北京联合大学专业技术人员继续教育的规定[优秀范文5篇]

第一篇：北京联合大学专业技术人员继续教育的规定

北京联合大学文件

京联人[2004]43号

关于印发《北京联合大学专业技术人员

继续教育的规定》的通知

各学院，校部机关各部门、各直属单位：

经2004年第16次校长办公会通过，现将《北京联合大学专业技术人员继续教育的规定》印发给你们，请遵照执行。

二○○四年七月五日

北京联合大学专业技术人员

继续教育的规定

第一章

总

则

第一条 为促进广大专业技术人员不断学习、增新知识，根据《北京市专业技术人员继续教育规定》和国家的有关法规，结合我校实际，制定本规定。

第二条 本规定所称专业技术人员，是指在教学、实验、科研、管理等岗位上按照国家专业技术职务制度被聘任的在职人员。

第三条 继续教育坚持面向国内外科学技术发展新水平、与专业技术工作需要相结合、满足学校建设和发展需要的原则。

第二章

继续教育的实施

第四条 继续教育是人才资源能力建设的重要方面，其重点是培养人的学习能力、实践能力、着力提高人的创新能力。继续教育的主要任务，是对专业技术人员进行新理论、新技术、新知识、新方法的教育，进行专业技术职务任职和晋职的培训，进行专业技术骨干和学科带头人的培训。

第五条 学习内容要有针对性，应结合学校的学科（专业）建设需要和管理工作需要展开，尤其要加强师德教育、教师的教学能力培养和管理知识的学习等。学习内容包括基础理论知识、专业技术知识、相关专业知识、工作技能知识、现代管理知识、外语、计算机等方面知识。

第六条 继续教育可采取多种学习形式。包括参加校内外组织的培训班、进修班、研修班、讲座、研讨会（不含各单位组织的政治理论学习和教研室日常教研活动）、学术交流、业务技术考察以及有计划、有考核的自学等。

第七条 专业技术人员有接受继续教育的权利和义务。专业技术人员每年参加继续教育的学习时间应不少于72学时，可以在专业技术职务任期内累计计算。学习时间按参加学习、交流、考察等的实际时间计算，赴外地或出国学习的路途时间不计算在内，一天学习一般以8学时计。专业技术人员参加学历教育期间，可以按每年满72学时计算继续教育学时，自学学时的认定办法见《北京联合大学专业技术人员继续教育自学认定管理办法》（京联人[2004]44号）。

第三章

继续教育的登记

第八条 继续教育登记管理办法是使继续教育工作规范化、制度化的一项重要内容，也是掌握专业技术人员参加继续教育情况，加强专业技术队伍综合管理的一项重要措施。继续教育登记实行填写“继续教育登记手册”的办法，“继续教育登记手册”是记载专业技术人员继续教育学习的主要凭证。

第九条 继续教育登记内容主要有：学习内容、学习形式、学习时间、考核（考试）成绩，以及本人的基本情况等。

第十条 “继续教育登记手册”采用日常登记和年度验证相结合的方法。“继续教育登记手册”按高、中、初级专业技术人员实行分层管理，由专业技术人员本人保管，专业技术人员在参加继续教育学习后，凭继续教育的培训通知和考核合格证书（或其他证明其参加培训合格的材料）等，由专业技术人员所在单位继续教育管理人员进行核准登记，在每年的11月初，各单位对本单位专业技术人员的继续教育情况进行汇总，收齐 “继续教育登记手册”，到校（院）人事处进行年度验证，验证后，“继续教育登记手册”退还给本人。

第十一条 “继续教育登记手册”不得擅自涂改、伪造，如有损坏、丢失者，应及时向所在单位和发证单位报告，说明原因，申请补发。

第四章

继续教育与专业技术职务晋升和学年度考核的关系 第十二条 专业技术人员的继续教育学习情况应作为学年度考核的内容之一，各单位可制定细则。

第十三条 专业技术人员的继续教育学习情况作为其晋升专业技术职务的必要条件。在晋升专业技术职务时，必须完成规定的每年72学时的继续教育学习任务，否则不能申报。

第十四条 专业技术人员在申报专业技术职务时，对其专业技术职务评审表内有关“任现职务以来参加继续教育情况” 填写情况，各单位应以“继续教育登记手册”登记的内容为依据进行核准。在继续教育学习登记中弄虚作假，属专业技术人员个人责任的，取消其当年的申报资格；属单位责任的，除取消当事人晋升资格外，还应追究当事人和主要负责人的责任，情节严重的，按规定给予行政处分。

第五章

继续教育的规划、组织与管理

第十五条 学校依据继续教育现状和发展趋势、专业技术人员队伍现状和发展需求、科技、经济和社会发展规划对人才的需求等情况制定继续教育五年规划。

第十六条 各单位应当根据学科专业发展的需要和学校继续教育规划以及对不同层次专业技术人员岗位和能力提高的要求，制定年度计划。年度计划的制定应在每年1月初完成，并报校（院）人事处审核。

第十七条 各单位要制定有关的继续教育管理制度，保证继续教育工作的落实。应按照审核批准后的年度计划，积极组织专业技术人员参加继续教育，为其提供必要的学习条件和学习时间（教职工的进修学习应以不影响日常工作为前提，教职工可利用假期进行继续教育）；应积极筹措继续教育经费，对继续教育费用进行专项管理，保证继续教育经费支出。

第十八条 学校成立全校性继续教育协调机构，每年统筹安排一定数量的学术交流、讲座、培训等，各单位要有计划的重点安排专业技术人员的业务培训。

第十九条 专业技术人员应当按照本单位的继续教育年度计划参加继续教育学习，在学习期间遵守有关规定和纪律，完成学习任

务，接受有关部门的考核和检查。学习考核未合格者，学习经费应自理。

第二十条 各单位专业技术人员参加继续教育的人员比率要达到90%以上，学习时间达到72学时的人员比例每年要达到85%以上。

第二十一条 学校将继续教育工作纳入各单位的目标责任予以考核和监督。对在继续教育中取得显著成绩的单位给予表彰和奖励。

第二十二条 学校的继续教育工作由校人事处负责组织和管理，其工作职责是：

（一）负责制定学校继续教育的各项规章制度。

（二）编制学校继续教育规划。

（三）编制学校继续教育经费预算。

（四）落实学校的继续教育工作目标，对各单位的继续教育情况进行定期检查，进行继续教育年度统计工作，接受上级有关部门的检查。

（五）根据有关规定，建立继续教育工作的奖惩制度和检查机制，并组织实施。

第六章

继续教育的经费

第二十三条 学校将进一步加大继续教育经费投入，做到专款专用。本着继续教育经费由学校（学院）、单位和个人共同负担的原则，除学校重点支持的继续教育经费外，各单位也要积极筹措资金，用于继续教育。

第七章

继续教育的统计

第二十四条 根据《北京市专业技术人员继续教育统计管理办法》（京人发[2003]9号）文件要求，各单位应在每年的11月初，对继续教育情况进行汇总、统计，完成统计表的填报工作。统计数据应以专业技术人员继续教育登记手册中记载的内容为依据，做到准确无误。统计表所统计内容的起止时间为上年度11月1日至本年度10月31日。

各单位在每年的11月10日前写出继续教育年度工作总结，连同统计表报校人事处。校人事处统一汇总后，报市人事局。

第八章

附则

第二十五条 本规定自发布之日起施行。由校人事处负责解释。

主题词：继续教育

规定

通知

北京联合大学校长办公室

2004年7月5日印发

共印35份

第二篇：专业技术人员继续教育规定

专业技术人员继续教育规定

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中华人民共和国人力资源和社会保障部令

第25号

《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长 尹蔚民

2015年8月13日

专业技术人员继续教育规定

第一章 总 则

第一条 为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条 国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条 继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条 用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条 继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条 继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章 内容和方式

第七条 继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

第八条 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习；

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；

（五）符合规定的其他方式。

继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。

第九条 用人单位可以根据本规定，结合本单位发展战略和岗位要求，组织开展继续教育活动或者参加本行业组织的继续教育活动，为本单位专业技术人员参加继续教育提供便利。

第十条 专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。

第十一条 专业技术人员按照有关法律法规规定从事有职业资格要求工作的，用人单位应当为其参加继续教育活动提供保障。

第十二条 专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加继续教育活动的，用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、福利等待遇。

用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的，双方应当约定费用分担方式和相关待遇。

第十三条 用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动，建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式。第十四条 国家通过实施重大人才工程和继续教育项目、区域人才特殊培养项目、对口支援等方式，对重点领域、特殊区域和关键岗位的专业技术人员继续教育工作给予扶持。

第三章 组织管理和公共服务

第十五条 专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。

专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。

第十六条 用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。

专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。

第十七条 用人单位应当建立继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。

第十八条 依法成立的高等院校、科研院所、大型企业的培训机构等各类教育培训机构（以下称继续教育机构）可以面向专业技术人员提供继续教育服务。

继续教育机构应当具备与继续教育目的任务相适应的场所、设施、教材和人员，建立健全相应的组织机构和管理制度。

第十九条 继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，建立教学档案，根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加继续教育的证明。

继续教育机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。

第二十条 继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设继续教育师资队伍。第二十一条 人力资源社会保障部按照国家有关规定遴选培训质量高、社会效益好、在继续教育方面起引领和示范作用的继续教育机构，建设国家级专业技术人员继续教育基地。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门可以结合实际，建设区域性、行业性专业技术人员继续教育基地。

第二十二条 人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，建立健全继续教育公共服务体系，搭建继续教育公共信息综合服务平台，发布继续教育公需科目指南和专业科目指南。

人力资源社会保障行政部门会同有关行业主管部门和行业组织，根据专业技术人员不同岗位、类别和层次，加强课程和教材体系建设，推荐优秀课程和优秀教材，促进优质资源共享。

第二十三条 人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门直接举办继续教育活动的，应当突出公益性，不得收取费用。

人力资源社会保障行政部门和有关行业主管部门委托继续教育机构举办继续教育活动的，应当依法通过招标等方式选择，并与继续教育机构签订政府采购合同，明确双方权利和义务。

鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。第二十四条 人力资源社会保障行政部门应当建立继续教育统计制度，对继续教育人数、时间、经费等基本情况进行常规统计和随机统计，建立专业技术人员继续教育情况数据库。

第二十五条 人力资源社会保障行政部门或者其委托的第三方评估机构可以对继续教育效果实施评估，评估结果作为政府有关项目支持的重要参考。

第二十六条 人力资源社会保障行政部门应当依法对用人单位、继续教育机构执行本规定的情况进行监督检查。

第四章 法律责任

第二十七条 用人单位违反本规定第五条、第十一条、第十二条、第十五条第二款、第十六条、第十七条规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正；给专业技术人员造成损害的，依法承担赔偿责任。第二十八条 专业技术人员违反本规定第八条第一款、第十五条第一款规定，无正当理由不参加继续教育或者在学习期间违反学习纪律和管理制度的，用人单位可视情节给予批评教育、不予报销或者要求退还学习费用。

第二十九条 继续教育机构违反本规定第十九条第一款规定的，由人力资源社会保障行政部门或者有关行业主管部门责令改正，给予警告。

第三十条 人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门及其工作人员，在继续教育管理工作中不认真履行职责或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的，由其上级主管部门或者监察机关责令改正，并按照管理权限对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处理。

第五章 附 则

第三十一条 本规定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部发布的《全国专业技术人员继续教育暂行规定》（人核培发〔1995〕131号）同时废止。

第三篇：北京联合大学

北京联合大学

学校概况发布日期：2010-11-30 访问次数: 5984

学校拥有13个校区，分布在北京的6个城区，形成了以小营校区为中心，集中与分散相结合的办学布局。学校校本部位于交通便利的国家奥林匹克体育中心东侧小营校区。学校设有：应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅游学院、信息学院、机电学院、自动化学院、管理学院、广告学院、特殊教育学院、应用科技学院、国际交流学院、继续教育学院等14个学院。

学校现有建筑面积约60万平方米，图书馆藏书240余万册，专任教师近1800人，全日制在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生近8千人、外国留学生1000多人以及一定数量的硕士研究生。学校还有各类成人教育学生4000多人。建校30多年来，为国家培养17万名毕业生，他们活跃在国家经济社会建设的各行各业，许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。

【协调发展的学科专业体系】

北京联合大学主动适应国家及首都经济建设与社会发展需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色，初步形成了结构优化、布局合理、应用性特色初显、多学科协调发展的学科专业体系。

学校现有本科专业59个，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等10大学科门类。5个本科专业为国家级特色专业建设点，8个本科专业为北京市级特色专业建设点。为考生提供了广阔的专业选择空间。

学校现拥有考古学、计算机科学与技术、食品科学与工程、软件工程、工商管理5个一级学科硕士学位授权点和专门史1个二级学科硕士学位授权点，覆盖22个二级学科硕士学位授权点；经济法学、计算机应用技术、食品科学、特殊教育学、人文地理学、旅游管理学6个学科为北京市重点建设学科。为学生提供良好的发展深造空间。

【和谐共进的教学与科研】

北京联合大学以培养基本素质好、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，具有一定的国际视野、较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用性人才为目标，以质量工程项目为依托，不断深化教育教学改革。近年来，学校先后获批国家级特色专业建设点5个、国家级精品课程4门、国家精品教材8种，国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级教学团队1个，并取得一大批具有标志性的北京市级质量工程项目。此外，学校还获得北京市级和国家级优秀教学成果奖30余项，承担国家教育科学规划和北京市教委教育教学改革立项项目30余项。

多年来学校坚持以突出应用研究、推动学科发展、坚持科技创新、服务首都建设为宗旨开展科学研究，拥有国家级食品检测中心1个，市级科研机构4个——北京市生物活性物质与功能食品重点实验室、北京市信息服务工程重点实验室、北京学研究基地、北京市政治文明建设研究中心，设有食品科学研究院、台湾研究院、人民代表大会制度研究所等校级科研机构35个。近几年，学校承担各级各类科研项目及课题400多项，每年获得科研经费名列北京市属市管高校前茅。学校主办的学术刊物《北京联合大学学报》和《旅游学刊》在国内外具有重要影响。

【丰富优质的教育教学资源】

北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量，有专任教师1768名。其中，具有高级职称的859人，享受政府特殊津贴的专家学者12人，担任教育部教学指导委员会主任、副主任、委员等职务12人。有国家级优秀教师1人、市级教学名师6人，市级拔尖创新人才9人，市级优秀教师18人，市级中青年骨干教师133人。有荣获北京市孟二冬式的优秀教师称号的教师1人。拥有国家级教学团队1个、北京市级教学团队6个。目前，学校已形成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理，素质高、能力强、业务精的师资队伍。

学院路地区高校教学共同体是由北京航空航天大学、北京师范大学、北京科技大学和北京联合大学等共19所院校组成的。作为学院路教学共同体理事单位和成员校，我校学生能够跨校际选修其他成员校涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等多个学科领域的优质课程，辅修其他成员校类别丰富的专业并获得辅修证书，享用丰富的优质教学资源，领略不同的校园文化，拓宽学生的视野和知识面，提高学生的综合素质，增强学生的创业竞争力和社会适应能力。

北京优质教育资源聚集，国际化程度全国领先。学校充分利用北京的地缘优势，通过校际访学、名师讲学、客座教授等多途径多形式积极引进境内外高校优质教育教学资源，为学生提供接受国际教育的平台，努力实现国内外优质教育的有效衔接，致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。

【系统完善的学生成长机制】

北京联合大学为满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，积极构建系统完善的学生成长成才机制：积极推进学分制改革试点；试行主辅（副）修制、双学位制，转专业制、实验班等，为不同层次学生提供多样化成长成才通道。

学校以国家级和北京市人才培养模式创新实验区为依托，设立计算机科学与技术、金融学、旅游管理人才培养三个实验班，对优秀人才开展针对性、创新性教育。实验班师资配备优良，聘请学校知名教授和知名企业骨干担任双导师，聘请校内外教学名师担任课程主讲教师，市级名师授课比例不低于50%。实验班学生享有各项优惠政策：成绩优异者优先享受参加中外合作办学项目，学生公派出国留学或交流的比例不低于50%；享有环境良好的专用自习教室；享有单独设立的奖学金和技术实践与创业基金等；学校还设立专项基金支持实验班的教学建设与改革。

【形式多样的对外交流与合作】

积极推进国际化是学校的重大发展战略之一，学校着力于通过多种形式丰富学生国外、境外学习经历，着力于营造国际化的学习氛围，以培养学生的国际化意识，拓宽学生国际化视野，提高学生跨国家跨文化理解和沟通能力，增强学生在未来世界城市建设中的竞争力。

学校积极开拓国际/境外合作办学，培养具有国际竞争力的人才。学校与美国、英国、法国、瑞典等30多个国家和地区的70多所高校开展了多种合作交流项目。如：与英国威斯敏斯特大学、安格利亚鲁斯金大学、罗汉普敦大学等开展了3+1、4+1项目以及3+1+1硕士合作项目；与美国恩波利亚州立大学开展了在校生交流项目及硕士学位项目，每学期选派30名优秀学生赴该校交流学习；与日本新泻大学、韩国建国大学、首尔市立大学以及台湾朝阳科技大学等开展了在校生交换项目；与瑞典林雪平大学合作开展了户外教育硕士项目。参加各类合作交流项目的学生在学费及住宿方面享有不同的优惠政策。在校生参加合作交流项目选派力度逐年加大，学校力争到2015年，8%的在校生享有境外学习经历。

学校积极引进国外合作院校先进教育资源和国际先进教育教学经验和做法，实施教育国际化和教育本土化有效融合，并通过聘请外国教学专家、本土优秀双语教师开展双语或全英语教学，让学生在校内即可接受到先进的国际化教育。学校的国际化教育吸引了来自全球各个国家和地区的学生，每年有超过1000人次来自30多个国家的留学生在我校就读。在这里学生会感受到洋溢在校园里国际化氛围，感受到来自身边的异域文化。

学校通过参观互访、论坛、研讨会等多种形式开展学术交流，推进学校的国际化办学水平。几年来，学校成功举办了中美韩国际研讨会、北京国际特殊教育学者讲坛、国际职业教育论坛和地方大学国际化发展战略国际研讨会，并与台北科技大学等多所台湾高校多次联合举办了海峡两岸高等教育（技职）学术研讨会，在海内外教育界产生了较大影响。

【创新发展的高等职业教育】

学校秉承依托本科办高职的思路，开展高等职业教育，形成了高职教育出精品、高职专升本教育上水平的办学局面；构建以专升本衔接高职本科的职业教育人才培养体系。学校有32个本科专业承担了面向北京市独立设置的高职学院优秀高职毕业生高职升本的培养任务；71个高职专业中，计算机应用技术、通信技术、机电一体化技术、现代传播等4个专业为教育部高职高专教育教学改革重点专业，另有11个北京市级高职高专教育教学改革试点专业。十二五期间，我校被确定为北京市政府教育统筹综合改革试点项目——北京市职业教育等级分级改革的试点单位，即市场营销和餐饮与服务两个高职专业。试行职业教育分级制后，将打破过去按学历培养职业人才的模式，高职将不再成为高等教育的低等级学历层次，学生可以根据实际情况灵活选择所学的职业教育级别，最高可获得相当于研究生学历层次的职业教育资格，这将为我校高职生提供前景广阔的发展空间。

【知行并重的人才培养模式】

学校非常注重学生实践及创新能力的培养，不断加强实践教学软硬件环境建设，为学校高素质应用性人才培养创造有利条件。学校已建成国家级实践教学示范中心1个，市级实践教学中心2个，校级实践教学中心9个。学校高度重视产学研合作教育，先后与德国SIEMENS公司、美国LC公司、中国网通公司、太平洋保险公司、全聚德餐饮集团等国内外知名企业在专业建设与改造、高新技术应用、学生实践能力培养及校内外实训基地建设等方面，建立了紧密合作关系。首旅集团、首都博物馆等校外人才培养基地被评为北京市级校外人才培养基地。IBM、金隅集团等多家企业在学校设立了奖学金。学校重视实施双证书教育，通过多种政策与制度鼓励学生，参加20多项国内外权威技术等级证书的考试，取得各种职业资格证书或技术等级证书。

学校还积极搭建学科竞赛和学生科技活动的实践平台，构建院、校、市、国家四层次学科竞赛体系。我校是北京市大学生学科竞赛承办校之一，承办北京市大学生计算机应用大赛，并扩展到京港澳台大学生计算机应用大赛。学校通过学分奖励等激励政策鼓励学生参加学科竞赛等科技创新活动，培养学生创新能力和实践能力，并取得丰硕成果。以2010年为例，在英国伦敦举办的128届国际音频工程师协会（AES）学生录音竞赛中，我校学生刘达荣获非古典环绕声作品第一名和世界/民族立体声作品第一名。这是中国学生首次在AES学生录音竞赛中摘得桂冠，也是历史上首次一人独得两项大奖；全国大学生数学建模竞赛，我校2队荣获市级一等奖；全国大学生英语竞赛5位同学荣获一等奖；全国高校首届创意、创新、创业电子商务挑战赛，获得一等奖1个、三等奖2个；第三届全国大学生广告艺术大赛，获得一等奖2个、二等奖2个；第十一届国际大学生广告大赛，荣获社会类广告生活组一等奖；第二届全国大学生艺术展演，获得一等奖2个。

我校是北京市八所可以招收高水平运动队试点院校之一，在近两年大运会中，我校队员代表北京市参加全国大学生运动会多次取得好成绩，并有7人获得了国家运动健将称号。我校被国家体育总局体操管理中心，中国健美操协会评定为北京地区唯一的国家青少年健美操培训中心。在全国健美操联赛中，我校取得5项冠军；在第四届中国学生健康活力大赛暨2010年世界拉拉队竞标赛中国选拔赛中，我校取得4金、1银、1铜的优异成绩。

第四篇：北京联合大学怎么样

北京联合大学怎么样

北京联合大学（Beijing Union University），是经中华人民共和国教育部批准成立的北京市属综合性大学，是北京市首批高水平运动队试点院校、北京市重点建设的应用型人才培养基地，北京市职业教育等级分级改革的试点单位，以下小编为大家整理了北京联合大学怎么样的相关内容，希望对大家有所帮助！

一、师资力量

该校拥有专任教师1584名。其中，具有高级职称的685人，担任新一届教育部教学指导委员会以及行业指导委员会主任、副主任、委员等职务17人。有国家级优秀教师1人、市级教学名师10人，市级拔尖创新人才13人，市级青年拔尖人才18人，市级中青年骨干教师192人。有荣获北京市孟二冬式的优秀教师称号的教师1人。拥有国家级教学团队1个、北京市级教学团队8个。

国家级教学团队：烹饪工艺与营养专业实践课程教学团队。

北京市级教学团队：特殊教育教学团队、应用文科综合实验教学团队、烹饪工艺与营养专业实践课程教学团队、通信工程专业通信与网络课程群教学团队、旅游管理专业课程PBL教学团队、楼宇智能化工程技术专业教学团队、技术应用性本科综合性课程建设教学团队、高职电子商务核心课程教学团队。

1、学科建设

该校本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等10大学科门类。拥有考古学、软件工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、工商管理、中国史、地理学、设计学、马克思主义理论等9个一级学科硕士学位授权点，自主设置二级学科点12个，拥有金融、法律、教育、中医、机械、交通运输、新闻与传播、文物与博物馆、会计、图书情报、旅游管理等11个专业型硕士学位授权类别，其中，职业技术教育领域为教育部学位办教育硕士试点领域，经济法学、计算机应用技术、食品科学、特殊教育学、人文地理学和旅游管理学6个学科为北京市重点建设学科，校级重点学科10个，校级重点建设和培育学科21个。

2、质量工程

该校拥有国家级特色专业建设点5个，北京市级特色专业建设点8个。国家级本科专业综合改革试点1个，北京市级本科专业综合改革试点3个，北京市属高校首批一流专业2个，国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级视频公开课2门、国家精品教材9种、“十二五”普通高等教育本科规划教材15种、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟实验教学中心1个、国家级校外实践教育基地1个、国家级教学团队1个，并取得了一大批具有标志性的北京市级质量工程项目。此外，学校还获得北京市级和国家级优秀教学成果奖40余项，承担国家教育科学规划和北京市教委教育教学改革立项项目近40项。

首旅集团、首都博物馆、北京市档案馆、京城控股集团等校外人才培养基地被评为北京市级校外人才培养基地，其中首旅集团校外实践教育基地获评国家级大学生校外实践教育基地。2000年以来，该校还获得北京市级和国家级优秀教学成果奖40余项，承担国家教育科学规划和北京市教委教育教学改革立项项目近40项。

3、师生成绩

该校自2010年起承办北京市大学生计算机应用大赛，并扩展到华北五省市及港澳台大学生计算机应用大赛，大学生数学建模竞赛全国二等奖2项，全国职业院校技能大赛“高教社”杯英语口语大赛二等奖1名。2010年以来获得300多项省部级以上科技竞赛奖项，其中获得“挑战杯”大学生科技竞赛北京市金奖1项，大学生（文科）计算机设计大赛全国二等奖3项。学生艺术团获得省部级以上大赛奖项22项，其中管乐团、舞蹈团均获第二届全国大学生艺术展演一等奖。

该校是北京市八所可以招收高水平运动队试点院校之一，该校队员代表北京市参加全国大学生运动会多次取得好成绩，并有7人获得了国家运动健将称号。获得伦敦残奥会冠军1项，2011年世界大学生运动会冠军3项，其他国内各类体育比赛全国冠军25项。该校被国家体育总局体操管理中心，中国健美操协会评定为北京地区唯一的国家青少年健美操培训中心。在全国健美操联赛中，该校取得5项冠军；在第四届中国学生健康活力大赛暨2010年世界拉拉队竞标赛中国选拔赛中，该校取得4金、1银、1铜的优异成绩

二、科研平台

该校拥有国家级食品检测中心1个，市级科研机构5个——北京市生物活性物质与功能食品重点实验室、北京市信息服务工程重点实验室、北京学研究基地、北京市政治文明建设研究中心和京台文化交流中心。

设有海外中国学研究中心、智能建筑技术研究所、自动化工程研究所、现代物流研究所、功能食品科学技术研究院、档案事务研究所、首都法治研究中心、环境保护研究所、文化遗产研究所、奥林匹克文化研究中心、城市与区域发展研究所、人居研究中心、民族与宗教研究所、可靠性检测与传感网技术研究所、信息技术研究所、微电子应用技术研究所、北京学研究所、应用性高等教育发展研究中心、台湾研究院、人民代表大会制度研究所、特殊教育研究所、计算机技术研究所、职业技术教育教师教育研究所、艺术设计研究所、生物化工技术应用研究所、会展经济研究中心、管理科学与应用研究所、服务经济与贸易研究所、现代休闲方式与旅游发展研究所、餐饮科学研究所、传动研究所、文化创意创新研究中心、广告研究所、首都经济与企业发展研究所、首都金融研究中心、中小企业研究中心等校级科研机构36个。

三、学校简介

北京联合大学是一所市属综合性大学，成立于1985年，其前身是1978年清华大学、北京大学、中国人民大学等在京重点大学建立的大学分校，共计十二所学院组合而来，的确为“联合”大学。它主校区（北四环校区）毗邻奥林匹克中心区，另有7个分散办学的'分校区，这也反映了它的“联合”性质吧。

在顶尖高校林立的北京市，北京联合大学可谓默默无闻，北京市共有92所大学，其中本科学校67所，专科学校25所，在所有的本科院校中，北京联合大学整体排名大概位居中游略偏下。北京联合大学实力比较强的专业有人文地理与城乡规划、财务管理和旅游管理，这属于国家级一流本科建设专业，另外它还有国家级特色专业建设点，分别为通信工程、金融学、资源环境与城乡规划管理、机械工程及自动化、旅游管理。北京市级特色专业建设点，分别为历史学、建筑环境与设备工程、机械工程及自动化、资源环境与城乡规划管理、旅游管理、通信工程、特殊教育。目前它还没有博士点，有学术学位授权一级学科9个、专业学位授权类别11个。

第五篇：北京联合大学（xiexiebang推荐）

北京联合大学

北京联合大学简介

北京联合大学是1985年经教育部正式批准建立的市属综合性普通高等院校，其前身是1978年北京市依托在京重点大学创建的36所大学分校，是伴随着改革开放，紧紧围绕首都经济建设和社会发展的需要而发展起来的，以本科为主、学科门类较齐全的培养应用型人对的一所大学，是北京市重点建设的大学，是教育部确定的高职示范校建设单位和全国职业教育师资培训重点建设基地，是北京市教委确定的重点建设的技术应用性人有培养基地。

经过不断调整完善，形成以位于亚运村小营的校本部为中心，集中与分散

相结合的办学布局。现自建筑面积万平方米，固定资产4亿多元。建有电子信息技术等6个政府投资建设的实训基地和100多个实验室，各学院均有成规模的计算中心和多媒体电化教室，藏书万册。

学校是北京市改革开放以来发展最快、规模最大的市属高校，现有在校生3万多人，其中全日制本科生13800多人，高职高专生8300多人，成人在校生近万人含成人学历教育和自考教育。年招生6000多人。拥有雄厚的师资力量，专任教师1200多人，其中34％为教授、副教授；同的，还有一批稳定的外聘教师。

学校面向首都经济建设，坚持以高等职业教育为主，普通高等教育，成人高等教育统筹规划，协调发展的办学方向，面向高新技术和第三产业，重点发展和建设北京市经济建设与社会发展急

需的学科和专业，现有9个学科门类，91个本专科专业，是市属市管高校中学科门类最全、专业设置数量最多、贴近北京市经济建设和发展需要、拥有一批省部级重点专业的一所大学。建校24年来，已经为国家培养出6万余名本专科毕业生。

学校的科研工作和学术交流日益活跃，1985年以来共承担国家及省部级科研项目800多项，取得相应的科研成果和多项奖励，每年获得的各种科研课题经费在北京市属高校中名列前茅，相继建立了经济法学、北京学、台湾、高等职业教育等研究所和奥林匹克文化研究中心，以及国家级保健食品功能检测中心。

近年来，学校先后与十几个国家和地区的三十多所高校建立了校际合作关系，互派教师和留学生，开展与国境外合作办学和学术交流。

高校基本信息学校名称：北京联合大学

高校代码：11417 所在省市：北京

学校地址：北京市西城区丰盛胡同13号

联系电话：010-66031141 学校传真：

学校址：http://