初一期中作文：孩子的世界(20篇)

第一篇：初一期中作文：孩子的世界(20篇)

孩子的世界

孩子的世界是多彩的，但也是黑白单调的。我相信我的世界必须多彩！

我的好奇心很重，不要问一个问题，我的心总是不舒服。但其他人似乎不想回答我的问题？也许...他们太烦人了我！

探索是我最大的荣幸。天空是棉花糖;可爱的蜻蜓是一架小型直升机;晚陶陶反映是一个大竹......大多数的生物，只要是常见的，不可怕的是我研究的对象！

再一次，当我探索昆虫的生活习惯。发现一个黑色不落秋天的昆虫，它是约5cm长，和小蚯蚓几乎。但它不是......它有无数棘手的绒毛，稀缺和硬。

它看起来像一个整圆柱形，头有点红。扭曲扭曲，让我想它是蚯蚓和毛毛虫的孩子，但它是不可能的！

我轻轻地用一根小棍子挑它，它看起来很锋利的牙齿，咬住小棍子和举行，强制拒绝也不能买断！真正 有趣！

真的，当我玩的活力，突然有一个类似一个蜈蚣伙伴，直走我的方向打破我的兴趣！它爬得越近，越爬越接近。当我离它大约10cm时，我突然意识到它可能是一个蜈蚣！可能有毒！我拼命地跑在相反的方向，但幸运的是爬行非常缓慢，我停在那里看到它爬行像，想笑啊。像肢体不协调...当它爬上小虫的前面，突然停下来，开始退缩。小黑虫仍然在位。蜈蚣试图攻击它，当他匆忙时，他在小黑虫的时候停了下来。看来被一个小黑虫咬了，倒在地上，不动。

妈妈妈妈，不会杀了它，是一个小黑色的昆虫牙齿是锋利杀了它吗？太残忍了！

我去了原来的小黑虫的位置，以惩罚小黑虫的暴力。我拿着一根棍子，把它拿到我携带的小玻璃瓶子里，带回家去学习。顺便说一下，遇到一些奇怪的形状的小石头，心形，钻石形，圆形...回到家后，我母亲责骂我。因为我没有回家吃晚饭！然后大脑是正确的，不要回家吃饭。给你的东西！的

我胆怯地把可爱的小石头和孟达达小昆虫交给母亲的手。妈妈看着我，惊讶地看着我。我看着她困惑。所以大眼睛盯着小眼睛，保持了很长时间。你知道这个小昆虫会咬，你必须瘫痪的神经，不要救死了！妈妈，我读这本书。不要骗我！............好吧，没有死，如果是同样的昆虫会死，人会死，人不会死，不要拿起这种东西，听不到？不......好?母亲的声音似乎提高了八度，我意识到没有权利立即回答听......听到了！

我妈妈出去了，把我带回真正的昆虫玩具，可惜他们没有生命，看起来很丑陋！

我不喜欢他们，我仍然每天爬出窗户，我的心爱的小昆虫玩。

我很高兴我没有被黑色的小虫咬伤。也很高兴，因为我母亲的忠告，之后，我逃跑了 许多灾难

我不会因为这件事和撤退，不是因为人为的约束和认可的辅导

我使用所有的颜色，我发现我的童年画多彩。我用我的不朽的好奇心，创造只属于我，只有我的孩子，多彩的世界！

孩子的世界

我是一个顽皮的孩子，像汤姆·索耶，所以在我的世界，充满了喜悦。

一个孩子，我有一个芭比娃娃，一个漂亮的芭比娃娃，也许每个小女孩的梦想。但我想要这个娃娃，就像帮助它做各种各样的衣服。

我的梦想是一个设计师，因为这个梦想，所以我把我的娃娃作为一个模型，一个免费帮助她做各种各样的衣服。有一天，我奇怪，帮助芭比的衣服做。

我在找自己的衣服，唉！没有什么看起来不错。到我妈妈的衣柜转身，挖出一条黑色的短袖，我对这件衣服满意他自己的房间。

第一步，先做衣服找材料好 我弹跳得到的剪刀，针和线。第二步是砍母亲的衣服。虽然有些没有心脏，但为了芭比娃娃可以穿漂亮的衣服，我还是减少了。第三步是测量芭比娃娃身体的大小，给她衣服。尺寸很简单，但给她缝制可能不是那么简单。我缝了一个半小时几乎完成了，最后一件衣服完成了，我对我的杰作感到满意，不禁笑起来。这时，房间的门打开了，哦，妈妈怎么样，她不是出来了吗？我想，你看到我的黑色短喙吗？昨天买了，把它放在我的衣柜里。什么？昨天买？结束了，让我妈妈知道她的衣服在一个娃娃身上，不要我把肉剁成奇怪的。没有...没有...没有看到。哦!你怎么说磕磕绊绊？哪里？我随便回答。我母亲没有问，门关上了。幸运的是，我的眼睛很快，衣服塞在被子里面。

晚饭后，我妈妈问她的奶奶，我的奶奶说没有看到。我以前吃晚饭时老的爱情讲话，今天不敢说一个字。妈妈 妈妈似乎找到我的例外，问我怎么样，我随便回答说，上楼去了。到了房间里，我一直担心这件衣服的事情，不要专注于事情。最后，还是觉得去妈妈承认。

到了母亲房间的门，犹豫，终于有勇气去。我妈妈，对不起。黑色的衣服是...我被带去剪刀。我说的越多，声音越低，但也绊倒了。我也知道我的母亲会打电话给我，但我听说了：没关系。我早就知道你把它。来到你的房间问你，当你看到你的手在后面得到的东西。你是诚实的。听我母亲的话，我的石头的心也下降了。

这是我丰富多彩，有时充满喜悦，有时候对世界有些恐惧。

孩子的世界

孩子的世界是梦幻般的，是美好的，是丰富的。

每个孩子都有自己独特的思考和想法，每个都不同。但孩子是最有特色的是无辜，孩子般的，问了十万为什么，做实验。

一世 当我是第一个做实验的孩子做什么，但必须这样做。我的好奇心很强，要求到底，一个孩子，看到我的奶奶在针织衫，我感到好奇，然后他们拿起针头学习，但最终我总是凌乱。祖母是互换医学，准备水，但无论如何看，都像调制药水，非常新颖，我把它，所有涌入，充满水，但我的祖母不是结果。每次祖父拿着水管在浇水，我也接管了，把水一半，喷出，即使衣服是湿的，但仍然很高兴，因为它看起来像一个喷泉，空气中的小水空气，在阳光的曝光，变得非常美丽，像成千上万的飞行精灵，看到，他们在唱歌！

一天早上，看到我的父亲正在剃刮电动剃须刀，我看着我的家人那只猫咪空中森林的核心。

第一层，世界上的大人物。在第一层，交通非常发达，不会发生交通堵塞，不要以为大人正在步行上班，其实在大人的车上，即使这样也不会发生交通堵塞，因为这一层道路是垂直交错的，这些道路通往各个地方。虽然这里有很多车，但是空气还是很新鲜，一个是因为五楼的空气中的森林各层氧气，要吸收二氧化碳层。但是因为这里的车不会排气，这辆车我特别的新车，它的 顶部的太阳能吸收版，不要低估这个小吸收版本，它不仅能吸收太阳，还可以存储，所以阴雨天使用。这辆车有很多功能，下次再说。

孩子世界的第二层。这个地方是我们的孩子占主导地位。这里没有车，每天我们都可以步行，骑自行车，甚至可以去滑雪去学校。学校配置每个人一台电脑，在线学习，在线作业，每天下午3点学校。

每个周末，我们都可以去世界上最大，最有趣的游乐场玩耍，告诉你一个秘密-游乐场的设施会随着你的心情改变，如果你感觉不好，它会变得非常刺激，让你大声尖叫直到你放松。如果你有一个好的心情，那么它会建议你坐在旋转木马，所以你沉浸在美丽的童话...最好的是，它是自由和开放，但只为我们的儿童。

在二楼，你可以摆脱成年人的枷锁，高兴地每天都花费，从玩耍学习，没有压力，没有麻烦，这里是孩子的天堂。

有第三，第四，第五层下一次介绍。

我的世界，世界的想象力...13.儿童的世界

天上的宇宙飞船飞行，这是我的世界，或者是儿童的世界......天空是如此的白云，太阳不太热，只有春风吹这个，叮当铃铃铃也响，所有这一切都很舒服，人们困了。

只有8岁，躺在草地上的一条小河上，四肢自由打开，抬头，看着天，他的嘴iao根尾草。遥远的笑声爆发了，我爬了起来，看着，切，真的嘈杂。嘴是这么说的，但我的心不是这样想的：我希望有一个好朋友啊！我叹了口气，随便扔了狗的尾草，开始做我的梦想的春秋。我，我可以在这里做吗？我半开的眼睛，一看。一个小胖子站在那里，我随便回答哦，那小肥胖坐下来，还学会我的iao根狗尾草，你在看什么？啊？我的意思是，你想想什么？我指向云的东边，看起来像一头猪？喜欢！很喜欢！小胖激动地说，然后从口袋里拿出一块巧克力 力，吞下他的嘴，吃，你真的成了一头猪。你说我这样，终于想到有一个朋友...小胖子静静地说，但我听说，我心里一直，愚蠢的会哭的：哦！我有一个朋友......“我在草地上跑着，胖子像这样看着我，我跑了，跑累了躺在任何地方，我看着云，我说：我告诉你一个故事听说：有一个古老的传说，在一个非常遥远的地方，人们叫云镇，没有人可以进入，山和森林，奇怪植物和动物住在这里，当地居民从来没有进入这个地方，非常硬保护一切，这里的每一天都会突然没有日出，大风，所以这一天下班后，天空出现在云上，但云彩是黑色的，现在不是白色的。每年云都是这样的。

然而，有一天，村里有越来越多的年轻人，资源不够，这里的人们生存下来，年轻人会一起准备进入云城镇，村长无意识地知道青年人的计划，村里主席尝试说服年轻人，但不工作，年轻人还准备了斧头和箭。在村里的年轻人准备进入云城镇 老人都走了，整个村子都不是老人，年轻人发现在老人身体的云里，一个老村的整个村子！老人与古老的仪式祈祷为上帝原谅，原谅年轻人的做法...这片云镇，没有人进入后，云是从白色。

天空是黑暗的，故事会完成，两个有点伤心，站起来，拍拍屁股在草地上，两个人说：谢谢！他们都笑了，胖乎乎，明天我们还在这里看云！啊!但你的故事太暗淡了，明天我说，你来听！

两个孩子，同一个幻想世界，给了两个第一真诚的友谊，感谢世界的孩子！

14.儿童的世界

儿童的世界，如地球一般宽广，如鲜花一般是辉煌的，如鸟一般是自由的，新鲜的......总之，世界上的孩子不能猜测，在孩子的世界，麻烦是它的一部分，我的烦恼很奇怪，慢慢听我说：

有一个担心，我还是头痛，那是夏天烦人的蚊子，在夏天的蚊子是非常，每次我咬在这里是肿胀，有肿胀，有时我经常打破，出于明亮的红血，疼痛，这是不好的，甚至夏季女孩最喜欢的裙子不能磨损，只能穿长裤，它覆盖，热和不舒服。

记得一次，在夏天，那天晚上是很安静，沉默，突然，我耳边的人在旁边唱了一首歌，很丑陋，我不能忍受，打开他的眼睛一看，原来是几只蚊子啊我沉默地咕ly着：大多数夜晚，不要睡觉，实际上打扰我，我不能把你杀死。因为它太困了，打哈欠，我继续睡觉，做我的梦想，我不知道如果蚊子没有达到目标也拒绝放弃，这一次他们改变了一个伎俩，咬我，我觉得痒，喜欢有些人给我发痒，我轻轻地抓住不再控制它，谁知道它越来越痒，我不能帮助，开始抓住袋子，更多的抓住更多的痒，已经画点厕所水，并逐渐地我睡着了，唉！这真的是不眠之夜啊！

这个时候事情给我一些教训，以后我不得不睡在床上之前，瓶子放一瓶开放的精油，我想：这下一个 蚊子会死，我很聪明。晚上的结果，认为香精油的味道太浓了，我没有看到蚊子的死亡首先吸烟了我的蚊子，我不得不把它带到其他地方去，没有，蚊子叫得太多，争吵我简直可以不睡觉，不得不使用我的被子包裹在我的身体，虽然很热，打我或强迫过早上，整个人的衣服是半湿半干。从那时起，我开始发誓：我讨厌你的蚊子，请快速消失！

孩子的世界是美丽的，无辜的，我相信一个麻烦会解决，消失。

15.儿童的世界

小男孩，不用担心......我想我们都知道这个童谣，但成年人不知道我们的孩子在世界上有太多的烦恼。让我谈谈下面我的烦恼。

在学校里，我是各个部门的工作给病人，有一段时间付，有时间学习，可怕的是下午的学习时间不能提问题，但是当下班的时候迟到，人们早已得到报酬。

过了一会儿，学校，想要打败一天终于 结束，但为什么会有很多家庭作业要做，它再次爆发回家几个小时。

一个家，我迫不及待地吃晚饭，我妹妹说我在学校和同学们玩游戏，突然，我妈妈喊道：完了！没有去上班很快写家庭作业！不要dawdle最后我听不到！我不得不吃快餐，拿起袋子在楼上写家庭作业。

我很容易写同样的家庭作业作为山，我的母亲会上来叨：工作没有完成！等一会儿写论文...我听了一个空白的心灵多快眩晕。但我母亲的命令，我不敢，不得不咬了子弹，开始与文件斗争。

但是母亲还是不让我，当我做的文件，她在旁边检查我的家庭作业，而说：你错了这个问题，应该...一会儿：你不认为这个问题，应该是......我正忙着错题，回来做论文，很容易解决一个问题，突然忘记了，不得不重新忘记。这一天真的是无边的操作小晓，不要滚啊！

小男孩，不 麻烦......但谁知道我们的烦恼是这么多？

16.儿童的世界

每个孩子都快乐......有一个独特的世界。一切都可以描述为一个世界;每一个幸福都可以与一个世界相比;每一个微笑的脸像一个世界......我有我独特的世界：

记住一个孩子有趣的事情，可能不记得，但有一个图像印在我的心中。也许这是友谊的力量！无论何时何地，一旦我看到几个朋友在一起，我会想到那个东西。

小学三年级之一，我打几个朋友在外面玩，但其中一个还没有写完。我和另一个好朋友去了他的房子找到他，到他的家，当他发现他的家庭作业没有动。所以，我们将与他一起留在一起，厚薄。当他遇到他不会做的问题时，我们总是和他说话，时间随着时间流逝。时间！你快点走了，所以他很快就会完成这份工作。没时间！你慢慢地，我想花更多的在这里陪他。但时间还是不停的走。我希望我多少 三个人可以高兴地度过这美好的一天啊！但这份工作与我们无情地分开。最后，很快就完成了我们的大脑。一个快乐的时刻是前兆的风暴......我们很高兴跑出来，每骑一辆自行车，骑在路上。当时太阳特别明亮，空气特别新鲜，地球上特别舒服的阵阵的微风在我们的脸上，仿佛有一个幸福的天堂。不幸的是，风暴从来没有来过;我觉得像一个人来到我们另外三个人，一切都由我们控制。突然，我们的身体的温暖传播。

世界真的很好。你不需要使用颜色轮廓;没有必要使用伟大的比喻;不必渺小。就是它，不会改变。

儿童的世界是完美的;是无辜和纯洁的：是至高无上的;晶莹剔透...17.儿童的世界

儿童的世界，充满了孩子的无辜，是魔法城堡的童话故事，无忧无虑，但也有麻烦，但更多或快乐，因为孩子是无辜和纯洁的。

沉 复杂的童年乐趣充满无辜，也反映了他对生活的热爱，以下，让我来到我的童年世界告诉你我的童年有趣！

作为一个孩子，最喜欢玩泡泡游戏。一个阳光明媚的下午，我的泡沫成瘾，从阳台上的白色粉末在杯子上，知道泡沫没有出来，但把他们的整个身体上下都是粘的。我还是小，哭了，在这个时候，我的母亲回来了，问我怎么样，我气说话是间歇性的，但相当清楚。我母亲听了笑后，我在不知何故的一边。我妈妈抚摸我的头，亲切地对我说：傻的女孩，你使用我只是出去的时候更换面粉，而不是洗涤剂！我突然意识到，但哭了：妈妈，你为什么要把洗衣粉倒进面粉？谁知道，我妈妈其实说：我是培养你的观察，让你看到面粉和洗涤剂之间的区别！后来，我妈妈告诉我一个原因：做一件事，不要盲目地做，清除，在手上做，否则，不仅事情做坏，而是搞乱！通常我妈妈说 我不能听，但这一次，但永远铭刻在我心中徘徊，永远铭记这个原则，敦促我向前迈进1 这一件事不仅可以让人们笑笑，而且还能让人们了解真相！

孩子的世界是这样的，在真理的喜悦，使我们进一步成长在道路上！孩子的世界就像雪落在水中是如此的轻，白;像太阳在早晨升起，发光是如此美丽和诗意！孩子的无辜的世界，也是我独一无二的世界！

18.儿童的世界

儿童的世界不为成年人所知。每个孩子的世界是独一无二的，只属于自己。

我是一个孩子，有时不知道他们在做什么，用现代的话，是两个字。

当我七岁时，我秘密地喝了我父亲的葡萄酒，然后小，干了这个东西是正常的。

每当一个客人来到我家，我的父亲每次都会是一个好酒来招待他们，每次我父亲喝醉。这不是，那一天，我喝了一个醉。

爸爸睡着了，我 到秘密去厨房，把我父亲放葡萄酒出去，那个时候，没有文化，文盲，不知道什么品牌和葡萄酒的名字。我先把酒杯的盖子拉出来，不要担心我不能拉出来，虽然我很小，但我的实力还是很大，焦点是开瓶器的朋友，不用担心！然后给它倒出来，我没有掉到外面哦！没有浪费。我想喝！我手一碗，手叉在腰，应该是腰，准确，我不记得了！我第一次喝了一口小口，味道可以多少，但是这种酒怎么颜色这么泥泞呢？控制他，继续喝酒。这次喝酒，我没有一个小嘴喝，我喝了一大口。哦，它的美味！我放下碗，说。我刚刚喝了一半的气息，我甚至没有晕倒，那么高兴！我看着那碗葡萄酒：葡萄酒啊，啊葡萄酒，你独独太孤独，来到我的肚子，和我的大肠，小肠在一起玩！我把葡萄酒，呼吸都喝醉了我的脸是那么好！不，它显然是我的小坑。我的脸喝了半碗酒后，刷了一下突然红了 慢慢地，不，它应该从厨房到客厅，从客厅走到卧室。我看到了床，鞋脱了，他们进了毯子。每个人都会想知道为什么我的爸爸没有找到我回到卧室，和腮红像一个苹果。其实，真相往往很简单，我是一个住在房间里的人。

一个孩子是快乐，愚蠢，自由。

孩子的世界是成年人从来不懂，每个孩子的世界是独一无二的，不会有相同的，会有不同的。

19.儿童的世界

孩子的世界是一个纯洁的梦想，有太多美丽，感人的事情。在孩子的世界，小蚂蚁会成为一个巨大的野兽，跳舞的蝴蝶会成为一个可爱的精灵，一个节奏的雨或将成为一个美丽的流星雨...在我的眼中，我的母亲守护着我的天使，她总是奉献无私的爱给我，所以我收获了无尽的温暖和移动。

记住一个冬天，这是我见过的最大的雪。在路上从积累一层厚厚的白色地毯。一世 幸运地跑到外面玩，小伙伴笑着笑。可以不小心，我实际上在雪地里掉下来，这在我的眼泪下，如春天砸了出来。妈妈跑过来接我。我的耳朵突然困扰着我妈妈的柔软的话，她安慰我，告诉我笑话分散了我的注意力。过了一会儿，我是我妈妈的笑，她拿了我的小手，去了雪，就是给我带来雪人。我突然感兴趣，那块雪不再充满恐惧。

首先，我的母亲在雪地里滚雪球。我不能努力工作，但出于好奇，我也学习母亲滚雪球的方式。母亲的手很冷，但雪球结束了。然后我回家找了一件小雪花的装饰品，我的母亲用彩纸板把雪人折成一个漂亮的小红帽。小雪人穿了很多真的很多精神。我是一个怪：给雪人一只手。我回家了，转了很长时间，终于找到了我想要的扫帚。雪人穿得像一个像我一样的淘气的孩子。母亲看到这一点，也快乐地笑了起来。

堆雪人，最后我的母亲和雪人在下一张照片，这也成了 对我的童年记忆。天空飞翔的雪已深深刻在我心中，我母亲温柔，她对我的爱将永远记住在我的心中。

记住过去，那些碎片，一切似乎都出现在我的脑海里。孩子的世界真的是最纯净，最好的梦想。拿起一个五颜六色的刷子，画一张美丽的图片，那是孩子的世界的一部分。

20.儿童的世界

儿童的世界，如地球一般宽广，如鲜花一般是辉煌的，如鸟一般是自由的，新鲜的......总之，世界上的孩子不能猜测，在孩子的世界，麻烦是它的一部分，我的烦恼很奇怪，慢慢听我说：

有一个担心，所以我还是有头痛，那就是夏天烦人的蚊子，蚊子在夏天是非常多的，每次我咬在这里是肿胀的一面，有肿胀，有时我经常打破，明亮的红血，疼痛，那不好，即使是夏天女孩最喜欢的衣服也不能穿，只能穿长裤，它覆盖，热和不舒服。

记住一次，在夏天，那天晚上很安静，沉默，突然，有人在我旁耳边唱着这首歌，非常丑陋，我忍不住，打开他的眼睛看着，原来是几只蚊子啊。我悄悄地咕ly：大部分的夜晚，不要睡觉，实际上打扰我，我不能把你杀死。因为它太困了，打哈欠，我继续睡觉，做我的梦想，我不知道如果蚊子没有达到目标也拒绝放弃，这一次他们改变了一个伎俩，咬我，我觉得痒，喜欢有些人给我发痒，我轻轻地抓住不再控制它，谁知道它越来越痒，我不能帮助，开始抓住袋子，更多的抓住更多的痒，已经画点厕所水，并逐渐地我睡着了，唉！这真的是不眠之夜啊！

这一次给了我一些教训，以后我不得不睡在床上，然后我把一瓶打开风的精神，我想：这一次蚊子会死，我是那么聪明。晚上的结果，认为香精油的味道太浓了，我没有看到蚊子的死亡首先吸烟了我的蚊子，我不得不把它带到其他地方去，没有，蚊子叫得太多，争吵我简直可以不睡觉，不得不使用我的被子包裹在我的身体，虽然很热，打我或忍耐 早上用完了，整个人的衣服都半湿半干。从那时起，我开始发誓：我讨厌你的蚊子，请快速消失！

孩子的世界是美丽的，无辜的，我相信一个麻烦会解决，消失。

第二篇：初一期中作文：孩子的世界(18篇)

初一期中作文：孩子的世界（18篇）

初一期中作文：孩子的世界（18篇）

1.孩子的世界

孩子的世界，可以是五彩缤纷，各种事情犹如不同的颜色，让孩子的世界多姿多彩。快乐和烦恼则是这个世界的主要部分。让这个世界不再单调。

春天，桃红柳绿，到处都是生机勃勃，我漫步在乡间的小路，欣赏着那岸边抽出嫩芽的柳树，枝条随风飘扬；看那路边刚刚从泥土探出头的小草；看那含苞欲放的花朵。才这一片美景之下，爷爷乐呵呵的拿着风筝杨我这边走来。我迎了上去，接过风筝，放了大半天，不亦乐乎。在正午，明媚的阳光的照耀之下，和小伙伴玩了好久，在家中与家人打扫卫生之类的事，都是一种快乐。

在孩子的世界，快乐的世界是十分多，简直可以说数不胜数，犹如夜空中闪耀的无数繁星一般，可快乐只是孩子的世界中的一部分。

享受校园生活，本应快乐，可视力成了心底的烦恼，就如同两把利刃插在腰间，每天都在折磨我，让我不得安宁。记得第一次我戴眼镜到学校，班里就有人惊叹道：“哎呦，这可不得了了啊，你居然戴眼镜了.”我不由得低下了头，过了好久才适应过来。当了初中生，以前要考虑的事情也变多起来，搞得越来越忙，原本挺稳定的成绩也突然就变得像坐过山车一样，提心吊胆。每解决一个问题就会冒出新的一个问题。

孩子的世界虽然可能有烦恼，但更多的绝对是童真童趣与快乐，换个角度想想，解决问题便是快乐，我们应该乐观积极的面对生活，创造一个充满希望的孩子的世界，给自己留下美好的回忆，向那些乐观积极的人一样有旷达的胸襟，不要整天无精打采。

2.孩子的世界

孩子是青春活泼的代名，是快乐好奇的写照。那孩子的世界呢，更是丰富多彩，有欢笑有泪水，可是“瞬息万变”的呦！想看看我的孩子世界吗？就请你走进来吧！

那是一个大雨滂沱的傍晚，天阴沉沉的，似乎心情不太好，整天都板着个脸。爸爸说好带我去影院看电影的，打了个电话回来又说要加班不能带我去了。我的心就像老天爷的心情一样糟透了，心中忿忿不平：哼，又不带我去，总是说要加班加班，怎么就不顾及我的感受呢？我对这场电影可是盼望已久了呢，等得我“花儿也谢了”，他倒好，又不带我去，真是气死我了„„突然，我听见“哐当”一声，以为是小猫把什么东西撞倒了，只好打断了思绪，去寻找猫咪的踪影。转了一圈，才发现原来是我不小心把桌上的电饭锅打翻了，之后里面的一些粥又正好“泼”在了我家小猫的身上，把它“搞”得像是粘上了棉絮，猫猫似乎有些不舒服，一会儿用小爪子“擦擦脸”，一会儿又舔舔它的毛皮，十分好玩。

看了这情景，我的脑袋中突然萌生出这样的想法：“邀请”猫咪跳支舞吧。于是我先“绅士般”地轻轻握住它的“手”，嘴里叨咕着：“蹦擦擦，蹦擦擦，左右左，左右右，转一圈，好，就这样„„”我想，如果猫猫会说话的话，一定会问我：“诶，你在干什么呢？你都把我弄疼了，知不知道？还有你说什么呢，我听不懂啊。”想着想着，不知不觉中时光已悄然流逝，到了妈妈回来的时候了。

但我依然沉浸在刚才的喜悦之中，以致连妈妈什么时候回来都忘了。妈妈推开门，发现厨房里被她的宝贝女儿弄得一团糟，不禁火冒三丈，生气地吼道：“你给我过来！你瞧瞧你，真是成事不足败事有余，把这搞得这么乱，你知不知道我很累啊？我既要在厂里干，回到家又要洗衣做饭，你又要给我添乱，真是气死我了。你给我把东西整理好！”看到妈妈这么生气，我也知道我不好再说什么，也就只能乖乖领命了，只不过心中还是有些不服气。但妈妈虽生气但还是帮我一起整理好了，心情也好多了。

看到了吧？这就是孩子的世界，一会儿生气，一会儿开心，一会儿喜悦，一会儿难过„„孩子的世界总是随意纯洁的。

3.孩子的世界

孩子总是那么天真烂漫，无忧无虑，于是便有了一个大人们想象不到的快乐世界，在哪里，存放着我们孩子快乐而充实的每一天，放映着我们有趣而美好的回忆电影，在这部电影中，有令人开怀大笑的镜头，也有令人温暖感动的镜头。

在我小时候的一天，那时还年少无知，总是能将复杂的问题化为简单。那一天，正好是我的生日，同时也是爸爸出差回来的第一天，爸爸为了庆祝我的生日，不经帮我买了蛋糕，还为我带回来当地特产：榴莲。起初我并不知道那是个什么东西，只能在它的周围大量它的体型。本想闻一闻它的味道，可是一闻我就后悔了，还天真的以为它已经腐烂变质了呢，但是爸爸却一点也不在乎它散发出的臭味，反而脸上还挂着一丝笑容。这我就纳闷了，可是爸爸却高兴地说：“这水果别闻它臭，它可是甜得很呢，而且越臭越好吃。”什么？居然还有这种水果，那得好好品尝味道，我心里这么想着，谁知爸爸已经切开了榴莲，顿时屋内臭气熏天，连工作了一夜的妈妈也起来“投诉”.终于，费了九牛二虎之力，把这个身披铠甲的“将军”给战胜。见到果肉，我立马抓下一块，就往嘴里塞，果然如爸爸所说，“香”甜可口，不一会就吃完一大半，可是问题来了，这么好吃的水果，吃完了怎么办？于是我急中生智，想到一句俗语：种瓜得瓜，种豆得豆。于是便偷偷的那了块果肉，就把他种在花盆里，心里还盼望，明天能够长出满屋子的果实来。这时，鬼鬼祟祟的我被逮个正着，没办法，只好把这将事的来龙去脉如实告诉了它，可是爸爸不但没有责骂我，反而露出了微笑：“种瓜得瓜，并没有你想像的那么简单，里面还包含着独特的科学道理。”就这样，便给我的心中开启了一扇科学的大门，让我对科学有了更加深刻的印象，同时也让我明白了这个道理。

孩子的世界，总是充满了奇思妙想，充满了探索与求知，有时甚至能让大人们大吃一惊。

4.孩子的世界

每个孩子的世界是不同的，有欢乐的，同时也是有烦恼的，不过在这个世界一定充满了幻想。

在我的世界里奶奶永远都是那么和蔼，慈祥。奶奶在我哭的时候总会鼓励我。又一次，我与几个不熟的大哥哥大姐姐出去玩，他们领我去领居家看小狗狗。一位大姐姐问我小狗可不可爱，我回答嗯，他又说道：“小朋友，你把眼睛闭上，我给你个惊喜。”“惊喜。”我听了立马就乐了起来，连忙就把眼睛闭上。等待着惊喜，突然有个东西舔了一下我的脸。痒痒的，我立马睁开了眼。原来是小狗狗在舔我的脸，大姐姐们又说要给我们惊喜，不过这次有个条件，等他们说睁眼才能睁，我嗯了一声。之后闭上了眼睛。脸部感觉痒痒的，好像有东西在我的脸上弄来弄去，以为是个有趣的游戏，暗自高兴。可是过了一会儿，没动静了，但他们还没说，睁眼，我就睁眼了，边上没人，我下意识的摸了摸自己的脸。结果脸上全是泥巴，我哭了起来，奶奶闻声赶来，看看怎么回事，看我一脸的泥巴，问道：“怎么回事，思思”。“奶奶那些人欺负我。”“思思不哭下次见到他们对奶奶说，奶奶去揍他们。”“嗯。”“那思思咱们先回去，看看脸上全是泥巴，像刚洗完泥巴浴呢”。“奶奶，你是在说我是小猪吗，人家才不是小猪”？“对对不是。”奶奶笑了，我也笑了。奶奶是我的开心果

在我世界里，奶奶慈祥，和蔼的表情在回荡着。

5.孩子的世界

孩子们的世界，是多姿多彩的，是富有趣味，也是彩色的，在孩子的世界里，似乎世上的一切都那么美好。在我们身边，发生过惊心动魄的事，也发生过让我们愉快的事，我们的笑声可以绘画成一首歌，我们的笑容可以编织成一首诗，我们所有的动作都可以使这个世界充满神奇的力量„„

孩子的世界是创想的乐园，我们可以欢笑可以歌唱，似乎一切好运都会从我们手里出现。

我属于的是一个所有人都读不懂的世界，这个世界里有我所有痛苦，烦恼和美好的回忆，既有小时候的回忆，又有慢慢长大后的回忆，然而我的世界里大多数都是美好的。

小时候，我是一个十足的吃货，几乎是可以吃的都会往嘴巴里送，我妈妈也对我这个贪吃鬼无可奈何。记得有一次，我妈出去买菜，我一个人在家看电视玩电脑，不亦乐乎，忽然，肚子“咕噜”叫了一声，我强制住我的饿意，可方法还是行不通，又是“咕噜，咕噜”的几声鸣叫，我实在忍不住了，因饥饿难忍一下冲出房门，打开冰箱，拿出几个美味又好吃的肉松面包，就开始了我的狼吞虎咽吃法，结果这几袋面包被我一两分钟就解决了，可是肚子还是饿，不，是比之前更饿了，突然，我想起来前不久我妈妈买了几袋零食，我便兴冲冲的跑到卧室，这里东看看，那里西瞧瞧，翻箱倒柜，最后找到了我的“战利品”，便大吃特吃起来，却没想到危险正在慢慢接近。

过了几分钟，我妈妈回来了，看见了满地的衣服等，一片狼藉，便悄悄走进了我的卧室，正巧看见我把吃零食便怒气冲天，一声大吼，吓得我半死，我马上意识到有个灭顶之灾，我妈大声叫道吃什么吃，都要给你烧饭吃了还吃零食，快，把零食放好，准备吃饭，我哦了一声，便把我深爱着的零食放好了„„

我的世界是不是有滋有味啊，所以说，孩子的世界，真精彩。

6.孩子的世界

在烈日炎炎，烈日当空的一天里，有许多小伙伴们来到我的家里。

他们刚一来到我家就叫道诚诚哥，诚诚哥在家吗？我们来找你玩了。我说了一局在家就飞快的跑了下来。对他们说玩什么啊！有一个小伙伴说去探险吧！我一听便来了兴趣说我们去哪探险，他说前面不远处不是有个林子吗。我们去哪里探险吧！我说好呀！我来没有请示大人就带着小伙伴成群结队的向那林子跑去。

一走进林子就看见了许多花花草草。一位小伙伴说道这片林子应该没什么野兽吧。我说应该没有吧。然后我们向林子的内部出发。结果我看见了一个黑乎乎的东西，我们走上前一看原来是一只野兔啊！我冲上去想去抓野兔，因为走了太快没看见地上的树枝，结果被树枝狠狠地绊倒在地上。小伙伴们纷纷上前问道诚诚哥有没有事啊？我说没有。接着我们继续前进了。越是到里面虫子就越多。我说大家别继续前进了。前面虫子很多大家回去吧。小伙伴们纷纷点头同意。不过，过来容易，回去就难了。一个小伙伴因地面不平而滑倒。我跑过去一看脚上流出了鲜血。那个小伙伴因为太痛变哭了起来。我心里想到都是我不好，我不该来着片林子的。然后我把他背在我的背上。慢慢的往出口走。走着走着我的汗水不禁流了下来有位小伙伴说诚诚哥，诚诚哥我们要不要停下来休息一下，我说不用。接着我背着一位小伙伴艰难的一步一步走回家，太阳已经快落山了，爸爸妈妈见我还么回来，就出来找我，刚好在林子外面的一条小路上找到了我。把我和我背上的的小伙伴带回家，我回到家里因很疲倦，所以便睡着了。我刚醒来，爸爸就说你怎么不向我们说一下去哪里？万一去了危险的地方怎么办。我对爸爸说对不起我以后再也不敢了。

孩子们的世界是美好的，是快乐的。这就是我的独特世界。

7.孩子的世界

在美好的童年中，有那么多五彩缤纷的事情，这些常常来自于家庭或者是小伙伴们之间，但是最纯洁最有趣的则是我们自己的世界。在自己的世界中可以任其翱翔在天空中，无拘无束。

小时候，我总喜欢玩过家家。在大人们不在的时候我就会开动起来。

我先会去外面采好多好多的花和叶子，只要是漂亮的我就采，我一猜就是好多呢！之后回到家中，从冰箱里偷拿出几个鸡蛋，把它们打在饭碗中，因为那时不会打鸡蛋，几乎每次都会打到地上去。然后又拿来了一袋面粉，把它倒在打好的鸡蛋中，接着开始用手在里面乱搅，弄得满手都是黏嗒嗒的面粉。看差不多合体了，便把糖倒入，再放到微波炉里面蒸。在这段时间中我把才回家的花朵和叶子用来装饰盘子，我把一片片的花瓣拼成一朵朵的大花朵，再用绿叶做装饰衬托。之后我把家里的水果洗干净之后，把他们切成一小块一小块的，放在盘子中间，然后倒入沙拉。看起来真是“美味”啊！令人“回味无穷”啊！

“啊”！“蛋糕”熟了。我把它从微波炉中取了出来。把它倒在桌在上，用小刀切成一块一块的。在帮它们放在刚才的盘在里面。一道“菜”就大功告成了。接着我慢慢品尝。

我拿来叉子和小刀，用叉子叉来一块“蛋糕”，吃了一点，唉真是难吃。虽然难吃，但我不放弃，不觉得是这样的，便把每块都吃了一点。可最终还是把它们全部倒掉了。接着我又开始吃“水果沙拉”了。我满怀期待，叉了一块水果，闭上眼睛慢慢品尝，我都快哭了，沙拉放太多了。可这次我没有倒掉，而是用沙拉在盘子上画画，我用筷子在上面画呀画，画呀画„„过了很长时间，我的作品总算是完功了，看着自己这次这么漂亮的图画，真是开心极了！欣赏完之后，我还是决定下次再玩，毕竟我对这实在是太感兴趣了呀！呵呵！

这孩子的世界是那么的纯洁、天真，是那么的美妙，甚至用一点点、一件件小小的事都能让孩子感到无比激动、开心。孩子的世界真是五彩斑斓啊！

8.孩子的世界

孩子的世界是大人进不去的，孩子的世界是富有童真童趣的，富有想象的。孩子的世界是最纯真，美好的。

孩子总会有超乎大人想象的想象力，就像孩子会把蜻蜓比作直升机。

记得我小时候就是喜欢去弄那些泥巴。喜欢学着大人的样子去搭灶台做饭。小时候住在乡下到处都是农田，我呢，就和小伙伴们去搬砖头来搭一个小小的灶台，一般是围着一面墙，砖头砌成的灶台一共是三层，一层是用来放柴火的，一层是用来做饭的，最高的一层是用来放“调味料”的。孩子真的很有童真，现在也不知道我怎么想的会把大人的样子学的有模有样的。

为了区分那些“调味料”我们会分三种，一种是泥土，第二种是用砖头的粉末，第三种就用泥土冲泡的“酱油”。“调味料”让我不经意为我的童年汗颜。

厨房的用具锅碗瓢盆当然是样样不能少，锅就是一块木板，碗是形形色色的贝壳，瓢就是那河蚌壳。

开始动手做时，小伙伴们一个个都是模样十足，手里拿着“锅”的在那大声吆喝：“快点啊，这佐料，盘子都哪去了，快点拿来。”洗碗的应声去送碗去了。大家都忙得不亦乐乎。几分钟我们的成果出来了，我们都拉着大人们来说说这道“菜”我做的，说说那道怎么样······大人们都对我们哭笑不得，邻居也都忍俊不禁。我们却都还是一副沾沾自喜，觉得自己很有成就。

孩子的世界是大人想不到的，率真，美好。孩子的世界就像五彩缤纷的贝壳，每个贝壳都别具风格，每个孩子都有自己的世界。

9.孩子的世界

春天到来了，百花争艳，春暖花开，树木长出了新芽，草地上一群天真可爱的孩子们在无忧无虑的玩耍。这就是孩子的时间了啊.一觉醒来，寒冬以离我们远去了，金色的阳光照耀在我的身上，让我倍感温暖。

朋友们已经来了，我吃完了早餐，就和他们一起去金沧湖踢足球，做了15分钟的车，终于来的了金沧湖。虽然说是去踢足球，可貌似他们没有一个人在踢足球，我正疑惑着，他们说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的晃.。”说着他们继续干着自己的是，放风筝的，看风筝的，吃零食的，一片欢天喜地的，着应该就是孩子的时间了吧。

大家休息够了，吃也吃饱了。那就开始踢足球吧。我这么问，他们连身说好。

我们分成了两队，大伙儿开始前还是说说笑笑的，可快开始的时候，场上也有有一种说不出的压迫感让人不能呼吸了。

比赛快开始了，我们队上十分的倒霉，一个人好像以为害怕，说了肚子疼，下场了，他的好朋友要陪他也一起下场了，开始了比赛可是我们一个队员跑的太快和他们的队员撞了，又下了一个。

这下我们少了个队员，我为了鼓励他们，说：失败是成功他妈，何况我们还没有输呢。怕什么输了就输了有什么不好意思的？

我们继续开始踢了，我一拿到球，连过他们两个人，直接在他们的，大禁区射门，没想到他们的守门员在和后卫在讲悄悄话，没看到球，球直接进了。见我进来球，我们队上一声欢呼，进球了。我大声说道，少两个人怎么了啊，我们可以以大神班的实力获得胜利。

继续了，才过了6分钟我们果断两个前锋配合又进来一球，我们开开心心的玩着这足球，场上的压迫感渐渐的渐渐的消失了，1分钟我们又进了一球那时我好不容易过他们个人，把球传了，球门前的队友进的，离结束还有4分钟，我问，有没有信心再进一球啊，他们其声回答，有。

最后4分钟了，我们无视了他们谁有的球员，直接吧球传到球门前，我一个强劲的射门，没想到他们的守门员有身体挡住了我的球。

结束了我们比0赢了，对面十分的沮丧，我喘着气说，失败是成功他妈，这小小的失败算的了什么？

孩子的时间让我们琢磨不透，他们世界是多姿多彩的，是丰富多彩的，是纯洁美丽的......10.孩子的世界

孩子的世界，是每天都充满着美好的，是处处都拥有着童趣的。他们会用稚嫩的双手，执起梦的画笔，把世界涂抹满绚丽的色彩！红黄蓝绿，我想，这也许就是孩子的世界吧。

红的世界

哈，老师让我去参加作文比赛，怎么办呢？我好忐忑啊。万一拿不到奖，岂不是丢死人了！“琳琳，拿不到奖没有关系的，只要你努力了呀，对不对？”妈妈的鼓励是我信心倍增。于是，我写了一篇自认为好的作文交了上去。等待是漫长的，一天、两天、三天·······都一个星期了，一点音讯也没有，就在我即将放弃时，老是拿了一本鲜红的奖状走进了教室，说：“我们班的肖琳同学，获得了学校作文的一等奖，大家恭喜！”哗，顷刻间，掌声响起，那一刻，我笑得很甜，在同学的掌声中，我领了奖状，忽的发现，我的脸是红红的，奖状是红红的，同学们的掌心也是红红的······执起画笔，为我们的世界添上一道成功的颜色——红色！

黄的世界

每天，爷爷接我回家，都会经过那一个个红绿灯路口，每当这时，爷爷总会用他那苍老的声音不厌其烦地提醒我：“看，这就是红绿灯，红灯停，绿灯行，但千万别忘了那黄灯，黄灯亮了停一停。”嗯，是啊，千万别忘了那黄灯，现在想起来，又有多少人就是忽略了那黄色，才付出了惨重的代价，所以，请记住黄色，红绿灯上最重要的色彩。它为我们的成长铺了一条警示的路。执起画笔，为我们的世界添上一道警示的颜色——黄色。

蓝的世界

那是我第一次见到海洋，心情不免有些激动，大海给我的感觉，是宽广的，是深不可测的，是神秘的。站在她的面前，仿佛一切都是那么渺小。那时的我，常常在想：在大海那深蓝的海水中，到底蕴藏着多少东西?也许至今，我也不全知道，只知道里面的海洋生物，其他的，便无从而知。我想要去探索，去寻找一个真实的答案，所以，从现在起，我必须努力学习，天天向上。执起画笔，为我们的世界添上一道探索求知的颜色——蓝色！

绿的世界

由绿，可以想到什么呢？清新和谐的小草？或是令人不敢恭维的芥末？对于我来说，绿色是辣辣的芥末，是泪水的味道。那天，我不小心打碎了老爸的杯子，我来了个死不承认，谁知道老爸早已知道了真相，他朝我大骂道：“好啊，你现在都学会撒谎了是不是？你，给我回房间反省去！”我的泪夺眶而出，咸咸的、涩涩的，那是羞愧、悔恨的泪水。绿色，为我铺上了明理的路。执起画笔，为我们的世界添上一道明理的颜色——绿色！

孩子的世界就是这么多姿多彩，有着丰富的颜色。所以，让我们执起手中的画笔，为我们的人生涂抹绚丽！

11.孩子的世界

每个人一出生就像一张白纸，人生便是七彩的画。素描是人淡雅的老年，油画是人丰富的中年，多彩的水彩画便是人快乐的童年。

我家新房子刚开始造的夏天，我经常在工地附近玩耍。那时地基刚刚打好，下完雨，在地基挖的坑里有许多水洼，里面有不少的小蝌蚪。看着这些黑色的小精灵在水中摇着尾巴欢快的散步，便十分好奇，时常蹲在一边抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下扑过去一把抓住，然后跑着跳着给爸爸，有时脚一滑，摔个嘴啃泥，和我经常一起玩的泥水匠都笑弯了腰，手中的蝌蚪早已没了踪影。

房子造了一半时，对面搬来一个比我小的小男孩。我们经常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿着河往西走。河边都是没有农田或道路，杂草丛生。我们一路劈荆斩棘走了两~三公里累的气喘吁吁，天色渐渐暗了下来，结果找不到路。我们碰着运气乱冲乱撞走到了大路上，预上了运砖头的泥水匠，把我们送回了家。

房子快造好的那段时间特别无聊，不少泥水匠完成了任务，其他的木匠特别忙，暑假少了许多乐趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出没了。一天晚上，爸爸穿着雨靴，拿着手电筒、夹子和一个皮带准备要出门，在我的软磨硬泡下带着我一起出去。原来是要去抓黄鳝，在田里也有一些光亮，也是出来抓黄鳝的人。我小心翼翼的一步一步向前进，盯着周围的水中。我突然看到一个细长的身影，它扬起水底的泥土水变的混浊，一下没了踪影。爸爸用手电筒照着一条路线，好像能看透黄鳝在混浊的水中的行动，算准了一个提前量，一夹犹如探囊取物。在我和爸爸的努力下收获了不少，第二天吃着自己抓的黄鳝心里好不得意。

绚丽的童年令人难忘，许多的趣事、傻事与错事至今仍历历在目，愿我能将这份美丽的水彩画珍藏心底，这是我童年的世界。

12.孩子的世界

“孩子要什么开心！吃饱，穿好，***考好就行了，还想什么呢！”妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。

记得去年暑假，妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道：“不是放假了就可以休息了吗！”他们听后，假仁假义地说：“放假就是用来复习的！如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快！赶紧把作业做完，下午还要去补习班补课呢！”望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课！这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴：“吃完苹果后赶快写作业。”我看着作业本，向妈妈恳求到：“能不能休息会儿在写?”“不行！就算你写完了也不行，给我写作业，看书，分数提上去才是关键！”妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道：“分数是你儿子还是我是你儿子啊！”“你赶快学习去，否者饭也别吃了。”说完“砰”得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业,书本陪伴着我?

我的世界像台机器，被父母操控着，而我只是个装了电线的电块，倘诺没了线路的供电，就不能动，仿佛一切都到这电。我多想拔掉这密密麻麻的电线，也不要变成一个被人操控的玩偶。

13.孩子的世界

孩子的世界是千姿百态，是五彩缤纷的。

在我们的世界里，也肯定有开心，又生气，有悲伤，又好奇的时候。

在我的世界里，有很多事。又一次***，我在考前复习了好长时间，在前一个晚上，我复习到很晚，一连打几个呵欠，我就上床睡觉了，可谁知，我一躺到床上就睡不着了，也许是因为明天***的原因，我便努力地让自己睡着。

“叮铃铃„„”***铃响了，老师在上面发卷子，我却在座位上很紧张，试卷发下来了，我看了看整张试卷，挺难得，我努力地作答着。时间总是过得很快，马上就要交卷子了。卷子收上去后，大家都在谈论答案。我也不例外。

过了一天，***卷发下来了，我连忙看了看成绩，98分。这成绩足以让我惊呆，“啊啊啊„”我在尖叫，我的尖叫声“震耳欲聋”，同学们都被我的尖叫声吓到了。这一天，我真得好高兴。

放学后，我连忙跑到家中告诉妈妈这个好消息。

“妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。”

“嗯，你说吧。”

“我昨天不是***了吗？今天成绩出来了。”

“考多少分”妈妈连忙追问道。

“我考的成绩，肯定把你吓晕，98分。”

妈妈看似比我还高兴，连忙抱住我，摸了摸我的头。我也紧紧的搂住妈妈。

我妈妈边松手，边说“我的好孩子，妈妈看好你，希望你下次能考的更好，不过虽然你这次考得好了，也不能骄傲，要谦虚。俗话说的好’骄傲使人退步，谦虚使人进步’。”

我铭记了妈妈的这句话。现在想起这句句子，就会记忆犹新。

孩子的世界是有笑，又泪的，这就是我的世界，你有吗？如果有愿意和我分享一下吗？

14.孩子的世界

孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，放眼望去，就像是小姑娘泛着红晕的脸颊。我的世界，那里有美丽的彩霞，那便是田野。我的童年如同夹杂着泥土味的空气那般清新、自然。

春天，大片大片的麦地里，碧绿碧绿的麦苗在春雨的抚摸下，尽情地舒展着腰肢，在风中尽情的摇摆着，野花布满了路边，就如同花的海洋，从远处望去，花儿可娇艳了，黄的似金，红的似火，白的似雪„„小时候，我是个耐不住寂寞的孩子，总跟奶奶去田野里。春天到来，小草盛开。于是，我们就去田野里拔草，与其说是拔草，还不如是瞎闹，因为我时常把田野里种的庄稼给拔掉，奶奶则在一旁偷笑。拔累了，就去抓蝴蝶，瞄准它，扑上去，啊！这可怜的小家伙便在我的手里不停地“翩舞”，我高兴地直打转，一不留神，那个小淘气便从我的手指缝里溜了出去。没关系，我又看见了一只，扑上去，这次可没这么幸运，不但没抓着，还洗了个“泥水澡”，顿时，喜怒哀乐都在脸上„„

枫叶为秋天装点，秋天，来了„„盼望着，盼望着丰收的季节终于来临。家家户户都忙着在田野里收稻子，好不热闹。我与爷爷奶奶一起拾麦穗，在阳光的照射下，放眼望去，金黄一片，就如同田野里洒满了金子。拾起一根就如同捡起了一条金块。我急切想得到这些宝藏，拼命的拾，嘿嘿，两麻袋的“金子”就到手里了。由于拾的太多，我这弱小的身子承受不了啊。我背在肩上，使劲往前走，终于，我没有力气了“金子”洒满了一地，在阳光的照射下，显得格外耀眼„„

孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，它为我编织着无数的世界。我忘不了大片大片的稻田，同时我也忘不了我的世界„„

15.孩子的世界

孩子的世界可不像大人的世界色彩单调，不是只有黑白两面，而是五彩斑斓的。里面时而充满童趣，时而充满想象„„就像那多姿多彩的万花筒，时时刻刻都在变化着，让你摸不着，也看不见。

瞧哪！在野外郊游的一个小男孩，正躺在草地上闭目养神；一个小女孩儿又在放风筝，一边奔跑着，一边嬉戏着„„他们此时此刻又在想些什么呢？

他们的世界我可不懂，但我却知道自己的世界，一个属于我的孩子世界。

我爱幻想，所以我时常有爱看蓝天的爱好，在有事没事的时候，我总会抬头仰望着碧蓝的天：一碧如洗的蓝天下，飘着那悠悠白云，洁白的云朵形态万千，有的像青青河边草，两片白云之间的空隙就是小河，河边上零零散散的就是小草；有的像一艘宇宙飞船，停靠在小河的边上„„这样的一个爱幻想的世界是孩子的世界吗？

我爱昆虫，所以我也有捉昆虫的兴趣。当一只只蝴蝶在空中翩翩起舞时，我总会不由自主的望着它们。有时在一只蝴蝶停靠在花朵上采花粉时，我总会迈着轻盈的脚步，慢慢的，慢慢的，靠近它。等到一定的距离，再以迅雷不及掩耳之势，捉住蝴蝶，然后把它放进瓶子里。就这样，一只只蝴蝶都被我关在了牢笼里。没过多久，蝴蝶好像越来越不对劲了，慢慢的都倒在了瓶子里，好像飞累了，想歇歇。我的心不禁颤动了一下，立马打开瓶盖，还给了蝴蝶属于它们的自由。在天空中的蝴蝶是那样的美，那样的美，它们是那样轻盈，没有任何的束缚，在阳光的照耀下，它们渐渐玩得更欢了，同时一束阳光的温暖映入我的心帘„„这样一个爱昆虫的世界是孩子的世界吗？ 是，回答肯定是！

当一个个竹蜻蜓飞过你的头顶时，我们总会惊讶：“哇！看哪！飞机！”当细雨绵绵时，我们总会伤感：“天哭了！”当石榴成熟了时，我们总会惊喜：“哇！石榴笑了！”„„

童趣，幻想，对大自然充满着好奇，这就是我们的世界，一个独一无二的孩子的世界！

16.孩子的世界

现在的我，迎来了一个又一个全新的世界，这些世界让我激动，让我好奇，但是属于我的，孩子的世界却不曾消失。

在这个世界中，我最喜欢的便是张开双翼去好奇天空，而其中有一朵又白又柔的云，那边是我最珍贵的回忆了。记得小时，我是一个好奇的小猫，明明自己胆小，可却总是喜欢去一些恐怖的地方探险，家人们也又好气又好笑，那次，让我这只小猫受到了严重的惊吓。

儿时在乡下，有一座森林，那里谁也没去过，所以便有人传言里面有鬼，所以便没有人敢去，所有小孩听了，都连靠近都不敢靠近，而我的好奇因素又涌了上来，宣布说：“我要去那个森林！”在一个上午，爷爷奶奶都不在家，只有我和哥哥一个人，我骗哥哥说出去玩，却偷偷跑去那个森林，在林外深呼吸数次，终于走了进去。一开始什么也没发生，平平淡淡地走过了一段路，可是越到后面路越难走，坑坑洼洼，一不小心便会摔跤，而且竟还有些刺人的东西，而我，便很不幸地手上被刺了一下，我并没有哭，而是急忙将手伸进嘴里，好不容易将嘴里的血止住了，拿出随身带着的纸巾将手指头包扎好，继续走着，可是我总感觉有双眼睛在盯着我。突然，我想起了以前看的恐怖片，会不会是真的有鬼在盯着我看？我好害怕。吞了吞口水，忽然，从身后传来一声怪叫，既想猫又想蛇，天知我，我天不怕，地不怕可就最怕蛇了，我不敢往后看，怕看到了令我心惊胆寒的东西，只是脚步在渐渐放快，在一个石头旁，感觉后面没有东西，才停了下来，双手扶着膝盖，大口大口地喘气。

继续在这恐怖森林中行走，忽然我踩到了个东西，我头一颤一颤地往下看，看到了个灰色的石头，我松了口气，原来只是个石头啊，吓死我了，我将石头往旁边一踢，踢到了一只野猫，他闷哼一声，可我却不知道，心里七上八下，不会吧，这么倒霉！我呆住了不动，我感觉到有东西向我走来，“擦”地一声，一片树叶被踩到了，我终于反应了过来，拼了命地向前跑，眼泪从眼角流出，前面有一点光亮，我跑得更快了，出了森林，看到了哥哥站在门口，不顾一切地跑过去抱住了他，哭了起来，把刚才的恐惧才全部撒了出来，哥哥也没说什么，只是安慰着我。

我的世界中，充满了孩子般的好奇，热情、梦幻，但更多的则是刺激，探险，而我却偏偏喜欢上了这种孩子的世界！

17.孩子的世界

从每天清晨的第一缕阳光洒向大地时，万物复苏，我们又将进入一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有欢笑，有泪水，有的事情令人烦恼，有的事情却终究难忘。

无忧无虑、自由自在，每天都在欢笑中度过，这是孩子脑海中的世界，他们眼中世界上的一切嘈杂与烦恼都到九霄云外去了。

每当阳光从地平线上升起，柔和的光芒照到那波光粼粼的河面，总能勾起对幼时的回忆。

小时候，每当到阳光升起的时候，我总爱和小伙伴光着脚丫到河边的浅滩上、泥塘里捉小鱼、小虾。说是捉鱼虾，但我们更着重的是在河边玩耍，打水漂······

那是暑假里的一天，我第一个来到了小河边，带着我的“武器”网兜、和竹篓。等到小伙伴都到齐以后，我们便开始了我们今天的重要行动“捉虾比赛”。小伙伴们已经蓄势待发，就等我一声令下，大家一起开始。

“预备，开始。”随着我的一声令下小伙伴们便开始了紧张的比赛。我们一个个都有模有样，地，左手提着竹篓，右手握着网兜，两眼聚精会神地盯着水中的一举一动。一旦发现有虾的身影，就将网兜轻轻地浸入水中，不让水面泛起一点波纹。接着，将网兜小心翼翼地向猎物逼近，直到逼到一个角落里，当它动弹不了时，轻轻一捞，它便只好乖乖地束手就擒。

真当我们全神贯注地进行着我们的比赛时，正好到了赛点，一群鸭子游过，打扰了我们的兴致，把虾全吓跑了。我们当时都风怒至极，恨不得把鸭子抓上来吃了。于是我们的钓虾比赛，就成了赶鸭子活动。

会游泳的小伙伴的都跳入水中，跟鸭子比起了游泳，把他们吓得像箭一样，飞速向前游，这时，半路又杀出了个程咬金，吓得它们连忙调头。

不会游泳的小伙伴则站在浅滩上，把鸭子当成是靶子，用石头砸它们，比谁砸中的多。

活动进行到一半时，大人们都气冲冲地跑了过来，把我们连拉带扯地弄回了家，有的还骂道：“你这混小子，又溜出来玩了······”

虽然衣服裤子上都是泥浆，但是我们依然很尽兴，这是我们孩子的世界，家长却只会在一旁责骂······

18.孩子的世界

孩子的世界丰富多彩，处处充满新奇，回忆往事，那件事总是令我开怀大笑......小时候，我总是对世界充满好奇刨根问底，总会干出一些傻事儿。

那是晴朗的一天，太阳火辣辣的，爸爸妈妈出去逛街，我一个人呆在家里空想，无聊透顶。这大热天，可真想凉快些啊！当然，我第一个念头便是吃冰淇淋，可刚巧，昨天最后一个已被我“消灭”了。这可怎么办，我顿时有些失落。突然，电视上出现了一个广告：XXX牙膏，给你冰一样的感觉！我心中就这样冒出了一个主意：用牙膏洗澡！我为我的“聪明”暗自得意。

说干就干风跑到浴室，把整支牙膏都挤了出来，顿时感觉手上冰凉。这真是个好办法。经过“实验”我更为坚定，一会儿就把牙膏抹满一身。就在我打开莲蓬头后：“啊！真凉快！”我舒服地叫出声了。可没两分钟，这感受就变了。顿时，我浑身刺痛，都快站不起来了。我艰难的爬到阳台上，希望这阳光能让我不再痛。那时我真是又冷又痛。一会儿我便意识到阳光不管用，但我也不愿意向爷爷奶奶求救。正是这份“好强”，迫使我躲在被子里，看电视。我希望电视能吸引我的注意力。这刺痛还是不停，我躲被窝里，一躲便到了傍晚。爸爸妈妈回来了！他们见我躲在被子里，便问我怎么了。我没办法只好告诉他们实情，不知道他们有没有什么好办法！他们听了不禁笑出了声来，忍着笑说：“儿子，别担心，过一两天就好了。”“什么！”我听到一两天，顿时感到被判了死刑。我叫妈妈拿了一点晚饭，吃完就强忍着疼痛，睡觉了。这是痛苦的一觉！

第二天，我起床发现痛苦减轻了不少。我便查起了电脑，为什么会这样，原来是一些商家为了使牙膏变得冰凉，加了某些配料，这下我可明白了。牙膏可真把我害惨了！

童年天真烂漫，在孩子眼中的世界，充满着神奇美丽。孩子的世界你们不懂！

第三篇：孩子的世界作文600字

孩子的世界作文600字

1.孩子的世界

每个人一出生就像一张白纸，人生便是七彩的画。素描是人淡雅的老年，油画是人丰富的中年，多彩的水彩画便是人快乐的童年。

我家新房子刚开始造的夏天，我经常在工地附近玩耍。那时地基刚刚打好，下完雨，在地基挖的坑里有许多水洼，里面有不少的小蝌蚪。看着这些黑色的小精灵在水中摇着尾巴欢快的散步，便十分好奇，时常蹲在一边抓蝌蚪。先死死的盯住一只等它到死胡同，便一下扑过去一把抓住，然后跑着跳着给爸爸，有时脚一滑，摔个嘴啃泥，和我经常一起玩的泥水匠都笑弯了腰，手中的蝌蚪早已没了踪影。

房子造了一半时，对面搬来一个比我小的小男孩。我们经常在一起玩。一次我和他每人拿了根木棍，沿着河往西走。河边都是没有农田或道路，杂草丛生。我们一路劈荆斩棘走了两~三公里累的气喘吁吁，天色渐渐暗了下来，结果找不到路。我们碰着运气乱冲乱撞走到了大路上，预上了运砖头的泥水匠，把我们送回了家。

房子快造好的那段时间特别无聊，不少泥水匠完成了任务，其他的木匠特别忙，暑假少了许多乐趣。水稻全部收了，蝌蚪不再出没了。一天晚上，爸爸穿着雨靴，拿着手电筒、夹子和一个皮带准备要出门，在我的软磨硬泡下带着我一起出去。原来是要去抓黄鳝，在田里也有一些光亮，也是出来抓黄鳝的人。我小心翼翼的一步一步向前进，盯着周围的水中。我突然看到一个细长的身影，它扬起水底的泥土水变的混浊，一下没了踪影。爸爸用手电筒照着一条路线，好像能看透黄鳝在混浊的水中的行动，算准了一个提前量，一夹犹如探囊取物。在我和爸爸的努力下收获了不少，第二天吃着自己抓的黄鳝心里好不得意。

绚丽的童年令人难忘，许多的趣事、傻事与错事至今仍历历在目，愿我能将这份美丽的水彩画珍藏心底，这是我童年的世界。

2.孩子的世界

“孩子要什么开心！吃饱，穿好，***考好就行了，还想什么呢！”妈妈又在烦了。我真想在我的世界里向天空倾诉着烦恼。

记得去年暑假，妈妈爸爸就把我的一天的学习计划排的满满的，望见那张学习表，我的心顿时似一株迎风盛开的话顿时凋谢了。嘴上便向他们埋怨道：“不是放假了就可以休息了吗！”他们听后，假仁假义地说：“放假就是用来复习的！如果不抓紧你，真不知开学后成绩下的多快！赶紧把作业做完，下午还要去补习班补课呢！”望着堆积如山的作业，心中只留下叹息：为什么我的世界里只有作业，学习，补课！这时，妈妈走进来，手里递给我一个洗干净的苹果，又努努嘴：“吃完苹果后赶快写作业。”我看着作业本，向妈妈恳求到：“能不能休息会儿在写？”“不行！就算你写完了也不行，给我写作业，看书，分数提上去才是关键！”妈妈的眼睛瞪得老大，我这下就怒火冲天，向她怒吼道：“分数是你儿子还是我是你儿子啊！”“你赶快学习去，否者饭也别吃了。”说完“砰”得把门一关，那个又大又红的苹果摆放在桌上，我陷入了沉思：为什么我的时界里只剩下作业，书本陪伴着我？

我的世界像台机器，被父母操控着，而我只是个装了电线的电块，倘诺没了线路的供电，就不能动，仿佛一切都到这电。我多想拔掉这密密麻麻的电线，也不要变成一个被人操控的玩偶。

3.孩子的世界

孩子的世界是千姿百态，是五彩缤纷的。

在我们的世界里，也肯定有开心，又生气，有悲伤，又好奇的时候。

在我的世界里，有很多事。又一次***,我在考前复习了好长时间，在前一个晚上，我复习到很晚，一连打几个呵欠，我就上床睡觉了，可谁知，我一躺到床上就睡不着了，也许是因为明天***的原因，我便努力地让自己睡着。

“叮铃铃……”***铃响了，老师在上面发卷子，我却在座位上很紧张，试卷发下来了，我看了看整张试卷，挺难得，我努力地作答着。时间总是过得很快，马上就要交卷子了。卷子收上去后，大家都在谈论答案。我也不例外。

过了一天，***卷发下来了，我连忙看了看成绩，98分。这成绩足以让我惊呆，“啊啊啊…”我在尖叫，我的尖叫声“震耳欲聋”,同学们都被我的尖叫声吓到了。这一天，我真得好高兴。

放学后，我连忙跑到家中告诉妈妈这个好消息。

“妈妈，妈妈，告诉你一个好消息。”

“嗯，你说吧。”

“我昨天不是***了吗？今天成绩出来了。”

“考多少分”妈妈连忙追问道。

“我考的成绩，肯定把你吓晕，98分。”

妈妈看似比我还高兴，连忙抱住我，摸了摸我的头。我也紧紧的搂住妈妈。

我妈妈边松手，边说“我的好孩子，妈妈看好你，希望你下次能考的更好，不过虽然你这次考得好了，也不能骄傲，要谦虚。俗话说的好’骄傲使人退步，谦虚使人进步’。”

我铭记了妈妈的这句话。现在想起这句句子，就会记忆犹新。

孩子的世界是有笑，又泪的，这就是我的世界，你有吗？如果有愿意和我分享一下吗？

4.孩子的世界

孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，放眼望去，就像是小姑娘泛着红晕的脸颊。我的世界，那里有美丽的彩霞，那便是田野。我的童年如同夹杂着泥土味的空气那般清新、自然。

春天，大片大片的麦地里，碧绿碧绿的麦苗在春雨的抚摸下，尽情地舒展着腰肢，在风中尽情的摇摆着，野花布满了路边，就如同花的海洋，从远处望去，花儿可娇艳了，黄的似金，红的似火，白的似雪……小时候，我是个耐不住寂寞的孩子，总跟奶奶去田野里。春天到来，小草盛开。于是，我们就去田野里拔草，与其说是拔草，还不如是瞎闹，因为我时常把田野里种的庄稼给拔掉，奶奶则在一旁偷笑。拔累了，就去抓蝴蝶，瞄准它，扑上去，啊！这可怜的小家伙便在我的手里不停地“翩舞”,我高兴地直打转，一不留神，那个小淘气便从我的手指缝里溜了出去。没关系，我又看见了一只，扑上去，这次可没这么幸运，不但没抓着，还洗了个“泥水澡”,顿时，喜怒哀乐都在脸上……

枫叶为秋天装点，秋天，来了……盼望着，盼望着丰收的季节终于来临。家家户户都忙着在田野里收稻子，好不热闹。我与爷爷奶奶一起拾麦穗，在阳光的照射下，放眼望去，金黄一片，就如同田野里洒满了金子。拾起一根就如同捡起了一条金块。我急切想得到这些宝藏，拼命的拾，嘿嘿，两麻袋的“金子”就到手里了。由于拾的太多，我这弱小的身子承受不了啊。我背在肩上，使劲往前走，终于，我没有力气了“金子”洒满了一地，在阳光的照射下，显得格外耀眼……

孩子的世界，就如同天空中白云编织的一件件美丽的红衣裳，它为我编织着无数的世界。我忘不了大片大片的稻田，同时我也忘不了我的世界……

5.孩子的世界

孩子的世界可不像大人的世界色彩单调，不是只有黑白两面，而是五彩斑斓的。里面时而充满童趣，时而充满想象……就像那多姿多彩的万花筒，时时刻刻都在变化着，让你摸不着，也看不见。

瞧哪！在野外郊游的一个小男孩，正躺在草地上闭目养神；一个小女孩儿又在放风筝，一边奔跑着，一边嬉戏着……他们此时此刻又在想些什么呢？

他们的世界我可不懂，但我却知道自己的世界，一个属于我的孩子世界。

我爱幻想，所以我时常有爱看蓝天的爱好，在有事没事的时候，我总会抬头仰望着碧蓝的天：一碧如洗的蓝天下，飘着那悠悠白云，洁白的云朵形态万千，有的像青青河边草，两片白云之间的空隙就是小河，河边上零零散散的就是小草；有的像一艘宇宙飞船，停靠在小河的边上……这样的一个爱幻想的世界是孩子的世界吗？

我爱昆虫，所以我也有捉昆虫的兴趣。当一只只蝴蝶在空中翩翩起舞时，我总会不由自主的望着它们。有时在一只蝴蝶停靠在花朵上采花粉时，我总会迈着轻盈的脚步，慢慢的，慢慢的，靠近它。等到一定的距离，再以迅雷不及掩耳之势，捉住蝴蝶，然后把它放进瓶子里。就这样，一只只蝴蝶都被我关在了牢笼里。没过多久，蝴蝶好像越来越不对劲了，慢慢的都倒在了瓶子里，好像飞累了，想歇歇。我的心不禁颤动了一下，立马打开瓶盖，还给了蝴蝶属于它们的自由。在天空中的蝴蝶是那样的美，那样的美，它们是那样轻盈，没有任何的束缚，在阳光的照耀下，它们渐渐玩得更欢了，同时一束阳光的温暖映入我的心帘……这样一个爱昆虫的世界是孩子的世界吗？

是，回答肯定是！

当一个个竹蜻蜓飞过你的头顶时，我们总会惊讶：“哇！看哪！飞机！”当细雨绵绵时，我们总会伤感：“天哭了！”当石榴成熟了时，我们总会惊喜：“哇！石榴笑了！”……

童趣，幻想，对大自然充满着好奇，这就是我们的世界，一个独一无二的孩子的世界！

6.孩子的世界

现在的我，迎来了一个又一个全新的世界，这些世界让我激动，让我好奇，但是属于我的，孩子的世界却不曾消失。

在这个世界中，我最喜欢的便是张开双翼去好奇天空，而其中有一朵又白又柔的云，那边是我最珍贵的回忆了。记得小时，我是一个好奇的小猫，明明自己胆小，可却总是喜欢去一些恐怖的地方探险，家人们也又好气又好笑，那次，让我这只小猫受到了严重的惊吓。

儿时在乡下，有一座森林，那里谁也没去过，所以便有人传言里面有鬼，所以便没有人敢去，所有小孩听了，都连靠近都不敢靠近，而我的好奇因素又涌了上来，宣布说：“我要去那个森林！”在一个上午，爷爷奶奶都不在家，只有我和哥哥一个人，我骗哥哥说出去玩，却偷偷跑去那个森林，在林外深呼吸数次，终于走了进去。一开始什么也没发生，平平淡淡地走过了一段路，可是越到后面路越难走，坑坑洼洼，一不小心便会摔跤，而且竟还有些刺人的东西，而我，便很不幸地手上被刺了一下，我并没有哭，而是急忙将手伸进嘴里，好不容易将嘴里的血止住了，拿出随身带着的纸巾将手指头包扎好，继续走着，可是我总感觉有双眼睛在盯着我。突然，我想起了以前看的恐怖片，会不会是真的有鬼在盯着我看？我好害怕。吞了吞口水，忽然，从身后传来一声怪叫，既想猫又想蛇，天知我，我天不怕，地不怕可就最怕蛇了，我不敢往后看，怕看到了令我心惊胆寒的东西，只是脚步在渐渐放快，在一个石头旁，感觉后面没有东西，才停了下来，双手扶着膝盖，大口大口地喘气。

继续在这恐怖森林中行走，忽然我踩到了个东西，我头一颤一颤地往下看，看到了个灰色的石头，我松了口气，原来只是个石头啊，吓死我了，我将石头往旁边一踢，踢到了一只野猫，他闷哼一声，可我却不知道，心里七上八下，不会吧，这么倒霉！我呆住了不动，我感觉到有东西向我走来，“擦”地一声，一片树叶被踩到了，我终于反应了过来，拼了命地向前跑，眼泪从眼角流出，前面有一点光亮，我跑得更快了，出了森林，看到了哥哥站在门口，不顾一切地跑过去抱住了他，哭了起来，把刚才的恐惧才全部撒了出来，哥哥也没说什么，只是安慰着我。

我的世界中，充满了孩子般的好奇，热情、梦幻，但更多的则是刺激，探险，而我却偏偏喜欢上了这种孩子的世界！

7.孩子的世界

从每天清晨的第一缕阳光洒向大地时，万物复苏，我们又将进入一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有欢笑，有泪水，有的事情令人烦恼，有的事情却终究难忘。

无忧无虑、自由自在，每天都在欢笑中度过，这是孩子脑海中的世界，他们眼中世界上的一切嘈杂与烦恼都到九霄云外去了。

每当阳光从地平线上升起，柔和的光芒照到那波光粼粼的河面，总能勾起对幼时的回忆。

小时候，每当到阳光升起的时候，我总爱和小伙伴光着脚丫到河边的浅滩上、泥塘里捉小鱼、小虾。说是捉鱼虾，但我们更着重的是在河边玩耍，打水漂······

那是暑假里的一天，我第一个来到了小河边，带着我的“武器”兜、和竹篓。等到小伙伴都到齐以后，我们便开始了我们今天的重要行动“捉虾比赛”.小伙伴们已经蓄势待发，就等我一声令下，大家一起开始。

“预备，开始。”随着我的一声令下小伙伴们便开始了紧张的比赛。我们一个个都有模有样，地，左手提着竹篓，右手握着兜，两眼聚精会神地盯着水中的一举一动。一旦发现有虾的身影，就将兜轻轻地浸入水中，不让水面泛起一点波纹。接着，将兜小心翼翼地向猎物逼近，直到逼到一个角落里，当它动弹不了时，轻轻一捞，它便只好乖乖地束手就擒。

真当我们全神贯注地进行着我们的比赛时，正好到了赛点，一群鸭子游过，打扰了我们的兴致，把虾全吓跑了。我们当时都风怒至极，恨不得把鸭子抓上来吃了。于是我们的钓虾比赛，就成了赶鸭子活动。

会游泳的小伙伴的都跳入水中，跟鸭子比起了游泳，把他们吓得像箭一样，飞速向前游，这时，半路又杀出了个程咬金，吓得它们连忙调头。

不会游泳的小伙伴则站在浅滩上，把鸭子当成是靶子，用石头砸它们，比谁砸中的多。

活动进行到一半时，大人们都气冲冲地跑了过来，把我们连拉带扯地弄回了家，有的还骂道：“你这混小子，又溜出来玩了······”

虽然衣服裤子上都是泥浆，但是我们依然很尽兴，这是我们孩子的世界，家长却只会在一旁责骂······

8.孩子的世界

孩子的世界丰富多彩，处处充满新奇，回忆往事，那件事总是令我开怀大笑……

小时候，我总是对世界充满好奇刨根问底，总会干出一些傻事儿。

那是晴朗的一天，太阳火辣辣的，爸爸妈妈出去逛街，我一个人呆在家里空想，无聊透顶。这大热天，可真想凉快些啊！当然，我第一个念头便是吃冰淇淋，可刚巧，昨天最后一个已被我“消灭”了。这可怎么办，我顿时有些失落。突然，电视上出现了一个广告：XXX牙膏，给你冰一样的感觉！我心中就这样冒出了一个主意：用牙膏洗澡！我为我的“聪明”暗自得意。

说干就干风跑到浴室，把整支牙膏都挤了出来，顿时感觉手上冰凉。这真是个好办法。经过“实验”我更为坚定，一会儿就把牙膏抹满一身。就在我打开莲蓬头后：“啊！真凉快！”我舒服地叫出声了。可没两分钟，这感受就变了。顿时，我浑身刺痛，都快站不起来了。我艰难的爬到阳台上，希望这阳光能让我不再痛。那时我真是又冷又痛。一会儿我便意识到阳光不管用，但我也不愿意向爷爷奶奶求救。正是这份“好强”,迫使我躲在被子里，看电视。我希望电视能吸引我的注意力。这刺痛还是不停，我躲被窝里，一躲便到了傍晚。爸爸妈妈回来了！他们见我躲在被子里，便问我怎么了。我没办法只好告诉他们实情，不知道他们有没有什么好办法！他们听了不禁笑出了声来，忍着笑说：“儿子，别担心，过一两天就好了。”“什么！”我听到一两天，顿时感到被判了死刑。我叫妈妈拿了一点晚饭，吃完就强忍着疼痛，睡觉了。这是痛苦的一觉！

第二天，我起床发现痛苦减轻了不少。我便查起了电脑，为什么会这样，原来是一些商家为了使牙膏变得冰凉，加了某些配料，这下我可明白了。牙膏可真把我害惨了！

童年天真烂漫，在孩子眼中的世界，充满着神奇美丽。

第四篇：初一期中家长会

幻灯片1

——初一（7）班家长会

2014.5.11.幻灯片2 幻灯片3 尊敬的各位家长：

首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一（7）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！

幻灯片4 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。幻灯片5

一、孩子给家长必读 一封信

二、班级工作回顾与展望

三、期中考试成绩分析

四、学生学习经验介绍（优秀、进步）

五、分析学生存在的问题

六、学生在校的学习生活片段

七、给家长的建议 幻灯片6

 班级动态



学生入学以来初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，要求学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间不追逐打闹。所以此学期无论是纪律、卫生或是学习方面，都有了较大的进步。通过严格要求，有了良好的学风，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。

幻灯片7 学习情况



除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从入学到现在，已有一些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。

幻灯片8 课改----激发学生学生兴趣

 小组合作学习的学习模式 解说 幻灯片9

本次期中考试情况分析

一（7）班期中考试成绩一7 期中考试成绩.xls 幻灯片10 幻灯片11 幻灯片12 幻灯片13

“潜力”巨大等待反弹的同学

幻灯片14

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存在问题

 1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。 2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。

 3.不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间, 有决心没恒心, 课后学习时间没有保证, 时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。

幻灯片16

存在问题

 4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。



5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余时间及时完成作业。

 6．个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。

幻灯片17 问题背后的原因：

1.作息习惯不好，没有保证足够睡眠时间，导致课堂效率低下，课后做作业反应不过来、速度慢，在一科上就消耗很多时间。

2.学习方法的不合理或没有，学习没有计划，比较盲目，得过且过，浪费大量时间。3.学习习惯不好，遇到问题不经过自己思考就问老师或同学，没有自己的思考与消化。4.部分同学作业马虎，难题不深入钻研，知识巩固不牢；错题少订正，导致一错再错，考试缺分。

5.学习时间的分配不科学，导致时间利用率低。常拿一些高效率的时间做一些机械作业（如晚自习抄写笔记），安静和比较长的时间里应用来解决理科或难题，嘈杂、零碎时间可用来作笔记或背一些东西 幻灯片18

幻灯片19 幻灯片20 生活学习图片展示 幻灯片21

幻灯片22 生活学习图片展示 校运会的相关情况 幻灯片23 生活学习图片展示

幻灯片24 生活学习图片展示

幻灯片25 幻灯片26 幻灯片27 幻灯片28 幻灯片29 幻灯片30 幻灯片31 幻灯片32 幻灯片33

军训的相关情况

校运会的相关情况

元旦联欢会

学生小组合作学习

学生小组合作学习

期末考试表彰大会

火灾演习

火灾演习

感恩教育

清明节祭扫活动

清明节祭扫活动

此次期中考试数学成绩较好同学

幻灯片34

此次期中考试数学成绩进步同学

幻灯片37 初中阶段学生的心理状态

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。幻灯片38 初中阶段学生的心理状态

他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。幻灯片39 初中阶段学生的心理状态

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。

幻灯片40 家庭教育五大误区 过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。幻灯片41 家庭教育五大误区

4过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.5过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

幻灯片42  需要家长配合的几个地方

学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）

幻灯片43

一、做一个榜样型的家长

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。幻灯片44

二、做一个监督型的家长

作业督促：

关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。幻灯片45

二、做一个监督型的家长

作息督促：

不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。幻灯片46 协助学校落实学生行为规范  头发

 mp3等

 校服

 小说

 手机

幻灯片47

三、做一个细心型的家长

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。幻灯片48 十留心：



1、在外留宿；



2、回家很迟； 

3、带同学住宿；



4、打电话时间长，次数多； 

5、受伤回家；

幻灯片49 十留心：



6、超消费；



7、超出友谊交往； 

8、成绩突然下降，

9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言； 

10、爱玩游戏。

幻灯片50

四、做一个民主型的家长



1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。



2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。

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四、做一个民主型的家长



3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

幻灯片52

五、做一个智慧型的家长

当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！幻灯片53

幻灯片54 初中阶段是孩子生理发育以及学习阶段的一个重要的转折点，只有通过家庭与学校的努力，我相信初一（7）班的每个学生都能更顺利地从小学阶段到初中阶段过渡，并在初中三年有所成长，有所作为，有所贡献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，如何学习，如何劳动，如何发展！幻灯片55 任课教师联络方式：  语文（赵）：***  数学（周）：***  英语（吴）：***  政治（杜）：***

 历史（任）：***  地理（李）: ***  生物（胥）：***

幻灯片56

我们的努力

＋ 您的关爱 幻灯片57 别忘了，常过来看看！

＝ 孩子的成功

第五篇：初一期中复习资料

初一期中复习资料

第三单元字音字形

《从百草园到三味书屋》

菜畦（qí）桑葚（shân）油蛉（líng）蟋蟀（shuài）斑蝥（máo）缠络（chán luî）臃肿（yōng）珊瑚（shān hú）攒成（cuán）收敛（liǎn）脑髓（suǐ）鉴赏（jiàn）觅食（mì）罕至（hǎn）竹筛（shāi）秕谷（bǐ）渊博（yuān bï）鼎沸（dǐng）倜傥（tì tǎng）书塾（shú）宿儒（rú）蝉蜕（tuì）拗（ǎo）窦（dîu）锡箔（bï）和蔼（ǎi）厥（juã）淋漓（lín lí）叵（pǒ）确凿（záo）《再塑生命的人》

截（jiã）然不同感慨（kǎi）走廊（láng）搓（cuō）捻（niǎn）怦（pēng）怦浸（jìn）满譬（pì）如花团锦簇（cù）

搓捻截然感慨譬如企盼疲倦不堪绽开小心翼翼 《窃读记》

蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自备畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘 《论语十二章》

说：通假字，音yua，愉快.吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身传（chuán）不习乎?

吾十有五：[yîu] “有”通“又”。罔（wǎng）：通“惘”殆（dài）箪[dān]

笃[dǔ]

第四单元字音字形 《纪念白求恩》

冀（jì）派遣（pài qiǎn）

殉职（xùn zhí）：

动机（dîng jī）：

狭隘（xiáài）：

极端（jí duān）：

热忱（râ chãn）：

冷清（lěng qīng）：纯粹（chún cuì）： 佩服（pâi fú）：高明（gāo míng）：

鄙薄（bǐ bï）：

出路（chū lù）：拈轻怕重（niān qīng pà zhîng）：漠不关心（mî bù guān xīn）：麻木不仁（má mù bù rãn）：

精益求精（jīng yì qiú jīng）：

见异思迁（jiàn yì sī qiān）《植树的牧羊人》 栋（dîng）：

拣（jiǎn）：

戳（chuō）：

慷慨（kāng kǎi）：大方；不吝啬。帐篷（zhàng pãng）：废墟（fâi xū）：坍塌（tān tā）：呼啸（hū xiào）：滚烫（gǔn tàng）： 张扬（zhāng yáng）：溜达（liū dá）：琢磨（zuï

mo）：酬劳（chïu láo）： 《走一步，再走一步》

耸立(sǒng)哭泣(qì)怦怦(pēnɡ)凌乱(línɡ)恍惚(hū)酷热(kù)晕眩(xuàn)呻吟(shēn)小心翼翼(yì)《诫子书》

夫：fú淡泊：dàn bï淫慢：yín 险躁：zào 遂（suì）穷庐：lú 三、四单元文学常识

《从百草园到三味书屋》鲁迅：

1.是一篇童年妙趣生活的回忆性散文，被收入《朝花夕拾》。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事。作者写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并末将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。2.鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

3.1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。《再塑生命的人》海伦•凯勒：

1.海伦•凯勒（Helen Keller 1880-1968)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮•莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。2.主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。海伦•凯勒一生一共写了14部著作。《窃读记》林海音：

1.林海音（1918－2001），原名林含英，小名英子，祖籍广东蕉岭，生于日本大阪,不久随父母去台湾，作家。提出了“纯文学”的概念，提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集。其中小说《城南旧事》（1960年）最为著名，并且为代表作。2.《窃读记》以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。

《论语》十二章：

1.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。2.孔子（公元前551―公元前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，教育家、思想家、政治家、哲学家。祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。他与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。《纪念白求恩》毛泽东：

1.毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。2.亨利•诺尔曼•白求恩（Henry Norman Bethune，1890－1939），医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。白求恩1938年率领医疗队来到延安，毛泽东亲切接见了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行程750千米，做手术300余次，救治大批伤员。1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。

《植树的牧羊人》让•乔诺： 1.又名《种树的男人》，是法国作家让•乔诺1953年写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。

2.让•乔诺（1895～1970）,法国著名作家、电影编剧，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。

《走一步，再走一步》莫顿•亨特：

1.莫顿•亨特(1920-2016)(Morton Hunt)，美国作家、心理学家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《自杀》《心理学的故事:源起与演变》《走一步，再走一步》(原名《悬崖上的一课》)。《诫子书》诸葛亮：

1.诸葛亮（181年－234年），字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。

2.刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。3.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

成语

人迹罕至：少有人来。指荒凉偏僻的地方。人声鼎沸：形容人生喧闹。

不求甚解：现在多指读书学习只求懂得个大概，不求深刻了解。混为一谈：指不同事物混在一起，说成是同样的事物。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。疲惫不堪：形容非常疲乏。

小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。恍然大悟：形容一下子明白过来。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。威风凛冽：形容声势或气派使人敬畏。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。煞有介事：好像真有这么回事似的。

废寝忘食：顾不得吃饭，忘记了吃饭。形容专心努力。饥肠辘辘：形容非常饥饿。踉踉跄跄：走路不稳的样子。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。

麻木不仁：本意指肢体麻木，没有感觉。比喻某人缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不毛之地：不长草木的地方。

刨根问底：比喻追究底细，形容钻研的精神。

灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。参差不齐：形容很不整齐或水平不一。哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。

惊慌失措：指吓得慌乱了手脚，不知如何是好。

修改病句专项复习

病句有六种类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明或不合逻辑 1.成分残缺或多余：

（1）成分残缺就是句子不完整。常见的成分残缺有主语残缺，谓语（中心语）残缺，宾语（中心语）残缺，缺少必要的定语、状语等，使句子不完整。

例句：①经过这讲课，对大家的启发很大。（主语残缺）修改：删去“经过”或“对”，因介词滥用而造成主语残缺。（2）成分多余

成分多余就是重复啰嗦。常见的成分多余有：同一句内的字面重复，同一句内的词义重复，堆砌成语等。

例句：①课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了视力健康。修改：删去“影响”。2.搭配不当：

搭配不当就是词语与词语间搭配不当，常见的搭配不当有：主谓搭配不当，动宾搭配不当，主语和宾语意义上搭配不当，修饰语、定语、状语、补语与中心语搭配不当，一面与两面不能搭配，否定与肯定搭配不当。例句：今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（主谓搭配不当）3.语序不当：

常见的语序不当有：词序不当和句子成分顺序不当。

例句：（1）学生、领导和老师参加了开学典礼。（词序不当）

修改：领导、老师和学生参加了开学典礼。4.句式杂糅：

句式杂糅就是同一内容，往往可以采用不同的说法。说话、写作时，由于拿不定主意，既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法糅合到一起，形成了句式杂糅。例句：（1）听了张连等三位同志动人的报告，对我启发教育很大。（把单句表达法和复句表达法混杂在一起。）5.关联词搭配不当：

关联词搭配不当一般指关联词误用、滥用或缺少以及关联词位置不对等。例句：（1）尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词误用）修改：把“尽管”换成“无论”。

古诗理解性默写 《观沧海》

 极力渲染大海苍茫雄浑的气势，写出了大海远景的一般轮廓的句子是： “水何澹澹，山岛竦峙”

 表现草木欣欣向荣，生机无限的句子是： “树木丛生，百草丰茂”

 写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景的句子是： “秋风萧瑟，洪波涌起”  千古名句是：

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

 从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？ “闻道龙标过五溪” “随风直到夜郎西”皆可  诗中表达对友人的深切同情的诗句是： 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

 融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。《次北固山下》

 诗中交代作者行踪的两句是： 客路青山外，行舟绿水前。

 诗中描绘长江景色的两联是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。

 诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是： 海日生残夜，江春入旧年。

 诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是： 乡书何处达？归雁洛阳边。《天净沙•秋思》

 极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是： 夕阳西下，断肠人在天涯。

 具有对比反衬意味的两句是： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 《峨眉山月歌》

 描写月夜景色的连续两句：

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

 点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

 点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《江南逢李龟年》

 追忆昔日与李龟年的接触，表达诗人对“开元全盛日”的无限眷恋的两句是： 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

 通过写景表现晚景凄凉，国家由繁盛转为衰落的句子是： 正是江南好风景，落花时节又逢君。《行军九日思长安故园》

 诗人抒发了对故园的思念之情，表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望的句子是： 遥怜故园菊，应傍战场开。

 其中写到重阳节和陶渊明典故的是哪两句？ 强欲登高去，无人送酒来。《夜上受降城闻笛》

 抒写戍边战士思念家乡思念亲人的诗句是： 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。《论语》十二章

 阐述学习与思考关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。

 求学应该谦虚，正如《论语》中所说： 三人行，必有我师焉。

 复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 温故而知新，可以为师矣。

 当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 人不知而不愠，不亦君子乎？

 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。

 表示既要从正面学习，又要从反面学习： 择其善者而从之，其不善者而改之。

 朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情： 有朋自远方来，不亦乐乎？

 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 逝者如斯夫，不舍昼夜。

 军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：

博学而笃志，切问而近思。

 儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是： 己所不欲，勿施于人。

名著阅读 《朝花夕拾》

一、文学常识

鲁迅，原名周树人，字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》等。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部回忆性散文集，共10篇散文。

二、故事情节 《狗•猫•鼠》：追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《二十四孝图》：以幽默的笔调嘲笑封建教育的无效，暴露封建孝道“以不情为伦纪”的本质，对封建卫道士的虚伪也有微妙的讽刺。《五猖会》：记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《无常》：大谈鬼神之事，实际上是借此来分析旧时代的“愚民”如何因绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁判”。《从百草园到三味书屋》：回忆早年在私塾里的读书生活，对封建主义的旧式教育作了极有意味的嘲讽，态度相当温厚，文章并不去追究私塾先生个人的责任，恰恰相反，其中有着对师辈的理解、同情和尊敬。文字从容不迫，洋溢着儿童的天真，偶有讽喻，也非常之平和。《阿长与〈山海经〉》 ：通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念、祝愿之情。《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活和决定弃医从文的经过。作者突出记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。《范爱农》：追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。《琐记》：为人们提供了一幅生动的关于中国最早的现代教育机构“洋务学堂”的风俗画。《父亲的病》：既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出一种崭新的人道主义态度。

三、人物形象

藤野先生：中规中矩，略显古板；对外表不拘小节；对学生关心、认真负责

治学严谨、一丝不苟；对弱国学生的关心、对不同文化的尊重，没有民族偏见

认真求实、注重调查、治学严谨 范爱农： 冷静、深刻；有着倔强耿介的性格，他愤世嫉俗，是一个负责任的人。

长妈妈：迷信、唠叨，但又朴实、善良；多事、不拘小节；

乐于助人，爱孩子

衍太太：自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏 陈莲河：狡猾、道貌岸然、贪婪、谨小慎微

愚昧无知，善良淳朴

《西游记》

一、文学常识

吴承恩，字汝忠，号射阳。明朝著名小说家。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该书以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。主要描写了孙悟空出世，后遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，一路降妖伏魔，保护唐僧西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

二、内容概括

《西游记》主要写美猴王――孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三部分: 第一部分(第1-7回)，叙写孙悟空的历史，交代它被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降伏在五行山下;第二部分(第8-12回)，写唐僧取经的缘起，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经;第三部分(第13-100回)，写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧前往西天取经，途中战胜九九八十一难，最后完成任务。

三、重要情节： ①孙悟空大闹天宫。

孙悟空神通广大，玉帝企图降伏他，孙捂空因此不满，蟠桃会这天，孙悟空喝光了仙酒，吃光了蟠桃，还吃尽了太上老君葫芦内的金丹，玉帝大怒，下令捉拿他。然而孙悟空本领高强，几番斗法均胜出，太上老君将他放进八卦炉中，他又跳出丹炉，大闹天宫。后被如来佛祖镇压在五行山下。

②孙悟空三借芭蕉扇。

唐僧师徒来到火焰山，因为火焰山的火太大，无法过去，孙悟空便去向铁扇公主借芭蕉扇。铁扇公主因红孩儿被观音收走而痛恨孙捂空，不肯借芭蕉扇给孙悟空。孙悟空凭借智慧第一次变成小虫钻进她腹内翻腾，铁扇公主借给假扇。第二次变成牛魔王去骗取真扇，又被牛魔王骗回。第三次请来托塔李天王和天兵天将帮助，从铁扇公主那里再一次借出芭蕉扇，才熄了火焰山的火，师徒继续西行。③四圣试禅心

过了流沙河，师徒四人来到了一座庄院，庄院内住着一个40多岁的寡母和她的三个女儿，他们要招四人为夫。原来这一母三女是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变来试探师徒四人取经诚心的，结果只有猪八戒上当，愿为女婿，其余三人都经受住了考验。④三打白骨精。

唐僧师徒取经途上，白骨精想要吃唐僧，先后施魔法变成村姑、婆婆和老翁诓骗唐僧，孙悟空三次识破他的化身，唐僧不辨真伪，又听信八戒谗言，以为孙悟空乱杀无辜，赶他走，自己却被黄袍老怪抓去，被变成老虎，后来孙悟空及时出现，挥动金箍棒，打杀了妖怪。⑤真假美猴王。

唐僧师徒四人在途中碰上强盗打劫，强盗将唐僧吊在树上，为救师父，悟空打杀了两个强盗，谁知唐僧竟火冒三丈，怪悟空杀人太多，又赶走他。悟空去后，一只六耳猕猴变成变成孙悟空模样来害唐僧。真悟空知道后去找假悟空算帐，真假悟空在空中恶战，一直打到西天。最后如来识破了真相，真悟空杀了假美猴王。

四、人物形象

【孙悟空】---号称美猴王和齐天大圣，取经后被封为斗战胜佛。使用的武器如意金箍棒。性格特征：

①、桀骜不驯、敢作敢当、敢于蔑视和反抗权威； ②、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、不畏强暴； ③、幽默、喜欢搞恶作剧。

2、【猪八戒】---本是天蓬元帅，法名悟能，兵器“九尺钉耙”，取经后被封为“净坛使者”。性格特征：

一方面好吃懒做、见识短浅、爱耍小聪明、说谎，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。

3、【唐僧】---宝物三件（袈裟、九环锡杖、金箍咒）取经后被封为“旃檀功德祖”。

性格特征：虔诚的佛教徒，崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧，但有时贤愚不分，好坏不辨。

4、【沙僧】---法名悟净，原是天宫玉帝的卷帘大将，取经后封为“金身罗汉”。性格特征：善良的调和者，意志坚定，痴心向佛，任劳任怨，忠心耿耿。

记叙文阅读知识点总结

考点一：概括故事情节

常考题型：用简洁的语言概括文章的故事情节/主要内容。

做题方法：文章记叙了谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。（注意表达的准确和简洁。）

人+事+结果（谁+干什么+怎么了）考点二：语言赏析

常考题型：请选择合适角度赏析画线句子的表达效果。做题方法：选取角度+效果分析+情感

1.从修辞角度赏析句子：运用了xx修辞手法，生动形象地写出xx事物的xx特点，表达了作者xx的思想感情/心情/心理。2.从描写角度赏析句子：（人物角度）

外貌描写：指出人物xx地位、处境、经历。交代了人物的xx身份。

动作描写：表现动作过程；展现情节；显示人物xx内心世界;刻画人物xx性格;心理描写：揭示人物xx内心世界或刻画人物xx思想品质。

神情描写：表现人物xx内心世界；刻画人物xx性格，反映人物xx品质。语言描写：表现人物xx内心世界；刻画人物xx性格，反映人物xx品质。（环境描写角度）

交代故事发生的xx时间、背景；渲染xx环境气氛；衬托人物xx心情；推动情节发展；预示人物的xx命运；奠定感情基调。3.从特殊字词角度赏析：

确定特殊字词+分析特殊字词效果（描写角度）+情感 考点三：记叙顺序的作用

常考题型：1.文中某段运用了什么记叙顺序？作用是什么？ 2.文中某段可以删掉吗？为什么？ 做题方法：

顺叙的作用：线索清楚，层次明晰。

倒叙的作用：造成悬念、突出情节结局或情节中最精彩部分；避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙的作用：（1）交代了xx内容；（2）丰富人物xx形象；（3）为下文xx内容做铺垫；（4）推动故事情节的发展。考点四：人称作用

常考题型：文章主要运用第几人称？有什么作用？ 做题方法：

第一人称（我、我们）：真实；深刻地刻画人物的心理；便于抒发作者的情感。第二人称（你、你们）：亲切；拉近读者的距离；便于抒发情感。第三人称（除第一、二人称外）：客观；不受时间空间的限制。考点五：叙事线索

常考题型：本文的线索是什么？有什么作用？ 线索类型：

人物线索 : 人物的见闻感受或者事迹 时间线索 : 按时间顺序 事件线索 : 中心事件

物品线索 : 某一有特殊意义的物品《一件珍贵的衬衫》 特征线索：某一事物的特征《背影》

感情线索 : 作者或作品中主要人物的思想感情变化《紫藤萝瀑布》

做题方法：①是贯穿全文的脉络；②推动故事情节发展；③把文中的人物和事件有机地连在一起;④使文章条理清楚、层次清晰；⑤表现文章主旨；⑥照应文章题目；⑦用于抒发感情。考点六：标题作用

常考题型：请分析文章标题有什么作用？

做题方法：文章的线索；交代文章内容；揭示文章主旨；交代描写对象，新颖别致或设置悬念吸引读者阅读兴趣；一语双关。考点七：文章段落作用

常考题型：请分析文章第一段/第x段/最后一段有什么作用？ 做题方法：

开头的作用：总领全文；引出下文；为后文xx（内容）作铺垫；点明文章中心；设置悬念（如倒叙开头设置情景开头）；引起读者的兴趣或思考,有感染力；点出时令。渲染气氛，烘托人物心情。（如景物开头）。

中间的作用：呼应前文；承上启下；承接上文xx，引出下文xx。

结尾作用：照应xx开头或题目；篇末点xx题；深化xx中心；总结全文；首尾呼应，回味无穷；引发读者的思考。考点八：表现手法

常考题型：文中某段运用什么表现手法？有什么作用？ 答题方法：

①衬托：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、性格、思想、感情等。②铺垫：铺垫是主要情节蓄势、酝酿的过程。铺垫是为了突出其特点、性格、思想、感情等，使主要情节更丰满。

③欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象；上下文形成对比；突出所写的对象；使文章形成波澜；收到出人意料的感人效果。

④首尾呼应：使xx情节更加完整；首尾圆合；使结构严谨；使xx主题突出；

⑤伏笔与照应：伏笔，就是对要说的人、事、物，先作一个提示。照应就是对前面伏笔的回应。伏笔经常和照应放在一起用。伏笔与照应使文章的结构严谨，浑然一体，中心突出。考点九：人物形象分析

常考题型：文中某人是一个什么样的人？请结合文章内容具体分析。

做题方法：XX是一个„„.的人。他怎么样，做哪了些事情，表现了他怎样的性格特点（思想品质）。

性格特征+事件/行为 考点十：重点词句理解

常考题型：请分析文中加点词语/划线句子的含义。做题方法：

1.重点词语含义：表层含义+深层含义（句中含义）+情感

2.重点句子含义：实（句子写了XX内容）+虚（表达了XX情感）考点十一：主旨 常考题型：

1.读完文章，请结合实际/结合自身（个人）实际谈谈你的看法。2.本篇文章的主旨是什么？ 做题方法：

1.结合实际可以是结合社会现象。也可以结合学生实际，更可以结合个人实际；结合自身实际一定在表述时有“我”在里面。

2.主旨可以从不同角度分析文章的主旨，然后结合文章内容进行分析。

文言文 《论语》

一、重点实词

子：古代对男子的尊称，这里指孔子。时习：按时温习。时，按时。

不亦说乎：不是很愉快吗？不亦„„乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。

愠：生气，发怒。

君子：这里指道德上有修养，有才德的人。吾:人称代词，我。日：每天。

三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指三个方面。省，自我检查、反省。谋：谋划事情。

忠：竭尽自己的心力。信：诚信。

传：传授，这里指老师传授的知识。十有五：十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。立：立身，指能有所成就。惑：迷惑，疑惑。

天命：上天的意志。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。耳顺：通常认为是能听得进不同的意见。从心所欲：顺从意愿。

逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。

温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 殆：疑惑。

箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：能忍受。好：喜爱，爱好。乐：以••为快乐。

饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。

肱：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。于：介词，对，对于。善者：好的方面，优点。川上：河边。川，河流。逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像河水一样流去，日夜不停。逝，往；离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。三军：指军队。夺：改变

匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。笃志：志向坚定。笃，坚守。

切问而近思：恳切的发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。仁：仁德。

二、句子翻译：

孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”

曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”

孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”

孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会使精神受到损害。”

孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”

孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”

孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”

孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”

孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”

子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

三、内容理解 学习方法：学而时习之，不亦说乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

修身做人：人不知而不愠，不亦君子乎？

有朋自远方来，不亦说乎？

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

学习态度：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

珍惜时间：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

《诫子书》

一、重点实词

⑴ 诫：劝诫，勉励。⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。⑶修身：个人的品德修养。⑷养德：培养品德。

⑸淡（dàn）泊：清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。

⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。⑺才：才干。

⑻广才：增长才干。广：使„„增长 ⑼成：达成，成就。

⑽淫慢：放纵懈怠。慢：懈怠，懒惰。励精：振奋精神。

⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。⑿与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。⒀日：时间。去：消逝，逝去。

⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。⒃穷庐：破房子。

⒄将复何及：又怎么来得及。

二、句子翻译 非学无以广才，非志无以成学。

不学习就不能使自己的才干增长起来，没有志向就不能有所成就。2非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。3淫慢则不能励精，险躁则不能冶性.放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情使品德高尚。4意与日去，遂成枯落。

意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样成了无所作为的人，对社会没有任何用处。

三、文章理解

《诫子书》的主旨是劝勉儿子注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜时阴，勉励他刻苦学习，勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。