寒假大走访调查报告（共五篇）

第一篇：寒假大走访调查报告

2017年寒假大走访

调查报告

徂徕二中 朱秀云

2017年寒假大走访调查报告

为了与家长进行更深入的交流，我校在寒假期间开展了家访活动。家访中，我与家长、学生促膝交谈，倾听家长和社会对我们学校工作的意见和建议，共同交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，切实了解了学生的寒假生活。

一、家访的准备工作：

家访前，我认真学习了学校做出的有关家访的要求和规定，明确了家访的目的和意义。根据学校下发的家访记录，制定出了切实可行的方案。了解、掌握待家访学生的一些基本素材,如学生的爱好、优点、缺点与不足,需要解决的问题,希望家长在哪些方面配合, 如何应对哪些生成性的家访问题等。真实、齐全的准备好有关学生表现的各种材料。进一步熟悉和掌握学生德、智、体诸方面的具体表现,并在此基础上全面、客观、公正的评价学生,避免在家长面前对学生简单地作出“好”与“坏”的主观评断。同时，根据学校要求，避免批评和职责，主要找到学生的闪光点，让孩子和家长都能看到希望和光明。做到有目的、有计划地进行家访。

二、学生情况分析：

总体来看，学生学习情况不是太好，两极分化状态相对明显，处于中间位臵的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。特别是个别特殊家庭的孩子，各方面表现要相对较差。上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的学生占班级总人数的近30%，是班集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布臵的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难。

部分学生学习成绩互高忽低，起伏不定，各学科成绩不均衡，偏科现象比较明显；课堂表现也不是很稳定，学习全由自己的心情和好恶。自身的学习主动性还有待加强，竞争意识有待进一步激发。

学习基础较差但要求上进的学生有一部分，他们上课能积极发言，较认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，自我约束力较差，在某种程度上不能够严格要求自己。

个别同学不爱学习，对学习没有兴趣，也不能积极的参加学校和班级组织的各项活动，臵身于集体之外，亟待同家长交流，了解其家庭情况并与其家长沟通，使其能有一定的改进提高。

三、家访中发现的问题：

1．依然有部分学生晚上还有看电视。父母认为做完作业就可以让孩子看一电视。于是孩子就任务式地草草把作业写完，给爸爸妈妈检查过做完，就心安理得地去看电视了了。有些家长是不让孩子看，把孩子赶进房子里面做作业，但他们自己也忍不住不看，孩子听到外面的电视声音，同样是不能集中精神学习的。

2．有部分学生没有一点紧张的意识，依然懒懒散散，回到家扔下书包就去玩，玩到天黑了爸爸妈妈又骂又打，才回来吃饭，应付式地做完作业，字迹潦草，遇到难一点的题目就不做，或者乱做。

3．家庭成员内部不一致的教育力量难于教育孩子。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。有些父母要严管孩子，但爷爷奶奶却老是在那里唱反调，导致孩子好像找到靠山，不听爸爸妈妈的话。

四、家访的感悟。

1、我们应该把家访变成一种习惯，这样就能保持教育的一致性，这也是学生健康成长的关键。平时，孩子学习取得进步、学生情绪反常都应该及时家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效得多。

2、家访前，我们要做好克服困难的心理准备，在心里打一个腹稿，体现对工作的负责，体现教师的品味和档次。同时，营造一种和谐、温馨的氛围，让家长和学生知道老师真正的关心自己的成长。

3、家访中，好几位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，多一点关心和照顾，使孩子更加健康的成长。

4、家访既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们知道了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。

5、家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。作为家长，要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，和孩子共同制订节假日学习计划，这个计划要让双方都接受，使之在实行中更有说服力。

6、家访后还应加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。家访后，我们应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。所以，后续工作必不可少！

7、家访虽然辛苦却很有价值，它能很好地沟通老师与家长的感情，缩短老师与学生之间的距离。比如有些关于孩子的缺点，关于家庭情况，在学校时家长不一定会说，但在家访时，由于营造一种家庭氛围，家长会愿意告诉老师，而且是直言不讳地道给老师听。家访是我们老师送“教育”上门。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育孩子，老师一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍，达到教育目的。

8、必须从思想上重视家访的意义。

苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访，教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力。通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。我们做教育工作的，必须充分认识家访的重要意义。

9、要注意反馈和总结。

教师家访后，要注意学生的思想的变动，了解的信息，检验家访的效果。同时对家访及时记录，有利于总结经验和教训，成为以后工作的借鉴。

10、教师加强本身修养。

教师要转变教育观念，建立平等的新型师生关系，提高自身的修养，加强专业知识的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的榜样。

第二篇：大走访活动调查报告

“大走访”活动是一项重要亲民爱民活动，是公安机关践行科学发展观和执法为民理念的一项重大举措，对构建和谐警民关系，维护社会治安稳定，强化队伍建设、推进平安新农村建设，有着重要的意义。在“大走访”活动中，我所民警一直坚持与群众零距离接触，面对面交谈，积极为群众排忧解难，受到辖区群众的好评。

一、辖区基本情况

**辖区，地处城区西南，312国道与沪陕高速从辖区经过，面积约2平方公里，区内辖有21家工厂企业，(大多破产、重组)，有3个社区居委会，人口近万人。目前，企业下岗职工3000多人，特困户35家，五保户6人，留守儿童200名左右。社区内成立了社区治安巡逻队，建立有卫生室，社会治安、就医状况总体上良好。

二、“大走访”给基层派出所工作带来的启示

(一)坚持抓治安防范和治安管理工作是做好派出所工作的关键所在。治安防范和治安管理是基层派出所的日常工作，派出所应重点抓好以下几项工作：一是抓矛盾纠纷排查。随着社会的发展，人们的法律保护意识也越来越强，矛盾纠纷大到土地纠纷、合同纠纷、债务纠纷，小到家庭纠纷、消费纠纷、婚姻纠纷、赡养纠纷逐年上升，但每一项都涉及到群众的切身利益。如果发现不了，解决不好，不仅影响民警在群众中的形象，甚至引发民转刑以及上访案件的发生。大走访活动的开展，为民警提供了一个抓矛盾化纠纷的平台。在走访活动中，派出所对矛盾纠纷排查现场办公，现场协调解决。属于管辖范围之外的，积极呼吁有关部门给以关注。随着大走访活动的深入，先后解决各类矛盾纠纷18起。现在不少陈年的疙瘩解开了，多年的婆媳关系好转了，家庭趋于和睦，邻里握手言和，居民社区也逐步趋于和谐，“大走访”真正起到缓冲器的作用。二是抓人口管理。当前，人口流动性强，管理难度大，无周期性规律。通过“大走访”活动，深入群众之中，可有效地实现辖区人口动态管理。在走访中，派出所重点加强对辖区企业、建筑工地、出租房屋、集贸市场流动人口的管理和掌控，并摸索出了人口管理的“三个延伸”法：对重点人口由管好“特殊重点人口”延伸到管好“有不良记录人员”;对暂住人口由提高“暂住证办证率”延伸到提高“信息采集率”;对常住人口由“静态管户口”延伸到“动态管身份证”，实现了人口管理的“以动制动”，这种方法很管用。三是抓隐患整治。“大走访“活动的开展，民警沉到底，与群众零距离接触，及时排查调处矛盾纠纷和隐患。在走访中，派出所定期对辖区企业、网吧、商业经营网点、居民家中进行走访，及时消除治安隐患和消防隐患，清理解决疑难积压案件，不仅亲近了群众，也为老百姓拉起了一张“平安”之网，实现了警务在社区和农村工作中实现“软着陆”。不仅有效地发挥了民警“宣传员”、“疏导员”、“服务员”、“信息员”、“调解员”、“保安员”作用，也有效规范了执法执勤，使我们在执法中更加符合群众的期盼，提高了群众满意率。

(二)坚持为为民服务是做好派出所工作的根本宗旨。首先要充分发挥公安机关的职能作用，依法严厉打击刑事犯罪，依法严格治安管理，保护国家、集体财产安全和人民群众的切身利益，维护好良好的治安秩序，这是对国家和人民群众的最大服务。其次是要提升派出所的服务质量。派出所是公安机关密切联系群众的桥梁，民警服务态度好坏，形象是否可亲直接关系到民警队伍的整体形象。通过大走访活动，深深体会到，派出所应坚持为民服务：一要一心为民办实事。听取群众意见，从人民群众不满意的地方改起;充分发挥职能，从人民满意的地方做起;善于发动群众，赢得人民群众的支持。对老百姓来说，每一件事都要实实在在，每项工作是掷地有声地，来不得半点虚假。派出所在走访活动中，从群众最关注的地方出发，把身份证办理、户口迁移和小孩入户等户口管理规定有关业务宣传资料发放给群众，并进一步规范了服务措施，达到了群众满意。二要乐于为民办好事。从群众的利益出发，关注群众普遍关心的问题，从小事做起，做好群众最关心的事，把方便送给群众，为群众着想。对在走访中发现学龄儿童没有户口无法入学查证属实的，无条件为其申报户口。对辖区内没有户口、身份证的“五保”老人，主动为其办理，同时协调有关部门办理“五保”手续，使其在国家优惠政策下安享晚年。针对辖区企业多，外来人员多的特点，组织民警深入企业送温暖、送法律、送服务，开展安全检查、发放安全防范手册，增强安全生产和防范能力。派出所为民办好事，件件都办到群众的心坎上，不仅拉近了与群众的距离，也让群众感到了党的温暖，树立公安干警的良好形象。三要倾心为民难解题。群众利益无小事，急群众急，想群众想，在心里装着群众，把群众的满意度作为工作的标准。在走访活动中，派出所民警走下去与群众面对面地交流，坐到一条板凳上拉家长，谈前景，聊发展，听到了不少掏心窝子的话。对群众反映强烈的问题，分门别类、登记造册。比如辖区的下岗职工多、生活无着落，孤寡老人和留守儿童多，看管力量不足等。先后协调金鼎、博润等大企解决闲散劳力50余人，对孤寡老人和留守儿童在辖区内织接帮扶对子，互帮互助。并经常到孤寡老人和特困户家中问寒问暖。这些看起来是小事，其实都是与群众密切相关的大事，解决了群众的后顾之忧，真心地帮难解困，很受群众欢迎。

(三)坚定不移走群众路线是做好派出所工作的根本保障。群众的认可是我们开展好公安工作的基础，无论是做任何工作，完成哪项任务都离不开广大人民群众的支持和帮助。尤其是基层派出所更应把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。我们的工作与群众利益的联系越密切，把关心群众的工作做的越好、越细、越实，群众就会支持我们的工作。“大走访”活动恰恰就是群众路线的具体体现。一是走群众路线，有助于调动广大群众协助维护治安的积极性。通过走访，使民警进村入户，深入到群众中去，与群众面对面地开展工作，能更进一步的了解基层、熟悉基层，依靠群众开展工作，能有效地促进社会治安的全面稳定。在走访问活动中，派出所积极指导社区、农村建立健全群防群治组织，建立起多层次、全天候、全方位的治安信息网络，积极帮助开展巡逻防范活动，群众防范能力和防范意识明显增强。二是走群众路线，有利助于改进工作，创造良好的执法环境。长期以来，有少数民警宗旨意识淡薄，常以管人者自居，耍特权，摆威风，甚至故意刁难群众，侵犯群众利益，从而引起了群众的不满。不仅影响了整个公安队伍的形象，也使群众对公安机关敬而远之，用群众的话说就是“门难进，脸难看，话难听，事难办”，不愿给予支持和合作，时常导致公安工作陷入被动局面。通过开展走访活动，经常到群众中走一走，看一看，听一听群众的呼声，把一些矛盾化解到萌芽状态，为群众提供一个化解矛盾通道，了解群众对派出所工作的期盼，群众的心气顺了，也达到 “大走访”活动的目的了。三是走群众路线，有助于打击违法犯罪，保护人民群众的利益。公安工作与群众有着不可分割的联系，要做到办案快、取证快、抓捕快、收集信息快，必须走一切为了群众，一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的工作路线。大走访活动的开展，能进一步密切警民关系，调动全社会各方面力量,建立覆盖广大城乡的社会治安防范体系。该派出所在走访活动中，先后收到群众反映的各类线索20多个，很有效地打击了违法犯罪的嚣张气焰，起到了实实在在的效果。

(四)严格公正执法是做好派出所工作的前提。公安民警所从事的所有工作，归根到底是执法工作，而严格公正执法是整个公安工作的生命线。实践告诉我们，只有严格执法，才能纠正违法，保护公共利益和群众利益，才能体现法律的尊严，大走访活动也是对严格执法最好的检验。因此，公安派出所民警在执法工作中，一要规范民警的执法行为。大走访活动开展，让民警缩短警民之间的距离，检视自己工作的不足，让人民群众感到亲近平和，能更好地规范执法行为，提高执法质量。因此，派出所在接待群众报警求助和办理业务时，规范文明用语、规范办事效率。办理户口时，争取让群众一次办成，确因手续不全的，向群众解释清楚，保证第二次如愿做好，时时体现快捷高效。二要实行警务公开，加大监督力度。推进警务公开，实行阳光作业，避免暗箱操作，以公开促公正，以公开保文明。大走访活动，通过深入到人民群众中，听取群众意见，畅通民意渠道，接受群众的评判和监督，是改进公安工作的重要契机，也拓宽公安工作和公安队伍建设的视野，能有效地和谐警民关系打好底、辅好路。三要提高民警执法水平。强化对民警法律法规和业务知识的培训，提高业务素质。采取集体学习、个人自学等形式，狠抓民警法律常识、工作纪律规定和警务技能培训，使民警能够全面、系统地掌握各项法律法规、工作要求、办案程序、时限等，提高队伍的整体执法水平。同时，要严格执法责任制和错案追究制，起到警示教育作用，激励和鞭策民警不断提高执法水平。

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第三篇：大走访活动的调查报告

****年12月以来，全国公安机关扎扎实实地开展了“公安民警大走访”爱民实践活动，民警“问政于民、问需于民、问计于民”，取得了明显成效。“大走访”走出了求真务实的工作作风，走出了公安民警的良好形象，走出了稳定的治安环境，走出了和谐的警民关系。但是，我们也应当清醒地看到，大走访活动还存在一些问题，比如走访不够深入，方式方法不够灵活，便民利民渠道不够广泛等等。为了深入探索新形势下专门工作与群众路线相结合的新途径，着力形成走访帮助群众、密切警民关系的长效工作机制，本人认为“公安民警大走访”爱民实践活动要力戒八种不良倾向。

一戒走马观花。“大走访”，顾名思义，要走，更重要的是要访。有的单位和民警贯彻上级大走访精神的速度很快，轰轰烈烈走过场，扎扎实实搞形式，没有注重实际效果。大走访就是要从群众中来，到群众中去，要深入基层、深入实际、深入群众，进农村、进社区、进企业、进学校、进家庭，访出最真实的情况，访出最真挚的感情，访出最务实的作风，不能走访前后还是一个样。

二戒浅尝辄止。大走访活动是当前公安工作的重要任务，重点是为群众送温暖、送平安、送法律、送服务，集中排查化解矛盾纠纷，集中排查整治治安隐患，确保社会政治和治安大局稳定。有的民警没有吃透大走访的精神实质，对走访的要求一知半解，把大走访当成一种临时工作任务来完成，为走访而走访，工作浮在表面，只关心走访了多少群众、多少企业，不关心是否解决了实际问题，没有取得实际效果。

三戒坐而论道。纸上谈兵是兵家大忌，公安工作同样如此。大走访活动开始后，有些单位不将功夫下在扎扎实实的走访上，不将功夫下在走访的实效上，而是停留在制定实施方案、加强组织领导、拟定工作措施上，没有认真抓落实。大走访不能空谈，要有实实在在的工作措施，要实实在在地下访，要取得实实在在的成效，让人民群众得到实实在在的实惠。

四戒好大喜功。有些单位急功近利，为群众做了一点小事，就大肆吹嘘，玩数字游戏，搞“浮夸风”。大走访是加强同人民群众血肉联系的载体，我们要弄清和人民群众的主仆关系，弄清“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的问题，我们做得再多都是应该的，是我们的义务，不存在功劳一说，要把大走访变成一种自觉的行为，积极主动地为群众做好事、办实事、解难事。

五戒画地为牢。有些单位不争取党委政府的支持，不争取其他警种的配合，不发动群众，在走访中陷于单打独斗的困境;有的只走访当地群众，不走访外出务工、经商人员，或只走访本地群众，不走访外来群众。这些走访方式视野过于狭窄，有些问题难以真正得到解决，难以赢得群众的真心拥护。在大走访中必须在党委、政府的统一领导下，积极争取相关职能部门和兄弟单位的大力支持，形成合力，力所能及地为群众解决一些实际困难。好范文

六戒固步自封。有些单位在走访中缺乏创新意识，走访形式一成不变，在方法上没有赋予时代元素，在解决实际问题上凭经验、用土办法，这样的走访力气花了不少，效果却不见得好。在大走访中要不断创新工作机制，要根据实际情况采取不同的方式方法。要多采取警民恳谈会、座谈会等形式面对面听取群众对公安工作的意见和建议;要根据不同群众的生活、工作作息状况，实行错时走访、预约走访;对于工作繁忙的群众可以利用电话走访，对于长期在外的群众，可以利用电子邮件或网上视频的形式走访。

七戒四面出击。大走访是构建和谐警民关系的重要途径，真心真意为群众办实事、扶危济困，增加社会和谐因素、减少不和谐因素是其主要任务，那种不分主次、不重实际效果的走访是与上级精神背道而驰的。大走访必须突出重点，着眼于促进公安工作长远发展，立足于了解社情民意，为群众雪中送炭;立足于掌握企业动态，帮助企业克服困难，渡过难关;立足于化解矛盾纠纷，整治治安隐患;立足于开展宣传教育，增强群众法制意识和安全防范意识;立足于征求意见建议，改进和加强工作。

八戒信马由缰。扎实开展“公安民警大走访”活动，可以更好地服务经济社会又好又快发展，更好地保障民生，但不能包治百病。大走访必须统筹兼顾，与维护社会稳定结合起来，与营造良好的治安环境结合起来，与及时回应人民群众的新要求、新期待结合起来，做到有机统一，互相促进，这样，大走访才会有强大的生命力。要始终保持严打高压态势，严厉打击严重暴力犯罪、黑恶犯罪、多发性侵财犯罪等群众反映强烈的违法犯罪活动。不但要迅速破获大案要案，还要及时侦破事关民生的“小案件”、认真整改“小隐患”、妥善调处“小纠纷”。不但要及时破案，还要追逃、追赃，更要搞好安全防范，切实增强群众安全感。不但要加强管理，还要提升服务水平，不断推出便民利民的新举措，切实增强人民群众的满意度。

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第四篇：走访调查报告

走访调查报告

初教专业许碧旋07143

今天我来到我小学老师家，施老师在与她交流的过程中她讲了她许多关于她在上课期间发生的多有趣的事情，老师当做这行已有二十几年了。她有丰富的知识和各种应对学生的办法，在谈论中她说：“我们当教师是干什么的？只是给予学生书本知识吗？只是停留在过去的水平打转？社会在飞速发展，我们的教育怎么跟上？我们当教师的有一种责任，就是对学生进行素质教育，而那就需要创新，而教师的创新最主要的在课程里！注重培养学生的素质，我们才算尽到了责任。”我很感谢她告诉我这些，因为身为一名教师只有丰富的知识是不够得，还有有责任由爱心，才能在这当中得到快乐和不留下遗憾。

老师还说想成为一名教师

一、重视自身建设,努力提高业务水平

二、在学校工作上，服从安排，积极主动。这是最基本，三、掌握的最重要的技能和技巧按一个竖式排列出来。

1．会观察周围世界的现象。

2．会思考——即会类比、比较、对比，找出不懂的东西；能提出疑问。

3．会表达关于自己所见、所观察、所做、所想的事情的思想。

4．能流畅地、有表情地、有理解地阅读。

5．能流利地、足够迅速地和正确地书写。

6．能区分出所读的东西的逻辑上完整的各部分，找出它们之间的相互联系和相互依存性。

7．能找到有关所要了解的问题的书。

8．能在书中找到有关问题的材料。

9．能在阅读过程中对所读的东西进行初步的逻辑分析。

10．能听教师的讲解并能同时把教师讲述的内容简要地记录下来。

11能阅读课文并能同时听懂教师关于如何理解课文和各个逻辑组成部分的指示。

12．会写作文——即能把自己在周围所看到、观察到的事物叙述清楚。

老师还提到：小孩子容易走神，所以要时常提醒他。我想着就是关于有意注意和无意记忆，如果是我我想我会尽量提取吸引孩子的注意力，、平时多鼓励，营造一个有利于集中注意力的学习环境。

据了解，晋江市2009年面向社会公开招聘143名公办教师的公告小学教育方面招聘86人小学语文15人，小学数学15人，小学英语12人，小学体育15人，小学音乐15人，小学美术6人，小学信息技术5人，特教（自闭症儿童教育）1人、特教（律动）1人、特教（音乐）1人。

招聘对象及招聘条件：

基本条件

1、思想素质好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，热爱教师职业，事业心和责任感强。

2、具有大局意识，服从教育主管部门统一调配。

3、国家任务招收的，职业教育方向要求专业对口（毕业证书上的专业与报考专业一致，不接受相近或相关专业的毕业生报名），小学教育方向要求专业对口或对应（具体对应专业见附件一）。

4、在职教师、师范类毕业生、聘用合同管理教师都应具备相应的教师资格（应届毕业生尚未持有教师资格证的，报名时应提供相应学科要求的普通话等级证书。录用的毕业生应在8月份就业报到时提供相应教师资格证书，否则取消录用资格）。非师范类毕业生尚未取得相应的教师资格，必须在聘用一年内取得相应的教师资格或具备取得相应的教师资格的相关条件（普通话等级达标，教育学、心理学结业），否则解除试用期合同，档案转至人才中介机构。

5、毕业生应取得全国或省级计算机等级考试一级及以上等级合格证书。

6、身体健康达到相应教师资格认定的体检标准。

7、毕业生年龄应在30周岁以下（1979年9月1日以后出生）。具有五年以上任教经历的硕士研究生和在职教师年龄在40周岁以下（1969年9月1日以后出生），地区或以上级别的骨干教师年龄可以放宽至45周岁以下（1964年9月1日以后出生）。

2009年上半年向晋江市教育局申请认定教师资格的对象，可以在6月27日前提供教师资格证书（或认定证明）。

曾因犯罪受过刑事处罚的人员及具有法律规定不得聘用的其它情形的人员，不得报名。

第五篇：大走访

（一）得知教师家访的消息，早派孩子迎候在村外。看到家访老师陌生的身影，急忙停下手中的家务。人未到，一切准备就绪：香烟、瓜子、水果„„应有应有，如同招待高贵的客人。顿时，内心感到无限的快慰，同时，一种深深的自责油然而生，使本应该因为沟通成为常客而姗姗来迟的我们感到无地自容。

提及孩子，家长便滔滔不绝。从转学的原因、经过，到孩子在家里的表现，以及对孩子的要求、未来的希望，无拘无束，无所不谈。看到家长的真诚，也坦诚地向家长汇报了一切。从家长自然的表情中看得出对教师的一份感激，从家长关注的目光中看得出对教师的一份期盼，从家长热情的谈吐中看得出对教师的一份嘱托。

此时此刻。我不断地回想着这样的一句话：可怜天下父母心!此时此刻，我不断地责备自己：曾几何时，是否为所有孩子的母亲这样设身处地地思虑过？ 此时此刻，我坚定了一种信念：在教育岗位上，要无愧于学生，无愧于家长，无愧于一个人民教师的光荣称号！在返程的路上，家长那期盼的目光还在我眼前闪现，那感激、叮咛的话语还在耳边回响。我的脑海里震荡着这样一句话： 家长——心灵在呼唤； 教师——任重而道远！

（二）我来赤马港学校不到一年的时间，让我感受到领导的魅力，集体的温暖，同事的关爱，特别是学生们的爱戴让我有成就感。春节期间学生们一条条问候的短信至今让我温暖。不怕人笑话，一直在与陌生人打交道时，不愿说也怕说自己是老师，因为在社会上老师确实是弱势群体，在新一轮读书无用论的形势下教师显得更无社会地位。但我要说的是，老师尽管坐的是简陋的办公桌，站的是三尺讲台，拿的是颇低的薪水，但教师的灵魂是高尚的、纯洁的，可谓是燃烧了自己，照亮了别人。此次家访我和刘红梅老师一组，从刘老师对工作的认真极强烈的责任心让我看到赤马港学校的希望，有这样一批年轻有为的教师队伍，赤马港学校一定会兴旺、强盛起来！

赤马港地处城区郊区，是一块较特别的土壤，这里有一部分孩子的父母离异，有一部分孩子家庭贫困，有一部分孩子父母外出打工，这些都给孩子敏感的心灵形成一道坎，阻住了他们自信的脚步，作为教师，应给与孩子更多的关怀和挚爱。教育他们把贫穷作为一种磨砺，一份精神财富。孩子的心灵是脆弱的，尤其是这里的孩子，更需要细心的呵护，遇到挫折，失去自信时，他们期待的是一双有力的援助之手，期待的是真诚的鼓励和饱满的爱，而不是讥讽、呵斥和打击。真的，往往一句问候，一句鼓励的话语，一个慈善的微笑都可以改变一个孩子。说到这里，有些家长对班主任郑燕老师的工作很是赞许，感到满意。卢伟的家长就语重心长地说：感谢学校，感谢老师，让我们的孩子有了如此大的进步！

当然，对待那些顽皮、不听话的孩子更多的需要老师的智慧，一个有智慧、幽默的老师在工作中往往会收到意想不到的效果。有时依据幽默的语言、诙谐的道白很能感染课堂气氛。渲染气氛、制造情境往往是艺术家们的事，其实每位教师都是一位艺术大师。讲台就是舞台，如何把这场戏唱好，老师是主角，我要说的，尤其是第四节课和下午第一节课，学生们的精神不佳，这时老师更应以饱满的热情和最给力的精神气来感染气氛，以提高课堂效率。当然，在教学中除了搞好常规的教学环节；在这里尤其值得推出的是因材施教。一是学生们的基础差，二是好的学习习惯没有形成，对待这些孩子的教法就与别的地方有所不同。比如我现在带的九年级，为了鼓励他们，我曾拿出自己的一部分钱来奖励有进步的学生，收到了不错的效果。

一支可信赖的领导班子，一支德才兼备的教师队伍，赤马港学校一定会办的越来越红火！

（三）本次走访，我认真摸清学生家长联系电话和详细地址，进行了为期三天的“爱心大走访”，足迹踏遍了90%的家庭，一路走来，感慨颇深，“爱心大走访”意义非凡。

一是促进教师贴近学生的家庭生活

听说老师要去每位同学的家，孩子们兴奋不已。3月25日，星期五，我利用了放学时间走访了杜智超同学家。一路上，孩子沉默不语，走了大约40分钟的路程，杜家出现在眼帘，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨时候那屋里的情形，房里的摆设简陋的无法形容。边和孩子父母交谈，心里更不是滋味，想到杜智超同学经常生病，想到上学期的贫困生补助没考虑到他，想到自己的班主任工作做的还不够细致，真是惭愧至极。当然，走的孩子家越多，对孩子们的了解就越发的深入，自己的内心感触就越复杂。好多的孩子每天上学的路途都很远，可是我从未发现有哪位同学迟到，内心更是觉得孩子们可爱听话、值得钦佩！

二是促进教师与家长关系的融洽

在我们班级中，有70%的家长从未与老师沟通过，之间不免存在一些误会。在这次“进万家”家访活动中，我们听到家长讲述的学生在家的一面，内心很震惊，原来孩子们是这样的判若两人！这应该是我们教育的失职。有些家长说：“学生没有家庭作业”、“学校又收钱”、“饭卡不能在超市买东西”，家访活动，恰好缓和了这些矛盾，消除了家长对学校、对教师的误解，解释完毕，家长也豁然开朗了。这些都让我感到家访的必要性。

三是走访挽留了部分准备外读的学生

近十年来，我校屡屡中考成绩不佳，导致一些学生六年级毕业后设法转其他初中就读，造成了尖子生的流失、匮乏的情况，如此恶性循环，导致学校在家长心目中没有形象。3月

26日，钱校长、马主任和我们走访了六年级的曾月、龚驰、龚俊等同学，向其家长讲述学校现状、规划及发展前景，家长也看到了未来希望，学校的声誉也再一次得到提升。走访成为了联系学校与社会、学校与家庭的重要纽带。我会走访更多的学生，将走访活动进行到底，为学校的发展、学生的进步、家长的满意，贡献自己的力量。

（四）阳春三月，柳绦飘飘，樱花浪漫，在这美好的时节，我们乘家访月活动的春风，走进了学校的家，也走进了学生的心里。这次家访感触很多，让我深深认识到了家访的重要作用。

一是家访让我们深入到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的交流，加强了学校与家庭、教师与家长、老师与学生之间的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到积极作用。

二是这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的困境，增强了我们的责任心，也会让我们更加地热爱我们的学生，关注他们的成长。

三是这次家访也让我们在如何教育孩子的问题上与家长达成一定共识，深深认识到鼓励教育对树立孩子自信心的重要性。

总之，这次家访，收获多多。尤其令我们感动的是，今天（3月29日），我们初一的三位教师收到全班同学送给我们的鲜花！我想，这鲜花是我们家访浇灌出来的最美的花朵，是孩子们纯真的心意，是我们家访后师生感情空前融洽的见证！它将激励我今后更加去关爱学生，更好地去努力工作！

（五）一路走来，有辛苦劳碌，但更多的是收获：我们收获了与家长的感情，收获了家长对我们成长中的赤马港学校新的认识和期待，学校、社会、家庭三者相结合，别有洞天。走近家长、走进学生的心灵，我们教育工作者才能更有效地架起和学生之间的心桥；关注学生，了解学生，我们有了更真实的第一手资料，才能更有效地对学生各个方面进行教育，才能让学生更好地成长，为他们营造更适宜的环境。

我们也感受到了那些留守儿童、学困生、贫困生的真实的内心世界，“浇树浇根”，我们作为教师，在今后的教育教学中，要把自己的爱无私的奉献给每一个孩子，让阳光照亮学生心灵的每一个角落。

走访中，我们聆听了家长的心声，深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望，希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护；我们也感受到了家长们对学校管理的期望，希望学校环境早日优化，让孩子们在优雅的校园馨享书香，也希望学校加强学生生活管理，养成学生良好的品德和生活习惯。