第一篇：广元市昭化区高中阶段学校招生考试用车协议
广元市昭化区高中阶段学校招生考试
考生往返用车合同
甲方：广元民盟烛光初级中学
乙方：广元公共交通公司
甲方将于6月13——15日高中阶段学校招生考试期间租用乙方公交车三辆，接送学生到元坝中学考场考试。经双方友好协商，达成如下协议：
一、往返路线及时间节点。每天往返路程为烛光中学←→元坝中学。具体时间为：每天早上8：00从烛光中学至元坝中学，中午11：20从元坝中学至烛光中学，下午14：20从烛光中学至元坝中学，17：20从元坝中学至烛光中学。15日中午回到烛光中学结束。
二、乙方必须保证在甲方规定的时间点将学生送到考场或拉回学校，不得延误。甲方负责联系交警维持道路通畅。
三、乙方必须安排车况良好的公交车辆和经验丰富、职业素养高的驾驶员为甲方服务。并在6月5日前为甲方提供车辆安全检查证明、驾驶员相关证件等资料。
四、乙方必须在整个服务过程中安全文明驾驶，乘车期间的安全均由乙方负责。甲方负责组织学生有序上下，配合提醒乙方规范驾驶行为。
五、乙方服务完成后，甲方在一周内一次性支付乙方车费共计陆仟元整（6000.00元）。
六、本协议共一页，一式四份，甲乙双方各执一份、昭化区教育局安全办、区招生自考股各一份，自双方签字之日起生效。若有其他未尽事宜须经双方协商并签订补充协议。若某方未按协议履行，将赔偿对方相应经济损失，并追究相关法律责任。
甲方（盖章）：广元民盟烛光初级中学 乙方（盖章）：广元公共交通公司
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日 年 月 日
第二篇：广元市2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试说明
广元市2011年初中毕业生学业及 高中阶段学校招生考试说明
语
文
一、考试依据
以义务教育《语文课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
以2011届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·语文》人教版教材（七年级上册至九年级下册）所涉及的知识与能力为命题的基本范围。具体范围为：语文基本知识及运用，名篇名句默写，古诗文阅读，名著阅读，现代文阅读和写作。着重考查学生的阅读能力和表达能力，考查学生继续学习语文的能力。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷的方式。考试时间为120分钟，全卷满分120分。
四、试卷结构
1、试卷结构：分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题（30分），含语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读（译句除外）等内容；第Ⅱ卷为非选择题（90分），含文言句子翻译、古诗阅读、名著阅读、名句默写、语文实践活动、现代文阅读、作文等内容。
2、试卷内容及赋分：①积累与运用20分；②阅读50分（现代文阅读25分，古诗文阅读20，课外名著阅读5分）；③写作50分。
3、题型：包括选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题），古文翻译题、图表题、写作题等。
4、试题难度：容易题60%，中难题30%，较难题10%。
一、考试依据
以义务教育《数学课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
以2011年学生使用的《义务教育课程标准实验教材·数学》人教版教材（七年级上册至九年级下册）所涉及的知识与能力为命题范围。在考查学生高中数学学习所必需的初中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。试题设计增加现实情景和开放性问题。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷的方式。考试时间为120分钟，全卷满分120分。
四、试卷结构
1、试卷结构：分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题（30分），第Ⅱ卷为非选择题（90分）。
2、题型：包括选择题、填空题、计算题、证明题、阅读题、画图题、探究题、开放题等。解答题要有解题的主要过程，关键步骤不能省略。
3、题型分值比例：选择题占总分值的25%，非选择题点总分值的数
学
75%（其中开放性解答题占15%左右，其余试题占60%左右）。
4、试题难度：容易题60%—70%，中等题30%—20%，较难题10%。
英
语
一、考试依据
以义务教育《英语课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
以2011届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·英语》人教版教材（七年级上册至九年级全册）所涉及的知识与能力为命题范围。试题采用读、写的形式，以语篇为中心，突出对考生理解、运用和继续学习英语潜能的考查。
三、考试方式、时间和分值
考试方式采用书面闭卷的方式。考试时间为120分钟，全卷满分120分。
四、试卷结构
1、试卷结构：分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题（98分），第Ⅱ卷为非选择题（22分）。
2、题型：包括基础知识运用题、阅读理解题、口语运用题、补全对话题、填空题、书面表达题等。
3、试卷分值及赋分。第一部分：基础知识运用题（共两节40分）。第一节为单项选择题（共20个小题，每小题1分，共20分）；第二节为完形填空题（共20个小题，每小题1分，共20分）。
第二部分：阅读理解题(共25个小题，每小题2分，共50分)。第三部分：口语运用及补全对话题（共8个小题，每小题1分，3 共8分）。
第四部分：写(共三节22分)。第一节为词形填空题（用所给单词的适当形式填空，共5个小题，每小题1分，共5分）；第二节为短文填空题（共5个小题，每小题1分，共5分）；第三节为书面表达题（共12分）。
4、试题难度：容易题70%，中难题占20%，较难题10%。
物
理
一、考试依据
以义务教育《物理课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
以2011届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·物理》人教版教材（八至九年级）所涉及的知识与能力为命题范围。考查物理基础知识和基本技能，考查运用物理知识解决简单问题的能力，考查科学探究与物理实验的能力；体现物理、技术和社会协调发展的观念和科学精神；突出探究能力，突出与高中物理的联系；突出与生活、自然和科技的联系。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用与化学合堂合卷闭卷笔试的方式。考试时间为70分钟，全卷满分90分（不包括实验操作考试10分）。
四、试卷结构
1、试卷结构：分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题（30分），第Ⅱ卷为非选择题（60分）。
2、题型：包括选择题（占33%），填空题（占22%），作图、实验 4 探究与解答题（占45%）。
3、内容分布：①物质约占15%；②运动与相互作用约占45%；③能量约占40%。
一、考试依据
以义务教育《化学课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
以2011届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·化学》人教版教材（九年级）为命题范围。命题不局限于教材，应遵循“重基础、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路，关注学生未来发展所需要的化学基础知识和技能，重视知识间的相互联系；特别注重考查学生的科学探究能力；高度关注化学、技术与生产、生活、社会的联系。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用与物理合堂合卷闭卷笔试的方式。考试时间为50分钟，全卷满分60分（不包括实验操作考试10分）。
四、试卷结构
1、试卷结构：分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题（24分），第Ⅱ卷为非选择题（36分）。
2、题型：包括选择题、填空题、资料分析题、探究题等。
3、内容分布：①身边的化学物质约占40%；②物质构成的奥秘约占20%；③物质的化学变化约占30%；④化学与社会发展约占10%。其
4、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
化
学
中涉及科学探究的内容不少于20%，涉及计算的内容不超过10%。
一、考试依据
以义务教育《生物学课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
本次考试命题，以2012届七、八年级学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·生物学》人教版教材相关的知识和能力为考试范围，坚持以“能力立意”和“人文价值立意”为理念，关注生产、科技、环保、生活、生命与安全，重视对学生生物学基础知识和基本能力的考查，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力考查。具体考试范围是：
1、七年级：上册第二单元第一章·观察细胞的结构，第二章·细胞的生活；下册第四单元第一章·人的由来，第五章·人体内废物的排出。
2、八年级：上册第五单元第三章·动物在生物圈中的作用，第五章·细菌和真菌在生物圈中的作用，第六单元第一章·根据生物的特征进行分类；下册第七单元第一章·生物的生殖和发育，第二章·生物的遗传和变异，第三章·生物的进化，第八单元第三章·了解自己，增进健康。
在复习时，不得忽视与其它相关章节知识的联系。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷笔试的方式。考试时间为90分钟，全卷满
4、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
生 物
分100分（按50%的总分计入2012年高中录取成绩）。
四、试卷结构
1、题型：包括选择题（30分）、判断题（10分）、连线题（10分）、填空题（20分）、填图题（10分）和资料分析题（20分）。
2、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
3、考查学生学习目标各水平层次试题的比例：“了解水平”层次的试题占40%左右；“理解水平”层次的试题占45%左右；“应用水平”层次的试题占15%左右。
4、考试内容分布：七年级生物学内容占20%左右（上册内容占6%左右，下册内容占14%左右）；八年级生物学内容占80%左右（上册内容占30%左右，下册内容占50%左右）。
思想品德
一、考试依据
以义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神，并结合我市思想品德教学的实际情况为命题依据。
二、考试范围
以2011届八、九年级学生使用的《义务教育思想品德课程标准·思想品德》教科版教材和今年上半年国内国际重大时事政治为命题范围，重点考查学生对新知识的掌握和理论联系实际分析解决问题的能力。具体考试范围是：
1、八年级：（上册）第一单元·跨越代沟，第二单元友谊的天空；（下册）第四单元·劳动创造世界，第五单元·市场考察。九年级：第四单元·又到两会时，第五单元·国策经纬，第六单元·漫步地球 7 村，第七单元·新的旅程。以上占考试内容75%左右。
2、地方课程《生活·生命与安全》：八年级（上册）第一单元·健康心理，第三单元·防灾减灾；九年级（上册）第一单元·珍爱生命，第二单元·关注国防。以上占考试内容15%左右。
3、时事政治：2011年1月至2011年5月的时事政治占10%左右。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷笔试的方式。考试时间为90分钟，全卷满分100分（按50%的总分计入2011年高中录取成绩）。
四、试卷结构
1、题型：包括选择题、简答题、辩析题、讨论题、分析说明题、探究题等。
2、题型分值比例：选择题占总分值的40%，非选择题占总分值的60%。
3、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
历
史
一、考试依据
以义务教育《历史课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为命题依据。
二、考试范围
本次考试命题，以2011届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·历史》人教版教材相关的知识和能力为考试范围，以“能力立意”和“人文价值立意”为理念，注重历史基础知识和基本能力的考查，特别是运用所学知识分析和解决问题的能力考查。具体考试范围是：
1、八年级：上册第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15课。
2、九年级：上册第10、11、12、13、14、15、18、19、20、21、22、23课；下册第3、4、5、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。
3、地方课程《可爱的四川》：考查七年级上册第9、10课，下册第6课的相关知识和能力。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷笔试的方式。考试时间90分钟，全卷满分100分（按50%的总分计入2011年高中录取成绩）。
四、试卷结构
1、题型：包括单项选择题（40分）、列举题和材料解析题等（60分）。
2、题型分值：《中国历史》（八年级上册）约占30%；《世界历史》（九年级上、下册）约占60%。地方课程《可爱的四川》约占10%。
3、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
一、考试依据
以义务教育《地理课程标准（实验稿）》和《广元市教育局关于2011年初中毕业生学业及高中阶段学校招生考试的通知》（广教〔2011〕17号）精神为依据。
二、考试范围
以2012届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·地理》人教版教材相关的知识和能力为考试范围。具体考试范围是：
1、七年级：上册第一章，下册第一章，占总分值的30%左右。
地 理
2、八年级：上册第一、二章，下册第六、七、八章，占总分值的60%左右。
3、地方课程《可爱的四川》：考查七年级上册第二课、下册第十二课的知识和能力，占总分值的10%左右。
三、考试方式、时间及分值
考试方式采用书面闭卷笔试的方式。考试时间为90分钟，全卷满分100分（按50%的总分计入2012年高中录取成绩）。
四、试卷结构
1、题型：包括选择题（40分）、填空题、填图题和资料分析题等（60分）。
2、试题难度：容易题70%，中难题20%，较难题10%。
第三篇：巴中市2010年高中阶段学校招生考试
巴中市2010年高中阶段学校招生考试
文科综合试卷
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分。)
1．2009年lO月1日，首都各界群众热烈庆祝中华人民共和国成立——周年，并举行了盛大的阅兵式。
A．70B．55C．60D．65
2．2009年10月31日，中国空气动力学家、中国科学院工程院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者——逝世。
A．罗京B．钱学森C．季羡林D．任继愈
3．2009年12月31日、2010年5月10日，乐巴铁路、广巴高速先后竣工通车，标志着革命老区巴中从此结束了没有高速公路和不通火车的历史。川北门户巴中历来山幽水险，号称“秦川锁钥”。巴中人民克服重重困难，迈着铿锵的脚步，开创着巴中美好的明天。这体现了——。
①“吃苦、朴实、感恩”的王瑛精神②“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的红军精神③勤劳勇敢、自强不息的民族精神④锐意进取、开拓创新的时代精神
A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③
4．“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象
A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现c．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现
5．下列有关全面小康的说法正确的是——
A．它是我国实现现代化“三步走”战略目标中的第一步。
B．它是低水平的、发展很不平衡的小康。
C．它是总体的、初步的小康。
D．它是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
6．2009年7月和8月，教育部、国家民委等部门发布《全国中小学民族团结教育工作部署 视频会议纪要》，要求各级各类学校加强民族团结教育，并要求把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。下列说法正确的是——
A当前的主要问题是发展经济，根本用不着加强民族团结教育。
B．中小学生课业负担重，不应该把民族团结教育纳人中小学课堂并纳入考试范围。
c．有少数民族学生的学校可以加强民族团结教育，其他学校大可不必。
D．维护民族团结是我们每个公民应尽的义务和责任。
7．我国实现人民当家做主的根本政治制度是——。
A．政治协商制度B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度D．基层民主制度
8．改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有——。
①勤劳②智慧与开拓③科技④资本、管理等因素
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1
9．下列关于平等的说法不正确的是——
A．平等体现为人格和各项基本权利的平等。
B．人与人之间的平等以生命的平等为基础。
C．平等就是平均。
D．平等是人类永恒的追求。
10．2009年9月21 El至25，胡锦涛主席出席第64 届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会和20国集团领导人匹兹堡峰会。我国领导人高度重视并积极参与这些国际会议表明今天的中国——。
①是一个和平、合作、负责任的大国②是世界上最强大的国家③在维
护世界和平、促进经济发展方面发挥着重要作用④在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
11．中共十七大立足世情、国情和党情的变化，对党章作了重要修改，将党在社
会主义初级 阶段基本路线所确定的奋斗目标修订为把我国建设成为——的社会主义现代化国家。
A．富强、民主、文明B．和平、发展、合作
c．富强、民主、文明、和谐D．平等、团结、进步
12．我国公民享有最基本的政治权利是——。
A 批评建议权B．参政议政权C．选举权和被选举权D．消费权
13．从2007年起，每年都有一大批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。大学生“村官”们的行为是——。
A．名利双收的表现B．个人理想服从社会需要的表现
c．大材小用的表现D．曲线就业的无奈
14．改革开放30年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话
说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会。下列说法错误的是
A．这是“富而思源”的高尚境界。
B．这也是社会进步的需要和标志。
C．国家允许一部人先富起来，不回报社会，也没关系
D．先富起来的人们应担负更大的社会责任。
15．2010年5月1日世界博览会在上海开幕，它创造了又一个机会：让世界了
解开放的中 国，让中国融人开放的世界。以下说法正确的是——
①不同文化的接触是人类进步的路标。②以平等的态度进行交流与对话，是世界各民族和国家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流与对话中。我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族的文化传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。④传统文化是民族的根，要让它凸现独特的魅力。就要让它避免受到外来文
化的影响。
A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④
16．2009年7月5日。新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受伤。财产损失巨大。下列理解正确的是——
①它严重破坏了乌鲁木齐地区和固家的稳定与发展，不利于民族团结。②
稳定团结是福。**分裂是祸。③各民族同舟共济，携手共进，才能早日
实现中华民族伟大复兴。④各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④
二、简答(共6分)
36．【材料一】在2009年重庆扫黑除恶专项行动中，共有2954名涉黑人员
被缉拿归案，文强等10名厅级、20名县处级以上干部因包
庇、纵容黑恶势力而落马。
【材料二】自今年3月23日“福建南平校园惨案”后，不到两个月的时
间内，在小学和幼儿园发生了至少6起惨案。
【材料三】2009年12月8日，中央外宣办的“扫黄打非”办、工业和信
息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在北京召开电视电
话会议，决定从2009年12月到2010年5月底，在全国范围
内联合开展深入整治互联网和手机体淫秽色情及低俗信息专
项行动。
(1)材料一表明我国正在实施什么基本方略?(2分)
(2)“校园惨案”痛彻心扉，“手机涉黄”发人深省。我们不仅要加强道德修
养，还要增强法制意识。我们需要具备哪些良好的法律意识和法律素质?(4分)
三、辨析(6分)
37．当前在互联网上，美国、日本、韩国等国家说，中国已成为超级大国。于是，有人认为：现在的中国不是处在社会主义初级阶段，而是进入了发达的社会主义。你认为这种观点对吗?请说说你的理由。
四、分析说明(共8分)
38．【材料一】2007年，胡锦涛同志在十七大报告中提出，社会建设与人民
幸福安康息息相关：必须在经济发展的基础上，更加注重社
会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公
共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人
民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
【材料二】2009年，在应对国际金融危机的困难情况下，中国政府更加
注重保障和改善民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
【材料三】2010年《政府工作报告》指出今年的主要任务，其中用四页的篇幅介绍了“着力保障和改善民生，促进社会和谐进步”。
(1)你一定也在关心民生问题吧!请提出两个你身边存在的亟待解决的民生
问题。(2分)
(2)党和政府一直积极保障和改善民生问题，请举出三项这方面的措施。(3分)
(3)党和政府高度重视民生问题，体现了九年级思想品德教材中的哪些观点?(3分)
五、实践与探究(共8分)
39．2009年，随着联合国气候变化峰会和哥本哈根气候变化会议的召开，气候变化问题，成了全球共同关注的重大问题，相应地，“低碳经济”与“低碳生活”也了人们的热点话题。
(1)你认为你的家乡应该坚持什么样的发展理念?(2分)
(2)同学们打算开展“建设环保校园”的主题班会，请你设计一条宣传标语。(2分)
(3)为践行“低碳生活”，作为小公民，你打算做出什么样的行动?(至少写出
四点)(4分)
第四篇：2011广东佛山高中阶段学校招生考试
2011广东佛山高中阶段学校招生考试语文
第I 卷 选择题（共20分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1.选出下列加点注音完全正确的一项（）
A.伫立（chù）玷污（diàn）
B.粗犷（guǎng）刹那（chà）．．．．
C.庸碌（yōng）蓬蒿（gāo）
D.干涸（hé）眼睑（liǎn）．．．．
2.选出下列句子没有错别字的一项（）
A.这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。
B.已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D.你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。
3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（）
①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以______它是否正常，能否向月球飞行。
②创造性的思维又有哪些_______的要素呢？
③（叫卖者）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能_____。
A.检测 必需 随机应变
B.观测 必须 随机应变 C.检测 必须 随声附和
D.观测 必需 随声附和
4.选出下列句子中没有语病的一项（）
A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
5.选出下列句子顺序排列正确的一项（）
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③
二、文言文阅读（每题2分，共10分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!
6.选出加点字解释不正确的一项（）
A.乃悟前狼假寐（睡觉）
B.屠暴起（暴躁）．．
C.屠大窘，恐前后受其敌（攻击）
D.止增笑耳（只）．．
7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（）
A.蒙辞以军中多务
B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉 ．．
C.以其境过清，不可久居
D.固以怪之矣 ．．
8.选出下列句子翻译正确的一项（）
A.少时，一狼径取，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）
B.久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）
C.途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）
9.选出对课文内容理解正确的一项（）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无
厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
10.选出下列说法不正确的一项（）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
第II 卷 非选择题（共100分）
三、积累与综合性学习（共15分）
11.默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）
（1）忽如一夜春风来，_________________。（《白雪歌送武判官归京》）
（2）______________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（3）了却君王天下事，_________________。（《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（4）夕阳西下，_______________________。（《天净沙·秋思》）
（5）《出师表》中表明青年诸葛亮生活志趣的句子是：__________，_______________。
12.综合性学习。（5分）
孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或学习的语句作为话题，写一段80字以内的演讲词，表达你的看法。
备选课文篇目：《十则》《生于忧患，死于安乐》
四、现代文及名著阅读（35分）
（一）大 自 然 之 歌（节选）
陈世旭
② 在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖„„
③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。
⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟、聪明、坦荡、洞悉真理„„生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群 像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。
⑿森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。
⒀契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”
⒁风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆、庄严、神秘、颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫、同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
（选自《2010中国散文排行榜》，北京工业大学出版社，2011年出版，有删改）
13.阅读⑤ ⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）
14.从修辞方法的角度简要分析第④段画线句子的表达效果。（4分）
15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）
16.纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）
（二）财富与幸福 [美]泰勒·本·沙哈尔
①金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。
②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。
③研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫·迈尔斯（David Myers）和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。
④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一
旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。
⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物质和地位可以带来永久的幸福——破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛苦的方法。
⑥既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢？为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢？为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢？
⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。
⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯·波特（Laurence G.Boldt）在《禅宗与生活的艺术》（Zen and the Art of Making a Living）里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。
（选自《幸福的方法》，当代中国出版社，2011年出版，有删节）
17.本文论述的主要观点是什么？（2分）
18.第⑤段主要分析了什么？运用了什么论证方法？（3分）
19.补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。（3分）
20.请你具体说明第⑥至⑧段的论证思路。（4分）
（三）名著阅读
A
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”
B
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做„镇关西‟！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做„镇关西‟！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠 在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
21.分别用本名著回目的语句概括A、B段材料的主要情节。（2分）
A：________________________ B：______________________________
22.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（4分）
23.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。（4分）
①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行。（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
附加题（共10分）
（一）阅读下面的文字，完成1～2题。
荣累之辨（东汉）王充
高士所贵，不与俗均，故其名称，不与世同。身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。身通而知困，官大而德细，于彼为荣，于我为累。偶合容说，身尊体佚，百载之后，与物俱殁，名不流于一嗣，文不遗于一札，官虽倾仓，文德不丰，非
吾所臧。
（王充《论衡·自纪》）
1.翻译下面的句子。（4分）
身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。
2.作者不赞赏什么样的人？用自己的话简要概述。（2分）
（二）阅读下面古诗，完成3～4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】①漠漠：弥漫。②毵毵：柳叶纷披下垂的样子。③不那：同“不奈”，即无奈。
3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）
4.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）
①
②
③
参考答案
一、基础知识
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
二、文言文阅读
6.B 7.A 8.B 9.D 10.C
三、积累与综合性学习
11.（1）千树万树梨花开（2）不畏浮云遮望眼（3）赢得生前身后名
（4）断肠人在天涯（5）苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
12.成长就是一个学习的过程，要向一切人学习，随时随地都要注意学习，正如孔子说：三人行，必有我师焉。如此虚心的学习，定有丰富的收获，这样的学习态度是科学的。（以某一具体的语句作为话题，表达出自己对学习、人生修养其中一个方面的看法）
四、现代文及名著阅读
13.（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟、聪明、洞悉真理；（3）森林让人坦荡，消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂；（5）森林抚慰人们疲惫的心灵。14.使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的独特感受。
15.此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受），与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）作对比，突出了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。.作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环往复、生生不息的自然法则。
17.财富可以是实现幸福的方法，但拥有财富不等于拥有幸福。18.分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。举例论证。
19.提示：恰当的道理或事实论据均可。能结合“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点对自己所举论据进行恰当的分析。
20.首先承上启下，提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题；接着从历史的角度，对“过去影响了我们”这一原因进行分析；再从决定和判断的容易性，对“物质容易计算，而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析，最后结合道理和事实作补充论述。21.A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西
22.（1）鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
（2）武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
23.（1）武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣的一面。
（2）鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细（有勇有谋），机警灵活的性格。
五、作文 24.略 附加题
1.身体和草木一样枯萎了，名声却和日月一样明亮；经历和孔子一样，处于困境；文章却同杨雄不相上下，算得一双，我认为这样的人是光荣的。2.德行不高，名声不好，没有什么作为，没有好文章的人。
3.淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么怡人的初日。4.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。
第五篇：山西省高中阶段教育学校招生考试
附件1：
山西省高中阶段教育学校招生考试
太原市报名单位代码
娄烦县
0101 娄烦二中 0103 娄烦君宇中学 0105 娄烦杜交曲中学 0107 娄烦镇中学0109 娄烦天池店中学 0111 娄烦育才中学 0113 娄烦米峪镇中学 0115 娄烦罗家岔中学 0117 娄烦尖山中学 0195 娄烦县往届初中毕业生 0197娄烦县外地返回考生
阳曲县
0201 阳曲二中 0203 阳曲三中 0205 阳曲北白学校 0207 阳曲侯村中学 0209 阳曲东黄水中学 0211阳曲大盂中学 0213 阳曲高村中学
0215 阳曲泥屯中学 0217阳曲凌井店中学 0219阳曲杨兴中学 0221阳曲岔上中学 0223 阳曲西凌井中学 0225 阳曲北小店中学 0227 阳曲红沟职中 0229北科大实验中学 0295 阳曲县往届生 0297 阳曲县外地返回考生清徐县
0301 清徐清源镇中学 0303 清徐清源镇二中 0305 清徐吴村中学
0307 清徐马峪乡中学 0309 清徐东于镇一中 0311清徐东于镇二中 0313 清徐柳杜乡中学 0315 清徐杨房中学 0317 清徐孟封镇中学 0319 清徐西谷乡中学
0321 清徐王答乡一中 0323 清徐王答乡二中 0325 清徐徐沟镇中学 0327 清徐徐沟镇二中 0329 清徐集义乡一中 0331 清徐县城中学 0333 清徐县城二中 0335新世纪学校 0395 清徐县往届生 0397 清徐县外地返回考生古交市
0401 古交二中0403 古交三中0405 古交四中0407 古交五中0409 古交六中0411古交七中0413 古交八中0415 古交九中0417 古交十中 0419 古交十一中 0421 古交十二中 0423 古交十三中 0425 古交十四中 0427 古交十五中
0429 古交嘉乐泉学校 0431 古交岔口中学0433 古交邢家社中学0435古交炉峪口学校0495 古交市往届生0497 古交市外地返回考生 小店区
0501 刘家堡乡一中0503 刘家堡乡二中0505 北格镇一中0507 北格镇二中0509西温庄乡一中0511西温庄乡二中0513 小店街道一中0515 小店街道二中0517 黄陵中学0519 小店区三中0521 山西知达学校0523 太原二十一中0525 太原二十七中0527 太原三十二中0529 太原综合高中0531 太原外语科技实验中学0533太原三十八中0535 太原四十七中
0537 太原四十八中（初中部）0539 太原五十一中0541 中幅院中学0543 山西现代双语学校0545 晋阳街中学0547 文华中学0549 煤机中学0551 太航中学0553 教育园区学校0555 水工局中学
0557 太原市第三实验中学校0559 小店区少体校0561 通宝育杰中学0563 小店区学府学校0565山西新兴实验中学 0595 小店区往届生0597 小店区外地返回考生
尖草坪区
0601 尖草坪区第二中学 0603 尖草坪区第三中学0605 尖草坪区第五中学0607 尖草坪区第六中学0609 尖草坪区实验中学0611尖草坪区汇丰学校 0613 尖草坪区上兰中学
0615 尖草坪区柏板中学0617 尖草坪区傅山中学 0619 尖草坪区阳曲中学0621 太原十一中0623 太原五十四中 0625太原五十五中 0627太原五十九中 0629太原六十六中 0631太原六十七中 0633 中北大学附属中学0635 太原市职四中 0637 鲁艺学校 0639尖草坪区第四中学 0695 尖草坪区往届生 0697尖草坪区外地返回考生万柏林区
0701 万柏林区一中 0703 万柏林区二中 0705 万柏林区三中 0707万柏林区四中 0709 万柏林区五中 0711万柏林区六中 0713 万柏林区七中 0715 万柏林区八中 0717 万柏林区九中
0719万柏林区十中 0721 万柏林区十一中 0723 太原十三中 0725 太原二十中
0727 理工大实验中学(29中)0729 外国语学校 0731太原六十五中 0733 太原六十二中 0735 科林中学 0737 太原四十九中 0739 凤凰双语学校 0741太原六十一中
0743 太原科技大学附属中学0745太原市第二实验中学 0747 西峪煤矿中学 0749太原五十六中 0751 水泥厂中学0737 滨河华苑双语学校 0795 万柏林区往届生0797 万柏林区外地返回考生
迎泽区
0801 成成中学 0803 五育中学 0805 进山中学 0807 太原十五中
0809 成才中学 0811太原三十中0813 太原三十六中0815 太原三十七中0817 太原三十九中0819 太原四十五中0821 太原市实验中学0823 太原市五十二中学校 0825 太原师苑中学 0827 太原师院附中 0829 郝庄初级中学校 0831 孟家井寄宿制中学0833 太原三立中学 0835 太原南海中学 0895 迎泽区往届生 0897 迎泽区外地返回考生
杏花岭区
0901 杏花岭一中 0903 杏花岭二中 0905 杏花岭三中 0907 杏花岭四中0909 杏花岭五中 0911 杏花岭六中 0913 杏花岭七中 0915 杏花岭八中
0917 杏花岭九中 0919 杏花岭十中 0921 杏花岭十一中 0923 杏花岭十二中 0925 山西省实验中学 0927 令德中学 0929 太原十二中0931 太原师爱中学 0933 太原十八中0935 太原同心外国语学校 0937 太原十九中0939 育英中学 0941 太原平民中学 0943 太原电视大学附属中学0945 长征中学 0947 太原五十三中0949太原市东晨中学 0951 太原五十八中 0953 太原五十七中0955 北环中学 0957 太原六十中
0959 太原市第四实验中学 0961 太原和一中学 0963太原杏花中学 0965太大附中 0967太原二十三中
0969太原风帆中学 0971太原杏岭实验中学 0995 杏花岭区往届生0997 杏花岭区外地返回考生
晋源区
1001 晋源区实验中学1003 姚村镇初级中学1005 金胜镇初级中学1007 晋源第一初级中学1009 晋源第二初级中学 1011晋祠镇第一初级中学 1013 晋祠镇第二初级中学1015 太原十六中学1017 太原六十三中1019 太原六十四中1021太原第一热电厂子弟学校 1023 东大学校1095 晋源区往届生1097 晋源区外地返回考生
点击咨询 