大连医科大学研究生学位论文评审暂行办法

第一篇：大连医科大学研究生学位论文评审暂行办法

大连医科大学研究生学位论文评审暂行办法

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，早日实现我校跻身国内先进医科大学的目标，进一步提高研究生创新意识和科研能力，提升研究生发表学术论文的水平，借鉴国内同类院校的做法并结合我校实际情况，特制定本暂行办法。

一、评审原则

1、遵循《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关原则和规定。

2、客观反映研究生培养质量，建立健全研究生教育质量保障和监督机制。

3、突出重点，简便易行。

二、评审对象

凡申请大连医科大学博士和硕士学位的研究生均适用本办法。

三、评审办法

1、研究生学位论文评审由学校学位评定委员会负责，研究生院具体实施。

2、抽检比例为当年申请毕业博士科学学位研究生的100%，硕士科学学位研究生的30%，硕士专业学位研究生的10%。

3、研究生院从当年申请毕业的研究生中随机确定被抽检名单，并提前三个月告知导师及学生，被抽检的研究生须于4月10日前提交学位论文，研究生院负责论文匿名送审。

4、逾期不能提供学位论文者，视为放弃本次学位申请，可参加下一次学位申请，但论文仍由研究生院匿名送审。未经研究生院送审者不得进行学位论文答辩。

5、研究生院委托5位校外同行专家对博士学位论文进行盲审，3位校外专家对硕士学位论文进行盲审，评审结果作为研究生申请答辩的条件之一。

6、为避免因学术观点不同等原因导致学位论文评阅过程中发生不公正现象，研究生及其导师可以提出最多2名论文评阅需要回避的专家。

7、研究生要注意保护自己的研究成果，需要保密的研究成果应在论文撰写时适当处理。涉及保密内容的学位论文要求专家返回的，应在学位论文封面注明“回收”字样。

四、评审结果处理

1、评审专家在评审学位论文后将写出评审意见，并做出“同意答辩”、“修改后答辩”、“修改后复审”或“不同意答辩”4种评审结论。

2、对于“同意答辩”和“修改后答辩”两种评审结论，论文作者应对专家提出的修改意见或建议逐条进行修改或加以说明，修改后的学位论文须由导师审查同意后方可组织学位论文答辩。

3、对于“修改后复审”评审结论，论文作者须根据专家意见进行认真修改，修改后的学位论文及有关修改说明须送原评审专家复审，经原评审专家同意答辩后方可组织学位论文答辩。

4、若博士学位论文盲审三票结论为“不同意答辩”、硕士学位论文盲审两票结论为“不同意答辩”，则该论文评审定为不合格。若出现两位专家意见相反结论，则追加第三位评阅人重审，以两位意见相同者作为评审结论。对于评审不合格的论文，作者须根据专家意见做重大修改，修改时 间不得少于6个月，修改后的学位论文由研究生院委托提出否定意见的专家重审，通过后参加下一次学位申请。

5、若研究生及其导师认为评阅不通过是因为学术观点分歧所致，或因其他原因致使评阅有失公正，可向研究生院递交理由提出申诉，研究生院在收到申诉意见一周内将重新聘请专家进行复评。

6、同一导师指导的研究生论文如果两次被评为“不同意答辩”，则暂停该导师招生资格一年。

7、盲审意见或申诉审定意见返回之前，申请人不得进行论文答辩。

五、评审要求

1、研究生及其他相关人员不得干扰学位论文评审工作的正常进行，如有影响论文正常评审者，学校将严肃处理，直至取消学位申请人资格。

2、凡被举报并经查实确定为侵占、抄袭、剽窃他人学术成果的，视情节轻重，参照我校有关规定处理。

3、被抽检的学位论文，无需再送其他同行专家评审。

4、学位论文盲审费由研究生院统一提供，进行复评或申诉审定的评审费由指导教师承担。

本办法自2013年1月1日起施行。

第二篇：安徽医科大学研究生学位申请材料

安徽医科大学研究生学位申请材料

提交的有关事项说明

1.培养手册中所有意见均需签字，注明签章的地方，需同时签字、盖章。2.1）培养手册中 成绩单于研究生学院培养办公室审核。

2）评阅人组成审核表和答辩委员会成员审核表中，统招研究生由研究生学位培养办公室审核，同等学力人员由学位办公室审核。

所有的签字盖章，研究生需在向各学院研究生教育管理部门提交学位申请材料之前，至相应部门审核。

3.院（所）审核意见即各学院研究生教育管理部门审核意见。

4.学位申请书中“分委会（院、系）审核及推荐意见”由各学位分委会按照各学院分委会实际召开投票情况填写（学生无须填写此项），需负责人签字，并加盖安徽医科大学

临床学院学位评定分委员会公章，如无分委会公章，可用学院公章代替。

5.请各学院研究生教育管理部门按《通知》中申请学位材料清单认真审核研究生提交的学位申请材料，查看材料是否齐全，内容是否正确，签字盖章是否完成，装订、放置方式是否符合要求。

6.请各学院特别注意审核学生的成绩单（必须有研究生学院培养办公室的审核盖章）和发表文章，要求研究生是第一作者，导师是通讯作者，研究生、导师的第一署名单位为“安徽医科大学

学院”。

具体规定参见：《安徽医科大学申请学位发表论文规定(2015年6月24日校学位委员会审议通过）》（见发展规划处网站学位工作-发表文章目录一栏）。如文章尚未发表，研究生需提交录用通知和清样，录用通知上应注明论文待发表的具体时间，要求在2019年3月份（含3月份）之前能够发表。学位信息采集系统的填写方式如“用PCR结合甲基化特异PCR方法检测遗传性脆性X综合征.安徽医科大学学报, 2019,第3期，3月见刊。”录用通知需加盖出版社公章。若无注明，则为无效证明。

7.各学院需在学位信息采集系统中审核申请学位情况，导出汇总表，打印后，纸质版加盖单位公章。请注意：

请核对学位申请系统中各项信息，保证准确无误、不要缺项，特别是姓名、性别、出生日期（与身份证相同）、专业，将直接成为学位证书打印信息。

学位申请材料袋（C4牛皮纸起墙袋）正面注明（贴打印标签）院（系）、专业、学号、姓名、联系电话，底部（底面上）（贴打印标签）院（系）、专业、学号、姓名、联系电话。

注意：请同学们留存所有材料的复印件，以备日后考博、工作及研究使用。8.根据教育部学位中心和省学位办的要求，各学生要认真核对学位申请系统中的各项信息，务必真实准确，信息将上传至教育部学位中心，成为社会核实学生本人学位授予信息的主要途径。

9.请各学院务必按时提交学位申请材料。

10.报送地址：安徽省合肥市梅山路81号安徽医科大学研究生1号公寓楼十五楼玻璃厅 学位办公室。

第三篇：关于研究生学位论文

背景与研究现状：

连梁是剪力墙结构中的重要构件，它是墙肢之间传力的纽带。它在地震作用下的承载能力、延性和耗能能力的优劣对整个剪力墙结构抗震性能的好坏起着决定性的作用。这就要求连梁同时具有较好的承载能力、延性和变形能力,因此同时提高连梁的承载力、延性和耗能能力是改善剪力墙结构抗震性能的关键和难点。为了解决传统连梁所存在的设计问题，近年来，国内外学者就针对这一问题做出大量研究，为了改进钢筋混凝土连梁延性，到目前为止，提出了带通缝连梁、带连接键连梁、斜对角交叉配筋混凝土连梁、菱形配筋钢筋混凝土连梁、劲性筋钢筋混凝土连梁和组合连梁控制结构体系等形式。

检索的最新资料：

[1]张宏站，张瑞瑾，黄承逵.钢纤维高强混凝土连梁抗剪试验研究[J]，土木工程学报，2007.11;15-2

2[2]戴航.混凝土高层建筑抗震自控系列试验研究[J]，工程力学。2001.3;10-20

[3]刘清山.抗震剪力墙小跨高比连梁的理论分析及试验研究[D]，西安建筑科技大学2006.4[4] 杨萌,黄承逵,刘毅.钢纤维高强混凝土抗剪性能试验研究[J]，大连理工大学学报,2005,45(6):842-846.意义和预期目标：

意义：将钢纤维用于连梁中以构成钢筋钢纤维了混凝土连梁和钢筋混凝土剪力墙的组合抗震剪力墙结构是解决剪力墙结构难题的优良途径。通过研究不强度钢纤维混凝土连梁的抗剪性能，明确钢纤维混凝土连梁与联肢剪力墙之间的刚度、延性和承载力等局部性能与整体性能之间的关系，进而确保钢纤维混凝土连梁达到延性联肢剪力墙对连梁的刚度、延性和承载力的要求。

预期目标：

1.分析高层建筑剪力墙结构中连梁的受力特点，确定考虑剪力墙端部约束的适合连梁受力特点的钢筋钢纤维混凝土连梁低周反复加载试验模型和加载方法。

2.研究钢纤维对钢筋混凝土连梁承载能力、抗裂能力和抗震性能的影响，提出钢纤维对不同强度等级凝土连梁的延性、耗能、刚度衰减等效果的影响。

3.整理试验数据，得出试件的滞回曲线、骨架曲线，并对位移延性、承载力退化、刚度退化和耗能进行综合分析，得到钢纤维对不同强度等级凝土连梁的影响。

实验设计和研究安排：

实验设计：本实验变化参数为连梁的混凝土强度，强度等级分别为fcu=30 Mpa、40Mpa、50 Mpa、60 Mpa、70 Mpa、80Mpa，跨高比l/h为2.0;钢纤维体积率为ρf=1.0%,钢纤维的长径比为lf/df=60.共六个试件，其中控制连梁高度为400mm不变。通过反复加载进行试验，对测得数据进行分析总结得出相应结论。

研究安排：预计2011年2月前准备并完成开题，2011年3月～2011年4月进行构件浇注，2011年5月～2011年7月研究实验，2011年8月～2011年12月论文撰写和补充实验，2012年1月～2012年4月论文修订、答辩。

第四篇：大连医科大学研究生开学典礼发言

开学典礼发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的学弟学妹们：

上午好！

很荣幸有这次机会，代表硕士学长学姐们，同大家分享我在大医学习、工作和生活了7年多的一些感言。

7年前，我和我的同学们第一次来到大医，也是坐在这个礼堂里，对即将开始的大学生活充满期待。那时的我们青涩而迷茫，憧憬未来，却不知将要面对什么。青涩的我们爱大医，爱的是它湛蓝的天、蔚蓝的海，爱这里青草芬芳、书声琅琅。

时光如白驹过隙，使人成长。当我以硕士生的身份再次坐在这个礼堂，却有着完全不同的心境。现在的我们，依然深深地爱着大医，因它赋予我们一个光荣的称号——大医人。我们爱大医，更因它以深厚的底蕴赋予我们大医精神，以及坚忍不拔的意志、乐于奉献的精神和团结向上的决心。经历了风雨的我们，越来越能懂得，母校所赋予的这些品格是何其重要。它是我们未来人生的立身之本，在我们稚嫩的胸膛中撑起鸿鹄之志、济世之心！无论你成长在大医，还是刚刚到来，相信你也会和学长学姐们一样深深爱上这个美丽的学校，而你被赋予的大医品格，是成长路上最宝贵的财富。

同学们，“大医人”的名字承载光荣，也带来责任。医学生誓言告诉我们，大家学习或从事的专业并不普通，它是健康所系，性命相托的医学事业。作为医学生的我们，无论战斗在临床一线，还是在实验室里默默耕耘，都在对生命负责，对崇高的医学事业负责，这就要求我们在学习和工作中更加细心和耐心，更加勇于牺牲，乐于奉献，要有更纯粹的理想，要常怀仁爱之心。从本科到研究生，是从素质教育到精英教育的转型，标志着我们的学业将从已知领域向着未知世界迈进。仰之弥高，钻之弥坚，这就要求我们拥有更坚定的信念，去承担更多的责任，付出更多的汗水，去实现更大的理想，去做社会的中流砥柱，做时代洪流中民族复兴大船上一颗坚固的铆钉，这样才对得起社会集中最优势的资源对我们的培养。

同学们，中华民族在复兴，我们的母校也在复兴。大医会给我们绚烂的青春，而我们就是大医的明天。也许有一天，我们要接过前辈和师长们举起的复兴大旗，到那时，请我们依然记起那些硝烟中历尽千辛万苦汇聚于此白手起家的创业者们；记起那些跟随大医南迁遵义牺牲小家建设国家的前辈们；记起抗击非典前线用爱和信念铸就生命长城的白衣勇士们；记起汶川救援中当余震来临用血肉之躯护住术中伤员的生命使者们——这些一代代口口相传的故事告诉我们，大医精神就是艰苦奋斗的精神、不怕牺牲的精神、无私奉献的精神。明白了这些的我们，应该更努力，更团结，为了大医和我们更美好的明天而不懈奋斗吧！

谢谢大家！研究生院学生会 李逢洲

2016年7月19日

第五篇：《山西医科大学博士研究生(科学学位

《山西医科大学博士研究生（科学学位）指导教师遴选办法》

（山医大校学位字[2010]8号）

为促进我校学位与研究生教育的健康发展，不断提高博士生培养质量，根据国务院学位委员会“关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知”（学位[1999]9号文件）和《山西医科大学研究生指导教师工作条例》的有关规定，结合学校实际，对我校博士生指导教师遴选办法修订如下：

一、指导思想

博士生指导教师是指导、培养博士生的重要工作岗位，而不是教授系列中的一个固定层次和荣誉称号。博士生指导教师的遴选工作应有利于我校学科学位建设的健康发展，有利于培养适应社会经济发展和人们健康需要的高层次医学人才。

二、基本原则

1、严格执行国务院学位办关于博士生导师遴选的有关规定，充分发挥学科专家的作用，坚持标准，保证质量。

2、自愿申请，多次评审，严格程序，公正合理，择优遴选。

3、以博士学位授权学科为主，同时充分发挥其平台和引领支撑作用，支持相邻、相近、相关学科带头人和学术骨干的培养。

三、学科范围

我校经国务院学位委员会批准的具有博士学位授予权的学科专业。

四、遴选对象 我校正式注册的教授，直属附属医院的主任医师以及非隶属附属医院和教学基地的兼职教授。

五、基本条件

1、热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，能团结协作，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。能认真履行导师职责，并有足够的时间、精力指导和培养博士生。

2、具有博士学位和教授(或相当)专业技术职务，目前在博士点所属二级学科内从事教学、科研和/或临床工作，年龄不超过57周岁，身体健康，能担负起实际指导责任。

3、承担并完成本科生和研究生教学任务。

4、具有丰富的科研或临床工作经验，有稳定的研究方向和较高的学术水平，研究工作有重要的理论意义或实际应用价值。具体条件如下：

（1）从事基础研究的，须同时具备下列条件：

①近5年以第一作者或通讯作者在SCI刊物上发表与本人研究方向一致的论著3篇及以上；或在国内本专业核心期刊（CSCD，CSTPCD，CSSCI）上发表与本人研究方向一致的论著8篇及以上。

②近5年主持有与本人研究方向一致的国家级或省部级科研项目，可支配科研经费（科研经费指提交的科研立项任务书上第一负责人，核定的计划时间内、任务书上标明的上级下达经费数额，不包括配套经费，本校申请人以校科技处备案材料为准，校外申请人以提供的科研立项任务书并经核查为准）15万元以上。

（2）从事临床医学工作的，须同时具备下列条件： ①近5年以第一作者或通讯作者在SCI刊物上发表与本人研究方向一致的论著2篇及以上；或在国内本专业核心期刊（CSCD，CSTPCD，CSSCI）上发表与本人研究方向一致的论著6篇及以上，同时以第一完成人获与本人研究方向一致的省级科技进步二等奖以上奖励。

②近5年主持有与本人研究方向一致的国家级或省部级重大科研项目，可支配科研经费（科研经费指提交的科研立项任务书上第一负责人，核定的计划时间内、任务书上标明的上级下达经费数额，不包括配套经费，本校申请人以校科研处备案材料为准，校外申请人以提供的科研立项任务书并经核查为准）10万元以上。

5、有培养硕士研究生的经历，至少独立、完整地培养过三届硕士研究生，培养质量较好。

6、有协助本人指导博士生的学术队伍。

六、破格条件

对我校临床、教学和科研能力强且成果突出的具有博士学位的副教授（至少独立、完整地培养过一届硕士研究生），或无博士学位的教授，或虽超过57周岁但学科专业发展需要延（返）聘的教授，必需满足以下条件之二项，可破格申请博导资格。

1、正在主持与本人研究方向一致的国家级科研项目（面上），科研经费20万元以上；或与本人研究方向一致的省部级科研项目，科研经费30万元以上；不含配套经费。

2、近5年来以第一作者或通讯作者在SCI刊物（影响因子在本学科Ⅰ区之内）发表与本人研究方向一致的论著2篇及以上；

3、近5年来以第一完成人获与本人研究方向一致的省部级科技成果奖励一等奖1项或二等奖2项。

七、遴选程序

1、本人申请并填写《山西医科大学博士研究生指导教师资格审批表》一式五份和相关旁证材料一份（原件及复印件）。

2、由博士学位授予权学科组织有关专家对申请人的基本情况、培养博士生的能力及科研方向等进行认定，并向校学位评定分委员会推荐。

3、校学位评定分委员会根据本办法对每位申请者进行初评（投票表决，同意票达到与会委员人数三分之二方可推荐）。

4、校学位评定委员会办公室组织校内专家组对申请人提供的申请材料进行学术评审（投票表决，同意票须达到与会专家人数三分之二）。

5、校学位评定委员会办公室聘请校外专家对申请人提供的申请材料进行学术复审（聘请三位同行专家，同意票须在两票以上）。

6、校学位评定委员会就申请者是否具备博士生导师资格进行学术终评（投票表决，同意票须达到与会委员人数三分之二）并做出决议。

7、提交学校党政会议研究通过。

八、非隶属附属医院人员及教学基地人员申请博士生导师资格，须首先取得我校兼职教授资格，并由教务处对其教学工作完成情况进行审定，其它程序参照本办法执行。

九、博士生导师遴选工作每两年进行一次。

十、本办法由校学位评定委员会办公室负责解释。

十一、本办法自印发之日起施行。《山西医科大学研究生指导教师遴选办法》（山医大校学位字[2004]1号）中有关规定和《山西医科大学关于遴选博士生指导教师实施细则》（山医大校学位字[2000]12号）文件同时废止。