关于要求恢复风景园林规划与设计学科的报告

第一篇：关于要求恢复风景园林规划与设计学科的报告

中华人民共和国教育部：

近年来，随着城市建设的繁荣和人民对城市自然环境的质量和数量要求的提高，各地对风景园林规划与设计人才的需求空前迫切。我们北京林业大学有着半个世纪历史的有关园林设计方面的专业，无论是招生还是分配，都供不应求。看到园林事业的蓬勃发展，党中央号召我们建设秀美的山川，让人深感欣慰。

然而，在发展的同时，我们这个学科实际上处在一种非常尴尬的境地，因为风景园林规划与设计学科在国家权威部门的学科或专业目录中已经不复存在了。在1999年国家调整的专业目录中，工学类一级学科建筑学下面，没有风景园林规划与设计学科，该学科只能算作城市规划与设计的一个部分，名曰“城市规划与设计（含风景园林规划与设计）”。同时，在农学类学科中，有下属学科园林学，内含园林植物与观赏园艺、园林工程等部分，但没有属于工学类学科的风景园林规划与设计的内容。

名不正则言不顺，言不顺则事不成。在学校招生、分配、各种学术活动、课题申报、国家一级学科和北京市一级学科的申报中，我们不得以只能名不符实地在“城市规划与设计”的名义下，从事风景园林规划与设计的内容，造成了许多误会，也限制了学术活动的开展。对于一个在国际上有着百余年历史、国内有50余年历史的学科，目前却是这样的处境，我们感到痛心，因为它反映了一部分人民长远的、根本的利益的损失。让我们概要地看一看国外和国内这个学科的历史和现状。

一、国内外风景园林学科的历史和现状

1、国外风景园林学科的历史和现状

国际现代风景园林的创始人是美国设计师奥姆斯特德（Frederick Law Olmsted），他的思想与设计实践将园林从过去的私人领地扩展到城市整体的范围，甚至更加广泛的区域。19世纪中叶，他首先将自己的职业称之为：Landscape Architecture，（对于这一名称，有不同的中文译名，其中风景园林是从1980年代中期后被大多数中国学者认可的名称）。1899年，美国风景园林师学会（American Society of Landscape Architects）成立，1900年，奥姆斯特德的儿子小奥姆斯特德在哈佛大学设立了美国第一个风景园林规划与设计专业（Landscape Architecture），这标志着现代风景园林学科的建立。此后世界上都用Landscape Architecture这一名词，作为大学中这一专业、国家的学会、学术刊物的名称的通用名词。现在美国约有70所大学设置有风景园林规划与设计专业。以哈佛大学为例，在学校的设计研究生院中，有建筑学、风景园林规划与设计和城市规划三个并列的学科（哈佛大学的城市规划专业还是从风景园林中脱离出来的）。英国1939年成立了风景园林师学会（The Institute of Landscape Architects，现名为The Landscape Institute）。英国规模最大的风景园林专业设在谢菲尔德大学，大学中有建筑学研究系（Dept.of Architecture Studety）、风景园林系(Dept.of Landscape)和城镇与区域规划系(Dept.of Town and Regional Planning)。德国目前约有8所大学有风景园林专业，名称多为Landschaftsarchitektur。以卡塞尔大学为例，学校中有建筑系(FB Architektur)和城市与风景规划系(FB Stadt-und Landschaftsplanung)。德国风景园林师学会名称是BDLA(Bund Deutscher Landschaftsarchitekten)。[!--empirenews.page--] 从中可以看出：首先Landscape Architecture是本学科在国际上通用的学科名称，1948年成立的本学科的国际学术组织--国际风景园林师联合会（The International Federation of Landscape Architects 简称IFLA）进一步确立了这一学科名词。第二，Landscape Architecture 在世界上其他国家是与建筑学、城市规划并列的学科，而不是从属的学科。

2、中国风景园林学科的历史和现状

中国的园林专业高等教育始于1930年代，当时在金陵大学、浙江大学、复旦大学有相关的观赏园艺和造园课程，内容上更接近于园艺学（Horticulture），与国际上也是建立不久的风景园林学科（Landscape Architecture）还不完全相同。

为了中国同学科的发展，也为与国际上同学科的联系和接轨，中国第一个真正意义上的Landscape Architecture学科是由吴良镛先生、汪菊渊先生提议，梁思成先生支持和教委批准，于1951年由北京农业大学园艺系和清华大学建筑系联合创办的，当时的名称为造园专业。1956年大学院系调整时，此学科调整到北京林学院（现北京林业大学），参照当时苏联的模式改名为城市及居民区绿化系，1964年又改名为园林系。该系在1980年后发展为两个专业方向，即园林设计方向与园林植物方向，并逐渐形成了两个学科。1988年正式建立了风景园林规划与设计专业（Landscape Architecture），与国际上的Landscape Architecture专业对应接轨。随后风景园林规划与设计学科不断发展、完善、壮大，除北京林业大学外，同济大学、苏州城建环保学院、武汉城建学院、重庆建工学院等工科院校；南京林业大学、东北林业大学、中南林业大学等农林院校都有风景园林规划与设计专业。

1983年我国成立了中国建筑学会园林学会，并与国际风景园林师联合会（IFLA）建立了通讯联系。1987年园林学会正式向建设部申请，要求参加IFLA组织，1989年底，国家科委正式批准成立“中国风景园林学会”（Chinese Society of Landscape Architecture），它是中国科协的组织部分，属国家一级学会。到1995年，中国风景园林师考试注册制度被纳入建设部工作计划。可以说，从1980年代中期开始，中国的风景园林领域进入了蓬勃发展的时期。从学科、学科名称、学术刊物、高等院校的专业设置、风景园林师注册制度的酝酿等全方位地开始走向世界，与国际接轨。

进入1990年代，中国的经济的繁荣和大众环境意识的提高使风景园林行业获得了前所未有的迅速发展。遗憾的是1999年国家调整专业目录，取消了风景园林规划与设计学科，把它归为城市规划与设计学科中的一个研究方向。一些已经具有城市规划与设计学科的工科院校不得不停办这一专业，如苏州城建环保学院、武汉城建学院等院校；有些工科院校将原有的师资力量重新组合成立看似相近、实际上是完全不同的新的专业，如同济大学将风景园林专业改为旅游管理专业，尽管课程设置上还是以风景园林规划与设计为主，但为了与专业名称相符，不得不开设大量与风景园林无关的课程；一些农林院校成立了城市规划专业，如北京林业大学，尽管这些院校根本没有能力设立城市规划与设计的学科，但是为了变相保留风景园林专业，不得已而为之，因为至少这样，学科和专业的名称还能称为城市规划与设计（含风景园林规划与设计），这是一个让人无法理解的学科名词。目前，1980年代中期后建立起来的完整的风景园林体系，只有学会还叫中国风景园林学会外，其他的一切，包括学科、专业、甚至于整个行业都没有了。经过30多年的努力，与国际接通的轨道又成脱离状态。[!--empirenews.page--]

二、目前的问题

1、学科内容与名称不符

无论原有的风景园林学科改为城市规划与设计或是旅游管理或是其他，内容与名称都严重不符。以北京林业大学的城市规划与设计学科为例：北京林业大学原有风景园林本科和风景园林规划与设计硕士点及博士点，1999年后不得不使用城市规划与设计（含风景园林规划与设计）的学科名称并设置本科和研究生专业，有时直接称作城市规划与设计。将风景园林规划与设计置于与其平行的城市规划与设计学科之下的学科构架，是与社会上学科分工、与国际上的学科体系的实际情况不符的，因此是不科学的。城市规划与园林规划、城市设计与园林设计不论在理论和实践方面都是两门学科的概念，两者相关，但绝不是一门学科。

2、具有独特、优秀的中国特色的学科无以与国际同学科接轨

中国园林以独特、优秀的民族传统自立于世界园林之林。自西晋以来，就沿用园林的名称。根据我国社会主义城市建设的需要，于1951年创办的本学科，至今已有51年的历史，培养了数千人才遍布全国各园林单位。自上世纪90年代开始，本学科的学生取得了连续三届世界大学生园林设计竞赛的大奖、一届世界大学生建筑设计大奖和一届亚太地区大学生园林设计大奖。为祖国争得荣誉的同时，也使国际园林学坛为之一震。联合国教科文组织寄来的世界教育单位和学科的英文资料中将北京林业大学风景园林规划与设计列在中国同学科第一位，说明本学科在国际同行学科中有突出的影响，与国际上的Landscape Architecture学科完全接轨，与国际风景师联合会也有正常的学术联系。而今取消了本学科的原名，将其归属为城市规划与设计学科，则无以与国际同学科接轨，一个具有50余年历史、在国际学坛树立了良好影响的学科应该大力发展，而不应该换姓，销声匿迹。

3、影响国家的建设

我国现在的园林建设事业蓬勃发展，城市园林发展为园林城市，园林学发展到包涵城市单体园林、城市绿地系统和大地景观三个层次。我国急需高质量的园林规划与设计人才。如果没有风景园林学科，将出台的国家注册风景园林师制度也将成为空中楼阁。园林建设以园林设计为首要环节，应有名副其实的学科名称，以适应我国建设的需要。要建设秀美的山川，就要名正言顺地发展风景园林规划与设计的学科。中国的风景园林事业与国家生态环境的保护、城市与环境建设的发展密切相关。我们建议恢复风景园林规划与设计学科，与国际接轨，也正如同吴良镛先生在 “广义建筑学”和1999年国际建协“北京宪章”中指出的，设计领域要“融合建筑、地景（Landscape Architecture）与城市规划”，使风景园林规划与设计成为独立的、与建筑学、城市规划与设计并列的学科。反之，如果学科的地位得不到解决，受到影响的将是中国的整个设计领域，不利于城市建设的蓬勃发展和广大人民群众日益提高的物质文明和精神文明的要求。深望领导切实地考虑这个问题，并作出英明、正确的决定。

第二篇：风景园林规划与设计实习报告

风景园林规划与设计实习报告

为期一星期的实习已经过去，虽然其中有劳累，有辛苦，但是确实也学到了不少的知识。我们参观了大大小小的园林，中国古典园林是人类宝贵的艺术遗产，是世界园林之母，以追求自然精神境界为目的，达到人与自然的和谐。我们还去了各种功能的广场，了解到每一个广场除了主要的功能以外还有其他与之相联系的功能，怎样使人能与广场相连。我发现，对于一个像我这样的大学生而言，要有勇于探索，关注细节，不怕吃苦的精神，要学习的东西永远都那么多，学习的过程是令我激动的，也是感动的，只有这样才能充实自己，满足自己的未来发展。

第一天的实习我们去了拙政园。拙政园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，拙政园有一处名为“开门见山”的景点，其实是一扇朱红色的大门，打开以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一处面积不大的平台，还有一个小亭子，几棵参天大树从山石中生长，树冠巨大，遮蔽了山顶的平台。我们都惊叹巨大的树根牢牢地抓着山石。这是一个很有意思的园林小品当时古代的造园家在拙政园的空间处理上也同样花了很大的功夫，不然也不会使得现在的我们感受到一种独具一格，收放自然的感觉。层层喋喋的建筑群，变化无穷的建筑空间，疏密，虚实相间，令人叹为观止。中部是拙政园的主景区，为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局 以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中。池广树茂，景色自然，临水布置了形体不

一、高低

错落的建筑，主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜；通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创造出处处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。

实习的第二天我们去了金鸡湖，在虎丘山上朝东远眺，能见到那金鸡湖在阳光的衬托下熠熠闪光。金鸡湖为苏州市重要的水产基地之一。比杭州西湖大1.8平方公里的金鸡湖，原先它只是一个万顷太湖的一个直流，目前是中国最大的城市湖泊公园。金鸡湖整体分为八个区。金鸡湖旁边的湖滨大道、城市广场以及中央公园是工业园区每天人流量的聚焦点，不仅是苏州的，还有来自上海，常熟等各地的游客过来游玩观赏，更有新人会来拍摄婚纱照。

湖岸边的“圆融”雕塑，它的意思是和谐，园隆雕塑既是苏州工业园区的标志，也是国际合作的象征。湖滨新天地是园区的时尚地标。早上，中午，晚上都有各果各地的游客来参观拍照留念。我们沿着滨河大道一直向雕塑前进，滨河大道的绿化身份有层次感，一点也不觉得繁杂。左面台阶上去首先是长凳，两张长凳被低矮的灌木包围，私密性好，又由于具有一定的高度，因此视野宽阔没有遮挡物，面前又是一片景色秀丽，格外宜人。长凳后面是一条小径，和大道左右呼应。小路后面是大片的草坪，草坪上偶尔种植一两棵小乔木和一些精致可爱的铜像，这是我最喜欢的地方，没有任何多余的东西，清爽又不失风趣。

“圆融”雕塑广场呈圆形，就像是浮在水面上的大圆盘，铺装素雅。圆盘与水面相接处有喷泉，喷泉后面有一块巨大的假石。巨大的金鸡湖作为背景与远方相连接。再走过去就是一片大的方形广场，广场上除了铺装没有什么点缀，略显空旷。广场背后是一个小森林，里面的路都很窄，但是种满了参天大树，又有成片的草坪，引来了无数新婚夫妇来这里拍写真，在葱郁的大树的映衬下显得格外美丽。

苏州文化艺术中心位于金鸡湖文化水廊景区，临水而筑。由法国著名设计师设计。是苏州一个环境优美、设施一流、集艺术表演、美食购物、观光游乐于一体的科技文化、旅游休闲的综合设施。文化中心建筑就像一个小鸟巢，钢筋错综的外观显得格外宏伟。这一块区域的绿化是很普遍的园林式绿化，值得一提的是半包围的墙体呈斜面，里面有瀑布的造景，配以各色的树木，层次丰富，十分茂密。

当天，我们还参观了苏州博物馆，这座博物馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林为一体的综合性博物馆。整体布局上，新馆巧妙地借助了水面与紧邻的拙政园、忠王府贯通。新馆建筑群南北向，共被分为三部分：中央部，西部和东部。与忠王府相互映衬，非常和谐；与拙政园交相辉映，浑然一体。这样，又使得它很具有本身的独立性。新馆正门对面的步行街南侧，为河畔小广场。小广场两侧按“修旧如旧”原则修复的一组沿街古建筑，古色古香，成为集书画、工艺、茶楼、小吃等于一体的公众服务配套区。博物馆的建设结合了现代苏州的设计特色，将博物馆放在的拙政园的背面，使得整体看起来就是拙政园的一个延伸，使得更加和谐，艺术性加强。在新的博物馆展区里，不再只是局限在原来的传统的园林设计思路，加了一些我们现代人的想法，更加独具特色。相信在不久的将来我们能不断挖掘提炼最后形成未来中国园林建筑的发展方向。尽管白色粉墙将成为博物馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理相结合，但是随处可见的灰色小青瓦逐渐被灰色花岗岩所替代，为了追求更好的美感，现代造园者把玻璃屋顶与石屋顶相结合，便于达到使游客心旷神怡的效果。同时过滤和控制进入屋内的太阳光线。同样贝聿铭设计的一个主庭院和若干个小内庭院布局精巧，别具匠心。北部庭院使得游客能够一览江南景色，而且直接衔接拙政园补园，使得新旧园融为一体。大厅是博物馆的核心在前庭和博物馆花园之间。它是所有参观者的导向，给想要去不同展区的人提供道路。在路线终点处，展示的是宋代书斋的复制品。现代美术作品则设在博物馆花园东边的一个特别展区里。展区由1.35米的模块组合而成，为布展提供了灵活性。这些模块外饰简洁优美，地面铺设地板，踢脚，木质框架墙体和白色涂料。还有一个灵活的展示窗系统，专门展示那些大小不一的工艺品。由于地块的大小、高度的限制以及博物馆设计规划的要求，相当一部分的博物馆功能空间安排在地下室。游人可以通过室内荷花池上方的悬臂楼梯到达地下室。新石器时代和吴文化文物的展厅，影视厅、多功能厅、卫生间，藏品储藏库，各种行政管理和博物馆内部用房，机械设备用房、停车库以及装卸区域都安排在地下室。新馆与拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景，交相辉映，又具有各自的独立性。

这次实习中，我最喜欢的是常州的红梅公园，在这个公园里，我看到了很多从来没有见过的布局和设计，看得我十分欣喜。这是一个集休闲，娱乐，餐饮，观赏等各种功能于一身的公园。

常州红梅公园位于天宁寺的西侧，位于城市繁华中心区，四周人口密集，原为天宁寺旧址。红梅公园分为三区八景。三区即文物古迹区、娱乐活动区、和科普教育区；八景则是红梅春晓、古刹钟声、曲池风荷、青峦倒影、凤桥花径、翠薇秋霞、孤山雪松、文笔夕照。文笔塔位于红梅公园南端，原名太平寺。因形似文笔，故又称文笔楼。其中最具盛名的是红梅阁，它的整个建筑古朴厚重，气势雄伟，跟一般楼阁所不同。等到了冬末春初，游人们既可以赏一赏红梅，又可以登上楼阁，观赏雪景，真是美不胜收，一切美都尽收眼底了。三区八景中其他的一些也同样各有各的特色。曲池风荷，以荷花池为主景，夏日荷花盛开，艳丽清新；青峦倒影，峰峦起伏，山路弯弯，长廊蜿蜒其间；山顶翠微亭旁，红枫满山秋季到来时，必有“霜叶红于二月花”之感；林园钟声，三面环水，古树参天，偶尔听到浑厚的钟声，显得异常的静谧幽深；雪山劲松，四面环水，地势极高，山上种植着青松、雪松、腊梅等，有一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”之感；最后，还有一个吴风遗韵，是从几百座牌坊中选出八座，以之来发扬我们的吴风遗韵。而整个红梅公园地形起伏，呈现出了水乡的特点。红梅公园是常州文化内涵最深厚的公园。公园里不仅有丰富的人文景观，如红梅阁，又通过改造扩建，坚持“绿化为本，文化为魂”的建园理念，进一步完善了公园的文化景观功能，提升了文化内涵。使得常州的文化能更好的，更长久的发展传承下去。

在红梅公园里，许多的景点都给我留下了深刻的印象。各色的观鱼玻璃缸呈圆形布置，里面养了各色的鱼类，十分受孩子的喜爱，并且鱼池旁边就是供孩子娱乐的地方。另外一条小路贯穿一个巨大的圆形草坪也给我留下了深刻的印象，草坪只有一个边缘种了茂密的植物，十分奇特，走在中间的路上就像是往丛林立走去。我们停留最久的是牡丹园，五彩冰粉的牡丹成片得栽种，配以古色古香的花架，我们不住地拍照，想留下这惊艳的景色。

新北区中心公园坐落于常州新北区城区核心地带。公园设计以“意象山水”为理念，建筑物中采用大型坡道贯穿地面与屋面，利用立体空间，通过水面、草坪、植被、景观等的相互联系，交融。使得园区跌瀑留音、健身广场、情趣屋顶花园、星语星愿、休闲街、宴会厅等20多个游览点更具文化性、生态性，人们从中感受到了浪漫的气息。让我们感受到了这个主题—爱，现代感极强，从这乐园中人们都将找到无限的欢乐，这种既时尚有又现代的感觉会深入人心。新北区中心公园的各处景点都是独具特色的。情趣屋顶花园是运用空间概念创造的屋顶情趣地带，花草与自然相结合，“坐”“观”“行”“谈”，让人充分观赏园区四周的美景，让人充分感受休闲与乐趣。

戏水石矶在湖岸，有厚重的原生态的石头，水与石动静对比，刚柔相间，动静结合，形成了一个很良好的休息空间。休闲街这是石、木、树构成的生态休闲园，映衬着各式酒吧、茶吧，金竹打造的特有景观和着地面喷泉，演奏着休闲优美的乐章。滨水街像一块美丽的水晶石镶嵌在湖与绿荫之间，在这里，意大利威特莱仕咖啡、公园九号工坊提供你最好的休闲去处，临水街市，让你情趣怡然。淘气堡临水依树高低起伏的绿岛形成了天然的亲子游乐区。儿童秋千、儿童滑梯、对对碰、童乐卡通车等是孩子们最喜欢的选择。涵碧湖涵碧湖为园区最大的水域空间，罗曼亭、荷花荡、滨水木栈道、滨水街、戏水石矶、潋滟台等景致围绕四周，营造了独具生态的亲水环境。文化活动中心集聚现代欧式的建筑与园区现代、时尚、休闲、浪漫的风格合成一体。在这里，文化展示、文化沙龙、艺术教育、各类培训得到最好的体现。她的景观性、功能性得到了最好的张扬。晨运广场庭院树阵环绕，四周以铜条镶嵌的花岗岩铺装而成，增加广场林荫绿地和广场节奏感，为游人提供了休息与交流的好去处。健身广场花树绿荫中的一块绿地，多种器械为游人提供了锻炼的最好场所，百年银杏见证广场带给游人的快乐。跌瀑留音特殊的地形环境成就极具特色的地形、植物与水的空间关系，水体顺叠砌的整石源源不断的跌落，营造动态多变的水景，茂密的植物群落形成绿色屏障，更增添园区的生态效果。

常州市民广场的建造十分规整，”H”型的市政大楼脚下是一片方形的广场常州市民广场位于常州新北区市政府正前面，东面是常州大剧院，西面是常州博物馆和规划馆，常州博物馆和规划馆全天向市民开放，里面包罗万象，用文物展示的方式向参观者诉说着常州由古至今的历史，科技馆内也有丰富的标本和化石，规划馆气势雄伟，陈列着常州市全貌的模型，足有一楼层层面那么大。不可否认的是市民广场在晚上夜灯下的辉煌与灿烂。但是，市民广场虽大，但仍然存在着不足，大而空旷无比，没能展现其好的特点。广场除了铺装以外没有其他的点缀，夏天的时候，广场暴晒，不适合市民的活动，并且广场上是下沉的，只有台阶，没有考虑到为行动不便的人设置残疾人通道。

通过此次的实习，获益匪浅，实践是最好的检验真理的途径，当你身临其境的时候，才能真正了解到设计者的设计理念，感受到设计者的心情。才能真正感受到一个园林，一个广场的存在意义。设计者要本着“以人为本”的理念，创造出人与自然和谐共处。在实习中，班级的感情也日渐加深，我们互相帮助，一起学习，收获知识的同时也收获了友情。在实习中不断地充实自己。

第三篇：风景园林规划与设计教学大纲

《风景园林规划与设计》教学大纲

课程编号：

课堂性质：学科核心课 课程学分：2 课内总学时：36 授课方式：课堂讲述（32学时）、课程论文、课堂讨论（2学时）、课程实习（一天，算2学时）

一、课程目的与要求：

该课程是旅游管理专业的学科核心课程，是一门实践性很强，涉及面很广的课程。课程旨在介绍风景园林学的基本理论和规划原理。首先论述风景园林释义、学科范畴，之后简述中西方（含日本）古典园林造园史并比较它们的造园艺术，探讨园林创作的艺术理论；在此基础上，逐一论述园林植物、园林工程及园林建筑的规划设计理论，再阐述城市绿地系统的基本概念及城市景观规划原理。

二、课堂内容和学时分配（授课32学时+课堂讨论2学时）： 第一章风景园林概述(2学时)第一节 风景园林释义

第二节 风景园林的学科范畴 第三节 风景园林的学科地位 第四节 课程设置介绍

第二章风景园林简史(5.5学时)第一节 风景园林发展的四个阶段 第二节 中国古典园林 第三节 西方古典园林 第四节 日本古典园林

第五节近现代国际风景园林发展动态

第三章植物与种植设计(3.5学时)第一节植物的概说 第二节植物的机能

第三节植物种植设计基本方法 第四节植物景观风格的形成要素

第四章场地设计(6学时)第一节场地处理 第二节理水 第三节假山置石 第四节园路园桥

第五章园林建筑(7学时)第一节园林建筑的特点 第二节园林建筑的分类 第三节亭 第四节廊 第五节榭

第六节园林建筑小品

第七节园林建筑空间组合形式

第六章风景园林设计基本方法(4学时)第一节风景园林设计过程 第二节基地调查与分析 第三节园林用地规划 第四节基本原则与方法 第五节设计实例分析

第七章城市园林绿地系统规划(4学时)第一节城市园林绿地系统类型 第二节城市园林绿地指标

第三节城市园林绿地系统规划原则 第四节城市园林绿地系统布局 第五节城市园林绿地系统编制

三、教材、参考书目： 教材：自编讲义 参考资料：

周维权.中国古典园林史 [M].北京: 清华大学出版社.1999年

郦芷若,朱建华.西方园林[M].郑州: 河南科学技术出版社.2001年 丁绍刚.风景园林概论[M].北京：中国建筑工业出版社.2008年 王晓俊.风景园林设计 [M].南京:江苏科学技术出版社.2001年 刘庭风.日本小庭园[M].上海: 同济大学出版社.2001年

彭一刚.中国古典园林分析[M].北京: 中国建筑工业出版社.1996年 刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京: 东南大学出版社.2000年 高明等.中国古亭[M].北京:中国建筑工业出版社.1995年 洪得娟.景观建筑[M].上海: 同济大学出版社.1999年

王晓俊译.园林设计论坛[M].南京: 东南大学出版社.2003年

《城市园林绿地规划》编写组.城市园林绿地规划 [M].北京:中国建筑工业出版社.2000年 《中国园林》、《建筑学报》等期刊杂志

第四篇：503风景园林规划设计

天津城市建设学院

2012年硕士生入学初试专业课考试大纲

招生专业代码：083400

招生专业名称：风景园林学

考试科目代码：503

考试科目名称：风景园林规划设计

考试形式：笔试

卷面满分：150分

考试时间：6小时

一、考试的总体要求

考试着重考查学生的方案能力及图面表现能力，考生应能：

1、准确地理解设计任务的特点、要求，绿地定性准确，功能满足；

2、运用有关风景园林规划设计的理论与方法，进行园林空间布局，功能安排与景观结构设计合理；

3、合理布置园林建筑与园林设施，竖向设计结合现场，植物材料选择和布局合理；

4、能较好地表现规划设计方案，绘图基本功较为扎实。

二、考试内容及比例

(1)总平面设计（1：500-1：1000），占90％；

(2)重点景区（点）详细设计或园林（建筑）小品设计，占15％；

(3)局部透视及鸟瞰图，占10％；

(4)地形地貌利用与竖向设计（重要节点的标高设计），占10％；

(5)植物景观设计，占15％；

(6)简要说明，占10％。

三、试卷题型

具体考试内容一般选择下列方向之一：城市小型公园设计、城市居住区中心绿地景观设计、城市沿街绿地设计、城市景观大道园林设计、学校园林景观设计、城市绿化广场设计、城市滨水景观设计、工厂园林景观设计、体育休闲绿地景观设计以及绿地景观的概念设计等

四、考试形式及时间

考试形式为笔试；

考试时间：连续6小时。

五、主要参考教材（参考书目）

1、园林规划设计，胡长龙主编，中国农业出版社，20022、园林设计，唐学山，中国林业出版社，19973、风景园林设计原理，杨至德等编，华中科技大学出版社，2011年第2版

4、其他各类景观规划设计图集和资料

第五篇：《风景园林规划设计》试题库3

答：（1）居住区公园；（2）居住小区中心游园；（3）居住区生活单元组团绿地。40、居住区绿地的定额指标有哪些？ 答：（1）居住区内公共绿地人均指标；（2）一般绿地人均指标；（3）覆盖率。

41、组团绿地有哪些形式？ 答：（1）利用建筑形成的院子布置；（2）扩大住宅的间距布置；（3）行列式住宅扩大山墙布置；（4）利用住宅组团的一角；（5）结合公共建筑布置；（6）居住建筑临街一面布置；

（7）自由式布置的住宅，组团绿地穿插其间。

42、宅间绿化布置有哪些形式？ 答：（1）底层行列式空间绿化；

（2）周边式居住建筑群、中部空间的绿化；（3）庭院绿化；（4）住宅建筑旁的绿化；（5）多单元式住宅四周绿化；（6）生活杂务用场地的绿化。

43、居住区道路绿化注意哪些问题？

答：（1）主干道旁的绿化：行道树选择和种植；视距三角形内绿化。

（2）次干道旁的绿化：人行为主，树木配植要活泼多样，多选择小乔木和开花灌木。（3）住宅小路的绿化：道路保证急救车、搬运车行驶；树木配植要方式多样，便于识别家门。

44、宅间绿地的植物布置要注意哪些问题？

答：（1）绿化布局，树种选择要体现多样化，以丰富绿化面貌。即区别不同行列、单元作用；（2）注意耐荫树种的配植，确保阴影部位良好的绿化效果；（3）住宅附近管线比较密集，树木栽植要留够距离以免后患；（4）树木栽植不要影响住宅的通风采光，南边一般应在窗外5m以外栽植；（5）绿化布置要注意尺度，以免树种选择不当造成拥挤，狭窄的心理感觉；

（6）把室外自然环境通过植物的安排与室内环境联系成一体，使居民有一个良好的绿色环境心理感，使人赏心悦目。

45、居住区绿化怎样进行植物种类的搭配？ 答：居住区绿化植物搭配原则是：

（1）乔灌结合，常绿和落叶、速生和慢生结合，适当配置和点缀一些花卉、草皮；（2）植物种类不宜繁多，但也要避免雷同、单调、要达到多样统一；

（3）在统一基调的基础上，树种力求变化，创造出优美的林冠线和林缘线，打破建筑群体的单调和呆板感；

（4）在栽植上适当运用造园手法，创造出千变万化的景观。

46、居住区绿化 树种应如何选择？ 答：（1）生长健壮，便于管理的乡土树种；

（2）树冠大，枝叶茂密，落叶阔叶乔木这样的树种；（3）常绿树和开花灌木；（4）耐阴树种和攀缘树种植物；

（5）具有环境保护作用和经济收益的植物。

47、校园绿化的内容有哪些？ 答；校园绿化的内容有：

（1）前庭绿化：即大门至学校主楼之间的广阔空间绿化；

（2）中庭绿化：包括教学楼与教学楼之间、实验室与图书馆、报告厅之间的空间场地等绿化；（3）后院绿化：学校体育活动场馆、园艺场、科学实验园地、大会议厅、食堂、宿舍、实验实习场等多布置在这里；（4）校区道路绿化；

（5）学校小游园绿化：是学校园林绿化的重要组成部分，是美化校园的精华的集中表现，应根据学校的特点，利用条件，合理布局，创造特色，并力求经济、美观。

48、校园绿化的作用有哪些？

答：（1）为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习、生活和工作环境；（2）通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情；

（4）通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为师生提供休息、文化娱乐和体育活动场所；

（5）通过校园内大量的植物材料，可以丰富学生的科学知识，提高学生认识自然的能力；（6）对学生进行思想教育。

49、校园绿化有哪些特点？ 答；（1）与学校性质和特点相适应；（2）校舍建筑功能多样；（2）师生员工集散性强；

（3）学校所处地理位置、自然条件、历史条件各不相同；（4）绿地指标要求高。

50、学校小游园设计应注意哪些问题？

答：（1）小游园是学校园林绿化的重要组成部分，是美化校园的精华的集中表现。设置要根据不同学校的特点，充分利用自然山丘、水塘、河流、林地等自然条件，合理布局，创造特色。（2）小游园应与学校其他设施的总体规划相结合，统一规划设计。一般选在教学区或行政管理区与生活区之间。

（3）游园形式应与周围的环境相协调一致。可采用规则式、自然式设计。

51、工矿企业绿化有哪些作用？ 答：（1）有利于环境保护；

（2）促进文明建设，提高投资信誉；（3）创造物质财富，提高经济效益。

52、工矿企业绿化有哪些特点？ 答：（1）环境恶劣；（2）用地紧凑；（3）保证生产安全；（4）服务对象。

53、工矿企业绿地设计前的准备工作有哪些？ 答：（1）自然条件的调查；（2）工厂生产性质及规模的调查；（3）工厂总图的了解；（4）社会调查。

54、工矿企业绿地设计的原则有哪些？ 答：（1）统一安排、统一布局；（2）与工业建筑主体相协调；（3）保证生产安全；

（4）维护工厂环境卫生和工人的身体健康；（5）结合本厂实际情况；

（6）与全厂的分期建设相协调一致；（7）适当结合生产。

55、工厂绿化时各部分设计要点是什么？

56、工厂绿化包括哪些内容？ 答：工厂绿化的内容包括五个方面：（1）大门环境及围墙的绿化；（2）工厂道路绿化；

（3）工厂前区、办公用房周围绿化；（4）车间周围的绿化；（5）工矿小游园绿化。

57、工厂防护林的设置有哪些要求？对树木选择有哪些要求？

答：（1）在工厂生产区与生活区防护林带的方位，应与其交线一致。当两个盛行风呈180°时防护林应设置成“一”字型。当有夹角时，应设置成“L”型。

（2）防护林的树种配置应选择生长健壮，抗性强的乡土树种。常绿与落叶的比例为1:1，快长与慢长结合，乔木与灌木结合，经济树与观赏树结合。特殊树种应： a、选择经济、观赏价值高、有利于环境卫生的树种； b、与当地环境条件相适应的树种；

c、选择对有害物质抗性强的，或净化能力较强的树；

d、应满足近、远期绿化效果的需要，冬、夏季景观和防护效果的树种； e、选择便于管理，当地产、价格低、补植移植方便的树种。

58、医院绿化的内容有哪些？

答：医院绿化的内容：（1）大门绿化区；（2）门诊绿化区；（3）住院绿化区；（4）辅助绿化区；（5）服务区绿化区。

59、对不同性质的医院在绿化上应注意哪些问题？

答：（1）儿童医院应注意要安排儿童活动场地及儿童活动设施，要以“童心”感进行设计与布局，选择尽量避免种子飞扬，有臭、异味、有毒、有刺植物。可布置图案式样的装饰物及园林小品；（2）传染病医院，主要接受有急性传染病，呼吸道疾病的人。防护隔离带的作用就更突出。并将乔灌木、常绿、落叶树一起布置。不同病区之间应适当隔离，设置一定的活动场地。60、公园分哪几类（中国）？

答：综合性公园、纪念性公园、儿童公园、动物园、植物园、古典公园、体育公园、风景名胜公园、居住区公园等。61、公园设施包括哪些项目？

答：造景设施、休息设施、游戏设施、社教设施、服务设施、管理设施。62、公园出入口有几种，如何确定？

答：公园出入口一般分主要出入口、次要出入口和专门出入口三种。

主要出入口确定：取决于公园和城市规划的关系，园内分区的要求，以及地形特点等，全面衡量、准确确定。

次要出入口确定及专门出入口确定：方便居民入园及方便公园管理为原则。63、公园主要出入口的设计内容有哪些？

答：公园内外集散广场、园门、停车场、售票处、围墙等。在内外集散广场也可设立一些纯装饰性的花坛、水池、喷泉、雕塑、宣传牌、广告牌、公园导游图等。64、公园出入口总宽度如何确定？ 答：D=C×t×d/q D——公园出入口总宽度(m).C——游人容量(人)t——最高进园人数：最高在园人数(转换系数0.5～0.15)d——单股游人进入宽度(1.5米)q——单股游人高峰小时通过量(900)C=A/Am A——公园总面积(平方米)Am——公园游人人均占有面积(平方米/人)65、公园园路分类？ 答：主路、次路、小路

66、公园园路布局应考虑？

答；回还性、疏密适度、因景筑路、曲折性、多样性。67、公园设有哪些广场，各应设在什么位置？

答：（1）集散广场，分布在出入口前、后，大型建筑前、主干道交叉口处；（2）休息广场，分布在公园的僻静之处，与道路结合，方便游人达到；（3）生产广场，为园务的晒场、堆场等。68、公园地形设计中，竖向控制应包括哪些内容？ 答：（1）山顶标高；最高水位、常水位、最低水位标高；

（2）水 底标高；驳岸顶部标高等；园路主要转折点、交叉点、变坡点；

（3）主要建筑的底层、室外地坪；各出入口内、外地面；地下工程管线及地下构筑物的埋深。69、公园绿化植物种类的选择，应符合哪些规定？

答：栽植适应立地重要任务的适生种类；林下植物应具有耐阴性，其根系发展不得影响乔木根系的生长；垂直绿化的攀缘植物依照墙体附着情况确定；具有相应抗性的种类；适应栽植地养护管理条件；改善栽植地条件后可正常生长的具有特殊意义的种类。70、如何搞好公园绿化种植布局？

答：根据当地自然地理条件、城市特点、市民爱好，进行乔、灌、草等合理布局，创造优美的景观。既要做到充分绿化遮荫、防风，又要满足游人日光游等的需要。

（1）用2-3种树种形成统一基调。在出入口建筑四周、儿童活动区、园中园的绿化应善于变化。（2）在娱乐区、儿童活动区，选用红、橙、黄暖色调植物花卉；在休息区和纪念区，宜选用绿、紫、蓝等冷色调植物花卉。近景可选用强烈对比色，以求醒目；远景选用简洁的色彩，以求概括。（3）在公园游览休息区，力求春有繁花似锦，夏有绿树浓荫，秋有果实累累，冬有绿色丛林，以利游览观赏。

71、综合性公园有哪些功能分区？

答：科普及文化娱乐区、安静休息区、儿童活动区、老人活动区、体育活动区、公园管理区。72、纪念性公园的有哪些类型？

答：有重大意义历史事件、革命伟人、革命烈士三类纪念性公园。73、纪念性公园的规划原则有哪些？

答：（1）必须从公园的性质出发，综合考虑公园的任务，创造出有纪念特色，又有游览价值的园林；

（2）采用规则式布局，特别是纪念区应有明确的轴线的干道；（3）主体建筑应安排在园内最高点，纪念区为规则式的平地或台地；（4）主体建筑应在中轴的中点或轴线上；（5）纪念区为规则式广场，广场的中轴线应与主体建筑轴线为同一条直线；（6）树种规划上应选用具有象征意义的树种为主。74、纪念性公园的有哪些功能分区？ 答：有纪念区、园林区。

75、如何规划纪念性公园的道路系统？

答：（1）纪念区道路系统：结合规则式的总体布局，以直线型道路为主，特别是在出入口，其主路轴线应与纪念区的中轴线在同一条直线上；道路宽度宜选7-10m左右。

（2）园林区道路系统：结合自然式种植，道路应为自然式布置；特别注意与纪念区道路连接处的位置选择。

76、纪念性公园的树种选择有何要求？

答：纪念性公园的种植设计应与性质和内容相协调，在公园入口（大门）处，一般用规则式的种植方式对植一些常绿树种，提高纪念性公园的特殊性。入口内广场周围以常绿树为主，创造一个庄严、肃穆的气氛。纪念区用常绿树按规则式种植，树形可适当增大。树前种植大面积草坪，以突出主体。道路旁常以绿篱、常绿行道树为主。园林区植物应注意色彩搭配、季节变化、层次变化，与纪念区有区别。应选择观赏价值高、开花艳丽、树形姿态副与变化的树种。77、纪念性公园在布局上应如何突出主题？

答：纪念性公园布局应采用规则式，纪念区应有明显的轴线和干道。地形处理应以规则式平地或台地为主。主体建筑应安排在最高点处。在建筑的布局上，以中轴对称的布局为原则，主体建筑应在中轴的终点或轴线上。在两侧可适当布置配体建筑。在纪念区应安排有规则式广场，广场中轴线与主轴线在同一条线上。园林区植物配置应尽量衬托纪念区，树种应以某些象征意义的树种为主。以至突出主题。

78、体育公园有哪些规划设计原则？

答：体育公园总体布局应以体育活动场所和设施为中心，在布局上应有相对的集中性。79、体育公园有哪些功能分区？

答：室内体育活动场馆区、室外体育活动区、儿童活动区、园林区。80、运动性公园的绿化设计有何特色？

答：自古以来，运动训练及体育活动与绿化就有着密切的联系。出入口附近，绿化应简洁明快；可设置花坛草坪等。色彩应以强烈运动感的色彩为主。体育馆出入口应留有足够的空间，周围应以乔木和花冠木衬托主体建筑的雄伟。道路两侧以绿篱引导视线。草坪选择应耐践踏，适当种植落叶乔木和常绿树种，夏季以供乘凉，不宜选择带刺或对人有过敏性树种。绿化设计应有助于体育锻炼的特殊需要，又能起到美化、改善作用。儿童区结合树种整形修剪以提高儿童的兴趣。81、运动性公园的规划设计原则及各按什么要素来分区？

答：公园总体布局应以体育活动场所和设施为中心，其他布局服从与这个中心，同时在布局上应有相对集中性。为各种不同年龄人们锻炼身体，进行各种体育活动创造条件。宜地制宜，绿化与设施及活动内容一致，选择少污染，观赏价值高的树。以不同年龄阶段的人们锻炼身体及公园的功能进行分区。

82、建造屋顶花园的意义是什么？ 答：主要表现在以下几个方面：

（1）改善生态环境，增加城市绿化面积；（2）美化环境，调节心理；（3）改善室内环境，调节室内温度；（4）提高楼体本身的防水作用。

83、结合屋顶花园的环境特点，总结屋顶花园选择植物应具备哪些条件？ 答：在选择植物时应考虑以下因素：（1）生长健壮并有很强的抗逆性；（2）适应性强，耐瘠薄，适应浅土层；（3）耐干旱和抗风力、抗热力强，不易倒伏；（4）易成活，耐修剪，生长速度慢；

（5）能忍受夏季干热风的吹袭，冬季能耐低温；（6）易管理、便于养护；

（7）抗污染性强，能吸收有污染的气体或吸附能力强。84、屋顶花园的日常管理有哪些内容？最主要的是什么？ 答：屋顶花园的功能能否体现，关键在于管理，主要管理内容有：（1）注意植物生长情况，对于生长不良的植物应及时采取措施；（2）注意水肥，浇水以勤浇少浇为主；

（3）经常修剪，及时清理枯枝落叶，包括一些病枝等；（4）注意排水，防止排水系统被堵；

（5）对于草花应及时更新，以免影响整体效果。

85、分析屋顶花园的环境特点，总结屋顶花园在建造过程中应注意哪些问题？

答：（1）屋顶花园的地形、地貌和水体方面与地面花园不同，受到承重范围和防水等方面的限制；（2）建筑物、构筑物和道路广场不受地面条件制约，而受到花园面积及楼体承重的制约；（3）园内植物分布；园内空气通畅，污染少，风大，光合作用强，温度与地面差别大，抗旱性、抗病虫方面与地面不同；

（4）建造上应注意“经济、适用、精美、安全、创新”。

86、在屋顶花园的园林工程建造过程中，应注意哪些问题？为什么？ 答：在屋顶花园的园林工程建造过程中，主要应注意防水与荷载两个问题。

因为屋顶花园在建设中的一项很大难题就是在营建中原屋顶的防水系统容易被破坏，从而使屋顶漏水，这样不但会造成很大的经济损失，同时也会影响屋顶花园的推广。另外建造屋顶花园的先决条件是屋顶是否承受由屋顶花园的各项园林工程所增加的荷载。87、屋顶绿化与地面绿化相比，有哪些特殊功能？ 答：主要有四点：

（1）改善生态环境，增加城市绿化面积；（2）美化环境，调节心理；（3）改善室内环境，调节室内温度；（4）提高楼体本身的防水作用。88、如何确定园林形式？ 答：（1）根据园林的性质；（2）根据不同的文化传统；（3）根据不同的意识形态；（4）根据不同的环境条件。

89、园林植物色彩构图的处理方法有哪些？

答：有单色处理、多种色相的配合、两种色彩配置的一起、类似色的配合。90、简述屋顶花园种植土的配制方法。

答：（1）要有足够厚度的土层，提供植物生长所必须的养分和水分；（2）土壤要有一定的容重；

（3）土壤养分要全面，可参考用7份草碳、2份蛭石、1份沙土配制。91、屋顶花园的规划布局与地面花园布局有何区别？

答：区别在于：如何合理安排植物、道路、山石、水体、建筑等要素，为游人创造出优美的景观，同时又要照顾游人在游览过程中的一些使用要求，还应特别注意楼体的承重限制、屋顶防漏，应遵循经济、适用、美观、创新和安全等几方面的综合要求。92、园林绿地设计说明书都包括哪些内容？ 答：（1）园地概况；

（2）规划设计的原则、特点及设计意图；（3）公园总体布局及各分区、景点的设计构思；

（4）公园入口的处理方法及全园道路系统、游览线的组织；（5）园地四周防护绿地的建设；（6）植物配置与树种选择；（7）绿地经济技术指标；（8）需要说明的其他问题。

93、园林中改造地形要考虑哪些因素？如何进行地形设计和改造？

答：（1）考虑的因素有：原有地形、园林分区处理地形、利于排水、坡面稳定性、适宜植物生长。（2）地形设计和改造应注意：巧借地形、巧改地形、土方的平衡与园林造景相结合、考虑特殊用地。

94、儿童医院绿化有什么特殊要求？

答：（1）环境的外形、色彩、尺度要符合儿童的心理与需要；（2）树种选择避免种子飞扬、有毒、有刺、有异味。95、建筑的色彩应注意哪些？

答：（1）适合当地的气候条件，南方以冷色为主，北方以暖色为主；（2）考虑当地的风俗习惯和群众爱好；（3）与周边环境要协调；

（4）与建筑的使用功能相统一，休息性的建筑以宁静感觉的色彩为主，观赏性的建筑以醒目色彩为主。

（六）论述题。

1、论述中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景。

答：中国园林从萌芽期、形成期、发展转折期、成熟期、高潮期、新兴期共经历了6个历史阶段。其历史文化背景各有所异。

（1）萌芽期：中国园林的是从商殷时期开始的，中国园林萌芽与殷周时期，最初的“囿”是让天然的草木和鸟兽滋生繁育，还挖池筑台，供帝王们狩猎和游乐。春秋时期神话内容较丰富，对园林的影响较大。模拟东海仙境成为后世帝王园囿的主要内容。（2）形成期：秦始皇统一中国后营建的宫室活动中也有园林建设；汉代在囿的基础上发展出新的园林形式——苑，其中有宫室建筑。苑中养百兽，供帝王狩猎取乐。有“一池三山”形式。（3）发展转折期：魏晋、南北朝时期属于发展转折期。是历史的大**时期，是思想、文化、艺术的重大变化时期。形成了自然山水园或写意山水园。开始兴建佛寺。

4）成熟期：中国园林在隋唐达到了成熟，主要有唐代山水建筑宫苑，唐代宫苑和游乐园，唐代写意山水园、北宋山水宫苑。

（5）高潮期：元、明、清时期园林建设达到了高潮，北方是以北京为中心的皇家园林，南方出现了私家园林。

（6）新兴期：1949年新中国成立，园林的到了政府重视，是园林的新兴期，建成了“园林城市”，“园林城区”当然在“文化大革命”中园林也受到了挫折和损失。

2、论述外国园林发展概况及其造园特点。

答： 1）外国的古代园林具有代表性的有：日本庭园，古埃及与西亚园林，欧洲古代园林。（1）日本造园有良好的客观条件，日本喜欢自然式，受中国造园影响。早期有掘池筑岛，饮明天皇时纷纷营造宅园多以池岛为主题“水石庭”。平安时代后期多按中国蓬莱海岛（一池三山）为模式，武士时代出现枯山水式庭园，桃山时期以桂离宫等为代表。明治后园林开放。种类有林泉式、筑山庭、平庭、茶亭和枯山水。

（2）古埃及与西亚园林，埃及最浩大、宏伟的是金字塔，成为墓园，；奴隶主的私园以树木和水池为主要内容。西亚地区奴隶主的私园是引水筑园，花园修置整齐，有“天国乐园”。

（3）欧洲园林公元前3世纪为有秩序的整形园。古罗马出现了山庄园。文艺复兴时期形成了勒诺特尔风格。18世纪自然风景园得到发展；私园也开放。

2）外国近现代园林规划布局以自然式为主，只有在中央林荫道是规则式，纽约的中央公园为典范。

3、论述俯景、仰景和平视景观三者的区别与联系，分别适合于什么场所的造景方法？

答：（1）平视风景是指游人头部不必上仰下俯，就可以观赏到的风景。这种风景给人一种广阔宁静的感觉，在空间的感染力强。一般用于安静休息处，休息亭廊、休疗场所。

（2）仰视风景：即游人观赏景物时，其仰角大于45°时所看到的景观。它可给人一种雄伟、高大和威严感。常在皇家园林、纪念性园林中使用。

（3）俯视风景：即视角在人的视平线以下；所看到的风景。给人以“登泰山而小天下”之感。一般布置于园林的最高点位置。

4、论述花境的形式和位置有哪些？布置与设计上有什么要求？ 答：（1）花境形式可分为单面观赏和双面观赏。（2）位置：a、设于区界边缘；b、园路两侧；c、设在草坪的边缘；d、设在建筑物或构筑物的边缘；e、花境布设于道路中央。

（3）花境中各种各样的花卉配置应考虑到同一季节中彼此的色彩、姿态、体形及数量的调和对比，整体的构图应比较完整。要求一年中有季相变化。由于花境布置可多年生长，不需要更换，所以必须对花卉透彻的了解，并给予合理的安排，才能得到满意的效果。

（4）花境在设计过程中，首先要根据花境的朝向，光照条件的不同选择相应的植物花卉。同时应考虑环境空间的大小。一般单面观混合花境4—5m, 单面观宿根花境2—3m,双面观花境4—6m为宜。另外单面观花境还需要背景，花境背景设计依背景设计场所不同而异。较理想的用绿色的树墙或高篱。花境种植应选择本地露地越冬，不需要特殊管理的宿根花卉为主。此外花境设计的过程还应具有较好的立面效果，充分体现群落的美观。

5、论述居住区绿化的作用有哪些？

答：（1）居住区绿化以植物为主体，从而净化空气，减少灰尘，吸收噪音，保护环境作用；改善小气候，遮荫降温，调节湿度，降低风速等改善作用。

（2）有利于分割空间，增加层次，美化居住区面貌“佳则收之，俗则平之”的作用。（3）组织、吸收居民的户外活动，可形成良好的心理效应，创造良好的户外环境。

（4）在地震、战争时利用绿地疏散人口，有防灾难、隐蔽建筑作用，能吸收、过滤放射性物质，保护人体健康。

6、如何进行城市滨河路绿化种植设计？

7、试述校园绿化的作用。

8、如何进行居住小区绿化树种的选择？

9、如何进行体育公园的绿化设计

10、世界园林发展的趋势如何