留学申请必备单词及相关术语

第一篇：留学申请必备单词及相关术语

常见留学领域单词

A s Academic year：组成学年的单位，如：学期、学季等。

Academic advisor：由学校中之教授或职员担任，帮助学生学业问题之顾问。Accreditation：资格认可。申请学校时应特别注意所申请的学校是否被有关机关认可。Admission：入学许可。

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$Z|-u、Advanced placement：申请美国大学时，可经由考试或转学分(transfer credit)而直接进入大

一、大

二、大三或大四。

Advanced standing：同Advanced placement。

Associate degree：副学士学位。为高中毕业后所上的两年制社区大学（Community College）或两年制学院（Two-year College）所发给的学位。

b [5wAudit：旁听。没有学分、考试，但要求费用与正式生相同。

B Bachelor's degree： 学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。Bursar： 学校之财务及会计部门。

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B-?&PBaccalaureate degree： 学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。Bulletin: 布告、公告。通常学校课程介绍目录也叫bulletin.C Campus： 校园，校区qCJ%[T“D*n

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Candidate notification date： 学校公布其对于学生申请结果的决定的日期。

Candidate reply date： 回函期限。大部份学校会指定的一个日期，此日之前学生 必须通知学校是否要入学。

College catalog： 学校介绍目录。

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Community college： 两年制的社区大学。

Competitiveness： 学校的竞争性；越有竞争性的学校代表申请的困难度越高。件式许可，待其修完所需之课程始可正式开始修学位。

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g)EConditional Admission： 即条件式入学；有些学校会给条件不合（通常是英文能力未达标准）的学生条Cooperative Education Plan： 建教合作计划；学生可一边上学一边从事相关工作，或是课程、工作轮流，或是课程、工作同时进行。一般这类计划要花五年取得学士学位。然因移民局之规订，所以外国学生较少有这类机会。

B1nh m+dCore Course： 是取得大学学位之必修通识科目，只有少数学校无此要求。通常必修科目分三大类：自然、社会、和人文科学，在毕业前每大类需修满一定的学分数，一般多半在大一或大二修这类的课程。

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Credit或Credit Hour或unit：学分。Curriculum vitae 或vitae 或 CV: 将自己的学历、研究经验、专业经验等总合起来以有结构的方式呈现出来，和履历表类似。此表等于学术界使用的履历表。

D Dean： 学院院长。Degree： 学位。

Deferred Admission： 延迟入学：准许学生在被接受后延迟一定时间入学，例如延后一年。Dissertation： 论文，一般指博士论文。Distribution Requirement： 同Core Course。

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Doctorate 或 Doctoral Degree：博士学位。Dormitories 或Dorm：宿舍。

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Double Major：双主修；学生完成两个科目的主修的必修课。Drop：退选一门课。参考Withdrawal。

I%uo PK1ZE T4{Dropout：退学。指一个学生离开学校两年以上而没有拿到学位或没有转学到其他学校。

E Electives： 选修；可选本系或旁系、主修或非主修的课。,{^Enrollment deposit： 订金；有些学校会要求被接受的学生付保证金（不退还）以保留位置。

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j FFaculty：全体教授。r-Q9^]QE9T

Fellowship：奖学金；提供学费，学校生活费给Full-time 学生。

Financial Aid：财力奖助；包括奖学金（发给成绩优良者），助学金（发给经济有所需者）……等等，其中含有：1.不需还的奖助金（grant, scholarship）；2.贷款（loan），但极少给外国学生；3.校内的工作机会（workstudy）。每个学校申请奖助金的规定不同，大部份很少给外国学生，尤其是大学部的学生。Flunk：不及格；被当。

Foreign student Advisor：外国学生顾问；各学校中多有此部门，由专业人员给与外国学生学业或私人问题的辅导。

Freshman：新鲜人；指大学一年级或中学九年级（约国三）的学生。

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G+i _ hFull-time student：全时学生。至于要修多少学分以上才算全时学生，视各学校规定而异

G GPA（grade point average）：即成绩点数与学分的加权平均值。GPR（grade point ratio）：同GPA（grade point average）

Graduate Management Admission Test（GMAT）：由GMAC委员会委托美国教育测验服务社（Educational Testing Service，简称ETS）举办的世界性测验，做为美国美国商学研究所的申请入学参考条件之一。大部分的美国商学研究所均会要求GMAT成绩。此测验包含计量（Quantitative）、语文（Verbal）及分析写作（Analytical Writing）二篇，提供学校评估申请者将来在商学研究所的学术表现。

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Graduate Records Examination（GRE）：由GRE委员会委托美国教育测验服务社（Educational Testing Service，简称ETS﹞举办的世界性测验，做为美国各大学研究所或研究机构的申请入学参考条件之一。

GRE测验分为普通测验（General Test﹞和学科测验（Subject Tests）两种。普通测验是测量考生语文（Verbal）、计量（Quantitative）、和分析（Analytical）等三种能力，进而反映未来学术成就成功的可能性。

Graduate Study： 研究所；得到学士学位后，进入研究所求取硕士、博士学位之课程。Graduate program： 研究所课程。

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Rl#u*e0AHigh School：高中。Higher Education：高等教育。

Honors Program：荣誉课程；一个给优秀学生的特殊的学习机会。

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Independent Study：独立研究；有一些课学生可独立研读，不需上团体课程或小组作业。基本上是学生与一位或数位指导老师，规划研读计划，定期向他们报告进展并在期末交一总报告以评分。International Student Advisor：见Foreign Student Advisor。

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Q)S7OIAP-66： 美国州政府指定合格的教育交换学者资助机构所发给的文件，为J-1签证必备之证件。I-20：入学许可证，学生签证的必备文件。

I-94：出入境记录表，在你入境美国时会夹在你的护照中

I-538：非移民签证学生的延长居留申请书。

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r6P!K/f!a-Iq;mImmigration and Naturalization Service：美国移民局，简称INS。商学的组合等。

Interdisciplinary：跨领域；指某些课程组合了数个学术学科的知识，例如：生物学与物理学，工程学与Internship：短期的实习；通常与学生主修之科目有关，学生通常可得学分。工作可能是全时或半时、校内或校外、有薪水或义务性质。

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*Y9_$a C Y.R.{ J K K-12：Kindergarden to twlevth grade；幼稚园到12年级(约等于我们的高三)。

L Liberal arts courses：由人文、艺术、社会、自然科学等领域中选出的一些基本课程，做为根本的知识基础。

Mu gT/s8^$N6i-`3HW0BJunior： 指大学三年级或中学十一年级（约高二）的学生。

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Leave：休学；学生被准许离校一段时间，再回校修完课业。

Maintenance：基本维持费用；在学校中通常指学费之外的花费，包括住宿、书本、衣物、交通等费用。Matriculation：注册；在大专注册求取学位。

Major：主修。学生所选择专攻的领域。Master's Degree：硕士学位。

h*oMinor：副攻；相对于主攻科目，学生专攻课程之外的科目。

N Non-resident：非学校所在州之州民。通常在州立大学中从外州或外国来就读的学生都算是非本州州民，所付的学费也会比州民贵。Notarization：公证。

O Open admission：开放式入学。也就是不管申请者条件如何都会给他入学许可。

P Pass/fail grading system：一种以通过／不通过来计分的方式，有的学校全用此系统，有的则只用于某特别课程或学生。亦有以有学分／无学分来记录的。

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Placement test：安置测验；学生到校后的程度考试，如果考的好可直接上较高的课程。

Prerequisite：先修课程；要上某些课之前需先具备特定的条件，如会计概论为高等会计的先备条件。QB q.{*Dj-wT4S

Quarter system：学季制，一学季长度约十二周，通常一学年会分为春、秋、冬三学季外加暑季。Quiz：课堂上的小考。

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.|-J!Y l,l$?!VResident：在学校所在之州居住至少一年的人，他们在州立大学可付较便宜的州民学费。另外住校生亦称为resident。

f!O Znx9yResidency requirement：大部份学校规定学生需在校内修数个学期的课程（除独立研究和别校转来的学分外），才能毕业。另一意为要得到州民身份所需居住的年限。

x6xResidence hall：即宿舍。

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GRolling admission：先到先审制；以循环方式，入学申请没有一定的截止日期，申请资料随时寄到就随时开始审核。~v/FD(q9r SE6F:P Ec-Q$M

Semester system：学期制，一学期长度约十五到十六周，通常一学年会分为春、秋两学期外加暑期。Senior：指大学四年级或中学十二年级（约高三）的学生。

Social security number：社会安全号码，简称SSN：最初目的是作为社会安全保险之用，但事实上不管考驾照，买保险或银行开户几乎到处都会用到，有些学校也会拿此号码作为学生证号码（student identification number），其重要性如同我们的身分证字号。外国学生到当地后可至相关机构办理。

Seminar：研讨会；一种小型研讨课程，由教授指导针对某领域或主题做独立研究和课堂讨论。通常是开放给大四或研究所的学生参加。

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{ h:ISophomore：指大学二年级或中学十年级（约高一）的学生。Stipend：每年发给学生的奖助学金。Syllabus：课程进度；一学期的课程进度，在每学期开始时由教授发给。

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Test of English as a Foreign Language 或TOEFL：也就是一般所称托福测验，为美国大学及研究所用来评量外国学生英文能力之考试。Thesis：论文，一般指硕士论文。Term：可指学期或学季。

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Transcript：成绩单。

Transfer student：转学生。以大学部而言，是指已经上了一学期到三年的大学课程，而欲转往另一所大学继续就读的学生。台湾的五专、二专和三专学生便是以转学生的身份申请进入美国大学。Tuition：指学费，不包括食宿、书本……等等费用。U8Ft jL;UQ4G8C

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Unit：与学分（credit）通用。

Undergraduate study：大学部课程。也就是高中毕业后所上的两年制或四年制的大学课程。Upper-Division courses：通常指大三或大四上的进阶课程。VJ v R4F D

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Upper-Division schools：提供学士学位中后二年课程的学校，但学生需先在别的学校完成前二年的课程。

Vocational school：职业学校

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]TVitae: 见curriculum vitae

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W Work-study：学生可做的校内工作，为美国联邦奖助学金的一部份。Z Zip code：邮递区号

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Withdrawal：退选某一课程。学生须在规定的时间内正式的通知学校要退选，否则成绩将列入成绩单记录。

办理赴美手续常用词汇

Admission Number（准许入境编号）：表I-94上所用编号（在F-1或M-1非移民签证的情

况下，则是I-20 ID印件上所用编号），供移民归化局（INS）查询此人时备用。也称“身份编号”（Identification Number）。

Alien Registration Number（外侨登记号码）：简称“A”号码（“A”Number）。本来是美国政府给予移民的身份编号（Identification number），在某些情况下，由美国移民归化局斟酌决定，这种登记号码也可能给予非移民学生和交流学者。不过，多数持有F-

1、J-1和M-1签证留学美国的学生没有“A”号码。

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“Arrival/Departure record”(Form I-94)（表I-94，入境－出境记录）：移民归化局文件，在美国入境地点签发，作为外国国民合法进入美国的证明。表上明确注明证件持有者许可在美逗留的期限，或是确定一个固定的“截止日期”（expiration date），或是注上“D/S”字样。“D/S”意为“身份有效期”（duration of status），允许证件持有者在美国逗留到达成业经批准的目的为止。

“Certificate of Compliance”（守法证书）：付税情况审查记录文件，签发给离境外国国民，以证明当事人业已付清全部所得税。在一般情况下，F-

1、J-1和M-1非移民签证的持有者 不需要守法证书。守法证书也称“离境签证”（Exit Visa）或“离境许可证”（Sailing Permit）。

“Certificate of Eligibility”（身份合格证书）：即表I-20 A-B、表I-20 M-N或表IAP-66。表I-20 A-B和表I-20 M-N由同意录取该外国学生为正规全日制学生来美学习的得到承认的美国高等院校、职业学校或其他非学术性院校签发。表IAP-66（交流学者身份合格证）则由组织该项交流活动的单位或同意其进入该校的美国高等院校签发。表I-20和表IAP-66均非签证，它们只是申请签证的先决条件，仅仅说明持有者具有申请非移民学生签证的资格。

Change of Status（改变身份）：即变换所持非移民签证的种类。改变身份务必得到移民归化局的批准。Dependent（家属）：需依靠另一人支持者。从移民归化局处理有关事项的角度说，“家属” 仅指本人的配偶和十八岁以下的未婚子女。

Deportation（驱逐出境）：指从一个国家将另一国被认定为非法入境或其居住有碍公共利益的公民强行赶走。9 Duration of Status（身份有效期）：简称“D/S”。移民归化局在表I-94（参阅“入境－出境记录”Arrival/Departure Record栏目）上的用词，意为该外国留学生或交流学者在美国逗留的期限为完成一个（或若干个）业已批准项目的需用时间另加三十天。

Employment（就业）：一个人参加挣工资的工作通称就业。为了保障美国公民的就业，外国留学生、交流学者及其配偶的就业须受有关条例的限制。

Exchange Visitor（交流学者）：持有J-1签证，根据某个“交流学者”项目来美从事文化、教育方面活动的外国公民。

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Exit Visa（离境签证）：参阅“Certificate of Compliance”（守法证书）栏目。止日期须经移民归化局批准。

Extension of Stay（延长居留期）：签证持有者在美国逗留时间超过表I-94入境－出境记录所注明的截F-1签证：美国非移民签证的一种，专门签发给由一座得到承认的美国高等院校同意录取来美进行学术性正规学习的正式学生。

Ｆ-2签证：美国非移民签证的一种，专门签发给F-1签证持有者的家属（指配偶和十八岁以 下的未婚子女）。I1S7~.{z#K0f7Z

Foreign Student Office（外国留学生办公室）：设在各大学的校园内办事处，负责为外国学生和交流学者提供帮助和咨询服务。有些地方称为“国际服务办公室”（Office of International Services）、“国际教育事宜办公室”（Office of International Education）、“国际交流项目办公室”（Office of International Programs）等。

Form I-20 A-B（表I-20 A-B）：参阅“Certificate of Eligibility”（身份合格证书）栏目。

Form I-20 ID Copy（表I-20 ID印件）：签发给持有F-1和M-1非移民签证者，他们或是在入境地点领取，或是在美国境内获得这种身份时领取，用以记录与F-1或M-1学生非移民身份有关的一切事项。对持F-1非移民签证的学生，表I-20 ID印件可纳入表I-20 A-B，成为它的一个部分。对持M-1非移民签证的学生，表I-20 ID印件则可纳入表I-20 M-N，成为它 的一个部分。

Form I-20 M-N（表I-20 M-N）：参阅Certificate of Eligibility”（身份合格证书）栏目。

Form I-94（表I-94）：即“Arrival/Departure Record”（入境－出境记录）。

Form I-538（表I-538）：持有F-1或M-1非移民签证者，要求延长在美国逗留期限、申请部分时间就业、从事实习或转换学校时，需要填写的申请表。,Y+lt#O

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Form IAP-66（表IAP-66）：由授权组织交流学者在美国活动的学校、单位、代理机构或基金会签发给安排在美国从事某项特定教育或文化项目的学生的表格。必须先得到这一表格才能申请进入美国所需的J-1“交流学者”非移民签证。

Full-time Student（全部时间用于学习的正规学生）：正规入学、念满学校规定的全部课程的学生。一般情况下，大学本科生至少要念满１２个学分课时（credit hours）或学分（units），研究生至少要念满９个学分课时或学分。持有F-

1、J-1和M-1非移民签证的学生必须在学年的每个学期（不包括暑期）遵守这一规定。

Home-Residence Requirement（学成归国的规定）：某些持有J-1签证的“交流学者”，在美国完成其“交流学者”项目后，必须回祖国至少两年，然后才有资格以移民身份或者“H”或“L”类非移民身份（“H”or “L”non-immigrant classifications）再来美国。

Identification Number（身份编号）：参阅“Admission Number”（准允入境编号）栏目。

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Immigrant（移民）：到不是本人祖国的另一国家长期定居的人。构，主管移民事宜，并执行有关法律。

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Immigration and Naturalization Service（移民归化局）：缩写为INS。美国司法部所属的一个政府机INS：美国移民归化局（U.S.Immigration and Naturalization Service）的缩写。

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J-1签证：美国非移民签证的一种，专门签发给交流学者，即为某个教育或文化目的来美国从事指定交流项目的人。

J-2签证：美国非移民签证的一种，专门签发给J-1签证持有者的家属（指配偶和十八岁以下的未婚子女）。

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Notarization（公证）：由一名执行公务的官员（在美国称为“公证人”notary public）出具的证明，证明某个文件、声明、报告书或签名的真实可靠。

Naturalization（归化）：加入另一国家（非本人祖国）的国籍。

Part-time Employment（部分时间就业）：每周工作时间达２０小时的有偿就业。持M-1签证的外国学生不得从事部分时间就业。在某种情况下，可以允许学习时间超过一年并取得优良成绩的持F-1签证的外国学生从事部分时间就业，也可允许持J-1签证的“交流学者”从事部分时间就业。Part-time Student（只

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有部分时间用于学习的非正规学生）：正规注册入学，但所修课程少于正规学生应修的全部课程的学生（参阅Full-time Student、“正规学生”栏目）。不允许外国留学生仅用部分时间学习，他们必须在学年的所有学期（暑期除外）念满学校规定的课时。

Passport（护照）：一种正式文件，用以证明持有该文件者的身份和国籍，由一个国家的政府有关机构（诸如：外交部）发给本国的公民。有效（而非过期）的护照允许持有该文件者出境和重新进入他（或她）拥有国籍的国家。在另一个国家签发签证的情况下，护照持有者可以在这一国家境内旅行。注意：在美国的外国留学生和交流学者所持护照必须保持至少六个月的有效期。

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Permanent Resident（长期定居者）：得到许可在美国无限期居留的外国国民，也即移民（immigrant）。

Practical Training（实习）：一个学生在其专业领域内从事的获得批准的全部时间的就业（full-time employment），可以是在一个教育项目执行期间，也可以是在该项目完成之后。具有F-1非移民身份的外国学生最多可以从事１２个月的实习；J-1“交流学者”最多可以从事１８个月的实习，称为“学业培训”（“academic training”）。具有M-1非移民身份的外国学生，只有在他们的教育项目完成之后才能申请实习，每在校正规学习４个月可允许其从事１个月的实习。持有F-

1、J-1和M-1签证的学生都必须具备大学或交流项目主管机构的推荐书。F-1学生自愿从事实习（optional practical training）和M-1学生完成学业之后的实习(post-completion practical training）都必须得到移民归化局的批准。

Responsible Officer（负责人）：按照美国新闻署（U.S.Information Agency）的规定，负责主管一个具体的“交流学者”项目的人员，称之为“负责人”（Responsible Officer）。此人应在诸如同意就业、延长签证期、改变J-1签证类别、转换学校之类事宜上协助J-1签证持有者。

Sailing Permit（离境通行证）：参阅“Certificate of Compliance”（守法证书）栏目。

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Transfer（转科或转学）：包括改换学业项目、学习赞助人和学习单位。学生要求开始一项全新的学业项目必须事先得到移民归化局的批准。仅仅转换学习单位而不改变学业项目则不需要申请同意。但无论出于何种考虑，任何转科或转学都应事先征得有关学习单位外国学生咨询顾问的同意，并须领取一份新的“身份合格证书”（Certificate of Eligibility）。

U.S.Immigration and Naturalization Service（美国移民归化局）：参阅“Immigration and Naturalization Service”（移民归化局）栏目。

Visa（签证）：一项签署，由护照持有者意愿进入的国家的一个特定授权机构盖印在护照上面。签证表示该护照业已经过审查，入境的各项条件均已具备，护照持有者已得到许可通行。签证并不等于一定批准入境，真正的批准要在入境地给予。

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文教、科技有关部门常见职衔与职称译名

（大学）校长 President/Chancellor（大学）副校长 Vice President（大学）代理校长 Acting President（中学）校长 Principal3[S3@$C#u'`

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总务长 Director in Charge of General Affairs

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教导主任 Director of Teaching and 班主任 Discipline Class Adviser/Head Teacher教授 Professor 副教授 Associate Professor 客座教授 Visiting Professor/Guest Professor兼职教授 Part-time Professor 名誉教授 Honorary Professor 终身教授 Lifetime Professor 外籍教授 Foreign Professor 研究生指导教师 Graduate Teacher/Research Supervisor 讲师 Lecturer/Instructor 助教 Teaching Assistant(T.A.)图书馆员 Librarian

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一些学位的简称写法：B.A.or BA 文学士（Bachelor of Arts）B.S.or BS 理学士（Bachelor of Science）M.A.or MA 文科硕士（Master of Arts）

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第二篇：2014免费留学申请

2014年英国留学申请季即将来临，大多数的同学早已准备好申请材料，自己DIY大学申请，那同学们在DIY申请的过程中该注意些什么呢？

1、是否有充裕的时间和精力？

同学们要想保证DIY英国留学申请的效率，有充裕的时间和精力是必不可少的。

如果申请人学术背景不是很强、GPA不是很高，那么，现在最重要的事情就是把时间和精力放到提升学术背景和GPA上面。

如果申请人的IELTS/TOEFL/GRE/GMAT成绩有待提高，DIY申请会导致无法集中全部的时间和精力提高这些考试成绩。

2、是否有较强的自我分析和定位能力？

申请人准确的给自己定位是DIY英国留学申请成功与否的一个重要因素。

然而DIY清晰地认识自己是一件很难的事情，不少同学都会抱着试一试的想法，在申请名单里面有意识无意识地都会放入牛津、剑桥大学，帝国理工，LSE等名校。

大部分同学，不管什么样的背景都有名校情节。但是，同学们有没有结合自身的一些具体情况考虑过，比如：自己的GPA，语言成绩，以及以后的职业规划。

申请人盲目地追求学校排名而忽略自己的实际情况，只会导致花了钱又没学到东西，最后，得到的无非是一张没有多大实际用处的名校文凭证书。

所以，如果同学们想自己DIY申请，就必须先了解自己，找到真正适合自己的定位。

3、对英国留学了解多少，是否有较强统筹归划能力？

留学申请复杂而又琐细，DIY申请人必须具备一种时间统筹观念。如果在关键的时间节点错过申请、面试等会落下遗憾。

比如，如果在申请季开始时，申请人甚至还没有弄清楚TOEFL考试考位很紧张需提前好几个月报名这一状况，再或者是想申请巴斯大学口译专业的学生不知道巴斯大学每年的1月份就截止对中国学生的招生、曼彻斯特大学的部分专业在提交申请时必须有雅思成绩才能提交申请，那么，DIY对你来说将非常地困难。

4、对于信息的筛选和分析能力够吗？

大部分DIY学生的信息来源于网络。面对信息的庞杂和鱼龙混杂，DIY学生需要做的是鉴别信息的真实性、实用性、时效性。

有很多学生问过我这样的问题：我看见贴吧和论坛上面说，英国学生签证需要提供的资金证明必须在半年以上，是吗？

不是的！申请英国学生签证只需提供28天的存款证明就可以了。大家在查看互联网信息时，请一定不要尽信“网”。

5、是否有较好的中英文写作能力？

DIY需要申请人具有较高的中英文写作水平。没错，这里说的是中文和英文写作能力。语言表达能力、思考深度、为什么申请这个专业，你有什么优势。申请人如果没有较好的中文能力，怎么能写出深刻的文章呢？

同学们有良好的中文写作能力还不够，没有良好的英文基础，基本时态要错，句式只会简单句，那么，你写出来的文章会是什么样子的呢？因此，DIY文书写作如果没有同时具备良好的中文和英文能力，那么，请不要自己DIY英国留学申请。

第三篇：留学申请

名校申请之路--从大二开始规划

一、出国还是不出国

出国申请不是一个小工程，本科毕业之后的出路可以算得上是人生第一个重要决写。所以决定做这件事之前，我们应该先弄清楚为什么要出国，我建议大家可以从以下几个角度考虑，评估下自己要不要出国：

1、个人职业规划

A如果你想做科研，那么毫无疑问你需要出去读一个PhD。虽然中国现在也在进步，但进步的步伐明显落后于经济实力进步的速度，如果你是一个专心搞科研的人，那么PHD是一条最适合的道路。

B如果你想进军工业界，那么你是想做技术还是想做管理？如果出国的话，中国的孩子大多数都很难做到一个大公司的高级管理岗位，如果你国内的学校牌子不错，声誉不错的话，进入一个企业从基层做起，最后进入管理层的希望要比在国外大。当然，去国外镀金然后回国进入工业界，也是可行的。如果你想做一个纯粹的技术人员，那么我觉得国外是一个好选择。2.见世面、开眼界

有的人对出国不想想这么多，只是想趁着自己年轻出去闯一闯，见识一下国外的天空，开阔一下自己的眼界，和其他文化背景的人交流交流。我想这个理由已经足够充分了。坦率地说，我遇到的很多学生都是这种想法的人。

二、如果决定出国，那么应该怎么做

1、充分的了解

做一件事情之前，对基本知识的掌握是很有必要的。我推荐的参考材料和信息来源如下： 推荐的入门读物是《北大飞跃手册》和《上海交大飞跃手册》。这两本书可以让你了解出国的流程是什么，这都是百科全书级别的著作，抽时间读一读，你的收获会很大。推荐的深入级读物是《太傻十日谈》（绝对不是王婆卖瓜哈，相信只要是去美国的同学，90%以上都是读过这本经典之作吧。）这本书可以让深入了解什么是申请，申请的本质是什么。寄托和太傻恐怕所有想要出国的人都去过。这两个论坛可以说是全国最大的两个留学论坛了，特点是信息量大，缺点是人多且杂，遴选有效信息较为费时。这两个论坛我觉得你一定要去过，尤其是论坛的托福版和GRE版，绝对体现了勤劳的天朝人民互帮互助的传统美德，是你备考期间必去的地方。

如果有兴趣也可以参与一下国内外的机构做的出国交流的项目，可以提前去国外的学校体验学习生活，顺便见一下导师和同学。这类的目前有新东方的冬夏令营，还有像GYDO这样的机构做的一些名校课程为主的短期出国交流项目。新东方http://liuxue.neworiental.org/ GYDO www.xiexiebang.com。最后，请不要忘了自己学校的BBS。在上面你可以很轻松的找到针对你自己学校的信息和经验，一定是你飞跃路上的好帮手。

2、时间安排

任何时候都不能忘记的东西是GPA和科研，这两点是你申请中最重要的两部分。因此我建议你将这两项贯穿到你的整个时间安排之中，永远都要抓牢。

如果你现在已经决定要出国，那么我建议你把GRE安排在明年6月。GRE的报名现在就可以进行了，最好把作文安排在明年的2-3月，给笔试留下足够的时间。GRE结束后就可以开始TOEFL的备考了，如果有了GRE的基础，T的复习可以安排在明年期末考试结束之后，9月初进行第一次TOEFL考试，由于T是人机对话，不确定因素很多，大部分学生都需要考两次，但第二次不要和第一次隔的时间过长，可以安排在明年的10月或是11月。这样你就可以在大三的上半学期把所有的考试都完成了。如果把英语的考试时间固定后，我们就可以根据英语考试时间来同时进行背景提升了。

3、申请中各项因素的逐一分析

个人认为，如果你没有特别突出的，足以改变局势的亮点，申请中各项的重要性排序应该是GPA>Research>套磁>TOEFL>选校>GRE>申请文书。A、GPA

越高越好，任何时候行动都不算晚。之所以把GPA放在第一位，是因为这个是每一个本科生想做都可以做得好的。关于如何得到一个好的GPA，我就不详细说了，少逃课，多自习，考试前使劲儿突击，靠着三条足以应付国内绝大多数学校的绝大多数课程了。B、Research

科研是申请的决定性因素，也是最能拉开申请者档次的一项。每年一大把的申请者都和你有着同样的GPA、G和T，你靠什么脱颖而出？只能靠科研经历。

对于本科生来说，进实验室的机会并不是那么好得到的，所以你应该早一点开始规划。在进实验室这前最好能先确定自己出去后想读的专业，应该说专业确定是我们开始时面临的比较棘手的问题，国内外的专业设置不大一样，国外的方向一般是比较细的，我们能做的只能是尽可能的去了解，然后判断。在确定了自己的方向后，就要开始进行实验室和导师的调查了，和自己想读的方向是否有一定的相关性，外国做的人多不多，老师有无国际声誉，有无海外经历，他发paper的水平，他对本科生指导不指导，等等等等。

科研经历最重要，paper对大多数申请者来说是补充，因为国内绝大多数本科生发出来的文章都不够top。切忌挂名文、灌水文，很容易露馅。自己水平的提高、经历的丰富、对research的理解体会才是最重要、最能打动人的。现在我接触的学生中有一个很不好的误区，就是动辄就谈paper，发几篇中文核心可以如何如何，发几篇EI可以如何如何。其实，外国教授分不清咱们中国人的什么中文核心，什么EI，他们关心的是你文章的质量（他们关心业内的顶级期刊，而这些期刊，国内的老师也未必能发出来，更别说本科生了。）如果你有很好的科研经历，那么发paper是对你研究的总结和“奖励”，切忌本末倒置。科研的深度比宽度重要，即使是宽也要与你申请方向沾边才好，非申请方向的科研经历基本上会被无视。我今年带的一个学生，本科期间做过3个完全不同方向的research，最后老板只关心他那个方向的那段经历，剩下的只是起了丰富经历、装饰简历的作用。本科生得到好科研的机会很有限。我这里要强烈推荐“本科生创新实践计划”这个教育部开展的东西。国家出钱，给本科生做科研做项目的机会，一定要好好把握。C、竞赛

国内常见的国家级大学生竞赛包括数学建模，ACM编程大赛，大学生创业比赛，挑战杯和电子设计竞赛这几样。如果能在跟你专业紧密相关的领域，取得非常优秀的竞赛成绩，会对申请帮助很大。但是竞赛要花很多时间但是又很难保证优秀的结果，投入大量的时间搞竞赛而忽略了专业学习或者科研，得不偿失。D、套磁

套磁与research和选校密切相关。E、TOEFL

托福是必考的考试，对于申请美国大学来说，不建议考雅思，因为没有托福的认可程度高，学校的老师也对iBT更熟悉一些。备考请以100+为目标，口语越高越好，最好要做到>20，23-24是一个坎，如果考到了24以上，那么恭喜你，你很有希望靠这个口语砍下TA了。TOEFL的备考期一般在2到3个月，不建议为准备托福花过多时间。切忌每次考都觉得自己还没准备好，然后考完再去考第二次、第三次，如果你一直不好好准备的话，考8次和考2次没有本质区别。复习技巧我在这里就不多说了，如果以后有可能的话，我会专门写一篇文章来介绍。F、GRE

相对于GRE的重要性来说，很多人动辄全脱产一年复习实在是反应过度了，这可能和新东方对GT的神话有很大关系。如果你有一个差不多的分数，就不要花超多时间去刷分了，但是不要以为GRE就完全不重要，很多学校在第一轮筛学生的时候，往往是用这些硬件成绩来划线的，所以GRE不能低到连第一轮都过不去。

备考请以1300+4.0为目标，考过这个分，就完全够用了。对于理工科学生，AW不重要，只有极少数学校卡AW，哪怕有的学校明确在网页上写了要求X.X，也不会太严格的执行。备考GRE最忌讳的是恍恍惚惚混混噩噩。我见过太多天天拿着红宝书背的孩子，据他（们）说都背了10+遍了，那书烂的都快散架了。但是考好几遍GRE分数都不理想，那我只能说，你把时间浪费掉了。

三、总结

看到这里，我想你对申请已经有了一个较为全面的认识了吧。对自己有信心，加油去拼搏，最后都会有一个满意的结果的。有一句我很喜欢的话送给所有准备申请的同学们--宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第四篇：留学申请

我们每个人在儿时，都曾拥有过伟大的梦想。只是不知道在成长岁月中的什么时候，被改掉了，被偷走了，或是因为我们给予的滋养不足，梦想的种子仍深深地埋在土里，难以发芽。

随着年龄的增长，我的内心却有个声音不断提醒着我“找回你真正的梦想吧！不管过去这段时间里，你曾把它藏在什么地方，或是被改掉，或者被偷走，快走吧，你要去把梦想找回来”。而我的梦想就是——成为一名优秀的酒店管理者。因为父母工作的原因，我对于酒店管理这个专业很感兴趣。无论寒暑假，我都会在自家经营的酒店中实习，妈妈对我的要求颇为严格，在某些方面的标准都要高于其他前台接待。我很享受实习的过程，为每一位顾客提供高质量的服务是我的心愿，看到每位顾客脸上满意的微笑便是对我最大的鼓励。通过这些实习，我的沟通能力、组织能力、协调能力有显著的提高，为将来走向工作岗位打下了坚实的基础。

因为妈妈独特的教育方式，让我变得更加自立自强。从初中开始妈妈便把我送去一个陌生的环境，一个人学习，一个人生活。离开了父母的庇护，什么都得靠自己，不得不去勇往直前。高中时期，妈妈为了让我更好的融入陌生的环境，每年都会让我去不同的学校学习、生活。让我懂得了怎样去适应新环境，结交新的朋友，提高了自己独立生活的能力。

在大学期间，我和周边每一个人都相处的很融洽。经常代表班级，代表年级参加各类比赛，只要有需要我的地方，我都会尽情的展示自己。在演讲比赛，辩论大赛中都取得了良好的成绩，肯定了自己能力的同时，我也变得更加自信。然而，在生活、学习、实践中，我已经意识到，自己学到的还远远不够。在过去的十年里，中国的酒店旅游业取得一定的发展，但相对于信息和网络化的发展却远远不足，在酒店管理效率和有效的决策方面还有很高的提升空间。我决定去拥有世界先进酒店管理知识和经验的学校去学习，提高自己眼界和水平的同时，还可以将先进的旅游管理方法带回国内，使自己所在或所持有的酒店拥有更加好的管理效率和有效决策，从而能够更好的服务每位顾客。所以您的offer对我的未来的职业发展起着至关重要的作用。

第五篇：留学申请

Motivation letter

To whom it may concern:

I am a student from Kunming Science and Technology University, my name is Grant and my major is marketing.During the four years from 2003 to 2007, I had been studying theories about marketing diligently and I have worked in two different companies after I graduated.Since I am considering furthering develop myself and to enlarge my horizon, I would like to apply for the Master of Science in International Project Development hold by Rouen Business School.I have been considering about applying for this program for a long time and I think the reason that I want to apply for this program could be described from five aspects.In the first place, I think it is a fantastic chance for me to experience a brand new life, which is different from life in China.Different countries would have different customs and different culture.It is good for me to be a good human being and then a successful human being.As far as I am concerned, it is necessary to experience as much as possible to have enough life experience to be a good human being.In the second place, as a successful human being it is very essential to have high professional self-cultivation.Therefore, I expect to seize the opportunity to join the program to improve my professional self-cultivation so as to better adjust myself to the fiercer competition in our society.In the third place, not everybody in China could have a good chance to study and work abroad to enlarge their horizon.It is a good opportunity to live a different life while studying abroad, which helps me to see more, learn more and feel more.When I become an old man, I would be able to tell my children that maybe I am not a great man, but I have lived a full life.In the fourth place, joining the program could offer me many chances to meet people, which could help to expand the range of social activities.During this process, I could be honored to meet more excellent people.There is an old saying in China that it is always valuable to learn from others.As a consequent, I could learn more things from those excellent people.In my opinion an excellent person could be a great book.Last but not least, I expect to learn more advanced theories about marketing and management from the program.Besides, it would also count to me to accumulate more real experience to make better preparations for my future career.Please take your time over these questions, and give your answer.1.How do you expect to benefit from the program that you are applying for? It is known that experience does count for an employee to find a satisfying job.In order to achieve more valuable experience in marketing and management, I have made up my mind to apply for this program.On the one hand, I expect to learn more things about my life since I think nobody could be a successful employee or employer unless he is a qualified human being.On the other hand, I think it is a good opportunity for me to learn more advanced theories about both marketing and management.Besides, since there are many excellent teachers and classmates, I consider it is a great chance to learn from them.I hope to become an excellent person and to accumulate more experience about both my life and my career.2.How do you see your career progressing?

As a matter of fact, I have been working in China for four years.And during these four years I have decided that my future career could be starting a business by myself or working in a multinational company.No matter which one I choose at last, the first step would be arming me with enough advanced theories and rich experience.The beauty of life lies in its uncertainty.But it is necessary to make preparation for this uncertainty.And I consider it is a good opportunity for me to join the program to make a good start for my career.My aim is to be good student and learner at the very first, and then a great practitioner and creator.3.Describe your major strengths and weaknesses

As a young man, I know there is still much for me to learn.I confess that it is quite urgent for me to learn more things about those advanced theories within my major.Besides, although I have learnt some theories, yet it makes me confused to apply them into practice.However, I am a good learner.I have learnt a sentence that the most valuable people in this world are not those who know everything, but those who are able to learn everything.And thank goodness, I am a good learner with firm perseverance and creativity.4.Do you adapt well to new and challenging situations?

I have grown up from a common family in China and my growing process has helped me to form good habit of being independent to choose.When my classmates were wondering how to spend their four years in university, I was joining different clubs and enjoying my life in school.When I worked in Beiersdorf Hair Care, it took me one month to have a full understanding of the whole work theories and practice and I became a leader there in two months.There are different kinds of challenges in both life and work, yet I have confidence in myself that with diligence and intelligence I can cope well with them.5.Do you consider yourself to be “international in outlook”？

As far as I am concerned, it is necessary to have a full understanding of the domestic market to be “international in outlook”.Since I have been working for four years and I have read lots of news about China’s market, I have at least a good understanding of the domestic situation.Besides, I have worked in Beiersdorf Hair Care, which is a foreign company in China.The working and studying experience there gave me a good opportunity to see things with an international outlook, which I appreciated very much.However, it still takes time and diligence to be really “international in outlook”, which I hope to become by joining the program.6.What are your personal interests?

Although my major in university was marketing, yet I have a strong love for art.What’s more, I have a wide range of hobbies in my spare time.I love painting, which I think is a nice way to talk to my inner world and Mother Nature.My major has offered me opportunities to become a successful employee or employer, yet it is my personal interests that help me to enjoy life more.When I am free, I would like to listen to music and travel to different places.As far as I am concerned, music and travelling can both help me to get out of fatigue and weariness of work.7.Additional information to support your application(for example your test scores).I have got 6.5 for IELTS and the scores for my curriculums in university were over 80.I had joined different clubs in university and I had won several prizes in competitions all over China.I am a simple person and I would try my best for my goals no matter how hard it could be.My favorite sentence is that “There is only one success--to be able to spend your life in your own way”.I think it is true and I am willing to try every little possibility.