初一语文期中测试卷[大全]

第一篇：初一语文期中测试卷[大全]

七年级语文期中测试卷

考生注意：

1、考试时间为90分钟

2、全卷共三大题，总分100分

一、积累与运用（22分）

1、写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来！我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写的很漂亮！（2分）

我面对国旗宣誓：为中华之崛起而读书！

希望你继续保持卷面文字书写的清晰、工整，让人一看就赏心悦目！

2、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分）

A、濯（zhuó）洗厄（è）运嬉（xī）戏蜕（tuò）变（）

B、风韵（yùn）扒（pá）窃庸（yō ng）人姊（jiě）妹（）

C、蹂躏（lìn）奢（shē）望金窖（jiào）湛篮(lán)（）

D、寂寥（liáo）猝(cù)然点辍(zhuì)堕（duò）落（）

3、判断下列各句的修辞方法。（4分）

a.山那边的山啊，铁青着脸。（）

b.在山的那边，是海吗？是的！（）

c.理想如珍珠，一颗缀连着一颗。（）

d.忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒……()

4、仿照示例写句子。（2分）

示例：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；

感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立。

仿写：①___________________________________________________

②___________________________________________________

5、按要求填空。（10分）

①、《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：________________________，________________________。

②、论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：______________，_________________，_________________。

③、余忆童稚时，_____________，_____________，________________________，故时有物外之趣。④、《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天空、三打白骨精、真假美猴王等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：______ _______________, _______________________。

二、阅读

（一）文言文阅读部分（7分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、解释下列加点的字。（3分）

时：_________说：__________愠：__________

三省:__________信：__________故：__________

2.翻译下列句子。（2分）

a.有朋自远方来，不亦乐乎? __________________________________________________

b.三人行，必有我师焉。__________________________________________________

3.a.从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？b.这种观点是否与“三人行，必有我师焉。”的观点相矛盾？（2分）

a._________________________________________________________

b._________________________________________________________

（二）、阅读下面语段，完成4--8题(11分)

走一步，再走一步

⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

⑵“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

⑶“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

⑷我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

⑸“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

⑹“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。

⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。

⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。

⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”

⑿“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

⒀他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。

⒁我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

4、结合具体语境，解释下列词语。(2分)

瘦骨嶙峋：

头晕目眩：

5、请用简单的语言概括这段文字的主要内容。（2分）

6、这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请用波浪线在文中划出来。（2分）

7、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）

8、第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（3分）

（三）、阅读下面语段，完成9--13题(10分)

《没有钓到的大鱼》

⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。

⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。

⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。

⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。

⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。

⑹“_____________________ ”母亲说。

⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。

⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。

⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。

⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。

⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。

⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。

⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。

9、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）

答：

10、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）

答：

11、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。（2分）

①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好吗？

答：应选（），理由是 ___________________________________

12、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（2分）答：

13、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？(2分)

答：

三、作文（50分）

从以下两个题目中任选一题作文。

（一）、同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。

（二）、人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。请你将题目“第一次……”补充完整，写下你第一次的难忘的经历与感受。

要求：

1、围绕中心选材，叙事完整。

2、文章要有真情实感，力求创新。

3、字迹工整，字数不少于500字。

答案：

一、1、略

2、tuìzǐ蓝缀

3、a.拟人 b.设问 c.比喻 d.排比

4、如：感谢欺骗你的人，因为他增长了你的见识；

感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊

5、①学而不思则罔，思而不学则殆②知之为知之，不知为不知，是知也③能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理④略

二、（一）

1、时常；通“悦”，愉快；生气，发怒；多次进行自我检查，反省；真诚，诚实；旧知识。

2.a.有志同道合的人从远方来，不也是快乐的吗？

b.几个人在一起行走，一定有可以当我老师的人。

3.a.复习学过的知识，可以得到新的认识和体会。

b.不矛盾。因为每个人都会有他的优点，都值得学习。

（二）、4、形容人瘦削；头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。

5、亨特冒险爬上悬崖。

6、（1）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；（2）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；（3）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；（4）他们要下山，我软弱地哀求：“我没法下山。”

7、不行。“蹲”字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯弱，“站”、“靠”显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。

8、A杰利神色黯然，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。B杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”

（三）、9、湖里还有其他的鱼可以钓。

10、钓竿的另一头沉了下去。

11、①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。

12、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。

13、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。

第二篇：语文期中测试卷

一、看拼音，写词语：(10%)

bǔyùwēixiéchájuézhōuxuáncáibiànwúshuānɡ

ɡōnɡxínɡtánɡlánɡcānɡlǎoménɡlónɡzhìrénzhìyì

二、基础知识的练习及词句的积累：(27%)

1、查字典：(5%)

“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查()，再查音节();用部首查字法查()部，除部首外再查()画。在字典里“凌”字的解释有四种：

①冰;

②欺凌、侵犯、欺压;

③升、高出;

④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第()种解释。

2、写出三个有关刻苦学习的成语：(3%)

3、写出两句珍惜时间的名句：(4%)

4、用正确的修改符号修改病句：(6%)

(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。

(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。

5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：(4%)

(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。

侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。

6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首()，作者是()代诗人()，“西江月”是()，“夜行黄沙道中”是()。(5%)

三、阅读：(30%)

(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%)

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

1、出下列词语的近义词：(2%)

专心致志()辩护()

2、你知道“竹简”是什么吗?(2%)

3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。(3%)

4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发?(4%)

(二)、阅读短文并完成练习：(19%)

游龙华公园

星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。

进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!

1、联系上下文解释词语：(4%)

安息：

耸立：

2、短文的第(、)自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的()和()来描写桃花的。(3%)

3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%)

4、填出作者游览龙华公园的路线。(3%)

5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%)

请你写出我们南京一个类似的公园名称：(2%)

6、读了这篇短文，你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%)

四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。(30%)

五、附加题：(3%+2%+3%+2%)

1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字()、()、()。

2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗?

3、学习了《埃及的金字塔》之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是()、()、()。

4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗?()、()。

第三篇：四年级语文期中测试卷

四年级语文期中测试卷

班级：姓名：

一、我会写。（10分）

luî tuïshǔ yúlǚ yïuwú xiápí bâidào dãbǔ zhuō

（）（）（）（）（）（）（）

shāo huǐnínɡ ɡùjīnɡ jì

（）（）（）

二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）

（）辛绸（）

（）定（坚艰）（）落（段缎锻）

（）巨（）炼

（）服（）苗

攻（）（刻克）遭（）（秧殃央）

（）苦（）求

三、我会选词填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。

2、我们不应该辜负老师和

父母的（）。

3、我的（）是“和平之花”永远开放。

4、在等待与（）中，春

天终于来了。

5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。

无论„„都„„只要„„就„„即使„„也„„不是„„而是„„

1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。

4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。

四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

（）——（）（）－－（）（）－－（）

（）——（）（）——（）（）——（）

五、按要求做题。（8分）

1．换说法，句意不变。

（1）.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？

（2）.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

２．判断正误．

（1）．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。()

（2）．“小心在意”是注意，留神的意思。()

（3）．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。()

３．修改病句

(1）.昨天清早，我们在公园玩了一天。

（2）.科学课上，我们做了许多兴趣的实验。

（3）.树上结满了数不清的许许多多的果子。

六、我会填。（6分）

1、（），孤云独去闲。

2、()，澄江一道月分明。

3、几行红叶树，（）。

4、精诚所致，（）。

5、（）；幼吾幼，以及人之幼。

6、爱人者，（）；敬人者，（）。

七、我会按课文内容填空。（6分）

1、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是“（），（）”。

2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（，溪声也时时变换调子。

八、我会排列句子的顺序。（5分）

（）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。

（）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。

（）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。

（）太阳升起来了，射出绚烂的光束。

（）突然，东方显出了鱼肚白。

九、开心阅读。（13分）最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

①形容非常的谨慎和小心。（）

②实实在在，一点不假。（）

3、根据文章内容填空。（6分）

（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中()和()这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后（）的心情。

（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ：；二是 ：。

4、想象写话。（2分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心

想：。

5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）

十、作文。（30分）

题目：_____________真_____________

要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。

第四篇：五年级语文期中测试卷

五年级语文期中测试卷

一、读拼音，写词语（12分）

xùrìzhà languǎn fànjiē chū

()()()()Yōumòcán kuìchân tuōmáng lù

()()()()

二、给下列多音字组词（6分）

好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()壳kã()qiào()

三、给下列加点的字选择正确的解释（12分）

1.龙腾．虎

（）

A．飞腾；升（到空中）B．使有空

2.小心翼．

（）

A．严肃谨慎B．繁盛、众多

3.尽．收眼

（）

A．达到极端B．全；所有的4.利欲．熏

（）

A．想要； 希望B．欲望

四、写出下列词语的近义词和反义词（6分）

1.近义词。

欺负——捉弄——思念——

真诚——忙乱——感慨——

2.反义词。跃翼．底心

甜蜜——继续——信任——

忠厚——自豪——消失——

五、用“”划出下列词语中不同类的一个（5分）

1.散文诗歌电文小说杂文

2.桃树杏树梨树柳树苹果树

3.庐山华山爬山泰山香山

4.中秋节端午节元宵节清明节感恩节

5.观望张望眺望思考注视

六、指出下列句子中所用的修辞手法（4分）

1.蜜蜂一边唱着歌，一边不知疲倦地跳舞。（）

2.一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。

（）

3.像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像快乐溢满心灵。（）

4.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（）

七、补充下列名言警句（5分）

1.一日无书。

2.书犹药也。

3.读书破万卷。

4.读书有三到。

5.黑发不知勤学早。

八、将下列作品与作者连线（4分）

《登飞来峰》苏轼《神奇的书》泰戈尔

《题西林壁》王安石《新月集》狄金森

《用目光倾听》柯岩《信任》契诃夫

《种子的梦》金波《凡卡》盖尔·布

兰克

九、根据所学内容填空（10分）

1.是叶公非好龙也。

2.没有一艘非凡的战舰//把我们带到浩瀚的天地。

3.《修鞋姑娘》一文运用了的手法，写了一个感人的故事，赞扬了修鞋姑娘的品质。

4.《忆读书》的作者是，原名，她是我国著名的、作家、翻译家、。

5.都说眼睛是，我的“窗子”永远。

十、阅读理解（23分）

(一)阅读短文，完成文后5－8题。（11分）

小音乐家扬科

扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。田野里，小虫为他演奏；．．．

果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。

一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。

扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心，但是恐惧越来越紧地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。

过了一会儿，黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声，扬科不小心触动了琴弦。„„

扬科挨了一顿打。他母亲来了，把他抱回家去。第二天，他没有起床。第三天傍晚，他快要死了。

扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着∶“啊，在碧绿的草地上......”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。

小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。

5.用“无论„„都„„”造句。（2分）

6.“好像是闯进了笼子的小动物”表明小扬科怎样的心情（3分）（）

A．十分不安B．十分快乐C．十分恐惧

7.“一股无法抗拒的力量”指的是。（3

（）

A．小扬科对监工的仇恨。

B．小扬科对小提琴的好奇之情。

C．小扬科对小提琴的向往，对音乐的爱。

8.扬科快要死了，但第6自然段描写的却是歌声和笛声，这是否矛盾？你是怎样看的？（2分）

十一、作文（25分）

题目：假如我是。

要求：（1）把题目补充完整（可以填爸爸、老师或小鸟„„）。

（2）把自己想象成别人或其他的事物，换个角度来思考问题，写出自己对有关问题的见解。

（3）语句通顺，字数在400字以上。

分）

第五篇：关于三年级语文期中测试卷

三年级语文期中测试卷

一.看拼音写词语。

dìshìróuruòxìnxībānwén

()()()()

jīngyínghénjìshānhúrènwù

()()()()

chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē

()()()

二.判断正误，对的画“”，错的画“×”。

1.“茎”的读音是“jìng”，()“乘坐”的“乘”读“chéng”。()

2.“禽”的部首是“人”()，“翻”的部首是“羽”。()

3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。()

4.“奇迹，真是奇迹!”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。()

5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。()。

三.按要求做。

1.组词语。

拂()扑()拨()

佛()朴()拔()

展()()()

2.在括号里填上适当的词语。

平凡的()发挥()

勤劳的()指挥()

伟大的()织补()

可爱的()执行()

3.选词填空。

不但……而且……即使……也……

(1)托木尔峰地区()有动物、植物，()种类还不少呢。

(2)()在三千米以上的冰雪世界中，()还有报春花、成片的雪莲……

四.造句。

精致——

不约而同——

五.照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1.他牵走了那头老黄牛。

2.我们捆好了折断的小树。

小学生三年级语文期中测试卷

一、听力。

听老师念三遍题完成下列作业。

1、西双版纳是个()的地方。(2分)

2、这儿花的颜色有()。(2分)

3、这儿的水果有()。(2分)

二、积累

1、读拼音，写词语。(8分)

bijingxinshangchouchusongshu

()()()()

bidoujishilingbianhongshui

()()()()

2、划去括号里不恰当的字。(4分)

(尊遵)敬花(瓣辫)(喘湍)气(喊减)叫

铁(链连)(输愉)液凶(狠狼)(娇骄)贵

3、把下面的成语补充完整。(6分)

纸上()兵天()地冻亡()补牢

不约而()金桂飘()花()巧语

4、下列词语中没有错别字的一组是()。(2分)

A爱带可怜发颤

B奋力补养记念

C减少古诗仰望

5、填空。(8分)

(1)灰雀在枝头()唱歌，()惹人喜爱。

(2)我()向峰顶爬去。

(3)()枝叶把森林封得()。

(4)狼掉进陷阱里，()爬也爬不上来。

(5)()，遍绕篱边日渐斜。

三、运用。

1、在句子中找出带点词语的反义词，写在括号里。(3分)

虚心使人进步，骄傲使人落后。()

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……()

我们要珍惜时间，不要浪费大好的光阴。()

2、搭配词语。(6分)

热烈的营养表演马路

简短的讨论修筑节目

丰富的话语请教问题

3、选词填空。(4分)

清脆清新

打开窗户，一股()的风吹进了屋子。

我们远远的就听见了鸟儿()的叫声。

安静寂静

操场上()无声，大家都回教室了。

小文叫道：“老师来了!”大家马上()下来。

六.修改病句。

1.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

2.课外小组的活动千姿百态。

3.老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

七.按课文内容填空。

1.几十年啦，总理()，我们();但是给总理()，谁也()!

2.那些叶子绿得()，让人看着非常()，还()朝下，()铺在墙上，没有()，也不留一点儿()。一阵风()，一墙的叶子就()，好看得很。

八.读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

1.这段话共有()句。从第()句到第()句话是写我们精心护理小树的。

2.根据短文内容填表。

季节我们做什么

冬天

深秋

给小树浇水

春天

3.从文中找出你喜欢的两个词语。

()()

4.用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……