昌都地区教师调动管理办法(暂行)08.07.25

第一篇：昌都地区教师调动管理办法(暂行)08.07.25

昌都地区教师调动管理办法（暂行）

为加强昌都地区教育系统教师队伍的建设和稳定，进一步规范中小学教师队伍的管理，根据《西藏自治区教师调动管理办法（暂行）》（藏教师〔2008〕9）规定，特制订本管理办法。

一、跨省（市、区）调动

（一）原则接收因夫妻两地分居和家庭特别困难而申请调出（入）昌都地区工作的正式在职教师。因夫妻分居而申请调动的人员，须出具西藏自治区内配偶单位证明和结婚证书复印件。

（二）接收因夫妻两地分居，西藏自治区外调入昌都地区教育系统的教师，原则上将夫妻二人都安排在县城及以下学校任教。

（三）各县教育行政主管部门和地直各学校在办理跨省调动时，要严格把关。应先核实申请调出（入）人员的正式在职教师身份，原单位和上级教育行政主管部门必须出具正式在职教师身份证明，并确认调动登记表上申请调动人员基本情况、简历等无误后方可同意。

（四）各县教育行政主管部门和地直各学校在对跨省调动人员身份认真审查的基础上，昌都地区教育局进行核查后上报西藏自治区教育厅审批。西藏自治区教育厅审批同意后，方可逐级办理调动手续。

经审查无误后，各县教育行政主管部门应在相应调动登记表 内填写调动意见并加盖单位行政公章，地直各学校审查后直接报昌都地区教育局。

二、昌都地区内跨系统调动

（一）教师申请调出教育系统须有5年以上工作经历。

（二）因工作需要调出教育系统提拔使用须有4年以上工作经历。

（三）其他人员申请调入教育系统的，原则接收高职称、高学历和紧缺学科的人才并有3年（含3年）以上工作经历。各县教育行政主管部门和地直各学校应严格审查其教师资格和政治表现，认真考核其教育教学能力和水平。

三、西藏自治区内调动

（一）教师申请跨地（市）调动须有5年以上工作经历。

（二）教师申请调动时，在上级没有批准前，不得擅自离开教学岗位，学校也不得擅自对其停课或停发工资。

四、调动原则

教师调动的前提是接收单位须有空缺编制，且有利于学科结构的调整，必须坚持以下原则。

（一）坚持个人服从组织，下级服从上级。

（二）坚持工作需要，保证学科配套，保证教育教学工作的正常进行。

（三）坚持条件允许的情况下适当照顾教师实际困难。

（四）坚持控制骨干教师的调配，相对放宽“1+1”师资、非师范类师资及过剩学科教师的调动。

（五）坚持地直学校实行“公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取”的办法面向昌都地区教育系统实行公开招考的办法。

（六）坚持实行超编满编学校“只出不进”或“出二进一”，满编单位“出一进一”，缺员单位“缺什么补什么、先出后进”的办法。

五、调动要求

（一）在教师录用试用期内严禁任何调动，必须在试用期转正之后方可提出个人调动要求。

（二）因脱产学习、内地引进等原因签有协议的，其调动以签订的协议为准。

（三）凡被评为骨干教师、优秀教师或学科带头人等地区级和自治区级教育系统荣誉称号的，5年内不准调动或转行从事非教育系统工作。

六、调动程序

（一）在昌都地区各县行政区域教育系统内调配，按照各县的有关规定执行。

（二）在昌都地区教育系统内跨县调配，需本人写出书面申请，并填写《干部调动登记表》（一式三份）或《教师调动登记表》（一式三份），报经接收单位和调出单位研究同意签章后上交昌都地区教育局师资管理部门审批。

（三）在西藏自治区教育系统内跨地（市）调配，需本人写 出书面申请，并填写《干部调动登记表》（一式三份）或《教师调动登记表》（一式三份），报经接收单位和接收单位的主管部门，以及调出单位和调出单位的主管部门研究同意签章后，上交西藏自治区教育厅师资管理部门审批。

（四）依照西藏自治区教育厅师资管理部门开据的《教师调动通知》到昌都地区教育局师资管理部门办理干部调动，各县教育局和地直有关学校依照昌都地区教育局师资管理部门开据的《干部调令》予以办理有关调动手续。同时，办理调配手续后逐级介绍其流向。

七、其他调动规定

（一）学校行政、工勤人员的调动按有关规定执行。

（二）调配权限

1、在本县域教育系统内调配，由所在县教育局研究审批。

2、在昌都地区教育系统内调动，经接收单位主管部门和具体接收单位签章，调出单位主管部门和具体调出单位签章后，报昌都地区教育局师资管理部门审批。

3、在西藏自治区教育系统内调动，经接收单位主管部门和具体接收单位签章，调出单位主管部门和具体调出单位签章后，报西藏自治区教育厅师资管理部门审批。

（三）因工作需要从昌都地区教育系统内借调教师，需经基层教育行政单位同意后报昌都地区教育局审批，并需办理借调手续。未经昌都地区教育局同意，任何组织和个人不得抽调或借调教师从事非教育系统工作。违规借调、借用和抽调，一经发现按旷工或自动离职处理。

（四）根据干部管理权限，各县教师人事档案由各县教育局按照人事档案管理的有关规定严格管理。教师人事档案的传递、转移必须凭昌都地区教育局师资管理部门的干部调动手续或相关证明，其他任何单位和个人不得传递、转移或直接提取。

八、根据西藏自治区教工委、教育厅教师调动规定，昌都地区每年二次专题研究教师调动问题。上半年研究教师调动时间为6月底，7月底办结手续；下半年研究教师调动时间为12月底，次年1月办结手续。其他时间不予受理教师调动的有关事宜。

不符合本管理办法的调动要求一律不予受理，当年调动申请当年有效。

九、根据本管理办法，各县教育行政主管部门和地直各学校严格管理本区域内教师调动事务，不得违章违规审批教师调动，不得转移因教师调动引发的矛盾或将矛盾上交。

十、本管理办法由昌都地区教育局负责解释。

十一、本管理办法自公布之日起施行。

第二篇：昌都地区教职工管理办法

昌都地区教育系统教职工管理规定

（征求意见稿）

第一章 总 则

第一条 为进一步加强我地区各级学校（教育事业单位）教职工管理，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《西藏自治区实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《西藏自治区实施<中华人民共和国教师法>办法》等有关法律以及《西藏自治区中小学校管理规定》等政策规定，结合我地区实际，制定本规定。

第二条 地区教育局（体育局）是昌都地区行政区域内教育工作的行政主管部门，负责教师资格认定、专业技术职务评聘、教师调配与交流、编制管理及教师培训等工作。各县教育行政部门根据职能分工，在地区教育局（体育局）的指导下负责本县教职工的统一管理。

第三条 本规定适用于全地区各级各类学校、教育行政部门所辖的幼儿园及其他教育事业单位教职工的管理。

第四条 本行政区域内的民办学校（幼儿园）教职工的管理参照本规定执行。地县两级教育行政部门参照本规定进行监督管理。

第二章 教师的录用与聘任

第五条 教师由自治区教育厅通过毕业分配、公开考录等形式录用，地县两级教育行政部门必须接收上级所分配的教师。地县教育行政部门无权自行考录教师。

第六条 教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。第七条 教师应具有教师资格和国家规定的相应学历。学历未达到要求的在岗教师，应主要通过在职进修等途径取得相应学历。尚未取得教师资格的在岗教师应积极申请教师资格。

第八条 教师的职称根据《昌都地区中小学（幼儿园）教师职称评聘实施细则》评定。职称评聘要符合《昌都地区事业单位岗位设置管理实施意见》的规定。

第九条 教师应积极创造条件，努力加强学习，不断提高业务水平和工作能力，取得相应的教师职称。

第十条 教师任职的基本条件：

（一）依法取得教师资格；

（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，忠于教育事业；

（三）身体健康，具有符合任职要求的教育教学能力。第十一条 教师资格认定工作，根据《西藏自治区教师资格认定实施细则》，由各级教育部门依法组织实施。

第十二条 加强教师职业道德建设。在考核、聘任、晋职、晋级和奖励等方面，推行师德师风一票否决制。

第十三条 深化学校人事制度改革，大力推行教师聘用制。通过建立优胜劣汰机制，优化教师队伍，调动教师积极性。建立城镇教师服务乡村学校机制，城镇超编学校须派出年轻教师支援乡镇缺编学校，没有乡村学校工作经历的教师，必须到乡村学校工作一年以上时间。

第十四条 按政策分流超编的富余人员，依法辞退不能履行职责的教师、不合格教师及待岗期满后仍未能竞聘上岗的教师。聘任教师应当坚持公平、公正、公开、择优的原则。

第十五条 教师不得从事第二职业。学校除勤工俭学外，不允许安排教师从事与教育教学无关的经济活动及补课班。

第三章 校长的任免

第十六条 根据《中共昌都地委组织部关于调整乡科级干部管理权限的意见》（昌委〔2010〕56号），各县教育局(体育局)局长、县中学校长、县小学校长的任免,各县委提出意见,由各县委和地区教育局(体育局)共同考察同意后,报地委组织部备案审批。地区教育局(体育局)管理的直属各学校正科级干部的任免,由地区教育局(体育局)党委研究提出意见,报地委组织部备案审批;副科级干部的任免,由地区教育局(体育局)党委研究决定后,任免文件抄送地委组织部。地区职业技术学校正、副科级干部的任免,由单位党委研究提出意见,地区教育局(体育局)考察研究后,正科级干部报地委组织部备案审批,副科级干部任免文件抄报地委组织部。

第十七条 坚持党管干部的原则和德才兼备、以德为先的标准，按干部管理权限，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，切实做好各级各类学校和教育事业单位干部任免和管理工作。

第十八条 任的连聘连任。

第十九条 根据学校工作需要，地县两级教育局可在干部管理权限范围内对所全面推行校长任期考核制。任职期内每年进行一次考核，经考核胜任命的干部进行统一调配。

第四章 调配与交流

第二十条 教职工的调配与交流，应当坚持有利于加强教师队伍建设，有利于充实薄弱地区、薄弱学校和薄弱学科的原则。在确保教育教学需要的前提下，统筹兼顾，合理调配，定期交流，使教师人尽其才，才尽其用。

第二十一条 县级教育行政部门应严格按下达的编制数聘用教师。超编的学校原则上只能调出不能调入，如确属紧缺学科教师，按出一进一的原则调入。

第二十二条 中级职称以上（含中级职称）教师除党政机关选拔进入县级以上领导班子或教育行政部门、教育科研部门外，不得调离中小学校。第二十三条 教师个人要求跨地区、跨省调动的，必须在本地区工作满5年后方可申请。自治区教育厅分配的定向师资及签订《就业协议》的师资，根据协议规定执行。

第二十四条 教师调配应按规定履行审批手续。

（一）在本县教育系统内调动，由各县教育行政部门制定具体措施。在本县乡镇内部调动，一般应由乡镇党委政府与县教育行政部门共同审核批准；在本县乡镇之间调动的，一般由县教育行政部门审批。

（二）教师调入本县其他系统及其他系统人员调入教育系统，由县教育局同意后，报地区教育局（体育局）审核。原则上其他系统不得借用教师，因工作需要确需借用的，必须经地区教育行政部门批准。借用需限定期限，借用期间不得享受教师工资待遇。

（三）教师跨县、跨地区、跨省调动，应在规定的指标内逐级审批，地县教育行政部门按计划指标审批。具体程序是：跨县调动的，经调入县教育局、调出县教育局同意后，由地区教育局（体育局）审批。跨地区调动的，先由调入县、地两级教育部门同意，再由调出县教育局同意后，由地区教育局（体育局）审批，报自治区教育厅批准；跨省调动的按照上述程序逐级办理。

第五章

培训与考核

第二十五条 教师培训是指对已经取得教师资格的教师进行提高政治和业务素质的继续教育，以及现阶段对不具备合格学历的中小学教师的学历补偿教育和具备合格学历的中小学教师的学历提高教育。

第二十六条 教师培训的种类包括教师全员培训、骨干教师培训、学科带头人培训、新教师试用期培训、学历提高培训等。教师培训的形式以业余、自学和短期进修为主。教育主管部门安排的集中培训，必须按时参加。

第二十七条 教师离职进行学历培训，须经所在学校及县教育行政部门批准，学 业期满，必须回原单位工作，逾期未归的，视为自动离职。在原单位工作5年后，方可申请调出县外或教育系统，否则，按规定交纳培养费用。

第二十八条 经地县教育行政部门批准参加培训的教师，脱产培训时间不足半年或参加其他不脱产形式培训的，培训期间工龄和教龄连续计算；脱产培训半年以上的，工龄连续计算，不计教龄。

第二十九条 经学校和县教育行政部门批准自费出国留学的，从出国离境的下个月起停发工资，在批准的期间内保留公职，期满未归的，按辞退处理。

第三十条 学校应定期对教职工的工作情况进行考核。考核的内容包括德、能、勤、绩等，工作情况考核与事业单位工作人员考核同时进行。

第三十一条 考核应当公正、客观、准确，充分听取其他教师、学生及本人的意见。教育行政部门对学校教师的考核工作进行监督指导。

第三十二条 教职工的考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。第三十三条 教职工的考核结果是教职工受聘任职、晋升工资、评定职称、实施奖惩的依据。

第六章

退休与退职、辞职

第三十四条 教师符合下列条件之一的，应当退休：

（一）男年满60周岁、女年满55周岁，参加工作年限满10年的；

（二）男年满50周岁、女年满45周岁以上，参加工作年限满10年，经医院证明，确认完全丧失劳动能力的；

（三）工龄在30年以上（其中教龄必须在10年以上），经地区级以上医院证明，确认完全丧失劳动能力的；

（四）因公致残，并经地区级以上医院证明，确认完全丧失劳动能力的。第三十五条 不具备退休条件，经地区级以上医院证明确认，完全丧失劳动能力，应该退职。退职后，按月发给相当于本人工资百分之五十的生活费。第三十六条 教职工辞职和教育部门辞退教师，经县级教育部门同意后，报地区教育局（体育局）批准。

第七章

出勤管理

第三十七条 教职工须认真工作，积极出勤。连续旷工不超过15天或全年累计旷工不超过30天，本人能自动返校并承认错误的，学校可准其继续工作，但要给予相应的行政处分。教职工连续旷工超过15天或全年累计旷工超过30天的，按自动离职处理。自动离职应由县教育行政部门发文通知当事人，并报地区教育局（体育局）备案。

第三十八条 教职工有事或因病不能坚持正常工作的，必须履行请假手续。

（一）校级领导(含校长、党组织书记、副校长)请假手续: 1.除上级组织安排以外，原则上各级学校校级领导应尽量减少外出，校级领导请假应办理书面请假手续。

2.乡镇学校校长（书记）外出请假，必须由所属乡镇党委和县教育局党政主要领导批准，再由县教育局报分管教育的县级领导同意。

3.校级领导较少的学校，无论何种原因都必须确保有一名校级领导在校主持工作，并明确工作交接。

4.一般情况下，校长不得离校前往县城等地采购物资或领取工资。采购或办理其他事项原则上由学校处室负责或由分管教师前往。

（二）教师请假手续：

1.乡镇学校教师请假外出，在三天以内的要由校长批准，乡镇党委同意；三天以上的要由校长、乡镇党委领导批准，还需经过县教育局的批准。

2.县级（含县级）以上学校教师请假外出，在三天以内的要由校长批准；三天以上的还需经过上级教育行政部门的批准。

3.寄宿制学校除节假日外，教师住校率必须达到90%以上。第三十九条 假期工资待遇：

（一）教职工休假按自治区有关规定执行，一般安排在寒假或暑假。县级教育行政部门应细化休假规定。各级学校应制定计划，合理有序安排休假。寒暑假等节假日，必须有一定数量的教职工在校值班。

（二）事假期间的工资待遇

1.教职工请事假，全年累计在一个月（按30天计，含公休假日，不含法定节假日，下同）以内的，基本工资全额发给。

2.全年累计超过一个月的，其超过天数的工资按工资的80％计发。3.全年累计超过两个月的，其超过天数的工资按工资的60％计发。

4.全年累计超过三个月的，其超过天数基本工资停发。不参加当年考核或不定等次，不享受年终奖金（一个月本人工资额，下同）和两年晋升一档职务工资的待遇。

（三）病假期间的工资待遇

1.病假在两个月以内的，工资全额发给。

2.病假超过两个月不满六个月的，从第三个月起按照下列标准扣发病假期间基本工资：

（1）工作不满十年的，发给本人工资的90%；（2）工作年限满十年的，发给全额工资。

3.病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准扣发病假期间工资：（1）工作年限不满十年的，发给本人工资的70%；

（2）工作年限满十年不满二十年的，发给本人工资的80%；（3）工作年限满二十年及以上的，发给本人工资的90%。

（四）因公负伤治疗期间及身患绝症者，基本工资全额发给。

（五）教职工病假超过6个月（含6个月）以上的时间不计算连续工龄、教龄，不参加当年考核，不享受年终奖金和两年晋升一档职务工资的待遇。

（六）产假、婚假、丧假期间的工资待遇： 1.符合计划生育规定的，产假期间工资全额发放（产假的假期根据《西藏自治区计划生育条例》执行）。

2.婚假时间一般为3天，晚婚者可加假7天。在规定的婚假期间工资全额发放。在休假（寒暑假）期间结婚的，不再单独批假。在法定节假日结婚的，可适当批假。

3.工作人员的配偶及直系亲属（含配偶父母）死亡后，可批准5-15天丧假，丧假期间工资全额发放。

第四十条 教职工婚假、丧假期间的公休假日和法定节假日不算请假天数。

第八章

奖励与惩处

第四十一条 教职工在教育教学、培养人才、科研、教学改革、学校建设等方面做出显著成绩的，由学校和教育行政部门给予表彰或奖励。

第四十二条 对教职工的行政处分按国家有关规定分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

第四十三条 教师有下列情况之一的，由教育行政部门给予行政处分。

1.拒不服从学校或教育行政部门的工作安排或工作调动，影响学校正常教育教学工作，经教育批评不改的；

2.故意或经常不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的； 3.体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的； 4.向学生及家长索要财物或乱收费，在社会上造成不良影响的； 5.品行不端、侮辱学生，影响恶劣的；

6.经常迟到、早退、旷工、擅离岗位，经教育批评不改的； 7.其他应予惩处的。

8.违反前款规定，情节严重，构成犯罪的，由司法部门依法追究刑事责任。

第九章

附 则

第四十四条 各县教育行政部门根据本县实际，按照本规定进一步细化措施，制 定本县教职工管理办法，报地区教育局备案。

第四十五条 地区教育局（体育局）根据本规定对本机关干部职工进行管理。第四十六条 本规定施行中的具体问题，由地区教育局（体育局）负责解释。第四十七条 本规定自发布之日起施行。

第三篇：教师培训进修暂行管理办法

教师培训进修暂行管理办法

为了加强学院师资队伍建设，多渠道提高教师业务素质,提高教师培训进修的质量和效益,使教师培训进修的管理工作进一步规范化，以适应学院教学和发展的需要，现结合学院实际，特制订本办法。

一、培训进修的原则

1.坚持按需培训，在职学习、学用一致，注重实效的原则。

2.坚持新专业优先，新课程优先，重点学科和精品课程优先；各教学单位的青年骨干教师优先的原则；

3.坚持经费预算，统筹兼顾，学院送培与自费学习相结合的原则;4.坚持分期分批选派的原则。

二、培训进修的类型和选派的条件

（一）参加培训进修人员的基本条件

1.政治素质好，业务水平高，遵纪守法,具有奉献精神，愿为学院建设发展长期服务。2.服从组织安排，工作认真负责，工作成绩显著，教学效果优良,每年能较好地完成本职工作。

3.学习内容符合学院学科（专业）建设发展等需要，且纳入学院进修培训计划(上级临时指派性培训除外)。

4.人事档案在学院，与学院签订培训协议。

（二）培训进修的类型 1.国内访问学者

在学院连续工作满一个聘期，政治业务素质优良，具备坚实的基础理论和专业知识，有较高的学术水平的教学骨干；具备讲师（不含校内）以上职称的教师，符合学科（专业）建设发展需要，在工作安排不受影响的情况下，经学院研究，可选派参加与科研课题相关的访问学者进修。

2.省级以上教育主管部门举办的高校中青年骨干教师培训

依据省级及以上相关教育主管部门文件要求，并经学院研究确定送培对象。3.单科课程进修

对于新开课程、精品课程或请外聘教师较困难的课程，由学院根据教学需要，选派具有校内中级以上专业技术职务和相关专业的教师参加课程进修，回学院后承担相应的教学任务和课题建设工作。

4.到一线企、事业单位顶岗实习

根据教学需要，实践性较强的专业教师利用假期到对口的企业岗位实习。

5.其它各类培训（含青年教师岗前培训、教育技术培训、双语教学培训等，根据上级相关文件和学院教学需要选派。）

（三）下列人员原则上不安排培训进修：

1.在见习期或试用期内的人员（教师岗前培训、新进人员培训除外）； 2.不服从工作分配或未完成规定工作任务的人员； 3.教学质量差或有严重教学事故的人员。

三、培训进修的审批程序

（一）各二级院（部）根据当年本单位教师队伍建设的发展规划，拟定培训进修需求计划表，确定培训项目，于每年的3月15日前报干部人事处师资科。为了保证正常的教学秩序，进修人数原则上每学期不超过专任教师总数的5%(不含岗前培训人员)。

（二）凡符合条件申请培训进修的教师，根据培训计划向教研室提出书面申请，并填写《西南大学育才学院教职工短期进修培训申请表》，经所在系（教研室）研究后，报所在二级院（部）。

（三）干部人事处师资科汇总全院的培训计划，会同教务处、科研处等相关职能部门，根据学院学科（专业）建设发展需要和经费的安排，统筹全院的培训计划，提交学院审定后，将同意送培人员计划下达到各有关单位。

（四）经学院批准的培训人员，须在进修前持有效证明（培训通知，招生章程，访问学者项目书）到人事处师资科登记备案，签订相关培训协议，办理培训登记手续。

（五）进修学习返校后，应及时向部门领导汇报学习情况，并须将进修成绩、结业证明、个人总结等材料交人事处师资科验收存档，所在单位应安排进修人员作进修业务汇报，介绍所学新知识，新技术，必要时可安排学术讲座。

（六）教师进修培训按计划进行，计划外一般不派出。对无法预见的、上级指派型进修培训，经相关职能部门和分管院领导同意后，也可以派出。

四、培训进修的经费报销

（一）为了更好地完成进修培训任务，各种进修培训费用原则上先由个人垫付，待完成学习任务后，持缴费发票和结业证书原件等，到人事处审核、备案，由学院领导签字批准后到财务处报销。

（二）对上级相关政行部门的指令性培训进修，培训进修费用由学院承担。其它培训进修经费从所在教学单位的包干经费或本人科研课题经费中开支。各二级院（部）全年培训进修费用总支出不超过本部门包干经费总额的30%。

（三）列入培训计划的访问学者,进修期间的工资待遇参照学院关于教职员在职攻读研究生文件执行，回学院后报销往返路费。骨干教师培训班、单科进修、企、事业实习等人员，培训期间工资待遇不变，培训进修期间交通费、住宿费、出差补助按差旅费标准报销。

（四）未完成进修培训任务（指未获得结业证，国内访问学者未完成目标任务等）的，所有费用自理。

（五）未经批准擅自参加脱产培训进修者所有费用自理，自离校之日起停发工资、校内津贴及一切福利待遇。

五、培训进修的管理

1.各种短期进修培训原则上安排在寒暑假，均不减免工作量。

2.外出进修期间应遵守进修单位的规章制度，认真完成进修任务，严守纪律、树立良好形象，不能擅自离开学习岗位，遇到特殊情况应及时与学院干部人事处联系。

3.个人全年培训费用累计达到1000元以上或培训时间达到一个月以上者，结业回校后至少服务满1-3年。

4.各二级院（部）要均衡受训的名额，一人一年接受培训的次数原则上不超过1次。本办法执行中的具体事宜由干部人事处负责解释，自公布之日起执行。

第四篇：外派教师培训学习暂行管理办法

陵城镇章枣中学2016-2017学 《外派教师培训学习暂行管理办法》

教师外派培训学习是促进教师专业化发展、提高学校教育教学质量的有效途径，是教师不断完善自我的需要，同时也是学校促进教师发展的福利体现。为增强外派教师学习活动的针对性、实效性、公平性，提高操作透明度，特制定本办法。

一、外派教师学习的目的

外派教师学习的目的是开拓教师视野，提高教师教育理论、教学实践水平，增强教育教学交流，促进教师专业成长，建设优秀教师队伍，不断提高学校办学质量。

二、教师外出培训学习派遣原则

1.对口性原则。学校派遣教师外出培训学习，应针对教师任教学科、学段、专业技术与培训主体、培训内容对口，提高培训学习的针对性。

2.实效性原则。学校派遣教师外出培训学习，应有利于教师接受、掌握教育教学新理念，开拓教师眼界，丰富教师教育教学工作内涵，提高教师教育教学实践能力，有效发挥培训作用，促进学校教育教学活动和办学质量的提升。

3.提高性原则。学校派遣教师外出培训学习，应有利于新老教师提高自身专业素养，有效传递教育教学新理念、新方法，带动学校教师团队整体化提高，加强学校教师队伍建设。

4.均衡性原则。学校派遣教师外出培训学习，应平衡教师培训学习的机会，扩大教师培训学习参与面；应考虑学科培训学习活动的开展频率，平衡学科教师参加培训学习活动。教师参加外出培训学习活动原则上每学期不超过一次。

5.可行性原则。学校派遣教师外出培训学习，应结合学校整体工作安排、阶段性工作安排、培训经费到位情况、教师工作实际等可行性情况进行派遣。

6.优先性原则。学校派遣教师外出培训学习，可针对梯级教师队伍建设、教研组、班主任团队建设和学校发展目标，优先派遣相关教师参加外出培训学习。

（1）思想进步、工作敬业、业绩突出、积极投入校本研训活动、注重自身和学校发展的中青年教师。

（2）各级骨干教师、名优教师。（3）教研组长、优秀班主任、学科带头人。（参考考核情况，同时结合平时参加校本教研活动出勤情况、工作态度及参加各级各类“四个一”活动情况）。

（4）对口特殊岗位教职工。

三、教师外派培训学习派遣依据

1.上级教育主管部门、镇中心中学的培训文件、通知等。其他部门或社会团体发送的培训文件、通知和教师个人接收到的培训讯息均不作为教师培训学习的派遣依据。

2.学校教务处研究决定的教师培训意见。

四、教师外派培训学习派遣程序

1.学校接收到上级教育主管部门、镇中心中学下发到校的教师培训文件、通知后，由教务处根据派遣原则，研究确定培训项目和派遣教师名单，校长签字有效。

2.教科室按教务处确定的派遣名单，通知相关教研组长，落实教师参加外出培训学习。

3.教师外出培训前，应提前填写请假条，由校长审批，并交分管副校长签字。三天内自行调课，三天以上由教务处安排好代课人员。

4.教师外出培训前，由教科室组织参培教师谈话，落实培训任务、培训目标、培训纪律、出勤要求、外出安全等事宜。

5.参培教师按培训通知要求按时、保质、保量的参加培训学习。6.培训结束后，外派教师应及时返校，投入正常工作。

五、外派教师培训汇报及任务

1.外派培训教师返校后，至少提交一篇结合自身实际，认真撰写的培训学习心得或反思文章。

2.外派培训教师返校后结合自身教育教学工作，在一定范围内开展一次专题讲座、专题汇报或上一节汇报课。及时传达学习内容，共享学习成果。

3.参培教师要将培训所得应用于教育教学实践，体现教育教学理念转变，提高教学效益。

4.培训教师必须提供至少一张培训现场并带培训主题的资料照片。5.培训教师须根据学校教育教学工作需要，承担相关活动的组织、开展、竞赛等工作，发挥培训效益。

六、外派教师培训的经费管理

1.外派培训学习教师在参培过程中产生的培训费、车旅费、误餐费等费用按学校公务费用报销标准执行，在相应标准内全额报销，超出报销标准的，由参培教师自付。

2.参培教师完成相关培训汇报、资料上交等工作后，教科室先核实学习记录、材料和有效票据花费，再报请校长签字，最后总务处兑现。

3.特殊情况下的培训花费由学校校委会讨论研究决定。

七、外派学习发放资料的管理

1.外派学习活动中发放的所有资料，参培教师归校后上交教科室进行统一资料管理。

2.外派学习活动中如有购买其他书籍的需要，须经学校同意后，教师可选择性购买，要求出售方开具发票，教师归校后须将所购买的书籍交教科室审验方能报账，所购书籍移交学校图书室，供教职工借阅。

八、外派教师培训要求

1.外派教师需根据外出时间长短，妥善安排自己教育教学和班务管理工作，不得影响正常工作。

2.外派教师需按照活动日程认真参加学习培训活动，不得无故迟到、早退和缺席。如经查实在外培训期间不遵守相关规定，不认真学习者，取消今后一切外出机会，并根据学校考核制度严肃处理。

3.外派教师在外派活动过程中，须自觉维护自身形象和学校声誉，积极为自身和学校发展创造更多的展示、交流和合作的机会。

4.外派教师在外派学习过程中，须注意人身安全，妥善保管好自己的财物，并随时保持通信工具畅通。

5.外派教师回校后，在教育教学行为上和思想观念上要有一定的变化和起色，若培训后依然维持原状，今后将减少外派的机会。

九、其他

本暂行管理办法由学校校务委员会负责解释，自2016年9月1日起执行。

曲阜市陵城镇章枣中学 二〇一六年九月一日

第五篇：天津师范大学教师公寓管理办法暂行

天津师范大学教师公寓管理办法（暂行）

为解决我校单身教职工及引进人员临时住房困难问题，合理有效地使用学校有限资源，特制定本管理办法。

一、入住原则

根据学校现有资源情况，符合本校有关引进人才政策的引进人员和本校正式在编在岗单身教职工，本市无居住条件，可申请租住教师公寓。

二、审批程序

到公寓管理服务中心领取《教师公寓租住申请表》→本单位签署意见→人事处审核→公寓管理服务中心安排房间并办理交费手续，签订“教师公寓入住协议书” →房管科登记备案→公寓管理室领取房间钥匙入住。

三、安置原则

1.已婚的引进人员，原则上安排单元房；未婚的引进人员按单身职工标准安排。

2.单身教职工原则上博士生、副教授、处级干部安排一人间，硕士生及其他人员安排两人间。3.房源允许可酌情调整。

四、收费标准

1.引进人才实行学校与个人共同承担，学校补贴后，新校区单元房（三室）：带家俱550元/月，不带家俱500/月。

2.新校区单身职工一人间：150元/月，两人间240元/月。3.南京路52号公寓，偏单600元/月，独单400元/月。

4.春光楼教师公寓从2006年1月开始执行新标准，具体内容另行通知。5.师北里引进人才住房及单身职工住房在2005年年终以前统一调至新校区。

6.单身教职工入住公寓，学校统一配置家俱，每人交200元的家俱押金，退宿时经检查家俱无赔偿问题将退还押金。

7.居住公寓人员在租期内所发生的水、电、取暖、有线电视、物业管理和上网等费用均按天津市居民住宅有关规定的标准自行交纳。在未安装电表，水表之前，暂按电费每间10元/月，每户20元/月；水费每人10元/月标准缴纳。

8.房屋租金自签订入住协议后，由财务处从工资中扣除，其他费用由物业收取。

五、管理

1.学校人事处，后勤办为教师公寓的主管部门。

2.教师公寓产权属于天津师范大学，由后勤服务中心物业管理部门实行公寓式管理。3.公寓居住人员不办理落户手续，可以将户口落在学校的集体户口中。

六、使用期限

1.教职工入住公寓签约期限为一年，期满后，需继续租住者，由职工本人提前一个月向人事处提出申请，经审核符合租用资格后，可续签协议。到期不退房者，超期3个月以内，房屋租金按全额租金的2倍支付；超期3个月以上，房屋租金按全额租金的4倍支付，直至退回房屋。

2.租用公寓人员遇长期出国、保留公职、考取外校脱产研究生等情况须先办理退宿手续，待回校工作后重新安排，否则不予办理其他手续。

3.在租赁期内调离、辞职辞退的人员，除按照相关规定及双方达成的协议承担违约责任外，应立即将住房交回学校，否则，不予办理相关手续。

七、退住手续

公寓管理室领取退宿条（领取退宿条时要将公寓内自己物品腾空，验收后将钥匙交还给管理室）→公寓管理服务中心结清所有费用→房产科办理撤消手续。

八、其它：

1.为保证公寓具备良好的生活和住宿环境，确保入住人员的安全，入住教师公寓的人员必须严格遵守入住协议有关条款，违反者物业管理部门有权追究其责任，并做出相应处罚，直至取消住宿资格。

2.本办法自2006年1月1日起实行，此前有关规定废止。3.本办法由人事处，后勤办负责解释。