罗城中心小学小学法制领导机构

第一篇：罗城中心小学小学法制领导机构

罗城中心小学

法制工作领导小组

组 长：蔺述斌法制副校长：丁大平组 员：夏长金蔡国寿李春景郭春梅

霞 孙 磊

方兴国 张晓英 尹

第二篇：法制宣传教育领导机构及职责

法制宣传教育领导机构及职责

为进一步落实上级创“平安校园”建设的相关文件精神，加大法制宣传教育力度，提高师生的法制安全意识，规范师生的法制安全行为，让教师依法治校、依法执教，学生知法、懂法、守法，特制定法制宣传 教育工作领导小组，一、法制宣传教育领导机构 组 长：雷立广

组 员：赵正平于敏 唐红

刘潋

二、各类人员职责(一)组长职责

1、每期制定好法制宣传教育工作计划

2、邀请相关法制宣传教青人员到校上法制课

3、认真组织好法制宣传教育专题讲座

(二)成员职责：

1、积极配合组长做好法制宣传教育工作

2、积极收集好法制直传教育资料

3、积极做好组长安排的法制宣传教育任务

三、任务

1、每期召开两次法制宣传教育专题讲座

2、邀请法制、交通专业人员捌校集体上课一次

3、做好对法制宣传教育资料的收集、整理、归档

4、每期安排各班开展一次法制安全主题班会。

护校巡逻队机构及职责

学校安全工作应以预防为主，为保证校园师生人生安全和学校财产安全，学校成立了护校巡逻队，加强巡逻制，切实履行各自职责，让师生生命财产得到安全保障。

一、成立了护校巡逻队(一）、白天巡逻队 队 长：雷立广

队 员：杨成洪 于敏 赵正平王朝荣 程鹏 张涛 王拥军 吴伟 刘国海 赵明华 夏开林

(二）、夜晚巡逻队 队 长：王朝荣

队 员：张涛 王拥军 舒卫 尹金山 吴伟 刘国海 刘亚平蒋碎林

二、各类人员职责

(一)队长职责：

1、制定切实可行的护校巡逻计划。

2、定时组织相关人员认真做好巡逻检查。

3、督促相关人员认真做好记录。

4，发现不安全隐患及时排除或向主管部门汇报或报警。(二）、队员职责：

1、听从队长安排，认真履行队员职责。

2、遇到犯罪分子要团结一致，敢于同违法犯罪分子作斗争。

3、积极收集存在的安全隐患，及时向队长报告。

三、护校巡逻队职责

1、各类人员认真履行各自职责，坚实岗位。

2、每天上、下午放学后和晚间组织人员加强巡逻，确保校 园安全。

3、每期组织两次对校园周边环境进行清理、整治。

4、假期间与护校人员签订安全责任书。

阳和初中“平安校园”创建工作领导机构

为了贯彻学校安全工作以预防为主的指导思想，将“平安校园”创建工作落到实处，收到实效，确保师生员工的生命安全和校产安全，特成立学校“平安校园”创建工作领导机构。

一、“平安校园”创建工作领导小组 组

长：尹琅 副组长：雷立广

组

员：杨成洪、于敏、赵正平，刘亚平，汪晓玲、唐红、程鹏。

二、“平安校园”创建工作办公室 主 任：赵正平

成 员：杨成洪、于敏、刘亚平、汪晓玲、唐红、程鹏、刘国海、王拥军、王朝荣、张涛、尹金山、刘潋、吴伟、舒卫、赵明华、蒋碎林、夏开林及各班班主任。

阳和初中安全工作领导小组

安全工作，重于泰山。为了切实加强校园安全工作，确保学校设施设备和学校资产安全及和全校师生员工健康、平安，加强校园安全工作保护、巡逻，落实具体管护责任，特成立我校安全工作小组。

组

长：尹琅 副组长：雷立广

成 员：杨成洪、于敏、赵正平、程鹏、刘国海、王朝荣、张涛 办公室设在政教处；由王朝荣同志负责日常事务工作

治安小组成员：杨成洪、王朝荣、蒋碎林、张涛、余忠泽、刘亚平、程鹏、李顺光、王拥军、赵明华。

矛盾纠纷排查调解机构及职责

为了维护学校校园内的一切教学秩序正常、顺利进行，将师生、生生、师师之间的矛盾能尽早地排除，消化在初始阶段，学校特成立矛盾纠纷排查调解工作领导小组：

一、成立矛盾纠纷排查调解小组机构： 组

长：雷立广

副组长：赵正平

组

员：杨成洪 于敏 唐红 王朝荣 刘亚平汪晓玲及各班班主任

二、各类职责：

（一）组长职责：

1、负责对校园内各种矛盾纠纷排查的具体主持工作。

2、负责纠纷排查小组工作的日常事务性工作。

3、负责每次矛盾纠纷排查的时间规定以及任务布置。

（二）副组长职责：

1、协助组长主持好校内各种矛盾纠纷排查工作。

2、积极收集好矛盾纠纷信息，及时向组长汇报。

3、认真做好纠纷排查和调解情况记录。

（三）成员职责：

1、积极收集各类情况的校内矛盾纠纷信息，及时向副组长汇报。

2、在组长带领下积极参与矛盾纠纷排查工作。

3、积极配合组长、副组长做好矛盾纠纷的调解工作。

三、任务：

1、矛盾纠纷排查调解领导小组每期召开1-2次排查调解工作会议。

2、每期落实好矛盾纠纷排查工作。

3、对排查到的矛盾纠纷无论性质大小都必须调解好。

4、对排查情况和调解情况都认真做好记载。

阳和初中信访工作领导机构及职责

为了解决好群众上访工作，将矛盾化解在最低层，消除群众的矛盾积怨维护校园稳定。我校成立了信访工作领导小组。

一、信访工作领导机构： 组 长：尹琅

成 员：雷立广、杨成洪、于敏、赵正平

二、各类人员职责：

（一）组长职责：

1、接待好来访人员，询问清楚来访者的大致事由。

2、对来访事件做好记载（时间、地点、人、事由等）。

3、对来访者讲清国家相关法律法规及政策。

4、尽力让来访者怨气而来，笑脸而去。

（二）组员职责：

1、对来访者热情接待，态度温和。

2、做好来访者的上访事由记录。

3、协助组长尽力做好国家法律、法规及相关政策的讲解工作。

4、配合组长做好信访调解的善后回访工作。

三、任务：

1、接到信访事件后，立即组织成员对信访事件做认真调查，并查证其信访事件的真实性。

2、对信访事件要高度重视。

3、对信访者要积极进行调解工作。

4、对每次的信访事件调查处理后要进行回访，尽量杜绝二次信访。

阳和初中学校安全会议制度 为切实抓好我校的安全长作，确保师生人身和财产安全，特制订安全工作会议制度。

1、安全领导小组，在校长的领导下，每月召开一次安全工作会议，传达上级安全工作重点，总结上一个月的安全工作，部署下一个月的安全工作任务。

2、各部门在部门组长的领导下，针对各部门的工作特点，每月召开两次安全工作会议，传达校安全领导小组会议精神，部署检查、总结本部门的安全工作。

3、特殊情况可不定期、不定时地召开各级、各部门安全工作会议，确保我校的正常的教育教学秩序。

4、各班主任利用班会向学生进行安全教育，听取学生建议，把安全落到实处。

5、学校每学期召开全体师生大会，进行安全宣传教育，确保师生人身安全和财产安全。

6、定期召开家长会，提高家长的安全防范意识，使学校、家长一起行动起来，抓好学生的安全工作。

阳和初中义务消防队领导机构及职责 为了使学校发生火灾事件后能在消防部队没及时直到之前，能让学校师生的生命财产的生命财产得到及早救助，尽量减少损失。学校特成立池义务消防队。

一、义务消防队机构 队长：于敏

队员：程鹏 张涛 王朝荣 吴伟 刘亚平汪晓玲 舒卫 刘国海 赵明华 蒋碎林 夏开林

二、各类人员职责

（一）队长职责：

1、发生事故后，及时到达现场开展救助工作。

2、经常组织相关人员对消防器材设施进行检查。

3、定期向校长汇报检查情况，提出整改措施。

（二）队员职责：

1、积极收集消防信息，及时向队长汇报。

2、协助队长落实好消防检查。

3、发生事故后，在队长的统一指挥下，积极开展救助工作。

4、认真做好现场的秩序维持工作和善后清理工作。

三、义务消防队任务

1、每期定期对消防设施、设备进行检查、清理。

2、每期举办一次消防知识讲座（或邀请专业消防队员授课）。

3、安排各班举行消防知识主题班会。

第三篇：法制、安全宣传教育领导机构及职责

昭关中心学校

法制宣传教育领导机构及职责

为进一步落实上级创“平安校园”建设的相关文件精神，加大法制宣传教育力度，提高师生的法制安全意识，规范师生的法制安全行为，让教师依法治校、依法执教，学生知法、懂法、守法，特制定法制宣传教育工作领导小组，一、法制宣传教育领导机构 组 长：徐祖发

组 员：乐云赋 宣俭长 方恒星 马成德

二、各类人员职责(一)组长职责

1、每期制定好法制宣传教育工作计划

2、邀请相关法制宣传教青人员到校上法制课

3、认真组织好法制宣传教育专题讲座(二)成员职责：

1、积极配合组长做好法制宣传教育工作

2、积极收集好法制直传教育资料

3、积极做好组长安排的法制宣传教育任务

三、任务

1、每期召开两次法制宣传教育专题讲座

2、邀请法制、交通专业人员捌校集体上课一次

3、做好对法制宣传教育资料的收集、整理、归档

4、每期安排各班开展一次法制安全主题班会。

昭关中心学校 2012年3月

昭关中心学校

安全宣传教育领导机构及职责

为认真做好和谐平安校园创建工作，预防各类安全事故的发生，保障全校师生人身和财产安全，维护学校安全稳定大局，现成立西卜宜中心小学安全工作领导小组并明确小组成员工作分工：

一、安全工作领导小组： 组 长：徐祖发 副组长：尹清华

成 员：各年级班主任及门卫

二、安全工作目标任务

1、认真贯彻执行上级党政及教育主管部门关于学校安全工作的有关精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，管好自己的人，看好自己的门。

2、坚决杜绝重特大安全责任事故、重大群体性事件的发生。

3、健全和完善学校安全管理机制，落实安全责任，切实把各类安全隐患和不稳定因素消除在萌芽状态。

4、持之以恒做好学校安全教育、法制教育，警钟长鸣，常抓不懈。

5、严格行政值日制度和值周班制度，实行学校值日行政、年级值日人员和相关人员安全负责制，以上人员为当天安全工作直接责任人。

三、学校安全工作领导小组成员工作职责分工： 徐祖发：安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责 乐云赋：协助校长共同抓好学校安全，并对学校安全工作进行监督。负责法制宣传教育工作及班级安全管理工作 张守宏：负责教育教学安全工作 宣俭长：负责总务后勤安全工作

四、各处室安全工作职责

（一）总务处：负责饮食安全、卫生安全、用电安全、食品卫生安全的管理以及职工的安全工作。

1、抓好教师食堂的饮食卫生工作。食堂工作人员要按照规定定期体检，严格卫生制度，保证良好的个人卫生和环境卫生，杜绝师生食物中毒事故的发生。

2、班主任应教育学生不购买“三无”食品。

3、规范用电线路布局，定期检修开关、灯座、电扇等设施，确保安全用电。班主任要经常检查教室安全隐患，发现问题及时报告。

4、做好学校各项设施的维修工作，如体育设施、校舍、门窗、玻璃等。

5、做好学生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校的传播。

6、做好职工的安全教育和安全培训工作。

（二）教导处：负责实验室、教室、微机室、多媒体室、图书馆、仪器室等的安全管理工作及教学过程中的各项安全工作及老师的安全教育。

1、定期检查上述各部门存在的各项安全隐患，制定整改措施。

2、规范图书馆、实验室、仪器室、药品室、体育器材室的安全管理，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的有关规定，单独存放，严格管理。实验课老师要加强学生管理，规范实验操作步骤，防止学生因实验操作不规范造成的伤害事故。

3、实行上课点名制度，任课老师对缺席学生应及时报告班主任并与家长取得联系。

（三）德育处：负责学生课外集体活动安全、集会安全，对学生进行安全教育。做好学生心理健康教育、法制教育的相关工作及学生的安全教育工作和班主任培训。

1、加强学生日常行为规范养成教育和师德师风教育，严禁教育教学过程中体罚、变相体罚学生和驱赶学生出教室。

2、加强对学生课外集体活动的教育，要做到科学合理，确保学生的安全。

3、制定大型活动、集会安全防范预案，做到安排详细、组织周密、分工明确、责任到人，杜绝各类事故的发生。特别要注意防止 因集体活动而引起踩踏事件。

4、加强对学生的法制教育、心理教育、安全教育，通过主题班会、年级会等多种形式对学生进行多方面教育。

5、每学期组织一次法制教育报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法制观念。

6、做好学生的心理健康教育工作，对学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理困惑，树立良好的意志品质和健全的人格，使其健康成长。

7、学生放学时坚持值日护路制度，值日教师要护送学生出校门。

（四）班主任

1、对本班学生安全负责，经常性对学生进行安全教育。

2、每月至少有一次安全教育主题班会。

3、建立本班学生安全网络，有全体学生的家庭住址和通讯电话。

4、若本班学生出现走失等安全问题，应及时（最迟不得超过半天）向学校领导和相关部门报告。

上述安全工作，不因责任人的更换而改变。责任人更换的，接任者继续履行。并实行重特大事故报告制度及事故责任追究制度。

昭关中心学校 2012年3月

第四篇：2013年学校法制宣传教育领导机构

平山乡初级中学2013年法制宣传教育

领导机构

为进一步落实上级创建“平安校园”建设的相关文件精神，加大法制宣传教育力度，提高师生的法制安全意识，规范师生的法制安全行为，让教师依法治校、依法执教，学生知法、懂法、守法，特成立法制宣传教育工作领导小组：

组 长：熊绍芹 副组长：黄 斌

组 员：朱永才 李本君 刘 旭

领导小组下设办公室在政教处，李本君担任办公室主任，朱永才、刘旭为成员，负责做好教育法律法规的各项宣传工作。

平山乡初级中学 2013年3月10日

平山乡初级中学2013年依法治校

工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实教育局文件精神，坚持依法治校，以《教育法》、《教师法》为依据，依法维护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提高，为全面提高教育教学质量提供有力保障。

二、目标与任务：

建立健全依法治校的管理体制，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程相配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教育教学活动，依法维护学校、教师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平。

（一）、依法治校组织领导机构

为了依法维护教师与学生的合法权益，促使教师与学生能够使用法律武器保护自己，并依法规范自身的行为，远离触犯法律的不良行为，将确立依法治校领导小组，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局，将依法治校工作列入学校重要议事日程。

（二）、加强学习，提高依法育人的责任感和能力。

1、组织全体教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护

法》等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。

2、加强学校领导班子建设，提高管理力度。学校领导班子成员要明确责职、乐于奉献，要自觉学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性，善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形象。

（三）、切实加强学生法制教育和安全管理。

贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。

1、加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由

于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。2．切实落实学校安全保卫工作。不论是课间还是中午，不论是在校还是校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。

4． 后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。

（四）、建立完善教职工代表大会制度，实行校务公开。

1、一是建立教代会制度。每年底召开职代会教代会，通过学校各种规章制度的修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权。二是建立校内教职工及学生申述制度，保证申述渠道畅通，切实依法维护教职工和学生的合法权益。倡导学校领导和教职工的平等对话，通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。

2、完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师教学成绩奖励办法》、《教师绩效考核办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和工勤人员进行考核。考核坚持自评、领导评相结合，做到公开、公正、公平。

3、依法贯彻国家的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，健全各项校内管理规范，依法规范教学、人事、财务、总务和学籍管理。

4、加强办公室管理力度，重视教师群体形象塑造。各位教师在办公室内的言行举措均要符合教师的身份，要做学生的楷模，不在家长、学生面前讲有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

平山乡初级中学 2013年3月12日

平山乡初级中学学校宣传工作制度

一、根据未成年人的身心发展特点，按照普法规划要求，切实加强对青少年学生的法制教育，把法制课列入学校课程范围，并采用多种形式积极开展普法教育活动，提高学生的法律素质。

二、建立健全依法治校工作领导小组，上下联动，齐抓共管，健全监督机制，依法监督办学活动，维护正常的教育教学活动。

三、全面实行校务公开制度，学校改革与发展中的重大决策、学校的财务收支情况，及时向教职工公布。收费项目与标准等事项做到公开、透明，要及时向学生、家长和社会公开，自觉接受学生、社会的监督。

四、及时发现和纠正违纪违法行为，特别是学校教师侵犯学生合法权益的违法行为。

五、按照民主集中制的原则，定期召开教职工代表大会，共商学校管理策略，以保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权。

六、按照义务教育法的规定，建立严格的学籍管理制度，慎重管理学籍档案，不瞒报、漏报或者随意毁弃学生学籍，依法保护学生的受教育权利。

七、建立多渠道的家访制度，并积极推进家长委员会的建立，做到全方位的、立体的、多层次的了解学生，接触学生，共同关注学生的成长与进步。

八、积极配合行政执法部门清理整顿校园和校园周边环境，坚决制止未成年人涉足酒吧、网吧、舞厅、游戏厅等娱乐场所，杜绝学生从事吸毒、贩毒、赌博和参与黄毒等非法活动，加强对学生进行思想品德教育，提高学生拒腐蚀、防蜕变的能力。

九、牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关交通安全、校园安全的法律法规，建立安全网络，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实安全防范措施，建立应对各种突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度。

平山级初级中学 2013年3月15日

第五篇：罗城中心小学三年级语文课改计划

三年级语文课改工作计划

罗城中心小学陈静

一、指导思想

以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，探索出一条开放的，富有活力的语文教学新路径；构建自主，合作，探究的学习模式；着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、工作思路

（一）激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1.注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激

发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

（二）重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

（三）与文本对话，在对话中感受课文给学生带来的无穷魅力。

教材的文章的语言都非常的清新隽永，是学生亲近母语的又一个桥梁，也是学生进一步学习的平台。本学期，学生不但欣赏了祖国优美的河山，而且通过对课文文字的朗读，学生的审美能力也得到很大的提高和陶冶，激发了学生深深的爱祖国的激情。像：千姿百态的庐山的云雾、美丽迷人的南沙群岛、令人心醉的槐乡五月等等，都把学生引领进一片美的天地，学生在与文本对话的时候，被课文语言的魅力深深的吸引着、陶醉着，感受着母语文化的恒久魅力，在语言中沉浮着、徜徉着，提升着自己的语文素养和能力。本学期，学生也认识了很多的人物，这些人对学生的成长起到一定的激励作用，像坚忍不拔的桑兰、才华横溢的王勃、谦虚的萧伯纳、关心爱护藏胞的朱德、神勇无比的李广等，都给孩子留下了深刻的印象，也给孩子今后的成长留下了很珍贵的财富，有的是激励，有的是榜样，有的是感动，有的是敬佩，这些都将留在学生的记忆了，是陪伴他们一生的财富和资本。更有寓言故事，给学生一个道理，让他们在人生的道路上不会迷失，总之，课文丰富多彩，妙趣

横生，回味无穷，整个学期，学生都在一种轻松愉悦的氛围中感受着语文的魅力，感受着中国文化的博大精深。用全新的思想武装自己，打造自己，把自己推向更高的学习境界。

（四）注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。我发现，学生现在离生活是越来越远，缺少一种对生活的真实体验，所以在平时的生活和学习中我尽量的引领学生去留心生活中的事情，这样学生就多了一份生活的经验，多了一种积累，在写作时也为他们提供了一些素材。对学生的学习是一个很好的促进。

（五）悄无声息打基础，让学生在语文的世界中领略母语的文化。

学习语文最基础的是要掌握一定的词汇量，这是他们更好的亲近母语的基础。本学期学生的词汇量又得到了很大的提升，他们在阅读课文时都能先自学生字新词，这给进一步学习语文

打下了基础，也减少了不少的时间，只要把难记的词强调一下，学生掌握生字就很容易了。只是个别的后进生，需要在课堂上多关注他们，把时间都给他们，帮助他们正确的识记，为下面的学习打下了基础，也为学生以后向更高层次打下坚实的根基.（五）在各种活动中提升学生自身的能力和素养。

语文要多读才行，多读书对学生的理解能力和写作能力都是一个很好的促进。我始终坚信这一点。在平时的教学中，我除了完成课内的阅读外，还向课外这块阅读阵地进军，利用平时中午时间，让孩子多读书，做笔记，提高学生的阅读能力和理解能力，同时让他们出小报，把自己积累的知识进行一次汇总，这样学生无形中知识就在增加和提高。另外，我还在班级中启动了说话的练习，每天的语文课上，我都拿出五分钟的时间进行说话练习，学生不仅提高了自己的语言表达能力，而且自己的胆量也得到了很大的提高，有的学生的自信心也得到了提高，学习语文也有了兴趣了，对进一步提高学生的语文成绩做了铺垫。

总之，本学期无论老师还是学生应该学和做的都很多，我们学习的路还很漫长，而等待学生们学习的知识还有很多，愿他们在新课程新教材的阳光下盛开更美更灿烂的笑脸。