第一篇：北京地区普通高等学校北京级重点试验室认定管理办法
北京地区普通高等学校北京市级重点实验室认定管理
办法
第一章 总
则
为了促进北京市经济、科技、社会发展的需要，加强基础研究和应用研究，促进高新技术领域的探索、培养和吸引优秀科技人才，引导高校积极参与北京市“二四八”创新工程，北京市教育委员会、北京市科学技术委员会在北京地区高等学校中有步骤、有重点地建设一批重点实验室。重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，创造良好的科研环境和实验条件，努力发展成为北京市科学研究和高层次人才培炎的中心，学术交流中心，技术创新中心以及具有较高学术、实验、管理水平的实验研究示范基地，面向北京地区高等学校、科研部门和国内外开放。为加强北京市重点实验室的建设管理，特制定本办法。
第二章 建设立项
第一条 立项范围
凡北京地区高等学校所属教学、科研单位均可申请北京市级重点实验室建设项目，（已是国家级、部级重点实验室不参加）。
第二条 立项条件
（一）主要研究领域符合北京市经济社会发展的需要，在关系北京市经济发展全局和结合“二四八”工程的相关研究上研究近、中期目标明确并具有前瞻性；属学校优先发展的学科领域，在北京地区范围内具有明显的特色和优势；注重在科学前沿进行探索和积累，鼓励建立新兴交叉学科和多学科综合研究的实验室。
（二）实验室应具备一定的实验条件和工作基础，要有健全的管理制度、自我发展的能力和良性循环的机制，实验室在学术水平、人才培养、承担任务方面有一定的竞争能力。
（三）培养研究生优势与特色明显，具有接受国内外专家、学者的学术访问、深造和业务交流的条件。
（四）北京市级重点实验室研究方向应属北京市优先发展的学科领域，主要研究内容处于学科的发展前沿，研究成果在国内或北京市处领先地位，具有承担重大科研任务、参与竞争的经验和能力。
（五）实验室应具有学术造诣较深、学风正派、富有开拓精神的学科带头人，有团结、管理能力强的领导班子和层次结构合理的科研队伍。
（六）北京市重点实验室建设是学校建设的一项重要工作，学校应成为重点实验室建设的主体。所依托的学校具有一定的经费筹措能力，保证实验室开展工作的需要；具有一定的后勤保障能力和学术活动条件。
第三条 立项程序
（一）申请北京市级重点实验室建设项目的实验室，应填报《北京市级重点实验室建设项目申请书》，经所在学校学术委员会论证和领导审核后报北京市教委。
（二）北京市教委会同北京市科委组织专家进行评议和论证；论证通过后，由市教委商市科委后审批认定。
第三章 项目实施
第四条 重点实验室的建设完成后，可向北京市教委提出正式验收评估的申请。
第五条 北京市重点实验室所在学校应安排资金。
第六条 凡列入北京市重点建设的实验室，要确定项目负责人，负责要建设期间实施的各项工作。
第七条 重点实验室建成并通过由市教委会同市科委组织专家验收后，由市教委商市科委后正式批准为高等学校北京市级重点实验室，并挂《北京市级重点实验室》标志牌，对外开放。对验收不合格的实验室，限期整改，整改后仍不合格者，应取消其资格。
第四章 管
理
第八条 市教委负责对建设在高校的省级重点实验室统一管理，具体工作由市教委科技处负责。重点实验室建设依托单位对实验室直接管理，保证正常运行。
第九条 重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行管理机制。
第十条 重点实验室实行主任聘任制。实验室是相对独立的科研实体，主任全面负责实验室的工作。主任由依托单位提名，市教委聘任。
第十一条 重点实验室设立独立的学术委员会。它是实验室的学术领导机构，其主要职责是：决定实验室的研究方向和开放等重大事项，监督经费使用，组织论文答辩及成果评价。学术委员会人员总数一般为9人或11人，其中实验室依托学校所属专家不超过二分之一，应尽可能吸收外部门和相关学科的专家参加。学术委员会每年至少召开一次全体会议。
第十二条 科技人员组成。重点实验室人员实行固定编制和流动编制合。应根据科研任务需要，建立和稳定精干的科研队伍和实验技术人员及其它新生力量。实验室固定研究人员应超过参加研究工作人数的60％。
第十三条 经费。重点实验室的经常性费用由所在学校科研事业费支出，实验室可以向市科委申请课题获得项目经费资助。
第十四条 开放管理。重点实验室要尽可能向社会扩大开发度，以提高其社会经济效益和学术地位，加快人才培养进程；重点实验室开放项目指南报市教委的同时，并报市科委，商定后由市教委向外发布，北京地区高校的研究人员均可依据项目指南提出课题申请；应积极参与国际科技合作与学术交流，可邀请国外知名学者从事合作研究或担任顾问。重点实验室依托单位应为客座人员方便的工作和生活条件。
第十五条 评估。市教委会同市科委组织专家对验收后开放满3年的实验室进行专门评估，原则上每运行3年评估一次。评估结果对外公布。对优秀实验室，市教委、市科委将给予多方面的支持；评估不合格者，限期改进；再次评估不合格者，应取消其高等学校北京市级重点实验室资格。
第十六条 重点实验室应于每年12月20日前向市教委报告年度工作情况，同时抄报市科委。内容包括本年度设备购置、人才培养、经费、课题、成果等情况以及下一年度实验室建设计划。
第五章 附
则
第十七条 本试行办法由市教委科学技术与研究生工作处负责解释。
第十八条 本办法自印发之日起试行。
第二篇：北京2010年普通高等学校招生工作规定
北京2010年普通高等学校招生工作规定(3)(二)投档原则
录取时首先在批次分数线上进行正式志愿的录取，如还有招生计划未完成，根据情况将依次进行批次分数线上征集志愿录取、按正式志愿降分录取和降分重新征集志愿录取。
投档时，顺序志愿按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档。对选报同一志愿学校的考生按学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，一志愿录取结束后再进行二志愿录取。专科提前批投档时考生会考成绩满足专业的要求才进行投档。
本科层次的平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数(四科总分)从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，分数相同的考生符合同一所学校投档条件时将同时投档，由学校审查录取。
专科普通批的平行志愿，同一科类批次线上未被录取的考生按分数(三科总分)从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，顺序检索其所报志愿，只要考生会考成绩符合所报志愿的要求且该专业计划有余额，就将考生档案投到该学校的该专业。专科平行志愿投档时学校各专业的调档比例统一为100%，总分相同的考生符合同一所学校同一专业投档条件且计划不足时将依次比较语文、数学、外语科目的成绩，对单科成绩高者进行投档完成该专业计划，单科成绩均相同的同时投档。
本科各批次和专科普通批的平行志愿均实行一轮投档。
(三)照顾对象的录取
1.对下列考生，在同等条件下优先录取：
市级以上科技发明创造奖获得者；
市级以上单学科竞赛优胜者；
高中会考及平时成绩优秀或相关科目成绩优秀的考生；
退出部队现役的考生；
残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女；
残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。
2.对下列考生，可在高考成绩总分的基础上增加10分向学校提供档案，由学校审查录取：
*高级中等教育阶段被评为“北京市三好学生”的应届毕业生；
*高级中等教育阶段获得北京市青少年科技创新大赛一等奖的应届毕业生；
*少数民族考生；
归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；
自谋职业的退役士兵；
烈士子女〔需经区(县)级以上民政部门证明〕。
3.对下列考生，可在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案，由学校审查录取：
被评为市级优秀学生的应届毕业生；
*高级中等教育阶段被评为“北京市优秀学生干部”的应届毕业生；
高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名的应届毕业生(须出具比赛的原始成绩)；
*高级中等教育阶段参加北京市市级体育比赛获单项前五名或集体前三名主力队员的应届毕业生【比赛范围以市教委、市体育局和北京教育考试院联合下发的《关于印发北京市高中体育特长生办理体育竞赛成绩证明规定的通知》(京教体美〔2007〕30号)为准】；
高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号的应届毕业生；
在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。
4.对下列被列入教育部下发的“获奖学生名单”具有保送生资格未被保送的应届高中毕业生，可在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案，由学校审查录取：
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。
*5.对获得区、县级见义勇为荣誉称号人员，在录取时，增加20分向学校提供档案，由学校审查录取。
6.高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响的应届毕业生，在录取时，经有关中学推荐，市教委核准，市招生考试委员会批准，可在高等学校调档分数线下，适当降低分数要求投档，由学校审查录取，降低分数要求幅度不超过20分。
7.对艺术特长生考生的录取，按照《北京教育考试院关于做好2010年普通高等学校在京招收艺术特长生工作的通知》规定办理。
8.对高水平运动员考生的录取，按照《北京教育考试院关于做好北京市2010年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》规定办理。
以上标注符号“*”的项目中的照顾对象仅适用在北京地区的高等学校。
同时符合多项照顾因素的考生，不作累计加分，只取最高的一项分值作为考生附加分投档。
(四)录取时考生会考成绩以等级形式，综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高等学校作为参考依据。高等学校在以高考成绩为录取主要依据的前提下，结合考生会考成绩和综合素质评价，择优录取。
(五)对残疾考生的录取
对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的残疾考生，高等学校不能仅因其残疾而不予录取。
(六)考生有下列情形之一者，不予录取：
1、有反对宪法所确定的基本原则或参加邪教组织的；
2、触犯治安管理处罚法，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
(七)按教育部规定，考生一经录取，不得换录。
(八)录取名单备案与发放录取通知书
在京招生录取的高等学校须将拟录考生名单报北京教育考试院高等学校招生办公室核准，由北京教育考试院高等学校招生办公室打印相应录取新生名册以及民办高等学校录取考生的《录取考生信息确认表》，一并加盖录取专用章。招生学校根据录取新生名册向考生寄发本校印制并加盖校章的录取通知书(民办高等学校还包括《录取考生信息确认表》)。
六、关于体育、艺术院校的招生办法
报考体育和艺术院校或专业的考生均参加全国统一招生考试。体育、艺术院校(专业)的招生工作，分别按照北京教育考试院下发的《北京市2010年普通高等学校体育专业招生规定》和《北京市2010年普通高等学校艺术专业招生工作实施办法》文件执行。
七、关于其他形式招生
保送生、飞行员、职教师资班、高职单考单招、部分院校部分外语专业、部分高职院校自主招生等其他形式的招生，由北京教育考试院高等学校招生办公室按照教育部和北京市的有关规定组织实施。
已被高等学校作为保送生录取的学生，可以自愿参加高考，但不再参加统一录取。
八、入学复查及户口事宜
新生入学后，高等学校要认真进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为的，取消入学资格，退回原单位。对于徇私舞弊以及违犯有关法规法纪的考生，学校要及时报告有关领导部门和纪律检查部门，并视情节轻重追究有关人员的责任。
已被录取的新生，应按高等学校规定日期报到。对未经学校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。学校应将自行放弃入学资格的考生名单(含考生号)，于本校规定的正常报到截止日期以后20日之内传报北京教育考试院高等学校招生办公室。
关于户口问题，按照北京市有关文件规定办理。
九、切实加强领导，严肃招生纪律
普通高等学校招生工作关系到人民群众的切身利益。各单位要加强领导，健全机构，充实力量，建立健全规章制度，提高管理水平。遵纪守法，秉公办事。对于敢于抵制不正之风的人员要给予支持和鼓励，对于弄虚作假、徇私舞弊的人员，要敢于揭露和处理，情节严重的要按有关法律法规处理。.pb{}.pb textarea{font-size:14px;margin:10px;font-family:”宋体”;background:#FFFFEE;color:#000066}.pb_t{line-height:30px;font-size:14px;color:#000;text-align:center;}/* 分页 */.pagebox{overflow:hidden;zoom:1;font-size:12px;font-family:”宋体”,sans-serif;}.pagebox span{float:left;margin-right:2px;overflow:hidden;text-align:center;
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第三篇：教育部转发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》
普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法
（2006年修订）
目录
一、总则
二、管理体制
三、人员管理
四、项目管理
五、人才培养
六、成果管理
七、学术交流
八、经费管理
九、科研设施与图书资料、网络建设
十、档案管理
十一、报告制度
十二、检查评估
十三、附则
一、总 则
为加强普通高等学校人文社会科学重点研究基地的科学管理，根据《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，特制定本办法。
普通高等学校人文社会科学重点研究基地(以下简称重点研究基地)是科研制度创新的重要成果，是聚集和培养优秀学术人才，围绕国家发展战略，针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题，组织高水平研究的新型科研组织，在产出创新成果，形成学术交流开放平台，带动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。依托高校要在巩固前期成绩的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为“211”、“985”工程平台建设的核心和支撑，成为国家哲学社会科学创新体系的重要组成部分。为实现上述目标，提出以下建设标准：
(一)科学研究：围绕国家发展战略，针对学科前沿和重大理论与实践问题，组织高水平的科研项目，产出创新性的成果，促进基础研究和应用研究协调发展，建立知识创新机制，使科学研究的整体水平居国内领先地位，并在国际相同研究领域享有较高学术声誉，成为名副其实的国家级重点研究基地。
(二)人才培养：通过科学研究，培养高素质的一流学术带头人和中青年学术骨干，建立一支团结协作、结构合理的科研团队；通过课程开发和吸收研究生参加课题组，促进最新研究成果向教学层面转化，更新教学内容，提高教学水平，培养硕士、博士等高级专门人才；为社会各界提供以知识更新为主要内容的培训，使其成为全国相同研究领域的专门人才库和人才培养培训基地。
(三)学术交流和资料信息建设：通过参与制订全国性研究发展规划，举办全国或国际学术会议，接收国内外访问学者，建立图书资料库、数据库和专业化的信息网络等措施，协调本研究领域的全国性学术活动，发挥对外学术交流窗口作用，成为本学科或研究领域的全国学术交流和资料信息基地。
(四)咨询服务：通过主动承担应用部门的委托研究课题、吸收实际部门工作人员参加课题组开展合作研究、鼓励专兼职研究人员担任实际工作部门顾问等措施，面向各级政府及社会各界开展咨询服务，提高解决重大实践问题的综合研究能力和参与重大决策的能力，成为全国知名的思想库和咨询服务基地。
(五)深化科研体制改革：要把制度创新作为重点研究基地建设的关键，通过建立课题组研究人员聘任制和内部分配制度的改革，形成机构开放、人员流动、内外联合、竞争创新、“产学研”一体化的运行机制，不断探索创新，在高校科研体制改革方面发挥引领和示范作用。
各重点研究基地应全面落实上述五项任务，充分发挥“思想库”、“信息库”和“人才库”的作用。各依托高校应以重点研究基地建设为龙头和契机，推动高校人文社会科学研究体制改革和科研工作的全面发展。
二、管理体制
(一)重点研究基地由教育部和高校及主管部门共建、以高校自建为主。切实贯彻“竞争入选、定期评估、不合格淘汰、达标替补”的动态管理要求。重点基地建设每四年为一个周期，在检查和评估达标的基础上进入下一个建设周期。对评为优秀的重点研究基地给予经费和科研项目等方面的倾斜，对未能通过评估的重点研究基地酌情采取减少经费、限期整改直至取消基地资格的惩罚措施，在动态管理中保持重点研究基地的先进性。
(二)教育部负责重点研究基地建设工作：制订重点研究基地建设计划、规章制度；组织重点研究基地的申报、专家评审和检查评估；对重点研究基地的建设进行指导并负责专项经费资助。
(三)其他主管部门和高校在重点研究基地建设中的主要职责是：
1．组织本单位科研体制改革和重点研究基地推荐申报工作，并负责具体实施和管理。
2．制订重点研究基地的具体建设计划和中长期学术研究计划，并负责检查、落实。
3．为重点研究基地提供良好的科研条件和经费。
4．组织和支持重点研究基地的重大学术活动。
5．定期向教育部报告重点研究基地工作。
(四)重点研究基地应是高校直属、独立设置、与院系平行的科研实体机构，应与校内有关院系保持密切合作关系，但不能与其“合二为一”或“一个机构，两块牌子”，具体要求是：
1．配备有数量充足的专职科研编制、科研岗位和精干的行政和资料管理人员。
2．拥有独立的办公室、实验室和资料室及相关设备。
3．自主安排科研工作和各种学术活动。
4．聘任专兼职人员(包括行政和资料人员)、制订内部分配制度。
5．能够独立或相对独立地招收、培养硕士研究生和博士研究生。
(五)重点研究基地主任(所长)由依托高校校长聘任。双方须签订责任、权利、利益明确且具有法律效力的定期聘任合同，明确规定受聘人的目标责任、管理权限、生活待遇、奖惩措施和业绩考核标准。受聘者一般不超过65岁。对任职期间因各种原因不能正常履行职责的主任(所长)，应酌情予以调整。高校解聘或调整重点研究基地主任(所长)应报教育部协商。受聘者如主动辞职并被校长接受，应报教育部备案。
(六)重点研究基地实行主任(所长)负责制，其主要职责是：
1．负责全面实施教育部确定的重点研究基地建设标准；实施学术委员会确定的科研发展规划；制定内部管理制度并负责落实。
2．负责聘任副主任(副所长)及以下专兼职研究人员及行政和资料管理人员。
3．负责日常管理工作，筹集和批准使用经费。
4．负责向高校社科(科研)处长、主管校长和主管部门及教育部汇报工作。
(七)各重点研究基地设学术委员会作为学术研究指导机构，其主要职责和工作程序如下：
1．制订和修改学术委员会章程；审议重点研究基地的学术研究方向及中长期研究发展规划；参与重大项目和其他开放研究课题的评审并提出资助额建议；参与重大成果的评审鉴定工作；对重大课题经费的合理使用提出建议并监督；协调本学科领域全国性重大学术活动。
2．学术委员会组成人员应为单数且不少于5人。学术委员会委员应是国内同学科领域的著名学者，年龄原则上不超过70岁且身体健康；应注意吸收中青年学者。学术委员会成员(包括正副主任)中本校学者不应超过三分之一。学术委员会组成人员名单报教育部备案，主任经全体学术委员会成员选举产生，由依托高校校长聘任。重点研究基地主任(所长)不能兼任学术委员会主任。
3．学术委员每届任期四年，每届更换人数不得少于三分之一。学术委员会每年至少举行一次全体会议。学术委员会成员的产生办法以及换届、增补、主任人选、民主表决程序等事项，应在章程中做出明确规定。学术委员会章程应报主管部门及教育部备案。
三、人员管理
重点研究基地实行以“开放、流动、竞争、合作”为原则的全员聘任制，无论专兼职人员均须打破终身制，由主任(所长)按“带(给)课题和经费进基地、完成课题后出基地”的要求聘任。基地主任要与受聘的专兼职人员及原工作单位(院系)三方签订责任、权利、利益明确且具有法律效力的定期聘任合同。聘任合同应明确规定专兼职研究人员在受聘期间：
1．研究课题名称、课题来源；
2．研究经费数额、经费来源；
3．聘任时间和驻所研究时间、专职或兼职；
4．受聘期间享受的待遇，含福利待遇；
5．办公室、计算机设备使用及其他保障条件；
6．研究成果考核标准；
7．奖惩措施；等等。
为保证重点研究基地骨干队伍的相对稳定和研究方向的长期发展，依托高校可根据基地主任的意见为重点研究基地设立少量有固定编制的科研岗位(如：研究室主任等)。科研岗位实行公开竞聘，竞聘上岗者要与重点研究基地签订聘用合同(同专职研究人员)，要明确岗位的责任和义务，承担的科研任务和要求，落实课题和经费。岗位聘用周期为4年。在聘人员可连续竞聘。科研岗位数量不得超过专职人员的一半。
专兼职研究人员进驻重点研究基地从事项目研究(以下简称：驻所研究)的工作时间：校内专职人员每年不得少于6个月，校外专职人员每年不得少于3个月；校内兼职人员每年不得少于1个月；校外兼职研究人员包括境外访问学者应安排必要的驻所时间。
为保证重点研究基地的稳定性和开放性，驻所研究的校内专职人员一般不应少于7人，校外专兼职人员(即客座研究人员)不应低于校内专职研究人员数的三分之一。应注意吸收学有所成的出国留学、进修人员回国参加研究工作。
为保证专兼职研究人员驻所研究制度的落实，有关高校或院系应建立相应的学术休假制度。
各重点研究基地主任(所长)应聘任1—2名专职科研秘书，协助处理日常工作。
四、项目管理
重点研究基地应把承担重大科研项目、产出具有创新性和高水平的科研成果当作基地建设的首要任务。重点研究基地要坚持良好学风，恪守学术规范，强化质量意识，注重成果转化，在认真做好教育部重大项目研究工作同时，还应积极承担国家有关部门的研究项目，以及国内外其他经费来源的项目。
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目实行“公开竞争、公开招标、择优支持”的原则。除按教育部人文社会科学研究项目管理办法、重点研究基地重大项目招标投标管理办法有关规定管理外，另作补充规定如下：
(一)重点研究基地每年3月1日前，将学术委员会确定的重大项目招标课题报教育部统一组织招标。
(二)重大项目研究周期一般为3年左右(可适当延长，但不应超过5年)，在此周期内，项目主要负责人的驻所研究时间规定如下：
1．校内第一负责人至少6个月驻所研究，第一年至少3个月驻所研究；第二负责人至少4个月驻所研究，第一年至少2个月驻所研究。
2．校外第一负责人至少4个月驻所研究，第一年至少2个月驻所研究；第二负责人至少2个月驻所研究，第一年至少1个月驻所研究。校外人员驻所时间可累积计算。
(三)重点研究基地主任(所长)根据学术委员会的决议，与课题组成员及原单位签订聘任合同。
(四)学术委员会的决议，以及聘任合同书等文件要存档留底，检查评估时备查。
重点研究基地自筹经费的重大研究项目，也可择优参加教育部统一组织的招标，专家评审通过后，作为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项。
五、人才培养
重点研究基地应积极吸收中青年教师参加重大项目研究，培养高素质的学术带头人和中青年学术骨干；积极吸收研究生参加课题组，促进硕士、博士等高级专门人才的培养；积极吸收博士后驻所参加研究工作。
重点研究基地应把重大项目的研究与新课程的开发紧密结合起来，每个重点研究基地在四年评估时至少应开发三门以上的新课程，促进最新研究成果向教学层面转化，在更新教学内容和提高教学水平方面发挥积极作用。
重点研究基地在有条件的情况下应尽可能为社会各界提供以知识更新为主要内容的培训，这也是科研成果转化的重要任务。高校和相关院系应积极支持重点研究基地自主举办各类培训班，并支持其将培训收入留作发展基金使用。
六、成果管理
重点研究基地应充分发挥基础研究的优势，瞄准学科前沿，增强创新意识，力争产出填补学科空白的和具有学术前瞻性的精品之作。鼓励在高水平的期刊杂志(SSCI，A&HCI，CSSCI等)发表论文。
重点研究基地应结合重大项目研究，为党和政府的重大决策提供有建设性的和有影响力的咨询报告。除人文学科中的少数重点研究基地外，重点研究基地每年应通过教育部向中央有关部门或省级政府报送一份权威性研究咨询报告。报送要求如下：
1．研究咨询报告应不少于3000字，用A4纸、标题宋体2号字、正文3号字打印，在左上角显著位置标明密级；附件用A4纸、宋体小4号字打印。
2．研究咨询报告一律先报送教育部，由教育部以《社科要报》的形式转报有关部门。
3．提供报送部门的建议名单，并按建议名单报送相应的研究咨询报告份数。
其他研究咨询报告，可通过高校社科科研处向有关部门报送，并注意收集有关部门的反馈意见和实际采纳情况。
重点研究基地要注意保护知识产权，由重点研究基地经费资助的所有项目研究成果(包括论文、专著和研究报告等)，作者第一署名单位应为相应的重点研究基地(如X X大学X X研究中心)；第二署名单位是否可署作者所在单位(如本校专兼职人员所在院系、校外专兼职人员所在高校)，由重点研究基地主任(所长)在与其签订的聘任合同中明确规定。其他经费来源的课题，署名问题应在合同中明确规定。教育部组织评估时，主要对署名为重点研究基地重大研究课题成果和其他标志性成果的学术质量进行评估，对一般成果不作硬性要求。
重点研究基地重大项目研究所取得的著作和研究报告类成果，须在封面显著位置注明“教育部人文社会科学重点研究基地基金资助”。用英文出版的研究成果注明：Supported by the MOE Project of Key Research Institute of Humanities and Social Sciences at Universities。未按上述要求标注者，一律不予结项。
教育部人文社会科学重点研究基地基金资助的重大项目的研究成果，其著作权由资助方和作者共同所有。
重大项目研究成果的中期检查、终结报告及报送的成果份数，按教育部人文社会科学研究项目管理办法和重大项目成果鉴定办法的有关规定执行。成果鉴定的组织和鉴定专家的选聘由教育部负责，鉴定过程采取严格的回避措施。
重大项目研究成果的出版按教育部哲学社会科学研究重大项目成果出版要求的有关规定执行。教育部拟联合有关出版社建立重点研究基地重大项目优秀成果出版规划，资助重大项目优秀成果统一出版。
七、学术交流
各重点研究基地每l—2年必须主办一次高水平的全国性或国际性学术会议，借以组织科研队伍、研讨重大理论和实践问题并发挥全国专业研究学术交流中心的作用。全国性或国际性学术会议用于研讨的时间不少于2天；会议代表不少于20人，会议代表应有广泛性；国际性学术会议至少应有两个及以上国家的学者参加，会议应在境内举行。
重点研究基地使用预算内经费举办的学术会议，必须在正式开会前2个月向教育部备案，并在中国高校人文社会科学信息网上发布。备案报告包括：会议计划(包括会议名称、时间、地点、主要议题、会议人数、经费分项预算等)，会议论文的评选办法，会议成果的传播方式(如论文集出版、研究报告、会议纪要的报送等等)，会议征文通知。除上述要求外，国际学术会要按有关外事规定报外事部门审批。
教育部对各重点研究基地报送的会议计划和征文通知进行审核后，在高校人文社会科学信息网上设专栏统一发布。未发布征文通知的学术会议，一律停拨或追回学术会议经费。
学术会议结束后，应将下述文件妥善存档：全部会议论文或会议论文集；会议纪要；会议正式通知；会议代表通讯录等。
高校每年至少应为重点研究基地研究人员提供两人次以上的出国访问学者名额，并至少接待两人次以上的国外访问学者。
八、经费管理
重点研究基地建设经费由教育部、(省部)主管部门和高校共同投入。教育部对重点研究基地建设的投入用于重大项目研究、图书资料网站建设和组织全国性(国际性)学术会议。各重点研究基地每年从主管部门获得的科研经费投入原则上不应少于30万元。教育部所属高校的重点研究基地建设经费由教育部投入；其他高校的重点研究基地建设经费由其上级主管部门投入。重点研究基地依托高校经费投入不得少于上级主管部门数额。重点研究基地的日常办公经费由依托高校财务部门据实核定安排，并列入学校经费预算。
由主管部门和高校下拨的重点研究基地建设经费须专款专用。其中，上级主管部门投入经费的使用比例为：科研课题经费占总经费的2／3；图书资料经费和学术会议经费各占总经费的1／6。
在主管部门经费和依托高校经费按上述规定数额如期拨付的前提下，教育部每年对依托省属高校和其他部委属高校的重点研究基地，另行资助一个重大科研项目。
重点研究基地全部经费必须由高校财务管理部门统一管理、核算。
重点研究基地建设经费应实行预算评估和审计，合理地设立用于科研人员的劳务费用，用于吸引和稳定优秀人才在基地工作。项目管理和经费使用参照教育部人文社会科学研究项目管理办法的有关规定。
各重点研究基地应通过体制改革和制度创新，全面落实五项任务，全面增强自我发展能力，主动承担各级政府部门、企事业单位的委托研究项目，积极争取国际合作研究项目和与港澳台地区的合作研究项目，积极开展咨询服务，广开研究课题和研究经费渠道。
九、科研设施与图书资料、网络建设
高校应为重点研究基地提供下列条件：
(一)能充分满足国内外专兼职研究人员驻所研究工作需要的办公用房、图书资料用房和生活用房。其中，重点研究基地科研办公和图书资料用房分别不得少于200平米。
(二)能充分满足科研工作需要的计算机和先进软件、实验室仪器设备、传真机、复印机和国际互联网络终端。
(三)重点研究基地要加强网站建设，建设本学科领域的专业性网站，为加强国际交流，要有英文(或其他语种)的网页，内容丰富并随时更新。为充分利用网络功能进行学术交流，重点研究基地要在自己的网站建立学术交流平台。
(四)能充分满足科研工作需要的专业图书资料，特别是外文图书资料。
(五)高校应支持重点研究基地主办国内外公开发行的高水平学术刊物、电子期刊或集刊(年刊)，努力建立本学术领域最高水平的成果发表园地。学术刊物应注明“X X高校X X研究所(中心)主办”。
重点研究基地应建立独立于高校图书馆的专门图书资料室，要拥有种类齐全的专业书刊资料，特别应收集必要的外文书刊资料，还应注意最新书刊资料和非出版物(如研究案例等)的收藏。图书资料室应配备具有图书馆员或相应职称的专职资料人员，其主要职责是：
1．对本研究领域的图书资料进行编目；
2．对重点研究基地图书资料专项经费采购的书刊资料单独造册登记；
3．为研究人员提供有关信息查询服务。
高校图书馆应优先满足重点研究基地图书资料特别是外文图书资料的订购需要，并提供有关资料编目、信息查询服务。
重点研究基地应建立与其名称或研究方向相符的专业资料库或数据库。教育部将统一组织专业资料库或数据库软件的研制开发，并制订有关管理办法；各重点研究基地应指定专人负责数据录入、系统维护和信息服务等项工作。
十、档案管理
各重点研究基地应建立完备的科研档案管理制度，并指定专人负责档案管理工作。档案管理的范围包括：
1．科研人员档案，如聘任合同书，出国学术交流证明等；
2．科研项目档案，如立项通知书、委托研究合同书等；
3．科研成果档案，如研究成果正本，奖励证书等；
4．学术会议档案，如会议通知，会议论文，会议纪要等；
5．科研经费档案，如各项经费拨入和支出账册等；
6．工作报告档案，包括各类工作报告，学术委员会会议纪要及决议文本，重点研究基地大事记等；
7．其他档案。
十一、报告制度
工作报告制度。各重点研究基地应建立工作简报制度。报告内容包括：
1．重大学术活动报告，如学术委员会会议纪要、学术会议纪要、高校或主管部门工作部署的落实情况等；
2．重大项目进展情况报告；
3．规章制度制订、修改和执行情况报告；
4．其他有关工作情况报告。
各基地可根据自己的工作进展情况随时通过网上报送。工作简报的内容将列入检查评估指标体系。
成果简报制度。各重点研究基地应建立成果简报制度。简报内容包括：
1．重大项目阶段性成果摘要；
2．学术研讨会成果摘要；
3．研究咨询报告摘要；
4．主要论文、专著摘要。
成果简报应随时通过网上报送(涉及保密内容的要通过专门渠道上报)。
十二、检查评估
为了促使重点研究基地尽快达到建设标准，各依托高校要加强对重点研究基地的指导、检查和协调，帮助重点研究基地解决问题，并随时通过工作简报的形式向教育部上报重点研究基地建设情况。
重点研究基地建设计划每四年为一个周期，在检查和评估达标的基础上进入新的建设周期。评估的同时受理新的同一研究方向机构的竞争申报。检查评估采取高校自检、申请评估和组织抽查评估相结合的方式：
(一)高校自检：在四年建设周期内，高校要组织对本校重点研究基地的检查，及时总结经验，发现并解决问题。各高校要将检查结果，整改工作总结等报教育部备案。
(二)申请评估：在建设周期的第四年，高校在自评的基础上，对具备优秀条件的重点研究基地，向教育部提出进行“优秀重点研究基地”的评估。教育部组织专家对申请评估的重点研究基地进行“优秀重点研究基地”评估。对教育部组织评估认定为“优秀重点研究基地”的，将在经费和立项等方面予以倾斜。
(三)组织抽查：对即将进入新的建设周期的基地，教育部每年组织专家对30%左右的重点研究基地进行随机抽查，对抽查不合格的基地，予以黄牌警告，并减少一个重大项目，限期整改。一年后复查。第二次检查不合格，撤销重点研究基地资格。对基地抽查的同时将对高校的基地管理工作进行评估并通报评估结果。
(四)评估的重点、主要内容和办法：
1．评估重点：检查评估工作要与科研工作的规律和特点相适应，以科研质量为导向，重点考察学术水平和学术贡献、基地重大项目的研究成果、学术队伍和整体运作。对基础研究类的成果侧重评价原创性和学术性，对应用研究类的成果侧重评价应用价值和社会效益。各个基地要注重形成自己的学派和学术风格，培育自己标志性的学术贡献和学术成果。
2．评估内容：
(1)重点研究基地全面达到5项建设标准的情况，特别是科研成果和学术水平，主要是理论创新和学术贡献；对学科和研究领域的拓展和深化；中长期科研规划实施以及科研目标的实现等。重点研究基地除报告科研进展情况外，要提交能反映其科研概貌和水平、以重点研究基地署名的成果目录，简要评价和说明。重点研究基地重大项目是评估的主要内容之一，要考察从课题选择，研究队伍组织，课题实施，结项验收的全过程，特别注重成果的转化，社会反响和社会效益。
(2)高校在科研体制改革以及设施、经费、政策等方面支持重点研究基地建设的措施落实情况。
(3)高校科研处和重点研究基地负责人的管理工作水平、效率和绩效。
3．评估方法：
评估(竞评)工作采取通讯评审和专家组实地考察相结合的办法。参与竞评机构的《申请评审书》和被评估重点研究基地的《评估报告书》同时发给专家进行评审，平等竞争，最后以专家考察组无记名差额投票、三分之二多数票通过的办法，择优胜者列入新一周期重点研究基地建设。
通过评估的基地和新列入重点研究基地建设计划的研究机构名单，由教育部公布。
在检查和评估中发现下列情况之一者，可视具体情况给予警告、减少拨款、停止拨款、限期整改、撤销资格等处理：
(1)重点研究基地的办公用房、资料用房、仪器设备、图书资料、网站建设等不达标或无明显改善；
(2)实施单位的配套经费未到位或违反重点研究基地资助经费使用的有关规定；
(3)实施单位支持重点研究基地的政策措施没有落实；
(4)无正当理由，未按计划开展重大项目研究工作，或没有取得有重大影响的研究成果；
(5)评估中有弄虚作假、谎报数据等现象；
(6)重大项目成果存在抄袭剽窃问题和其他违反学术规范行为的；
(7)经专家检查评估确认，其他高校同一研究方向的科研机构其整体研究水平和实力已超过现有重点研究基地。
十三、附 则
本办法从发布之日起施行。各重点研究基地依托高校应根据本办法制订本高校的具体实施细则，并报教育部备案。各高校制定的实施细则和各重点研究基地制定的内部管理规章制度，不得与本办法冲突。
普通高等学校人文社会科学重点研究基地，亦可称教育部人文社会科学重点研究基地。简称：重点研究基地。英文全称：Key Research Institute of Humanities and Social Sciences at Universities。英文简称：Key Research Institute，英文缩写：KRI。
重点研究基地对外称：普通高等学校(或教育部)人文社会科学重点研究基地X X大学X X研究中心(所)。
以上名称规范，在各重点研究基地的有关文件、文稿、书信以及对外联系中，可根据具体情况使用。
第四篇：全日制普通高等学校学生学籍管理办法
达州职业技术学院
学生学籍管理制度
第一节入学与注册
第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第三条大专新生（含五年制大专后两年）电子注册。按照国家教育部规定，普通三年制大专新生（含五年制大专后两年）入学后二个月内，必须由学校在中国高等教育学生信息网上完成电子信息注册，电子注册前学校教务处要反复核对大专新生信息，希望大专新生要高度重视，认真核对本人电子注册信息。每年11月1日后，三年制大专新生和五年制高职转录新生（前三年为中专）务必在中国高等教育学生信息网（http://xjxl.chsi.com.cn/index.do）上查询本人学籍信息，若查不到学籍信息或学籍信息与实际（姓名与身份证必须与户籍完全一致）不符者，请及时到教务处核实更正。凡没在高教网上查询本人学籍信息的新生，教务处将于12月31日前张榜公布没查询新生名单。凡因没查询或查询后信息有误不及时到教务处核实的新生，一切后果自负。电子注册学籍信息是毕业学历信息的唯一依据，希望全校新生务必高度重视，务必在规定时间内在高等教育网上查询核实本人学籍信息。（注意：查询学籍信息时须要本人用姓名和身份证号进行实名注册，注册时的密码必须要妥善保存。在校三年查询学籍信息和毕业后查询毕业学历信息都要用到这个注册密码，密码丢失学校无权查询或找回）。
第四条大专学生（含五年制后两年学生）学年电子注册。学年注册是对在校大专生学籍的过程控制，凡在校期间姓名或身份证号更改的学生，务必及时到教务处核实更正。更改姓名须提供户籍所在地公安部门提供的户籍证明；更改身份证号须提供户籍所在地公安部门提供的身份证号变更证明（出生年月变更须提供县级公安部门以上证明）。
第五条毕业学历电子注册。按教育部学籍管理规定，所有大专毕业生于6月份必须在中国高等教育学生信息网上进行毕业学历电子注册。毕业学历注册由学校教务处学籍管理部门完成，毕业学历信息注册成功后，任何部门无权更改。毕业学历信息
必须与在校学籍信息完全一致，毕业学历注册成功后，当年毕业大专生即可在中国高等教育学生信息网上查询本人毕业学历信息。每年7月初，我校大专毕业生就可在高等教育网上查询本人毕业学历信息。请毕业生（大专）务必于毕业当年7月初即时到高等教育学生信息网上查询核实本人毕业学历信息。
第六条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第七条每学期开学时，学生应当按学校规定办理学生证注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。学生注册要以班为单位，由学习委员持缴费发票和学生证统一到教务处办理。（没注册学生证不能享受火车票优惠政策）
家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第二节考核与成绩记载
第八条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。
第九条考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。
第十条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。第十一条学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。
第十二条学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。
学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。
第十三条学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予留校察看及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。
第十四条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
第三节转专业与转学
第十五条学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
学生转专业时间：大
一、大二每学期开学前四周，过期不再办理。大二原则上只能在相关专业内转；大三原则上不转专业。
学生转专业流程：学生本人申请，填写学校统一制定的转专业申请表（一式五份），转出、转入班班主任签字同意，转出、转入系领导签字同意，转入系教务员在申请表上填写补修课程、补修学分、补修时间和补修形式并由转入系领导签字确认。再由学生处、教务处审批。最后由院领导审批。申请表审批通过后，教务处学籍办、考试办、学生处、计财处和转入系各交一份。
第十六条学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。
第十七条学生有下列情形之一，不得转学：
（一）入学未满一学期的；
（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
（三）招生时确定为定向、委托培养的；
（四）应子退学的；
（五）其他无正当理由的。
（六）招生时已有明确规定的特殊类专业（如艺术类专业）。
第十八条学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。
学生转学条件及流程：
一、申请条件
1、根据《普通高等学校学生管理规定》（以下简称规定）第十九条：“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”
2、根据《规定》第二十条，学生有下列情形之一，不得转学：
（1）入学未满一学期的；
（2）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；
（3）招生时确定为定向、委托培养的；
（4）应予退学的；
（5）其他无正当理由的。
3、按照教育部教学司[2005]22号文件第七条：“招生时国家已有明确规定不能转专业的特殊类型专业学生不能转入其他专业；提前批录取的学生，招生时均有特殊要求，一般不予转学”。
4、为维护高考制度的公平性、严肃性以及学校正常的教育教学秩序，学生转学只能在招生时所在地的同一批次录取院校之间进行，或者由招生时所在地的上一批次录取院校转入下一批次录取院校。
5、同批次录取院校之间的转学，应达到转入学校当年招生时转入考生所在地的同科类（或专业）的最低录取分数线。
二、申报材料
（一）转出学校上报材料
1、普通高等学校学生转学申请（确认）表（以下简称确认表）一式六份（转出、转入学校盖校章）；
2、学生转学申请书（教务处盖章）一式两份(跨省转学三份)；
3、学生在校期间表现鉴定书一式两份（系上盖章，跨省转学三份）；
4、学生每学期成绩单一式两份（教务处盖章，跨省转学三份）；
5、普通高校招生录取新生名册复印件一式两份（学校招生部门盖章，跨省转学三份）；
6、学生转学其他相关证明材料一式两份（盖单位公章，跨省转学三份）。
（二）转入学校上报材料
1、转入学校提供转入学生当年被招生录取时所在地的相同科类（或专业）的最低录取分数线证明一式两份（学校招生部门盖章）。
2、招生时对录取专业有特殊要求的学生，转入学校应提供相关证明材料。
三、办理程序
（一）省内转学
1、学生向在读学校提出转学书面申请，经转出学校审查同意，在确认表上盖章后联系转入学校；
2、转入学校研究同意并在确认表上盖章后，将所有转学材料上报省教育厅；
3、省教育厅经审查研究转学理由正当，并在确认表上盖章认定，其转学获得确认。转出与转入学校收到省教育厅盖章的确认表后即办理学生学籍转出转入手续，并在“中国高等教育学生信息网”（http://.cn/）（以下简称学生信息网）上办理异动学籍，完成省内学生转学手续。
（二）跨省转学
1、学生向在读学校提出转学书面申请，经转出学校审查同意，在确认表上盖章后联系转入学校；
2、转入学校研究同意并在确认表上盖章后，将所有转学材料上报转出学校所在地省级教育部门；
3、转出学校所在地省级教育部门经研究审查确认转学理由正当，并在转学确认表上盖章后，将所有转学材料寄往转入地省级教育行政部门；
4、转入学校所在地省级教育行政部门经审查确认转学理由正当的，在确认表上盖章后，再将确认表分别寄往：转出学校所在地省级教育部门、转出学校和转入学校。转出学校和转入学校收到确认表后即办理学生学籍转出转入手续，并在《学生信息网》上办理异动学籍，完成跨省学生转学手续。
四、办理时限
1、办理转学确认手续在每学期末（寒、暑假期间）和开学初的一个月内进行,其余时间不接收转学材料；
2、省教育厅自收到省内学校上报或外省（直辖市、自治区）教育部门寄来的转学材料（指齐备、完整的转学材料）之日起的二十个工作日内完成转学书面材料的确认
第四节休学与复学
第十九条学生可以分阶段完成学业。我校学生在校学籍年限（含休学）原则上不超过6年。
第二十条学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学生本人申请，填写学校统一制定的休学申请表，经教学系和教务处签字同意后可以休学。一个学生休学次数原则上只有一次，休学年限最多不超过3年。
第二十一条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍至退役后一年。
第二十二条休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。
第二十三条学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。
第五节退学
第二十四条学生有下列情形之一，应予退学：
（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的；
（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；
（六）本人申请退学的。
第二十五条对学生的退学处理，由校长会议研究决定。
对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。
第二十六条退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第二十七条学生对退学处理有异议的，可在规定时间内进行申诉。
自动退学学生需填写退学申请表，由辅导员或班主任签字同意、经教学系、学生处、教务处审批后，再由分管院领导审批通过后方能退学。退学申请表一式四份（教务处学籍办、学生处、财务处、教学系各保存一份）。已办理退学的学生将由教务处注销学籍，不能再回校学习、考试和领取毕业证书。
第六节毕业、结业与肄业
第二十八条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。
第二十九条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。
第三十条学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书。
第三十三条学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。
第三十四条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。
第三十五条对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书；已发的学历证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。
第三十六条毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第五篇：大连重点实验室认定管理办法
大连市重点实验室认定管理办法
第一章 总则
第一条 为加强大连市重点实验室（以下简称“重点实验室”）的建设运行与规范化管理，参照《国家重点实验室建设与运行管理办法》（国科发基〔2008〕539号）,结合我市实际，制定本办法。
二条 重点实验室是依托高等院校、科研机构和科技型企业组建，开展高水平的应用基础研究和应用技术开发，聚集和培养优秀科技人才、开展学术和技术交流的重要基地。
三条 重点实验室是本市科技创新体系的重要组成部分，是国家、省重点实验室的后备力量，是促进项目、基地、人才结合的重要载体。其主要任务是：、面向社会经济发展中的重大科技问题和行业发展中的重大关键、共性技术,开展应用基础研究和应用技术开发，促进相关领域和行业的科技创新和技术进步；、创造良好的科研环境和实验条件，面向社会开放、实现资源共享，广泛开展国内外学术交流与合作，在相关领域起到技术辐射和服务作用；、组织高校、科研院所或企业的科研人员到重点实验室承担应用技术研究或前瞻性、探索性研究课题，聚集和培养优秀科技人才和创新团队；、推动产学研用战略合作与协同创新，促进高校、科研院所的科技成果应用与转化，协助企业开展技术集成创新，加快技术向产业的转移。
四条 市科学技术局负责重点实验室的认定和管理工作。根据重点实验室发展规划和总体布局，择优遴选建设，并保持适度规模。第二章 认定与管理
五条 重点实验室应具备以下基本条件：、研究方向和目标明确，研究方向应符合我市经济社会发展需求，有明确的近、中、远期目标，具备较好的研究基础，在本领域中有明显的特色和优势；、科研团队结构合理，拥有学术水平高、经验丰富的学术带头人和一支结构合理、高素质的科研团队，有较完善的内部管理制度；、拥有较强的技术创新能力和较高的研发投入。依托企业应具备高新技术企业资格，高等院校和科研院所近两年在实验室所属领域承担的课题经费总额不低于200万元；、具备一定规模的实验条件和基础设施，场所应适合相关研究的开展并相对集中，具备较先进的仪器设备，并按有关规定统一管理，实现对外开放和资源共享，设备原值应当不低于500万元；、具有良好的科研实力和基础。近三年内拥有承担市级以上科技计划经历或获得市级以上科技奖励，拥有自主知识产权和较高水平的论文专著等科技成果；、依托单位能够提供保证重点实验室运行与开放经费，并提供必要的技术支撑、后勤保障。实验室具备较完善的组织体系、健全的规章制度和较强的研发组织水平，具有稳定的产学研用合作机制，开展多种形式的国内外合作与交流。第六条 实验室认定程序：、市科技局发布重点实验室申报指南；、申报单位提出书面申请，填写《大连市重点实验室认定申请书》（附件1）、《大连市重点实验室可行性研究报告》（附件2），并提供相关证明材料（财务报表、立项文件及合同、知识产权、成果转化、技术标准、管理制度、企业研发费用归集等）；、申报单位所在地区市县科技管理部门对申报材料进行初审，确定推荐名单报送市科技局。申请单位为中央、省驻连单位和市直有关企事业单位的，可直接向市科技局申请；、市科技局组织有关专家，按照《大连市重点实验室评价指标体系》进行综合评价，并进行实地考察；、市科技局根据重点实验室工作计划并结合专家评审意见，择优审核确定认定名单。认定结果在“科技指南针”上公示7天，接受社会监督；、经公示无异议的实验室，由市科技局行文批准，统一命名为“大连市XX（技术领域）重点实验室”（英文名称：Dalian Key Laboratory of XX（技术领域））。第三章 运行管理
七条 重点实验室实行依托单位领导下的主任负责制。一般应设立由行业知名专家和单位技术骨干组成的学术委员会，负责实验室发展战略研究、咨询、技术决策和研发工作计划审定等。
八条 重点实验室应围绕我市产业发展和技术创新需求，加强建设和运行管理，建立健全财务、资产、考核、激励等内部管理制度，实现技术、人才、经济的良性循环。九条 重点实验室实行报告制度，每年对建设运行情况进行总结，及时报送重大成果和动态信息。
十条 对于变更重点实验室名称及改制、合并、分立、股权转让等重大变更事项的，应提出申请报市科技局备案。
十一条 重点实验室要注重创新团队建设，稳定一批高水平技术队伍；拓宽全球视野，积极开展全方位、多层次、高水平的国际科技合作；重视实施知识产权和技术标准战略，加强专利保护。
十二条 重点实验室实行定期评估制度，每三年为一个评估周期，评估结果分为优秀、合格、不合格三个等级。评估主要对重点实验室三年的整体运行状况进行综合评价，指标包括：研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理等。对评估为不合格的实验室，限期进行整改，整改仍不合格的予以摘牌。第四章 鼓励政策
十三条 经认定的重点实验室按照相关规定给予资金支持，重点资助其开展高水平应用基础研究和应用技术开发，共性技术和关键技术研究等。
十四条 各类科技计划按照项目、人才、基地相结合的原则，同等条件下优先委托重点实验室承担。
十五条 对管理规范、运行良好并且符合国家、省重点实验室申报条件的，推荐其申报国家、省级重点实验室，并按有关规定给予配套支持。第五章 附 则 十六条 本办法自发布之日起施行，有效期5年，由市科技局负责解释。
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