保安农场学校校园安全管理建设年活动实施方案

第一篇：保安农场学校校园安全管理建设年活动实施方案

保安农场学校安全管理建设年活动实施方案

为了进一步加强我校安全管理工作，认真贯彻落实开鲁县教体局开教体字（2011）26号文件关于《开鲁县教体局开展全县“学校安全管理建设年”活动实施方案》的通知精神，结合我校实际特制订本活动方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神，牢固树立科学发展观，以“珍爱生命、安全第一”为主题，坚持以人为本，认真贯彻落实市、县关于加强安全工作的重要指示精神，切实加强我校的安全工作，强化教育和管理，培养师生的安全意识，增强责任心和自我防范能力，防止各类安全事故发生。促进我校的各项改革健康发展，创造良好的工作和学习环境。

二、活动主题

建制度、重宣教、严监管、除隐患、保安全、促长效

三、活动目标 通过对学校安全管理建设年活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施等，加强安全监管、强化安全隐患治理，使校园安全管理建设年活动的重要意义深入人心，提高我校师生参与率，形成齐抓共管的局面，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保我校无安全事故，无纠纷案件，无上访事件等问题出现。努力配合学校的安全工作，全力维护学校安全稳定。

四、活动时间

2011年3月1日--------2011年12月31日

五、保安农场学校“安全管理建设年”活动领导小组下设办公室：

安全管理建设年活动领导小组

组

长：于洪渊

副组长：华春宇

成员：杜英珍

刘凤芝

姜国忠

王凤歧

赵 杰

宋 咏

张仲义 吕艳梅

孙守和

张丽英

朱晓霞

办公室设在副校长办：负责人华春宇

龙淑华

闫桂金

李桂华

张玉梅

张 凯

六、工作重点与措施

1、加强教育，.广泛宣传，增强师生安全意识。

开展推进“安全建设年”活动是新形势下促进学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到学校的稳定和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班队课集中讲解，深入开展对学生的安全教育活动。通过举办主题班会、板报、国旗下的讲话等多种方式，对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、网络安全、教育实习等方面的教育，根据不同学生的特点在各种教学和日常活动中进行教育。利用发生的安全事故案例教育学生，防患与未然。加强与保安农场派出所的联系和沟通，共同推进少年法律学校的建设，切实提高师生遵纪守法的观念。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。重点是加强对学生的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。

2、完善制度，安全工作有章可循 结合我校实际逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度：学生安全管理制度、安全定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、流行病预防隔离制度、实验室安全管理制度、学生安全信息通报制度，各项工作要有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

3、认真贯彻落实《学校安全管理细则》，用《制度》规范学校的综治和安全工作，作到年初有计划，年终有检查，实行综合治理安全工作一票否决制。

（一）加强学校内部的安全管理

充分认识当前加强校园安全的紧迫性和必要性组织开展全校安全隐患的排查、治理和整改工作。

1、加强门卫管理。认真执行值班制度、杜绝非本校人员未经允许进入校内，严禁社会闲散人员进入。值班人员要监守岗位，尽职尽责，发现问题及时处理，不留后患。

2、对校内治安情况进行全面排查，摸清影响校园安全问题，及时掌握影响学校治安的各种因素和隐患，采取切实措施堵塞漏洞。

3、把学生宿舍、食堂、实验室（药品仓库）、教室、图书阅览室、机房等人群较为集中场所作为安全检查重点，电路要认真细致地检查，确保消防设施完好和消防通道畅通，发现问题立即整改。

4、学校食堂卫生安全责任制的落实情况进行认真细致的检查，消除食品采购、加工、出售等各个环节存在的事故隐患，确保师生员工的饮食安全。

（二）加强校外的安全管理

1、加强学校周边环境综合治理，积极配合公安、文化、综治等部门，扎实作好学校周边综合治理，严厉打击扰乱正常教学秩序和危害师生安全的流氓团伙和黑恶势力，为学校安全创造良好的环境。

2、加强对学生的社会实践活动的管理。严格实行大型外出活动审批制度，确保活动安全。

（三）校园网络信息安全工作，防止网上有害信息的蔓延和传播。

坚持打防结合、预防为主，在加强网络监控和及时删除有害信息的同时，提高师生的网络安全意识和思想觉悟，增强广大师生辩明是非的能力和自制力，教育师生在敏感时期和出现重大突发事件时，能自觉抵制和防范各种有害信息和谣传。做到不访问、不下载、不传播有害信息；不轻信、不参与某些有煽动性的过激言论，提高思想政治觉悟，发现问题，冷静对待，及时报告。

（四）加强组织领导，充分调动校内各部门、各方面的力量。

1、加强“校园安全建设年”活动的领导，列入今年学校的工作重点，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，明确人员责任，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订安全工作目标管理责任书，把责任落实到科室、专业部和个人，齐抓共管。

2、建立重大事故的安全隐患报告制度。各处室、教研组、教学班要建立安全信息网络，及时对排查和发现安全稳定方面存在的问题，要及时采取措施解决，不能解决的要及时向领导报告，出现重大治安安全事故要随时报告，不得迟报、瞒报，对贻误处理时机，酿成重大事端、导致严重后果的，学校要严肃查处和追究。

4、每月主题活动

三月：开展3.28安全教育日活动。有针对性地对师生进行安全

教育，制订预案，并开展应急演练。四月：开展卫生知识讲座，有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯。加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品，开展学校食品卫生安全专项监督检查，加强学校食堂、生活饮用水卫生和传染病防控工作的管理。五月；交通安全教育。开展交通安全教育系列活动。邀请开鲁县交警中队相关负责人到我校来开展交通安全教育讲座，使学生充分重视交通安全问题。普及交通知识和常识，提示有关乘车安全、骑车安全、行走安全的注意事项和应急常识。教育师生牢固树立遵守交规、文明出行的意识。利用多种形式，教育引导师生不坐非法营运的车辆，最大限度地预防交通事故。六月：防溺水防震减灾教育。坚持预防为主的方针，在教育学生增强安全意识上狠下功夫。针对学生的教育层次和生理特点，结合身边的案例等多种形式，教育学生提高预防溺水意识，使其自觉远离危险地区。教育学生不在无监护人或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。组织学生学会预防水中抽筋、人工呼吸等应急救护技能，学会科学合理的应急、求助、报警的方法。教育学生掌握游泳卫生知识。高度重视防震减灾宣传教育工作，坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育。进行防震预演；开展一次师生紧急疏散和逃生演练。同时围绕“禁毒宣传教育月”活动，结合6月26日国际禁毒日，积极开展针对性强、形式多样、富有实效的禁毒宣传教育活动。帮助学生培养和确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，养成健康、文明的生活方式。

七月：暑假期间安全教育。暑假期间，通过手机短信、电话等方 八月：暑假期间安全教育。继续与学生、学生家长保持联系，要 九月：新学期安全教育。结合校园常见安全事件分析，开展新学式与学生保持联系，提示有关安全知识和注意事项。求学生返校时报告假期生活情况。

期安全第一课安全教育。宣传学校安全管理有关规定和校规校纪,教育学生遵守安全法律、法规和学校安全制度。

十月：组织全校性的安全知识竞赛活动，自救自护教育。教育学生树立自救自护观念，培养自救自护意识，掌握自救自护知识，锻炼自救自护能力，妥善应对各种危险。教育内容包括防烫伤、煤气中毒、电灼伤、烟花爆竹伤害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷击、遭遇暴力或不法分子敲诈等，加大宣传力度。十一月：消防安全教育。加强对教师和学生的消防安全教育，把消防法规和消防知识纳入教育培训，通过多种途径使师生了解应知应会的消防知识，掌握消防器材的正确使用方法。提高师生的消防安全意识和事故防范能力。要加强学生教室及宿舍的用电、防火等安全教育，疏散路线图上墙，并组织开展一次消防逃生疏散演练活动。教育督促食堂人员提高消防安全意识，切实加强管理。十二月：冬季安全教育。针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。加强学生冬季安全教育。积极组织开展冬季防雪、防滑、防冻等安全教育系列活动，避免安全事故的发生.同时向学生提示有关安全常识，教育引导学生预防交通事故、意外伤害事件、火灾、煤气中毒等，要对教育效果进行测试。坚持师生有别，学以致用，选好教育内容和教学资源。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，开展系列安全法制教育活动，向师生普及法律常识，培养师生法律意识、法治观念。加强冬季安全知识的宣传，开展冬季安全教育板报评比活动，收集整理好安全及平安校园等各类材料。

5、主要措施

1）、成立“保安农场学校安全管理建设年”活动领导小组，制定出切合学校实际的活动方案。

2）、召开师生动员会，部署“安全管理建设年”活动的各项工作。签订安全工作责任状。

3）、以家长会、校园广播、宣传栏、黑板报等为载体，以课堂为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

4）、对岗位职责和学校安全工作制度进行一次全面的自查，查漏补缺。

5）、通过召开师生座谈会、家长会等多种形式，开展调查研究，摸清校内外现存的安全隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重

点，制定防范措施。

6）、加强对未成年人思想道德建设教育，通过召开主题班队会，演讲、征文等比赛，培养学生良好的道德素养和安全守纪的品质。

7）、充分挖掘校内外教育资源，加强警校联系，邀请保安农场派出所及开鲁县交警中队的民警组织开展法制和交通安全教育讲座，对师生进行《中华人民共和国道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生及家长的法制观念、安全意识，增强师生的自救自护能力。

8）、利用安全宣传教育，抓实“关注学生饮食卫生，保障青少年健康成长”主题教育。健全学校心理健康辅导机构，有针对性地开展心理健康教育和心理问题咨询，增强学生调控自我的能力。

9）、针对现状，健全学校安全工作督查制度，加强学校各环节的安全工作，全面落实安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。

10）、加强对校舍安全的检查，落实人防、技防、物防措施，加强对门卫人员的责任性教育，规范各项安全管理制度，重视校舍的安全问题和学校周边环境的综合治理。

11）、保持家校联系，班主任和跟班教师对品行有缺陷、学业有困难、家境较贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误、改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

12）、总结评比与表彰奖励（平时检查与年终考核相结合）。

保安农场学校

安全管理建设年活动工作领导小组

2011年4月30日

保安农场学校

安全管理建设年活动实施方案

第二篇：保安农场学校“说普通话,写规范字”活动实施方案.

保安农场学校推普活动实施方案

一、指导思想

为全面实施素质教育,进一步提升我校的语言文字工作的整体水平,增强广大教职员工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部国家语委关于开展语言文字示范校创建活动的意见》及县教育局文件精神,特制定本实施方案。

二、组织领导

1、创建活动领导小组。全面领导和负责学校的示范校创建工作。组长:岳东海

成员:杜英珍姜国忠张仲仪王凤岐赵杰高月娇吕艳梅

2、创建工作工作小组。负责创建工作的具体实施。组长:华春宇宋咏

成员:毕国茹郑爱华龙淑华朱晓霞张丽英谢彩莲张玉梅李桂华徐海珍李淑华成宝富马松林黄志民郭建伟

张丽英田金荣吴敬华

三、提高认识

1、普及国家通用语言文字,促进语言文字应用规范化,是保证社会高效盍和提高社会信息化水平的必要条件,是实现“加强文化建设,明显提高全民族文明素质”目标的基础性工作之一。开展语言文字示范校的创建活动,就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好的发挥巩固和加强语言文字工作的基础作用和积极影响。

2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备良好的语言文字应用能力,是造就高素质劳动者、各类专门人才和拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动,对于全面推进素质教育、提高青少年人文素质具有重要意义。

3、开展语言文字示范校创建活动,对于规范我校的教育教学活动,促进教育教学水平的提高;对于教师基本素质的提升,从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。

4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程,是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审定教育的过程。开展示范校创建活动,是提高全体师生员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。

四、具体措施(一抓好组织管理

1、在语言文字规范化工作领导小组的领导下,建立以“领导为龙头,教师为轴心,学生为基础”的三级语方文字规范化组织体系,并在此基础上形成“从行政领导到班主任到学生”的一条龙的语言文字工作网络。

2、在各班设立“推普员”。(二营造氛围,加大宣传力度

1、要充分利用升旗仪式、宣传栏、班会、板报、广播等形式和途径进行“推广普通话,推广规范字”的宣传。

2、每学期利用“推普周”的时间,培养学生养成说普通话写规范字的习惯。

3、创设文化氛围,设置“双推”工作标语,增强师生语言文字规范化意识。

4、要在校园醒目位置设置“请讲普通话,请用规范字”等永久性标语牌。

5、学校的公文、印章、标牌、自编教材、教案、试卷、橱窗等使用的汉字以及教师板书、批改作业等都要符合规范要求,使之成为文字规范的范本。

6、要将“双推”活动渗透到每个班级,规范班级的宣传布置,为学生创设一个优良的规范的语言文字环境。

(三强化监督检查

1、认真按照“三纳入一渗透”(把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中,纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中,纳入学校工作日程和常规管理活动之中;渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中的要求,将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中,制定相应的制度实行过程管理和检查。

2、坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容,作为教师评优和学生评优的重要条件之一,作为聘任教师必备的资格条件之一。将“说普通话写规范字”作为发放教师奖励性绩效工资的刚性条件之一。

(四强化培训,提高普及程度

1、学校定期安排骨干教师参加培训,再由他们对其他教师的语言文字运用能力进行校本培训。

2、任课教师特别是语文教师要注意在教学中加强对学生普通话水平的培训,应要求学生在课堂上发言、讨论、提问、回答问题时使用普通话。全校每周设置“写字课”,每周一课时,由语文教师负责训练学生规范化写字习惯。

(五多层次、多方位、多形式开展活动,为师生使用普通话、书写规范汉字创造良好的环境

1、对教师定期举办讲座、培训、测试,组织教师参加朗诵、演讲、竞赛等活动,不断提高教师普通话水平。

2、发现和培养校内各类大型活动的节目主持人,提高节目主持人使用普通话的水平,增强其示范性。

3、把普通话训练列入校园广播内容,宣传讲普通话的目的意义,介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料,讲解普通话发音中的难点问题,进行普通话朗读示范。

4、组织学生广泛开展朗读、演讲、竞赛、文艺等活动,在活动中提高学生使用普通话的水平。

5、学校的所有集体活动、各种集会、学生的课外活动,教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通,要全部使用普通话。

6、充分发挥学校在语言文字方面的示范和辐射作用,在“致家长的一封信”、“家校联系卡”等媒介上坚持使用规范汉字。

(六认真准备,迎接评估验收

为确保评估验收顺利通过,根据《开鲁县语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》,学校创建语言文字规范化示范校工作领导小组全体成员应按照方案要求,明确目标任务,认真履行职责,互相支持配合,努力推进学校语言文字规范化工作。

1、营造宣传氛围。学校布置专栏,各班出专题板报,办公室长廊负张贴宣传标语,校团队委、学生会负责在全校范围内营造“讲普通话,写规范字”的宣传氛围。

2、要多层次、多方位开展各种活动。在师生中组织各类书法比 赛、朗诵会、演讲比赛等活动，通过形式多样、丰富多彩的活动掀起 “讲普通话，用规范字”的热潮。

3、建立健全档案资料。由分管校长牵头，将学校关于语言文字 工作的方案、计划、活动记录及总结材料，各处室的各种活动资料，教师普通话培训、检查、监督等方面的资料，广泛收集，分类整理入 档。

4、做好自评整改工作。各部

门要逐条对照检查我校语言文字相 关工作的达标情况，对尚未达到标准的项目，要及时纠正、完善，并 按评估标准写出自评报告。

5、要从校园环境、教育教学、师生活动等方面出发，制定校园 语言文字宣传、监督、奖惩等一系列有利于推进语言文字工作规范化 的制度。

五、总体要求

1、落实任务，明确职责。创建工作是一项大的系统工程，需要 全校师生员工的积极行动、能力合作，明确各自的职责和任务。

2、制定计划，狠抓落实。各教研组、各年级组和各处室要采取 切实有效的措施，确保方案提出的各项工作任务落到实处。学校将定 期检查、评估各自工作的完成情况。

3、充分挖潜，突出特色。学校各年级组、教研组和相关处室，必须充分向内挖潜，创造性的完成好本次创建工作，并力求突出本 组、本部门和学校在语言文字规范化工作方面的亮点和特色。保安农场学校 2013 年 11 月 6 日

第三篇：保安农场学校校园安全隐患排查治理自查报告

保安农场学校校园安全隐患排查情况总结

学校安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。2013年秋季学期开学在即，根据开鲁县教体局开教体字【2013】96号《关于认真做好秋季开学前后校园安全管理工作的紧急通知》的文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、政教处、总务处等成员组成的安全隐患排查自查小组，于2013年8月30日,由保安农场学校安全检查小组在全校范围内深入开展了安全隐患排查治理工作，隐患排查治理的重点内容：安全管理制度的修订完善和执行、学生交通安全、学校饮用水、体育运动安全、传染病等疾病防控，安防设施、用电消防安全、校舍安全，教育教学设施、校园周边环境和开学初进行安全教育的情况等等。对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况汇报如下：

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由岳东海校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各年级的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任书，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周国旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全教育，宣传交通法规。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通．安全的教育。确保学生的交通安全。

四、学校消防安全努力做到万无一失。

学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，正确使用好电器设备，确保安全。

五、加强食品卫生，确保师生的饮食安全。

由于今年秋季学期开学我校校安工程投入使用，住宿生学生较多，首先加强对学校食堂的食品卫生管理，做到定点采购食品，学校食堂管理人员每天对食堂的各项卫生进行检查和监督。其次严禁小卖部出售三无产品，并且学校要经常检查。

六、防盗工作重视防微杜渐。

学校十分重视防盗工作，学校安装了监控系统。严格执行财务制度。学校制订了带班、值周、值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

七、加强学生的活动安全管理工作。

首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有值周及巡察教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

八、加强防震减灾演练活动 我校成立了突发事件应急领导工作小组，并组织学生开展了防震减灾演练活动，提高了学生的安全防范意识，提高了全校师生应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中逃生自救的基本方法。

九、存在的问题。在检查中我们也发现了一些问题：

（一）校舍安全

1.教学楼内的地沟检查口没有上盖，存在安全隐患；

2.教学楼、宿舍楼、食堂的消防设施没有。

3.学校现有的3个厕所均已开裂，一个已成危房。（现已停用）

（二）校园周边安全 校园周边环境整治

1.检查了学校周边场所，校园外200米没有网吧，但上放学时接送学生的各种车辆较多。

2.检查了整治学校周边各类流动摊点：无流动摊点。

十、整改措施。

这些问题我们已在近日的工作中逐步解决：

1.总务处已对没有上盖的地沟检查口进行了加固上锁，同时积极与建筑商联系解决遗留的校舍安全问题。

2.禁止学生靠近现已停用的厕所。

3.对学生进行安全教育活动，禁止学生购买过期食品，确保卫生食品安全。

4.加强上放学时校门口的安全疏导工作。

总之，学校在安全工作上引起了高度重视，在今后的工作中，我们将继续按照上级对校园安全治理工作的部署和要求，坚持重视和做好校园周边安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育，积极营造一所环境优美，社会和谐，健康向上的安全文明校园。

保安农场学校 2013年9月8日

保安农场学校

校园安全隐患排查情况总结

（2013.09）

保安农场学校安全隐患大排查工作情况总结

为了加强校园安全管理，为广大师生创造一个安全和谐的校园工作环境和学习生活环境。2011年10月10日，根据开鲁县教体局转发通教发[2011]号文件关于对全市中小学校幼儿园开展安全隐患大排查的紧急通知的文件精神，我校严格按照文件要求，认真组织学习，落实责任，全面查找各种安全隐患，切实消除影响学校安全稳定的因素和隐患，强化学校内部安全保卫，切实加强学校内部安全管理工作，接到市教育局在全市中小学幼儿园开展安全隐患大排查活动的紧急通知，10月11日，保安农场学校召开了紧急会议，学校班子成员、环节干部、三星分校校长参加了这次会议，于洪渊校长非常重视，成立安全隐患排查工作领导小组，亲自安排部署，对学校及所属的各分场幼儿园安全工作的各个方面进行了细致的安排布置，要求对三星学校、各幼儿园进行自查，把存在的安全隐患以书面形式上报，并对学校以后的安全工作进行了安排布置。现将我校安全隐患排查情况总结如下：

一、排查内容

1、本次安全隐患大排查工作严格按照《通辽市中小学校安全管理细则》的要求，对学校幼儿园安全管理工作进行全面排查。

2、重点排查以下几个方面

（1）、学校、幼儿园安全教育，法制教育工作开展情况排查,学校、幼儿园安全教育把交通安全、饮食卫生、用电用气、消防安全、意外伤害、不法分子伤害、防溺水等作为安全教育的主要内容。利用每学期开学初，班队会、广播站、黑板报、长假期间、放假前都对学生进行一些必要的安全教育。开展了突发事件疏散演练。每学期都对学生进行了法制教育。本学期还没有对学生进行法制教育。(2）、学校严格按照教体局的要求，自本学期在各班设置了安全信息员。（3）、学校、幼儿园教学用房及辅助设施的排查。

对学校、幼儿园的教学用房、办公室、厕所、用电安全、体育设施、校门及院墙操台、升旗台安全排查没有发现危险性大的安全隐患，一些小的隐患已经采取维修加固等措施。带班、值班、值宿安排妥当，能及时上岗，认真负责，确保学校24小时的安全保卫工作。

（4）、交通安全（校车）对接送学生幼儿车辆、校外住宿生住宿生节假日返家、返校排查工作情况。我校有一辆日常接送学生的中巴车，学校经常对其检查、监督，严禁超员、超速等。校外住宿生经营户共有7户，学校对住宿条件，饮食卫生，用水用电等做了细致的检查，要求外购食品有购买收据，每顿饭菜留样72小时后处理。每天上学放学排队，由经营户主带队负责。同时学校每天安排2名安全巡查教师在校门疏导学生，使学生能有秩序的上下学。

（5）、学校开学初要求，各班对学生进行了饮食卫生安全教育。要求学生不买小商小贩的“三无”食品，自带饮用水。

（6）、落实门卫的岗位责任，把好门岗，对来访者进行登记，严防坏人潜入校内寻衅滋事和进行破坏活动，确保师生和学校财产的安全。学生的外出实行告知制度，学生中途因病因事离校，必须有班主任同意的《请假条》交给门卫，学生方可离校回家，否则不予放行。（7）、加强对学校食堂、食品卫生的检查、监督，严格按国家《食品卫生法》以及要求进行管理。食堂从业人员定期进行健康检查，做到持证上岗；食堂卫生和操作工序达标并严格对剩饭剩菜的处理，并做好食物留样工作，留样72小时。炊具和餐具都要消毒，严禁买变质食物，有效地防止了病从口入。

二、目前存在的问题 我们在校园的安全治理工作方面做了大量的工作，安全保卫工作也得到了加强，特别在上级教育部门的领导下，通过集中综合整治以及学校每天坚持巡查，学校的周边环境有明显的好转。但学校、幼儿园工作也存在着一些不足，学校、幼儿园没有配备专职卫生员，没有配备专职安保人员，安保人员没有配备安保器材，临近学校的道路没有交通警示标志，住宿生放假期间往返所乘坐的车辆种类较多，存在着较大的安全隐患，学校曾多次工作，没有什么效果。在今后的工作中，我们将继续按照上级对校园安全治理工作的部署和要求，坚持重视和做好校园周边安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育，积极营造一所环境优美，社会和谐，健康向上的安全文明校园。

保安农场学校

2011年10月13日

保安农场学校 安全隐患大排查工作情况总结

第四篇：学校“师德建设年”活动实施方案

为了全面落实《xx县教育系统“师德建设年”活动实施方案》。为提高我校广大教职工的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支师德、作风过硬、令人民满意的教师队伍，我校党支部决定，2011年在全校开展“师德建设年”活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七届四中全会精神为动力，以建立良好的师德师风、树立教育的整体形象为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以规范学校办学行为和教师从教行为、完善师德建设制度为重点，进一步深化师德建设，提高师德修养，强化管理与监督，切实解决当前师德建设工作中存在的问题，建设一支让学生满意、家长满意、社会认可的教师队伍。

二、工作目标

通过活动，进一步规范我校教师的职业行为，提高职业道德修养，学习先进瓣典型经验，树立师德先进个人，全面提升我校师德建设整体水平，以优良的师风带动教风，促进学风，推动教育事业持续健康发展。

三、活动内容和要解决的主要问题

坚持以学习教育为主，组织开展各种形式的师德活动，使广大教师提高认识，明确职责，切实认识和解决自身存在的问题，自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德行为规范。活动过程中要突出民主评议，通过开座谈会、问卷调查等形式广泛征求当地政府领导干部、人大代表、政协委员、家长及学生的意见和建议，并针对师德方面存在的突出问题，完善相关制度规定，强化制度约束，规范从教行为，在全体教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、为人师表、终身学习”的崇高师德风尚。

通过学习教育活动，要着力解决当前师德建设中反映强烈的十个问题：

1、工作态度不认真，作风涣散，纪律松弛，辅导学生不耐心，授课出现知识性错误，布置作业不检查、不批改，课堂随便接打电话，酒后上课等问题；

2、讽刺、侮辱、挖苦、体罚式变相体罚学生，言语粗鲁、方法简单等有损学生身心健康的问题；

3、向学生推销资料、乱收费，违规补课、办班、做家教、从事第二职业，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私、从教不廉的问题；

4、在中、高孝等各级各类考试中徇私舞弊的问题；

5、教育不公，缺乏爱心，视人情分班、调座，选班干部、评优秀学生和优秀学生干部，歧视学生，只追求分数，无视学生全面发展等问题；

6、语言粗俗、穿着奇特、行为不检点等不注重师表形象的问题；

7、沾染不良习气，出入娱乐场所、赌博醉酒、道德败坏等违反社会公德的问题；

8、安于现状，不思进取。学习意识淡薄、知识陈旧、教法落后、不适应新课改需要的问题；

9、不讲政治，不讲原则，散布有损党和国家形象、有损教师声誉和学校整体工作的言论，参与xx等非法组织活动，参加封建迷信等活动的问题；

10、触犯国家法律，违法犯罪的问题。

四、活动安排

本次“师德建设年”活动分六个阶段进行：

（一）组织动员（2011年2月25日——3月15日）

学校组织召开动员大会，结合实际制定翔实的活动方案，设立征求意见箱，落实工作责任。教师要与学校签

订《师德建设承诺书》。各项活动要有记录，要充分利用板报、画廊、广播等载体进行广泛宣传和动员，做好层层发动，让活动深入人心。

（二）集中学习（2011年3月16日——5月16日）

本阶段支持以学习教育为主，通过组织广大教师认真学习师德建设有关文件、法律法规和模范教师的先进事迹，引导广大教师把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这一新时期的道德标准同自己的本职工作结合起来。集中学习的内容重点是十七大报告、十七届四中全会精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、xx在全国加强和改进未年人思想道德建设工作会议上的重要讲话及2011年全国教师节座谈会上的重要讲话、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育部关于加强和改进师德建设工作的意见》、《中小学教师职业道德规范（2011年修订）》、《中小学班主任工作规定》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林省义务教育条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及xx、xx、xx、xx、xx等教师的先进事迹。

针对以上几个方面，制定单位及个人师德学习计划，统一学习内容（笔记本要统一）。学习方式采取集中与分散相结合，每周至少集中一次，集中学习笔记不少于2万字。要把学习活动贯穿整个活动的始终，其它阶段每人撰写学习心得体会文章不少于3篇，每篇不少于XX字（手写稿）。自查剖析阶段的1篇学习体会文章由局包校领导负责审阅，民主评议、整改提高阶段的2篇学习体会文章由学校校长负责审阅。

（三）自查剖析（2011年5月17日——6月17日）

广大教职工要根据学习及方案中提到的十个问题，认真进行自我反思，形成自查剖析报告。自查剖析报告领导签字后存档备查。教师自查剖析报告由校长签字，学校和校长的自查剖析报告由教育局包校领导签字。我校要组织召开“学习杜顺，做人展满意教师”主题教育大会，围绕主题召开座谈会，要求人人发言，比贡献，找不足。学校自查剖析会由包校领导负责组织，通过自查与互评的方式，找出每个人的不足。校领导班子要单独召开自查剖析会议，并邀请教师代表列席会议。

（四）民主评议（2011年6月18日——8月31日）

民主评议由部分学生和家长代表及全校教师参加。学生约30人以上的，家长约50参加评议。针对学校及教师师德方面存在的突出问题进行评议，评议分为三个档次，分别为满意、基本满意、不满意（满意按100分计算，基本满意按75分计算，不满意、弃权按0分计算。评议结果=（满意人数×100+基本满意人数×75）÷总人数）。教师得分低于60分的，学校调整其工作，并取消其当年评优选先、评职晋及资格。评议结果排序后，在全校教职工人中布，并由局包校领导签字，上报教育局师德建设领导小组办公室。

（五）整改提高（2011年9月1日——11月15日）

通过此项活动树立我校师德典型，组织先进典型做事迹报告会，号召广大教师学习身边的先进典型。广大教职工要对师德建设存在的问题和总体情况做出全面总结，针对师德建设方面存在突出问题，制定出单位和个人整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，切实予以整改。教师整改方案由单位包校领导签字，领导班子成员整改方案由校长签字，学校和校长的整改方案由教育局包校领导签字。

（六）总结验收（2011年11月16日——12月31日）

认真总结师德建设年活动情况，形成总结报告。校领导小组将对各师德建设年活动进行检查验收，评选出师德典型，上报局党委。

五、工作要求

1、加强领导。成立以校长为组长，副书记为副组长的领导小组。

组 长：xx

副组长：xx

组 员：xx xxxx

2、精心组织。我校将根据教育局的统一部署，认真研究制定活动方案，并精心组织实施。把“师德建设年”活动有机结合起来，把学习教育与讨论、查摆问题有机结合起来，把集中学习与分散学习结合起来，把师德征文、演讲比赛、模范教师报告会与讨论交流、自我反思、查摆问题结合起来。提高集中教育活动的实效性。

总之，我校将深入贯彻实施“师德建设年”活动方案正确处理学校正常教育教学工作与师德建设的关系，真正把“师德建设年”活动抓好抓实。

第五篇：学校作风建设年活动实施方案

2010年是市委确定的“作风建设年”，为贯彻落实市县关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我校实际，特制定实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我校教育的又好又快发展。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：有的师生集体观念不强，整体意识差，个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不遵守作息时间，个别人在工作时间干与工作无关的事情（玩游戏），边教学边搞副业（办家教），不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，向学生乱推学习资料。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：对学校布置的工作落实不力，不以身作责，管理无原则，管理无方法，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。遇到问题上推，进取精神不强，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，无管理一招鲜，无创新能力，墨守成规，瞻前顾后，见利行事的不良风气。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1.校风建设。要根据学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一” “新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂, 掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

四、学校“作风建设年”活动领导小组

组 长：李志海

副组长：赵芝云

成 员：赵佩兰 路秀兰 王平王清胜 牟靖蓉 冯长华 申耕耘

职 责：具体负责活动的组织领导

五、阶段安排

1.第一阶段：学习教育阶段（3月1日——3月15日）出台学校作风建设

年活动实施方案。

召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。要充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各层次管理人员的效率意识和服务意识，增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。

2.第二阶段：查摆问题阶段：（3月16日——3月底）每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素质，提高教育教学质量。要召开民主评议活动，开展严肃的与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严以律己，作好表率。

开展六查活动：

一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实；

二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；

三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。

四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定学习时间学习，为应付检查虚假学习等情况；

五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；

六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。

3、第三阶段：集中整改阶段：（4月1日——4月底）要从提高教学质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，各校园要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。

4、第四阶段：建章立制阶段（5月日——5月底）立足当前、着眼长远，建立完善加强作风建设的长效机制。用一月时间重点做好两项工作：

1、明确岗位工作标准和行为准则。完善新绩效工资的发放办法，形成教师的工作规范、工作标准。

2、解决问题与建章立制并重。按照远近结合、标本兼治的要求，制定学校长效机制建设，建立作风教育各项规章制度，促进教育管理制度化、规范化。

5、第五阶段：考查巩固阶段：（6月1日——10月底）在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为支教流动，评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。工作作风不是刮一阵风一样，风过即停，我们要长抓不懈，促进教师队伍的长足发展。

六、保障措施

（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。要坚持每周的政治业务学习制度。每周一为全全校教师政治学习时间；周三为全校教师业务学习时间。校委会成员每周五下午进行一次集体学习。

学习内容主要是：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述；重点学习毛泽东的《反对自由主义》；胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章、讲话；党振清同志在全县干部春训会上的讲话；教育法律法规，教育教学理论，课程标准，教学经验；学校专门下发的《给教师的建议》等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。中小学每学期组织开展2——3次校本培训活动。

（二）大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展 “做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园脏乱差入手，彻底解决师生精神面貌差，校园不整洁，乱堂、乱班，乱堆、乱放，教室、办公室、专业教室灰尘、污迹，学生乱打乱闹等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。开展丰富多彩的主题教育，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步规范教育教学行为，坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。

要进一步加强班风和学风建设，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正。故此，我们一是加强对班主任的学习与培训工作的力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。二是抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成，使每一个班级成为学生求知和成长的乐园。各中小学校按照中心校制定的班级量化考核细则从严考核，定期评比。三是加强学生的日常行为习惯的养成教育。各班级每学期都要召开2---3次主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育。各任课教师也注重激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次家长学校活动。

（四）大力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐牢精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务的三大理念。抓学风、转作风，工作要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴；多深入基层，少行政命令；多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行自己的职责，加强学习，求知于书本，问计于教师，创新于实践。工作中要有团结协作精神，管好自己的人，干好全局的事，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。要坚持重实际、说实话、务实事、求实效，深入教学一线、深入师生，深入课题，倡导调查研究之风；认真对待师生所反映的真实情况、真实想法，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履职尽责。对职称评定、评奖评优、等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教学质量的提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。要围绕教学质量提升这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教学的过程管理，狠抓教学管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教学常规管理要质量。三是以质量监控为抓手，通过月考，认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。向质量监控体系要质量。四是全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，向毕业年级要质量。五是面向全体学生，高度重视，分级管理，建立帮扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要质量。

总之，搞好“作风建设年”，是今年学校工作的一项重要任务。全体教师要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。