语言、文学类网络资源

第一篇：语言、文学类网络资源

语言、文学类典型网络资源

1）中国语言文字网（www.xiexiebang.com）外国文学研究所隶属中国社会科学院，是中国外国文学的最高研究机构。由原属文学研究所的苏联文学研究组、东欧文学研究组、亚洲文学研究组、拉美文学研究组、英美文学研究组、西欧文学研究组以及原属中国作家协会的《世界文学》编辑部组成。提供最新动态、学术要闻、科研成果、科研教育、当代作家作品、文学百科、论著评介、学术回溯、所办刊物、新书上架、热点关注、外国文学研究等信息。

14）莎士比亚全集（shakespeare.mit.edu）

该网站是英文网站，1993年创办。收录莎士比亚的著名悲剧、喜剧、历史剧及诗歌近百部。

15）经典名著文库（classics.mit.edu）

该网站是英文网站，麻省理工学院1994创办，收录59位古希腊、罗马、波斯以及中国春秋时期有影响力的著名作家的经典著作。可在线阅读荷马史诗《伊里亚特》、《奥得赛》；柏拉图《申辩篇》；亚里士多德《修辞学》、老子《道德经》；阿里斯托芬的喜剧和讽刺作品等441部。

16）中国作家网（www.xiexiebang.com）

该网站由中国民俗学会制作。设有民生与民俗学、民俗与教育、民俗与文化、民俗学者等栏目。

31）四川大学中国俗文化研究所（www.xiexiebang.com）

该网站是全国大学生就业公共服务立体化平台，由教育部主办。提供双向选择、网络招聘、远程见面、信息咨询、指导培训、弱势帮扶、政策发布、经验交流、研究监测、辅助管理等信息。

第二篇：语言基础知识+文学类文本阅读

语言基础知识＋文学类文本阅读

一、语言基础知识(12分)

1．下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是(3分)()

A．谨慎/嗔怪仰慕/和睦浮躁/害臊 ．．．．．．

B．馥郁/束缚窈窕/杳无音信蟾宫折桂/谗言 ．．．．．．

C．涟漪/绮丽富庶/宽恕万壑争流/赫赫有名 ．．．．．．

D．幽婉/文苑荣膺/赝品央浼/分娩 ．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()

A．发轫猩红蓬松不依不挠

B．褪色烙印署名一诺千金

C．发祥惦量默契繁文缛节

D．讹榨荒疏汲取轻歌曼舞

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()

A．今年10月份以来，全国煤矿接连发生了6起重大事故，死亡101人，但一些非法业主还是认为不足为训，利欲熏心，至今仍在铤而走险。．．．．

B．总设计师带领科研团队奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，上行下效，取．．．．得了“神龙”航天飞机研制的巨大成功。

C．影片《猩球崛起》中，安迪·瑟金斯“扮演”的猩猩凯撒带领众猩“闹革命”，那位猩首领领袖模样十足，无论是动作还是脸部表情都惟妙惟肖。．．．．

D．日前，北京警方侦破了一起案件。该案中的罪犯抓住业主车库门锁不严的漏洞，经由车库，登堂入室，窃取财物计10万元。．．．．

4．下列句子中，没有语病的一项是(3分)()

A．作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。

B．十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武„„他们虽然朴实无华，却呈现着内在的道德力量。

C．出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选。这表明美国高等教育得到全世界的认可。

D．刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。

二、古诗文默写(6分)

5．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(1)____________，____________。举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语·述而》)

(2)故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________________。《荀(子·劝学》)

(3)____________，会遭此祸，惜其不成，______________________。(司马迁《报任安书》)

(4)________________，________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)

(5)众里寻他千百度，——____________，____________________。(辛弃疾《青玉案》)

三、文学类文本阅读(20分)

阅读下面的文字，完成6—10题。(20分)

开饭大娘

(德)埃斯特·克诺尔·安德斯

中午时分，我走到阳台上。阳台有二十七米长，原来这里可能养过一匹马或种过芦笋。房子周围绿树成荫。①疗养院的花园里鸭子呷呷地叫着。屋前那条只供房客和客人们进出的路上见不到一个人影。在其他十七个房客中，我只认识玛丽亚·格勒伯尔，我在搬来以前很久就认识她了。

在这所臃肿而蠢笨的房子里，每人可以不受干扰地干任何事情，不论是犯罪、男女私事或别的什么，在这里一概不会被发觉。

我提起垃圾袋，带上门，走下楼梯。楼梯是大理石的，这幢房子的柱子也是大理石的，里面有一种阴森森的气氛。我在信箱旁站住了，念着信箱上的名字，右下边有一个名字叫克鲁帕尔。

克鲁帕尔。我不由得望了望底层那套住宅，门开着一条缝，钥匙插在锁孔上。我提起垃圾袋，有些不知所措地朝大门走去。

我走出大门。阳光亮得晃眼，这是一个金色的秋天。我停了一会儿，等眼睛习惯了强烈的阳光，才慢慢经过克鲁帕尔屋前的窗子向垃圾箱走去。

在我前面远处有一个老妇人，她已经走到垃圾箱旁。她打开铁盖，向左右瞧了瞧，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进箱里，箱盖落下来。这时，她看见我了„„

她看上去很尴尬，我也感到茫然。

我们面对面地走着，没有相互避开。我又向她打了个招呼，她打量着我。“我是克鲁帕尔太太。”她说。我点点头，想作自我介绍，向她解释，我也住在这里。

“我是克鲁帕尔太太。”她重复着从我身边走过。

我想同她认识，但没做到，她撇下我走了。我给她的印象一定很不好，她的眼里闪烁着怀疑、审视的光。

像她一样，我也打开垃圾箱的铁盖，将手中的塑料袋丢进去。我发现克鲁帕尔太太的塑料袋散开了，袋里是刚刚煮熟的土豆，还冒着热气，看来有三磅，或许是五磅。克鲁帕尔太太一定有一大家人。

我朝克鲁帕尔太太的窗子望去，有一扇窗子动了一下。我赶快回到房里，从大理石柱子和那边渗过来一阵阴凉，我感到舒服些了。她叫克鲁帕尔太太。

玛丽亚〃格勒伯尔在我房门前等着。“我想进您屋里抽支烟，您有空吗？”

“进来吧！那个克鲁帕尔太太是谁？”

“您碰见她了？她没有对您讲起她的孩子？我们都叫她开饭大娘。每星期六她的孩子们来看她，到她这儿来吃午饭。他们一定是干大事的、漂亮的孩子们。早饭前她就开始准备了，香味儿一直冲到房梁。她做的菜真是妙极了！”

“克鲁帕尔太太有几个孩子？”我问道。

“有几个孩子？我相信谁也不知道。我从来没见过她的孩子。我敢肯定她有一大堆孩子，十五个或十八个。” ②疗养院花园的鸭子在呷呷地叫。一阵风吹过，树枝摇曳着。

“十五个或十八个！玛丽亚，别开玩笑了。”

玛丽亚大笑起来，一阵风似的跑出屋子。

一阵香味儿飘过来，还很微弱，快到十点钟就越来越浓了。克鲁帕尔大娘的孩子们今天要来吃午饭。

已经十一点三刻了，克鲁帕尔太太的孩子们快来了。我盯着屋前的那条路，直到现在既

没有人来，也没有汽车开过来。也许他们午饭吃得晚。

一点一刻了，我渐渐生起气来。克鲁帕尔太太的孩子们大约很准时，他们也许不知道罗宋汤做起来有多麻烦，要保持不凉又有多费事。我也不知道。

已经两点三刻了，从那条路上来了一个邮差，一个送电报的小孩。玛丽亚提着一只袋子，她出去买东西刚回来。后来又来了三个老太太和一位老先生，他们与克鲁帕尔太太年龄相仿。

楼下门响了一下，大约是谁出来散步，出来的是克鲁帕尔太太。她吃力地提着一个塑料袋向垃圾箱走去，袋里还向外冒着热气。她换一只手提着口袋，艰难地走着。我俯身朝她望去。

克鲁帕尔太太走到垃圾箱旁，打开箱盖，朝左右望了望，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进了垃圾箱，铁盖落下来。

现在她看见我了。我急忙闪回身子，但已经太晚了。我冲出屋子，快步走下楼梯想去安慰她。

克鲁帕尔太太出现在我的房门口，她走进来站在我面前。“您不舒服吗？要不要我帮助您？”她问道。“不，不用，谢谢，我想„„我想到邮局去。您做的菜香极了。”

“我的孩子们来吃过午饭了。”

“您的„„孩子们？”

“是的，他们都来了。”克鲁帕尔太太毫不犹豫地回答。

“您的孩子„„”我结结巴巴地说，“真好，我很高兴。”

“还剩下一些肉丸子，您想尝尝吗？”克鲁帕尔太太将手放在我的肩上问道。

“好的。”我回答说。她是克鲁帕尔太太，绰号叫“开饭大娘”。

6．小说开篇写“我”在其他十七个房客中，只认识玛丽亚·格勒伯尔，有什么作用？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．小说中两次写到疗养院的鸭子叫，请具体分析这两次描写的作用。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．面对克鲁帕尔太太“我的孩子们来吃过午饭了”的谎言，“我”为什么变得结结巴巴，请作简要分析。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．用简明扼要的语言概括克鲁帕尔太太的形象。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10．开饭大娘的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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专项训练(三十一)

1．D [解析] A．shèn/chēn，mù，zào/sào；B.fù，yǎo，chán；C.yī/qǐ，shù，hè；D.wǎn/yuàn，yīng/yàn，měi/miǎn。

2．B [解析] A．不依不饶；C.掂量；D.讹诈。

3．C [解析] C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。A.不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。B.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，多指不好的事。用于此处属褒贬误用。D.登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。此处属望文生义。

4．A [解析] B项搭配不当，把“呈现”改为“散发”；C项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”；D项句式杂糅，删掉“造成”。

5．(1)不愤不启 不悱不发(2)金就砺则利 则知明而行无过矣(3)草创未就 是以就极刑而无愠色(4)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟(5)蓦然回首 那人却在，灯火阑珊处

6．一方面说明“我”对开饭大娘陌生，一无所知，充满好奇；另一方面为下文玛丽亚介绍克鲁帕尔太太作铺垫。(一点1分，两点3分)

7．第一次写鸭叫是衬托“我”所居住的环境幽静；第二次写鸭叫说明“我”对玛丽亚夸张的语言将信将疑，陷入暂时的沉默，鸭子的叫声正好填补了这一空白，起缓冲叙事节奏的作用。(每点2分)

8．“我”同情克鲁帕尔太太的遭遇，本想安慰她，为她做点什么，但是没想到她以攻为守，表现得异乎寻常的镇定和坚强，将“我”逼入窘境，所以“我”结结巴巴。(意思对即可)

9．她是一位孤独、寂寞的老人，她渴望孩子们来看望她，来慰藉她孤寂的心灵，然而，她从来没有获得这样的满足感；她是一位自尊、好强的老人，她不惜向人撒谎，强作欢颜谈论她的孩子们；她又是一位善良的老人，尽管她孤独无依靠，但总还希望给他人以帮助。(写出两点即可，每点2分)

10．示例：(1)生活节奏越来越快，孩子往往迫于生计，无暇守候在老人身边，照顾老人，但绝不可以此为借口，疏于孝道；(2)在社会保障体制尚不完善时，每个人都应给予老人一些关爱，使老人不管在什么环境里都能充分感受到生活的温暖。(由此及彼，联系自然，言之有理，言之有物，即给满分，否则酌情扣分)

第三篇：语言文学类英语专业(本

文学科外国语言文学类英语专业（本科）专业概况

一、培养目标及规格

本专业主要培养对象为已具有英语大专毕业水平的成人学生。通过学习，达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的、能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备 的应用型高等英语专业人才。

学生毕业时应达到：

在思想素质方面,热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。

在业务素质方面,具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识 和较强的英语综合应用能力；掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能；具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力；具有良好的学习习惯和较强的自学能力。

在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。

二、主干课程

教育方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、英语教学法等

商务方向：高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级英语写作、跨文化交际、变化中的英语、文学英语赏析、商务英语等

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定 符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

第四篇：语言文学类主持人大赛策划书

衡阳师范学院第五届社团文化艺术节

主持人大赛策划书

一、活动背景: 响应社团文化艺术节的号召，活跃校园的社团文化氛围，促进校园文化的发展，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，弘扬、传播语言文化。

二、活动目的: 为丰富本校学生的课余生活，丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，促进校园文化的发展，培养和增强学生的口头表达能力、应变能力和交际能力，增强学生的自信心，为我院爱好播音主持及有才艺的学生提供一个展现自我才华的平台，也为校园文娱活动选拔优秀主持人，充分展现师院学子的亮丽风采。

三、活动主题：魅力主持，真我风采

四、活动口号：展示青春风采，构筑梦想舞台

五、主办单位：共青团衡阳师范学院委员会

六、承办单位：衡阳师范学院学生社团联合会

七、协办单位：衡阳师范学院学生社团联合会语言文学类九大社团

八、活动对象：衡阳师范学院在校学生

九、活动时间：2010年11月——12月

十、活动安排：

1、前期工作：（1）宣传阶段：

由语言文学类各社团负责宣传动员，在报名期间进行海报，横幅宣传。

（2）报名阶段：

报名时间：11月1号——3号 报名地点：食堂门口

2、活动流程：（1）初赛 时间：11月7号 地点：文综楼439 内容： ①选手自我介绍

②普通话测试：使用“语委会”下发的普通话教材，由选手抽签确定朗读教材中的某篇文章；

③ 每位选手进行3分钟自选题材的主持素质展示；（2）复赛

时间：11月14号

地点：模拟法庭

内容：

①选手个性自我介绍 ②才艺展示

③模拟主持现场节目（形式多样，包含文娱类、新闻类、体育类、访谈类、少儿类等等）（3）决赛 时间：11月21号 地点：模拟法庭 内容：

①抽题目，即兴主持

②根据评委老师的提问，进行即兴演讲

十一、奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：3名

单项奖：最佳口才奖、最佳才艺奖各一名

共青团衡阳师范学院委员会

学生社团联合会

语言文学类

2010年10月22日

第五篇：训练25 语言基础知识+文学类文本阅读

训练二十五 [语言基础知识＋文学类文本阅读]

一、语言基础知识(每小题3分，共12分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．肄业/驷马难追经络/恪守应届/应用 ．．．．．．

B．怯懦/雕栏玉砌啼啭/转圈处方/处境 ．．．．．．

C．拜谒/劫后余生瞻仰/赡养堵塞/塞责 ．．．．．．

D．贤明/弦外之音栅栏/蹒跚倒数/倒班 ．．．．．．

2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()

A．某名校因借助奥数选拔学生而被《人民日报》不具名批评，此后教育部门史无前例．．．的针对性整治措施也随之出台。

B．一些乐于为国出力，而怵于受奖的同志，主要慑于嫉贤妒能者的非议，不愿当“出．头鸟”。．．

C．足球的魅力还在于它的偶然性，强大的一方可能在弱小的一方门前久攻不下，而弱小的一方却可能抓住机会反戈一击夺得胜利。．．．．

D．老王家藏的那个汉代陶罐，据说价值连城，可是前几天被他孙子失手打碎了，变得一文不名了。．．．．

3．下列各句中，没有语病的一句是()

A．普通流感患者无需特殊治疗，但应注意休息，多喝水，体温高时也可服用莲花清瘟胶囊、双黄连口服液等药物，一般情况下病情一周以内即可减少。

B．从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷“爆表”，74个重点监测城市近半数左右严重污染，北京城区PM2.5值一度逼近1000。

C．各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时，应努力减轻企业的税外负担，尤其要严正法纪，惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。

D．中印同为文明古国，互为重要邻国，双方有数千年友好交往的历史，近代以来两国又经历了相似的命运，在争取民族独立过程中相互支持，结下了深厚的友谊。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

如果把韩寒放到国际视野，他的优势可能多少会被剥除。________。________。________。一方面，这可能是最珍贵的，但另一方面，这也可能是最没有门槛的。________。________。由此推论，很多人是否从韩寒身上看到希望，这个就是见仁见智，不得而知。但有一点可以肯定，韩寒给年青一代传递的，绝不是希望的反义词。

①如果要学，思考是可以学的，勇气也是可以有的，至于智慧，也无非是后天修炼的。②但是，和西方所熟知的钢琴家郎朗、篮球明星姚明相比，韩寒又是那么与众不同，你几乎能够一眼辨认他。

③但是韩寒不一样，他没有特殊的东西，他最大的资本，来自于他的智慧、他的独立、他的无所顾忌敢说敢干。

④这个时候，韩寒就显示出他强烈的草根特质，每个人都可以成为韩寒，都有可能成为韩寒，这是最了不得的——这种与共性注定韩寒是这个时代最特立独行但又最具平民特质的明星。

⑤郎朗和姚明走向世界，很明显靠的是特殊技艺，这份技术是一般人做不了、学不来的。

A．③②①⑤④B．②⑤③①④

C．③②⑤①④D．②③①⑤④

二、名句名篇默写(6分)

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)

(1)故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，____________________。(《荀子·劝学》)

(2)固知一死生为虚诞，______________。后之视今，______________，悲夫！(王羲之《兰亭集序》)

(3)漠漠水田飞白鹭，________________。____________，松下清斋折露葵。(王维《积雨辋川庄作》)

(4)______________，不尽长江滚滚来。______________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)

三、语言运用题(6分)

6．机动车尾气污染成为城市空气污染的元凶之一，对人民的身体健康造成了极大危害。请拟写一条标语，提倡步行或骑单车。要求：主题鲜明，有感召力，不超过20字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字，完成问题。

天鹅之死

汪曾祺

“阿姨，月亮是白色的，跟云的颜色一样。”

“阿姨，天真蓝呀。”

“蓝色的天，白色的月亮，月亮里有蓝色的云，真好看呀！”

“阿姨，树叶都落光了。树是紫色的。树干是紫色的。树枝也是紫色的。树上的风也是紫色的。真好看！”

“阿姨，你也好看！”

“我从前好看。”

“不！你现在也好看。你的眼睛好看。你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。你的腿好看。你的腿多长呀。阿姨，我们爱你！”

“小朋友，我也爱你们！”

“要上坡了，小朋友，小心！”

“哦！看见玉渊潭了！”

“玉渊潭的水真清呀！”

“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一样的发亮，一，二，三，四。”

白蕤从心里发出一声惊呼：“是天鹅！”

“冬泳的叔叔，那是天鹅吗？”

“是的，小朋友。”

“它们是怎么来的？”

“它们是自己飞来的。”

“它们从哪儿飞来？”

“从很远很远的北方。”

“是吗？——欢迎你，白天鹅！”

“欢迎你到我们这儿来作客！”

天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。

飞过了大兴安岭，雪压的落叶松的密林里，闪动着鄂温克族狩猎队篝火的红光。

[注]白蕤去看乌兰诺娃，去看天鹅。

大提琴的柔风托起了乌兰诺娃的双臂，钢琴的露珠从她的指尖流出。

她柔弱的双臂伏下了。

又轻轻地挣扎着，抬起了脖颈。

钢琴流尽了最后的露滴，再也没有声音了。

天鹅死了。

白蕤像是在一个梦里。

她的眼睛里都是泪水。

她的眼泪流进了她的梦。

天鹅在天上飞翔。

去寻找温暖的地方。

飞过了呼伦贝尔草原，草原一片白茫茫。

白蕤考进了芭蕾舞校。经过刻苦的训练，她的全身都变成了音乐。

她跳《天鹅之死》。

大提琴和钢琴的旋律吹动着她的肢体，她的手指和足尖都在想象。

天鹅在天上飞翔，去寻找温暖的地方。

飞过太阳岛，飞过松花江。

飞过华北平原，越冬的麦粒在松软的泥土里睡得正香。

“文化大革命”。中国的森林起了火。

白蕤被打成了现行反革命。因为她说：“《天鹅之死》就是美！乌兰诺娃就是美！” 有人命令她跳《天鹅之死》。

“你不是说《天鹅之死》就是美吗？你给我跳，跳一夜。”

她跳《天鹅之死》。她羞耻。

她跳《天鹅之死》。她愤怒。

她跳《天鹅之死》。她摔倒了。

天鹅在天上飞翔，在天上飞翔，玉渊潭在月光下发亮。

“这儿真好呀！这儿的水不冻，这儿暖和，咱们就在这儿过冬，好吗？”

四只天鹅翩然落在玉渊潭上。

白蕤转业了。她当了保育员。

自从玉渊潭来了天鹅，她隔两三天就带着孩子们去看一次。

孩子们对天鹅说：

“天鹅天鹅你真美！”

“天鹅天鹅我爱你！”

甲、乙两青年，带了一支猎枪，偷偷走近玉渊潭。天已经黑了。

一声枪响，一只天鹅毙命。其余的三只，惊恐万状，一夜哀鸣。

天鹅还在吗？

在！

在那儿，在靠近南岸的水面上。

“天鹅天鹅你害怕吗？”

“天鹅天鹅你别怕！”

湖岸上有好多人来看天鹅。

他们在议论。

“这个家伙，这么好看的东西，你打它干什么？”“想吃天鹅肉。”

“现在的人变坏了，变得心狠了！不知爱惜美好的东西了！”

有人说，那一只也活不成了。天鹅是非常恩爱的。死了一只，那一只就寻找一片结实的冰面，从高高的空中摔下来，把自己的胸脯在坚冰上撞碎。

孩子们听着大人的议论，他们好像是懂了，又像是没有懂。他们对着湖面呼喊： “天鹅天鹅你在哪儿？”

“天鹅天鹅你快回来！”

孩子们的眼睛里有泪。

他们的眼睛发光，像钻石。

他们的眼泪飞到天上，变成了天上的星。

写于一九八○年十二月二十九日清晨

(选自《汪曾祺作品精选》，有删改)

[注] 乌兰诺娃：苏联著名芭蕾舞演员，曾两次到访中国。

7．小说叙述了两个故事，请分别概括这两个故事的内容。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．小说中画线的文字有哪些作用？请简要说明。(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．小说以“天鹅之死”为标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

训练二十五

1．A [答案] A．yì/sì，luò/kè，yīng/yìng；B.qiè/qì，zhuàn，chǔ；C.yè/jié，zhān/shàn，sè；D.xián，zhà/shān，dào/dǎo。

2.B [解析] B．出头鸟：指出面或带头做事的人。A.应为“点名”；C.应为“反击”。

D.应为“一文不值”。

3．D [解析] A．搭配不当，把“减少”改为“缓解”或“减轻”；B.成分赘余，改为“近半数”或“半数左右”；C.语序不当，把“利用权力”移到“向企业”前。

4．B [解析] 这段文字主要写韩寒的与众不同，②总括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出两人的特殊之处；③内容与⑤相对；①④承前文的“没有门槛”。

5．(1)金就砺则利 则知明而行无过矣(2)齐彭殇为妄作 亦犹今之视昔(3)阴阴夏木啭黄鹂 山中习静观朝槿(4)无边落木萧萧下 万里悲秋常作客

6．[答案] 示例一：零碳零排放，骑车也很棒。示例二：步行生活一小步，生态保护一大步。示例三：废气在堆积，大气在哭泣；走下私家车，拥抱脚踏车。

[解析] 此题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。写标语、广告语或宣传语时，要先确定写作主题，然后选择恰当的形式进行表达。本题的写作重心在于为了保护生态环境，建议改变交通工具。写作时可以结合对偶、引用、化用、呼告、拟人、比喻、排比等修辞手法，同时注意字数要求。

7．故事一：年轻美丽的白蕤热爱芭蕾舞，“文革”时受到迫害，后在玉渊潭做了幼儿保育员。故事二：四只美丽的白天鹅从遥远的北方飞到玉渊潭过冬，其中一只被两个偷猎的青年猎杀。(4分。答对一个故事2分。意思对即可)

8．①以充满童真的对话展现了玉渊潭的美丽风光，营造了如诗如画的意境。②通过新奇的想象，表现了孩子纯真美丽的心灵，与后文青年猎杀天鹅的冷酷、丑恶行径形成鲜明的对比。③衬托女主人公白蕤的美丽。④与结尾孩子对美的呼唤构成呼应，突出主题。(5分。答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。意思对即可)

9．①小说借美丽的天鹅飞来玉渊潭过冬，却死于偷猎青年的枪口之下这件事，批判了人类对自然美的摧残。②“天鹅之死”象征着芭蕾舞演员白蕤艺术生命的终结，小说通过叙述白蕤在“文革”中遭受厄运、不能再登台表演的故事，表现了对那个摧残艺术美的时代的批判。③作者借“天鹅之死”，呼唤人性的回归。无论是现实中还是舞台上的天鹅，它们的死都是对人性冷酷的控诉。(6分。答对一点3分，答对两点6分。意思对即可)