电子商务实训基地说明

第一篇：电子商务实训基地说明

电子商务实训基地

电子商务实训基地以创新创业实践为核心，重点服务于满足以电子商务、产品造型设计专业为核心的专业群的教学实训需求，同时作为校企合作以及学生创业的孵化器，是集教学、培训、生产、科研、经营、服务于一体的综合实践平台。

实训基地内建成信创大本营（O2O体验中心）、展厅、网络零售实训室、网络贸易实训室、网络营销实训室、摄影棚、三维成型工作室、模型制作实训室等8个实训室，面积700平方，能同时满足250人实训。

实训基地建设获得中央财政及西部资金支持，是自治区示范性基地，自治区“广西电子商务人才定点培训机构”。

电子商务实训基地平面图

一、构建完整实训体系，为学生就业创业打下扎实的基础。

实训基地建成的网络零售实训室、网络贸易实训室、网络营销实训室及摄影棚等搭建了一个完整的电商实训系统。高度仿真网络零售、网络贸易、网络营销经营环境，为学生提供综合性、一站式实习实训平台，学生可以在上面进行B2B、B2C、C2C等典型的电商经营模式实践，完成从商品拍摄、网页美工、产品文案、到营销推广、数据分析、店铺运营等一系列电商经营环节的技能实训。通过完整的电商实训体系，让学生切实掌握电子商务运营的流程，掌握网上开店、网络运营的技能和方法，为进一步的就业创业打下扎实的基础。

实训基地中三维成型工作室及模型制作实训室的建成，打通了产品造型设计专业及动漫专业产品/角色设计流程中“二维”——“三维”——“输出”，实现“平面设定”——“实物/虚拟制作”——“三维成型输出”全过程。学生在这一过程中，不但能更好地表现设计构想，还通过亲自动手将设计转化为产品，一定程度上实现了教学与生产相结合的创新实践的教学目的。同时，作为兼具设计、生产功能的实训室，也为学生设立自己的工作室，对外进行服务外包提供了有利的基础设施条件。

实训基地还计划筹建“大师工作室”，通过引入民间工艺传承人，践行现代学徒制工学交替的教学模式，多渠道开展创新创业实践。

二、建立信创大本营，孵化学生创业项目，践行创新创业教育。

信创大本营是我系进行创新教育、创业实践的一个新尝试。作为学院大学生创业园的组成部分，信创大本营兼具学生创业孵化器及创新教学模式改革试点双重功效。大本营通过引进优质的校企合作项目，让对网络创业感兴趣的同学们自组创业团队，在老师的指导下自主经营，帮助和扶持学生把“创业梦想”转变为“创业行动”，把“创业项目”转变为“创业实践”，成就创业梦想。大本营通过课程置换的方式，有专门的课程培训体系、考核评价体系和管理制度，最大化的营造企业经营氛围，保证创业经营活动相对的独立性。通过大本营的创业实践模式，将学生的第一课堂与第二课堂实现无缝链接，让学生专业学习与行业应用紧密融合，一方面加强学生创新意识、创意思维和创业能力培养，践行创新创业教育；另一方面也为创新专业人才培养模式提供新的思路。

目前大本营中共有“螺蛳粉”品牌全网销售、广西“乡间情”商城、猫鲜生果园、长腿叔叔童装等五个项目在运营„„

第二篇：电子商务创业实训基地

电子商务创业实训基地

建设项目方案（讨论稿）

一、项目概述：

1、电子商务发展：

电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。这种商业运营模式已经得到了广泛的运用和发展，譬如淘宝、阿里巴巴、当当网、京东商城等等，覆盖了几乎所有领域，已经成为人民日常生活不可缺少的一部分。

2、我校硬件基础情况：

我校信息中心拥有千余台计算机，10多台高档服务器，百兆电信光纤接入，千兆校园骨干网，完备的防火墙及冗余备份交换机系统，大功率不间断电源保证校园网始终在线，拥有各种教学实习实训模拟系统软件，其中天行健电子商务教学系统为2012国家职业院校计算机技能大赛电子商务项目指定比赛用系统，我校还连续承办了2011、2012年安徽省中职计算机大赛计算机。

3、我校软件基础情况：

我校计算机专业拥有20多名计算机专任教师，专业涵盖电子商务、办公应用、平面设计、动画设计、网页设计、影视后期、网络搭建等各方向，辅导学生在市级、省级、国家级技能大赛中均获骄人成绩，其中电子商务项目将于2012年6月25日代表安徽省参加在天津

举办的国家级技能大赛。

4、宁国电子商务发展情况：

宁国毗邻苏浙沪，是安徽经济最为活跃的地区之一，目前拥有上市企业6家，综合经济实力在安徽县域经济中排名前列。

目前应用电子商务技术开展经营活动的知名企业有詹氏的壳壳果，但总体应用量少，应用水平不高，急需大量懂电子商务经营和管理的专门人才。

二、项目建设目标

整合我校现有各种资源，筹建具有对社会服务性质的校内实训基地，对内教学和实训提供实际生产案例，提高学生学习兴趣，并筛选优秀学生进入基地实习，进一步培养学生创业意识；对外向社会提供专业的电子商务服务，并为我校计算机专业学生就业扩宽门路，提升就业质量。

三、基地功能描述

1、

第三篇：电子商务实训基地建设方案.

电子商务实训基地 建 设 方 案 经济管理学院 2013月9月24日 目 录

一、全国电子商务专业人才需求现状..............................................................................................3

二、经济管理学院电子商务专业人才培养方案..............................................................................5

1、培养目标........................................................................................................................................5

2、培养规格........................................................................................................................................5

3、专业招生对象与学制....................................................................................................................6

4、专业核心课程及简介....................................................................................................................6

5、电子商务专业实践教学进程表：................................................................................................7

6、物流管理专业实践教学进程表：................................................................................................8

三、电子商务实训基地建设目标...................................................................................................10

四、项目建设的可行性分析...........................................................................................................10

1、生源充足......................................................................................................................................10

2、专业定位明确..............................................................................................................................11

3、专业师资力量有保证..................................................................................................................11

4、毕业生需大于供..........................................................................................................................11

五、预期效益分析..........................................................................................................................12

六、电子商务实训基地设备配置...................................................................................................13

1、硬件部分：（仅供参考）............................................................................................................13

2、软件部分：（标准报价）............................................................................................................26

一、全国电子商务专业人才需求现状

电子商务专业的发展速度及招生规模随着互联网的发展在逐步扩大。截止目前，开设电子商务专业的院校已达上千所，为社会培养输送了大批不同层次的电子商务人才，为社会经济发展做出了极大贡献。电子商务类人才也连续几年居热门需求岗位排行榜前列。《2012中国电子商务人才状况报告》中显示：电子商务行业人才需求强烈，招聘压力大的企业占40.91%；每月都有招聘需求的企业占27.27%，而且，由于行业发展迅速且竞争激烈，为了夺得市场，许多企业也没充足的时间和精力去培训员工。所以，对于电商企业而言他们缺的，主要还是缺直接能够上手的、有工作经验的员工。据2012年4月18日淘宝网淘工作频道数据显示，仅从2012年4月2日到18日半个多月的时间里，全部电子商务职位需求数是88870条。而从2000年来，教育部批准设置电子商务专业的339所本科高校和650

多所高职高专，每年大约有8万多毕业生，也只能满足这个产业半个月的人才需求。

随着电商产业逐步发展，目前社会对电子商务人才的需求，已呈现出四个显著特点：

第一，需求量大。

随着这几年各行业竞争的加剧，买方市场的进一步巩固和扩大，电子商务人员的需求则与日俱增，需求量巨大。《2012中国电子商务人才状况报告》显示：81.82%的企业存在招聘压力；45.45%的企业招聘压力源自企业快速成长；59.09%的企业预计在一年内会有大规模招聘需求。

第二，行业需求面广。

从传统的生产制造行业到热门的房地产、汽车、保险、金融、快速消费品、农业、贸易等行业，都对电子商务专业人才有较大的需求。

第三，专业需求岗位多。

包括：设计类：电子商务平台美工设计；开发类：电子商务网站设计开发；运营类：电子商务网站运营；营销类：网络市场调查、电子商务支持系统的推广、网络营销专家/经理/助理；商务类：商务智能分析；管理类：营销分析管理、电子商务平台综合管理、电子商务综合管理；外贸类：外贸电子商务；策划编辑类：

电子商务平台设计、新型网站服务商的内容服务，等等。第四，普遍要求有相关岗位的从业经验。

掌握电子商务综合技能的院校学生尤其受到企业的欢迎，与此同时，对院校电子商务专业的人才培养提出了更高的要求，即要求学生毕业生具有较高的职业素质和职业能力、有较强的沟通能力和快速的适应岗位的能力。

因此，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业各类人才。从社会调查实践来看，绝大多数企业（多为中小企业）已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。

二、经济管理学院电子商务专业人才培养方案

1、培养目标

本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的，具备电子商务基本理论和基本知识，掌握电子商务技术，能在工商企业从事商务运作和管理工作的高等技术应用性专门人才。

2、培养规格

通过本专业的学习，毕业生应具备以下要求： 2.1知识要求

2.1.1熟悉党和国家的各项经济政策和经济法规； 2.1.2熟悉经济学、管理的基本理论、基本知识和方法；

2.1.3掌握计算机应用的基本知识，基本语言及程序编制的基本方法。掌握数据库、网络技术的基本原理与方法； 2.1.4掌握市场营销的基本理论知识； 2.1.5掌握其他必备的基本理论和专门知识。

2.2能力要求

2.2.1能够利用现代信息技术及计算机网络进行商务活动，获得计算机等级证书； 2.2.2能熟练运用电子商务技术、信息技术与现代管理方法，从事电子商务的运作和管理工作；

2.2.3具有从事电子商务专业实际工作的基本技能和对实际工作的适应能力； 2.2.4获得英语等级证书；

2.2.5获得国家职业资格认证的电子商务师资格证书。2.3素质要求

2.3.1良好的思想道德素质； 2.3.2良好的职业素质； 2.3.3健康的身体素质。

3、专业招生对象与学制

招生对象：普通高中毕业生及“三校”毕业生。学 制：三年，学习期限3-4年。

4、专业核心课程及简介 4.1课程名称：电子商务概论

通过本课程的教学，使学生了解电子商务的概念、特性、体系、种类、安全技术等基本知识和基本理论，培养学生使用新技术进行商务活动、运用计算机处理经济和贸易中的交易问题的能力。4.2课程名称：计算机网络基础

通过本课程的教学，使学生了解网络基础知识和网络操作系统，掌握网络的拓扑结构、网络规范和基本原理，并通过实践使其具备建设网络的初步能力。4.3课程名称：网络营销

通过本课程的教学，使学生了解战略计划、市场调研、网站建设、网络营销渠道管理，网络促销、网络营销环境、网络营销战略、网络营销方案制定、电子商务客户服务等方面的基本知识及基本技能。掌握网络时代的一系列新的营销理念、营销方法和营销手段，具有利用网络进行营销实践的能力。

4.4课程名称：网页制作

通过本课程的教学，使学生熟悉网页制作中的网页编辑、Web 图像制作以及网页中动画设计的基本概念和基本操作技能，掌握网页制作的基本方法，具有制作网页的能力。

4.5课程名称：电子商务与物流管理

通过本课程的教学，使学生熟悉现代物流基础知识和物流的基本功能，掌握电子商务与现代物流的关系，能够在电子商务环境下开展现代物流管理。4.6课程名称：电子商务结算与支付

通过本课程的教学，使学生熟悉电子商务结算与支付的基本理论，了解常用电子支付工具，掌握电子商务贸易中使用的多种单据方式，能使用各种贸易单证进行贸易结算。

4.7课程名称：网站建设与管理

通过本课程的教学，使学生熟悉电子商务网站运行的技术环境和当前流行的网站开发技术与工具，电子商务网站规划的意义和具体内容，电子商务网站内容设计 的流程、网页的构建过程网站管理的具体内容和管理系统的建立。掌握电子商务应用系统工作流程与电子商务网站的类型、结构及功能, 具有网站建设和维护的基本技能。

5、电子商务专业实践教学进程表：

6、物流管理专业实践教学进程表：

三、电子商务实训基地建设目标

结合《高职院校实训基地建设的实践与思考》, 充分发挥学院多学科、多功能的优势，积极联合区域内行业企业、产业、教育、科研院所等电子商务力量，有效整合区域资源，构建区域电子商务创新的新模式与新机制。同时，促进和完善我校电子商务人才培养模式和校内教学实训条件，参照企业对电子商务实际工作岗位要求，强化电子商务实践技能培训，帮助学校建立一支理论水平高且实践教学技能强的实验教学团队，培养能承担电子商务各岗位任务、胜任电子商务各岗位的人才，提升学生的社会适应能力，使学校电子商务专业办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力等方面显著增强，为区域经济社会发展提供强大的人才支持。

第一、统筹电子商务专业理论教学和实践教学，以层级化的电子商务岗位实践为导向，优化电子商务专业的教学计划。

第二、构建理论课程体系与实验课程体系相结合的电子商务课程体系。第三、从企业的角度帮助学院优化电子商务专业的建设，培养符合企业用人要求的电子商务人才。

第四、通过学院电子商务教学实验室的建设和运行，帮助电子商务专业教师提高实验、实训教学能力。

第五、完善学校电子商务实验、实训条件，为提高学院电子商务专业师生实践能力提供支持。

第六、培养区域产业、行业、企业发展急需的各类电子商务实践及创新人才，拓展社会服务功能，增强服务国家区域发展战略的能力。

四、项目建设的可行性分析

1、生源充足

项目建设单位所在地人口资源和潜在劳动力资源十分丰富。同时，本校凭借自身多年来的创造的特色专业的影响力，吸引了大量高中毕业生前来就读，电子

商务专业已经成为热门专业。经济管理学院现有学生2200余人，设有会计电算化、物流管理、电子商务、建筑经济管理等专业，专业设置体现了区域特色。

2、专业定位明确 根据职业教育的要求，建有会计信息化实训室、手工实训室、物流管理软件模拟实训室、电子商务软件模拟实训室、建筑施工现场模型（沙盘）室、建筑施工预决算软件模拟实训室；拥有校外实训基地8个。

经济管理学院按照工学结合的基本制度，构建了以能力为本位的课程体系和实践教学体系，基本形成了“工学交替，学做一体”的人才培养模式，构建了符合职业教育新要求的能力培养体系。

本校电子商务在师资力量配备、专门人才引进上加以倾斜，通过多年持续不断的专业论证、课程优化，教法改进，校企合作等多途径下功夫，着力精心打造，成为本校特色专业，具备了建设电子商务实训基地的基础条件。

3、专业师资力量有保证 经济管理学院现有专任教师23人，兼职（课）教师53人，专任教师中硕士学位以上10人，专兼职教师中副高以上职称人员20人，其中有10人为各行业高级工程师等，中级职称人员20人，其中工程师等8人，是一支职业性特征很强的教师队伍。

4、毕业生需大于供

学院积极开展校企合作，大力实施高等职业教育，与国内500多家知名企业达成长期稳定的合作关系，与52家单位（公司）签订校企合作协议。广阔的就业渠道使学生在毕业前夕就被用人单位聘用，就业率持续多年保持在96%以上。我院2012届毕业生，已于毕业半年前被西安铁路局、中铁四局、北京恒安卫士（轨道交通）安全防范技术有限公司、中兴通讯（深圳）股份有限公司、中国电信、中国移动、上海禾健时代电子商务有限公司、宁波技嘉科技有限公司、索尼数字产品（无锡）有限公司等企业聘用，我院毕业生在工作岗位上“思想素质高、专业技能强、协作精神好、适应速度快”赢得用人单位的一致好评。

五、预期效益分析

该基地建成后，可综合毕业学生就业方向及就业岗位需要，形成全方位、综合性、应用广泛的电子商务实训平台，拓宽学员实训的实训范围及实训深度，以帮助学员的广泛就业，并提升就业岗位质量和层次，满足电子商务产业的需要。

第一、满足电子商务专业实验教学的全面需求，基地建设以创业实验为核心，涵盖认知实验、验证实验、应用实验几个层次。

第二、基地建设以电子商务为主体，带动了与之相关的市场营销、国际商务、电子政务等课程或专业的实验室建设，也为学校将来拓宽专业建设夯实了良好的基础。

第三、响应教育部的要求，提高教师素养与水平，促进双师型教师队伍的建设。

第四、满足项目化、案例化的教学目标，以企业需求为导向，引出岗位任务及完成任务所必须的通用能力、核心能力和拓展能力，再将具体的职业能力组织为由易到难的若干企业实际工作任务，若干工作任务的又可设计出具体的工作情景，采用企业实际案例形式展开理论教学；引入实际运营的项目开展实验教学，辅助理论教学工作。

第五、新的实训基地有利于实现“三个结合”，即课堂教学与实训教学相结合，工作与学习相结合，人才培养与服务社会相结合，从而在以就业为导向、能力为本位、工学结合为切入点的人才培养模式改革上取得更大成效。

第六、形成一个稳定的实训和创业就业网站，为工学结合、学生就业创业提供一个良好的平台。

第七、适应地方经济发展对经贸类专业人才的需求，电子商务人才培养规模由年均80人扩大到150人；引入中国互联网协会、百度的培训项目，提高本校学生

电子商务、网络营销的专项技能能力，服务区域经济；且可以面向社会开放，预计每年可为社会培养人才500名以上。

第八、创建一个全程电子商务服务平台。

六、电子商务实训基地设备配置

1、硬件部分： / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51

2、软件部分： 26 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

/ 51

第四篇：永兴县职业中专学校电子商务创业实训基地

永兴县职业中专学校电子商务创业实训基地

建设项目方案

一、项目概述：

1、电子商务发展：电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。这种商业运营模式已经得到了广泛的运用和发展，譬如淘宝、阿里巴巴、京东商城等等，覆盖了几乎所有领域，已经成为人民日常生活不可缺少的一部分。

2、我校硬件基础情况：我校拥有400余台计算机，全千兆校园主干网，双千兆电信光纤接入，完备的防火墙及冗余备份交换机系统，拥有各种教学实习实训软件。

3、我校软件基础情况：我校计算机专业拥有近20名计算机专任教师，专业涵盖电子商务、办公应用、平面设计、动画设计、3D打印等方向，计算机专业历年辅导学生在市级、省级技能大赛中均获得不错的成绩。电子商务教学方面我校于2016年获得了一个省一般课题立项，前期已经与鑫文文化、永兴县商业局开展了一系列的电商教学合作活动。

4、永兴县电子商务发展情况：

永兴县是湖南省经济十强县，是郴州市经济最为活跃的县之一，目前几家龙头金银加工企业均在应用电子商务技术开展经营活动，永兴县政府对电子商务发展工作非常重视，专门成立了电商产业园。但我县电商总体应用量少，应用水平有待进一步提高，急需大量懂电子商务经营和管理的专门人才。

二、项目建设目标

整合我校现有各种资源，筹建具有对县域经济发展有积极帮助的校外实训基地，对校内教学和实训提供实际经营案例，提高学生学习兴趣，并筛选优秀学生进入基地实习，进一步培养学生创业意识；对校外向社会提供专业的电子商务服务，并为我校计算机专业学生就业扩宽门路，提升就业质量。

三、基地功能描述

1、建立湖南景宸信息技术有限公司电商实习实训基地，为电子商务方向学生提供实训教学；

2、扶持优秀毕业生利用淘宝等电商平台创业；

3、承接县域内中小企业电子商务外包业务，支持永兴县中小企业拓宽销售渠道，发展电子商务；

4、开设永兴县冰糖橙、银饰品等土特产网上商店，推介永兴县当地风土人情等旅游资源；

四、硬件建设计划

进一步强化图书馆“电子商务孵化基地”的建设，设置办公区、商品展示摄像区、仓储区等一系列的电商教学区域； 1）展示陈列区（永兴职中图书馆一楼）：该区域用于商品的展示、陈列与存储，将橱柜、橱窗、货架有机结合。统一设计规划，体现商品特色，体现校园文化，体现品牌形象，要求商品的陈列要美观大方，富有艺术感。提升商品的层次、增加购物乐趣、激发消费者的购买欲望。

2）办公区（湖南景宸信息技术有限公司）：创业实训基地办公区将利用湖南景宸信息技术有限公司企业现有办公条件打造，采取封闭式管理，运营团队成员人手一台高档电脑，工位固定。

具体岗位分为技术部、运营部、采购部、市场部、客服部、开发部、维护部等。

五、责任与义务

1、校方责任与义务

切实配合景宸信息技术有限公司进行相关实习、实训前期准备工作，班主任对实习、实训期间的学生通过QQ、微信等社交工具进行经常性的鼓励、赞赏，纠正一些不良行为，帮助学生适应企业管理，快速成长。

2、企业责任与义务

景宸信息技术有限公司对没有实习业绩的实习生，按每月每人提供500元现金社会资助，交由校方资助中心发放。为学校大型教学活动（元旦晚会、十佳歌手赛等）提供赞助。为学校电子商务专业建设提供师资帮助，提供专业培训师免费为学生进行专业教学。

六、具体实施

1、安全保障

出行管理：实习学生由景宸信息技术有限公司负责选拔，专车接送到岗、返校，确保出行安全。

岗位管理：进入企业实训的学生和企业员工一样，打卡上班，由专业的企业电商培训师进行一对一培训，建立严格的实习实训制度，确保实习学生的岗位安全。实习结束后，相关的打卡记录，均装订成册，作为实习实训档案提交给学校。

食宿管理：景宸信息技术有限公司负责实习实训学生的食宿，包吃包住，安排专门的学生宿舍，食堂，并参照学校管理模式，选拔寝室长，对学生的住宿进行详细登记，要求按时就寝，就餐，确保食宿安全。实习结束后，作为实习实训档案提交给学校。

2、时间安排

景宸信息技术有限公司全年无条件接受永兴县职业中专学校计算机电子商务以及其它专业对电子商务有兴趣的学生实习、实训，每个实习、实训周期为3－6个月，优先保障二年级学生实习、实训，并提供30－50个暑假、寒假实习岗位。

3、实训成果

职业素养：在技能、职业素质培养的同时，突出强调学习能力、工作习惯、团队精神的培养。

专业技能：景宸信息技术有限公司负责提升实习学生的电商运营专业知识，在公司的实习期间，力争80%以上的实习学生实现月销售收入达2万以上。教研教改：

学生在企业实习、实训的过程，与我校的《中职电子商务校企融合实战型教学模式研究》省级教学课题密切相关，建设电商创业实习、实训基地，积累相关资料，作为省级课题中期验收以及成功结题使用。

工资待遇：学生实习期间，有实际业务的，与公司其它员工实行同工同酬待遇。无实际业务的，由景宸信息技术公司负责食宿，并且按实习人数，每月每人资助500元钱零用钱，以社会资助方式由永兴职中按相关文件要求，由信息资助中心建立专帐统一发放，以切实减轻学生家庭负担，担负企业社会责任。原则上，景宸信息技术公司应培养50%以上的实习生通过电商营运，达到4000元以上的月实训收益。20%以上的学生达到6000元每月以上的实习收益。无实际业务的习生控制在10%以下。

社会效益：永兴县职业中专学校与湖南景宸信息技术有限公司积极合作，广泛开展社会公益活动，充分宣传校企合作成果，切实提高学校办学知名度，扩大社会影响。

永兴县职业中专学校

湖南景宸信息技术有限公司

2017年10月 附：湖南景宸信息技术有限公司相关资质及公司概览

技术部

运营部

客服部

市场部

第五篇：电子商务实训基地日常管理办法(暂行)

电子商务实训基地日常管理办法（暂行）

为保证电子商务实训基地的正常运行及安全管理，根据学院有关规定，制定本办法。

一、创业园安全管理考核细则

1、实训基地为每位学员固定配备一台电脑以供实训需要，学生不得随意更改计算机系统的软、硬件配置；不得移动、更改、删除计算机系统的文件以及他人的文件；不得随意对计算机软件、硬件进行加密和解密操作；

2、本实训基地周一至周五实行固定值班制度；周末实行轮班制度，每班一天，卫生状况由当班学生负责并维护。

3、学生有维护实训室卫生的义务，不得在实训室内吃零食、随地吐痰和丢弃杂物纸屑，保持实训室卫生整洁。

4、实训基地内禁止吸烟。

5、未经允许，不得带领无关人员进入实训室，6．为保证饮水需要，实训基地配有电热壶，除此之外禁止使用任何其他大

功功率电器、如热得快，取暖器、电热炉等。

7．实训室内不得私接电源，随意移动电源插板，不能乱动与自己无关的设备，不得将实训室内的公物携带出去。

8、本实训基地为实训需要，不得在从事与实训内容无关的活动，如看电影、游戏等行为。

工商管理系

2013年5月6日