诗小学作文

诗小学作文1

没有诗，人生竟是一片空白的迷茫。

我多么想把愿望劈开，砸碎，种下一棵诗的种子，让其在悟性超然的孤寂意境里生根发芽，开花结果，然后以一种优雅的方式还俗成一个美妙的少女的梦。

让梦开出春天。

让轻描淡写的季节成为微笑的牵挂。

让风风雨雨成为清洁的露珠而沉淀。

那时，春天已远远地退立到我的背后，我调转身用礼仪恭维春天。

春天笑着，给我一首诗的清浅和鲜洁，只有快乐还来不及掉泪。

因此，一丝苦涩的向往就和我一起出征，这该是一个奇特的'联盟。

春天与诗。

诗与春天

一颗星星模糊的身子流逝在一个故事的讲述中。

一朵云编织一个神秘的诱惑。

一道霓虹又创出一首诗的圣洁。

都得借助深藏在我灵魂深处的智慧。

没有等待，是因为我如梦如烟，看了一段日月的奇缘而动心。把一片片属于明天的锦绣用来映饰今生的眼睛，昏沉不是天意所致，闪烁的是眼波中那静悄悄地灵火，摧毁的是笨拙的手指所摇动的红尘。

汉水纯粹是一股展示生存的余劲，与一根小草的影像伴舞。

春风伴着黎明的脚步走近了，像一位含情脉脉的少女，轻轻地掀起紫色般的夜纱，摘去一夜的繁星；唤醒了栖息在杨柳枝头沉睡的小鸟，也唤醒了美梦中的人们，迎来了一天的阳光。

知道他乡的春天也很迷人。也许春天中情感的空间并不总是充满浪漫。

我，唯诗而吟。

我和我自己，拉着自己的手，一起走进野花丛中，为诗而编织一个野味芬芳的绚丽花环。我始终和自己形影不离的走进苍茫圣境，开辟一个诗的春天。

诗小学作文2

如薄荷糖一般沁人心脾的诗词，洒入人心；如咖啡一般苦乐交织的诗词，深入人情。宽容，也就如同薄荷、咖啡一般耐人寻味，带给人心灵上的震撼以及情感上的安慰。

宽容是一首田园诗。“采菊东篱下，悠然见南山”。东晋陶渊明宽容世间的污秽，独自隐居，著下许多不朽的名篇。从这个意义上讲：陶渊明的宽容，促使他著作，他的著作，带给我们心灵上的'触动。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的思想早在我们心中根基。宽容，一首田园诗般清新亮节、不与世同争的宽容，留下的是无限高洁。

宽容是一首抒情诗。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。宋朝柳永举杯消愁，他宽容意中人的置之不理，他对着美酒纵情高歌。一曲《蝶恋花》道出了他无限的缠绵情思。他宽容上流社会带给他的非难，虽屡试不第，但仍未放弃，最终考取功名。宽容，促使柳永做官为国。宽容，一首抒情诗般催人泪下的宽容，留下的是无限感动。

宽容是一首哲理诗。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。一向以婉约著称的南宋女词人李清照，这次却与众不同。他宽容俗世对他的不公，他忍受“思君”之痛，他强忍家愁国难，著下这一首豪放不羁的《渔家傲》，气度恢宏、格调雄奇。宽容，李清照的宽容，他告诉我应该忘记过去一切不美好的事情，怀揣理想，努力奋斗。宽容，一首哲理诗般触动灵魂的宽容，留下的是无限思索

诗小学作文3

美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅漂亮的画面：雪白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩似乎在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的雪白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的优点和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的优点和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的`例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的优点，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的优点远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的优点，来填补自己的缺点。

就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如浇灌心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

诗小学作文4

在城市里快节奏的生活中，时间的逝去令我们猝不及防，每天总是做着一样的事：起床、洗漱、吃饭、上学、睡觉。时间固然是快，但每天的生活大致相同，生活也变得平淡无味。

曾经读过一个故事，让我感触颇深。在一个平常的早晨，人们坐上了一辆巴士，途中大家都各自忙着自己的事，有的.玩手机，有的看书，有的睡觉。就在这段平淡的巴士旅途行驶到四分之三时，司机却突然刹了车。

人们不以为然，以为前面堵车了，或是遇上了红灯人，埋头做着自己的事。

“放下手中的东西！现在，听我指挥！”司机冲着大家喝道。当大家自认倒霉，认为自己遇上了匪徒时，司机却又喊道：“现在，转向坐在你旁边的那个人。”人们一头雾水，不明白司机想要做什么，但迫于服从命令，他们还是照做了，待着下一条命令。

“看着他的眼睛，说你好朋友！”“你好，朋友！”车里响起了一片声音，有的人还笑了起来。“最后一条！”司机笑着对大家说：“给他一个微笑！”

事后，原本死气沉沉的巴士竟充满了活力，互不相识的人们因为一个问候、一个微笑开始寒暄起来，原本寂静的车厢，现在已经充满了欢笑声。下车后，人们格外开心，并将这份快乐传递给别人，给公司的同事一个问候，给学校的同学一个微笑，给等候的家人一个拥抱。这时，他们才发现，快乐竟如此简单。

一个微笑，一个问候就能让身边的人在平淡中拥有别样的感觉，快乐竟如此简单。为自己唱一首歌，为自己跳一支舞，静下来，慢下来，观察沿路的风景，帮助快被太阳晒干的蚯蚓回家……留心身边的生活，也许一朵花，一株草，一棵树都能给你别致的美，原来，平淡中也有诗。

诗小学作文5

九寨沟的诗是什么？就是那些令人心醉的美景，犹以秋天为甚。

金秋时节的九寨沟，满山遍野的枫树林就是一首现代诗，诗文为五颜六色、变幻无穷。

最远处山林上的色彩，是一片辉煌的红色。仿佛在流动、在不停地生长，越长越浓密，颜色也越来越鲜明。它们好像是红颜料，把湖水染红了，大地染红了，就连周围的空气，也被染红了。也正是这热情洋溢的红色，让周围的景色也变得更美了。

稍近些山林上枫叶的颜色，是桔黄色的`，在阳光的照射下，显得闪闪发光，极为耀眼。偶尔有几片披着金纱的枫叶在不经意从树上跳着轻盈的舞蹈，悠悠然落在地上，和大地来了个充满激情的吻。

再近一些山林上，颜色就变成了浅得让人心疼的淡黄，好像只要让雨水帮它们洗一次澡，就会由浅黄变成白色。

更近一些的山林，就成了黄绿色的了。这种颜色显得那么活泼，那么青春气息，就像一不小心，把黄绿两色揉在了一起，各有各的特点，但又能巧妙地融于一体。它们常常仨一群、俩一伙，搭肩搭背的在一起谈论流行话题，好不自在！

又近一些，就是明快的绿色，正是它给古老的大山带来了生气。

最近的地方，是深沉的墨绿，只有这种颜色才能与古诗般古老、一成不变的枝条相配吧！

这颜色不断流动、充满灵性的枫叶，与蓝蓝的天空，澄澈的海子连在一起不就是一首构思巧妙的诗吗？

诗小学作文6

今天，我和弟弟一起去吃饭。有两辆车，我们坐大车，有的坐小车。

在路上，弟弟说：“他们走得太快了，我们编诗吧。”我高兴地说：“好啊，诗名就叫追车吧，我们追他们的车。”我说了第一句：“嗯——大雾迷茫一片片。”我们想很久后，弟弟说了第二句：“若隐若现能看见。”过了一会儿，我又想了第三句：“他们跑得非常快。”接着，弟弟来了灵感，直接就说：“我们何时能追上？”然后，我和弟弟异口同声地说：“我们的诗完成了。”

我和弟弟一起吟了起来：“追车，（汉）姚陈，大雾迷茫一片片，若隐若现能看见。他们跑得非常快，我们何时能追上？”

我们的'诗完成了，我们俩非常高兴。

诗小学作文7

轻叩诗歌的大门，我们看见了一幅丰富多彩的画面，有“明月几时有，把酒问青天”的情景，有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的依依惜别之情节，也有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志，更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天雪景……这一幕幕都能让我们深思良久，每句诗背后总有着一个故事，而这都出于诗人的笔下！

这个单元，我们在诗的世界学到了很多知识，还在学诗的基础上开展了许多活动，有自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编诗集和诗歌知识竞赛等，我最喜欢的活动是“合作编本小诗集”，我们组的同学一起动手，做了一本诗集，最让我感到高兴的是，我们组做得最好，得了最高分，而且，我们组的美化不只是随手涂鸦，所有的画，都是由诗句引来的，就连封面也是根据“夕阳夕下，断肠人在天涯”的诗意而画的。

我常常想读诗，却不能体会到诗人当时的心情和这首诗的意境，也许这是我在这个单元最大的不足之处吧！

每次我看到诗时，想要读诗的念头便油然而生，那时，我知道了，哦，诗是我朋友，我很喜爱它，我也学到了几种读诗方法，跟大家分享一下：

1、联系生活实际；

2、描绘画面，体会意境；

3、比较不同的.诗句，体会诗人的感情；

4、了解诗人的身世际遇。

这些读诗的方法不但能帮助我们读懂诗的意思，也可以便于我们找出诗中蕴含的诗人的心情。

徜徉在诗的世界里，也许我们会迷失方向，但总会找到一个漂流瓶，为我们指明方向，它就是你所收获的，把收获的喜悦装满瓶子，把它传递给下一个幸运的人吧！

诗小学作文8

童年是欢乐多彩的，童年是自由快乐的，她就像一首优美而灵动的诗，读了她会让你心旷神怡，读了她，会让你珍惜不已，但我却快要离这首诗远去了，一个新的篇章等待我去开启！

童年是一首彩色的诗。小时候经常在河边、溪水边、在草地上撒欢儿打滚儿，有一次我在小溪边遇到了五颜六色的石子，惊叹于大自然的如此神奇，然后就兴奋地捡了起来，一个、两个、三个……，红色、黄色、橙色、蓝色、绿色……，我把它们装到口袋里，瞬间觉得自己好像成为了一个世界超级大富翁，开心的跳了起来，还用这些石子儿在奶奶家院子里画了一幅又一幅的画儿，彩色的石头画出了我彩色的梦，美丽极了，不过红的也好，蓝的也罢，我最爱的却是那绿色的石头。可能我那时太小吧，因为陪伴我最多的毛绒玩具也是个绿色的娃娃，所以我对绿色情有独钟，感觉绿色都是软软的，暖暖的，草是软的，沙发是软的，树叶也是软的，直到我遇到这彩色的石头，才意识到原来五彩斑斓是更美的！

童年是一首美味的诗。小时候每年特别盼望过生日，妈妈每次给我准备的生日蛋糕都是那么精致，那么香甜，面对着跳动的烛光，我许下了一个又一个甜蜜的的梦想。奶奶做的油茶是香香的，每当我饿了的时候，就会想起奶奶做得油茶，白胖胖的米花加上茶叶一起烹煮，再加上几颗红色和黄色的'米花点缀，越喝越香，让人回味无穷，很久没回奶奶家了，我想念奶奶做得油茶了。爸爸爱吃的鸭脖是辣辣的，有一次看着爸爸在吃鸭脖，我也要尝一口，一开始是好奇和新鲜，可吃了下去，“救命啊，好辣——”，害得我赶紧去喝凉水，可是为什么越辣越想吃呢，我的嘴巴都辣成了香肠嘴，又麻又木，又辣又疼，爸爸说“会吃辣，能当家，加油，多吃点，以后我们家就由你来当啦”，听得我哈哈大笑，心花怒放，无比麻辣的鸭脖我吃得也津津有味起来……

童年是也是一首忧伤的诗。花开花落，春去春回，我身边的小伙伴也不时的变换着，曾经最好的朋友要去其他城市了，我们十分不舍，但又那么无可奈何，只记得当时我送给了她一个小熊包，她送给了我一本书，我们在离别前玩了最后一次游戏，最终分别的时候还是到了，我们都哭了，在我的目送下，她渐渐地越走越远，从此再无消息。

童年是一首诗，是一首优美而又灵动、快乐而又忧伤、拘束而又奔放的诗，我在诗中成长，我在诗中向往，我在诗中徜徉……

诗小学作文9

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

好久不见，转眼距离毕业已经三十年，你们都已经褪去了青涩的模样，变得成熟稳重。三十年前，我们坐在考场上，提笔写下那七份答题卡，初中时代听了无数遍的铃声至今还回想在我脑海中，看到你们，我好像又回到了30年前的教室，一下子年轻了不少岁。

我还记得老师们对我们的谆谆教诲，墨绿的黑板上，有你们一行行漂亮的行书，当然，也有一幅幅当年让我们百思不得其解的电路图与坐标系。正是因为你们不耐其烦的教导，才有了如今的我们，谢谢你们！

我时常轮到坐窗边的位置，每当我侧目的时候，总能看到你们的窃窃私语与调皮的样子。亢长枯燥的自习课，因为有了你们的欢声笑语，才变得让我分外期待。

夏天的太阳是如此的热情，即使到傍晚，它依旧耀眼得让人别不开眼，这时，教室的天花板上，灰粉的'墙壁上，同学们的脸上，都被投射出大片大片的光斑，稍一动手中的尺子，便引来周遭人的几句嗔怪，眯着眼睛，大骂一句，顿时又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍远的，如哑巴吃黄连一般，恶狠狠地丢去一个眼神，转而无奈的背过身去，带着几分不平继续听讲，却不时朝身后盯去，直至尺子不再出现自己的眼中。金色，在教室里涌动，夹杂着体育课的汗水与青春的朝气，都在窗外的知了叫中，在香樟树上的鸟啼中，在“关关雎鸠，在河之洲”的朗朗读书声中，在一南一北隔着人群相望的脉脉传情中。

一幕幕场景，都在见到你们的那一刻鲜活起来，凝结成一行行诗，篆刻在我整个少年时代上。

行政楼前的银杏树开了又败，败了又开，来来回回又增添了许多年轮，不知从哪冒出疯跑的小狗再也没有调皮地经过主席台前，静静地僵卧在不知名的角落，撞上电风扇的纸飞机，穿过时空，停留在我们的回忆中。

30年过去了，我依旧记得你们。我记得我们的相遇，记得我们所热爱的动漫，记得我们一起没写作业的洒脱，记得我们在操场上奋力追赶前者的身影，记得，我们的离别……

都说流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，催了人老，岁月无情，诗却有情，望30年后，我们还能在相聚！

诗小学作文10

亲爱的同学老师们大家好：

时光匆匆，白驹过隙，转眼间，三十年过去了，我们脸上也有被无情岁月跨过去的痕迹，褪去了稚嫩，回顾三十年前，我们有喜，有悲，流过泪，也挥洒过奋斗过的汗水。

三十年前的校园，秋天的校园，桂花飘香，秋风飒飒，。枫叶凋零，校园里却欢声笑语，完全没有秋天的悲伤，真是“秋日胜春朝”啊，同学们兴致勃勃的'参加运动会，为运动员们写祝福语，我现在仿佛还能听到，当时的加油声，呐喊声、笑声在我耳边回响。接力场上的严肃、激烈、紧张、交替接力棒的冲刺仿佛历历在目，八百米过后，同学累倒在地，无尽的喘息声，在我心头荡漾，这些回忆，如今看来真是逝者如斯啊。

夏天的校园，烈日炎炎，体育课休息的我们，在树荫下乘凉，窗外的树木仿佛有长高了些，更加的茁壮。临近***的我们，奋笔疾书，黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，外面的知了在叫着夏天，汗水浸湿了背，头上的电风扇吱吱的响，听到同学们大声朗读古诗的声音。回到家里写着如山的作业，与蚊子做斗争，外面的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

在读这样一句话：“人的一生应这样度过，当我们回顾往事的时候，不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧”岁月无情，但她带不走我们的回忆，青春易逝，当年我们的奋斗，悲喜，永远伴随我们成长。

无情岁月，有味诗的回忆，致我们已逝的青春。

谢谢大家！

诗小学作文11

现在是21世纪，同学们的课余活动也越来越丰富，这丰富地课余活动真是一浪推一浪，起先同学们是踢键子，接着又玩积木搭模型。最近，我们班又掀起了一阵集邮热潮。瞧！一下课，同学们三人一伙，五个一群都在讨论邮票呢。校门口卖邮票的老伯那儿，大家可是一天光顾三次，把买来的邮票与同学做交换，换到自己喜欢的邮票，捧在手心里怕被风吹飞了，放在口袋里怕弄丢了，就像如获珍宝似的。我也不甘落后，突发奇想，翻出妈妈的“宝贝”——邮册，又把我读过的《古诗书》也翻了出来，我要为邮票配古诗，要让邮票里那栩栩如生的风景画与古人所留下的名言警句相配，所谓诗画合一，使画如其诗，诗如其画。于是我便开始竭尽全力为邮票配古诗。其中，有一张《菊花》的邮票，我为它配上了李商隐的《菊》：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄。陶令蓠蓠色，罗含宅里香。”还有一张《黄山怪石》，我给它配了《清平乐，黄山》：“峰绝天地，云若翻飞翼。松令霞霓常相思，泉自横空飘逸。风流千古无双，名传四海悠扬。一派从容风度，敢叫笔墨皆狂。”我将古诗写在裁剪好的小卡纸上，插在邮票旁边，竟收到了出乎意料的.效果。

就这样，我沉迷在邮集与古诗歌词中，为邮票配古诗，不仅使我积累了古人的好诗名句，而且还丰富了我的课余生活，拓宽了我的知识面，提高了我的欣赏能力。

诗小学作文12

六一，是快乐的，六一，是幸福的，六一，是充满诗香的。

在阳光高照的下午，我们学校举办了，大型的庆六一文艺汇演，有变化多端的魔术，有梦幻生动的歌舞剧，还有古香古色的诗朗诵，我最喜欢的是诗朗诵——《梅兰竹菊》。

瞧，台上的小演员们，个个神采奕奕，精神抖数，他们扮演的梅、兰、竹、菊四副经典优雅的画面，展现在我们眼前。舞台左边，站着的是梅花，展现了梅不退缩的精神，向着“时时早，事事早”的目标前行。中间的是兰，看，他们有的蹲着，有的半蹲着，还有的站着。优美的姿势，有着兰花的淡雅，幽静，高尚而芬芳，婉如一缕缕的清香扑面而来。紧接着的是竹，只见演员们排着整齐的队形，挺拔庄严，像一个个守卫边疆的战士，散发出竹的刚强，竹的坚韧，还有那节节高的气势。最后，映入眼帘的，是让人赏心悦目的菊，傲霜怒放，正是我们中华民族不屈不饶的精神。听着小演员们有腔有调，有气势，有情感的朗诵，我也融入其中，仿佛进入了诗的海洋。

默默中，我记起，诗人们对梅兰竹菊的赞扬。《卜算子·咏梅》，赞颂了梅的'美貌。《早》，告诉了我们，要有梅花一样的精神，时时早，事事早。《蘸香墨影，一纸兰花开》写出兰的幽艳和婉约的美。《兰》，写出兰的品格。《竹》，表现了竹的刚强和勇敢。《春日山中竹》“唯有竹子，能于春天争风。”《菊》，菊的傲霜，菊的本性，菊的一副君子气概。是啊！台上一分钟，台下十年功，演员们的精彩表演，处处洋溢着，梅、兰、竹、菊的毅力，有着四君子的形象，流露着梅兰竹菊的气节。

经典古韵的六一，是芬芳的，是灿烂的，让我们共读中华经典，聆听古诗书韵，多读书，读好书，好读书，让我们的童年充满诗香。

诗小学作文13

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”大江滚滚向东流去，匆匆几千年，淘尽了多少浪荡风流之人，多少潇洒战场之事，又负了多少胸怀壮志之人。

我喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健，临危不惧；喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山；喜欢苏轼的怀古之念。

苏轼所言之周瑜，可谓吾之男神，飒爽英姿，风度翩翩，神采照人。手执羽扇，头著纶巾，从容潇洒，说笑闲谈之间，无半点焦急忧虑，八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握，只觉他的'一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的。在我看来，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也确实惊煞旁人。

反观苏轼，也该是郁郁不得志的一生，就像他自己所言“多情应笑我，早生华发”。苏轼回味赤壁周瑜之成功，转念一想自己，这么多年壮志未酬，竟以落得“早生华发”之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。

“人生如梦，一樽还酹江月。”人生如同一场朦胧的梦，虚无缥缈，流连忘返，举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝，未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰，称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方终出“老骥伏枥，志在千里”之言，只得感叹岁月易逝来不及罢了。

所有人都猝不及防，被岁月白了双翼?p生了皱纹，直到苟延残喘才忆起壮志未酬。

千古风流人物身名俱灭，但江山长在，当举酒相酹。

诗小学作文14

夜晚，晚风忽忽地刮着，我正津津有味的看书。咦！这是什么？我伸出双手轻轻地摊开它，是一首是诗。哦！我想起来了，那是小学四年级的时候——

那次，上音乐课，老师叫音乐科代表上前领唱，“拉拉拉……拉拉拉……”好象唱走了一个调，我心想不对，便在下面大声叫喊：“你会不会唱哟！不会就下来嘛！”我刚说完，全班几十双眼睛齐刷刷地看着我，随后，又一起把目光投向音乐科代表，只见她红着脸，脸上像栓着麻绳似的，雾气在她的眼里打转，急促的呼吸声是暴风雨前来的征兆。不一会儿，豆大的泪珠从她脸颊滑落，打破了尴尬的气氛，她气冲冲地跑到位置上痛哭了起来。

顿时，天，灰了；花，谢了；茶，凉了；我的心，冷了。

一下午，我都没心情上课，时间就这样一瞬而去了。

放学后，我正想回家，老师把我叫到了办公室。我怀着心惊胆战的心情，拖着灌铅的`双腿，望着眼前如此沉重的大门，我真不知道该如何是好。我费力地推开办公室门，为难地走了进去。老师静静地坐在那里，见我来了，她哽咽两声，语重心长地对我说：“知道自己错了吗？如果当时是你在台上领唱，而你又被别人这样说，你的感受会怎样？说话得先通过大脑思考，要考虑自己说的话会不会伤害他人的心，知道了吗？”“恩。”我轻轻地点了点头，心里却像打翻了五味瓶似的，后悔，愧疚，伤心，痛苦……很不是滋味。

诗的故事已经完结了，但我的人生还没有结束，愿它像诗中所道：泪水挥刷不去往日的惆怅，惟有树立起改过自新的勇气，将来才会充满无限希望。

一张纸，一首诗，演绎不尽我的人生。

诗小学作文15

十月五号，文思举办了“诗颂祖国，祝福母亲”首届国庆诗歌朗诵会。

有幸成为十一位小主持人之一的我非常激动，十月四号那天早上，我就在家里熟读稿子。朗诵会下午三点，我信心满满地来到了朗诵会现场，我看了一下台下的观众好多啊，但我一点也不紧张。

这次朗诵会有四个环节。第一个环节是诗歌朗诵，第二个环节是才艺表演，第三个环节是文思助学金抽奖活动，第四个环节是飞镖王。其中我最喜欢的一个环节是诗歌朗诵，听着一首首诗歌我心里不免激动起来。

到了抽奖缓解了。我们排着长长的队伍等待着。终于轮到我了，我在那么多的红包中选来选去，终于选中了一个。我把它拆开以后，居然是个20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。

还有一个活动是飞镖王。我们排着长长的`S队，我等了很长时间，终于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9环，我很高兴，台下传来一阵欢呼，我高兴地叫了起来。我打算再扎一个10环，可惜没扎到，飞镖落下了，但我依然很开心地去领了奖品，——一顶帽子。

这次活动我收获满满，真期待下一次活动，下一次我一定更加努力，争取把我的主持词读得更好更流利。

诗小学作文

诗小学作文1

有这么一个地方，它在夏日的绿日浓阴中沉寂安宁，阳光透过法国梧桐的枝叶，投下一地斑驳碎影；有一个类似碑林的地方，石头上刻着许多大学的名字，它们静默地立在一片兰草之中。灰色的教学楼沉默地矗立，正午和黄昏，我常常站在楼上看那川流不息的人群，那人群匆匆而过，转眼间又归于宁静。

人流全是黑白两色的，白上衣和黑长裤的组合，像一个单纯的梦。我也是其中之一，这单调的感觉，却也奇妙。当自己与别人毫无差别的时候，仿佛就能忘记自己，忘了过往所有的悲欢。再说，三年来日复一日的沉默，会让自己忘记要说什么，年复一年匆匆而过，让寸寸光阴变得不可捉摸，无法停下来思索。这真是一个清乐忘忧的圣地呵，不过它与尘寰也仅仅隔了一道高墙。

往事在梦里模糊又清晰，可惜夜半的月光照不到我的身上。有时恍惚以为自己回到了过去，仿佛白天还能走进玉兰花树旁的红砖教学楼，读着好朋友的来信，一上午都在甜蜜清新中度过，仿佛还能和天南海北的友人遥遥相望，道一声平安。

然而成长伴随的，是彼时梦境的支离破碎，如今的我正像一个孤独的.战士，迷茫地寻找那个看不见的以后，努力让自己相信，会来的东西，一定会走，随时光洪流飞逝着的青春，找不见溯洄的源头。

清晨的铃声响过之后，我越过黑压压的人群，看见天边最亮的那颗星，点缀了明净的的天空，也点缀了青春的一片晴空。然而我看不见，晚霞的落辉极浅极淡，逐渐隐没在群峰后的山峦，看不见高墙外，山那边，是否又发生了几多故事。

青春，以笔为剑的战场，我安静地伏案，而那挥毫写就的一笔一划，战战兢兢。任窗外花开花落，我只用心吟诵古仁人“先天下之忧而忧”的理想；任世事如浮云变迁，三年来我只静处一隅，抒写着笔墨春秋，却未敢忘却“铁肩担道义，妙笔著文章”的誓言。

青春，在笔尖悄然流逝。那年曾豪言说北上，那月曾列队操场旁，那日月下把歌唱，那时梦想去远方……校服时代的最后时光，成了黑板旁醒目的倒计时，不忘初心，方得始终。

于是，无怨无悔地付出，只为那一刻破茧成蝶的喜悦；青春的我们，埋头苦读，终不忘天下苍生。这首诗虽仓促，却异彩纷呈。

诗小学作文2

我学会的第一首诗是《赠汪伦》――――“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。”

五岁时，一次在录音机里播放这首是，我听了觉得有好玩，便开始也死记硬背了。几天后我和录音机一样，滚瓜烂熟地背拉了出来。可是这首诗的意思我却一直也不懂，我很想知道这首诗的意思。

到我升到幼儿园大班时，我们老师刚好给我们讲到这首诗的意思。老师为了我们能听懂讲得又生动又仔细，她说：李白乘着小船将要离去，忽然听到岸上传来踏歌得声音。桃花潭水深达千尺，也比不上汪伦送我的情谊深。“我对这首诗有了一些了解。

四年级时，我有在一本书上看见李白和汪伦的'故事。在安徽省有桃花潭附近住着一个叫汪伦的隐士他对李白仰慕已久，总想有机会见上一面。但李白第三次到安徽时，汪伦投书相邀。汪沦幽默地称：此地千里桃花，此地万家酒店。于是李白欣然前往。

李白来到桃花潭后发现上当，不但没有生气，而且被汪沦的真情实意感动，李白受到汪沦和村里人的热情接款待。临走那天，汪伦恋恋不舍地唱着山歌，村里人踏地为节拍，为李白送行。李白的船远去，他回头看见汪伦任站在岸边，向他挥手。李白很感动，诗兴大发，口占了这首绝句〈赠汪伦〉。

这首诗使我懂得了在生活中，每一个人都离不开朋友，朋友的相伴可以给我们带来许多的快乐。

诗小学作文3

“又是九月九，重阳节，难聚首，思乡的人儿漂流在外头。”《九月九的酒》优美的旋律在空中飘荡，不知道牵动了多少游子的羁旅之心，使我不觉吟起了我最喜欢的一首诗，这就是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

这首诗是作者17岁时写的，诗的第一句中的.“独”“异”两字，写出了外乡人孤独寂寞的飘零感。佳节是亲人团圆的日子，对流落外乡的人来说，在节日怀念家乡是十分自然的。“每逢佳节倍思亲”一句，质朴自然，却包含了无限内容，深得人们的喜爱，成了千古名句。

现在，九月九日被称为“重阳节”又称为“老人节”，这是个有意义的节日，提倡大家要尊老爱老，让人们有个幸福的晚年。在这一点上，我妈妈为我做了一个很好的榜样，她是一个尊老、爱老的人：每周六，她烧了许多好吃的菜，不管多少，都要给外公外婆送去，给他们品尝；95岁的老太太生病住院了，妈妈每天吃完晚饭，就匆匆地去医院看望老太太。我也是个像妈妈一样的人：每次吃好东西前总要先分给外公、外婆一些，平常还给她（他）们分药、捶背……

感谢古人给我们留下了一首首古诗，用最少的字句，描绘了最美、最真的意境，让我们在一篇篇古诗中不仅得到许多知识，而且懂得了做人的道理。

诗小学作文4

我的家乡一年四季都有独特而又美丽的风景：春天，柳树泛青；夏天，绿树成荫；秋天，金风银舞；冬天，银装素裹。在这四季景色如画的小村庄里，人们过着闲云野鹤般的生活。

春天，小草萌发嫩芽，草地一片新绿。湖水坚冰消融，柳树又抽出了细长嫩绿的柳条，吹面不寒杨柳风，柔嫩的柳条在波光粼粼的水面上曼妙轻舞，舞姿翩然，有如天外精灵赋予人间以阳春活力，拂出了一圈圈柔美的涟漪，拂出了一道道细小的波纹。小花园里，朵朵鲜花争奇斗艳，散发出一股沁人心脾的香气，使在学习重压下烦躁的我生出些许快活愉悦，不觉点亮我眸中明灯，牵动我唇边浅笑。

夏天，绿荫亭亭如盖，伛偻提携，谈笑风生，这个场景真令我感到生活的美好。不远处，那绿树翠竹掩映下的玲珑小亭，宛如一位含羞少女在窥视着远处的行人，红色尖顶的亭子像一朵牡丹，点缀在绿海中，倒有“万绿丛中一点红”的.别致。荷花池曲径，泉水叮咚的声音夹杂在阵阵欢声笑语之中，交织成一支动人的夏鸣曲。

秋天，黄叶飞舞，遍地金黄，走在路上，沙沙的声音悦耳动听，走入田园，一棵棵玉米，高挺着，好似一个个田地里的哨兵。微风吹过，走在田间的我闻到一股淡淡的花香，我心想：咦？秋天怎么会有花香呢？我循着香味，走到一片菊花园，一片金黄色的菊花，漂亮极了。

冬天，鹅毛般的大雪飘飘洒洒，给大地铺了一层银白色的地毯；大树上仿佛挂了一条条银色的水晶链，闪闪发光，格外美丽；房子上改了厚厚的棉被，如同一座冰雪城堡，连窗户上也结了美丽的窗花，出太阳后，须晴日，看银装素裹，分外妖娆。村子经过白雪的洗礼，变成了冰雪世界，孩子们堆雪人、打雪仗，笑声如银铃般悦耳，虽是寒冷，但孩子们却感到十分开心。

万象万物，花飞满天，与乡之恋，无与伦比，真是一个诗画的家乡！

诗小学作文5

让我感动的诗我读过很多的书，但在这些诗里，最让我感动的诗是《游子吟》。

诗的内容是这样的：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗把母亲的`爱比作春天的阳光，无私的照耀着我们。母亲是无私的，用在多的钱也买不到。

在生活中，我经历了这样一件事情。一天放学后，我去鸡窝捡鸡蛋。我把鸡蛋拿了过来，母鸡拼命地叫着，好像在说：“求求你，放了我的宝宝。”我深深的被感动了，立刻把鸡蛋放回原地。母鸡好像在说：“谢谢你，放了我的宝宝。”这件事一直记在我的心里，直到今天。

母亲是无私的，母亲是伟大的，她不求回报。我母亲对我的恩情是我永远也报答不了的。我决定，在母亲节的时候，我会送母亲一个小礼物或是一张贺卡。我们要想报答母亲就要从生活小事做起，比如说帮母亲洗衣服、做饭、打扫卫生、做家务······读了《游子吟》这首诗，我明白了这样一个道理：“母亲的爱是永恒的，就算再苦再累，母亲也不怕。

诗小学作文6

亲爱的同学们，老师们：

30年后的今天，我们重聚美丽校园。

我们经历了岁月的洗礼，变得成熟，有责任心，恬静美丽，不再像那年血气方刚，爱吵闹，爱起哄……你我经过岁月的磨砺开始变了，不变的是那年深厚的情谊和那难以忘怀的回忆，我情不自禁的再此感叹了——岁月真是无情！

30年前，我们一起度过了美好的三年时光美好的时光，30年后相聚想必感慨万千——初次见面时心中有一点慌张，经过了一起的校园学习时光，我们开始变得熟悉，变成朋友，变成了竞争对手，变成了一起吵闹的伙伴……想想当时的我们是多么的快乐。有时候的小打小闹，最后两人泯而一笑事情就过去了，有时候会互黑，你黑我一句，我黑你一句，最后两人都被都笑了，曾经的吵闹互黑号吵闹，我们从没有抱怨一句。朋友之间最重要的`是情义，虽然斗嘴，吵闹，互黑不断，有时候***成绩出来了还要偶尔吹会牛，这就是平静而又欢乐的初中生活。

我相信在坐的各位一定也有这样的情感，曾经的小打小闹，有事会暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人静的时候低声哭泣，但现在想起来的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首诗。

现在不入社会了，同学们一定会感慨，校园生活是多么美好，在社会中同学们想必遇到了各种各样的困难，坎坷，绝望。曾经爱笑的同学们，经历了岁月的磨砺和压力，笑中带哭，来自各种各样的，压力让同学们变得坚强，经过无情岁月的风吹雨打，同学们已经在各行各业中展现出了耀眼的光芒，现在的相见是苦还是甜呢？无论是苦是甜都已经成为了人生的一部分，变成一首首有味的诗歌，是苦，是甜，还是酸。

经历了悲欢离合的我们变的成熟，不再像过去那样。无论你的人生是苦，还是甜，但已经回不去了，能回去到的只有回忆和内心之中一首首令人难以忘怀的有味诗。

岁月无情，但诗有味。

诗小学作文7

儿时的我只是一个在田埂边放牛的假小子。八岁那年，我离开故乡跟随姨妈来到了惠阳这座美丽的城市。我喜欢一整天呆在图书馆，我第一次接触了那么多的书，我如饥似渴地读。有一次，我从琳琅满目的书架里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：“用你手中的钱币买下一本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买下了它。从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。

我第一次发现了诗的魅力。诗里走出了乐观豪放的李白，深沉忧郁的杜甫，清丽婉约的李清照……他们用不同的风格向我展示了世间的万物。渐渐地，我又读懂了汪国真的诚挚，舒婷的细腻，闻一多的深刻。我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声。每天学校里十分钟的“深情诵读”，我读得如痴如醉，深“陷”其中，久久不能自拔……班主任曾老师突然发现了我这颗被遗忘的“小星星”，于是推荐我当领读员，我领着全班同学声情并茂地读。

我对诗歌越来越喜欢了!在课堂上，我从曾老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的向往;在课外我吟诵着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。

读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，我要用自己的笔谱写心中的歌，与万物同欢乐。我的诗行越来越密，我细细的.笔尖流出小鸟的歌唱，花朵的绽放，嫩草的生长……。20xx年、20xx年广东省诗歌节中，我的诗歌《山那边》、《爸爸的鼾声》均获得了二等奖。

我醉心于读诗，醉心于写诗。那一行行诗句是一只只飞翔的彩蝶，带我到美丽缤纷的大花园;那一首首诗又像是一只只萤火虫，“发出了微弱的光，但攒起来将是亮丽的光”!

诗小学作文8

母爱是伟大的，母爱是无私的，曾有许多古人用诗来赞美母爱。就像孟郊写的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”没错，儿女是永远也报答不了母亲的恩情的。

在我心目中，妈妈就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都有不同的内涵。读着这本书，我仿佛走进了一个充满亲情的世界。翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。那是一个腊月的下午，我和妈妈走在略显寂静的大街上。可是“天有不测风云”，忽然，晴朗的天空转眼间乌云密布，风雨交加，凛冽的寒风直往领口里钻。风吹着头发，发梢打在脸上真疼。妈妈紧紧握住我的手，希望能让我的手稍稍热乎些。风呼呼地吹，雨哗哗地下，我和妈妈撑着伞走在大街上。这时，妈妈把我的手握得更紧了。当时我想：也许就是母爱吧！翻开第二页，里面蕴藏着丰富的知识。记得有一次考试，我考得并不理想。

回到家，我怀着忐忑不安的心情把卷子交给妈妈，生怕妈妈会骂我，可是，妈妈居然没生气。她和蔼可亲地对我说：“你知道，考试不能只想着考高分，要用一颗平常心去面对每一次考试。只有这样，你才可以取得优异的成绩。”我似懂非懂地点了点头。说完，妈妈又帮助我检查试卷中存在的问题，并认真地讲解。而此时，妈妈在我心中播下了希望的种子。翻开第三页，里面写着我的成长经历。小时候，妈妈总是给我讲什么是“善良”，什么是“丑恶”，是妈妈告诉我各种生活常识，是妈妈教给我生活经验……

这一切的一切，都出自那重若千斤的“母爱”二字。是妈妈将我带到这人世间，是妈妈给我甘甜的乳汁，是妈妈保护我幼小的心灵，是妈妈爱护我弱小的生命。妈妈的爱，就像是一根长长的线，而我就是被线牵着的风筝。是那线牵着我，不让我偏离人生轨道。下雨了，妈妈把伞让给我，雨却将她淋湿了；下雪了，妈妈把围巾给我围上，而她自己却冻得瑟瑟发抖；生病了，妈妈抱着我焦急地去找医生，泪水挂满了她的脸庞；犯错了，妈妈当面训斥我批评我，然而却在背后悄悄地流泪……妈妈的.爱，犹如那绵绵细雨，而我就是那细雨中茁壮成长的小树。妈妈温柔而亲切，妈妈平凡又伟大！

妈妈的爱如同一杯醇香的奶茶，将我温暖；妈妈的爱如同一件贴身的毛衣，将我包围。妈妈的爱，呵护着我，关爱着我，让我得到幸福和欢乐。虽然长大的雏鹰总有一天要离开妈妈，离开自己的家，可我永远都不会忘记这位生我养我的妈妈！“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做儿女的好比小草，永远也报答不了阳光的哺育之恩，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情。多么伟大的母爱啊！

诗小学作文9

所有的老师都是一首诗一日为师，终生为父。老师的谆谆教导，我们忘不了……

——题记

生命中，有一个人一直伴在你身边，那就是你的老师。老师，犹如青花瓷，湖蓝与白相衬，显得相得益彰。在窑炉里三味真火的烧制，时时刻刻散发着古朴的韵味。老师，犹如一张宣纸，洁白的颜色及其优雅，忍不住要提上几笔。老师，犹如一支毛笔，在纸上轻描淡写，描绘的别有一番风味。老师，就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师，就像春蚕，吐着智慧的.细丝，编织着知识。李商隐的《无题》不正是来描写老师的吗？——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，因为有您，莘莘学子才能成才。因为有您，世界才会如此文明。从一个乳臭未干的孩子变成一个成熟稳重的少年，中间老师一定下了不少力当时光纺成的纺被绣成华美的图腾，老师们载着岁月的车轮渐行渐远。但老师，我们忘不了……忘不了，忘不了那谆谆教导；忘不了，忘不了那齐心协力；忘不了，忘不了那师生情谊。

老师就是一首诗，一首耐心的诗，给人教育的诗，我们忘不了。

诗小学作文10

一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那只脚上，这就是宽容。

宽容是首诗，写出了人间真情；宽容是朵花，绽放出人类宽大的胸怀；宽容是棵树，遮住了人类的狭窄之心；宽容是座桥，，让我们驶向和平；宽容是首歌，唱出和平的未来。

历史上：庞涓是狭窄的，他不愿孙膑胜于自己，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭窄的，他不肯诸葛亮胜于自己，百般暗算，最后被气死；慈熹下棋，别人吃她一马，她杀别人一家。这都是心胸狭小的后果。敞开自己的心扉，包容他。

法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人们的胸怀。”人类的'胸怀既比天地海还要宽，那么我们胸怀既然可以包容万物，为什么不可以原谅他人，包容他人。

历史上有名的楚庄王也曾有过宽容他人的事迹。那一次，他请了许多达臣来进餐，请嫔妃助兴。突然，一阵微风把蜡烛吹灭了，一位武将因为醉酒失态，一不小心拉了一下坐在身旁的嫔妃的衣襟。楚庄王以一颗宽容的心饶恕了他。这一位武将十分感激，他在一次作战中奋勇杀敌，他用这来回抱楚庄王。

诗小学作文11

敬爱的老师们，亲爱的老朋友们：

哈喽，好久不见。

三十年前，一人六张试卷，像是一阵风，把似蒲公英的我们吹散了，我们固一场***，各奔东西，记着三十年前的约定赶来赴约。

如今，我仍记得你们的名字，但有些与脸却对不上号，不知你们是否还记得多少人，又忘了多少人，常说岁月也无法抹去我们的记忆，但岁月无情。

再次重返校园熟悉的食堂，仿佛看到我们一个个都争着往里冲，红色白条的跑道仿佛看到了我们为班级荣誉，在赛场上拼搏的身影，当然，我也仿佛看见那个常常被罚跑项项不及格的我，我还记得体育课上慢跑热身时跑不动的我死拽着几个同伙一起往前跑，再次回到那条熟悉的走廊，走进熟悉教室，回忆一下往脑海中涌来：历史课上，老师大声喊着不要报答案，我们仍是在底下偷偷轻声交流……课间，我们在疯狂写作业，也总有几个跑到讲台上把投影仪对着同学们点下冻结，那一刻似乎也定格了我们的旧时光，一张完美的毕业照为初中画上了一个完美的句号。

那天我在街上走着，一张熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而过，我想了很久才想起她是四班的老同伙啊。无情岁月像是一块橡皮，一点点，悄悄抹去我的记忆，昨天晚上，我翻箱倒柜找到那张毕业照，一点一点，重拾当年的小美好，毕业照反面粘着一张便签，上面写着初三学的最后一首古诗，读起来便越发熟悉，翻开那本已泛黄的.古诗默写本，不禁感叹是这些古诗词构成了我们的旧时光。

六月的风吹过，阳光洒满了窗格，那一场考后的倾盆大雨，把时间定格……

愿岁月长存，时光不老，我们不散。

虽岁月无情，但“诗”的生活是有味的，我的发言到此结束。

诗小学作文12

一日，上帝来到大地上散步。无奈万物“不识泰山”，撒了他“满头雾水”，真够让他费思不解的。

于是他问了鱼缸里的小鱼儿：“我可怜的鱼儿呀，看你眉头紧锁的，你究竟闷闷不乐为了些什么？”

鱼儿抹着泪说：“苍天，这缸淹没了我的青春……”

上帝又问了鸟笼里的小鹰：“我憔悴的鹰儿啊，看你满脸愁纹的，你究竟郁郁寡欢为了些什么？”

鹰儿垂着头说：“上苍，这笼扼杀了我的灵魂……”

上帝终于恍然大悟：“好吧，我给你们自由，给你们梦幻的蓝天。”

踏前一步，一路顺风……

上帝给了我一片蓝天，我自由地飞翔。

我从课堂作文、考场作文向文学创作飞跃，我毫不犹豫地加入中国散文学会青少年创作中心，有点不可思议地成为中国青年作家创作室的一员。上帝让我认识了文学，我当然要抓住机遇。

也许，我是上帝的宠儿。在我啼啼泣泣苦怨人生多歧路的时候，上帝让我遇到了胡磊老师你！

称“你”，因为老师你已经完完全全占满了我的心，与我亲密无间。我不仅仅当你是我的老师，更是我的朋友，一个文学好友，一个大哥哥。我梦想当一个作家，但至今我还在“专业”与“业余”的'分叉路口徘徊。专业吧，搞文学创作谈何容易？那该多辛苦。何况我还有儿时的警察梦呢；业余呢，我的学习成绩上高中后多烂呀，考个公安大学真的好没可能。真的难以决定。还好毕竟这个路口离我还远着呢，现在好好读书，别想太多就够了。我要在高中毕业前出版一本书，我会努力做到的，我会是棉中的骄傲，会是老师你的自豪！老师，其实在你给我们上第一节课后，我就深深喜欢上你了，是文学让我们相遇。你把我们的心思看得透彻，又像一个大哥哥关心、支持、鼓励着我们，对于感情细腻、丰富的作者来说，没有理由不心动。

“诗一样的语言……”老师，你可还记得你的这句话是送给谁的？你脱口而出的一句话，或许将改变我的人生我的一切。至少让我找回了自信。自信是惊人的力量，有了这种力量，我才够资格够能耐走遍天下。

我从小就失去母爱。现在，我嫩弱的双脚从父亲的大树底下走出来，缺少一根时时伴随左右的拐杖。哪经得住风风雨雨，哪熬得住寒冬酷暑的折磨？上天给了我希望，你是我在茫茫书海上发现的镶着明珠的拐杖。于是，我在黑暗中向她飞快地奔去……心里的愿望强烈地激励着我：顶住！顶住！就要到了！如果上苍真的宠爱我，请让你成为我至爱的哥哥！

“诗一样的语言……”包含着多少无法用语言表达的爱和鼓励啊！我也相信自己，我的语言确实是优美的，但要如“诗”一般，倒还要努力争取。

我现在在写作中还碰到不少的困难。文字关我还过不了啊。我也不清楚自己的写作风格是怎样，写的文章好像都是一个模式，有时还深感文思枯竭的危险。

困难我会克服的，挫折崎岖的路我会用我的双脚踏平它，直至它变成康庄大道。去年12月，我在第四届“天才杯”全国中小学生作文大赛中拿到了二等奖。下一次，我一定会向一等奖宣战！到那时，我的文章就会是诗一般的文章，我的语言将会是诗一样的语言……

诗小学作文13

现在是21世纪，同学们的课余活动也越来越丰富，这丰富地课余活动真是一浪推一浪，起先同学们是踢键子，接着又玩积木搭模型。最近，我们班又掀起了一阵集邮热潮。瞧！一下课，同学们三人一伙，五个一群都在讨论邮票呢。校门口卖邮票的老伯那儿，大家可是一天光顾三次，把买来的邮票与同学做交换，换到自己喜欢的邮票，捧在手心里怕被风吹飞了，放在口袋里怕弄丢了，就像如获珍宝似的。我也不甘落后，突发奇想，翻出妈妈的“宝贝”——邮册，又把我读过的《古诗书》也翻了出来，我要为邮票配古诗，要让邮票里那栩栩如生的风景画与古人所留下的名言警句相配，所谓诗画合一，使画如其诗，诗如其画。于是我便开始竭尽全力为邮票配古诗。其中，有一张《菊花》的邮票，我为它配上了李商隐的《菊》：“暗暗淡淡紫，融融洽洽黄。陶令蓠蓠色，罗含宅里香。”还有一张《黄山怪石》，我给它配了《清平乐，黄山》：“峰绝天地，云若翻飞翼。松令霞霓常相思，泉自横空飘逸。风流千古无双，名传四海悠扬。一派从容风度，敢叫笔墨皆狂。”我将古诗写在裁剪好的'小卡纸上，插在邮票旁边，竟收到了出乎意料的效果。

就这样，我沉迷在邮集与古诗歌词中，为邮票配古诗，不仅使我积累了古人的好诗名句，而且还丰富了我的课余生活，拓宽了我的知识面，提高了我的欣赏能力。

诗小学作文14

从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。

生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。

就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的`镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”

我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。

让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！

诗小学作文15

宽容是首诗，是一首轻吟浅唱的小诗。当宽容你不想宽容的人时，即使自己再怎么不愿意，但内心却很轻松，因为自己没有背心灵的债，只能够宽容他人的人，才能被他人宽容。

宽容是种美德，宽容是一股甘甜的清泉；宽容是一杯淡淡的清茶；宽容是一轮雨后的太阳；宽容是一阵凉爽的风。

人间最宝贵的`是什么？是宽容。什么是宽容？宽容是光彩耀眼的珍珠，宽容是善待别人，更是善待自己。宽容给了别人一个反醒改过的机会，而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽容是能包容别人的不是，原谅他人......

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规翻墙出去溜达了。老禅师也不张声，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉自己踩的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但令小和尚出乎意料的是，师傅并没有严厉责备他，而是以和蔼的语调说：“夜凉了，快去多加件衣服。”我们可以想象，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。

宽容是首诗，宽容他人，坦荡自己；宽容是首诗，宽容他人，美德自己；宽容是首诗，宽容他人，和谐笑语！用宽容面对世界，世界将美丽异常！