小学孩子的世界作文

小学孩子的世界作文

小学孩子的世界作文1

“妈妈，我要买飞机模型。”一个小孩拉着母亲的手走进玩具店，看着孩子天真的样子，我似乎有些羡慕。

以前的我，也像那个小孩一样，经常让父母带着我去买玩具。记得在那时，隔壁有一家专为孩子们准备的玩具，名字就叫“孩子的天地。”每次买过玩具后，我总会叫父母带我进去玩。玩过后，我总会一种感觉――像在自己的世界里玩。

无忧无虑的我，很快的从天堂掉到了地狱。现在上了学的我，经常会被父母说写作业而不能去玩，“孩子的世界”正一点一点的离开我。

再快乐，再幸福的小鸟，也会离开快乐和幸福的。

现在的我，已经长大了，自从解开了十二岁的大锁后，我已经不是小孩，孩子这个词也根本不配我了。来到书城，我静静的看书，突然耳朵里出现了孩子的欢歌笑语，我把书放好，随着声音的来源，我来到了二楼。忽然间，我看到了好多的玩具，虽然这些东西已不属于现在的我，但我还是打量了这些玩具，这些大部分都是我小候玩过的。我想下去看书了，在下楼的过程中，我看到了“孩子的天地。”

多少年了，多少年没看见这些东西了，这几年没见，它变的高大了，新玩意儿也多了，回想起自己当时所想的，心里还真是感觉可笑多了，什么孩子的世界，那只能出现在孩子的'心中。我坐在长椅上，观望着那群弟弟妹妹，心里总是想：“要是我还小就好了。”

天气变得暖和了，真是好天气，一只小鸟从天上徘徊，像是告诉我将要发生什么事。

过了几天，阳关明媚的早晨来临了，一大早便听到拆东西的声音。拉开窗帘的我往下看，一场令我自己恐怖的事发生了，一大群人在拆那家“孩子的天地。”着下可毁了，我的心全碎了，在我心中所谓孩子的天地也没了。

就在着往后的日子里，我感觉心空荡荡的，仿佛少了什么，看见一个小孩拉着母亲的手要买玩具的时候，我似乎又想起了什么……

小学孩子的世界作文2

孩子的世界不同成人世界的单调、灰暗，它是五彩缤纷的：有纯真可爱的浅红色的欢乐，有稚嫩执着的金黄色的思考，也有令人伤心的淡蓝色的忧愁……这一切都已离我越来越远，但那些记忆是如此美丽，让我难以忘怀。

午后，各家的小朋友们都轻手轻脚地溜出了家，趁着大人午睡，一同到小区的桂花树下碰头。“在家中好无聊啊，动画片也不好看！”小A嘟着嘴，双手抱在胸前不满地抱怨。“那这样好了，咱们来玩捉迷藏！”“孩子王”小C发话了。此话一出，大家一致拍手称赞。没多久大家便摇晃着脑袋，向四下里分散开去。我则极不情愿地数着数，踮着脚一一寻找，过了好久仍没有进展，我只得大喊一声：“那个谁，我看见你了，出来吧！”这招果然顶用，不一会儿便有好几个小伙伴中了招，一脸无奈，任由我放声大笑。夏日的午后，空气中开满了童趣之花。

放假了，最有趣的便是到乡下爷爷奶奶家去玩。夜晚，我拿着大蒲扇，搬出自己的小凉床，悠闲地躺在上面看星星。每到这时，邻家的小可也会备好这样一套装备与我一起聊天。“你说星星是造出来的呢，还是自己长出来的？”我注视着夜空，无端地问了这个问题。“当然是造出来的，不然星星们吃什么呢？”小可自信地回答，我却不信，反问道：“那是谁造的.呢？”她沉默了，开始思考，只有星星依然微笑着眨眼睛。夜空下，思维的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。

童年里的阴雨时期，大多是关于那渺小又真挚的友情的。我锁上了房间，独自对这好友小米送给我的玩偶猫生闷气，脑海里重复着我与她吵架的情景，心底泛起一缕缕愁绪。“下来玩呀！”一声熟悉的呼唤让我为之一振，我放下悲伤，又没心没肺地与小米玩闹去了。我们的友情，如水晶一般，美丽又耀眼。关上记忆的大门，感到悲伤，可又觉得孩子的世界甚是美好。看花开花落，看云卷云舒，时间在流逝，我们在成长。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去创造一个更美好的、属于我们的全新世界。

小学孩子的世界作文3

世界纷繁复杂，岂能一眼看透？因此，我们要擦亮双眼，怀揣真心，在纷繁中寻找主流，在纷繁中感悟真情。

世界是那么大，我们居住的地球只是浩瀚星空中的一个小点，我生活的村庄只是地球仪上更不起眼的一个小点儿。但有时世界又是那么小，妈妈用一个手机就可以与千里之外工作的爸爸面对面聊天，开汽车需要几天的路程要是换作乘飞机几个小时就到了，给我们一家人带来了更多的欢聚时光。这大与小之间的奇妙转化，正是人类的智慧与创造产生的作用，我相信随着科技的`发展，世界将变得越来越小。

世界是那么美丽，随着海拔跟地形的变化，是各种多姿多彩的生态，巍峨的雪山，绿茫茫的草原，奔腾的江河，茂密的雨林，深蓝的大海，这期间孕育着千姿百态的生物，有威猛的雪豹，庞大的大象，古老的中华鲟，美丽的金丝猴，可怕的大白鲨……然而，世界又是这样的危险，雪山在消退，草原在沙漠化，江河在枯竭，雨林在遭受砍伐，大海在遭受污染，而生活在期间的各种神奇的生物因生态恶化濒临灭绝。幸好人们已经意识到了自己的错误，植树造林、五水共治等等都纷纷行动起来了，我相信随着人类的自醒，世界还是会越来越美。

世界是那样和谐，瞧，可爱的孩子在草地上自由地玩耍；年迈的老人在树荫下愉快地聊天；同学们在教室里安静地听老师上课。一切是那么美好，可是，电视机里面却时常播放着国外这个地方冲突不断，那个地方战争不息，人们陷在战争的痛苦中，世界又不那么太平。当我看到其他国家的小孩遭受战争的苦难、饥饿的折磨、生命的威胁时，我的内心十分难受，也深深感受到和平的重要。我希望，我祈盼，全世界的人们应该一致行动起来，维护和平，制止战争。我相信随着大家的努力，明天的世界将真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

我眼中的世界，是多面的，是矛盾的，是变化的，是复杂的，但我终究希望是越来越好，越来越美，越来越幸福的。

小学孩子的世界作文4

我的世界纷乱而复杂，我一直努力着想要把它理清，但是结果却是剪不断理还乱，有时候觉得逃开或许是最好的捷径，但是逃得再远，也逃不出自己的世界。

我一直存留在这个世界，活在别人的世界里，不管是光辉还是阴影，我都努力地适应着，只是希望自己会习惯这种丧失自我的生活，因为我必须要活下去。

我喜欢穿梭在人群中，却又害怕人群，我喜欢人群中的那种繁闹，却又害怕曲终人散后的寂寞，所以我是矛盾的，被悬在空气之中，找不到更好的方向，也找不到更好的.方法。

我想过那种与世无争的日子，看花开花谢，看云卷云舒，但是这终将是个梦而已，仅是个梦而已，我喜欢看着别人微笑，似乎那也是我的微笑，我喜欢观望别人的幸福，然后当成自己的幸福。

是什么时候，开始隐藏心事的呢？那份厚重夹杂着灰尘，让我无法呼吸，甚至倍感压抑，我想我是不幸的，或是幸福的，因为我知道我的忧伤陪伴着我的快乐。

我依然这样矛盾的活着，没有去处，也没有归路，有时候觉得应该爱护自己一下，去最好的地方，看最好的风景，可是，不管我看过多少风景，或许我真的笑了，可是那颗已经习惯寂寞的心依旧是冰冷的没有一丝温度，我该怎么办呢，还是这个纷繁复杂的世界，我想单纯的去看看这世界的过去，可是时间却逼着我一直向前，继续向前，我抗争过，也努力过，到最后还是败给了时间，我不难过，也不会难过，只能守着我现在的勇敢，或是现在的慵懒，过着我不知所以的每一天。

我只能祈祷，或是感念上天，可以给我一个清新的世界，一个幸福美满。

走进孩子的世界——参加幼儿园教学研讨会心得体会

一、让孩子在数学中玩

在五大领域中，数学活动在幼儿园是最难开展的。数学活动的要领是操作，让幼儿在操作中认知，学会思维。幼儿园的孩子思维发展在不同的年龄阶段存在不同的特征。小班以具体形象为主；中班从具体形象思维想抽象逻辑思维过渡；大班的孩子以抽象逻辑思维为主。如何把握各年龄阶段思维的特征并以游戏活动贯穿始终成为数学活动的重点。

陈青老师的两节大班数活动《看看排排》和《图形碰碰乐》对我的印象最深。优秀的教学活动并不在于准备材料的多少、丰富与否，而在于能以最少的教具调动孩子自始至终极大的兴趣。陈老师两节课的精点在于此。这两节课数学性很强，需要孩子有一定的逻辑思维能力。陈老师凭着多年的工作经验，每节课的设计环节由简单到复杂，环环相扣，遵循孩子的发展规律，在出现困难的地方适时恰当的给予孩子指导，促进孩子思考。《看看排排》中，不仅材料可以排序，身体可以排序，竟然声音也可以排序，这是许多老师都没有想到的。老师的一句点睛，孩子们尽情发挥想象力，思维得到了更大的拓展。《图形碰碰乐》中，孩子们在操作中感受到拼搭组合的乐趣，在最后的三角形找家中体验到合作游戏的快乐，并明白动手尝试的重要性。

黄瑾老师的精彩点评、抛出的问题更让我们对这几节活动有了更深入的思考。在以后设计活动时，我们应更多的关注孩子能够学习那些知识点，能不能看到孩子的学习水平、学习过程、学习特点。对于每节活动及时的给予反思。黄老师针对新课程背景下幼儿园数学教育的问题与思考进行了专题讲座，从对数学的理解，到数学与其他学科的关系，再到数学区域活动的创设都进行了系统详细的讲解与分析。最后，在数学教育中教师的专业素养时突出关键的公式：成长=实践+反思

二、让孩子在阅读中乐

近几年，绘本逐渐在各个幼儿园开展。阅读是生命中重要的一环，阅读是一种兴趣，需要激发；阅读是一种状态，需要保持；阅读是一种习惯，需要培养；阅读是一种生活，需要滋润。海克曼认为对儿童时期进行人力投资，将对他成年后的就业能力产生重要影响。余耀老师首先讲述了绘本的重要性，针对儿童提出阅读的审美、娱乐、认识和教育四大功能，以及阅读的爱、自然、顽童和成长的四大母题。从一个个生动的实例中娓娓道来绘本对孩子成长中的影响。一个优秀的绘本中能发现挖掘出许多知识点，一天、一周甚至一学期都可能讲不完。在给孩子们讲述绘本时要做到讲述心中有这本书，讲述心中有人，讲述

心中还要有自己。最后，余耀老师结合《动物绝对不穿衣服》这一绘本，从目标制定、活动准备、活动过程等方面具体探究如何使绘本转换为某一具体活动。

三、让孩子在外出中享受生活

大自然是孩子成长最好的天堂，孩子的天性属于自然，天真烂漫，自由自在，无拘无束，充满着生机和活力。外出活动为塑造灵动与丰满的心灵创造了机会。山东科技大学幼儿园梁园长为我们做了精彩的“特色外出活动，让孩子的生活更精彩”的讲座。关于儿童与自然，去自然化的生活、儿童的自然缺失症已经成为全球化时代人类共同的现代病，而特色活动能让孩子们回归自然。梁园长提出外出活动的三条途径：根据季节特点、结合节日主题活动、利用自然环境社区环境生活环境等展开。一幅幅生动的照片、一段段有趣的视频让我们意识到每一次外出孩子更能读懂大自然、老师更能读懂孩子。这是孩子们在童年这一“人生最重要的时期”真正拥有了一段光彩夺目的、独特的、不可再现的精彩生活。