日制度）的基础上，针对大部分村民组群众居住较为分散，不便于经常集中培训的实际，在全乡建立多个村民组流动播放点，流动播放点设在村民组长或致富能手家，根据需要随时组织相对分散的培训教学，最大限度地满足群众的教学需求，从根本上解决收看不方便的问题。

二是理论教学和现场指导相结合，有针对性地开展实地培训。在认真组织远程教育理论教学的同时，有针对性地邀请省、市、县的有关专家及专业技术人员进行现场指导，面对面、手把手地开展实地培训，解决群众提出的疑难问题，帮助群众将教学内容由理性认识转化为感性认识，增强了学以致用的效果。截止目前，全乡共组织专家及专业技术人员培训20场次，参训人员1000余人次，深受群众欢迎。方石村发展麦冬种植80余亩，但由于种植技术含量低，导致产量不高，质量不好，市场售价低，成了村民们的一块“心病”。驻村干部了解情况后，及时邀请县科技局专业技术人员开展现场培训，当天晚上200多人观看了麦冬种植技术的教学光碟，次日技术人员又到现场进行实地培训，从而解决了长期困扰村民们的技术问题；衡柏村发展娃娃鱼养殖，以往由于管理技术粗放，经济效益低下，导致部分村民逐渐对这一产业失去信心。乡远教办了解情况后，及时联系娃娃鱼养殖管理技术课件开展培训教学，并邀请县农业局有关专家进行现场指导，群众积极性空前高涨，100多人主动参加了培训。

三是宣传发动与强制约束相结合，对农村党员干部收看远程教育节目采取强制约束措施。乡党委明确要求，以村支部书记、村委会主任为主的农村党员干部必须坚持带头组织收看远程教育节目，并广泛宣传发动群众积极参加远程教育教学培训，确保远程教育不流形式，不走过场，取得实效。

2、实施远程教育“信息畅通”工程，着力解决农村群众“信息难”问题

信息闭塞，致富无门是制约农村经济社会发展的一大“瓶颈”。我乡利用现代远程教育信息量大、方便快捷、运行成本低的特点，实施远程教育“信息畅通”工程，设立远程教育“点播箱”，积极为农村党员干部和群众提供生产、生活、学习等方面的信息服务，同时将远程教育设备和农经信息网统筹利用起来，帮助农民群众搜集和发布农产品市场供求信息，着力解决农村党员干部和群众“信息难”的问题。

一是发放便民服务卡。为及时收集群众对当前各项工作的意见和建议，以及需要解决的困难和问题，马鹿乡党委、政府研究推出了便民服务卡，并发放到群众手中，便民服务卡上设有驻村干部的姓名及联系电话、村民意见及建议等栏 目。村民在卡片上填写需要解决的困难和问题，交给驻村干部。驻村干部每周定期将收集到便民服务卡统一上报乡远教办。乡远教办进行分类整理后，及时提出处理意见，能解决的问题立即给予解决，需要乡党委、政府研究解决的上报乡党委、政府研究解决，需要争取上级部门解决的报请乡党委、政府协调有关部门共同解决，不能解决或暂时不能解决的及时反馈意见，说明原因。

二是设立远程教育“点播箱”。为广泛收集群众对远程教育工作的意见、建议和教学需求，在全乡设立7个远程教育“点播箱”。群众把对远程教育工作的意见、建议和教学内容需求，通过填写便民服务卡投放到“点播箱”。各村远程教育技术人员、管理人员、驻村干部每周定期开箱收集整理意见和建议，结合制定的教学计划和收集到的教学需求，通过网上下载、与县、乡资料信息库联系等渠道刻制教学光碟，结合实际，合理安排远程教育培训教学，充分满足群众的教学需求。同时，还将远程教育设备和农经网结合起来，帮助农民搜集和发布家产品市场供求信息，为他们提供“种什么”、“如何卖”的指导、参考意见。砂石、衡柏两个村积极联系相关教学课件，组织党员干部和群众集中学习中央1号文件、科技知识、致富门路、市场信息等内容6次，从而增强了大家的发展信心、政策水平和致富能力；砂石村、方石村根据“点播箱”收集到的群众需求，利用农经网向国内市场发娃娃鱼、麦冬供销信息，同时通过驻村干部在市场上向客商进行推介，从而联系到麦冬深加工企业；乡政府采用远程教育设备开展职业技能培训，发布劳务供应信息，积极与新疆、深圳等地农场和企业进行接洽，成功输出农村富余劳动力100多人。

3、实施远程教育“增收致富”工程，着力解决农村群众“致富难”问题.实施农村党员干部现代远程教育，组织教学培训是手段，不断提高农村党员干部和群众的整体素质是根本，促进 农民增收致富是目标。我乡把实施远程教育与推进“双带致富”工程和加强农村基层组织建设结合起来，实施远程教育“增收致富”工程，重点通过加强农村基础设施建设、推进农业产业结构调整和发展三产服务业，着力解决农村党员干部和群众“致富难”的问题。

一是加强农村基础设施建设。针对基础设施薄弱的问题，通过各远教站点、驻村干部积极争取各种渠道的大力支持，不断加强农村基础设施建设，为促进农民增收致富创造条件。实施远程教育以来，全乡共完成乡村公路建设20公里，维修山塘水库1座，新修维修沟渠30多公里，新建人畜饮水工程5处、解决2000人800头大牲畜的饮水困难，实施“四改一气”100套，修建村党员活动室6个。二是推进农业产业结构调整。发挥全乡产业优势，建立“五大教学基地”（砂石村娃娃鱼养殖基地、方石村麦冬种植基地、何家村核桃种植基地、衡柏村肉羊养殖基地、菜溪农村富余劳动力转移基地），组建远程教育宣讲组，轮流到村开展远程教育培训教学，提高全乡农村党员干部和群众的科技素质，扎实推进农业产业结构调整和农业产业化经营。截止目前，已依托“五大教学基地”开展教学培训3期450人次。村党支部书记贾云涛兴奋地说：“未建立教学基地以前，许多村民不知道什么是科学技术，想种什么就种什么，想怎么种就怎么种，不结果或少结果的现象十分严重，效益十分低下；建立教学基地之后，通过参加远程教育培训，村民们掌握了科学种植管理技术，产量提高了，效益也跟着提高了”，驻村干部认真配合落实中央政策，抓好农民增收减负的各项工作，确保国家补助款项一分不少地兑现到农民手中。

三、存在的问题及困难

1、由于乡财力有限，缺乏站点运行所需电费、设备维修维护等运行经费；

2、部分站点组织教学困难，因无产业支撑，很难调动积极性，及群众居住分散，且现在农村大多青壮年均外出打 工，家里只剩老弱病残，很难组织教学；

3、各站点远教育工作推进进度参差不齐，党员群众参与收看的次数以及站点开展工作的记录备案和信息反馈等还需要进一步规范。

四、今后努力方向

通过继续开展现代远程教育活动，使机关党员、干部职工、农村党员干部及群众掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，学会和掌握１－2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型干部队伍及农村劳动者和各类实用人才。

总之，在各级的共同努力下，马鹿乡远程教育工作开端良好、运作高效，从整体上基本达到了预期目标。回顾过去的工作，我们也清醒地认识到，在很多方面和很多环节离上级要求还有一定的差距，恳请领导和同志们批评指正，相信在上级的正确领导、关心和支持下，经过大家的共同努力，一定能够把我乡农村党员干部现代远程教育工作做得更好。

第四篇：关于社区党员干部现代远程教育工作开展情况的汇报

关于社区党员干部现代远程教育工作开展情况的汇报

城南社区位于市区南大门城郊结合部，辖区面积1.5平方公里，内辖26个居（村）民组，常住户4583户，常住人口14988人，主要分布有18个驻社区单位和3所学校，社区内交通便利，商贸繁荣，经济活跃，文化底蕴丰厚。社区党总支下设5个支部，11个党小组，现有党员237名。近年来，社区党员远程教育工作在区委组织部、街道党工委的正确领导下，按照“服务中心、服务党员、服务群众”的宗旨，积极探索党员远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育、提升社区文明的路子。近年来，社区先后获得省第七届文明单位、省百佳社区、省第二届、第三届文明社区等荣誉称号。我们的主要做法：

一、加强领导，教育教学保障佳。随着互联网络的飞速发展，基层党建和社区建设的信息化趋势越来越明显，我社区党员队伍庞大，教育管理压力大、任务重，自启动党员干部现代远程教育以来，我社区把推行现代远程教育工作作为社区全面小康建设的重要手段，积极探索，大胆实践，远程教育工作取得明显成效。为了搞好现代远程教育这一教育阵地建设工作，社区党总支高度重视，专题研究，专门部署，切实加强领导，成立了以总支书记为组长的现代远程教育领导组，定期召开会议，研究和制定培训计划，加强对教学工作的指导，不断改进教学方法，提高教学质量。配备了政治素质高、网络应用能力强的专职工作人员，全面负责站点的接收、播放、设备维护等工作，推动现代远程教育进一步趋向规范化。

二、健全制度，规范办站起点高。社区高标准、高质量推进远程教育站点建设和管理。一是根据上级统一要求，制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范等制度。健全了“三薄一册”（收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册）。将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。二是加强硬件设施建设。社区党总支在党员远程教育基础设施建设上持续投入，确保党员远程教育建设硬件水平逐年提高。党员远程教育站点现有150多平方米的教室，配备了空调、电脑、数码相机、复印机、音响、数字宽屏电视机、影碟机等先进的现代化教学设备，各项规章制度规范上墙。三是加强专职管理人员培训。党员干部现代远程教育是一项专业性和技术性都很强的工作，专职管理员的个人素质必须较高。为此，我们加大了培训力度，专门邀请区电教中心的同志给社区的管理员授课、培训，通过培训明确工作任务和主要职责，掌握远程教育网络的运行管理，以适应工作需要。

三、灵活实用，“学用”结合效率好。社区党总支按照“边建、边管、边学、边用”的要求，把党员远程教育与“三会一课”结合起来，采取多种形式抓学习、抓应用，利用网络优势，不断增强广大党员干部群众的学用能力，提升社区党建的覆盖率和渗透力。一是突出网络覆盖面广的优势，加强政治理论培训。利用远程教育网络，坚持每月播放党员教育电教片不少于1次，彻底改变了传统的听报告、读文件的方式，充分运用视频点播、网络查询等手段，加大对社区党员干部政治理论、政策水平、党性观念和思想觉悟等方面的培训。这样不仅十分方便，而且容易被党员干部接受。特别是在学习实践科学发展观和创先争优活动中，通过远程教育网，进行互动学习、讨论和交流，大大提高了党员群众的参与率和知晓率，使科学发展观深入人心；二是突出教育内容丰富的优势，加强技能知识辅导。社区利用现代远程教育网，以市民学校为载体，对社区中下岗职工和失业人员有针对性地传播实用技术、就业技能、市场信息等方面的内容。三是突出宣传教育方式灵活的优势，强化对社区群众的服务。在社区开展网络教育宣传工作以来，社区注重整合现有教育资源，文化体育、卫生健康等方面知识，将远程教育变成了融远教、基层党校、人口学校、再就业培训、休闲娱乐等为一体的综合服务站。此外，社区还根据网络空间无限延伸的特点，建立了流动党员“飞信群”，实现电脑和手机的多终端登录，让流动党员及时了解到家乡的各种信息。

四、服务民生，和谐社区谱新篇。经过几年的努力，远程教育已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进社区发展的重要帮手和重要措施，成为了社区党员的教育主阵地，社区党员、群众进步的摇篮。一是服务中心工作。社区在开展每项中心工作时，适时组织学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如社区“两委”换届前，组织社区党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》资料片等换届选举相关的基本知识，通过正面引导和教育，为换届选举营造良好的舆论氛围。今年以来，共组织集中学习4次，参加学习达300多人次。二是提升社区文明。利用党员干部现代远程教育更新党课方式；利用暑期、假日对社区学生、父母开放，通过收看亲情影片、革命影片，进行革命传统教育；播放“人防”宣传片，提高社区居民自救、自护意识；服务社区，开展了“宣城文化”知识讲座和“禁毒”展示活动，营造了“社区是我家”的良好氛围。三是推动社区党建。社区注重把远程教育与开展党性实践活动相结合，建立了三支党员志愿者队伍，实行了党员服务承诺制，动员党员助老、助残、助孤、助学，树立党员形象，社区党员在各自的岗位上建功立业，奉献余热。总之，通过现代化网络建设，使党的领导在基层强化，把党的基础在社区打牢，让党的宗旨在基层践行，帮助社区工作插上了“信息化翅膀”。远程教育已成为社区党组织凝聚人心、教育党员、构建和谐社会的有效平台。

第五篇：荆台小学远程教育工作自查汇报

荆台小学远程教育工作自查汇报

按照上级管理部门的要求，学校领导高度重视，我们认真对照钟祥市中小学现代远程教育工程建设和应用检查表，对我校的远教工作进行了自检自查，具体情况如下：

一、高度重视、认真落实

我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。

二、健全组织、完善制度、明细管理

1、经校行政会议研究决定，成立了以校长为组长、分管教学副校长为副组长的现代远程教育工作领导小组，教务主任杨家天具体负责管理全校现代远程教育工作。

2、依据上级的标准和我校的实际情况制定了《荆台小学远程设备使用交接手续登记表》、等规章制度，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、拓宽途径、认真整合、充分运用

首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设备，我校充分提供了足够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。

充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，学校能够利用每周教研活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例。广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用远教设备开展教学活动。同时也涌现出一批电化教学的能手，能够熟练运用信息技术进行课堂教学，课堂上直接享受名师的课堂教学更加形象，直观、生动大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。

在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用远教设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。我校还打破了学科的限制，除了语数外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。

四、及时清理、定期除尘、精心维护

在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校远教设备的完好。我校已于近期已组织人员对远教工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。

五、结合实际、实事求是、合理规划

我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课水平有了长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极

性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的资料更加丰富了。我们的教师每学期都有电教教学计划，开展远教教学研究，上课前做到电子备课，并上交电教处存档，六、整改意见

远程教室的窗帘我们已经进行加固，以后我们要做到牢固又美观；

卫生是我们以前做得不够的，今年我们坚持在做，而且力求做好，现在已经比以前进行步不少，在这方面我们将继续努力；

投影机投影模糊，直接影响教学，我们将尽快想办法修好，保证正常的教学。

桌凳损坏不少，我们已经修得一些，以后将加强其保养。总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育与城镇之间的教育实现了同时、同步，享受同样的教育，共享同样的资源，是提高全民素质的一项重要举措。

在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。

荆台小学

2011-10-12