第一篇：2016安徽巢湖教师考编真题之《教育法律法规》多项选择题
2016安徽巢湖教师考编真题之《教育法律法规》多项选择题
——明尚出品
1.按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有【ABCD】。
A.有组织机构和章程 B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
2.加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、【BCD】重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。A.“八荣八耻” B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.“三个代表
3.学校对高中生可以进行以下何种处分?【ABD】 A.警告 B.记过
C.送劳动教养 D.开除学籍
4.监护人的职责是【ABC】。
A.保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活
B.管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼
C.对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任 D.不管不问
5.教师可以采用的行政救济途径主要有【AD】。A.行政复议 B.民事诉讼 C.仲裁
D.教师申诉
6.下列属于体罚学生的情形是【BC】。A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
7.按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和【ABCD】权利。A.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
B.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 C.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 D.法律、法规规定的其他权利
8.义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是【ABCD】。
A.实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹 规划，合理布局 B.小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中
C.普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中
D.盲童学校(班)的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校(班)和弱智儿童辅读学校(班)的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排
9.我国现行的学校教育制度是【ABCD】 A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
10.按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;和【ABCD】义务。
A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 C.止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
11.义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定是【ABC 】。A.适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准
B.因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明 C.缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请 D.应当得到省一级教育部门的许可
12.国家在受教育者中，进行【BCD】的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A.共产主义 B.爱国主义 C.集体主义 D.社会主义
13.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据【AB】，制定本法。A.宪法 B.教育法
C.未成年人保护法
D.预防未成年人犯罪法
14.按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应【ABC】。A.给予行政处分或者行政处罚 B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任 D.教育教育就行
15.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是【ABC】 A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D.罢免校长
16.我国公民的基本权利和义务的特点有【ABCD】。A.权力和自由的广泛性 B.权利和自由的现实性 C.权利和义务的平等性 D.权利和义务的一致性
17.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要【CD】来保障”。A.靠教师 B.靠社会 C.靠法制 D.靠制度
18.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、【ABCD 】、教师心理健康教育等。A.教育方针 B.政策 C.法律法规
D.教师职业道德规范
19.申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：【ABC】和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。A.身份证
B.学历证书或者教师资格考试合格证明 C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D.教材教法合格证
20.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有【ABCD】。A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.使用教育教学设施、设备、图书资料
C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
21.学校可以解聘教师的情形有【BCD】。A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C.体罚学生，经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
22.新义务教育法规定，实施义务教育，不收【AB】。A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费
23.在实施“中小学继续教育工程”中，要把【BC】放在突出地位。A.学历教育 B.思想政治教育 C.职业道德教育 D.信息技术教育
24.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据【ACD】制定了《禁止使用童工规定》。A.宪法 B.教育法 C.劳动法
D.未成年人保护法
25.教师在教育教学中应当【C】对待学生，关注学生的【D】，因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心 B.个性 C.平等
D.个体差异
26.对未成年人的监护人的设定包括【AB】。A.法定监护 B.指定监护 C.委托监护 D.代理监护
27.中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行【ABCD】。A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
28.法律责任的类型有【ABCD】。A.民事法律责任 B.行政法律责任 C.刑事法律责任 D.违宪责任
29.学生应该履行的义务有【ABCD】 A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯 C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或其他教育机构的管理制度
第二篇：2018安徽巢湖教师考编报名入口_报名时间
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2018安徽巢湖教师考编报名入口_报名时间
2018安徽教师考编公告已于5月29日发布，报名时间为6月6日-6月11日，考试时间为7月7日。届时安徽华图将提供2018安徽巢湖教师考编报名入口_报名时间，请广大考生多加关注！
2018安徽巢湖教师考编报名入口：http://ah.huatu.com/zt/jsbmrk/ 2018安徽巢湖教师笔试备考课程：http://bm.huatu.com/zhaosheng/ah/jsks.html 【☆2018安徽巢湖教师考编报名入口_报名时间☆】 报名流程如下：
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(一)网上报名
1.报名方式及时间。报名采用网络报名的方式进行。报名网站为“安徽省中小学教师招聘考试网(http://jszp.ahzsks.cn，以下简称‘教师考试网’)”。报名时间为6月6日8:00至6月11日18:00，逾期不再补报。
2.报名需录入的信息。报考人员登录“教师考试网”进行报名，签署“诚信承诺书”，填写个人基本情况、教育经历等信息，上传本人电子照片(近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295×413像素，大小20-100kb)，并提供有效通讯方式。
3.有关要求
(1)报考人员填写的信息必须与本人实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相一致。凡弄虚作假者，一经查实，取消考试、聘用等资格。
(2)每位报考人员限报一个岗位，并使用本人同一有效居民身份证进行报名和参加考试。
(二)网上资格审查
1.报考人员进行网上报名的同时，各市、县(市、区)教育局对照招聘条件逐人进行资格审查，于6月12日12:00前完成。
2.报考人员报名后至6月12日可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过资格审查的，不得改报其他岗位;尚未审查或未通过资格审查的可在6月12日12:00前改报。
(三)报名确认
1.通过资格审查的报考人员即可登陆“教师考试网”通过银行支付平台缴纳笔试费用, 进行报名确认。缴费截止日期为6月12日23:00(逾期未缴费的视为自行放弃)。
2.根据安徽省财政厅、安徽省物价局财综〔2013〕2568号文件规定，按每人每科45元标准收取笔试费用，专业测试费用按每人80元收取。|
3.享受国家最低生活保障金城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，可以享受减免统考笔试费用的政策。此类人员报名后，先实行网上确认和网上缴费。2018年7月5-6日期间，由各市、县(市、区)教育招生考试部门办理减免笔试考试费用的审核确认手续。办理减免手续时，报考人员应携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障金证明和低保证(原件和复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提供其家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)。上述人员均须同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材料(如户口簿等)。
4.资格审查并网上缴费结束后，报考同一岗位的应聘人数与招聘岗位计划数之比应不低于3：
1、县(市、区)同一岗位招聘人数超过10人的应不低于2:1，不足规定开考比例的，取消或相应核减该岗位计划数。所报岗位因报名人数不足被取消的，报考人员可在6月14日8:00至12:00进行一次改报，逾期不再受理。对于改报的报考人员，各市、县(市、区)教育局应于6月15日12:00前完成资格审查。
(四)统一笔试
2018全省中小学新任教师招聘统一笔试由省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同组织实施。
1.笔试科目和内容
笔试为《教育综合知识》和《学科专业知识》两科，所有考生均需参加。
笔试范围以《安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试考试大纲》为准。
2.笔试时间和地点
笔试时间：2018年7月7日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》。|
笔试地点：各设区市(报考宿松县的考生，在安庆市考点;报考广德县的考生，在宣城市考点)
通过资格审查并成功网上缴费的报考人员可于7月4日8:00至7月6日18:00登录“教师考试网”打印笔试准考证。
第三篇：教师《教育法律法规》真题及答案
2009年教师公招《教育法律法规》真题及答案
一、简答题
1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？ 1986年７月１日。
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？ 是根据宪法和我国实际情况确定的。
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？ 九年制义务教育。
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？
由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？
义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？
学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？
义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ 由国务院教育主管部门制定。
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ 国务院教育主管部门。
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？
应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。
15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？ 地方各级人民政府。
16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？
国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。
17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？
城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。
18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？
国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。
19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务？
适龄少年儿童的父母或者其他监护人。
20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？
由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。
21、义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？ 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？
实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。
23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？ 国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？ 国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。
25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的？ 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？ 国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。
27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？
（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。
28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？
全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？
地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。
30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，采用什么处罚措施？ 除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？ 对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。
32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？
任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？ 不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。
36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？ 原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。
37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定？
由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。
38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？
盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。
39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的？ 各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？ 地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。
41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备那些基本条件？
（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。
42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理？
直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。
43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？
由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。
44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学？
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。
45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？
（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。（2）因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？
在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。
47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？
经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。
48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么？
对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。
49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？
可以视为完成义务教育。
50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？
实施义务教育的学校可收取杂费。
51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？
收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。
52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？
应当酌情减免杂费。
53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生？
初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。
54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定？ 由省级人民政府规定。
55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么？ 实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。
56、义务教育法实施细则对实施义务教育的学校使用教科书是如何规定的？
实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有规定的除外。
57、义务教育法实施细则对学生人身权和人格权的是如何保护的？
（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要；（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（3）对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。
58、义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各种活动应当使用语言是如何规定的？ 使用普通话。
59、义务教育法实施细则对民族自治地方义务教育法的特殊规定是什么？
（1）民族自治地方应当按照义务教育法及其他有关法律规定组织实施本地区的义务教育。（2）实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语，由民族自治地方的自治机关依照有关法律决定。（3）用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。
60、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置有什么要求？
（1）实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹规划，合理布局。（2）小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。（3）普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，应当根据人口分布状况和地理条件相对集中。（4）盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。
61、义务教育法实施细则规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么？
（1）省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书资料、仪器设备配置等标准。（2）地方各级人民政府应当制订实施规划，使学校分期分批达到前款所列的办学条件标准，并进行检查验收。
62、义务教育法实施细则在中央和地方各级人民政府设置的实施义务教育费用方面的规定？
（1）地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由地方各级人民政府负责筹措。（2）用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。（3）社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由办学单位或者经国家批准的私人办学者负责筹措。（4）中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。（5）地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。
63、按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？
（1）给予行政处分或者行政处罚；（2）造成损害的，责令赔偿损失；（3）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
64、义务教育法实施细则规定学校的勤工俭学收入如何使用？ 学校的勤工俭学收入，部分应当用于改善办学条件。
65、义务教育法实施细则对实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建是如何规定的？
实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列入城乡建设总体规划，并与居住人口和义务教育实施规划相协调。
66、根据义务教育法实施细则的规定，对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的？（1）省级人民政府应当制定规划、采取措施，加强和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育培养师资。（2）盲、聋哑、弱智儿童学校的师资，由省级人民政府根据实际情况组织培养。
67、根据义务教育法实施细则的规定，国家在实施义务教育教师培训方面的要求如何？(1)各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到义务教育法规定的要求。
（2）各级人民政府应当加强培训工作，提高实施义务教育学校校长的思想政治素质和管理水平。（3）校长和教师的在职培训工作，由县级以上地方各级教育主管部门负责组织。
68、根据义务教育法实施细则的规定，地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立和实施什么样的考核制度来保证义务教育的实施？
地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施义务教育的目标责任制，把实施义务教育的情况作为对有关负责人员政绩考核的重要内容。
69、根据义务教育法实施细则的规定，县级以上各级人民政府应建立什么样的制度对实施义务教育的工作进行管理？
县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工作进行监督、指导、检查的制度。
70、根据义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校及其他机构，在实施义务教育工作上，应当接受哪级人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督？
实施义务教育的学校及其他机构，在实施义务教育工作上，接受当地人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督。
71、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分？
（1）因工作失职未能如期实现义务教育实施规划目标的；
（2）无特殊原因，未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的；
（3）对学生辍学未采取必要措施加以解决的；
（4）无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学的；（5）将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍义务教育实施的；（6）使用未经依法审定的教科书，造成不良影响的；（7）其他妨碍义务教育实施的。
72、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分或依法追究刑事责任？
（1）侵占、克扣、挪用义务教育款项的；
（2）玩忽职守致使校舍倒塌，造成师生伤亡事故的。
73、根据义务教育法实施细则的规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的如何处理？
（1）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；
（2）经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。
74、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由有关部门给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任？
（1）扰乱实施义务教育学校秩序的；（2）侮辱、殴打教师、学生的；（3）体罚学生情节严重的；
（4）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。
75、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定不服的，有那些救济途径？
（1）可以依照法律、法规的规定申请复议。
（2）当事人对复议决定不服的，可以依照法律、法规的规定向人民法院提起诉讼。
76、根据义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定在规定的期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行处罚决定的应如何处理？
由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的“两基”的含义？ 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
78、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育管理体制是什么？ 实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。79、2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是什么？ “一费制”。80、2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容？ 免收杂费、免教科书费，补助寄宿生生活费。
81、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第几部宪法?哪年颁布的？ 第四部，1982年颁布。
82、中华人民共和国国徽由什么图案组成？
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮 83、公民最基本的人身权是什么？ 生命健康权。
84、根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利？（1）平等权利；（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由权利；（4）人身自由权利；
（5）社会经济权利；（6）文化教育权利；
（7）国家保护华侨的正当权益，保护归侨和侨眷的合法权利。85、我国公民有那些基本义务？
维护祖国统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。
86、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满多少周岁的公民？ 未满18周岁的公民。
87、警匪报警电话是什么？火警电话是什么？医疗急救电话是什么？交通事故报警电话是什么？ 它们依次是：110，119，120，122。88、我国监护人的设立有哪三种方式？ 法定监护、指定监护和委托监护。89、监护人的职责是什么？
（1）保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；
（2）管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼；
（3）对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。90、中华人民共和国公民年满多少岁可以依法享有选举权和被选举权？ 18周岁。
91、哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？
10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人 92、在道路上骑自行车，有年龄限制吗？ 有。未满12岁，不准在道路上骑自行车。93、自行车转弯须注意什么？
减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。94、2004年5月1日起实行的《中华人民共和国道路交通安全法》中，规定的交通信号包括哪几种？
交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。95、对违反治安管理的人处以拘留，拘留最长是几天？ 15天
96、证据都有哪些？请至少说出四种。（1）书证；（2）物证；
（3）视听资料；（4）证人证言；（5）当事人的陈述；（6）鉴定结论；（7）勘验笔录。
97、诉讼可分为几种？
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
98、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，哪些人禁止进入网吧？禁止在中小学校周围什么范围内开设网吧？对网吧营业时间有何规定？
未成年人禁止进入网吧。禁止在学校周围200米范围内开设网吧。网吧营业时间是8点到24点。99、学生应该履行的义务？（1）遵守法律法规；
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（3）努力学习，完成规定的学习任务；
（4）遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。
100、冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住，冬冬父母这样做可以吗？为什么？
《预防未成年人犯罪法》规定，父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护，单独居住。
101、杨某的父母平时白天经商，晚上打牌，对杨某缺少管教，致使杨某染有不良行为，初二期终考试成绩列年级最后一名，其父母认为杨某没出息，更加不管，不让杨某回家，杨某父母的做法合法吗？为什么？
不合法。《预防未成年人犯罪法》规定，父母对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。
102、按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历？（1）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（2）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
103、按照中华人民共和国教师法的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，及教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的如何主张权利？
（1）可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理；（2）可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
104、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行哪些职责？
（1）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（2）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（3）教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（4）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
105、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，采用什么方法处罚？
（1）由教育行政部门责令退还所收费用；
（2）对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。106、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些义务？（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）禁止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
107、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育吗？ 可以。
108、初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑1年缓刑3年，李某可以回校继续读书吗？ 可以
109、刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做吗？
无权。根据《未保法》规定父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.110、某乡初中学生王某在他初二时，父母就给他订了亲，其父母这种行为可以吗？
不可以，是非法行为，《未保法》规定,父母不得迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。111、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，可以吗？ 不可以。
学校应当尊重未成年的学生教育权，不得随意开除学生。112、中华人民共和国教师法的适用范围？
适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
113、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。
114、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？
可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
115、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其他方式的培训。116、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？
应负刑事责任。
117、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？ 不可以。
学校不能随意开除学生。
118、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？
依法追究刑事责任。
119、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？
汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
120、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？ 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
121、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
122、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？
（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
123、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？（1）按照章程自主管理；（2）组织实施教育教学活动；（3）招收学生或者其他受教育者；
（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（5）对受教育者颁发相应的学业证书；
（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（7）管理、使用本单位的设施和经费；
（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（9）法律、法规规定的其他权利。
124、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？（1）遵守法律、法规；
（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。
125、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？
（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（5）法律、法规规定的其他权利。
126、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？（1）遵守法律、法规；
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；
（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
127、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，采用什么方法处罚？
由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
二、案例分析
128、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？
学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
129、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？
不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。130、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗? 不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
131、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？
由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。
132、某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？
不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。
133、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？
不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。
134、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？
有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。
135、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？
不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。
136、小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：”明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。“小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：”女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。“请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？
不对。《中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。
137、王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的？为什么？
后一观点是正确的。国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了
九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。
138、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：”你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。“涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。
这位班主任应当认识到自己的错误。经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
139、波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：”补完作业才能回家，我一会儿回来检查“。为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？
不对。《中华人民共和国宪法》第37条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补，否则的话，非法拘禁他人要负刑事责任的。
140、王洋是某中学初中一年级的学生，成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲，所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到数学课，就感到害怕。请问：我们应该怎样评价这位数学老师？
根据我国《未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。由此可见，教师也应当尊重学生的人格尊严。如果因为学习成绩不好，上课不认真听讲而体罚王洋，无疑会对他的身心健康构成很大的伤害，影响他健全人格的形成，因而也是法律所不允许的。
对于老师违法行为，王洋可以通过他的监护人或者学校领导，要求教师纠正其体罚学生的错误做法。如果老师坚持不改的话，也可以要求对其给予行政处分，或者直接向人民法院提起诉讼，以维护学生自己的合法权益。
141、强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说：”你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!“同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫”猪脑子“。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？
《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。
未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任
142、小学三年级有个小姑娘叫扬扬。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学，你认为扬扬该怎么办呢？
《中华人民共和国婚姻法》第36条规定：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。
《中华人民共和国义务教育法》第11条规定：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
按照这些法律规定，尽管扬扬的爸爸妈妈已经离婚了，但扬扬和她爸爸之间的父女关系是改变不了的，扬扬的爸爸仍然有抚养扬扬的义务，必须负担扬扬义务教育的费用，并把扬扬抚养成人。扬扬的爸爸如果不给抚养费，扬扬可以请妈妈代她去法院告爸爸，法律会帮助扬扬的。
143、李某有一女李霞14岁, 系农村某镇初中二年级学生.李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：”孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子-多管闲事。“请问：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任? 参考答案：（1）有违法行为。（2）违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定”父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。“第三款规定”禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。"对义务教育分别家庭和社会方面做了法律保障。《未成年人保护法》第九条规定: 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第二十八条第一款规定: 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（3）李某及个体户。（4）未成年人保护法第四十九条规定:企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
144、“春蕾计划”是哪年开始实施的？其主要目的是什以？为维护女童的受教育权益，提高中华民族的整体素质，1994年，全国妇联、中国儿童少年积金会联合发起并组织实施的。它意在救助贫困地区失、辍学女童重返校园完成学业。
育法律法规精选试题及答案2发布人：圣才学习网
发布日期：2010-08-12 14:51 共89人浏览[大] [中] [小]
1．义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2．实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
3．义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
4．人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展
状况等进行督导，督导报告向社会公布。
5．凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，法定监护人应当提出申请，由当地人民政府或者人民政府教育行政部门批准。
6．适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
7．县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学
8．学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。9．县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。10．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。11．学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
12．教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。13．各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。
14．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
15．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
16．国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
17．学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
18．国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
19．学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
20．各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费
21．国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，鼓励按照国家有关基金会管理的规定设立义务教育基金。
22．县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：ABCD
（A）未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；（B）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（C）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；（D）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
23．县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：AB
（A）将学校分为重点学校和非重点学校的；（B）改变或者变相改变公办学校性质的。
（C）不必要收费的（D）私自增加教师工资的
24．学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：ABCD
（A）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（B）分设重点班和非重点班的；
（C）违反本法规定开除学生的；（D）选用未经审定的教科书的。
25．有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：AB
（A）侵占、挪用义务教育经费的；（B）向学校非法收取或者摊派费用的。
（C）根据教育法规收费的．（D）组织教师会餐收费的．
26．学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：ABCD
（A）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（B）分设重点班和非重点班的；
（C）违反本法规定开除学生的；（D）选用未经审定的教科书的。
26．有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚：ABC
（A）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（B）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（C）出版未经依法审定的教科书的。（D）推荐学生买课外辅导书的．
27．对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
28．社会组织或者个人依法举办的民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行；未作规定的，适用义务教育法。
第四篇：2015安徽省教师考编真题
2015安徽省教师考编真题
一、基础知识题(本大题共7题，共24分)
1、下列词语中加点的字，韵母完全相同的一组是(D)(2分)
A横竖 彩虹 耕耘 温馨 B金银 经营 精英 静音
C才能 根本 树坑 感恩 D鸟瞰 前沿 鼾声 河岸
2、下列成语中没有错别字的一组是(A)(2分)
A残垣断壁 恶语相加 俯拾即是 B沽名钓誊 耳濡目染 乔装打扮
C慈眉善目 无稽之谈 形直影单 D一代鼎臣 抑恶扬善 囊荧照书
3、下列各句中没有使用比喻修辞手法的是(C)(2分)
A极目远眺碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛
B一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观
C看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛一下子回到了二十年前
D鲜花和彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。
4、下列句子中没有语病的一句是(B)(2分)
A人们透过这阴惨惨的浓雾，远远地凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进辽阔的大海。
B今天我得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。
C先生把平生的学问都交给了诸葛亮，为诸葛亮成为政治家和军事家打下了烙印。
D我虽然热爱祖国的山河大山，就是一草一木，一花一石，我也感到亲切，值得我留念。
5、下列关于引用法的表述，不正确的一项是(B)(2分)
A老师经常教育我们：“一日之计在于晨，一年之计在于春”这里的引号表示引用。
B人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。这里的引号表示否定。
C现在，人们逛商场可以用“电子钱包”付款，这里的引号表词语有特殊的含义。
D人们常接受“伸”，难容“屈”，认为“屈”是窝囊，这里的引号表示着重论述的内容。
6、古诗文填空(8分)
(1)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江。李清照《夏日绝句》
(2)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不己。曹操《龟虽寿》
(3)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄
《从军行》
(4)故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣。
7、文学常识填空(6分)
(1)《论语》 《孟子》 《大学》《中庸》被称为“四书”，是国学经典。
(2)萧红是我国现代著名女作家，她的成名作是《生死场》，代表作是《呼兰河传》
(3)《项链》《我的叔叔于勒》的作者是 法 国家的 莫泊桑，他被成为短篇小说之王。
二、阅读鉴赏题(本大题共7题，共20分)
正午牡丹
[宋〕沈括
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也;猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
[注〕①姻家：儿女亲家 ②哆(chi)：张口的样子，此处指花瓣张开
8、解释文中加点的词(2分)
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。尝： 曾经
若带露花，则房敛而色泽。房： 花房
9、翻译文中画线的句子(2分)
这也是善于探求古人笔下的意境。
10、吴公对“牡丹从”这幅画的评价，告诉我们什么道理(2分)
答： 画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，亦非善于观察不可。做任何事皆如此，岂止一画而已。
阅读下面的现代诗歌，完成第11题。
秋
沙白
湖波上
荡着红叶一片，如一叶扁舟
上面坐着秋天。
11、“秋天”“坐”在“红叶”上，多么美的意境，试加以赏析(4分)
答： 这是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗。运用比喻和拟人的修辞手法，诗人
巧妙地用一个比喻“如一叶扁舟，”并用“坐”将“秋”人格化，用语精练传神，内蕴极为丰厚，一个“坐”字，写活了秋大，变静景为动景也给读者留下了无限遐想的空间。
阅读下面文字，完成第12~14题。
宇宙的爱
依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?——我可是四年前的我?
它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。——然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着。
它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。——但我可是四年前的我?
四年前的它们，只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?——但我可是四年前的我?
抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。
白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，——只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?
坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，——想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿„„
一九二一年六月十八日，在西山。
(选自《冰心选集》第2卷)
12、请梳理出本文的行文思路(3分)
答： 作者通过回忆，写了叶儿、水儿、云儿几个物象引出作者思考，写出了它们经过了几番宇宙的爱化，从新生命里欣欣的长着，活活的流着，自由的停留着，诉说了这个宇宙有爱。
13、结合文章的内容，谈谈你对“宇宙的爱”的理解(3分)
答： 让我们明白了人活着不需要处心积虑，不需要伤筋动骨，一切改变源于对生活的热爱，只有付出你的爱心，付出你的快乐，付出你的希望，才能渗透宇宙的爱，化出新的生命。
14、试举例分析本文的语言特色
答： 全文语言清新流利，文章中每段都有和前段相似的句式，简短的句子，精炼的语言，仿佛作者在用排比句来表达自己的感情，就像诗歌一样，语言具有一种音韵美。
三、课程理论题(本大题共2题，共8分)
15、根据(义务教育语文课程标准》(2011版)内容完成下列问题。
(1)工具性 与人文性的统一是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是学生，教师，教科书编者，文本之间对话的过程。
(3)能具体明确，文从字顺 地表达自己的见闻，体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语问运用能力。
(4)语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习、改善教师教学。
16。《义务教育语文课程标准》(2011版)在“学段目标与内容中”除了“识字和写字”外，还提出哪四个方面的要求。请简要回答。
答： 阅读、写作(第一学段为“写话”，第二、三、四学段为“习作”)、口语交际、综合性学习
四、教学实践题(本大题共3题，共28分)
17、下面是一篇7岁孩子的“写话”，作为语文老师，请你结合这篇写话按优中差确定一个等级，并写出评定的理由(8分)
妈妈回来了
前段时间，妈妈去了杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴。因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来会给我过生日，因为妈妈在家里会给我读书„„
妈妈不在家的时候，我很想她。想妈妈的感觉，就是一种想哭的感觉。
答： 优。写话是低年级孩子表达和交流的重要方式，在写话教学中，应该注重培养观察、思考能力，要求学生能说真话、实话、心理话。本段写话写明了事件的起因，以及自己非常高兴的原因，而且排比手法运用很熟练，并且把想妈妈这种抽象的感情具象化。
18、请根据课文，从“教什么”的角度评价下面的教学片段有哪些可取之处(8分)
高尔基和他的儿子
[课文〕
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，个儿还没有攫头高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别了爸爸，跟着妈妈回去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，咤紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西一一鲜花。
“要是留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!一一鲜花。
要是留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!。
[教学实录片段]
师：默读全文，你觉得哪些话能引起你的思考就画起来做上记号，在旁边写一篇自己的感受。(学生默读，图画，思考，写感受，老师巡视)
师：下面我们进行交流
生：我划了“你要知道‘给’永远比‘拿’愉快”这句话，还写了感受。
师：读一读你画的这句话，说说你写的感受。
生1：我从中感受到，赠人玫瑰，手有余香。
生2：我们应该把帮助别人当做一种快乐。
生3：我知道“给”是给予，“拿”是索取„„
师：你们读懂了这句话，(展示自己的批注)我也化了这一句，我的批注是，高尔基就是这样的一个，我会永远记住他。
生：我画的是“瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!”把花朵比作儿子的脸庞，表达了高尔基对儿子的思念„„
师：老师也花了这句话，读这句话老师想到两个词，你们猜猜是哪两个词。
生：触景生情
师：(点头)还有一个词——(生困惑，师引导，等学生揣摩之后，投影展示自己的批注：触景生情、睹物思人)
师：同学们，这就是圈画批注，是一种重要的阅读方法，你们一定要掌握。
师：下面请同学们代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。写之前，我们来谈谈高尔基给儿子的信，看看写了哪些内容。
生1：花开了很漂亮
生2：他很思念儿子
生3：希望儿子多助人
师：要注意信的格式，谁来说说书信的格式(学生写回信，老师巡视)
师：谁来读一读回信(指名上台读自己的回信，点评精彩之处)
生：(展示自己写的回信)读一读老师写的回信，请同学们给一点评价。
生1：这用了排比的句子
生2：老师会分段
生3：老师善于引用名言
答： 默读环节，任务很明确，能让学生带着任务去阅读，这样可以提高读书的效率。讲解环节，通过对关键词的把握，给予学生正确价值观的引导。通过对文本内容的解读，带领学生回顾书信的格式，能做到与旧知识衔接自然。
19、依据课文，按照‘，教学目标’，在横线上补写教学设计内容，完成(1)、(3)题(12分)
巨人的花园
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀„„”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
教学目标：
进一步引导学生理解课文，了解童话的特点
教学过程：
第一环节：再一次默读课文，边读边划出描写匠人语言，行为，花园景色的语句。
第二环节：交流匠人的语言，感悟匠人形象，进一步理解内容。
①
第三环节：交流相应的描写花园景色的语句，让学生感受到花园由“漂亮”，到“荒凉”，再到“美丽”，的神奇变化。
第四环节：引导学生细读课文第8自然段，并按照文中画线的句子表达，感悟童话得神奇。
②
第五环节：学生细读课文第9。10自然段，交流，揭示童话蕴含的道理。
没有孩子的地方就没有春天，快乐要和大家一起分享。
第六环节：回顾全文，师生共同总结童话的特点。
③
(1)在①处补写引导学生理解匠人语言的具体过程。
请学生快速找到巨人训斤孩子们的三句话，理解巨人在说这些话时，心里会怎么想的?
通过这几句话你能感受到巨人是个什么样的人。
(2)在②处仿写两个句子
这个小免子在河边吹了一口气，河水马上融化了，叮叮咚咚流向远方。
这个小姑娘在湿地边一跺脚，湿地上马上长出蘑菇，开出了许多白色的小伞。
(3)在③处简要地概括童话的特点
幻想是童话的基本特征(童话的生命)。童话的幻想是通过某些艺术手法表现出来的，其中最主要的是夸张、象征和拟人。荒诞是童话必不可少的美学品格。(童话的血液)
写作表达题(本大题40分)
20、请以“我喜欢这样的语文课”，为题，写一篇不少于600字的文章。
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外);不要套作，不得抄袭，不得泄露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
2016年福建省教师招聘考试小学语文真题卷
一、选择题
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()
A.给养(jǐ)炽热(chì)刽子手(guì)自怨自艾(yì)
B.怆然(qiàng)赔偿(chǎng)浣溪沙(huàn)引吭高歌(háng)
C.玷污(diàn)埋怨(mán)踱方步(duó)拔苗助长(bá)
D.鞭笞(chī)针砭(biǎn)沙家浜(bāng)悄然无声(qiǎo)
2.下列成语中没有错别字的一项是()
A.一筹莫展 相形见拙 黯然销魂 明辨是非
B.生灵涂炭 驰骋疆场 仗义直言 计日程功
C.英雄倍出 厉行节约 破釜沉舟 以逸代劳
D.富丽堂皇 卑躬屈膝 味同嚼蜡 耳濡目染
3.下列关于《汉字拼音方案》的表述，错误的一项是()
A.《汉字拼音方案》为我国现行拼音方案，是推广普通话的有效工具。
B.《汉字拼音方案》字母表中的大写字母与英文中的大写字母写法完全相同。
C.《汉字拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。
D.《汉字拼音方案》克服了直音法、反切法等注音法的缺点，能够准确的给汉字注音。
4.下列各句中没有语病的一项是()
A.从中国人以认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B.我们单位新来的小丁，今年二十三岁，恰好比他父亲的年龄小一倍。
C.城镇化建设要体现天人合一理念，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
D.参加修建水渠的劳动大军，响应号召，骏马愉又好地进行施工任务，争取提前完成工程。
5.下列关于修辞手法的分析，错误的一项是()
A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，运用反复的手法，表现词人急于寻路回家而奋力划船的情形。
B.“我到了自家房外，母亲迎了出来，接着便飞出来八岁的侄儿。”运用拟人物的手法，写出侄儿心情急切和动作轻快。
C.“时间是勤奋者的财富，创作者的宝库;时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。”运用衬托的手法写出时间对不同人的不同意义和效应。
D.“可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上要汗毛也没碰断。”运用夸张的手法，强调无知勇士身经百战而没受一点操作，夸赞战士的英勇。
6.法国作家雨果的作品中，最能体现美丑对照美学原则的作品是()
A.《悲惨世界》 B.《巴黎圣母院》
C.《笑面人》 D.《海上劳工》
7.关于文艺的起源，我国现代理论中一直占据主导地位的是()
A.劳动说 B.巫术说
C.游戏说 D.模仿说
8.下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是()
A.应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要。
B.语文课程的建设应继承我国语文教学的优良传统，注重读书、积累和感悟。
C.应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。
D.应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制。
9.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是()
A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖。
C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
D.第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美。
10.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于语文综合性学习案例的评价，错误的一项是()
【案例】六年级某班的语文老师决定开发一次有关清明节的一次综合性学习活动。同学们经过充分的沟通，拟出了“清明节与传统文化”的综合性学习活动方案。在班长的组织下，同学们分工完成了以下几件事：⑴收集清明节的故事、民俗;⑵搜寻有关清明节的诗歌，在早读课上朗读背诵;⑶一部分同学走访当地的烈士陵园并收集革命先烈的故事，一同学向家人了解逝去亲人的故事，举行感恩教育主题班会;⑷同桌合作，共同完成一张以“清明节与传统文化”为主题的手抄报，并举行手抄报展览。
A.该案例贴近现实生活，联系生活中的实际问题开展学习活动。
B.该案例的设计开放，多元，拓展学生学习和创造的空间。
C.该案例强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施能力。
D.该案例主要由学生自行设计和组织。
二、填空题
11.无为在歧路，______________________。
12.秋风萧瑟，______________________。
13.蒹葭苍苍，______________________。
14.______________________，潭面无风镜未磨。
15.童孙未解供耕织，______________________。
16.《哦，香雪》的作者是___________。
17.寓言主要由两个要素组成：故事和___________。
18.法国作家罗曼·罗兰的作品“巨人三传”，包括《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》和《___________》
19.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，口语交际的评价，就要按照不同学段的要求，综合考察学生的参与意识、情感态度和___________。
20.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，默语的评价应从默读的方法、速度、效果和___________等方面进行综合考察。
三、古诗文阅读
(一)阅读下面一首诗，完成21~22题。
又呈吴朗⑴
堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。
21.请对诗歌第一句“堂前扑枣任西邻”中“任”字作简要赏析。
22.请写出杜甫另一诗《茅屋为秋风所破歌》与本诗所表达的情感相近的名句。
㈡阅读下面文言文，完成23~24题。
烛之武退秦师(节选)
《左传》
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
23.将上面划横线的句子翻译成现代汉语。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?
24.请联系文本，简要分析烛之武的“说辞”为何能让秦伯退后。
四、文本解读与教学设计
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛;可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风申白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘„„
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中„„也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上„„每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
25.概括文本的主要内容。
26.与第①段相对比，第②段描写舞娘的手法有何不同。这样写对人物形象的刻画有什么作用。
27.从内容和形式上两个角度分析题目“百合献谁”的妙处。
(二)教学设计
28.请从文本的特点及小学六年级学生的认知特点出发，确定本课教学的重点和难点，并讲明理由。
29.《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三学段的阅读教学目标与内容提出：“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方式。”根据这一目标为本文第①段拟定一份片段教学设计(只需写出其中“教学过程”部分的设计)
少年闰土(鲁迅)
30.“正确把握语文教育的特点”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的课程理念之一，请分析本教学实录中教师的教学是如何落实这一理念的。(至少写四点)
31.人前进的时候，一只手朝前，一只手朝后，朝前的手可以接受先行者的忠告，朝后的手拉一把紧跟着后来者，人类的发展就是这样的一条链，结合你对教育的思考，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外。
第五篇：2014 年安徽考编小学语文真题
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
小学语文
考生注意事项：
1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上的注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰、作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字．．．．．．．．．．笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．草稿纸上答题无效。．．．．．．．．5.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。
一、基础知识（本大题共 7小题，共 24分）
1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）。（2分）A.辩论
辨别
花瓣
辫子 B.松懈
感谢
倾泻
邂逅 C.垮台
挎包
胯骨
跨栏 D.日暮
房幕
裹慕
喜然
2.下莉各组词语中，有猪别字的一组是（）。（（2分）A.滋润
和蔼
腼腆
甜密 B.旅行
考察
参观
游览 C.推敲
探索
猜测
揣摩
D.湛蓝
墨绿
绛紫
黛青
真题答案可加微信：hsjyfy
3.下列各组成语中，感情色彩不相同的一组是（）。（2分）A.文质彬彬
神采奕奕
风度翩翩
仪表堂堂 B.古色古香
余音绕梁
不落窠臼
雅俗共赏 C.春风拂面
草长莺飞
姹紫嫣红
发愤图强 D.众志成城
胆小如鼠
游手好闲
发愤图强
4.对下列古诗句中所应用的手法，表述错误的一句是（）。（2分）A.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法 B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法
C.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法 D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法
5.下列各句中，关联词语使用正确的一句是（）。（2分）
A.一个人无论从小受到这样严格的教育的话，都会获得道德实践的勇气和力量。B.如果一两个月干旱无雨，这条小溪就不会干涸。
C.虽然有时出来一阵冷风，而且阳光洒到身上却很暖和。
D.因为《史记》既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，所以鲁迅先生称“史家之绝唱，无韵之离骚”。6。古诗文填空（8分）(1)子曰：“，不亦说乎？，能不忆江南？（自居易《忆江南》：(2)江南好，风景旧曾诸。。能不忆江南？（自居易《忆江南》）(3)不以物喜，不以己悲；，；处江湖之远，则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）(4)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。。（龚自珍《己亥杂诗》）7。文学常识填空（6分）
(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、、三部分，在我国文学史上产生了极其深远的影响。
(2)杜甫一生写诗一千四百多首，很多是千古传颂的名篇，他的“三吏”是指《石壕吏》和、。(3)叶圣陶的是新中国第一本为儿童创作的童话集。
(4)亚米契斯的是一本日记体的儿童小说，书中的主人公是小学生安利柯。
二、诗歌鉴赏（本大题共 3小题，共 1 0分）古代诗歌鉴赏
古诗十九首
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
8.《古诗十九首》的主要特色之一是长于抒情，请联系诗句加以简析。（3分）
9．诗中运用了6组叠词，写出这些叠词，并分析其艺术效果。（3分）
现代诗鉴赏
秋深了 冰心
树叶儿穿上红衣了，它是多么可怜啊！
10.“树叶”何以“可怜”？请从手法和内容两方面谈谈你阅读小诗后的理解。（4分）
三、现代文阅读（本大题共 4小题，共 16分）
写字 粱实秋
在从前，写字是一件大事，在“念、背、打”教育体系当中占一个很重要的位置，从描红模子的横平竖直，到写墨卷的黑大圆光，中间不知有多大勤苦。记得小时候写字，老师冷不防的从你脑后把你的毛笔抽走，弄得你一手掌的墨，这证明你执笔不坚，是要受惩罚的。这样恶作剧还不够，有的在笔管上套大铜钱，一个，两个，乃至三四个，摇动笔管只觉头重脚轻，这原理是和国术家腿上绑沙袋差不多。一旦解开重负便会身轻似燕极尽飞檐走壁之能事，如果练字的时候笔管上驮着好几两重的金属，一旦握起不加附件的竹管，当然会龙飞蛇舞，得心应手了。写一寸径的大宇，也有人主张用悬腕法，甚至悬肘法，写字如站桩，挺起腰板，咬紧牙关，正襟危坐，道貌岸然，在这种姿态中写出来的字，据说是能力透纸背。现代的人无需受这种折磨。“科学”已经废除了，只会写几个“行”“阅”“如拟”“照办”，便可为官。自来水笔代替了毛笔，横行左行也可以应酬问世，写字一道，渐渐的要变成“国粹”了。
当作一种艺术看，中国书法是很独特的。因为字是艺术，所以什么“永字八法”之类的说教，其效用也就和“新诗作法”“小说作法”相差不多，绳墨当然是可以教的，而巧妙各有不同，关键在于个人。写字最容易泄露一个人的个性，所谓“字如其人，大抵不诬”。如果每个字都方方正正，其人大概拘谨，如果伸胳臂拉腿的都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其人必如排骨，字如墨猪，其人必近于“五百斤油”。所以郑板桥的字，就应该是那样的倾斜古怪，才和他那吃狗肉傲公卿的气概相称，颜鲁公的字就应该是那样的端庄凝重，才和他的临难不苟的品格相合，其间无丝毫勉强。
在“文字国”里，需要写字的地方特别多，擘窠大字至蝇头小楷，都有用途。可惜的是，写字的人往往不能用其所长，且常用错了地方。譬如，凿石摹壁的大字，如果不能使山川生色，就不如给当铺酱园写写招牌，至不济也可以给煤栈写“南山高煤”。有些人的字不宜在壁上题诗，改写春联或“抬头见喜”就合适得多。有的人写字技术非常娴熟，在茶壶盖上写“一片冰心”是可以胜任的，却偏爱给人题跋字画。中堂条幅对联，其实是人人都可以写的，不过悬挂的地点应该有个分别，有的宜于挂在书斋客堂，有的宜于挂在饭铺理发馆，求其环境配合，气味相投，如是而已。
“善书者不择笔”，此说未必尽然，秃笔写铁线篆，未尝不可，临赵孟頫靶木，大概是尖毫。笔墨纸砚，对于字的影响是不可限量的。有时候写字的人除了工具之外还讲究一点特殊的技巧，最妙者无过于某公之一笔虎，八尺的宣纸，布满了一个虎字，气势磅礴，一气呵成，尤其是那一直竖，顶天立地的笔直一根杉木似的，煞是吓人。据说，这是有特别办法的，法用马弁一名，牵着纸端，在写到那一竖的时候把笔顿好，喊一声“拉”，马弁牵着纸就往后扯，笔直的一竖自然完成。
写字的人有癮，瘾大了就非要替人写字不可，看着人家的白扇 面，就觉得上面缺点什么，至少也应该有“精气神”三个字。相传有人爱写字，尤其是爱写扇 子，后来腿坏，以至无扇可写；人问其故，原来是大家见了他就跑，他追赶不上了。如果字真写到好处，当然不需
腿健，但写字的人究竟是腿健者居多。11.文题“写字”的含义指什么？（2分）
12.文章从哪些方面描写了国人因写字表露出的种种世相？（4分）
13.文章风格上的主要特点是什么？举例说明。（6分）
14.电脑键盘是社会进步的产物，电子短信代替文字书信，键盘输入代替文字书写的现象已经普遍存在。如果你是老师，你认为在信息社会还要不要开展写字与书法教育？为什么？（4分）
四、课程理论（本大题共 2小题，共 8分）
15.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》内容，填写以下空格。（4分）(1)语文课程是一门学习的综合性、课程。(2)课程目标从，情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素质的整体提高。
16.《义务教育语文课程标准（201 1年版）》提出哪四条语文课程的基本理念？请简要回答。（4分）
基本理念一是：;
基本理念二是：;基本理念三是：;基本理念四是：。
五、教学实践（本大题共 2小题，共 22分）
我的伯父鲁迅先生
有一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色 十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子在一边扔着。
我们走过去，看见他两只手捧着自己的脚，脚上没有穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头 来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
以下是三位老师对“饱经风霜”做出的三种教案：
教案一：
师：回忆一下，在旧社会的一个拉车工人的脸部形 象是什么 样子的？
生：头发乱蓬蓬。眼睛布满血丝。
生：脸 色蜡黄，身上脏兮兮。
生：一双赤脚，手上布满老茧。
师：这就是“饱经风霜”的含义。
教案二：
师生互动。结合书中图画，联系实际，对“饱经风霜”的含义进行多元化分析。
师：（板书“饱经风霜”）回忆一下，在生活中，你有没有见到过“饱经风霜”的人？
生：我看到过在街边乞讨的人，还有在建筑工地上劳动的人。
师：“饱经风霜的脸”是一张怎样的脸？请大家仔细观察书上的插图，用自己的话说说车
夫这张“饱经风霜的脸”。
生：他的眉头还紧紧地锁着。
师：没错，这是一张饱经风霜的脸。透过这张脸，你们又看到了什么？
生：也许他的实际年龄并不大，只是太辛苦了。
生：他的家里一定很穷，估计都揭不开锅了。
生：我觉得这个黄包车夫长期营养不良，身体有病，可能经历了许多艰难困苦。正是因为家里穷，他才在大冷天里赤脚拉黄包车，脚底也被玻璃片刺破了。
教案三：
师：（板书）“饱经风霜”的含义是什么？
生：生活艰难困苦。
师：“饱经”是什么意思？
生：“饱和、充满”的意思。
师：“风霜”什么意思？
生：“风雨交加，天气恶劣”的意思。
师：“饱经风霜”就是经历过很多的艰难困苦。
（生抄写词语意思在书本上）
17.假如你是一位老师，你会从以上三个教案中选择哪个作为最佳教案？请从学情关注、方法选择、师生互动三个方面进行分析。（10分）
动手做做看
法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”
一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”
另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”
伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”
伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。
我会认：
lǎnɡzhìmànlínyīlínnààihōnɡpiàn朗志漫鳞伊琳娜哎哄
骗
我会写：
另
志
题
提
满
朗
哄
喝
骗
18.识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，按照规范要求认真写好汉字
是《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文教学提出的基本要求，这篇课文要求认识10个生字，学会书写9个生字。如果你是老师，阅读上面的课文，请写出识字写字教学片段设计，并请你在田字格里示范书写本课9个生字，做到正确、规范、美观。（12分）
六、写作表达（本大题共 40分）
19.作文标题为《我们怎样过简单快乐的生活》，文体不限。不少于800 字，其中诗歌题材不少于14 行。
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