东马坊中心小学市文明单位创建规划范文

第一篇：东马坊中心小学市文明单位创建规划范文

东马坊中心小学市文明单位创建规划

文明单位是单位形象的标志，精神文明建设是推进学校发展的重要保障，历年来，我校坚持“以学生发展为本”的理念办学，多次成功创建“金湖县文明单位”。我们将继续提升精神文明建设的创建水平，不断提高全校教教职员工的学生的思想道德素质、科学文化水平，增强规范管理的民主法制意识，进一步优化育人环境，全力构建和谐校园。根据创建文明单位的标准和要求，结合我校实际，特制定2015-2017年创建市“文明单位”规划。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，以思想道德建设为核心，坚持“以德立校，依法治校”，紧紧围绕学校教育教学管理工作，加强科学管理，推进队伍建设，不断增强学校服务学生、服务家长、服务社会的职能，努力建设人民满意的学校。

二、创建目标

从精致化管理着手，力争巩固已经取得的文明单位创建成果，以主题教育和群体创建活动为载体，倡导顾全大局、精诚团结的协作精神，进一步提升学校精神文明建设水平，为继续争创文明单位打好基础。经行政会议讨论，教代会通过，一致同意学校申报“2015-2017年度孝感市文明单位”。

三、主要工作

1．加强思想道德建设，提高教职员工的文明素质。在教职员工中开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育；深入研读中共中央有关科学发展观的重要文件和论述，引导师生员工牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，坚持开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，优化育人环境，提升校园文明程度；在师生员工中倡导助人为乐、关心学生、服务社会、奉献爱心的精神；继续建立各类志愿者队伍，开展“学雷锋”活动和结对帮困、便民利民等服务。

2．加强加强班子建设与民主管理。领导班子党员干部身先士卒，坚持讲学习、讲政治、讲正气，努力实践科学发展观。努力提高解决学校深入改革和发展过程中出现的各种矛盾的能力，增强领导班子的凝聚力和战斗力，形成学校党、政、工既分工又协作的整体合力。勤政廉洁，保持优良的工作作风，重视文明创建工作，做两个文明建设的带头人。进一步完善教代会制度，坚持校务公开，完善民主管理的制度。领导班子团结协作、以身作则、勤政廉政，密切联系群众，关心教职工的工作、学习、生活，保障教职工的合法权益，构建和谐的人际关系。

3．加强党员队伍建设。组织全体党员深入开展“三严三实”的主题教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉在政治上与党中央保持高度一致；牢记党的宗旨，牢固树立服务意识，全心全意为学生服务，做廉洁奉公的模范；带头倡导高尚情操，树立良好的职业道德，做抵制行业不正之风的模范；刻苦钻研业务，努力成为教育、教学能手。通过健全和完善“党员责任区工作制度”，努力锻造保德党员三个品牌：即“在师德风范上树一面旗帜，在教学业务上创一块牌子，在行动规范上做一个样子，”凸现党员的榜样作用。党组织抓好入党积极分子教育培养工作，做好新形势下的发展党员工作，实施好“光荣与梦想”入党积极分子培养教育工程。通过开展“凝聚力工程”，努力做到凝聚党员，增强吸引力；凝聚群众，增强感召力；凝聚社会，增强影响力，提升学校办学水平。

4．强化师资队伍建设，扎实有效地抓好校本培训，提高在职教师的学历、学位层次和适应新课程、实施素质教育的能力。建立一支有能力落实现代素质教育观的师资队伍，努力营造一个人际关系和谐、学术氛围浓厚、探索精神昂扬的教师群体。为学校发展增添动力。做好青年教师的专业拔高工作和学科骨干教师的引领带动工作，结合市、县教育局统一安排，认真组织对教师的“远程教育培训”，教研组、班主任专项培训工作，提高教育教学水平和学生管理水平。

5．以增效提质为核心，进一步提高学校的教学质量。坚持“以生为本，为学而教；以学定教，先学后教；少讲多练、精讲精练；因材施教，循循善诱”的原则，通过开展集体备课活动和公开教学周的赛课活动，优化设计课堂教学过程，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高课堂教学质量和效率，提高学业考试的合格率和优良率。

6．加强校园文化建设，形成浓厚学习风气。根据学校三年规划的读书要求，加强班组、全校性的学习，形成学习制度，深入开展读书学习活动，努力创建学习型单位。建立和完善与新课改相适应的现代学校管理文化体系，建立师生发展性评价机制，推动学校的持续发展，努力提升学校的核心竞争力。积极开展乡村少年宫活动，举办读书节、体育节、艺术节、校园开放日、毕业典礼等活动；开展研究性学习和各类社团活动，激发学生的创新精神，培养实践能力；组织教职员工开展形式多样的岗位练兵、技能培训、才艺展示，不断提高教师的综合素质；倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、邪教活动等丑恶现象，全力打造人文校园、和谐校园、文明校园，努力提升学校的办学综合实力和校园文化品位。

7.围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，充分运用“我们的节日”这个载体，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。抓住春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日以及“六一”、“七一”、“十一”等重要时间节点，深入挖掘节日文化内涵，组织开展未成年人喜闻乐见的主题实践活动，讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边故事，引导未成年人继承弘扬中华优秀传统文化和传统美德，自觉把个人梦想与中国梦联系起来，把个人成长进步与祖国未来发展联系起来，讲道德、尊道德、守道德，培养爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感，从小立志做有道德的人、做文明有礼的人，为实现中国梦而奋斗。

四、创建措施

1．统一认识，加强领导

进一步完善“党政一把手亲自抓”的文明创建领导机构，建立学校文明单位创建工作网络，由潘建校长任创建领导小组组长，陈龙校长任工作小组组长，具体分管文明创建工作，把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实。同时，建立文明创建责任追究制，提高领导成员对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。

2．精心组织，全员创建

创建文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，标准很高，工作量很大。创建工作领导小组要认真策划，精心组织开展文明创建活动。全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与行为规范示范校建设工作，与平安校园、与学习型学校、绿色学校建设等工作紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚创建氛围，并形成“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的生动活泼的局面，以达到互相推动，共同促进的目的。

3．明确责任，认真落实

要根据创建工作要求，制定目标责任制，将所有创建指标逐项细化，明确责任主体，做到处室有责任，事事有人管，不断增强创建工作的针对性和有效性。有关处室要根据创建办分解的工作任务，落实到人，确保各项目标按创建工作计划完成。要切实抓好有关资料的收集整理，建立健全创建工作档案，及时整理文明创建工作台帐，使创建工作规范化、制度化、标准化，以达到市文明单位的规范要求。

应城市东马坊中心小学

2012年5月

应城市东马坊中心小学2015年创建文明单位工作计划

为进一步加强学校精神文明建设，树立学校良好的文明形象，促进学校更好地发展，学校党支部、校长室研究决定，在全校范围内继续开展市文明单位创建活动。现制订如下计划：

一、指导思想

以 “十八大”精神为指导，全面贯彻落实省、市教育工作会议精神，认真实施省、市有关文明单位考核标准，全面推进素质教育，培养创新型人才，提高师生文明素质，提升学校文明程度，进一步完善学校基础设施建设，切实加强学校精神文明建设，努力提高教学质量和办学水平，进一步推动教育教学的改革和发展。

二、创建目标

1、创市级文明单位，争创省级文明单位;

2、教育教学质量超过市直同类学校，办学规模进一步扩大;

3、无师生违法犯罪，无校园安全责任事故;师生基础文明素质不断提高，自觉遵守社会公德。

三、具体措施

(一)切实加强思想建设，更新观念，努力适应新的教育形势。

1、积极加强党支部建设。利用党课、党员学习日等形式，组织广大党员开展学习有关理论政策，不断提高党员的党性修养;继续积极开展创先争优的活动，促进党员同志特别是党员干部在党风廉政建设、师德师风建设和文明单位创建等各项活动中充分发挥模范带头作用，充分发挥党支部在学校工作中战斗堡垒作用。

2、加强学习，不断提高思想认识。本年度，学校将组织教职工学习“全会”精神，深入贯彻中共中央、国务院关于教育的一系列重要指示精神。明确教育在现代化建设中极其重要的战略地位。我们要通过学习，进一步明确实施素质教育的目的、内涵、范围和重点，明确实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，要以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人，把对素质教育的认识提高到一个崭新的水平。

3、学习并掌握教育法律法规和方针政策，增强依法治教的自觉性。

本年度，学校拟组织全体教职工继续深入学习国家先后颁布的一系列教育法律和法规和政策，规范学校管理，加强管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。结合实际情况，学校将在本学年建立依法治教责任制、校务公开制，使各项工作逐步走向依法治的的轨道。彻底杜绝以教谋私、乱收费、体罚或变相体罚学生的现象，真正以爱岗、敬业、乐教的实际行动履行教书育人的神圣职责。同时，学校还将进一步关心特困生的学习，对父母因下岗、家境窘迫的学生，要按《义务教育法》的要求，对他们的有关费用该减免的减免，该全免的全免，并从收入中拿出专项资金来解决这部分学生的困难，保证学校不出现因经济困难而使学生失学的现象。

4、切实加强教师队伍的建设，提高教师整体素质。

(1)强化职业道德教育，提高师德修养。为了提高师德修养，学校将着力实施凝聚力工程，充分发挥党支部的龙头作用，建立宽松和谐的工作环境。引导全校教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观。加强职业道德的督查，要通过教师自查、同事互评、学生及家长参与等多种方式和途径，认真排查分析存在问题，认真落实整改措施。完善教职工工作考核机制，把教师职业道德教育作为教师工作考核的重要内容，对师德水平差，不能履行教书育人职责的教师要采取有力措施，努力培养教师爱岗敬业的职业道德。

(2)加强业务进修，发挥骨干教师的作用。要根据学校制订的《教师进修暂行规定》，积极鼓励教师参加业务进修，大力培养青年骨干教师，新教结对，为青年教师压担子、搭台子、引路子、创牌子，引入可操作性强的激励投机，通过“新秀杯”等竞赛手段，培养一批校级教学能手，逐步形成人人争上游，个个比贡献的良好风气。

(3)加强现代化教学技术的培训，不断引进现代化的教学技术。要充分管好、用好微机房、语音室，有计划地培训教职员工，特别是45岁以下的青年教师，必希熟练掌握现代化教学媒体的使用方法，从而最大限度地发挥现代化教学媒体的作用。

(二)全面推进素质教育，不断提高教学教学质量，努力培养有创新精神和创新能力的新型人才。

1、贯彻党的教育方针，更新观念，解放思想。以实际行动纠正“为应试而教，为应试而学”的应试教育思想，坚决克服用“一个模子”来培养人才的倾向，确立新形势下的正确的教育观和人才观，精心组织，狠抓落实，培养有创新精神和创新能力的新型人才。

2、坚持德育为首，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

(1)切实研究，改进德育工作的内容与方法，提高德育的针对性、实效性。学校要认真贯彻《中学德育大纲》、《德育常规工作基本要求二十条》，按照“从小”、“就近”、“求实”、“搞活”四原则，切实有效在开展德育工作。学校要根据学生的认识规律，根据学生身心发展和思想生活实际制订方案。在内容上初中要国情教育，法制教育，纪律教育和品格修养，学校要做到“三爱”：爱祖国、爱学校、爱集体：“三敬”：尊敬老师、孝敬父母、敬重他人;“三严”：纪律严明、校风严正、礼仪严肃;要引导学生关注自然环境和社会经济，加强对学生的艰苦朴素教育，劳动教育;切实开展心理健康教育，增强学生承受挫折，克服困难的能力，形成健全的人格;加强对学生科学世界观教育，抵制各种封建迷信的活动、腐朽的思想文化对青少年的毒害;开设校本课程，组织学生参观科普展等活动、培养学生正确的世界观。要以常规教育为切入点，强化学生日常行为规范，公民道德规范教育，从小事、从学生身边事抓起，增强教育的针对性，不断提高学生的综合素质。

在方法上，讲究多样性，避免简单化、程式化、成人化，追求效果，学校要充分利用各种宣传工具，结合重大节日重大活动，全力营造德育氛围。要通过升旗仪式，通过校园文化艺术周，通过组织征文、演讲、知识竞赛，班会观摩等活动，增强教育的直观性、形象性。

2015年1月

东马坊中心小学创建文明单位领导小组名单

为进一步明确创建教育系统文明行业工作的目标和任务，扎实有效地开展创建活动，决定成立金湖县戴楼镇中心小学创建文明单位领导小组。领导小组人员组成如下：

组 长：潘 建

副组长：陈 龙 徐春霞

成 员：黄桂林 张顺平凌 燕

朱海燕 张来得 丁玉锋

金湖县戴楼镇中心小学2014、6

戴楼镇中心小学创建市文明单位领导小组职责 作者： 发布于：2015-7-20 17:27:30 点击量：1

戴楼镇中心小学创建市文明单位领导小组职责

为进一步明确创建市文明单位的目标和任务，协调合作、扎实有效地开展创建活动，结合教育工作实际，特安排领导小组成员工作任务如下： 潘 建：负责全校创建文明单位工作总领导。

陈 龙：负责教育条线创建文明单位活动的策划、组织工作。

徐春霞：负责创建活动资料的收集、整理、总结工作，及时上报上级相关资料。张顺平：负责学校创建活动网站专栏的设置、更新工作。

凌 燕：负责工会、妇联条线创建文明单位活动的策划、组织工作。丁玉锋：负责后勤、综治安全条线创建文明单位活动的策划、组织工作。朱海燕：负责艺体教育、德育、家长工作中创建活动的策划、组织工作 黄桂林、张来得：负责各自教研组创建文明单位活动的策划、组织工作。以上各成员互相协作，除组织日常培训、学习外，每学期开展不少于一次相关的活动，共同为提高全校教职员工的文明素养努力，为戴楼中心小学争创市文明单位贡献力量。金湖县戴楼镇中心小学

金湖县戴楼镇中心小学党政干部廉政制度 作者： 发布于：2015-7-20 18:21:31 点击量：1

金湖县戴楼镇中心小学党政干部廉政制度

1.党政干部必须时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，倾听群众意见，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，廉洁奉公，遵纪守法，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。

2.学校党政一把手对本单位党风廉政建设负总责，其他领导在分管的工作范围内负责。年度内至少召开一次班子会专题研究、分析本部门党风廉政建设工作。3.建立学校廉政目标责任制。

4.认真组织党员学习上级有关党风廉政建设的文件及规定，并把个人党风廉政情况列为党内民主生活会的重要内容，年度内至少召开一次党风廉政专题民主生活会。

5.学校领导、教职工在招生、转学、升学等工作中严禁利用工作之便搞钱权交易，谋取个人和小团体私利，坚决做到不贪污、不行贿受贿、不收礼、不吃请，按政策秉公办事。

6.党政干部在公务活动中，不得赠送和接受礼品。对赠送给个人而难以谢绝的礼品，必须上交学校。在对外活动中，不得以任何名义、任何方式，向外单位索要礼品。7.学校在执行政策和研究决定与群众利益有关的重大问题上，要增加公开性，提高透明度，坚持公开办事制度，公布办事结果，接受群众监督。金湖县戴楼中心小学 2012、6

第二篇：马牧池乡中心小学创建文明单位规划

马牧池乡中心小学创建文明单位规划

（2009-2012）

为了加强我校精神文明建设，全面贯彻落实《临沂市文明单位创建管理规定》，促进学校各项工作全面提高，教职工文明素质全面提升。特制定创建规划如下：

一、创建基础

在创建过程中，学校突出共建共享、突出过程推进、突出社区互动，注重文明和谐校园创建的组织领导、群众参与和资料积累，形成学校文明和谐校园创建的工作体系。并在完善基础性工作的同时，关注教师差异，打造教师学习共同体，营造团队互助合作的氛围，促进教师专业化成长，形成创建特色。在新一轮文明和谐校园的创建工作中，学校将继续打造北小特色教师团队，促进学校小班化教育的内涵发展，形成学校文明和谐校园的创建品牌。

二、创建目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕打造经典黄浦精品教育的工作目标，对照《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》的要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，以迎世博为契机，积极开展文明创建活动，落实三个突出，形成创建特色，全面提升师生的文明素养，全面提高办学质量，继续创建2009—2012临沂市文明单位，切实把学校精神文明建设提高到一个新的水平。

三、创建任务

㈠加强思想道德建设，全面提升师生素养

⒈加强思想政治工作，将创建文明单位工作摆在各项工作的首位，努力营造创建文明单位的良好氛围。继续学习《临沂市文明单位创建管理规定》和《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，进一步提高认识，形成共识，切实提高师生整体素质及学校文明程度。

⒉加强教师师德教育，开展形式多样的师德教育活动，完善学校教师行为规范要求。认真学习市教委关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的若干意见的要求，在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，切实提高教师的育德意识和育德能力。

⒊加强学生德育教育，以“两纲”教育作为德育工作的主要抓手，精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律，以生命

健康教育为支撑的各项德育活动。发挥少先队自主性组织的作用，开展日常行为规范养成教育和训练，发挥山东省学生行为规范示范校的辐射作用。

㈡加强党的组织建设，提高干部管理能力

⒈加强领导班子成员自身建设。坚持中心组理论学习制度，创新学习载体。以课题引领，强化学习力度；从问题出发，强化问题意识，从而提高学习有效性，保持学习鲜活性。把学校领导团队建设成为一支团结、廉政、高效的领导集体。

⒉加强党员队伍自身建设。坚持“三会一课”等制度，落实党员经常性教育的长效机制。组织党员深入学习实践科学发展观活动，深刻理解科学发展观的内涵，真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

⒊加强党员干部党风廉政建设。学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》，开展反腐倡廉的教育，落实民主生活会的制度。以诚信为重点，敬业爱岗，规范收费，进一步推进行风建设。

㈢加强教师队伍建设,深化学校内涵发展

⒈组织开展教职工读书活动。根据临沂市“职工素质工程推进会”的工作要求，认真组织教工开展读书活动。做到活动有方案，启动有仪式，结束有总结。力求形式多样，内容丰富，学有感悟，形成北小教工读书活动长效机制。

⒉组织开展文明班组创建活动。学校是有教师和学生个体组成一个个班级和一个个组室，只有人人行动起来，个个争创文明，才能推动和谐文明校园的创建。学校开展温馨教室和温馨班组建设，修订班组文明公约，班级文明公约，改善美化学习工作环境，增强创建意识，规范文明行为，争创文明班组和文明班级。

⒊提升教师专业化发展水平。分析教师队伍现状，制订教师自我发展规划，健全教师培养发展的管理机制。做好新一轮骨干教师的评选工作，继续抓好班主任、骨干教师、青年教师的队伍建设。加强校本研修，做好教工岗位技能培训，提高教师整体素质。

⒋关注差异提高办学绩效。继续深化小班化教育特色，关注学生差异，提供导学服务，提高课堂教学的有效性。规范教学流程管理，落实课程计划，加强教研组建设，切实减轻学生课业负担，提高教学质量。

⒌完善民主管理依法治校。继续推进“校务公开”，完善学校内部人事制度管理，健全校内各项规章。推行教代会制度，涉及学校改革发展、师生切身利益的重大问题均有教代会讨论，实行民主管理，科学决策，依法治校。

㈣加强校园文化建设，创造师生幸福人生

⒈以学校精神提升学校文化内涵。继续做好校园文化环境的布置，做好校园网、“馨乐园”校报等软环境的建设，做好工会组室温馨环境的创设，做好班级文化建设和温馨小报的制作，内外兼修，提升文化内涵。

⒉以丰富活动提升教师幸福指数。结合形势教育，开展歌咏比赛、礼仪教育；结合读书活动，开展读书交流会、知识竞赛；结合工会活动，开展教工运动会、家属联谊会。丰富教职工的校园群众活动，缓解工作压力，克服职业倦怠，提升教师工作幸福指数。

⒊以多彩活动丰富学生校园生活。学校举办具有校本特色的科技节、艺术节、体育节等活动，开展道德实践主题系列活动。丰富学生课余生活，培养学生个性特长，训练学生文明礼仪，寓教于乐，提升学生幸福指数。

㈤参与社会公益活动，学校社会良性互动

⒈教师与家长加强沟通联系。学校通过家校互动平台和校园开放日活动，密切家校联系，加强与家长的沟通，发挥学校和家长双向育人作用。

⒉师生参与志愿者服务活动。结合迎世博活动，学校组织师生参加各类志愿者活动。在活动中，奉献爱心，不断提升师生的综合素质。

⒊学校做好社区共建工作。学校利用社会资源来丰富学校教育资源，加强学校自身建设。学校资源与社区共享，开放场地为社区服务，提供师资为社区服务。学校定期召开学校社区委员会工作会议，互通信息，加强合作共建，不断提高办学效益，办人民满意的教育。

四、创建措施

㈠健全组织，加强领导。成立学校精神文明建设领导小组，认真落实党支部统一领导，建立党政工齐抓共管，部门协调组织，分工配合的组织领导体制。

㈡完善机制，规范运作。把精神文明建设工作纳入领导班子议事日程。注重创建过程，完善单位自查、及时总结新经验，研究新问题，提高创建工作水平，深入开展学校精神文明建设。

五、创建步骤

㈠申报阶段（2009年6月）

成立学校精神文明建设领导小组，学习《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，谈论制定文明创建规划，上报教育局党工委。

㈡创建阶段（2009年7月—2010年10月）

创建之初，召开全体职工参加的创建动员大会。引导广大干部职工正确认识意义、目标措施和基本理念，从思想上形成统一认识，在行动上自觉参与，积极营造精神文明建设的良好氛围。创建期间，按照规划制定的主要任务，全方位开展创建活动。落实目标管理，建立相应的台帐，做到集体讨论，统一认识，民主决策，分工落实。学校从实践落实科学发展观的高度，进一步增强文明和谐创建意识，努力培育创建工作新的增长点，把学校文明单位创建活动作为促进教育发展的重要措施，成为提高师生素质和学校文明程度的重要举措，把创建任务真正落到实处。

㈢总结阶段（2010年11月—2010年12月）

校内组织自查，认真做好创建材料的整理汇总，书面完成创建自评报告。接受教育局党工委的考核验收。

学校将在和谐温馨的氛围中，深化办学特色，体现学校个性。关注教师差异，凸现以教师发展为本的理念，促进教师个体的成长。关注学生差异，培养学生创新实践能力，促进学生个体的成长。“把学校办成师生共同成长的乐园”，以文化自觉促进教育创新，促进学校教育的可持续发展。

第三篇：依汶中心小学创建文明单位规划

依汶中心小学创建文明单位规划及方案

（2012 ）

为了加强我校精神文明建设，全面贯彻落实《临沂市文明单位创建管理规定》，促进学校各项工作全面提高，教职工文明素质全面提升。特制定创建规划如下：

一、创建基础 在创建过程中，学校突出共建共享、突出过程推进、突出社区互动，注重文明和谐校园创建的组织领导、群众参与和资料积累，形成 学校文明和谐校园创建的工作体系。并在完善基础性工作的同时，关注教师差异，打造教师学习共同体，营造团队互助合作的氛围，促进教师专业化成长，形成创建特色。在新一轮文明和谐校园的创建工作中，学校将继续打造将军小学特色教师团队，促进学校小班化教育的内涵发展，形成学校文明和谐校园的创建品牌。

二、创建目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕打造经典精品教育的工作目标，对照《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》的要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，以迎十八大为契机，积极开展文明创建活动，落实三个突出，形成创建特色，全面提升师生的文明素养，全面提高办学质量，继续创建2012文明单位，切实把学校精神文明建设提高到一个新的水平。

三、创建任务

（一）、加强思想道德建设，全面提升师生素养 ⒈加强思想政治工作，将创建文明单位工作摆在各项工作的首位，努力营造创建文明单位的良好氛围。继续学习《临沂市文明单位创建管理规定》和《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，进一步提高认识，形成共识，切实提高师生整体素质及学校文明程度。⒉加强教师师德教育，开展形式多样的师德教育活动，完善学校教师行为规范要求。认真学习市教委关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的若干意见的要求，在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，切实提高教师的育德意识和育德能力。⒊加强学生德育教育，以“两纲”教育作为德育工作的主要抓手，精心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教育为主旋律，以生命健康教育为支撑的各项德育活动。发挥少先队自主性组织的作用，开 展日常行为规范养成教育和训练，发挥山东省学生行为规范示范校的 辐射作用。

（二）、加强党的组织建设，提高干部管理能力 ⒈加强领导班子成员自身建设。坚持中心组理论学习制度，创新 学习载体。以课题引领，强化学习力度；从问题出发，强化问题意识，从而提高学习有效性，保持学习鲜活性。把学校领导团队建设成为一 支团结、廉政、高效的领导集体。⒉加强党员队伍自身建设。坚持“三会一课”等制度，落实党员经 常性教育的长效机制。组织党员深入学习实践科学发展观活动，深刻理解科学发展观的内涵，真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。⒊加强党员干部党风廉政建设。学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》，开展反腐倡廉的教育，落实民主生活会的制度。以诚信为重点，敬业爱岗，规范收费，进一步推进行风建设。

（三）、加强教师队伍建设,深化学校内涵发展

1、组织开展教职工读书活动。根据临沂市“职工素质工程推进会” 的工作要求，认真组织教工开展读书活动。做到活动有方案，启动有 仪式，结束有总结。力求形式多样，内容丰富，学有感悟，形成北小 教工读书活动长效机制。

2、组织开展文明班组创建活动。学校是有教师和学生个体组成一 个个班级和一个个组室，只有人人行动起来，个个争创文明，才能推 动和谐文明校园的创建。学校开展温馨教室和温馨班组建设，修订班 组文明公约，班级文明公约，改善美化学习工作环境，增强创建意识，规范文明行为，争创文明班组和文明班级。

3、提升教师专业化发展水平。分析教师队伍现状，制订教师自我 发展规划，健全教师培养发展的管理机制。做好新一轮骨干教师的评选工作，继续抓好班主任、骨干教师、青年教师的队伍建设。加强校 本研修，做好教工岗位技能培训，提高教师整体素质。⒋

4、关注差异提高办学绩效。继续深化小班化教育特色，关注学生差异，提供导学服务，提高课堂教学的有效性。规范教学流程管理，落实课程计划，加强教研组建设，切实减轻学生课业负担，提高教学 质量。

5、完善民主管理依法治校。继续推进“校务公开”，完善学校内部 人事制度管理，健全校内各项规章。推行教代会制度，涉及学校改革 发展、师生切身利益的重大问题均有教代会讨论，实行民主管理，科 学决策，依法治校。

（四）、加强校园文化建设，创造师生幸福人生 ⒈以学校精神提升学校文化内涵。继续做好校园文化环境的布 置，做好校园网、“馨乐园”校报等软环境的建设，做好工会组室温馨 环境的创设，做好班级文化建设和温馨小报的制作，内外兼修，提升 文化内涵。⒉以丰富活动提升教师幸福指数。结合形势教育，开展歌咏比赛、礼仪教育；结合读书活动，开展读书交流会、知识竞赛；结合工会活 动，开展教工运动会、家属联谊会。丰富教职工的校园群众活动，缓 解工作压力，克服职业倦怠，提升教师工作幸福

指数。⒊以多彩活动丰富学生校园生活。学校举办具有校本特色的科技 节、艺术节、体育节等活动，开展道德实践主题系列活动。丰富学生 课余生活，培养学生个性特长，训练学生文明礼仪，寓教于乐，提升 学生幸福指数。

（五）、参与社会公益活动，学校社会良性互动 ⒈教师与家长加强沟通联系。学校通过家校互动平台和校园开放 日活动，密切家校联系，加强与家长的沟通，发挥学校和家长双向育 人作用。⒉师生参与志愿者服务活动。结合迎世博活动，学校组织师生参 加各类志愿者活动。在活动中，奉献爱心，不断提升师生的综合素质。⒊学校做好社区共建工作。学校利用社会资源来丰富学校教育资 源，加强学校自身建设。学校资源与社区共享，开放场地为社区服务，提供师资为社区服务。学校定期召开学校社区委员会工作会议，互通信息，加强合作共建，不断提高办学效益，办人民满意的教育。

四、创建措施 ㈠健全组织，加强领导。成立学校精神文明建设领导小组，认真 落实党支部统一领导，建立党政工齐抓共管，部门协调组织，分工配 合的组织领导体制。㈡完善机制，规范运作。把精神文明建设工作纳入领导班子议事 日程。注重创建过程，完善单位自查、及时总结新经验，研究新问题，提高创建工作水平，深入开展学校精神文明建设。

五、创建步骤 ㈠申报阶段成立学校精神文明建设领导小组，学习《山东省普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，谈论制定文明创建规划，上报教育 局党工委。㈡创建阶段创建之初，召开全体职工参加的创建动员大会。引导广大干部职 工正确认识意义、目标措施和基本理念，从思想上形成统一认识，在行动上自觉参与，积极营造精神文明建设的良好氛围。创建期间，按 照规划制定的主要任务，全方位开展创建活动。落实目标管理，建立 相应的台帐，做到集体讨论，统一认识，民主决策，分工落实。学校从实践落实科学发展观的高度，进一步增强文明和谐创建意识，努力 培育创建工作新的增长点，把学校文明单位创建活动作为促进教育发 展的重要措施，成为提高师生素质和学校文明程度的重要举措，把创 建任务真正落到实处。㈢总结阶段校内组织自查，认真做好创建材料的整理汇总，书面完成创建自 评报告。接受教育局党工委的考核验收。学校将在和谐温馨的氛围中，深化办学特色，体现学校个性。

关注教师差异，凸现以教师发展为本的理念，促进教师个体的成长。关 注学生差异，培养学生创新实践能力，促进学生个体的成长。“把学校办成师生共同成长的乐园”，以文化自觉促进教育创新，促进学校教育的可持续发展。

第四篇：东马坊办事处党委

东马坊办事处党委、各位领导：

您们好！

我是郑下村三组莫双海，出生于1942年，91年选派参加村小学任民办教师（区辅导杨长发片区辅导李三祥）。

我是通过教育系统在郑洞中学参加考试获准考证后到应考试合格后获得任用证（应城考点设在实验小学），那时区辅导是张大么，片区辅导万志华，后李中祥、陈金诞、艾东又陈金诞等87年在强调保留名额前提下向艾辅导和校长、校主任请假，后在88年正月初八到陈金诞家拜年恳请保留名额（为了确保名额不丢名额请人代课至91年），91年、92年中我不在家，93回家回校时，学校说我的名额被上面收走了，我一没犯错，二没收到辞退通知书，我找原小学校长主任和文教组管人事的领导，他们说在整编中名额被市教育局收走了，可现在得知同校的女老师（她是我们的学生她仅读了五年级，当时缺音乐老师，把她招回学校任教不到五年，于83年嫁走了，她一直没回校任教又没请人代课，而她的名额十多年还存在（据了解她的名额卖给了东马坊中学的一个女老师）而我教了近二十年书，收走了我的名额真是太冤枉了，特此向党委、各领导诉请给我这个七十多岁的人一个说法，并恳请党的改革开放的成果阳光辐射到我这个老无所养、病无所医的老年人身上。

诉请人：莫双海年月日

第五篇：武警××市消防支队2011文明单位创建规划

武警××市消防支队2011文明单位

创建规划

2011年是“十二五”规划实施的开局之年，也是深入推进素质教育快速健康发展的重要一年。为认真贯彻落实“科学发展观”重要思想和十七大精神，坚持物质文明、精神文明与政治文明共同进步，坚持教育事业与社会、政治、经济稳定协调发展，积极创办人民群众满意的和谐教育，不断提高精神文明单位创建质量和创建水平，结合我校实际，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，紧紧围绕服务于经济建设和全局工作大局这条主线，从构建和谐社会和促进社会全面进步、公民全面发展的要求出发，积极推进精神文明建设的各项工作，进一步促进机关思想作风的转变，不断深化文明单位、文明行业的创建工作，增强服务意识，优化政务环境，加强效能监察，努力塑造良好社会和行业形象。

二、组织领导

为切实加强对创建文明单位工作的领导，成立创建工作领导小组负责对创建文明单位工作进行指导、协调、检查和监督。

组长：××

副组长：××

成员：××、××、××、××、××、××。领导小组下设办公室，政治处××主任兼任办公室主任。

三、创建目标

××公安消防支队创市级文明单位。

四、创建内容

（一）班子建设

1、班子思想作风过硬，政治坚定。班子建设充实新内容、采取新措施、创造新经验，坚持不懈地加强政治理论学习，坚持理论学习中心组的学习制度，夯实理论根基，进一步提高班子统揽全局的能力。坚持民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，自觉接受党组织和群众的监督，密切党群、干群关系，在群众中有较高威信。

2、班子团结协作，具有创造力、凝聚力、战斗力。认真贯彻执行民主集中制，建立并遵守各项工作议事规则，重大问题经领导班子集体研究决定，班子成员分工合理，顾全大局，职责明确。

3、认真落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律各项规定。坚持严格要求、严格监督、严格管理，注重自身建设和队伍建设，发挥领导干部模范带头作用，做廉洁自律的表率。

（二）服务质量

1、以创建市级文明单位工作为重点，充分发挥机关和党员干部的优势，积极开展形式多样的主题实践活动，加强组织领导、统筹活动安排、自觉参与实践，把主题实践活动成效和满意程度作为衡量考核的重要内容，做服务发展、服务基层、服务群众的表率，不断提高工作效能，提升服务水平。

2、转变工作作风，改善服务态度。把保持共产党员先进性教育活动成果转化为作风成果、工作成果，工作中及时处理来信、来访、来文、来电，认真解决基层和群众反映的问题、提出的困难和要求，做到件件有回音、事事有落实。为基层群众服务态度和蔼热情，办事不拖拉、不扯皮、不刁难、不贻误，接受社会监督。

3、大力开展“结对帮扶”活动。努力为困难家庭奉献爱心，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要出发，坚持不懈地为人民群众办实事、办好事。

（三）廉政建设

1、严格执行党风廉政建设各项规章制度，严肃查处违纪违法案件。积极开展党纪、政纪、法纪教育，通过“两个务必”主题教育和预防职务犯罪等措施，增强拒腐防变的能力。有健全的内部制约措施，严防大案要案或造成较坏影响的案件发生。

2、加强职业道德规范建设。办事公正、公道，坚持纠正行业不正之风，防止和杜绝利用职权损害基层单位及群众利益的行为。

3、推行政务公开、公开办事程序。实行行政管理、行政执法“公示制”，社会服务“承诺制”，做到依法行政、依法办事、依法管理。

（四）工作实绩

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，开拓创新，求真务实，无重大决策失误。履行工作职能，目标明确，责任落实，定期报告，严格考核，全面完成职责范围内明确负责的工作和县委、县政府及上级部门下达的年内工作目标和任务。

2、加强党建工作和思想政治工作，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，重视和支持群团工作，坚持党建带工建，党建带团建。充分发挥群团组织在两个文明建设中的重要作用。

3、深入开展主题教育实践活动，增强党员干部勇于创业、敢于创新、争先创优的意识，充分发挥其工作的主动性、能动性和积极性，积极推进六安消防工作又好又快发展。

4、深入开展调查研究。结合工作实际和新形势下出现的新情况、新问题，确定课题，突出重点进行调查研究，有针对性地提出解决问题的办法和措施，并形成有质量的调查

报告或经验材料。

（五）文明秩序

1、努力建设学习型机关、学习型单位、学习型队伍，领导重视、目标明确、落实责任、措施扎实、精心组织，不断创新学习内容和机制。

2、加强单位内部管理，自觉履行工作人员行为规范，严格执行各项规章制度，单位管理规范。员工精神饱满，团结协作，政令畅通，形象良好。

3、认真贯彻执行社会治安综合治理方针，弘扬文明新风，制止歪风邪气，健全各级防范组织，无社会治安、经济、刑事案件发生。

4、加强单位文明整洁管理，办公场所文明整洁，做到门前“三包”（卫生、绿化、秩序），门内达标（整齐、清洁、美观）。

5、坚持基本国策，有领导分管、专人负责，经常进行国策教育，晚婚、晚育、避孕节育率达标。

五、创建要求

（一）领导重视，构建齐抓共管格局。创建文明单位是一项事关全局的系统工程，需切实加强组织领导，营造党政工团齐抓共建的良好局面。各级领导班子要高度重视，把创建文明单位、促进物质文明、精神文明与政治文明建设协调发展，摆上重要议事议程，纳入目标管理，做到一把手靠上

抓，分管领导具体抓，齐抓共建，形成合力。要加强与社会单位和群众的联系，主动征求对文明创建工作的意见和建议，努力达到提升文明水平的目的。要加大创建力度，采取有效措施，引导广大官兵广泛参与，不断提高创建工作效果。要充分调动党政工团组织和群众团体的积极性，组织形式多样、适应官兵需求的创建活动，通过“文明单位”、“文明科室”和“文件家庭”等评比活动，努力形成争先创优的良好局面。

（二）加强宣传，构建创建活动氛围。要充分利用好党、团活动和政治学习等载体，组织广大官兵认真学习领会创建文明单位的工作内容，了解教育系统精神文明建设和文明单位创建的形势。充分利用好黑板报、橱窗等宣传阵地和党委会、支部委员会、军人大会会等形式，使广大官兵主动参与到创建活动中来，大力营造“说文明话，办文明事，做文明人”的良好氛围。要切实重视先进典型、先进经验的总结和推广，使点上的经验在全市消防部队推广，推动文明创建工作向纵深发展。

（三）强化监督，落实责任追究制。各单位要把加强行风建设、树立消防良好形象、规范执法行为作为创建活动的主要内容。通过设立投诉电话、征求意见箱、聘请行风监督员、建立内部督察机制等措施，加强对创建活动的社会监督