环境保护按日连续处罚暂行办法（五篇范文）

第一篇：环境保护按日连续处罚暂行办法

《环境保护按日连续处罚暂行办法》（征求意见稿）

目 录

第一章 总 则

第二章 适用范围

第三章 实施程序

第四章 计罚方式

第五章 附 则

第一章 总 则

第一条【目的依据】为规范实施环境保护按日连续处罚，依据《环境保护法》、《行政处罚法》等规定，制定本办法。

第二条【适用范围】县级以上环境保护主管部门对企业事业单位和其他生产经营者（以下称排污者）违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，实施按日连续处罚，适用本办法。

第三条【罚教结合】实施环境保护按日连续处罚，应当坚持教育与处罚相结合的原则，引导和督促排污者及时改正环境违法行为。

第二章 适用范围

第四条【适用情形】排污者有下列环境违法行为之一，受到罚款处罚，被责令改正后拒不改正的，依法作出罚款处罚决定的环境保护主管部门可以实施按日连续处罚：

（一）建设项目环境影响评价文件未报批或未经批准，擅自建设并投入生产或使用且排放污染物的；

（二）建设项目防治污染设施未建成、未经竣工环境保护验收或验收不合格，主体工程投入生产或使用且排放污染物的；

（三）应当取得但未取得排污许可证或者未按照排污许可证规定排放污染物的；

（四）通过暗管、渗井、渗坑、灌注或者篡改、伪造监测数据，或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式排放污染物的；

（五）超过国家或地方规定的污染物排放标准，或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的；

（六）排放、倾倒法律、法规规定禁止排放、倾倒的污染物的；

（七）违法排放、倾倒工业固体废物的；

（八）其他违法排放污染物的。

第三章 实施程序

第五条【初次检查】环境保护主管部门检查发现排污者涉嫌存在本办法第四条规定行为的，应当依法立案调查并作出行政处罚或者行政处理决定。

第六条【责令改正】对于依法应当或者可以处罚款处罚的环境违法行为，环境保护主管部门在认定环境违法行为之日，应当向排污者送达责令改正违法行为决定书，责令立即停止违法排污行为。

通过环境监测认定环境违法的，在取得环境监测结果报告后，应在3个工作日被向排污者送达责令改正违法行为决定书，责令立即停止违法排污行为。

责令改正违法行为决定书应当载明下列事项：

（一）排污者的基本情况，包括姓名或名称、营业执照号码、组织机构代码、地址以及法定代表人或者主要负责人姓名等；

（二）环境违法事实和证据；

（三）违反法律、法规或者规章的具体条款和处理依据；

（四）责令立即改正的具体内容；

（五）拒不改正可能承担按日连续处罚的法律后果；

（六）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；

（七）环境保护主管部门的名称、印章和决定日期。

第七条【复查】环境保护主管部门应当在送达责令改正违法行为决定书之日起30日内，组织对排污者环境违法排污行为的改正情况实施复查。

第八条【提交整改报告】排污者在环境保护主管部门实施复查前，可以向作出责令改正违法行为决定书的环境保护主管部门报告整改情况，并附具已改正环境违法行为的相关证明材料。

第九条【复查处理】复查中发现排污者拒不改正违法排污行为的，环境保护主管部门可以对其实施按日连续处罚。

第十条【再次责改】排污者被认定为拒不改正环境违法行为的，环境保护主管部门应按照本办法第六条的规定再次作出责令改正违法行为决定书并送达排污者，责令立即停止违法排污行为。

第十一条【处罚程序】环境保护主管部门实施按日连续处罚应当符合法律规定的行政处罚程序。

第十二条【处罚决定】环境保护主管部门决定按日连续处罚的，应当作出《处罚决定书》。

《处罚决定书》应当载明下列事项：

（一）排污者的基本情况，包括姓名或名称、营业执照号码、组织机构代码、地址以及法定代表人或者主要负责人姓名等；

（二）初次检查发现的环境违法行为及该行为的处罚决定、拒不改正的违法事实和证据；

（三）按日连续处罚的起止时间、依据和理由；

（四）按日连续处罚的履行方式和期限；

（五）申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限；

（六）环境保护主管部门名称、印章和决定日期。

第四章 计罚方式

第十三条【计罚天数】按日连续处罚的计罚周期为责令改正违法行为决定书送达排污者之日的次日起至环境保护主管部门复查之日止。多次复查仍拒不改正的，计罚天数累计执行。

第十四条【计罚数额】环境保护按日连续处罚每日的罚款数额为环境违法行为的原处罚数额。

第十五条【处罚次数】排污者因环境违法行为受到罚款处罚，被责令改正但仍拒不改正的，环境保护主管部门可逐次实施按日连续处罚。

第五章 附 则

第十六条【并用关系】环境保护主管部门实施按日连续处罚的，可以同时适用责令排污者限制生产、停产整治或者查封扣押等措施；因实施上述措施导致按日连续处罚适用条件灭失的，不再实施按日连续处罚。

第十七条【生效】本办法自2015年1月1日起施行。

第二篇：按日连续处罚决定书 ###罚字〔2017〕第 号

行

政

处

罚

决

定

书

***罚字〔2017〕第 号

被处罚人：**市**区***酒吧

统一社会信用代码：************************ 经营者：*** 单位地址：**********

经调查，你单位具有以下环境违法行为：经环保部门2017年*月*日现场检查监测，你单位边界夜间噪声强度超过《社会生活环境噪声排放标准》（GB22337—2008）的排放限值。我局对你单位的环境违法行为依法作出处罚，罚款1000元。同时我局于2017年*月*日向你单位依法送达《责令改正违法行为决定书》（***违改字〔2017〕 号），责令你单位立即停止超标排放污染物环境违法行为。经环保部门2017年*月*日对你单位噪声污染物超标整改情况进行现场复查和监督性监测发现，你单位仍在违法排放污染物。

以上事实，有《行政处罚决定书》（**罚字〔2017〕第 号）、《责令改正违法行为决定书》（***违改字〔2017〕 号）、监测报告、现场检查记录表等证据材料为凭。

你单位的上述行为违反了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十三条第二款和《**市环境噪声污染防治条例》第三十三条的规定。

我局于2017年*月*日向你单位依法送达《按日连续处罚听证告知书》，告知你单位违法事实、处罚依据和拟作出的处罚决定，告知你单位有权要求听证和进行陈述、申辩。你单位在接到我局《按日连续处罚听证告知书》后，没有向我局提出听证申请，但向我局提交书面申辩报告，表示有进行全面装修和调整经营。

根据《中华人民共和国行政处罚法》第二十三条、《中华人民共和国环境保护法》第五十九条、《环境保护主管部门实施按日连续处罚办法》第十二条第一款、第十七条、第十九条的规定，我局决定依法对你单位自2017年*月*日起至2017年*月*日期间违法行为实施按日连续处罚：原处罚决定罚款1000元，计14日，共计罚款14000元。

限于接到本处罚决定之日起15日内，将罚款缴至建行****支行（地址：*****）**市财政代收款专户（账号：**********）。逾期不缴纳罚款的，我局可以根据《中华人民共和国行政处罚法》第五十一条第一项规定每日按罚款数额的3%加处罚款。缴款程序：被处罚人持本处罚决定书到我局开具缴款通知书，自行到建设银行缴纳罚款。我局具体承办部门：**市环保局**分局，地址：*************，电话：00000000。

你如对本决定不服，可在收到本决定书之日起六十日内向广东省环境保护厅或者**市人民政府申请行政复议，也可在收到本决定书之日起六个月内直接向有管辖权人民法院提起行政诉讼。如向**市人民政府申请行政复议的，行政复议申请迳送**市行政复议集中受理中心（地址：***********；联系电话：0000-00000000）。申请行政复议或提起行政诉讼，不停止行政处罚决定的执行。逾期不申请行政复议，不提起行政诉讼，又不履行本处罚决定的，我局将依法申请人民法院强制执行。

**市环境保护局 2017年*月*日

附相关法律法规条款：

《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十三条第二款的规定：“经营中的文化娱乐场所，其经营管理者必须采取有效措施，使其边界噪声不超过国家规定的环境噪声排放标准。”

《**市环境噪声污染防治条例》第三十三条的规定：“营业性文化娱乐场所、体育场（馆）、集贸市场和临街门店的经营者应当采取有效措施，使场界噪声值不超过规定的环境噪声排放标准。”

《**市环境噪声污染防治条例》第四十九条的规定：“违反本条例第三十三条规定，造成环境噪声污染的，环保部门可处以二百元以上一千元以下罚款。”

《中华人民共和国环境保护法》第五十九条：“企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按日连续处罚。

前款规定的罚款处罚，依照有关法律法规按照防治污染设施的运行成本、违法行为造成的直接损失或者违法所得等因素确定的规定执行。

地方性法规可以根据环境保护的实际需要，增加第一款规定的按日连续处罚违法行为的种类。”

《环境保护主管部门实施按日连续处罚办法》第十二条第一款的规定：“环境保护主管部门复查时发现排污者拒不改正违法排放污染物行为的，可以对其实施按日连续处罚。”

《环境保护主管部门实施按日连续处罚办法》第十七条的规定：“ 按日连续处罚的计罚日数为责令改正违法行为决定送达排污者之日的次日起，至环境保护主管部门复查发现违法排放污染物行为之日止。再次复查仍拒不改正的，计罚日数累计执行。”

《环境保护主管部门实施按日连续处罚办法》第十九条的规定：“按日连续处罚每日的罚款数额，为原处罚决定书确定的罚款数额。

按照按日连续处罚规则决定的罚款数额，为原处罚决定书确定的罚款数额乘以计罚日数。”

第三篇：环境保护日

今年的6月5日，是第35个世界环境日。联合国大会已经确定2006年为“国际沙漠和荒漠化年”。为了遵守惯例，同“国际沙漠和荒漠化年”主题保持一致，选择“沙漠和荒漠化”作为今年世界环境日的主题，以突出强调这一人类所面临的紧迫环境问题。

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的；水塘变成泥浆坑；小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大一些，更远一点吧！据科学家统计：中华民族的摇篮--黄河，近两千年来决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消灭掉！地球因为有了人类而日益繁华，地球也正因为有了类而逐渐走向衰亡。人类正在用智慧扼杀自己赖以生存的地球。这是多么可怕的事实啊！所以我们要大声的呼吁：我们要保护环境！我们现在是在校学生，我们目前可做的就是保护我们美丽的校园。亲爱的同学们，我们都想在一个绿树成阴的校园里学习，想在一个清洁、美丽的校园里健康成长，学习本领。校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。首先让我们看看以前的校园吧。一进入校园，随处可见乱仍的纸屑、塑料袋，春风轻轻的吹过，纸屑、尘土满天飞扬。正在绿化的花坛里，被同学们肆意践踏；教室的走廊上，原本雪白的墙壁被同学们乱涂乱画；变得污迹斑斑；还有的同学从楼上向楼下到垃圾杂物；有的同学在课桌上乱刻乱画……看到这些你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情景，我的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同学们行动起来，齐心协力爱护校园卫生，净化美化校园环境，保护生态环境，没有全社会的参与很难成功。青少年是民族的希望和未来，是生态环境建设的生力军。让我们带动更多的人们行动起来，从自己做起，从小事做起，保护生态环境，共建文明家园。

同学们，开始行动吧！净化校园环境，为创造和谐美好的绿色校园而努力奋斗吧！为了保护我们赖以生存的共同家园——校园。我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色——为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园。今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始

春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼

上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起……同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？

保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？

保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！

第四篇：世界环境保护日

世界环境保护日

篇一：世界环境保护日活动策划

2015年6月江苏大学“世界环境保护日”活动策划书

主办单位：江苏大学财经学院青志协

活动时间：2015年6月5日

活动地点：江苏大学三岔口

一.活动背景

1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》，并将每年的6月5日定为“世界环境保护日”。这一天，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，同时要求各国政府和联合国系统为推进环境保护进程作出贡献。现今，雾霾、全球变暖、生物灭绝等问题的日益显露不得不引发关注。今年主题为“可持续的生活方式”，要求我们反省自身的生活习惯：如何消费、购物、旅行。在这一国际大背景下，我们大学生也应响应保护环境的号召，关注当今世界发生的环境问题，为环境问题改善尽微薄之力。

二.活动目的

1．通过向大学生宣传现今全球面临的环境问题：雾霾、水污染、全球变暖等，强调它们会对人类产生的不良影响，唤起大家保护地球环境就是保护自身健康的意识，对资源的节约，对动物的关怀。

2．通过向大学生介绍可持续的绿色生活方式，指出一些不良生活方式所带来的影响，号召大家花点时间考虑自己的生活习惯以及这种方式会带来的影响。

3．通过向大学生发放调查问卷，了解同学们对环境保护的关注程度。

三.活动流程

（一）前期准备

1．联系宣传部做好展板，准备活动的宣传横幅，并标明主题：可持续的生活方式。

2．活动小组成员预先收集当今环境污染问题的资料，分为五个板块：雾霾、水污染、全球变暖、臭氧层空洞、生物多样性减少，附上简要文字说明和图片。3．活动成员预先了解绿色生活方式细节，制成活动宣传单。

4．搜集关于当今环境问题和绿色生活方式的调查问题，整理成30张调查问卷

5．号召其它部门成员帮忙做好宣传工作，收集用塑料、废旧材料等制成的小工艺品，活动开始前送至准备地点。

（二）中期准备

1．做好当日展板宣传工作，将收集到的环保小工艺品放置活动现场展出，并限时限量赠送。

2．向参与活动的同学分别展示五张资料板块，介绍当前面临的环境问题。

3．小组成员按照活动宣传单介绍绿色生活方式和常见的不良方式，让参加活动的同学写下自己生活习惯的不当之处并鼓励其改正。

4．发放调查问卷，并要求同学们现场做完。

5．活动结束前，请参加活动的同学在活动横幅上签字。活动成员拍照留念。

（三）后期准备

1．将同学们的调查问卷收集起来，做好统计和总结工作。

2．选取照片并且写好新闻稿。3．在人人网，微博上发布动态。

四.活动中应注意的问题和细节

1．所有活动成员要有责任感，不要做与活动无关的事。

2．与同学交流经验时耐心，真诚，不功利。

3．保管好一切物资，谨防丢失。面对突发情况时，沉着应对。

五.活动负责人和主要参与者

活动组织者：江苏大学财经学院青志协

主要参与者：江苏大学财经学院青志协

财经学院

二〇一五年四月八日 篇二：世界环保日简介

世界环境日World Environment Day

世界环境日简介：

1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受了该建议。世界环境日(World Environment Day)，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一，其意义在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害。

联合国系统和各国政府，每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。联合国环境规划署在每年的年初公布当年的世界环境日主题，并在每年的世界环境日发表环境状况的报告书。中国国家环保总局在这期间发布中国环境状况公报。

中国从1985年6月5日开始举办纪念世界环境日的活动，以“青年人口，环境”为主题。自此之后，每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。1993年北京被选为举办庆祝活动的城市，其主题是“打破贫穷与环境的怪圈”。

2014年世界环境日的主题是：“提高你的呼声，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”，2014年“6·5”世界环境日中国主题：向污染宣战

历年世界环境日主题：

1974年：只有一个地球(Only one Earth)

1975年：人类居住(Human Settlements)1976年：水，生命的重要源泉(Water: Vital Resource for Life)1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林(Ozone Layer Environmental Concern;Lands Loss and Soil Degradation;Firewood)1978年：没有破坏的发展(Development Without Destruction)1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展(Only One Future for Our ChildrenBreaking the Vicious Circle)1994年：同一个地球，同一个家庭(One Earth One Family)1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界(We the Peoples: United for the Global Environment)1996年：我们的地球、居住地、家园(Our Earth, Our Habitat, Our Home)1997年：为了地球上的生命(For Life on Earth)1998年：为了地球的生命，拯救我们的海洋(For Life on EarthOur FutureTime to Act)2001年：世间万物，生命之网(Connect with the World Wide Web of life)2002年：让地球充满生机(Give Earth a Chance)2003年：水--二十亿人生于它!二十亿人生命之所系!(Water-Two Billion People are Dying for It!)2004年：海洋存亡，匹夫有责(Wanted!Seas and Oceans——Dead or Alive?)2005年：营造绿色城市，呵护地球家园!(Green Cities---Plan for the Planet)中国主题：人人参与 创建绿色家园

2006年：莫使旱地变为沙漠(Deserts and Desertification——Don't Desert Drylands!)中国主题：生态安全与环境友好型社会

2007年：冰川消融，后果堪忧(Melting Ice——a Hot Topic?)中国主题：污染减排与环境友好型社会

2008年：促进低碳经济(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)中国主题：绿色奥运与环境友好型社会

2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)中国主题：减少污染——行动起来

2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来(Many Species.One Planet.One Future)中国主题：低碳减排·绿色生活

2011年：森林：大自然为您效劳(Forests:Nature at Your Service)中国主题：共建生态文明，共享绿色未来

2012年：绿色经济：你参与了吗?(Green Economy: Does it include you?)中国主题：绿色消费，你行动了吗? 2013年：思前，食后，厉行节约(think eat save)中国主题：同呼吸，共奋斗

2014年：提高你的呼声，而不是海平面(Raise your voice not the sea level)中国主题：向污染宣战

篇三：世界环境保护日策划

宜春世界环境日公益活动策划

一、活动标题

“以物造物”创意环保比赛

二、背景分析

大学生对环境保护的不作为，自身环保意识薄弱。结合宜春学院可回收废弃物得不到

有效利用的现实情况，提出的关于变废为宝的活动策划。

三、主题

废弃物再利用

四、目的

本次“以物造物”创意环保比赛利用废弃的纸盒、塑料瓶、纸等平常扔掉的物品，通过

选手的创意设计和巧手改造变废为宝，赋予废弃物新一次的生命力。由此提高大家对世界

环境保护日的关注，将环保付诸于实践。

五、时间

世界环境日 6月5日上午10点

六、地点

大学生活动中心

七、活动方式与实施步骤

活动方式： 通过废弃物改造的比赛形式，提高受众对此项活动的关注度，以十三

个院各为组队的参赛设定引起全校对世界环境日的重视。废弃物的再利用不但提高了物品的使用率，更体现了环境保护的方针。

实施步骤：

赛前准备：

1.利用海报和微博、贴吧等媒体平台刷屏，打响活动的知名度，强化大学生

对世界环境日的意识。

2.确定13个院参赛组名单，邀请评委老师和投票观众（13个院同比例人数）。

3.准备好比赛用到的物品，定好场地，确定好各方面的分工（如 主持、场控等）。

比赛流程： 1.主持人宣读活动倡导（关注身边环境保护）和比赛规则，请指导老师发言，介绍参赛选手和到场评委老师，宣布比赛开始。

2.比赛规则：本次“以物造物”创意环保比赛利用废弃的纸盒、塑料瓶、易拉罐、纸等平常扔掉的物品，通过选手的创意设计和巧手改造变废为宝，赋予废弃物新一次的生

命活力。由此提高大家对世界环境保护日的关注，将环保付诸于实践。比赛以参赛作品的美观性和实用性为考量，设立一、二、三等奖，团队协作奖、最佳创意奖、最佳实用奖、参与鼓励奖等奖项；获得一等奖的优胜院将获得明年举办此活动（或类似环境保护活动）的殊荣，将关注身边环境发展为宜春学院的长效机制。由各位评委老师（占比重70%）和

在场的观众（占比重30%）共同投票评出奖项获得者。

3.13个院参赛队以3-5人为一组，自带规定范围内的本组所需的废弃物，在领

取活动主办方发放的同样的辅助工具（如：剪刀、胶水等）后开始设计改造。规定时间为

30分钟。

4.在参赛队如火如荼的进行中时，主持人见缝插针向观众介绍13个参赛队所

带的废弃物和比赛进程。

5.规定时间到后，依次请各院参赛队展示作品并介绍设计理念和功能。然后评

委老师打分并点评，投票观众投票。

6.根据评委老师商议和现场投票的结果决出获奖者，颁发证书和奖品。7.请部分获奖选手发表获奖感言，老师发言。主持人宣布活动结束。

8.活动的部分收尾工作（如：桌椅的归还、现场卫生的打扫等）

赛后展览：申请场地（主教楼一楼大厅），租/借玻璃橱窗展示各院的参赛作品，以卡片的形式介绍作品的基本信息和寓意。

八、场地布置

(一)：比赛场地布置：

1、比赛选手区布置：13张办公桌（长2米，宽1米）分4列（3，3，3，4）放置，左右间隔2米，前后间隔1.5米，每张办公桌上立着写有对应院系名称的台卡，正对“大活”，各桌子上安装好一个话筒和音响设备，桌子旁各放一个中等大小的垃圾桶（干净的，用来装比赛剩余的废弃材料）。

2、评委老师、学生评委代表区布置：6套桌椅（普通办公桌），每张桌子上放一瓶矿泉水并立着写有相应评委老师和学生代表名字的台卡，另外每张桌子上也要安装好一个话筒和音响设备，并且都要放一套纸笔，背对“大活”，紧靠着摆放在选手区前方3米处。

3、比赛监管人员、收集统计分数人员区：3套桌椅（普通办公桌，两个统分，一个宣布结果），每张桌子上放一瓶矿泉水并立着写有相应人员名字的台卡，而且两个统分人员坐的桌子上都要放一套纸笔，宣布结果人员所坐桌子上安装好话筒和音响设备。

4、观众区：20张长椅，正对“大活”，摆放在选手区后方，分成5列，每列摆放4张椅子，左右间隔1米，前后间隔0.5米。

5、装饰布置：在比赛场地两侧挂上写有大赛主题“以物造物创意环保大赛”的横幅以及比赛海报宣传板。

(二)：比赛作品成品展示场地布置：

将13个作品放到13个合适大小的玻璃橱窗，摆放在主教楼一楼大厅（正对大门放 5个，左右各4个），每个橱窗里各放一个此次比赛作品，并贴有各个作品的简介卡片。

九、经费预算

第五篇：世界环境保护日

世 界 环 境 保 护 日

环境日的由来

1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的 “联合国人类环境会议”。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境日”。同年10月，联合国大会第27届会议接受并通过了这项建议。以后，每逢“世界环境日”，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。时至今日，人们终于明白了一个道理：大自然对我们人类一无所求，而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存。地球不是一个取之不尽用之不竭、可以任意挥霍的家园。7她对我们是唯一的，却不是永远的。人类不善待地球，这个家园最终将变为墓地。历届世界环境日主题： 1974 年只有一个地球1975 年人类居住1976 年水：生命的重要源泉1977 年关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林1978 年没有破坏的发展1979 年为了儿童和未来——没有破坏的发展1980 年新的XX年，新的挑战——没有破坏的发展1981 年保护地下水和人类食物链；防治有毒化学品污染1982 年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识1983 年管理和处置有害废弃物；防治酸雨破坏和提高能源利用率1984 年沙漠化1985 年青年、人口、环境1986 年环境与和平1987 年环境与居住1988 年保护环境、持续发展、公众参与1989 年警惕，全球变暖！1990 年儿童与环境1991 年气候变化——需要全球合作1992 年只有一个地球 —— 一齐关心，共同分享1993 年贫穷与环境——摆脱恶性循环1994 年一个地球，一个家庭1995 年各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996 年我们的地球、居住地、家园1997 年为了地球上的生命1998 年为了地球上的生命——拯救我们的海洋1999 年拯救地球，就是拯救未来XX 年环境千年，行动起来XX 年世间万物，生命之网XX 年让地球充满生机