小升初体育特长

第一篇：小升初体育特长

三、体育

体育特长生考查内容分为身体素质部分和专项两部分。身体素质是所有报名学生必须考查内容，各项目专项考查内容将根据传统项目学校所招收特长生的项目而定。专项考查的同时进行技术评定。

身体素质部分包括：50米跑、立定跳远、掷实心球

招收项目包括：田径、足球、篮球、排球、乒乓球、游泳、武术、跆拳道、定向越野。各传统项目学校招收特长生项目以招生简章为准。

田径

根据学生报名时所报田径项目中的专项进行考查。

田径项目考查内容包括：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球、专项技评。

足球

足球项目运动员考查内容包括：一次性颠球、运球射门、定位球踢远、射门、实战对抗。

守门员专项考查内容包括：手抛球、门球踢远、扑球、接球、实战对抗。

篮球

篮球项目考查内容包括：左右手运球行进间投篮、定点投篮、全场运球传接球投篮、实战对抗。

排球

排球项目考查内容包括：传球、垫球、发球、扣球、一传。

乒乓球

乒乓球项目考查内容包括：移步换球、左右1/2台正反手攻或反手削球对1/2台反手推或正手拉、2/3台左推右攻(拉)对1/2台反手推(攻、拉)。

游泳

根据学生报名时所报游泳项目中的专项(任选一项)、副项(任选一项，必须选择与专项不同的泳姿)进行考查。

游泳项目考查内容包括：专项(50米仰泳、50米蛙泳、50米自游泳、50米蝶泳)、副项(50米仰泳、50米蛙泳、50米自游泳、50米蝶泳)、200米混合泳。

健美操

健美操项目考查内容包括：身体基本形态、专项素质、专项技能、成套规定动作、自编成套动作。

武术

武术项目考查内容包括：腿法、跳跃、柔韧及平衡、拳术套路、器械套路。

第二篇：体育特长问卷调查报告

《培养农村初中体育特长生的选拔与培养的研究》

课题调查问卷

年级 姓名 性别

1、你喜欢体育运动吗？

A 非常喜欢 B不喜欢 C 一般

2、你对体育特长的训练项目感兴趣吗？

A 非常感兴趣 B感兴趣 C一般 D 不感兴趣

3、在体育特长训练时，你能全身心的投入吗？

A能 B 不能 C 有时候能 D 基本不能

4、你觉得什么体育运动最有趣？

A篮球 B乒乓球 C田径 D其他体育运动

5、你喜欢每周开设的体育课都应该有篮球、乒乓球、田径吗？

A非常喜欢 B有点喜欢 C一般 D 完全不喜欢

6、你同意体育特长生的课外训练时间比体育课时间短？ A 完全同意 B 同意 C 不同意

7、你觉得教师训练的好坏是否影响你对训练的心情？

A 非常影响 B不影响 C 一般 D偶尔影响

8、你参加过何种体育比赛？

A 篮球比赛 B 乒乓球比赛 C 田径比赛 D 其他比赛

9、你参加的比赛最高名次是什么？

A 第一名 B 第二名 C 第三名 D第三名后

10、你课余锻炼时间多用来做什么运动？

A 打篮球 B 跑步 C 打乒乓球 D其他体育活动

11、你会因为训练压力大而放弃体育特长吗？

A 完全不会 B 会 C 可能不会 D可能会

12、你喜欢看何种体育赛事？

A 篮球 B 乒乓球 C 田径 D 其他

13、你能坚持每天参加体育特长训练吗？

A 都能 B 基本不能 C 基本能 D经常不能

14、你每周参加体育特长的训练次数是？

A几乎没有 B 1-2次 C 3-4次 D 至少5次

15、你每次特长训练的时间长是？

A 30分钟以内 B 30-60分钟 C 60-90分钟 D 90分钟以上

16、你是否会积极参与有一定难度的体育活动？ A 会 B 不会 C 有时候会 D 偶尔会

17、每次学会有一定难度的运动技能时，你是否会感到很愉快吗？

A 会 B 不会 C 有时候会 D 偶尔会

18、在体育特长训练时，即使身体很疲惫了，你是否也会坚持训练到最后？

A 会 B 不会 C 有时候会 D 偶尔会

19、每次学会有一定难度的运动技能时，你都会感到很兴奋吗？

A 会 B 不会 C 有时候会 D 偶尔会 20、你认为体育学习有助于培养良好的道德品质吗？

A 有 B没有

第三篇：小升初学生个性特长与综合评定

我是一个活泼开朗的女孩，热爱祖国，遵纪守法，我平时的一言一行我都能按照《小学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，在家里，经常帮助家长做家务，在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺。能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

课余时间参加电子琴特长班的学习，并获得中国音乐学院，社会艺术水平考级证书，电子琴等级一级和三级证书。并于2012年六月参加“（香港）第八届世界华人青少年艺术节荣获儿童组二等奖”。

我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

小学六年年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会有用的人。

第四篇：体育常识(小升初必备!!2016)

体育常识

1、正式游泳比赛采用的姿势有蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳。

2、现代体操，起源于欧洲，其种类很多，大体可以分两大类：基本体操、竞技性体操。

3、竞技性体操是目前国际上开展比赛的体操，包括竞技体操、技巧运动、艺术体操。

4、体操是徒手、手持器械或在器械上进行各种操练的一种体育项目。

5、奥林匹克运动会有古代奥运会与现代奥运会之分。6、1896 年在希腊举行了第一届现代奥运会。有夏季运动会与冬季运动会之分；夏季运动会也是每四年一次，夏季运动会从第一届起，到

2000 年悉尼奥运会，已举行了 27 届，其中有两次世界大战中断了三届。

7、奥运会的格言是“更快、更高、更强”。

8、奥运会的会旗（会徽）为白底、无边，中间为蓝、黑、红、黄、绿色五个相套连的圆环。象征五大洲的团结与全世界运动员的紧密联系和友好相聚。

9、世界规模最大的体育盛会——奥运会。

10、奥林匹克的精神是“和平与友谊”。

12、奥运会是奥林匹克运动会的简称。我国首次承办的单项国际比赛是 1961 年 4 月 5 日在北京举行的第 26 届世界乒乓球锦标赛。

13、亚洲最大的体育盛会——亚洲运动会，简称亚运会。每四年举行一届，自 1951 年在印度新德里召开第一届亚运会以来，到 2002 年已举办了 14 届。14、1990 年，我国首都北京成功的举办了第十一届亚运会。

15、亚运会第次不超过 16 天，不得少于 8 个比赛项目，其中必须包括田径、游泳。

16、全运会是全国运动会的简称，是我国规模最大的综合性运动会。

17、新中国成立后，从 1959 年在北京举办第一届，至 2001 年在广东举办的第九届，已举办了九届全运会。并规定第四年举办一次。

18、走、跑、跳、投掷是田径运动的主要内容。田径比赛可分为田赛（比高、比远）、径赛（比快）、全能（记分）。卫生保健

1、我国少年儿童一般在 11-12 岁左右开始入生长发育的重要阶段 ——青春发育期。

2、人体的司令部——大脑。

3、心脏的马达——心脏。位于胸腔内，在两肺之间，呈斜位，外形呈倒置的圆锥体。

4、每跳动一次，都包括收缩与舒张两个过程。收缩是将营养和氧气运送到人体各组织器官；舒张时血液又通过静脉流回心脏。四种球类基本常识 乒乓球

1、我国打乒乓球的人数居世界第一位，技术也是世界第一流，因此我国被称为“乒乓球王 国”。2、1959 年第 25 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员容国团，用灵活多变的攻球，夺得男子 单打冠军。

3、乒乓球比赛每局实行 11 分制。篮球

1、篮球运动是由美国人奈·史密斯发明的。1936 年，国际奥委会决定将男子篮球列入正式比项目，1976 年女子篮球也被列为奥运会正式比赛项目。世界篮球锦标赛每四年举行一次。

2、篮球运动被称为“巨人的运动”。

3、正规篮球比赛，球场长 28 米，宽 15 米，篮圈高 3.05 米。比赛分两队，每队上场 5 人，称前锋、中锋、和后卫。每场比赛 40 分钟，分上、下两场。投进一球得 2 分，罚进一球得 1分，6.25 米以外远距离投进一球得 3 分。比赛结束以得分多的队为胜方。每场比赛设主、副裁判各一人。排球 1、1895 年，美国人威廉·摩根发明了最早的排球运动。

2、排球比赛规定，球场长 18 米，宽 9 米，中间男子网高 2.43 米，女子网高 2.24 米,每队上场 6 人,前后排各 3 人。每局实行 15 分制。

3、女子排球“五连冠”时间地点比赛名称名次 1981 年日本第三届世界杯女子排球比赛冠军 1982 年秘鲁第九届世界女子排球锦标赛冠军 1984 年美国第二十三届奥运会女子排球比赛冠军 1985 年日本第四届世界杯女子排球比赛冠军 1986 年捷克斯洛伐克第十届世界女子排球锦标赛冠军

一、填空：

1、起跑的姿势一般有（蹲踞式起跑）和（站立式起跑）两种。800 米跑采取（站立式起跑）起跑姿势。

2、蹲式试起跑的口令是（各就位）、（预备）、（跑）。

3、跳高一般有（跨越式跳高）和（背跃式跳高）两种起跳方式。

4、篮球比赛，球场长（28）米，宽（15）米。

5、在队列队形练习中，向右转——走 的预、动令落在（右）脚上 ；向左转——走的预、动令落在（左）脚上;向后转----走 的预、动令落在（右）脚上

6、我们现在做的是第（三）套广播体操，写出第一节（伸展运动）第三节（踢腿运动）、第五节（体转运动）动作名称，跳跃运动是第（七）节。

7、国家体育锻炼标准规定：每人必须测（5）个项目。

8、田径包括（田赛）和（径赛）两大项目。

9、跨越式跳高的技术动作过程由（助跑）、（起跳）、（过杆）、（落地）四部分组成。

10、蹲踞式跳远的技术动作过程由四部分组成（助跑）、（起跳）、（腾 空）、（落地）四部分组成。

11、我国少年儿童一般在（12）岁左右开始入生长发育的重要阶段——青春发育期。

12、人体内水的重量约占体重的（70%）左右，他是营养和代谢物的溶剂，如果体内水分损失（20%），生命进难以维持。

13、人体所需的六大营养素（蛋白质、脂肪、维生素、糖类、无机盐、水）。

14、乒乓球比赛规定，比赛用球的直径为（40）mm，重量（2.53-2.70）克；在中间隔有横网的长（274）厘米、宽（152.5）厘米、高（76）厘米的球台上进行；比赛以（11）分为一局，采用

（五）局

（三）胜，（七）局（四胜）。比赛分（男团体）、（女团体）（男单）、（女单）、（男双）、（女双）、（混双）等。

15、正规篮球比赛，球场长（28）米，宽（15）米，篮圈高（3.05）米。比赛分两队，每队上场（5）人，称（前锋）、（中锋）、和（后卫）。三分线内投进一球得（2）分，罚进一球得 1 分。

16、排球比赛规定，球场长（18）米，宽（9）米，,每队上场（6）人,前后排各（3）人。

17、足球比赛规定，比赛场地必须是（长方形），长度（90—120）米，宽度（45—90）米，球门高（2.44）米，宽（7.32）米，足球用（皮革）或其他适料制成，圆周不长于（70）厘米不短于（6）厘米。每队上场（11）人，其中必须有一名（守门员）。如果任何一队少于（7）人则比赛不能开始。

18、足球球员可以大致划分为（前锋）、（中场）、（后卫）和（守门员）四大类型。

19、羽毛球比赛规定，比赛场地长（13.40）米，双打宽（6.10）米，单打宽（5.18）米，双打球场对角线长=（14.723）米，单打球场对角线长=（14.366）米。

20、羽毛球比赛项目有（男子团体）、（女子团体）、（男子单打）、（女子单打）、（男子双打）、（女子双打）和（混合双打）。落地等技术环节。

21、运动时，要讲究呼吸卫生，掌握合理的（呼吸）方法。呼吸要与（动作）配合，例如慢跑时，可以只用（鼻子呼吸），（口鼻一起）呼吸。

22、人体的运动系统由（骨）、（关节）和（骨骼肌）组成。

23、体育锻炼时，引起出血，临时止血法有：（缚扎止血带）、（压迫止 血）、（绷带加压包扎）。

24、“达标”的等及可分为：（优秀）、（良好）、（及格）。

25、人体全身有（206）块骨和（700）余块肌肉。

26、选择游戏的场地要（安全），游戏结束后要做好（放松活动）活动，使身体从活动状态逐渐转到相对（安静）状态。

27、武术基本步行（并步）、（开立步）、（弓步）、（马步）。

28、武术基本功串联（外摆腿）、（里合腿）、（弓步冲拳）、（蹬腿冲拳）、（仆步穿掌）。（包括：并步双提膝穿掌、仆步穿掌、弓步前挑）

29、少年拳第一套有：（震脚架打）、（蹬踢架打）、（垫步弹踢）、（马步横打）、（弓步撩掌）、（虚步架打）、（跳步推掌）、（撩掌收抱）。

30、青春期男女生的身体特征（身高迅速增长）、（体重明显增加）、（出现第二性征）。

31、青春期生理机能的变化（脑和神经的发育）、（心肺的发育）、（男生出现遗精）、（女生出现月经）。

32、身体素质是指（速度）、（力量）、（耐力）、（柔韧）、（灵敏）。

33、技巧有（前滚翻；跪跳起；侧手翻）。

34、“贴烧饼”游戏主要锻炼我们的（灵活性）

35、按国家规定一、二年级每周上（4）节体育课，三至六年级每周上（3）节体育课。

二、选择题

1、篮圈离地面的垂直高度是（B）

A：3.10M B：

B：3.05M

C：3.00M

D：2.95M

2、标准篮球场的长和宽是（B）

A：30M 16M

B：28M 15M

C：27M 17M

D：26M 15M

3、马拉松比赛距离为（C）

A：40.195KM

B：41.195KM

C：42.195KM

D：43.195KM

4、田径运动在（C）世纪传入我国

A：17 世纪

B：18 世纪

C：19 世纪

D：20 世纪

5、（A）在希腊举行了第一届古奥运会

A：前 776 年

B：前 1193 年

C：776 年

D：1193 年

6、第一届现代奥运会于（C）在希腊举行

A：1894 年

B：1895 年

C：1896 年

D：1897 年 7、19 世纪（C）教育家顾拜旦的倡议下恢复了奥运会

A：美国

B：英国

C：法国

D：德国

8、现在 100 米世界记录是（D）

A：9.83 秒

B：9.79 秒

C：9.78 秒

D：9.58 秒

9、被誉为“奥林匹克之父”，努力维护奥林匹克精神，积极恢复奥运会比赛的是（B）A．摩西

B．顾拜旦

C．萨马兰奇

D．洛克

10、在队列练习口令中“一、二、一”分别指的是（C）A：“一”左脚抬起瞬间；“二”右脚抬起瞬间 B：“一”右脚抬起瞬间；“二”左脚抬起瞬间 C：“一”左脚落地瞬间；“二”右脚落地瞬间 D：“一”左脚抬起瞬间；“二”右脚落地瞬间

12、在队列队形训练中，做到“向右看—齐”的正确方法是（D）A：眼睛盯着老师看，观察老师的举动

B：眼睛盯着前面同学的后脑勺看，迅速移动脚步跟前面同学对齐

C：头转向右侧，迅速移动脚步，能看到自己右面所有同学的腮部就说明对齐了 D：头转向右侧，迅速移动脚步，仅能看到自己右面第一个同学的腮部就说明对齐了

13、掷实心球的关键是：（C）

A.握球

B.持球

C.最后用力

D.出手后的缓冲

14、以下哪个选项不是篮球犯规：（D）

A、打手

B、拉人

C、推人

D、挣球

15、准备操的作用是：（D）

A、锻炼身体

B、课的一部分

C、放松身体

D、活动身体各个关节

16、在体育课上不小心肌肉挫伤后该：（D）

A、.旁边休息

B、及时抱扎

C、及时热敷

D、及时冷敷

17、在校田径运动会 50 米、100 米、200 米的比赛中甲同学（一道）串入二道中并取得了第一名，甲同学的成绩（B）A、有效

B、无效

C、只能算第二名

18、在 100 米比赛中有 15 名学生参加共分三组进行比赛甲同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩（C）A、第一名

B、第二名

C、看三组的成绩来决定

19、在 200 米比赛中，甲同学（第二道）的起点在乙同学（第一道）起点的前面这是因为（A）A、以防同学之间相撞造成损伤 B、甲同学的距离长些 C、甲同学的距离短些

20、在校田径运动会中参加 800 米比赛的同学跑完后，老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们饶操场走几圈这是因为（B）

A、能让他们迅速恢复体力

B、能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生

21、立定跳远比赛中，甲同学的左脚跟位于 1.55 米右脚跟位于 1.65 米处甲同学的成绩为（A）A、1.55 米

B、1.60 米

C、1.62 米 22.奥运会每（C）年举办一次

A、2

B、3

C、4 23.亚运会每-（C）年举办一次

A、2

B、3

C、4

24、全身骨骼的重量占体重的（D）

A、1/2

B、1/3

C、1/4

D、1/5

25、身体的高度是由什么决定的（D）

A、遗传

B、营养

C、运动

D、长骨

26、篮球双手投篮时身体用力的部位依次是（D）A、脚、手臂、手指、腰 B、手指、手臂、腰、脚 C、脚、腰、手指、手臂 D、脚、腰、手臂、手指

27、小明在 50 米测试跑中跑了第一名，他的成绩可能是（B）A、4 秒

B、8 秒

C、25 秒

28、三步上篮的正确动作是（A）A、一大二小三跳起 B、一小二大三跳起 C、一大二跳起

29、安静时，小学生的脉搏次数为每分钟（B）A、60―70 次

B、80―90 次

C、90―100 次

30、根据近年来相关报道，我国小学生身体素质呈下降趋势，为了改变现状，必须采取下列哪项措施？（A、坚持每天锻炼 1 小时 B、体育课加大运动量 C、举行长跑比赛

31、田径运动主要包括那两大方面?（B）A、跨栏跑、田赛 B、田赛、径赛 C、径赛、投掷

32、我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目（C）A、剑术

B、跳水

C、射击

D、体操

33、男子 110 米栏王刘翔的世界纪录是多少？（B）

A）A、12 秒 91

B、12 秒 88

C、12 秒 78

D、12 秒 98 34、2008 年北京奥运会开幕式是几月几日?（A）

A、8 月 8 日

B、8 月 10 日

C、8 月 12 日

D、8 月 14 日

35、获得乒乓球“全满贯”第一人称号的是（A）A、王楠

B、李菊

C、张怡宁

D、郭跃

36、身体的高度是由什么决定的（A）

A、遗传

B、营养

C、运动

D、长骨

三、判断题

1、篮球比赛中，篮球出了界限的垂直线而球未落地被救回算出界违例。

（×）

2、头手倒立可以提高机体的平衡能力。（√）

3、参加身体锻炼前或上课前先做准备活动。（√）

4、饭前宜做剧烈运动，饭后不宜做剧烈运动。（×）

5、运动后马上喝生冷食品补充能量。（×）

6、少年儿童每天不少于 2 小时活动。（×）

7、课间活动时间是 20 分钟。（×）

8、剧烈运动时，可用口鼻同时呼吸。（√）

9、游戏时要注意安全，防止伤害事故。要遵守纪律，认真听讲，明确游戏的方法和规则，并要按照要求去做。（√）

10、运动前后要讲究饮水卫生，运动前，少喝水，运动时，不喝水，运动后，可大量多次喝水。（×）

11、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）

12、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚 3 次（√）

13、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）

14、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）

15、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）

16、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）

17、掷实心球的关键是身体平衡。（√）

18、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿

四、简答题

1、你知道哪些篮球明星？（写 10 个）

答：乔丹、科比、詹姆斯、罗斯、韦德、杜兰特、安东尼、小斯、霍华德、姚明。

2、小学生体育锻炼的目的与意义？

答：（1）能够提高运动系统的功能，促进小学生的生长发育。（2）能提高内脏器官的功能，使其体格健壮。（3）能够消除大脑疲劳，提高学习效率。

（4）能够培养小学生良好的心理品质，加强对他们的思想道德教育。

3、篮球的基本技术有哪些? 答：运球、传球、投篮、防守等

4、准备活动和整理活动的主要作用？

答：准备活动的作用：提高神经系统的兴奋性；克服内脏器官的惰性；避免运动性损伤。整理运动的作用是：积极地消除疲劳；从高度兴奋的状态逐渐过渡到安静状态。

5、青春期应该怎样科学锻炼？

答：① 全面锻炼；② 经常坚持；③ 循序渐进；④ 做好准备活动和整理活

动；⑤ 要进行自我监督（包括：自我感觉、脉搏、食欲、睡眠、体重）；⑥女生经期要注意运动卫生（包括：不进行剧烈运动或大强度的收腹及跳跃运动、不做憋气或用力过猛的动作、不从事游泳运动，不洗冷水浴、可进行轻微的活动，如徒手操、韵律操、软式排球、打乒乓球和打羽毛球等）；⑦做好准备活动，和整理活动。

6、怎样做到合理饮食？

答：不偏食、不挑食；定时定量；进食要科学；运动后要适量补充营养。

第五篇：以人为本和谐健身发展特长-创建体育特色学校

以人为本

和谐健身

发展特长

——沈阳市第一七五中学创建体育特色学校方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标。树立“健康第一”的指导思想。贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。加强体育教师队伍建设，积极开展群众性的体育活动，开展体育校本教研，提高整体办学水平，办让人民满意的教育。

二、创建体育特色学校的意义和目的

1、体育特色学校的创建是实施素质教育的具体体现

创新是一个民族的灵魂，一个民族源源不断的创新能力是其生存和发展的基础。从这个意义上说，创新是办学特色的充分体现，是素质教育的具体化，根据我校自身优势，以加强体育课程研究和广泛开展群众性的体育活动为依托，以篮球、健美操、武术为特色，办出自己独特的风格，培养学生的创新精神和实践能力。

2、体育特色学校的创建是适应基础教育课程改革的需要

新一轮基础教育课程改革如波涛汹涌滚滚而来，新课程的改革所持有的民主、科学、开放的理念，是课程改革的灵魂。特别是校本课程的开设，需要我们学校从本校已有资源和基础出发，通过调查、分析、研究，形成有特色的校本课程，以促进学校的可持续发展，而课程的一系列变革，需要我们不断创新建构，这种创新建构的过程，也是开发、创新课程的过程。从这个意义上说，特色学校的创建是适应基础教育课程改革的需要。

3、体育特色学校的创建是促进学生和教师共同成长的需要 进入21世纪以来，知识经济得到了前所未有的重视。持续了近半个世纪的教育改革浪潮，已经把教师的发展看作是学校可持续发展的重要保证。而培养可持续发展的主体——教师，要树立新时期教育的新理念、新思想，胜任新时期教师这一多元化的角色，教师应是教育的思想者、研究者、实践者、创新者和需要不断发展的专业工作者。教师在教学实践中应该关注学生走向社会时世界将要发生的情况，并据此来设置校本课程，组织教学，使学生在学习过程中不断健全自己的人格，拥有健康的心理素质，学会快乐面对生活，学会创新。教师的成长的途径还应源于实践，以学习者的身份在教学实践、反思中不断地汲取新的信息，更新自己的知识体系，才能不断完善自己，和学生共同成长。

三、创建体育特色学校的背景与现状分析

（一）背景分析

1、实施课程改革以来，学校领导班子首先从转变教育观念入手，坚持以人为本的办学思想，“以学生的发展为本”，“为学生一生幸福奠基”。通过初中三年的在校学习生活，让学生经历更丰富，身体健康，心理充实，终身受益。2、2006年学校领导班子根据课程改革的发展趋势，紧密结合学校的实际，由校情、教情、学情形成了新的办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。有了明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。

（二）现状分析

1、学校领导重视创建体育特色学校这项工作，成立了以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，学校有关科室的负责人和体育组教师组成的创建体育特色学校领导小组，并对创建体育特色学校进行了科学的论证，制定了符合学校实际的发展规划。

2、有比较雄厚的师资力量，我们的体育教师甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情，对学生满腔的爱，能因地制宜，长期锲而不舍训练学生。教师的专业能力都比较强，赵亮体育组组长，大学本科毕业；郑飞、李萍体育教师，大学本科毕业；史跃宇体育教师，大学本科毕业。她们具有多年的篮球，健美操，武术训练经验，并编写了“篮球”“健美操”校本教材，为创办体育特色学校奠定了良好的基础。我校健美操传统项目已呈特色，优势明显，在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法。

3、学生有自己的优势。我校群众性的体育活动一直在全区名列前茅，2006年被沈阳市教育局评为“大课间活动优秀单位”我校男女篮球队几年来在区教育局举办的篮球赛中取得了较好的成绩，男队2007年代表苏家屯区参加沈阳市教育局举办的中学生篮球赛，获得了第二名。2009年以我校体育运动员核心组成苏家屯区体育代表队参加沈阳市运动会取得了优异的成绩。为此，学校决定在注重全面发展的同时，突出体育这一特色。但全区有体育特色的学校多，怎样在此基础上求同存异，这又是摆在我们学校面前的一道难题。经过反复的分析和比较，我们发现全区有体育特色的学校，似乎走的都是同一条路——竞技体育之路。找到了别人的特色，我们明确了自己的方向—发挥自身优势。我们提出了自己的口号：师生和谐体育！我们的理念是：运动、快乐、健康！

三、工作目标

（一）总体目标

1、通过创建体育特色学校，提高学生体育运动的兴趣和积极性，挖掘非智力因素与智力潜能，提高教育教学质量，以此减轻学生课业负担，实现教学过程的最优化。

2、提高学校体育工作的效率，努力增强全体学生体质，发展学生个性，培养终身体育锻炼和健康的意识。

（二）具体目标

第一阶段——特色项目创建阶段（2010年3月——2010年8月）

1、召开领导班子会议，召开教职工大会、家长会。征求各方面意见，确定创建特色学校内容，制定方案。

2、开展对教师的培训，特别是对班主任和体育教师的培训，提高认识，加深对创建体育特色学校的理解，使体育特色学校有序的开展。

3、物资准备，以生动活泼的大课间为群体活动，以篮球、健美操为专项，学校筹集资金，配全体育器材。

（三）第二阶段——建设学校特色阶段（2010年9月——2011年9月）

在现代教育理论的指导下，以大课间为平台，在广泛开展群众性体育运动的基础上，积极传承与探索“篮球文化”“健美操文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。

鉴于我校在健美操特色项目上已积累了可贵的资源与经验，取得了阶段性成果，并在地方也引起了强大反响，我校将从第二目标起步，积极争创学校特色。

具体如下：

1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进健美操运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“篮球、健美操特色传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。

2、组织编写篮球、健美操校本教材；成立篮球、健美操课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送有健美操特长的专业人材。

3、将健美操拓展，形成健美操运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。

（四）第三阶段——建成特色学校阶段（2011年9 月——2012年9月）积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。

具体如下：

1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

2、进一步巩固健美操普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

四、具体措施

（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建

1、确定体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。

3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。

4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。

（二）、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操和大课间活动的组织管理

1、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。

2、着重组织学生开展跳绳、毽球等群众性的体育活动。开展好每年一次的校园体育艺术节，田径运动会。

2、以同年组配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有活动记录、结果。

3、抓好两操活动，广播体操要求动作达到规范，在全校开展广播操评比活动，使两操活动的开展达到上级要求，并逐渐提高。

（三）、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平

1、组建篮球和健美操训练队，要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体的训练措施。通过篮球和健美操训练队的培养推动全校篮球和健美操运动，彰显学校体育特色。

2、学校针对训练队的训练，制定出奖励措施，日常训练给予相应的补助，在教育局举办的各项比赛中取得优异的成绩，给予训练教师适当的奖励。

3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校的运动水平有更大的进步。

五、保障机制

1、学校建立创建特色学校领导小组，由各位校长、各科室、各年级组长为组员，负责制订并监督实施创建计划。

2、围绕特色学校建设，加强教师队伍建设。加强对教师的专项培训，请体育方面的专家和领导来校指导，订阅相关报刊供教师学习、参考、交流，积极鼓励教师外出参加相关培训、会议活动，逐渐形成一支专业精良、师德高尚的教师队伍。

3、深化学校内部管理体制改革，建立健全考证体系。充分调动教师教学的积极性与能动性，提高教师创新工作的能力。

4、加大特色学校建设经费投入。根据现有设备设施情况，加大基础建设投入，加大软件建设的投入，进一步激发教师建设特色学校的热情。

六、预期成果

（一）全面提高师生生体育素质，打造和谐校园。

1、课间操活动全面落实“阳光体育活动”精神，全员参与、间操活动中集学校特色体育活动，班级活动，学生提与技能培养、体育常规训练为一体，充分体现了全员性、普及性、特色性，间操时间也成为一日常规中最为突显特色

2、强化大课间活动效果，精心设计、强化训练、科学实施，本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。为配合大课间活动的深入开展，学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。

学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

师生身体素质能够明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

通过开展大课间体育活动，为师生之间、教师之间、校领导与教师之间提供相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

3、在积极推进体育特色工作的进程中，紧紧地抓住每一次比赛的机会，目的在于在比赛中培养参与的意识，提倡勇于挑战自我，挑战困难的精神，锻炼学生的意志品质。

（二）彰显体育特色，提升办学品位

1、不断完善篮球健美操校本教材，每学期安排8课时校本课程，使全校师生都能够投入到创建体育特色学校活动中来。

2、开展校本科研，在创建特色学校中是体育工作科学地发展，最终成为每名学生身体素质提高的学科，学校坚持走科研为先导的道路，力求让特色成为一个品牌，打造品牌必须有内驱力，课题就是一个会产生这种可持续发展的内驱力。

每位体育教师结合创建体育特色学校工作实际，进行科研立项，学生在实践过程中，真正实现外练体质，内提气质的变化。

3、让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。学校克服诸多不利因素，对全校教师特长进行调查摸底，精心设置活动项目菜单，打乱原有班级建制，充分尊重学生个人意愿，合理调配学员，合理安排辅导老师，做到责任到人，严格管理。

三、取得显著体育成果

我们通过坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有组织，按时保质抓成效，用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我们的健美操在苏家屯2010年秋季运动会上展示，获得最佳表演奖；男女篮球队代表苏家屯区参加市中学生篮球赛取得好成绩；体育组有4名教师活得沈阳市体育指导教师的荣誉称号；2010年区动会成绩获得男女团体总分第一名。