2015计算机应用基础-Excel电子表格题目[推荐5篇]

第一篇：2015计算机应用基础-Excel电子表格题目

1、在考生文件夹下，完成以下操作：（相关素材在3-模拟操作题模拟练习的题目2-素材Excel表格素材）

（1）打开Excel工作簿prac3，在Sheet1工作表中的A1:E7区域内存在着如下所示的数据表：

（2）利用公式计算出每种商品的总价，它等于单价乘以数量。操作完成后以原文件名保存。

2、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac4，在Sheet1工作表中的A1:E7区域内存在着如下所示的数据表：

（2）用E2:E7计算出每种商品的总价，（3）用单元格A8显示“统计”，用B8计算出所有商品的种数，（4）用C8和D8分别计算出单价和数量的平均值（保留2位小数），（5）用E8计算出总价之和。操作完成后以原文件名保存。

3、在考生文件夹下打开Excel工作簿prac5，完成以下操作：

（1）在Sheet1工作表的B1:J1区域内依次输入数字1~9，A2:A10区域内依次输入数字1~9。（2）然后在单元格B2内输入一个公式，通过拖曳填充产生一个具有上三角矩阵结构的乘法九九表。

操作完成后以原文件名保存。

4、在考生文件夹下打开Excel工作簿prac13，完成以下操作：

（1）在Sheet1工作表的B1:J1区域内依次输入数字1~9，A2:A10区域内依次输入数字1~9。（2）然后在单元格B2内输入一个公式，通过拖曳填充产生一个具有下三角矩阵结构的乘法九九表。

操作完成后以原文件名保存。

5、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac12，在Sheet1工作表中的A1:F6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）利用算术运算公式计算出每位职工的基本工资、出勤奖和贡献奖的合计结果。操作完成后以原文件名保存。

6、在考生文件夹下，完成以下操作：（1）创建一个新的空白工作簿文件。（2）将Sheet1工作表重命名为table1。

（3）在table工作表的A1:D5区域中建立和编辑如下所示的数据表，输入单元格的全部数值。

（3）设置标题行中的单元格内容居中、加粗；对AA属性列的4个数值设置为货币格式，同时应选取货币符号“”，小数点位数为2；AB属性列的4个数值设置为千位分隔样式，小数点位数为2；对AC属性列的4个数值设置为货币格式，同时应选取货币符号为“”，小数点位数为3；对AD属性列的4个数值设置为数值格式，同时小数位数应设为2.（4）整个表格添加外粗内细的边框线。

完成以上操作后将该工作簿以book3为文件名保存。

7、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac6，在Sheet1工作表中的A1:E6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）以“基本工资”为主要关键字，以“出勤奖”为次要关键字，均按降序排列整个数据表。

操作完成后以原文件名保存。

8、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac14，在Sheet1工作表中的A1:F6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）利用求和函数计算出“基本工资”、“出勤奖”和“贡献奖”的合计结果；（3）以“合计”为主要关键字，按升序排列整个数据表。操作完成后以原文件名保存。

9、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac11，在Sheet1工作表中的A1:D7区域内存在着如下所示的数据表：

（2）根据Sheet1工作表中的数据，按照下图的相同样式创建对应的图表。

操作完成后将该工作簿以原文件名保存。

10、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac15，在Sheet1工作表中的A1:M2区域内存在着如下所示的数据表：

（2）根据Sheet1工作表中的数据，按照下图的相同样式创建对应的图表。

操作完成后将该工作簿以原文件名保存。

11、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac1，在Sheet1工作表中的A1:F6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）把“性别”列从表中删除掉。

操作完成后以原文件名保存。试利用求和函数计算出每位职工的基本工资、出勤奖和贡献奖的合计结果。

操作完成后以原文件名保存。

12、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac2，在Sheet1工作表中的A1:F6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）试计算出每个职工的基本工资、出勤奖和贡献奖的合计结果。

（3）在其下面增加一行，使A7:B7区域居中显示“总计”，C7:F7区域中的每个单元格依次显示对应列区域内的求和结果。操作完成后以原文件名保存。

13、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac10，在Sheet1工作表中的A1:E6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）根据Sheet1工作表中的数据，按照下图的相同样式创建对应的图表。

完成以上操作后将该工作簿以原文件名保存。

14、在考生文件夹下，完成以下操作：（1）创建一个新的空白工作簿文件。（2）将Sheet1工作表重命名为table1。

（3）在此工作表上的A1:H6区域建立和编辑如下所示的数据表。

（4）设置“班级学习成绩表”为居中、加粗、字号为20，“高一”、“高二”和“高三”为居中、加粗、字号为16，各班级标题居中、就爱粗，其余单元格采用常规格式。（5）整个表格加内外边框。

完成以上操作后将工作簿文件以book2为文件名保存到当前文件夹下。

15、在考生文件夹下，完成以下操作：（1）创建一个新的空白工作簿文件。（2）将Sheet1工作表重命名为为table1。

（3）在table1工作表中，采用数据的填充功能分别填充A1:M1区域和A2:M2区域，前一区域中的前两个单元格的内容为1和3，后一区域中的前两个单元格的内容为1和4。完成以上操作后将工作簿文件以book1为文件名保存到当前文件夹下。

16、在考生文件夹下，完成以下操作：（1）创建一个新的空白工作簿文件。（2）将Sheet1工作表重命名为table1。

（3）在table1工作表中，试采用数据的填充功能分别填充A3:A10、B3:B10、C3:C10区域，前一区域中的前两个单元格的内容为文本“10”和“11”，中间区域中的前两个单元格的内容为数字10101和10102，最后区域中的前两个单元格的内容为日期2012/10/25和2012/10/26.完成以上操作后将工作簿文件以book5为文件名保存到当前文件夹下。

17、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac7，在Sheet1工作表中的A1:D7区域内存在着如下所示的数据表：

（2）采用自动筛选的功能从中筛选出单价大于或等于15，同时其数量大于15且小于25的所有记录。

（3）将筛选结果复制到Sheet2工作表中，从单元格A1开始保存。操作完成后以原文件名保存。

18、打开Excel工作簿prac8，在Sheet1工作表中的A1:D7区域内存在着如下所示的数据表：

（2）采用高级筛选的功能从中筛选出单价大于或等于20，或者其数量大于18的所有记录。（3）将筛选结果复制到Sheet2工作表中，从单元格A1开始保存。（4）重新显示原数据表中的所有信息。操作完成后以原文件名保存。

19、在考生文件夹下，完成以下操作：（1）创建一个新的空白工作簿文件

（2）在原有的3个工作表Sheet1、Sheet2和Sheet3的基础上，在后面依次插入工作表Sheet4、Sheet5和Sheet6。

（3）然后依次删除工作表Sheet2、Sheet4和Sheet6，并使保留下来的工作表Sheet1、Sheet3和Sheet5的标签依次为蓝色、黄色和红色。

完成以上操作后将工作簿文件以book4为文件名保存到当前文件夹下。20、在考生文件夹下，完成以下操作：

（1）打开Excel工作簿prac9，在Sheet1工作表中的A1:E6区域内存在着如下所示的数据表：

（2）将数据表按照性别升序排列后再按照性别分类对基本工资、出勤奖和贡献奖分别进行求和汇总。

操作完成后以原文件名保存。

第二篇：计算机基础实验报告,,电子表格处理

20XX 报 告 汇 编 Compilation of reports

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

深 深

圳

大

学

实 实

验

报

告

课程名称：

计算机基础

实验序号：

实验 4

实验名称：

电子表格处理

班 班

级：

姓

名：

同 同 组 人：

实验日期：

：

2014 年 11 月 17 日

教师签字：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

一、

实验目的(一)掌握工作表和工作簿的建立、编辑、格式化等基本操作。

(二)掌握公式和基本函数的使用。

(三)掌握数据清单的管理操作。

(四)掌握图表的创建、修改以及修饰等操作。

二、

实验环境(一)硬件环境：微型计算机(二)软件环境：Windows XP，Excel 2003。

三、

实验步骤(一)Excel 的启动及其窗口 打开“开始”菜单的“所有程序”中的“Microsoft office”，然后点击“Microsoft office Excel 2003”，打开 Excel 应用程序窗口，如下图所示：

① Excel 工作窗口的组成 从上图可知，Excel 的工作窗口由标题栏、工具栏、编辑栏、工作区、任务窗格、标签栏以及状态栏组成。

② 单元格 行与列交叉的方格称为单元格。如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

③ 单元格区域 若干个连续的组成矩形形状的单元格称为单元格区域。

④ 工作表与工作簿 窗口下面的标签栏上标有“Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”，表示有三张工作表。如下图所示：

白底的工作表名称为当前工作表，如上图中的“sheet 1”即为当前工作表，单击工作表名称可选择工作表。若干张工作表组成一个工作簿。

（二）创建工作簿 新建一个工作簿时，同时该工作簿新建了三个空的工作表，选择其中一张 sheet1作为当前工作表，可向表中输入数据或是编辑数据。

1)在工作表中输入数据 图下为文字常量、数值、日期与时间和公式的输入。

单元格 “Sheet x”所在地

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

① 文字常量的输入 文字常量包含了字符、汉字、空格以及要作为字符串处理的数字等。上图 A 列数据为文字常量，其默认状态是在单元格中左对齐。

② 数值的输入 数值只可以包含以下字符：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、+、-、（、）、，、/、$、%、E、e。上图 B 列数据为数值常量，其默认状态是在单元格中右对齐。

③ 日期与时间的输入 输入格式为“年/月/日”或“年-月-日”，例如 2007-6-30，2007/6/30，12：50。上图 C 列数据为日期与时间常量，其默认状态时在单元格中右对齐。

④ 公式的输入 公式是指以等号“=”开始，后跟运算数和运算符的表达式，每个运算数可以是常量、单元格或单元格区域的引用地址、名字或函数等。上图 D 列数据为公式输入。

⑤ 函数的输入 将光标定位在需要插入函数的单元格，执行“插入”菜单的“函数”命令，出现“插入函数”对话框，如下图所示：

在“选择类别”列表框中选择一类函数，则该类函数列表出现在“选择函数”列表框中，选择某个函数后单击“确定”按钮，出现“函数参数”对话框，如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

根据需要输入数值或单元格地址等参数后，则计算结果显示在该单元格中。

2)保存工作簿 执行“文件”菜单的“保存”命令，出现“另存为”对话框，在“保存位置”选择保存的文件路径，输入文件名，并在“保存类型”中选择“Excel 工作簿”，单击“保存”按钮。操作如下图所示：

3)关闭工作簿 点击窗口标题拦右端的关闭按钮即可。

4)打开工作簿 执行“文件”菜单的“打开”命令，在“打开”对话框中选择需要打开的文件。

（三）格式化工作表 1）格式化数据 执行“格式”菜单的“单元格”命令，出现“单元格格式”对话框如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

① 数据显示格式 选择“数字”标签，窗口左边显示了可使用的各种数据格式，如数值、货币、日期、时间、百分比等，而每一类数据都有多种显示格式。日期的另一种显示格式如下图所示：

② 对齐方式 单元格中的数据默认对齐方式是，水平方向文字左对齐、数值右对齐、垂直方向靠下对齐。使用“对齐”标签可以改变默认的对齐方式。

③ 字体、字形、字号及颜色 使用“字体”标签，可设置选定单元格数据的字体、字形、字号、颜色、下划线、特殊效果。效果如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

④ 边框 “边框”标签，可以给选定的单元格设置边框线、以及边框线的线型与颜色。效果图如下图所示：

⑤ 保护 在“保护”标签中可以将某些单元格进行锁定，锁定的单元格不可以被编辑。也可在此标签中将某些单元格的锁定状态取消，则允许对这些单元格进行编辑。

1)调整行高和列宽 执行“格式”菜单的“列”或“行”命令，可自行设置为确定数值的列宽与行高，效果图如下图所示：

2)自动套用格式 使用“格式”菜单的“自动套用格式”命令，出现“自动套用格式”对话框，可在其中选择一些需要的 Excel 内部已定义好的格式组合。如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

（四）图表操作 1)创建图表 例如，将下图中员工的基本工资、补贴、工资总额以柱形图进行比较。

① 打开工作簿，选择工作表“工资表”为当前工作表，将数据清单按“工资总额”的降序进行排序。操作结果如下图所示：

② 执行“插入”→“图表”命令，打开“图表向导-4 步骤之 1-图表类型”对话框。如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

③ 选择图表类型。在对话框中选择“标准类型”卡，从“图表类型”列表框中选择“柱形图”，从“子图表类型”中选择“簇状柱形图”，单击“下一步”按钮，进入“图表向导-4 步骤之 2-图表数据源”对话框，如下图所示：

④ 选择图表数据源。在对话框中选择“数据区域”卡，选中“数据区域”输入框中全部内容，然后在工作表中拖动选择区域“A2：E11”；选择“系列”卡，选中“分类（X）轴标志（T）”输入框中全部内容，然后在工作表中拖动选择区域“A2：B11”。单击“下一步”按钮，进入“图表向导-4 步骤之 3-图表选项”对话框,如下图所示：

⑤ 设置图表选项。在对话框中选择“标题”卡，在“图表标题”中输入“员工工资总额”，在“分类（X）轴”中输入“员工姓名与编号”，在“数值（Y）轴”中输入“金额”；选择“图例”卡，选中“显示图例”复选框，在“位置”中选择“靠右”。单

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档 击“下一步”按钮，进入“图表向导-4 步骤之 4-图表位置”对话框，如下图所示：

⑥ 设置图表位置。在对话框中选择“作为其中的对象插入”，单击“完成”按钮。将得到的图表拖动到适当的位置。结果如下图所示：

2)格式化图表 在图表中双击图表标题“员工工资总额”，打开“图表标题格式”对话框，将其格式设置为 22 号、仿宋、粗体字。同法，修改坐标轴、图例的格式。结果如下图所示：

3)修改图表 单击选中图表，执行“图表”命令，在其中选择“图表类型”、“源数据”、“图表选项”、“位置”可重新启动图表向导对每项进行修改。

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

（五）

打印工作表与图表

1)页面设置 使用“文件”菜单的“页面设置”命令，出现“页面设置”对话框，如下图所示：

①“页面”标签，可将打印方向、纸张大小、起始页码分别设置为纵向、A4、自动等。

②“页边距”标签，可设置左、右、上、下边距，以及页眉、页脚的边距。

③“页眉/页脚”标签，可将页脚的内容设置为“第 1 页，共？页”等。

④“工作表”标签，可设置打印区域、标题、顺序等。

2)打印预览 选择“文件”中的 “打印预览”，可以得到文件真实打印时的外观效果，如下图所示：

3)打印工作表或图表 选择“文件”菜单的“打印”命令，出现“打印”对话框，如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

①“打印机”选项中，显示默认打印机的名称、状态、I/O 端口位置。

②“打印范围”选项中，可确定打印整个工作表或是工作表中的某些页。

③“打印内容”选项中，可选择打印选定的区域，或是选定的工作表，或是整个工作簿。

④“份数”选项中，可确定打印份数及打印方式。

各项设置完毕，单击“确定”按钮即可打印。

四、结果与分析 （一）全面认识到了 Excel 的功能，一般的文字排版、表格、计算、函数的应用等都可用 Excel 来解决。

（二）掌握了工作表和工作簿的建立、编辑、格式化等基本操作。其中，工作表的样式可谓是多种多样，我们可以根据自己的需要选择边框线条的格式等，还可以加入底纹图案让工作表变得更加漂亮。

（三）掌握了图表的创建、修改以及修饰等操作。图表的创建过程中应注重数据区域的选择，选择几类数据就会出现相应的几类柱形。

五、思考题解答 练习题（一）：

①参照样文进行格式编排和公式计算，结果如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档

②按样文中的图表格式选中 C2—D7 两列创建一个簇状条形图（竖轴旁标志可不变）。

练习题（二）：

①参照样文进行格式编排和公式计算，结果如下图所示：

②按样文中的图表格式以季节名称和“服装”两行的文字和数据（不包括“合计”列）创建一个三维簇状柱形图图表，结果如下图所示：

报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档 六、心得体会

以往只是站在一边看着别人熟练地用 Excel 来制作各式各样的表格、图表等，但通过这次实验，我真正认识到了 Excel 的功能以及操作，终于可以在 Excel 里自己动手描绘了，让我感到非常有成就感，并且激发了我对计算机各种软件的学习热情。但单凭文字的阅读我还不能完全掌握此软件的相关功能和操作，于是我便在网上搜寻 Excel 教程，扩充自己的知识面，取得了十分可观的效果。我觉得我这种学习方法应该持续下去，因为学习就应该把每一个知识点完全掌握，而不能“丢三落四”、敷衍了事。虽然此次试验花费了我好几个小时来学习此软件，但我觉得所用的时间都是值得的，相信这对我以后的学习、工作都带来很大的帮助。

第三篇：计算机应用基础题目与答案

北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

《计算机应用基础》作业

本课程作业全部为客观题，由两部分组成。第一部分为“单项选择题部分”，由15个单选题组成，每题1分，共15分。第二部分为“多项选择题部分”，由15个多选题组成，每题1分，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

一、单项选择题（每题1分，共15题）1．以下不是计算机病毒的特点的是(D)。A．明显性 B．破坏性

C．潜伏性

D．传染性

2．可以作为输出设备的是（C）A．只读光盘 B．扫描仪

C．绘图仪

D．键盘

3．将鼠标指针移到Windows窗口的（B）位置上拖拽，可以移动窗口。A．工具栏 B．标题栏

C．状态栏

D．编辑栏

4．使用坐标$D$1引用工作表第D列第1行的单元格，这称为对单元格的（B）。A．绝对引用 B．相对引用

C．混合引用

D．交叉引用

5．以下合法的IP地址是（A）。A．202.196.312.50 C．2.196.132.50

B．202.196.123.500 D．262.196.112.50 6．具有多媒体功能的微机常用的CD-ROM作为外存储设备，它是（A）

A．只读存储器 B．只读光盘

C．只读硬磁盘

D．只读大容量软磁盘 7．可以作为输入设备的是（D）A．打印机 B．显示器

C．绘图仪

D．键盘

8．一台完整的微型计算机硬件应由运算器、控制器、（D）、输入设备和输出设备等5部件构成。A．驱动器 B．调制解调器

C．存储器

D．显示器

9．下列关于Word中字号的大小描述中，正确的是（A）。A．“四号”大于“五号” C．“四号”小于“五号”

B．“16磅”大于“18磅” D．“一号”最大 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

10．在Excel中，如果想输入数字字符串070615，则应该输入（D）。A．0 070615 B．”070615”

C．070615

D．’070615 11．计算机最主要的工作特点是（A）。

A．存储程序与自动控制

B．高速度与高精度

C．可靠性与可用性

D．具有记忆能力

12．计算机的微处理芯片上集成有（C）部件。

A．CPU 和运算器

B．运算器和 I/O 接口

C．控制器和运算器

D．控制器和存储器

13．第三代计算机主要是采用（D）作为逻辑开关元件。

A．电子管

B．晶体管

C．大规模集成电路

D．中小规模集成电路

14．微型计算机内，配置高速缓冲存储器（Cache）是为了解决（B）。A．内存与辅助存储器之间速度不匹配问题

B．CPU 与内存储器之间速度不匹配问题

C．CPU 与辅助存储器之间速度不匹配问题

D．主机与外设之间速度不匹配问题

15．计算机程序必须装入（A）后才能运行。A．内存 B．软盘 C．硬盘 D．网络

二、多项选择题（每题1分，共15题）

1．在DOS提示符下能执行的是以（ABCD）为扩展名的文件。A．BAT B．BAK

C．EXE

D．COM 2．计算机系统中（AB）被合称为主机。A．中央处理器 B．内存储器 C．外存储器 D．输入输出设器 3．外部存储器包括（ABCD）。A．软盘 B．硬盘 C．光盘 D．磁带

4.下面关于Word 2000视图方式说法正确的是（ABCD）。A．“普通”视图方式的优点是工作速度较快

B．“Web版式”视图方式的优点是使联机阅读更为方便 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

C．“页面”视图方式的优点是视图可以取得所见即得的效果

D．“大纲”视图方式的优点是有助于用将文档组织成多层次标题和正文文本 5．计算机和因特网的连接方式包括（ABCDE）。A．通过普通电话线拨号上网 B．通过ISDN线路拨号上网 C．宽带ADSL上网 D．专线上网 E．无线接入

6．电子计算机从原理上可以分为（BC）。A．网络电子计算机 B．数字电子计算机 C．模拟电子计算机 D．微型电子计算机

7．“开始”菜单中命令的作用如下（ABCD）。A．程序 B．文档 C．设置 D．搜索 8.Windows中的文件名的命名规则为（AC）。A．文件名和扩展名可以使用255个字符 B．可以使用以下字符：/、、：、？、* C．主名给出文件的名称，扩展名一般用于指出文件的类别，因此扩展句也称为文件的后缀或属性名

D．文件名是由主名和副名两部分组成的

9．Powerpoint2000的视图具体操作方法有（ABCDE）。A．幻灯片视图 B．大纲视图 C．普通视图 D．幻灯片浏览视图 E．幻灯片放映

10．防火墙的作用有（ABCDE）。A．防火墙是网络安全的屏障 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

B．防火墙可以强化网络安全策略 C．对网络存取和访问进行监控审计 D．防止内部信息的外泄 E．对已感染病毒具有隔离作用

11.搜索引擎的主要任务是（BD）。A．信息删除 B．信息搜索 C．信息处理 D．信息查询

12．下列各项中属于网络连接设备的有：（ABCDEFG）。A．集线器 B．交换机 C．中继器 D．路由器

E．网桥 F．调制解调器 G．网关 H．网络适配器（网卡）13．下面有关IP地址说法正确的是（BCD）。A．IP地址是32位的二进制数

B．是将计算机连接到Internet的国际协议地址 C．它是Internet主机的一种数字型标识 D．一般用小数点隔开的十进制数表示

14．不能在Word 中自由旋转的对象是：（AB）。A．图片 B．自选图形 C．自绘图形 D．艺术字

15．一个算法应该具有“确定性”等5个特性，下面对另外4个特性的描述中正题的是（CD）。

A．有零个或多个输入 B．有零个或多个输出 C．有穷性 D．可行性

第四篇：计算机基础应用

1.CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据（错）2.所有计算机的字长都是固定不变的。（错）

3.扇区是磁盘存储信息的最小单位。（对）4.温度是影响计算机正常工作的重要因素。（对）

论述：1.详述计算系统的主要技术指标，并举例说明它们的含义。

答：1.主频：主频即时钟频率，指CPU在单位时间发出的脉冲数。表示CPU的运行速度，是以赫兹为单位，如CPU主频3.0GHz：G是10的9次方。3.0GHz就是3.0*109赫兹。2.字长：字长是CPU能够直接处理的二进制数据位数，它直（B）。（A）选择工具栏按钮（B）选择编辑对象（C）选择“幻灯片浏览视图”（D）选择“编辑”菜单

1.一个演示文稿，可包含（D）张幻灯片。（A）1（B）2（C）3（D）多 2.下列不能新建演示文稿的方法是（C）。（A）使用“文件”菜单中的“新建”命令（B）单击工具栏“新建”工具按钮（C）使用“插入”菜单的“新幻灯片”命令（D）按Ctrl+N键

简答题：1.如何播放演示文稿？

答：利用幻灯片放映菜单中的观看放映或幻灯片放映按钮完成。

1.在幻灯（武汉自考）片的“动作设置”对话框中设置的超连接对象可以是（D）。（A）一个学生都成才”等个人信息。

7、为每张幻

灯片设置不同的动画效果。点“幻灯片放映”菜单→幻灯片切换→随机→全部应用。

8、保存文件。打开“文件”菜单，点“保存”，为幻灯片起名为“我的简历”，再点“保存”.1、如果要将幻灯片的方向改为纵向，可通过(A)命令实现。(A)页面设置(B)打印(C)幻灯片版式(D)应用设计模板

1、在PowerPoint 2000的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是(C)。(A)调整个别幻灯片位置(B)删除个别幻灯片(C)编辑个别幻灯片内容(D)复制个别幻灯片

2、在PowerPoint编辑状态下，可以进行幻灯片移动和复制操作的视图方式为(A)。(A)幻灯片(B)幻灯片放映(C)幻灯片浏览(D)单击“文件”菜单的“新建”命令，建立一新的工作簿文件。

3、制作表格主题。单击A1单元格，输入“学生考试成绩”，字体设为隶书、加下划线，字号设为24号。然后选定A1-I1单元格区域，单击工具栏“合并及居中”按钮，合并单元格并居中显示。

4、输入表头。从A2-I2单元格依次输入序号、学号、姓名、性别、语文、数学、外语、文理综合、总分。

5、输入序号。点A3、A4，依次输入1、2，选中A3、A4，用鼠标左键按住A4右下角的节点向下拖动到A22，松开鼠标，即建立自动填充序号1-20号，同样方法在在B3-B22单元格建立20031-200320号的学号。

6、输入姓名。接关系到计算机的计算精度、功能和速度。字长越长处理能力就越强。常见的微机字长有8位、16位和32位等。3.内存容量：内存储器中能存储信息的总字节数为内存容量;一般以KB、MB为单位，如128MB、256MB等。4.外存容量：指存储容量的大小，如硬盘40GB.1GB=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B（字节）5.存取周期：存储器连续启动两次读或写操作所需的最短时间。一般在几十到几百毫微秒（ns）。6.运算速度：是一种综合性的性能指标。单位：MIPS（百万条指令/秒）7.软件配置：包括操作系统、计算机语言、数据库语言、数据库管理系统、网络通信软件、汉字支持软件及其他各种应用软件。1.冯。诺依曼的计算机模型主要是指计算机（D）。（A）提供了人机交互的界面（B）具有输入输出的设备（C）能进行算术逻辑运算（D）可运行预先存储的程序

2.计算机能够直接执行的计算机语言是（B）。（A）汇编语言（B）机器语言（C）高级语言（D）自然语言

3.用汇编语言或高级语言编写的程序称为（B）。（A）用户程序（B）源程序（C）系统程序（D）汇编程序 简答题：1.现代计算机一般具有那几个重要特点？

答：

1、以二进制为运算基础;

2、采用“存储程序”工作方式;

3、体积小;

4、价格低;

5、运算速度快;

6、功能强等等。现代计算机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具，它的处理对象是信息，处（武汉自考）理结果也是信息。因为人的大脑和五官也是信息采集，识别，转换，存储，处理的器官，所以也把计算机称为电脑。主要特点：运算速度快，运算精度高，通用性强，具有记忆功能和逻辑判断功能，具有自动控制能力 现代计算机有哪些主要特点？

答：现代计算机的主要特点可概括为以下五条：a、由基本电子器件构成，采用二进制计算方式。b、除了数值计算和逻辑运算之外，计算机还能够处理包括数字、文字、符号、图形、图象以及声音在内的所有可能转换成数字信号的信息。c、采用“存储程序”的方式进行工作。d、具有超强的信息存储能力和高速的运算与信息处理能力。e、与通信网络互联，构成跨地区、跨国界乃至全球的计算机通信网，实现各种资源的共享。1.如果要将幻灯片的方向改为纵向，可通过（A）命令实现。（A）页面设置（B）打印（C）幻灯片版式（D）应用设计模板

1.在PowerPoint 2000的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（C）。（A）调整个别幻灯片位置（B）删除个别幻灯片（C）编辑个别幻灯片内容（D）复制个别幻灯片

2.在PowerPoint编辑状态下，可以进行幻灯片移动和复制操作的视图方式为（A）。（A）幻灯片（B）幻灯片放映（C）幻灯片浏览（D）备注页 3.编辑幻灯片内容时，应首先进行该幻灯片中的影片对象（B）该幻灯片中的声音对象（C）该幻灯片中的图形对象（D）其他幻灯片

2.通过“自定义动画”对话框的（B）选项卡，可以为幻灯片对象设置动画和声音。（A）时间（B）效果（C）图表效果（D）播放设置

简答题：1.如何改变幻灯片的播放顺序？ 答：可以设置超链接改变、设置动作按钮改变、还可以修改幻灯片的顺序。2.4.2自定义开始菜单简答题：

1、如何使用“开始”按钮? 答：左键打开程序、运行、查找、控制面板等菜单，右键打开资源管理器、用户等菜单进行下一步操作。

简答题：

1、在Windows 2000中如何创建快捷方式? 答：用鼠标右键单击要创建快捷方式的文件或文件夹，在右键菜单中点“发送到”，再点“桌面快捷方式” 即可。

1、幻灯片中的对象可以不进行动画设置。(对)

2、幻灯片状态下的表格编辑于Word下不同。(错)

3、PowerPoint演示文稿在放映时能呈现多种效果，这些效果与演示文稿本身无关。(错)

4、设置动画时不可改变对象出现的先后顺序。(错)

5、可利用“表格”幻灯片版式实现表格的插入。(错)

6、PowerPoint的打包工具可以将演示文稿和播放器一起形成一个完整的文。(错)论述：

1、用PowerPoint 2000制作一组介绍自己简历的演示文稿，并将制作步骤写出来。要求：选取适当的设计模板，通过幻灯片母版为每张幻灯片加上编号和适当的个人标志。在演示幻灯片时对标题幻灯片和其他幻灯片分别加上不同的动画效果。答：

1、启动Powerpoint 2000。

2、建立新文件。单击“文件”菜单的“新建”命令，按要求建立一新的幻灯片文件：文件→新建→常用→内容提示向导→确定→开始→下一步→演示文稿类型→销售/市场→商品介绍→下一步→演示文稿样式→屏幕演示文稿→下一步→演示文稿选项→“演示文稿标题”栏输入“我的简历” →“每张幻灯片都包含的对象”栏输入“本人姓名” →把“上次更新日期”、“幻灯片编号”打上对钩→下一步→完成3、应用设计摸版。点“格式”菜单→应用设计模版→Azure→应用。

4、调整幻灯片版面。分别选幻灯片1、2、3、4→按由上到下的顺序排列“标题”及“文本框”、删除无用的圆形图标。

5、设定文字颜色。分别选幻灯片1、2、3、4→把文字颜色都设成白色。

6、文字替换。选幻灯片1→删除副标题中文字并输入“一个人民教师的成长” →选幻灯片2→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“一个充满朝气的人民教师”，在“文本”栏输入“生日、姓名、性别、任职单位”等个人信息→选幻灯片3→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“我的特点”，在“文本”栏输入“爱好、特长等个人信息” → 选幻灯片4→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“我的心愿”，在“文本”栏输入“让每备注页 在C3-C22单元格依次输入学生姓名：

3、编辑幻灯片内容时，应首先进行(B)。(A)于光伟、刘亚男、王道

一、林鹏飞、尚选择工具栏按钮(B)选择编辑对象(C)选择敏志、张莹、徐冉生、李亮、李海、陈“幻灯片浏览视图”(D)选择“编辑”菜单 小明、佟正、李志刚、王华、高敏、王简答题：

1、计算机系统的主要性能指标有平、胡小霞、赵婷、宋燕、鲍英杰、黄哪些?

大为。

7、输入性别。在“性别”列依次答：计算机的主要技术指标有字长(8位、16输入上面学生的性别：男、女、男、男、位和32位等)、运算速度(单位：MIPS)、男、女、男、男、男、男、男、男、女、主频(GHz)、内存储器容量和外存储器容量。女、女、女、女、女、男。

8、输入分(单位：MB、如128MB内存、40GB硬盘等)。数。在语文、数学、外语、文理综合列1.2.4硬件系统

输入自编分数。

9、求总分数。用鼠标

1、下列有关外存储器的描述不正确的是选中E3-I22区域，点“自动求和”按钮，(D)。(A)外存储器不能为CPU直接访问，求出各位学生总分。

10、排序。用鼠标必须通过内存才能为CPU所使用(B)外存储选中总分列B3-I22单元格区域，点“数器既是输入设备，又是输出设备(C)外存储据”菜单，单击“排序”命令，选“总分”器中所存储的信息，断电后信息也会随之丢为主要关键字，按“递减”方式排序。

11、失(D)扇区是磁盘存储信息的最小单位

保存。点“文件”菜单，点“保存”命令，2、鼠标是微型计算机的一种(B)。(A)输出文件命名为“学生考试成绩”，再点“保设备(B)输入设备(C)存储设备(D)运算设存”即可。

备

4.1Excel基本操作

论述题：

1、根据所学过的知识对存储器进

1、在Excel 2000下完成各种操作不可行详细的分类，并说明它们的特点及作用。使用(C)。(A)命令菜单(B)快捷菜单 答：存储器分为内存储器和外存储器。内存(C)编辑栏(D)命令快捷键

储器简称内存：内存：内存分为静态内存

1、在Excel 2000中，以下属于单元格(SRAM)和动态内存(DRAM)两种，静态内存相对引用的是(A)。(A)A1(B)$A$1 的读写速度比动态要快。内存为暂时存储设(C)$A1(D)A$1

备，存储CPU立即处理的数据，断电后数

2、若在工作表中选取一组单元格，则据丢失，以“MB”为单位，容量越大，价格其中活动单元格的数目是(D)。(A)一行越高。外存储器有：软盘：容量小，可读可单元格(B)一个单元格(C)一列单元格 写，易损坏，现在基本淘汰;硬盘：存储设(D)被选中的单元格个数 备，容量大，可读可写，无法携带，存储计

1、在输入数据时键入前导符(C)表示要算机中的数据;光盘：容量大，可读不可写输入公式。(A)“(B)+(C)=(D)%

和可读可写两种，携带方便，存储数据;移

2、在Excel 2000工作表的某单元格内动硬盘：移动存储设备，容量大，可读可写，输入数字字符串“567”，正确的输入方携带方便，存储计算机中的数据;U盘：容式是(A)。(A)567(B)„567(C)=567 量介于硬盘和软盘之间，不易损坏，携带方(D)“567”

便，可读可写。

1、在Excel 2000中，设置页眉和页脚计算题

1、存储400个24×24点阵汉字字形的内容可以通过(B)进行。(A)“编辑”所需的存储容量是多少?400*3*24字节菜单(B)“视图”菜单(C)“格式”菜单 =28800字节

(D)“工具”菜单

2、若要表示0～99999的十进制数目，使用简答题

1、在Excel中，如何输入公式? 二进制数最少需要多少位?17位

答：选中答案放置单元格，然后点击编

3、将十六进制数1ABH转换为十进制数是辑栏上的等于号，然后在编辑栏输入公多少?1ABF=6847(没有1ABH这个数)

式。

4、已知数字字符2的ASCII码为十进制数

1、在excel 2000的数据操作中，计算求50，试计算数字字符5的ASCII码为十进制和的函数是(A)。(A)SUM(B)COUNT 数的多少?53

(C)AVERAGE(D)TOTAL

简答题

1、数制的概念及常用数制有哪些? 简答题：

1、在Excel中，如何用菜单命答：数制是指按每个数位安排几个数字为标令对数据进行排序?

准的记数的方法。通常有：二进制、八进制、答：先选中要排序的区域，点“数据”菜十进制、十六进制。单中“排序”，再单击“以当前选定区域排

1、专门为学习目的而设计的软件是(B)。(A)序”，然后按要求设定主要关键字和递工具软件(B)应用软件(C)系统软件(D)目增或递减即可。

标程序

1、Excel 2000图标(应为“表”)是动态论述题：

1、在Excel 2000中制作一个电子的，当在图表中修改了数据系列的值表格并写出制作步骤。要求：1)新建一个工时，与图标相关的工作表中的数据作簿，并命名为“学生考试成绩”。2)字段名(A)。(A)自动修改(B)不变(C)出现分别为：序号、学号、姓名、性别、语文、错误(D)用特殊颜色显示

数学、外语、文理综合、总分、排名。3)记

录数至少20项。序号采用自动填充方式，学号、姓名、性别、分数自编，总分使用公式自动生成，“排名”使用排序功能按“总分”排序。4)标题内容自定，字体为“隶书”加下划线，字号为24号，表格内单元格格式自定。

答：

1、启动Excel2000。

2、建立新文件。

第五篇：计算机应用基础

计算机应用基础

选择题：

1、C；

2、A；

3、B；

4、C；、5、D；

6、D；

7、C；

8、D；

9、B；

10、C；

11、C；

12、C；

13、D；

14、C；

15、B；

16、D；

17、C；

18、D；

19、AC；20、AC。

填空题：

1、CN；

2、文件；

3、自动化办公；

4、38；

5、1024 x 1024；

6、压缩；

7、硬件，软件；

8、回收站；

9、doc。

1、简述常用的输入设备和输出设备有哪些？

输入设备：鼠标、键盘、扫描仪、数码像机等；输出设备：显示器、打印机、外部存储器、绘图仪等。

2、请举出常见的微软推出的操作系统（5种以上）？

Win3x、win95、win98、win2000、win2003、win me、windows xp、win7、wista、win8。

3、在WINDOWS操作系统中，鼠标器操作方式有（5种以上）？

单击、双击、三击、右键单击、选中、移动、拉伸、查看。

4、什么时候是计算机病毒，它的基本特征是什么？

计算机病毒是指：编制或者在计算机程序中，插入的破坏计算机功能或者损坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。特征：寄生性、传染性、隐蔽性、潜伏性、能发性、破坏性。

5、个人计算机接入因特网的方式有哪几种？各有哪些特点？

课本：第250页。

论述：谈谈你对因特网的认识，都带来哪些方式的好处？

5、个人计算机接入因特网的方式有哪几种？各有哪些特点？

个人计算机接入因特网的方式有：

1、拔号接入；包括：（1）电话接入。特点：一是电话拨号线路的传输速率较低，目前较好线路的最高传输速率可以达到56Kbps，二是需要通过拨号建立连接，在大量信息的传输过程中拨号连接有时会断开。（2）ISDN接入。特点：ISDN即综合业务数字网，是一种能够同时提供多种服务的综合性的公用电信网络，具有连接速率高、通信费用低的优点。（3）ADSL接入。特点：ADSL称为非对称数字用户环路，在普通电话线上进行高速的数据传输；在数据的传输方向上分为上行和下行两个通道，下行通道的数据传输速率远远大于上行通道的数据传输速率。

2、专线接入。特点：是指通过DDN、帧中继、X．

25、数字专用线路、卫星专线等数据通信线路与ISP相连，借助ISP与Internet骨干网的连接通路访问Internet的接入方式。

论述：谈谈你对因特网的认识，都带来哪些方式的好处？

因特网，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。它的方便、快捷、灵活等多种优点，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息。上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。在对外交流的过程当中，开阔了视野。第三、可以促进个性化发展，消除心理障碍。可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解；可以提高自己某项业余爱好的水平，一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时树立起学习的信心。第四、可以促进学习。可以在一个个内容丰富、名师坐堂、“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”的网站中任意翱翔。

实用大学英语

阅读题：

一、1、A；

2、C；

3、D；

4、C；

5、A。

二、1、C；

2、B；

3、D；

4、B；

5、C；

三、1、C；

2、B；

3、D；

4、C；

5、A；

四、1、C；

2、A；

3、D；

4、B；

5、C。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

两次理论飞跃：第一次，毛泽东思想；第二次，中国特色社会主义理论体系。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是的世界观和方法论，它围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的主题。

邓小平理论的科学体系包含：社会主义本质理论；社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论。

“三个代表”重要思想经历了三个阶段：第一个阶段是，“三个代表”重要思想的提出。2000年2月25日，在广州高州市领导干部“三讲”教育动员会上，江泽民第一次提出“三个代表：的要求。第二个阶段是，“三个代表”重要思想的全面阐述。2001年7月，江泽民在庆祝建党80周年大会的讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容。第三个阶段是，“三个代表”重要思想历史地位的确立。2002年11月，在党的十六大报告中。写进党章。2004年写进宪法。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

2003年10月，中国共产党在十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中第一次提出科学发展观的命题，科学发展观是指：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”

党的十七大把科学发展观写入党章。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

社会主义本质的科学内涵：第一，解放生产力和发展生产力；第二，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。第一，解放和发展生产力符合马克思主义的基本原理；第二，解放和发展生产力是发挥社会主义优越性的根本要求；第一，解放和发展生产力符合我国社会主义初级阶段的国情和当今的国际形势。

发展是硬道理：第一，发展是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结；第二，发展是硬道理，是解决我国现阶段主要矛盾的根本途径；第三，发展是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

社会主义初级阶段有两层含义：一是中国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义；二是中国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

我国社会主义初级阶段的长期性：社会主义初级阶段这种长期性，是由历史前提、现实国情和世界经济发展趋势决定的。我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间之间的矛盾是当前我国社会的主要矛盾。

党的十三大指出党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以以济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心，两个基本点”是这条路线的简明概括。

四项基本原则是立国之本。

一个中心：以经济建设为中心；两个基本点：四项基本原则、改革开放。

坚持党的基本路线，关键在于坚持以经济建设为中心不动摇。党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是一个紧密结合的完整统一体。

坚持四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观。核心是坚持中国共产党的领导。

我国现代化建设“三步走”的战略步骤是：第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

全面建设小康社会，新的更高要求主要表现为五点：（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（2）扩大社会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义。（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活。（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

“三个有利于”标准是指：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准。

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

2001年12月，我国正式成为世界贸易组织的成员国。对我们来说是一把双刃剑，既是机遇又是挑战。

计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划与市场都是经济手段。

根据邓小平同志南方谈话的精神，1992年10月，党的十四大报告正式确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

社会主义市场经济体制的基本特征就是社会主义基本制度与市场经济的结合。

社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。

公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

在社会主义市场经济条件下，生产要素包括资本、劳动力、土地、技术和信息等。

社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助、个人储蓄积累保障等。

党中央提出的建设社会主义新农村的总要求是：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。坚持党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。

人民当家作主是社会主义民主政治建设的出发点和落脚点。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

国体：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

政体：人民代表大会制度。

人民代表大会制度，是指全国各族人民按照民主集中制原则，定期选举产生各级人民代表大会，作为国家权力机关，并由人民代表大会产生其他国家机构，以实现人民管理国家的一种制度。

政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照《宪法》和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

政治体制，是指政治制度的具体表现和实现形式。

建设中国特色社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

中国特色社会主义文化建设的基本方针：第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。第二，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。第四，坚持既立足当代当代又继承民族优秀文化传统，既立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

1984年9月，中英双方终于达成协议，草签了《关于香港问题的联合声明》及三个附件。同年12月19日，中英两国政府领导人在北京正式签署了《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明》及三个附件，宣布中华人民共和国将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。

1999年12月20日，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，历经400多年沧桑的澳门重新回到了祖国的怀抱。周总理提出的和平共处五项原则：相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。

我国出现的新的社会阶层归纳起来有六个：一是民营科技企业的从业人员和技术人民；二是受聘于外资企业的管理技术人员；三是个体户、四是私营企业主、五是中介组织的从业人员；六是自由职业人员。

和平与发展是当今时代的主题。

中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

胡锦涛把马克思主义关于社会建设的理论与中国的具体国情相结合，对社会主义和谐社会的科学内涵作出了准确的界定，即我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。