镇雄县杨家沟煤矿节后全员素质提高培训情况汇报

第一篇：镇雄县杨家沟煤矿节后全员素质提高培训情况汇报

镇雄县杨家沟煤矿

全员素质提高培训汇报

镇雄县杨家沟煤矿 二O一二年二月十日

《煤炭法》、《国务院446号令》及国家安监总局下发的相关文件精神、要求。

2月7日，由赵全学副矿长培训和讲解了《安全规程读本》、《新工人》、《瓦斯防治五十条》，同日下午，由技术负责人杨本才讲解了各工种操作规程、注意事项、岗位责任制和所承担的义务及权利。

2月7日，由侯满生矿长组织了全员素质提高总结大会，要求各部门、各工种充分认识到各自的权、责、利，并充分认识到三者之间的关系，一切按相关制度来实施，不违章作业，不违章指挥，熟练各自工种的操作规程，站好岗，把好关，一切把安全工作放在首位，不断提高自身技术和素质，努力搞好安全工作。

通过此次素质提高培训，从管理层人员到现场一线作业人员，都倍受鼓舞，深有体会，感觉到自己该干什么，该注意什么，该享受什么，该怎样抓好本岗位的安全工作，为今年的安全工作指明方向，确定了目标。

镇雄县杨家沟煤矿 二O一二年二月九日

第二篇：博瑞有限公司易家沟煤矿2018年复工全员培训考试题

博瑞有限公司易家沟煤矿2018年复工全员培训考试题

工种：

姓名：

考试时间：

分数： 一填空题(每题2分，共36分)

1.()是提高职工素质的主要手段，许多事故的发生主要是无证上岗、无岗前和岗中培训，致使职工法规和安全意识淡薄或缺乏专业技术知识造成的。

2.“安全第一”，就是强调安全、突出安全、安全优先，在生产过程中始终把()放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。

3.根据引火热源的不同，通常将矿井火灾分成两大类，即()和()。

4.根据风流获得动力来源的不同，矿井通风方法可分为()和()。

5.井下最常用的防爆电气设备是隔爆型和()。

6.“预防为主”，就是把安全生产工作的关口前移、超前防范，建立预教、预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，改善安全状况，预防()。这是实现安全第一的前提条件。

7.《煤矿安全规程》规定，矿井必须做好水害分析预报，坚持()的探放水原则。

8.生产经营单位必须坚持管理、装备、()并重的原则，依法对从业人员进行安全生产教育和培训，未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。

9.某一用风地点部分或全部回风再进入同一地点的进风流中的现象，称为()。

10.人工呼吸方法有口对口吹气法、()法和俯卧压背法。

11.矿用电力电缆可分为铠装电缆、橡套电缆和()三大类。

12.电气事故即为用电过程中出现的()，或由于用电不当引起的其他事故。

13.煤矿井下供电系统的()、()、()，统称为煤矿井下的三大保护。

14.中华人民共和国境内的各类企业、有雇工的个体工商户应当依照规定参加工伤保险，为本单位全部职工或者雇工缴纳()保险费。

15.预防煤矿尘肺病的关键就是降低工作场所的()浓度，使其符合《规程》规定的标准。

16.所谓“()”，就是矿井发生意外灾变事故时，在灾区或受灾变影响区域的每个工作人员避灾和保护自己而采取的措施及方法。

17.“三违”是指矿山企业职工在生产建设中所发生或出现的违章作业、()、和违反劳动纪律的现象及行为。任何人如果违反了其中的一项，就被称为“三违”人员。

18.()是防止有害气体危害的最根本措施。

二、选择题(每题2分,共48分)

1、煤矿必须对职工进行安全教育培训。未经（），不得上岗作业。

a、安全教育培训 b、职业培训 c、文化教育培训

2、入井人员入井前严禁（）。

a、吸烟 b、饮酒 c、运动

3、入井人员入井严禁穿（）衣服。

a、工作 b、棉麻 c、化纤

4、入井人员必须戴安全帽、随身携带（）和矿灯。

a、自救器 b、工具 c、身份证

5、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是（）。

a、安全第一、预防为主、综合治理 b、安全为了生产、生产为了安全 c、安全生产人人有责

6、生产经营单位应当具备《安全生产法》和有关法律、行政法规和（）规定的安全生产条件;不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。

a、行业标准或者企业标准 b、国际通用标准或者行业标准 c、国家标准或者行业标准

7、煤矿企业必须为下井工人提供符合国家标准和行业标准的（）。

a、劳动保护工具 b、劳动保护用品 c、安全卫生设施

8、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在（）的防范措施以及事故应急措施。

a、危险因素 b、事故隐患 c、设备缺陷

9、任何单位和个人不得阻挠和干涉对事故的依法（）。

a、调查处理 b、向上级报告 c、监察管理

10、综采工作面，所有安全出口与巷道连接处20米范围内，必须加强支护，此范围内的支护高度不得低于（）米。

a、1.4 b、1.6 c、1.8 d、2.0

11、电气设备着火时，必须先（）再灭火。

a、切断电源 b、用干粉灭火器 c、接好水管 d、撤出人员

12、采、掘工作面应实行（）通风。

a、分区 b、独立 c、并联 d、串联

13、井下主要通风构筑物是（）。

a、风速、风压、风量 b、风墙、风门、风桥

14、《煤矿安全规程》中对矿井通风的要求是（）。

a、自然通风适应性强，节省动力，是小型矿井首选的目标

b、每一矿井必须采用机械通风，严禁采用局扇或局扇群作为主要通风机使用

15、在风量的计算中，井下每人每分钟不得少于（）。

a、3M3 b、4M3 c、5M3 d、6M3

17、火灾的烟气含有大量的有毒有害气体，其中危害最大的气体是（）。

a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化氮 d、硫化氢

18、工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的职工，由于不服从管理，违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，构成（）。

a、重大劳动安全事故罪 b、玩忽职守罪

c、重大责任事故罪

19、AZH-30隔绝式自救器的使用时间为（）

a、20min b、30min c、45min

20、当井下发生（）事故可佩戴自救器撤离灾区。

a、冒顶 b、火灾、爆炸事故 c、透水

21、骨折脱位、严重挤压伤及内脏损伤属于（）。

a、危重伤员 b、重伤员 c、轻伤员

22、对窒息或心跳、呼吸停止不久的伤员必须（）。

a、先复苏后搬运 b、先止血后搬运 c、先固定后搬运

23、血色鲜红、血液像喷泉一样射出，危险性大，为（）。

a、动脉出血 b、静脉出血 c、毛细血管出血

24、煤矿企业必须依法参加（）保险，为从业人员缴纳保险费。

a、工伤 b、平安 c、人寿

三、判断题(每题1分,共16分)

1、矿山建设工程的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。()

2、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。()

3、开采煤炭资源必须符合煤矿开采规程，遵守合理的开采顺序，达到规定的煤炭资源回采率。()

4、扩大巷道的断面，可以降低风阻增大风量。()

5、为了保证生产任务的完成，对存在的安全隐患可以边生产边处理。()

6、企业的从业人员没有经过安全教育培训，不了解规章制度，而发生重大伤亡事故的，行为人不应负法律责任，应由发生事故的企业负有直接责任的责任人负法律责任。()

7、生产经营单位对新录用的从业人员，要制定详实的教育培训计划，培训经费由生产经营单位安排。()

8、采掘工作面不得串联通风。()

9、在巷道中修复支架时，必须先检查顶帮，可以由里向外逐架进行。()

10、掘进工作面，风筒距工作面的距离应符合作业规程规定。()

11、井下超过6米的独头盲巷必须封闭或设栅栏和警示牌。()

12、矿井应有两回路电源线路。当任一回路发生故障停止供电时，另一回路应能担负矿井全部负荷。()

13、掘进工作面停止作业，长时间无人工作时，可以将局扇停止运转。()

14、采煤工作面必须保持至少两个畅通的安全出口，一个通到回风巷道，另一个通到进风巷道。()

15、井下空气是以甲烷为主的有毒有害气体的总称。()

16、呼吸性粉尘能吸进人体肺部，是导致尘肺病的主要因素。()

第三篇：教师素质提高全员远程培训学习总结

教师素质提高全员远程培训学习总结

参加了河北省2012年中小学幼儿园教师素质提高全员远程培训，每天坚持学习，短短几天，坚持学完了培训的内容。聆听了专家的讲座使我开阔了眼界，提高了认识，也学习了许多优秀教师的新方法、新理念，使我受益匪浅。通过学习,拓宽了教育的视野同时，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个更新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。

新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。巴班斯基在怎样评价教育过程最优化的效果时指出：“学生的行为，他们的学习态度、个性中的优良品质数量和参与学习活动中所表现的教养水平等可使我们对教育效果做出结论。教师的创造性劳动就能获得最准确的评价。”根据这一理念，课堂教学评价应从对教师的评价转变为对学生的评价。从这些方面进行评价1．学生对数学课的热情程度。

2．学生投入学习的程度。3．学生创新意识和探索精神展示空间。4．基础知识和基本技能掌握程度。5．学生运用数学知识解决身边疑难的能力。

在培训学习中，听到两位教育专家讲座和远程教育的多名专家的讲解，结合新课程，更新了教育教学新观念，深刻认识到教学以学生为本，学生是学习的主体。教学不再是忠实地传递和接受的过程，而是创造和开发的过程，教师与学生之间互相交友、积极互动，共同提高的过程。注重学生实验、思维、总结等方面能力的培养，同时也关注学生的感受，体验和经历。经过这次培训，不仅教师的理念发生变化，而且教师的角色也发生了变化。教师是数学学习的组织者、引导者和合作者，同时教师还肩负着学生健全人格的培养。师生关系在业务上应是双方积极性、创造性都充分发展的业务组合，在情感上应是个性全面交往基础上情

感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果。在教学上要求教师要熟练课堂的管理艺术；在教学评价中，应着眼于学生，注重长期的效应，注重过程的评价；评价的目的不是为了证明，而是为了发展。

总之，感想很多，收获颇多，虽然培训结束了,但我们的学习远远没有结束,希望在以后的日子里,多些这样的培训,多些这样的学习。在新课改的指导下,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，促进学校、学生的发展。

第四篇：煤矿如何加强培训提高职工素质(姚建成)

煤矿如何加强培训提高职工素质

大力发展煤矿培训工作，是提高职工安全素质，提升企业安全管理水平，增强职工的安全意识和安全防护能力，减少伤亡事故发生的重要手段。因此，煤矿培训工作对煤矿企业的生存和发展尤为重要。一个企业，职工素质的高低，直接关系到企业的改革、发展和稳定，关系到企业在激烈的竞争中的胜负。近年来，随着改革步伐的加快以及企业跨越式发展目标的提出，煤矿企业面临前所未有的挑战与机遇。然而，由于煤矿企业用工制度的改变，职工知识水平偏低，技术工人极度匮乏，职工学习积极性低迷，这些都严重制约着企业的飞速发展。目前，创建职工素质工程，加强职工综合素质的教育，尽快地使其掌握高新技术，是摆在煤矿企业面前急需解决的重大课题，只有不断地更新知识，提高职工自身的技术素质，最大限度地发挥他们的聪明才智，提高他们的整体素质，才能适应不断发展的煤炭事业之需求。

一、提高煤矿企业职工素质的必要性

我们清醒地看到，煤炭市场竞争中出现的不适应其实质是职工素质的不适应。职工思想观念与煤矿面临新形势新任务的要求不相适应；职工队伍素质与煤炭发展对人力资源的要求不相适应；职工队伍文化技术水平与煤矿新技术新工艺的开发和应用的要求不相适应等，反映了职工素质与煤矿发展要求不适应的状况和矛盾已十分凸现。

首先，技术创新客观上要求职工队伍的高素质。近年来，随着煤矿企业全面发展，新技术、新设备的广泛应用，新措施、新规章的全面实施，新科技与新知识的含量不断加大，知识的半衰期迅速缩短，知识的老化过程加快，职工素质与岗位不适应的矛盾日益尖锐突出。而重视教育、强化职工素质，则是缓解这一矛盾的唯一途径。

其次，企业改革的纵身发展强烈要求职工素质的同步提升。随着煤矿跨越式发展目标的提出，煤矿管理体制的改革已进入实质性阶段，煤炭行业已迈向安全高效的轨道，减员提效、分流再就业工程进一步

1展开，职工保岗与竞岗的成败完全取决于职工的素质。

第三、煤矿企业安全的长期稳定必然要求过硬的职工素质。安全是煤矿永恒的主题，安全能否确保，起决定作用的是职工的素质。纵观每一次事故的发生，表面上看是这样那样的原因，就深层次而言，无不归咎于职工素质的薄弱。因此，固本强基，夯实安全基础，最首要的任务是强化职工的素质。

二、煤矿企业职工素质存在的问题

1、思想意识滞后。部分干部职工对煤矿当前发展形势认识不够。严重缺乏集体主义观念和主人翁责任感，在工作上图舒服，在技能上安于现状，这种惰性和陈旧思想，互相影响感染，影响了职工素质的提高。同时由于煤矿生产一线大多采用季节工和轮换工的形式，这部分人短期意识强，只看到眼前利益，不考虑长远利益，长期下去，将影响企业的改革和发展。

2、技能素质薄弱。由于市场经济的不断发展，煤矿企业用工制度改变，多种用工形式并从，导致作业人员队伍不稳定，流动性大。因为煤矿多为熟练工种。这部分人刚刚适应了岗位，合同到期就走了，就造成企业循环培训，轮换上岗的现象。同时，煤矿一部分职工没有经过规范、严格的专业教育，对学习、掌握煤矿操作技能和安全知识没有足够的认识，完全凭经验干活，知其然不知其所以然。

3、技术人员缺乏。煤矿企业技术人员减少已成为一种趋势。在不少人眼里，煤炭企业是劳动密集型产业。其实它也是一种技术性相当强的产业，而现有的技术人员因待遇、工作环境等多种因素不断流失，技校、专科院校、大学相关专业的毕业生又不断减少，使企业不能形成技术人才储备。

4、培训力度不够。煤矿作业人员种类多、范围广、技术性强、难度大。煤矿特种作业人员有安全员、瓦检员、爆破工、采掘电钳工等30多个工种。因其工种多，工作范围不同，操作技术各有特点，技术要求高，理论性强，给培训工作带来一定的难度。同时企业为职工安

排培训的时间往往又有限，从而造成培训质量不高。、缺乏现代科学知识。随着知识经济的崛起，科学技术在煤矿企业的应用越来越广泛。职工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。

三、职工素质问题的原因分析

1、职工教育受重视的程度不够。虽然近年来，煤矿抓“素质工程”工作取得了一些成绩，职工素质也比以往有了显著提高，但职教工作并没有因职工素质在煤矿企业中的核心而受到应有的重视。职工教育仍然是说起来重要、抓起来次要、忙起来就可以不要的“软任务”，致使职教工作时紧时松，缺乏长期有效的实施策略。

2、职工文化基础差、起点低。职工的文化水平是业务技能全面提高的基础。煤矿企业高技能、高素质人才本身就短缺，采掘一线工人绝大多数是农民工，他们文化程度相对较低，对煤矿专业的理论缺乏系统的学习，理论根基不实，一定程度上限制了他们业务技能的提高。还有部分职工虽然具有较丰富的实践经验，但随着近几年矿井科技含量的提高及设备更新的加快，他们的专业知识日趋老化，而理论基础的先天薄弱恰恰是他们进行知识拓展和更新的最大障碍。

3、培训质量不过硬。培训是提高职工素质的主要手段，煤矿企业安全技术培训时间一般比较短，但要求掌握的内容比较多。包括安全法规、安全技术知识、安全生产新技术、抢险救灾以及自救知识等，部分企业仍然存在着任务思想和畏难情绪，过分夸大培训困难，缺乏强化培训质量的积极能动性实效性措施，在计划安排、师资配备、教材选编、组织实施及质量考核等重量环节疏于管理或流于形式，导致职工培训质量低，效果差。

4、机制作用发挥不充分。基层机制落实不到位是职工素质徘徊的重要因素。企业各种培训、考核机制虽然齐全，但由于逐级负责，考核奖惩不明确，财力物力投入不够。一些单位把职工教育培训、劳动竞赛、岗位练兵等当作是一种工作任务去完成，“上岗靠竞争，竞争靠

技能”运行机制在区队、班组的落实没有完全到位，致使部分干部缺乏足够的压力和应有的动力，主动性和积极性不高，抓工作蜻蜒点水，很少想实招、使实劲、求实效，导致职工素质达标质量反复，职教工作进展缓慢。

四、提高职工素质的对策

建设一支适应煤炭事业发展需要的高素质的职工队伍，是企业在市场竞争中立于不败之地的关键所在。如何提高煤矿职工素质，建设一支政治合格、技术过硬、作风优良的职工队伍，主要应从以下几方面着手。

1、转变领导的教育观念，是提高职工素质的前提

领导是企业的管理者和决策者，从某种意义上来讲，领导的观念就是企业的观念，提高职工素质，首先要从转变领导者的教育观念做起。企业领导必须切实转变教育观念，牢固树立教育优先发展的大局观念，把提高职工素质作为企业发展的一项基本策略来贯彻执行，职工教育才会有一个长抓不懈的驱动力。其次，企业领导要站在企业生存发展的战略高度来认识教育的投入与产出问题，并加大教育的思想资金投入，多一些职教管理的深层次思考，多一些创新，职工教育始终处于领导思想的前沿。

一是坚持对职工进行矿情教育，引导职工树立共同理想信念，如举办多种形式的演讲比赛，组建一些宣讲团，深入到班组一线宣传鼓劲，把干部职工的思想统一到发展上来，使全矿上下形成了目标一致、坚定不移地推进发展的良好氛围，干部职工的思维方式、价值准则、进取方向和职业规范都会取得长足的进步，职工思想素质也将得到一定的提高。

二是坚持开展学习、学习、再学习活动，不断提高职工的学习能力、创新能力，培育知识化职工，提高企业竞争力都有着积极的作用，通过职工群众喜闻乐见的方式，营造一个终身学习的良好氛围，让职工群众确立新的学习理念，即学习是为了提高自己的素质。在学习中

要大力提倡职工“精一门、会两门、学三门”，激发他们从“领导要我学”转变为“职工自己要学”的学习热情，达到职工自我教育、转变观念、更新知识、不断创新、提高素质的目的。

三是要确立正确的方针目标。从理念信念上企业要努力造就“四支队伍”。即拥有一支善于积累社会优势资源，富有改革创新精神的领导队伍；形成一支精通生产与管理，具有超前工作意识的区队长队伍；造就一支掌握工作的前沿技术，运用先进的技术发展生产力的科技人才队伍；锻炼一支敢打硬仗、善打硬仗，具有解决复杂难题的煤矿技术工人队伍。

四是强化培训质量，是提高职工素质的主要途径。培训是职教部门的重点工作，35岁以下的职工是企业生产的主题和远期发展的动力资源，对这部分人进行强化培训是企业从根本上提高职工素质的重中之重，必须硬性推进。企业应针对不同的对象，实现不同内容的培训。对职工以岗位技能标准为主，以岗位技能提高为重点，举办职工岗前培训、岗位技能培训、职工技能鉴定培训、以“职工夜校”、“职工培训中心”和“青工学校”等为载体，对职工开展综合素质教育，积极组织职工进行二次技能的学习培训，促进职工的知识更新、能力提升和素质提高。同时企业还必须不断探索适合职工特点的模式方法，改变笼统的讲座方式，而采用课堂教学、实操演练、案例分析、现场模拟、研讨交流等方法，因人施教，分层施教，力求职工易于接受培训内容的教学模式开展培训，全面增强培训质量。

企业要形成有力的发展机制，关键要促成“育人”与“用人”的一体化，形成职工下岗、培训、竞争上岗的环流机制。企业应对所有岗位均实行“上岗靠竞争，竞争靠技能”和“能者上，庸者下”的竞争观念贯彻企业用人制度的始终。同时，劳资部门与职教部门要真正做到协调配合，齐抓共管，完全按机制办事，促使职工变压力为动力，充分发挥个人的主观能动性，努力学习技术、钻研业务，为自己保岗，竞岗和获得更高的福利待遇而不断提高素质，从而有效推进了企业职

工素质的自觉提高。

总之，针对煤矿企业职工素质存在的问题及其原因，我们一定要找对症结，对症下药。煤矿企业要适应现代化发展需求，就必须提高职工素质，只有高素质的职工队伍，才能确保在激烈的煤炭市场竞争新形势下求得更大的生存与发展空间。

红沟分矿

姚建成

第五篇：河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训总结

河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训总结

2011年11月，在网上成功注册了河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训。截止今天我已经把所有课程和专题讲座全部学习，通过这次学习，我深刻体会到，教师工作的辛苦，不仅担负教书工作，更担负育人重担。要时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能保证为学生创造更好的学习氛围，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：

一、思想政治方面：

我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习“三个代表”的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面

1、激发学生学习综合实践的兴趣

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用实践活动来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

2、培养学生创造思维能力

在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生的手抄报作品，激发创新意识；可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新，在正确评价学生时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

3、提高教师的自身素质

要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在这几年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想学、敢学、会学，并且保持他们活动的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生作品的质量。

三、这次培训

通过河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学实践。

1、利用一、二周时间再次重温《新课程标准》，把课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深入学习《新课程标准》，边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与实践相结合。

2、在学习中，我认真讲座，充分体会每个讲座的内容，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。

3、在反思中思索今后的教学实践。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关教育教学的最新理念，探究适合学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改进教学方式。

总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。

以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学习才能充实自我，发展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充足，还应加大学习力度，所以，我将永不停歇的在学习的道路上奋进！