永长街学习小组简报第二期

第一篇：永长街学习小组简报第二期

简报第二期

在交流中互相学习

于沟通中促进成长

长清区小学学段骨干教师赴市中区研修

乐学永长团队

成员：

郑元值

赵姗姗

程

一

安吉祥

王齐林

朱继玲

庄

燕

王云颖

焦

丽

曹

群

孟彩霄

方

雪

2016年4月26日

问题生成解决，学生自主发挥 今天是我来到永长小学学习的第二天，和昨天一样，我们怀着对课改渴求的心情，早早的来到了学校。

进入整洁的校园，学生良好的行为习惯又一次让我们佩服。学生进入校园时不分班级，自动排队整齐地走进教学楼。音乐一响，校园里所有的学生突然停下来，我们都在惊讶这是怎么回事？忽然国歌响起，学生们脱帽敬礼唱国歌，目送着国旗缓缓升起，国旗升起后，同学们再继续走进教学楼。小细节反应出这个学校的氛围和文化，这种德育的渗透，习惯的养成，学生的表现，不得不让我佩服，也让我深思，我们的学生怎样才能也这样？！

第一节，我跟随我的指导老师井立敏走进她的课改课堂。这两节课是整合第四单元A部分的let´s learn,let´s talk，昨天是问题生成，今天是问题解决，今天的课堂还是一如既往的热闹，学生们在小助手的组织下，自主学习，解决一个个问题。在教学光盘的帮助下，听音正音，正常热闹的组织教学。

通过听了这两节完整的课，对乐学型学本课堂有了认识和思考。

一，这种课堂对于学生学会学习有很大的帮助，这样的课堂对学生的要求会很高，训练学生这个工作，是一个十分长的过程，老师对学生的训练定会十分用心。

二，对于老师的要求会更高，整个课堂，看似学生是主人，但是背后老师的努力和课堂的掌控能力，是十分重要的。这是我需要努力的。

三，通过看这两节完整的课，我感觉学生在知识落实上是否欠缺？两节课结束后，部分学生能够听说读写单词，认读对话，还有很多学生是掌握不了或者掌握不好的，那应该怎么办？但是这种课堂，对于中高层次的学生能力提高会很快的。

对于我的思考和疑惑，我将继续认真学习，和指导老师交流探讨，让自己学的很好！

——归德镇王魏小学赵姗姗

“止”字教育

俗语说：学无止境。‚止‛字内涵丰富，韵味十足。它彰显于永长回民小学校园生活的点滴中。

‚止礼‛，在这所与众不同的学校中，我们有幸观赏到了不同的风景。庄严的国歌响彻云霄时，入学的孩子们不约而同的摘帽驻足敬礼，即使他在校园，也许他在楼梯间，可能他还没有进入校门……地点不同却刻画出一样的‚礼‛，这是一种民族的气节，是对祖国根深蒂固的尊重！

‚止错‛，此见闻源于五年级一班的语文课堂。出错十有八九，但这所学校的课堂上缺将错误变成了不一样的花朵。孩子们及时纠错，出错的孩子会自主复述正确答案，巩固提高，自我反思。

‚止教‛，并不是说老师完全脱离，一节成功的课就像是盛大的演出，主角是孩子们，老师是辅助，老师的智慧隐藏于舞台的背后，课堂上的舞台上，孩子们如博学的精灵，尽情释放光彩，玩转手中的魔法棒！积极的学习氛围，感染了每一个人！

学无止境正是我们本次学习的真实写照！

——长清区石麟小学曹群

收获多多

一天听了三节音乐课，真是音乐的盛宴，听觉视觉的享受。

上午，第三节李真老师讲授的《春天举行音乐会》。这是一节小学三年级下学期的歌曲教学，李老师在教授本课时以‚春天‛为主题，通过让学生‚说春天，模仿春天的声音，唱春天，表现春天‛等几个环节的落实，让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段，充分调动学生学习积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪，引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。

下午李老师教授的《闪烁的小星星》，通过身体音阶歌的表演体会1234567等音符；运用柯尔文手势模唱音高；体验两拍子的强弱；反复聆听歌曲范唱解决难点并对歌曲进行了拍子上的创编。整堂课环环相扣，扎实有效。

刘老师教授的《摇篮曲》另我耳目一新，她有一位‚小助理‛，这孩子完全承担着老师的角色，这学生从她自身出发特别关注同伴的情感，从谈话中、表扬中、活动中充分让她的小伙伴说、唱、想象和创造，让同学们体会学习音乐的快乐，感受音乐的魅力和成功的喜悦。音乐课倡导教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位臵。在刘老师的这节课中充分的展现。这一天的学习可以说是收获多多。知识尽收脑中，期待明天的收获……

——石麟小学恒大校区

孟彩霄

学本课堂 绽放精彩

来到永长学校不断浮现脑海的就是‚学本‛课堂这几个字，回到宾馆，上网浏览了有关知识，学本就是以学习为本的课堂，是对‚教本‛（以教为本的课堂）的批判，是对‚学本‛（以学生为本）的超越，其本质是教学生学，让学生学会学习。结合着导师给我的课件和教案设计，反复思考，感受颇深。

第二天怀着期待的心情和对学本课堂的很多疑问，听了导师的一节‚问题解决的英语课‛，从昨天的‚问题生成评价课‛到今天的‚问题展示解决的课‛。终于是对永长学校的‚乐学型学本课堂‛的整个学习过程有了比较完整的了解。

通过学习，我对学本课堂有以下几点认识：

一、学本课堂，是指以学习者学习为本的课堂

在学本课堂中，没有纯粹的教师，教师是大同学。在本节课上，小助理首先呈现要解决‚问题‛（学生生成的问题和老师预设的问题）工具单。接着围绕问题分组展开积极讨论，教师作为角色之一参与进去，对讨论进行指导。最后小组展示学习成果，老师对展示不到位的进行补充。教师每次发言都会先举手，整堂课在民主平等的氛围中进行，教师和学生协同合作，共同围绕着核心问题开展自主性的探究学习，在单位时间内解决问题，实现学习目标。

二、教学不是要主要依靠教师的教，而是依靠学生的学

本节课在学生充分预习的基础上，围绕‚问题‛工具单，小组在本组学长的带领下，放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐成长，使他们真正的成为学习的主人，我的思考： 每单元的处理都是按照生成问题和解决问题的模式，具体到英语学科生成课就是找到不懂的词句，语法点，解决就是背诵，展示，内容过于单一，形式循环往复，学生会不会感到枯燥，如果有，老师是怎么解决这个问题的。每节课表现最积极的都是每组中优秀学生，学长在展示时会给本组差生比较简单，甚至无关紧要的任务，长此以往，两极分化是不是更加明显。

带着这些问题，明天继续向导师请教，期待更大的收获。

——长清实验小学 焦丽

体育课堂有效教学模式

今天学习研讨永长小学体育课的教学模式，使我受益匪浅，教师以学生发展为中心，培养小助手、小组长，使学生共同学习共同进步，将课堂的主动权交给学生，小组展示、规范评价，小组交流、反思归纳，体育课程改革内容与教学方式，体现课程改革的时代性。

有效教学是追求高效率达成预期学习目标，提高体育教学质量。主要标准体现在以下几个方面：

一、让学生明确通过努力达到的教学目标，设定的目标根据学生的心理、生理特点，包括知识目标、技能目标和情感目标三部分。

二、设计具有挑战性的任务，学生小组讨论、合作探究，促进学生在体能和技能上共同提高。

三、联系学生的生活实际与已有体育知识经验，帮助学生理解完成动作，适时与挑战性的目标进行对照，使学生对体育学习有个清晰的反馈。

四、能够迁移发现和提出问题，小组展示观察点评，进一步探究学生的学习愿望，培养学生的运动兴趣。

有效性教学进一步规范体育课堂秩序，使学生通过体育课学习掌握一定的知识与技能，促进学生身心健康，使学生有所收获。

——长清实验小学 方雪

在交流中互相学习

于沟通中促进成长

初夏的暖阳投射下热情的光芒，4月26日早七点三十分，我们乐学永长团队十二人再次充满期待的早早的来到校园。

伴随着优美的音乐，孩子们自觉的排成一条直线，从校门口迈着整齐的步伐进入教学楼，期间没有嬉笑声，没有打闹者。忽然，雄壮的国歌声响起来了，我视野中所有的孩子都停止了脚步，脱帽肃立向国旗敬礼，这样的场面我好像在哪一篇文章中看到过，但现在确确实实的展现在我的面前，我着实为之赞叹！爱国教育的思想不是仅仅停留在课本中，口头上，是扎扎实实的印在了孩子们的内心里。

下午，我们一起与指导老师袁老师为周四要讲的新课进行了交流与探讨。上课不难，但是，对于初次接触‚乐学型学本课堂‛学习模式又要用这种教学模式来上课，对我们来说是一种很大的挑战。我和曹群老师虚心向袁老师请教，对于我们的疑问和困惑，袁老师一一耐心解答。课前学生带着准备和问题走进课堂，进行小组质疑、解疑与分享，使‚学‛更有针对性和实效性。课后学生带着更高的渴求与问题走出课堂，使‚学‛更有方向性和提升性。教师让出课堂舞台，从‚自编、自导、自演‛退居二线，专心做好‚编‛和‚导‛，着重在问题设计及引导学生质疑和讨论上下功夫。

走出去学习，打开了我的视野，增长了我的见闻，更是在和同仁的交流碰撞中给我带来了触发，带来了思考。‚生命是一条河，需要流动，需要吸纳。‛今天的学习交流又是满载而归，给我的学习征程注入了新的活力。

——归德镇李官小学 朱继玲

期待明天更精彩

——有感于第二天的学习

今天是在永长学习交流的第二天，一大早我们便早早来到学校，期待着今天有更大的收获。

走进校园，眼前一亮，孩子们正排着整齐的队伍陆续走进教学楼，国歌响起了，孩子们迅速脱帽打着敬礼，注视着冉冉升起的国旗……在永长小学，孩子们的每一个动作，每一个细节都是一种自然的流露，这里的老师不仅关注了课堂教学改革，对学生的教育体现在了方方面面。

上午前两节听了两节课，感受也颇多，无论是在语文课堂还是在数学课堂上，小助手始终发挥着极其重要的作用，他带领大家共同讨论并深入小组随时查看学习情况，调动了大部分学生学习的积极性。这样的课堂在永长小学各个学科已全面展开，而且效果较好，课堂教学改革在我们乡镇小学虽然也一直在做，但期间困难重重，因此收效不大。如今看到永长小学的课堂教学改革如此震撼，心中似乎又燃起了对课改的希望……

他们是如何做到的呢？期间遇到的困难又是如何克服的呢？带着这些问题，我们也许会在明天的研讨会上找到答案，期待着……

——长清区归德镇中心小学 庄燕

淅淅沥沥的小雨，并没有抵挡住我们学习的热情，一大清早，来到永长小学的校园，8点左右参加了五年级学科长交流会，班主任老师组织本班所有学科长在本校的书法教室进行上周的小组评价会，我们都知道学科长是小组活动的有效组织管理者，他的能力水平决定着各‚小班‛的学需要对学科长有进行培训，以充分学习中的牵引和成为老师们的‚小周学校都会在固

习质量。因此，计划、有目的地发挥其在合作桥梁作用，真正助理‛。因此每定时间里，进行学科长交流总结会，交流会大致分为两个环节，第一个环节是学科长评价小组组员一周的各方面表现，另一个环节就是讨论：针对组员出现的这些问题思考下一步该怎么办？学生畅所欲言，我认为这个环节至关重要，教师引领学科长之间展开自主互助，相互交流遇到的问题，介绍自己处理同类问题的经验和技巧。

总之，培养优秀的学科长可以促进小组合作学习的有效开展。使学习回归本土，使课堂变成真正的学堂。让学生成为学习的主人。

——长清区实验小学 王云颖

春雨无声满载归 今天是我们来学习的第二天，虽然天空下起了小雨，却无法阻止我们学习的脚步。

我们一行十二人来到学校，学生还是整齐有序的进入校园，不断的和老师们打着招呼，突然听到庄严的国歌响起，学生们立刻驻足，转身面向国旗摘帽行队礼。学生良好的行为习惯又一次让我们感到震撼，这是何等的差距啊？

校领导带领我们聆听了班里的班队会，班队会也是有小助理主持的。小助理首先介绍自己，接下来说明本次班队会的主题，有学科长先说一说自己组遇到的问题，小助理归纳总结。学科长每四人一组就所有问题进行讨论，小助理深入各组参与讨论，然后每个学科长进行小组讨论的结果，小助理根据讨论的结果最终确定解决方案。

让我感受颇深的是，班主任老师全程跟踪却很少参与，基本上是有学生们自己来完成的。虽然存在欠缺，却使学生在仪态、组织和管理能力上得到了有效的锻炼，为孩子们走向社会奠定了坚实的基础！

——归德镇中心小学 王齐林

好的习惯

印象之二学生的行为习惯！今天早早来到永长街回民小学！很多小学生已陆续来到学校！很熟悉的一种习惯是学生都自然排成一队，沿着一条线不慌不忙走进来！这个我们已习以为常！

其中有三个同学正准备升旗，我们都没怎么注意！突然国歌声响起，我们也没有没意，只是看着校园角落或整齐队伍拍着照片！

突然发现，校园内的同学都已停下来，摘下小黄帽，面向国旗，连校门外的同学也是面向国旗，肃然起敬。霎那间，我们都为之震撼，第一次见到这种场景！

每有同学遇到身边老师，都会看着老师，微笑着说一声：老师好、good morning teacher！同时还有一个90度的鞠躬，让我们非常感动！也更感叹学生的行为习惯已经真正成为自己的习惯！

——长清区石麟小学 安吉祥

与众不同活泼灵动

今天，我有幸观摩了三节音乐课，课程改革使音乐课堂焕发着活力。在永长小学的课程改革实践中我领悟到：当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来呈现时，他们学得最好。

小学音乐教育并不是要让每个学生都成为音乐家，在音乐课中把认识乐谱作为每课必学的内容，并且把会不会识谱作为学生懂不懂音乐的标准，不但偏离了音乐教学的方向，而且由于纯技术训练带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习音乐的厌烦心理，进而造成了学生和音乐之间的距离，以致学生丧失了学习音乐的热情和信心。

今天我听的一年级的课感触很深，如果单纯的说唱，死板的讲述乐理知识，那只会扼杀孩子们的想象力、创造力。在课始与课末，进行‚身体音阶‛的小游戏，很受学生的欢迎。在这个游戏中，每个学生都有自己创想的动作。在音乐的伴奏下自由发挥创编律动，让学生在有规律的动作中培养节奏感和韵律感。

反思自己的音乐教学，我感到需要我改进的地方还有很多，接下来的几天，我会继续认真学习，争取有更多的收获。

——长清区归德镇中心小学 程一

感悟学生自主的魅力

今天是我们走进永长小学的第二天。走进校门，我们再次感受到了这里学生自主管理的魅力。

一，学生的日常行为落落大方，不失当代少年的风范。早上7：30我们象往常一样走进校园，早晨的蒙蒙细雨让天气变得凉爽了许多。此时，学生已陆续进校。他们自觉有序，精神抖擞地走成一排，成了校园里一道亮丽的风景。我们情不自禁的拍下了这一幕。突然国歌响起，一队学生自觉停下来，脱帽，面向国旗行队礼。那严肃庄重劲俨然在举行升旗仪式！小小的年龄，如此的举止，我们再次被震撼课！倘若我们的孩子都变得如此高雅，我们的民族会是怎样的境地？

二，课堂成了她们的天地。上午第一节课，承接昨天的问题生成评价课，我们再次聆听了导师刘冬梅老师的问题展示解决课，再次领略了孩子们课上的风采。这节课小助理换成了一名高个女生。她不凡的谈吐，大方的举止，熟练的引导，总结与激励评价令我们汗颜！小组内的展讲交流，组际间的补充完善令我们亢奋。每组展讲后小助理的点评总结富有名师的风范。小组合作学习中，不时看到小助理与大家交谈的身影。她或关注小组的学习状况，或在了解小组的展讲形式，甚至是学习纪律。整个课堂成了学生们施展才华的乐园！躲在门口角落里的‘’大同学‘’――老师仿佛成了多余之人。这就是自主的课堂。我再次领悟到自主不仅是一种权利，更是一种能力。三，早读时间20分钟的学科团队会，彰显着学生们组织能力和水平。早晨8：00，三楼录播室内六年级一班隔周一次的学科团队会如期举行。这是各位学科长们在这里总结，反思的时间。大家相互交流课堂学习中存在的问题，切磋改进的办法。原来她们的自主学习能力在这里得以强化。与导师们交流了解到，学生们今天精彩表现的背后，也隐藏了师生艰辛的付出。

一天的听课，观摩，交流，反思让我们收获满满！明天我们将和来校学习观摩的长清同仁一道深入学习，期待明天的到来！

——长清实验小学 郑元值

第二篇：学习经验交流会第二期简报

积累经验·备战期末

——迎新系列活动之第二期学习经验交流会

12月3日下午，第二期学习经验交流会在教学楼D110教室成功举办。土木工程系10级辅导员刘长亮老师，“天津市红旗团支部标兵”、土木082团支部团支书李晓梅同学，道桥093班学习委员郭晓欢同学应邀出席了本次交流活动，土木工程学院10级200名新生听取了本次交流会。

首先，主持人介绍了本次学习经验交流会的目的在于帮助同学们了解大学学习方法，树立学习目标，培养学习兴趣。接着，郭晓欢同学结合自身经验，给大家讲解了大学学习中所应注意的问题和学习技巧。然后，李晓梅同学分别从大学期间所应取得的学习成果、学习目标、学习原因、学习方法及学习意义五个方面为大家进行了详细讲解。之后，两位主讲人就学生们提出的问题，给予了详细、全面的解释。最后，刘长亮老师上台讲话，对大家提出新的要求和希冀，并预祝大家能够良好的成绩。

此次活动为同学们互相交流创建了一个良好的平台。在交流中同学们找到了适合自己的学习方法，明确了大学奋斗的目标，极大地调动了同学们的学习积极性，为土木工程学院的学风建设贡献了力量。

第三篇：简报第二期

尧都区畜牧兽医局

机关思想纪律作风集中整顿活动

讨论情况报告

自思想纪律作风集中整顿活动开展以来，局领导高度重视，制定了学习规章制度，将相关学习档案全部整理完备并全部归档。安排全局人员每周二、五学习，并不定时的开展学习讨论活动。

10月20日，我局按照《思想纪律作风集中整顿的实施方案》的学习日程安排，及时组织全系统人员开展了思想纪律作风集中整顿第一阶段专题讨论会，局全体人员，以及局下属各站、所、场的负责人、支部书记全部到会。

在思想纪律作风整顿第一阶段，各单位认真学习实施方案安排的学习篇目，立足本单位工作实际，紧密结合本职岗位，围绕作风整顿这一主题，畅谈学习体会，展开了热烈讨论，并形成共识。

通过这一阶段的学习，大家的思想认识更加明确，在这次机关作风集中整顿活动中，通过动员大会和集中学习讨论，大家普遍感到无论是区委、还是单位，这次对机关作风集中整顿都高度重视，工作力度更大，大家思想上都受到了很大的震动，灵魂深处受到了强烈触动。一致认为这次机关作风集中整顿对于干部职工来说是非常重要的，非常及时的。是统一思想、凝聚力量、振奋精神、加快发展、全面争创一流机关的重要基础工程，每个人都必须责无旁贷投入到这次整顿中，以更好地促进各项工作的开展。

通过讨论，大家普遍认识到我们目前存在以下几方面的问题：

一、思想方面：思想僵化、观念守旧，想问题、办事情墨守陈规、因循守旧。工作畏首畏尾，怕担风险、担责任，小成则满，小富即安。安于现状，不思进取。

二、工作方面：部分工作人员激情不足、韧性不够，效率意识淡薄。

三、作风方面：少数干部大局观念淡薄，工作时看心情，重私利，影响了全局工作的开展。

四、纪律方面：组织纪律观念淡薄，纪律松散、自我要求不严，对局机关纪律规定执行不严、落实不力，自由散漫、我行我素，严重损坏机关形象。真对这些问题大家积极讨论解决办法,并做了表态发言，第一时间纠正存在的问题，同时加强学习，及时开展批评与自我批评。为机关思想纪律作风集中整顿活动第一阶段的工作顺利完成和第二阶段工作顺利开展打下坚实的基础。

第四篇：2011简报第二期

汉诺庄园简报

庄园办公室编 第 二 期 2011年2月9日

汉诺庄园召开2011工作动员会议

2011年2月9日，汉诺庄园公司召开2011工作动员会议，汉诺集团董事长张延平、汉诺庄园公司董事长张茂灵、总经理王运祥、纪检组长张延元、总工程师王照科、副总经理杨梅、焦兴攀以及汉诺庄园公司全体员工参加会议。集团公司高度重视，张延平董事长亲临会场并主持，会上庄园公司总经理王运祥同志传达了庄园公司受表彰的先进集体、先进个人名单；先进个人代表张洋洋、先进集体代表高东峰就做好2011度工作分别作了表态发言；庄园公司董事长张茂灵分别与庄园公司总经理王运祥、庄园公司总支副书记张延元签订了总经理工作目标责任书、组织廉政建设目标责任书；汉诺庄园公司总经理王运祥与庄园公司总工程师王照科、副总经理杨梅、焦兴攀、葡萄园艺部副经理高东峰分别签订了2011任务目标责任书。庄园公司董事长张茂灵同志作总结动员报告，回顾汉诺庄园五年发展历程，总结二0一0汉诺庄园工作，展望未来三至五年公司发展规划与目标，安排部署二0一一各项目标任务，动员全体干部职工进一步统一思想、坚定信念，增强工作责任感、使命感和紧迫感，以百倍的信心、必胜的决心、扎实的作风、创新的思维、得力的措施，圆满完成集团公司交给的各项工作任务，推动汉诺庄园公司各项工作再上新台阶、再上新水平。

汉诺集团董事长张延平同志作了重要讲话。他在讲话中强调庄园公司2011年重点工作是在去年“做靓庄园”的基础上“优化庄园”，优化庄园是提升品牌，增强核心竞争力的需要，是完善服务功能、规范化管理的需要，是集团公司对内强素质、对外树立形象的需要，更是践行“诚实守诺，大爱勇为”的需要，在讲话中还就如何实现“优化庄园”目标，提出了四点要求：一是提高自身素质，提升自我形象。工作中要找差距，寻不足，加强自我学习，强化管理措施，全方面提升业务、政治素质；二是公司形象、信誉、管理水平要大步提升。确保“优化庄园”各项目标任务的实现，要做到优质有效、规范标准，它是体现、衡量管理水平的“标尺”。“服务是一种产品”，要把服务做好，需从制度规范化建设、监督机制等方面入手，强化管理，加大措施落实，只有这样才能树立企业形象，提升企业信誉度；三是要形成齐抓共管、综合治理机制。每位员工都是庄园公司的主人，要把庄园当家对待，人人既是服务员、推销员又是导游员、宣传员，只有齐心协力、齐抓共管才能把“优化庄园”各项目标任务全面推进并得以实现；四是增强工作信心，付出终有回报，有作为才有地位。

编辑：焦兴攀 张建芳

第五篇：第二期简报

者楼镇教育系统工作

简 报（第二期）

者楼镇教辅站 二0一一 年三月十日 者楼镇中小学幼儿园春季学期开学工作检查汇报材料

按照县教育局《2011年中小学春季开学工作安排》，3月2日至10日，者楼教辅站成立了检查小组，对全镇中小学、幼儿园共17个校点，采取听、查、看、访等形式进行了全面检查，重点检查了各校点开学氛围、环境卫生治理等情况、教师到岗学生报到情况、开学收费情况、学校安全落实情况和常规管理等工作。通过检查，给教辅站总体映像是本学期开学以来，全镇广大师生以昂扬的斗志、饱满的热情、迅速投入到了新学期的学习和工作中，各校开学工作秩序井然，情况良好，新学期工作很快步入正轨。现将开学工作检查的有关情况汇报如下：

一、开学工作准备充分细致，部署周密，行动迅速

1、教辅站2月24日召开了中小学正副园长和教导主任会议，对春季全镇开学工作进行了全面安排部署，统一了思想，调动了各校积极性。开学前教辅站深入各校（园）检查、督促开学各项工作的落实，有效保证了新学期工作的顺利展开。全镇各中小学、幼儿园，在全镇校（园）长会议后，认真贯彻落实了会议精神，及时开好班子会、全体教师会，制订了开学工作计划，安排部署了开学工作，明确了开学工作职责和要求，并及时督促、检查、落实，认真做好了开学的前期准备工作。由于各中小学校（园）对开学工作都能做到早计划、早动手、早安排，开学前期工作准备充分，保证了全镇各校均能在3月1日正常上课。

2、开学气氛热烈浓厚，校园面貌气象新。各校（园）都能在寒假期间为开学工作做大量准备工作。开学前夕，各校（园）都在整治美化校园环境和营造开学氛围上下力气、花功夫，做到了校园整洁、教室布置美观大方，校园环境赏心悦目，育人氛围浓厚。者楼中学、田坪小学、金叶小学、高洛小学、启蒙幼儿园、金太阳幼儿园等校（园），在2月25至27日全体教职工清理了校园大量垃圾，为开学工作做出了充分的准备。

3、教师到岗齐，开学报名工作井然有序。2月26至28日，全镇290余名中小学和幼儿园教师除4人请病假外，其他都到达工作岗位。

二、教育教学常规工作落实到位。

为促使教育教学工作尽快步入正轨，各校（园）以落实教学常规为突破口，建立了正常的教学秩序。绝大多数教师都按要求做好教学常规工作，提前制定教学计划、备好了教案。者楼中学领导、教师齐心协力，教育教学工作步入正轨，提出了教师成为教研型教师，学生成为研究型学生的师生努力方向；红旗小学严抓学生管理，3月5日检查到该校之时，离下午上课还有半个小时，大多学生已到校，校园安静，已到校学生都进教室，认真做作业，学生良好的行为习惯在开学初就已培养成；该校工作计划明确、措施具体、常规工作抓得紧、抓得实，学校管理理念新。

三、教育收费行为规范

各中小学都按上级要求，加强了收费工作的管理，严格按要求做好收费工作。今春全镇中小学没有乱收费、搭车收费、变相搭车收费情况、没有出现向学生摊派钱物，强行征订报刊、推销教辅资料等现象。

四、校园安全工作情况较好

各校（园）都能把安全工作放在首位，进一步健全完善了安全工作制度，结合纪律作风整顿活动制订了新学期安全工作计划，安排了安全活动周，加强了安全工作宣传教育力度和日常管理。开展了校园安全隐患排查和整改工作。各校（园）都能按要求，在寒假期间和开学前，开展安全隐患排查和整治，对损坏的校舍、门、窗、桌椅、电线、开关等设施进行维修，消除校园安全隐患。开学期间，各中小学、幼儿园，积极组织师生层层签订安全责任，并责任落实，层层把关。（徐育飞）

主题词：中小学

幼儿园

开学

工作

检查

抄

报：县教育局

者楼镇人民政府

抄

送：镇属各中小学

（共印18份）