龙感湖中学平安校园申报材料（优秀范文5篇）

第一篇：龙感湖中学平安校园申报材料

深化安全管理，优化育人环境

——龙感湖中学“平安校园”申报材料

龙感湖中学历经40多年的风风雨雨，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提升，积淀了“团结拼搏、合作共进”的校园文化。现拥有20个教学班、70名在职教师、1000名在校学生。近几年来，学校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设的”方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，以日常行为规范的养成教育为内容，整个教育教学过程贯穿“以人为本”的德育民主思想、扎实开展安全文明校园创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的平安校园，多年来得到了上级相关部门的好评，多次获得“区级文明学校”、“市级平安校园”光荣称号，获得市公安局集体嘉奖；近几年连续评为“市级安全先进单位”。具体工作如下：

一、抓关键，夯实安全文明校园创建活动的基础

1、抓组织建设，为安全文明校园的创建活动提供坚强的组织保证。

（1）健全组织机构，成立了以校长黄砺明任组长，陈宏文、孙刚强、梅炳林任副组长，各年级班主任为成员的安全文明校园创建活动领导小组，加强对安全文明校园创建活动的领导。

（2）建立安全文明校园创建活动的层级管理网络，成立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，形成了齐抓共管的局面。

（3）明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一 盘棋，确保安全文明校园创建活动的有序发展。

（4）把安全文明校园创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使安全文明校园创建活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为安全文明校园创建活动提供有力的制度保证。

（1）先后制订了安全文明校园创建活动的长远规划和近期计划，对安全文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。

（2）根据学校实际，制定了法制教育制度、值周教师工作制度、预防学生伤害事故暂行规定、安全保卫制度、差生帮教制度、联系会议制度、事故报告制度、安全检查监督制度、安全责任追究制度、一票否决制度、等安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。

（3）结合精神文明创建工作，制定了“文明学生”、“文明班级”、评审表彰奖励制度、师生上下课、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等相关的文明礼仪制度，每天都对师生常规礼仪进行检查，并纳入对班级、对师生的考核之中。

（4）分别制订和完善了严重违反校纪校规学生的处理办法，严格督察，严肃纪律，确保安全文明校园创建活动的规范化发展。

（5）把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管谁负责”的原则，与各班级层层签定责任状，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核，每年召开综治工作总结表彰大会，对工作突出的处室、个人给予表彰奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的 制约机制，全校都能自觉地承担起安全文明校园的建设责任。

3、抓阵地建设，为安全文明校园创建活动提供浓郁的环境氛围。

（1）建立了专门的治安室，配备了专职安全保卫人员和必要的安全保卫设施，加强安全文明校园的基础设施建设。

（2）经常性地对学生进行法制、安全文明知识的宣传与教育。

（3）办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。

（4）发挥学校图书室的作用，向学生提供有关创建安全文明校园方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识；

（5）定期更换班级黑板报，经常要求涉及有关创建安全文明校园活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；

（6）发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防震、防火、防溺水等灾方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。

（7）充分发挥校广播站作用，有计划、有步骤、有目的的对学生进行安全文明教育。搭建安全文明的交流平台，安全教育天天讲。

4、抓队伍建设，为安全文明校园创建活动提供人力支撑。

（1）加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将安全文明校园创建活动与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立为教师服务、为学生服务的意识。第二，加强领导作风建设，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家长中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决，不能解决的，学校都及时通过书面的形式上报有关部门。由于学校领导班子对安全文明校园建设工作认识统一，高度重视，使我校创建工作实现了两个转变，即：由过去的“主管领导抓的多，其他领导抓的少”到“一把手全面指挥，主管领导尽职尽责，班子成员齐抓共管”的转变，由“学生政教处孤军作战”到“各职能部门各负其责，互相配合，协调一致，齐抓共管”转变，有力地推动了安全文明校园建设工作的深入开展。

（2）抓教职工队伍建设，推进学校安全文明校园创建活动的进程。第一，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决查处体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二，通过开展读书活动、写“师德感悟”等活动，用自己身边的事，用自己的亲身感受畅谈作一名人民教师的光荣，激发爱岗敬业的热情。第三，把民主评议行风、先进性教育、师德建设年活动同学校的安全文明校园创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。

（3）学校配备专职保卫人员，具体负责学校的安全保卫工作，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。

（4）加强了社会、家 庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请公安局局长作为学校的法制副校长，并通过他组织相关公安干警定期到学校作法制教育报告，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象。学生实现“零犯罪”。

二、抓载体，增强安全文明校园创建活动的活力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展安全文明校园创建活动。坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，探寻和思考学校可持续健康发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。

（1）致力于构建美的校园物质文化，确立以“健康向上，整洁优美，和谐统一”为理想形象，对校园环境布局、教室环境布置进行整体设计。通过开展“美丽班级”创建活动动为师生提供一个和谐优美的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想。

（2）致力于构建校园精神文化，学校开展“读书活动”，教师积极迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神”，不断地提高凝聚力、向心力。在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教工中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象，努力办好家长满意的学校。

（3）构建美的校园制度文化，塑造有效的管理机制，注重校长、中层干部、教师、学生的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中，增强竞争实力，获得效益的整体提升。

2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生和艺术教育工作。

（1）切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的师生体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，不断提高师生的身体素质。每年学校都开展了体育节、运动会、广播体操比赛。

（2）加强卫生管理工作，通过开展深化“三比一创”活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行。

（3）加强艺术教育，在加强艺术教育设施、师资配备的基础上，创造有利条件，促进学生特长的健康发展，切实提高艺术教育质量，达到以美辅德，以美育智，以美健体的真正目的。学校各兴趣小组开展得如火如荼，通过每年的校园艺术节、文艺汇演、金话筒主持人比赛、校园艺术作品展、“大家唱，大家跳”等活动促进学校艺术教育工作上台阶。

三、抓措施，确保安全文明校园创建工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了许多措施，加强安全管理工作。

（1）严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值周期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发班主任奖励津贴，年终不得评优选先，不得晋升职称，不得评为合格以上等次，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任。

（2）组织学校安全保卫人员、政教处负责安全工作的领导，定期对学校的设施、场地、体育器材、消防设备以及施工现场进行安全检查，发现问题及时消除隐患。

（3）把加强学校门卫管理作为突破口，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需由家长来接，班主任亲自送出；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，值班人员首先通过电话与接待领导或教师联系，得到证实和同意后方可进入，并进行认真的登记。

（4）把每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理。

（5）加强教师和学生的值班工作，由校领导亲自挂帅，每天安排教师提前到校在校门口接送学生、在课间学生处安排人员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。

（6）加强校园周边环境治理，发现安全隐患及时和有关部门协商解决；加强值班巡查制度，学校每天安排专人值班，节假日安排学校领导和教师定点、定人、定时轮流值班，确保学校财产不受损失。

四、抓落实，把和谐、平安校园落实到实处。

实现安全管理工作制度化、规范化。有效的管理制度，还需要确保安全工作落到实处，并不断得以强化。

1、按照“人防抓落实，物防抓巩固，技防抓提高”的总体要求，坚持人防、物防、技防有机结合。抓好校内兼职保卫队伍建设，加大对重点部位防范力度。

（1）校值日领导每天24小时全天候在校值班，值日教师每晚在校园巡逻，每天晚自习后由警车护送学生回家。

（2）加强了住读生的管理，白天安排了专职人员，晚上还安排了教师陪寝，确保学生就寝安全。

（3）积极消除不安全隐患，学期初要对全校存在的各类安全隐患进行排查。建立记录，对学校的电力、消防设施、疏散标识等安全问题不留死角进行整改。

（4）加大资金投入，学校添置了灭火器、监控器等安全防范设备，监控室由专人负责，24小时值班。

（5）加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。每月定期向有关领导汇报，确保了学校的安全。

2、经常开展安全教育、活动演练，提高学生的防范应急能力。

（1）每学期学校都邀请相关部门进行消防安全教育、交通安全教育讲座。（2）每学期都组织了逃生演练和灭火演练

3、整体联动，齐抓共管确保校园周边秩序良好

（1）主动与公安、城管等部门联系，全力配合，相互支持，加强校园周边环境的整治，努力创造平安，宁静和谐的教书育人环境。

（2）校长经常性地亲自带领政教处领导同公安局民警一道对学生上网进行查处，这一举措效果良好，学生上网有效得到了控制。

（3）重视了住读生学生上学、回家乘车问题，积极与公交公司联系，要求安排车况良好的车辆和驾驶技术高超的司机定时接送学生。

（4）对校外人员来校滋事主动应对，并及时与公安部门联系。

（5）家校互动，坚持开展访万家，定期开展“家长开放日”家长会，建立了良好的家校教育平台。

（6）对学困生、德困生、残疾学生、贫困生、留守学生建立了关爱机制，学校分别组织教师、学生对他们进行帮扶。校长带领一班人深入到学生家中了解情况。（7）开设了心理健康教育课，有固定教室和专职教师，以防学生因心理障碍产生不稳定因素和发生安全隐患。

安全责任，重于泰山。我校正是在这样的认识平台上，构建起富有特色的安全教育、管理体系，建立了“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全了校园防范机制，有效防止了重大刑事、治安案件的发生，减少了违法犯罪案件和安全事故的发生，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质显著提高，以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度明显提高，改善了学校教书育人的环境。学校安全工作卓有成效，多次受到上级领导的好评。

今后我们将再接再厉，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进“平安 校园”创建活动的深入开展，一手抓内部管理，一手抓外部防范，为创建平安校园，打造和谐环境努力奋斗！

综上所述，我校开展创建“平安校园”活动，对照评估标准，我们认为，我校的工作基本达到评估标准的有关要求，请予以审核评估。

黄冈市龙感湖中学

2014年10月25日

第二篇：龙感湖中学青年教师读书会如期开展

龙感湖中学青年教师读书会如期开展

立身以立学为先，立学以读书为本，元月15日，我校青年教师读书会如期开展。读书会于晚上六点在二楼会议室举行，由政教处梅炳林主任主持，学校部分领导以及全校青年教师参加了此次活动。

此次读书会共有三位青年教师做了典型发言，黄格老师就为什么要读书、21世纪新型的教师关系谈到了自己的看法，王娟娜老师发言题目是《老师怎样和学生说话》，严佩琼老师从两个方面和老师们进行了交流，1、教师职业的意义，2、半年来与学生在一起的点滴体会。他们从不同角度审视自己的工作，表达了自己对教育的热爱以及对事业的追求。他们的讲话也极大地鼓舞了所有青年教师的工作热情，同时对改进青年教师的工作方法起到了较大的借鉴作用。每一位教师的讲话都赢得了与会人员的多次热烈掌声。

今后，政教处、团支部将持之以恒地为青年教师组织各类活动，充分调动青年人的积极性、主动性和创造性，为学校形成可持续性发展的良好局面，为龙感湖教育事业贡献力量。

以下是严佩琼老师的讲话稿，供大家分享，其他老师发言稿在下期《政教简报》也将会一一刊出，供大家学习。

第三篇：龙感湖中学校园文化艺术节

龙感湖中学校园文化艺术节------2015年元旦文艺汇演

为了丰富校园文化生活，增强学校艺术氛围，促进和谐校园建设，提高广大学生的综合素质。2014年12月31日下午，龙感湖中学2015元旦文艺汇演在中学运动场隆重举行，并取得圆满成功。本次元旦文艺汇演节目由各年级分别选送，节目现场精彩纷呈，高潮起伏，掌声雷动，观众情绪激昂。大家纷纷感受到了学校是同学们充分展示自我的一个大舞台，执著的梦想与不懈的追求从这里开始。

本次演出得到了区教育局高度重视和支持，柳局长、梅书记，严主任亲临会场。极大鼓舞了师生热情。部分家长观看了演出。

演出前，黄校长向全体师生做了新年致辞，六（2）班《向前冲》啦啦操拉开演出序幕，教师节目《小苹果》舞蹈使全体师生很快融入了汇演气氛，接着歌伴舞、情景剧、小品、声乐等节目将大家带入美妙高雅的艺术殿堂，体现同学们高尚的艺术品位和追求。他们在这小小的舞台上尽情地展现着自我，张扬着个性，发挥着才艺。

此次文艺汇演活动由学校统筹安排，各处室、各年级通力协作。现场节目的精彩演绎让气氛一浪高过一浪，舞台上才艺的展示与交流，舞台下同学们的交流与学习，处处呈现出一片和谐的校园景象，展示了龙感湖中学学生健康向上的精神风貌，本次活动对提高学生艺术修养、加强师生之间的感情交流与沟通、推动校园精神文明建设有巨大的推进作用。大家衷心祝愿新的一年校园生活会更加美好!

龙感湖中学政教处

2015元月

龙感湖中学第二届校园文化艺术节

元旦文艺汇演工作安排

（2014、12、31）

一、演出时间：2014年12月31日下午1:30时。

二、演出地点：学校舞台（专业搭建）。

三、演出分工：

1、总 指 挥：黄砺明。

2、副总指挥：陈宏文、孙刚强

3、策 划：梅炳林、黄威威 全面负责，严济平、吕安东、陈 敏 综合协调

4、演出顾问：王校群、周海波

5、剧务后勤：周国生、张志明、毛平

6、总 导 演：张樊 具体负责汇演流程。

7、舞台监督：黄太斌、熊美、严佩琼 维持舞台周围秩序、毛平、陈涛，吴楚俊 负责演出催场、演员退场，安排道具等。

8、舞台音响：张方龙、石杨 音响话筒等设备。

9、座位安排：薛隶中 负责班级场地座位安排，入场和退场指挥。

10、演出宣传：张志明、陈亚华 做好咨询、安排报道、摄影等。

11、演出安全：各班主任、严湖生、严志平、蔡景凤、陈学军、李辉煌、吕立华、王辨明 负责演出期间的安全、保卫、协调等工作。严湖生、严志平、蔡景凤具体位置在运动场门旁，负责学生进出入安全。陈学军、李辉煌、吕立华、王辨明具体位置在运动场学生四周，防止学生乱追乱跑、矛盾纠纷。

12、演出纪律：黄威威、薛隶中、许飞、学生会干部若干，维持演出纪律，特别是演出期间，禁止运动随意走动、说话、吃零食等扰乱演出行为。

13、演出卫生：黄威威、学生若干，演出结束后，安排学生会干部查会场卫生，时候进行卫生通报

14、主持人培训：王娟娜、詹华英 负责演出前培训主持人的主持词、节目串词，演出期间在幕后跟踪指导主持人。

15：化妆：严利、许莹 梅桃平钱文娟 配合班主任组织好给演员学生化 16：节目评委：严益群、祁雨燕、汪小萌、严 慧、严秀芳、梅丽春、王 慧、陈玉山

四、演出要求：

一）各职员：提前20分钟到岗，认真履行职责。二）各演员： 1、12月31日上午三四节课，各节目演员请有关教师，早点完成化妆。

2、演出时，按照《节目单》顺序，提前3个节目，在舞台外候演区，做好演出准备。

3、演出时，演员统一由舞台左边进场，右边退场。需要两边入场的，从舞台后面的通道到舞台右边去。

4、演出结束后，统一行鞠躬礼后由右边退场。三）各班级：

1、下午1点进入演出场地。演出大约两个半小时，注意多穿一点衣服，别冻着了。

2、保证演出安全。入场按照安排就座，退场听从指挥。

3、保持场地卫生。严禁携带饮料、零食等进入场地。演出结束后，各班打扫干净场地卫生。

4、保持演出纪律。不得喧哗，不得追逐打闹；运动场上禁止运动。

5、文明观看节目。适时为演员鼓掌喝彩。

6、回到班级后，打扫教室内外卫生和责任区，关闭好门、窗、灯、开水器等，干干净净、安安全全迎新年。

第四篇：拂晓中学申报平安校园理由

拂晓中学申报平安校园理由

一、总体目标

1、学校周边治安秩序明显改善，各类刑事和治安案件明显减少，师生的安全感明显增强。

2、学校周边危害学校治安，妨碍教学与生活秩序，影响师生身 心健康的经营场所，流动摊点，违章建筑以及交通等问题得到清理整 顿。

3、切实加强学校食品卫生安全工作。全面实施学校食堂食品卫 生规范食堂管理，杜绝食物中毒事件发生。

4、进一步建立健全安全制度，确立校园安全工作的长效机制。严格实行学校安全保卫制度和校长校园安全管理责任制。设立门卫机 构。全面清查和基本消除学校内部安全隐患。

5、建立建设“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治 安状况，不断改善学校教书育人环境。

二、制度建设

1、学校负责安全工作的第一责任人明确、落实，有创建“平安 校园”领导班子，配备法制副校长。制订创建平安校园的当年目标、计划。定期研究分析校园师生安全事项，对校园平安情况进行分析研 究部署，活动正常开展。层层签订安全工作责任书。配备安全保卫人 员。

2、制度建设健全。每天除门卫值岗外，还有班子成员、值班班 主任三人值日，课间、午休、晚自习期间开展校园巡逻，学生生活区 安全保卫制度明确。学生参加教学、实验、社会实践、外出活动均有 安全制度。

3、卫生防疫制度落实。配备一名领导专门抓卫生工作。

4、交通安全制度健全，有一名班子成员专门负责。

三、安全和法制教育经常开展

1、正常上课期间利用课间短会、班会随机进行。

2、请法制副校长来校作法制辅导报告。每学期均多次开展法制 宣传活动，有主题班会、图片展示等。每个学生都应知晓学校组织的 安全法制教育。

3、校门、校园值班正常，学生守纪情况良好。凡是有校园涉法 问题即与公安部门联系，及时处理。

第五篇：如意湖中学创建平安校园平安校园自查报告

创建“平安校园”自查报告

如意湖中学 2011年10月

创建“平安校园”自查报告

为深入贯彻贺兰县教育体育局关于建设“平安校园”的决策部署，深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，根据中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》，学校明确创建“平安校园”活动的指导思想，总体要求和目标任务。通过创建“平安校园”活动的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据学校创建情况作如下自查汇报：

一、领导重视，组织健全

为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立建设“平安校园”领导小组，负责具体工作的开展。形成上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的组织领导机构。学校党政领导班子一直高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学校学生无小事的观念，切实按照科学发展观重要思想的要求，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈；同时学校党政领导经常性地把安全工作列入党委、行政的重要议事日程，旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。做到研究工作同时研究安全工作，总结工作同时总结安全工作全面贯彻落实综合治理目标责任制，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

为全面贯彻社会治安综合治理目标责任制，确保各项综治措施落到实处，在校内层层分解综治目标，校长与各处，年级部与教研组、各班级层层签订责任书，明确学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，签订目标管理责任书，有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。在全校会议上明确安全稳定工作实行责任追究制，对造成重大刑事案件、安全事故和群体性事件的部门、个人，要依法追究有关领导及直接责任人的责任。

二、健全制度，以防为主

建设“平安校园”，作为基层单位，健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是学校建设“平安校园”工作的核心内容。如意湖中学是新间学校，学校在健全制度方面下了大力气，也取得了一定的成效。

1、健全常规工作制度：学校制定综合治理、安全治安保卫工作计划，每月自查，关键重要时期加大力度检查、整改，年末进行总结考核形成惯例。值班值周制度包括领导值周、中层干部双休日值班、教师每天值班、值周班值周、学生会专项值班、门卫保安人员24小时值班。

2、健全部门防范制度：包括各种制度和应急预案。

3、人防和技防、物防相结合，舍得投入，花钱买平安：关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。通过人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，学校投入资金购买了警棍、辣椒水，最近和城关派出所联系，积极购买治安巡逻车。校区主要防范部位安装摄像头，开学至今，校园无火灾、爆炸等治安灾害事故发生。

三、法制教育，常抓不懈

加强对学生的法制安全教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括法制教育考试；校园广播宣传；违纪学生专门教育；邀请法制校长（派出所所长、司法所所长）、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育。学校准备在年底，联系城关派出所、法庭，组织学生到贺兰县看守所、拘留所、法庭现场，对学生进行实地教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。在寒暑假前夕，安排一次集中的法制、安全教育，就安全教育至家长一封信，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校纪律工作常抓不懈的同时，集中安排日常行为规范教育，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。

通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生重大刑事案件和一般刑事案件、职工违法行为。

四、加强校园内部治安管理工作

1、狠抓内部治安管理。鉴于目前较严峻的社会治安形势，学校东边围栏还没有全部封死，时常有校外人员从此出入，政教处积极研究对策，狠抓“突发事件应急处置办法”的落实，充分发挥学生会和值周班的作用，把各班反应能力快，责任心强的同学调动起来，适时在校园进行巡查，一旦发现问题及时汇报处置；加强对校园的值班、巡逻，值班领导进行全天24小时带班查岗，督促检查保安人员执勤情况。对进入校园可疑人员，进行跟踪查问，对运出校园的学校物资，进行清查、登记，同时，加强对实验楼、办公楼、教学楼、公寓楼、餐厅的管理，并坚持每晚对教学大楼进行清查，注意检查各个教室和办公室门窗的关锁情况，确保学校的安全。严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。

2、加强校园的交通管理，确保校园的交通安全。为了确保师生安全，政教处坚决执行学校决定，对车辆进行严格管理，对外来车辆一律禁止进入校园。为了解决校园内车辆乱停乱放，堵塞交通，影响校容校貌的现象，学校规定，教师车辆，进入校园后，从东边校路行驶，全部停放在指定区域，并停放整齐，通过政教处集中整治，校园内的交通秩序井然有序。

3、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，建立健全了各项消防安全规章制度，明确了治安、防火责任人职责，根据工作需要及时调整补充学校综合治理领导小组成员和各室的治安、防火责任人，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。经常对

全校消防状况进行调查摸底，对学校的学生宿舍、餐厅、图书馆、实验室、微机室、电教室、等重点要害部位进行安全消防大检查。特别是对化学毒品、易燃、易燃物品进行检查，设立专门橱柜，专人负责，分人双锁保管制。学校组织政教处、总务处、保安员及各科室防火责任人组成的安全防火检查小组对实验楼、教学楼、图书室、学生宿舍、进行一次消防安全大检查，对存在的消防安全隐患及不安全因素及时进行维修、更新，完善消防设施，保证学校消防工作不出问题。

4、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。

加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场，认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蝇。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

五、建立预警机制，防范未然

学校全面推行科技防范，提高区域治安防范控制的科技含量，走“向科技要警力，靠科技保平安”的路子，构建起以人防、物防、技防为基础，以技术防范为导向的治安防范新格局，使防范工作在总体上布局由过去依靠人海战术，注重规模数量的体系型防范、向依托技术手段、注重质量效益的现代化防范转变。我校是新建学校，在教育体育局的大力支持下，安装技术防范装置，根据重点要害部位的地理位置，依据一定的防范区域进行统筹考虑，合理布局。电

视监控、出入控制、通讯相结合的综合安全防范系统，以达到维护智能建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

七、完成目标情况

在学校党委领导下和公安机关的指导下，根据上级公安机关和教育行政部门对学校保卫工作的要求，结合本单位政治和治安稳定工作的实际，严密落实维护政治稳定的各项措施，大力强化内部治安防控体系建设，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为学校教学中心和人才培养工作提供有力的安全保障，完成学校安全稳定的工作目标。

1、建成“四大环境”。一是稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，无群体性突发事件发生。二是良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。三是规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各部门都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。四是安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等

管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

2、实现“四个不发生”。即不发生重特大刑事、治安案件，无学生违法犯罪；不发生火灾事故（爆炸事件）、安全生产事故和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及邪教、非法宗教等活动。

3、保障了学校各项工作顺利开展。学校在注重教育质量、加强管理服务的前提下，逐步扩大办学实力，办学条件进一步完善。

八、存在问题

我们在建设“平安校园”方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、师生法制教育有待进一步加强。学校路段无路灯，加大了师生往返学校的危险性，周边环境治安形势十分复杂，正在施工的工地，夜间闲杂人员较多，在一定程度上对“平安校园”建设产生影响。

4、学校整体建筑，一楼暂时没有安装防护栏，存在安全隐患，学校正在积极组织人员安装。