读《海底两万里》有感

第一篇：读《海底两万里》有感

读《海底两万里》有感

你向往多姿多彩的大海吗？你想去那神秘的海洋探险吗？让我们跟着凡尔纳的脚步一起进入《海底两万里》吧！

《海底两万里》中的故事是这样的：在澳大利亚海岸东边有一只船被袭击了，人们认为那是怪物干的。那个怪物像闪电般发光，行动起来像一阵风似的。三天之后西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴尔哥朗”号，在700里以外的太平洋也看到了它。由此可知这个类似鱼类的怪物速度多么的快！

为了抓住这只怪物，巴黎自然科学博物馆的副教授和仆人康塞尔还有鱼叉王尼德·兰到了林肯号战舰上，可是他们后来却被尼摩船长俘虏。

他们跟着尼摩船长去了克利斯波岛的森林﹑万尼科罗的珊瑚长城﹑巴布亚岛﹑美丽的马尔纳湾﹑地中海﹑红海以及南极等地方。我放佛置身其中，和他们一起探索历险。作者为我们描绘出一幅幅美丽的海底画页，画中丰富多彩的内容真是让我大开眼界。

从这本书中我还看到尼摩船长坚强勇敢的一面。有一次，他遇到了几只凶猛的章鱼，他勇敢的与它们周旋并成功的战胜了那些章鱼。我觉得尼摩船长的这种不畏艰险勇于探索的精神非常值得我们学习。不论在以后的生活中遇到什么样的困难，我都要像尼摩船长一样勇于面对。

《海底两万里》这本书写得非常精彩，故事情节引人入胜。同学们千万不要错过哦！

五年级二班 李景旭

第二篇：读《海底两万里》有感

读《海底两万里》有感

《海底两万里》是今年寒假爸爸送给我的一本书，刚看到题目时，我以为只是介绍海底的各种生物、矿产之类的书，谁知，刚看了一页就被里面的内容深深的吸引了，这是一本神奇的科幻小说，简直让我爱不释手，没到十天就看完了，我现在就和大家分享一下。

这本书的作者是法国的儒勒﹒凡尔纳，讲的是1866年发生在海洋上的一件离奇之事。阿龙纳斯教授和他的同伴们不小心落入了“海怪”—“鹦鹉螺”号潜水艇的手里，并跟随尼摩艇长开始海底十个月的冒险旅程。他们在海底见到的景色无奇不有，遭遇的场景惊心动魄，阿龙纳斯教授知识丰富，尼摩艇长睿智勇敢。但在这本书里我最欣赏的人物还是尼摩艇长，他非常具有科学才华，他可以设计并建造出举世无双的“鹦鹉螺”号潜艇，在海底探险中，他运用无比聪慧的头脑和勇敢无畏的精神，指挥潜水艇一次次化险为夷，打败了好多凶猛怪兽。他善恶分明，对侵略者毫不留情，对穷苦百姓深怀同情，他自己深受家人离世的打击，却深怀爱国之心，为国家做好多贡献，尼摩艇长就是我心中的大英雄！

在这本书里，让我看到尼摩艇长的机智勇敢、善良伟大，让我领略到离奇百怪的海底世界，更令我懂得好多海洋知识，让我更加喜欢大自然、热爱我们的祖国。也让我想到我们小学生一定要认真佩戴红领巾，国为它是五星红旗的一角，升国旗时认真唱国歌、行队礼，不能嘻嘻哈哈、东张西望，要努力学习，畅游在浩瀚的知识海洋里，学到像尼摩艇长那样多的科学知识。看过这本书后，我立志长大后也要做个像尼摩艇长一样才华出众、勇于创新、敢于挑战、常怀爱国心的勇者！

第三篇：读《海底两万里》有感

读《海底两万里》有感

五（1）班 段文博

今年暑假我看完了一本海底三部曲中之一的《海底两万里》。作者是科幻小说之父儒勒·凡尔纳。当时就是一个连电灯泡都没有的时代，但儒勒・凡尔纳用想象力写出了许多年后才有的潜水艇，所以又被誉为“科学时代的预言家”。

故事中主人公阿龙纳斯教授与他的同伴一起去消灭海怪，但不幸掉入水中，发现了原来传说中的海怪竟然是一个名为鹦鹉螺号的潜水艇！感动了船长之后还入住了这艘潜水艇！

就这样他们开始了海底两万里的旅行，在不到10个月的时间之内，他们航行太平洋，走过了大西洋，掠过了红海、地中海、北极海等海域，目睹了很多人一生都不可能看到的奇观。并发现的海底煤矿和沉船、宝藏。

他们把南京的风当作进行曲；把章鱼的触手当作小小的插曲；把鲨鱼的牙齿当作歌曲……总之，他们用坚强挡住了一切困难的前进，再狠狠的将他们击败，鹦鹉螺号在滔天巨浪中完成的环游世界的壮举。

我也明白了，在生活中不管遇到什么样的困难都不要退缩，只要鼓起勇气，才能抵挡住困难，才能面对困难，才能击败困难，要像尼摩船长一样拥有一颗冷静沉着的心，遇到危险时不要慌张要沉着冷静这样才能化险为夷。

第四篇：读海底两万里有感

读海底两万里有感

烟台永铭中学 初三一班 刘妍伶

这是一个神秘离奇的故事——1866年，一个庞然大物出现在了人们的视野中，这位不速之客的到来使人们望而生畏且争论不休。最后，人们决定将其铲除。人们建造了一艘战舰，并邀请了一位生物学教授和一位杰出的捕鲸手尼德〃兰。经过三个月的搜寻，怪兽出现了，并将教授、捕鲸手和其他船员撞入海中。很幸运，捕鲸手停在了那“怪兽”的身上，他才发现这个庞然大物竟然是一艘潜水艇，同时他也与教授和教授的奴仆会合，三人被摩尼船长收留。他们答应船长不回陆地，船长也告诉他们自己原来是战争者的奴隶，后来他和同伴偷偷建了这只潜水艇，战争者知道后将船长的妻子和孩子杀害。于是他痛恨陆地上的生物，开始了海地生活。船长答应带他们到火山岛，证明着一切。即是船长对他们不薄，但固执的捕鲸手一心想逃离这里。他将自己的遭遇写在纸上，制成漂流瓶，向附近的岛屿求助。一次，一只海怪缠住了潜水艇，并威胁着船长的生命。就在船长奄奄一息时，捕鲸者救下了船长。但他依旧没有停止自己的逃亡计划。到了岛上，船长遭人袭击，并身负重伤。他将潜水艇驾驶到安全地带，并与船员一同葬身海底。此时，捕鲸手等三人回到了大陆。

摩尼船长这一传奇人物的出现，使文章增色不少。他完成了人类史上独一无二的创举，但这一创举绝不是为了人类。他用行动证明了自己同陆地隔绝的决心。他建造的不仅是一艘独一无二的潜水艇，而是用仇恨建成的一堵高不可攀的心墙，这就注定着他将会葬送自己及自己的所有成就。仇恨可以成就一个人，更能够葬送一个人。他可以为成为海底的主宰者，但却不能成为自己心灵的主宰者。尤其是当他得知捕鲸人将他从海怪手中救下来时，他的内心更是纠结不堪。他内心的天平正被原则和理智所摇摆着。事实上，爱与恨之间只是一步之遥，但两种选择造成的结果却截然不同。所谓失之毫厘，差之千里。既然仇恨能让这位海底世界的主宰者如此苦不堪言，甚至要用自己和船员们的生命，以及他曾经所创下的所有成就为之葬送，倒不如放下仇恨，拆掉心墙，敞开心扉地与世人分享自己的遭遇和成就，豁达地接受国家所恩赐的一切。至少这样，倒不至于使自己失去的东西越来越多……

每个人心中都有一堵心墙，它会使你所观察到的一切只局限于那扇破旧的小窗。让我们放下仇恨，用爱拆掉那堵墙，那是展现在你眼前的将会是另一个世界……

第五篇：读海底两万里有感

读《海底两万里》有感

打开《海底两万里》这部科幻巨著，我怀着好奇心和书中的主人公-----科学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺号”潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等。让我学习了大量的科学文化知识和地理地质知识，尤其是逛的折射，珍珠的分来和采集。潜水艇的构造，现在这些东西都已经变成了现实。我感叹作者儒勒凡尔纳的想象力，竟能在还未发明潜水艇的时代预料世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那是由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这是，尼摩船长作为船上的领袖，没有去多吸一丝空气。而是和艇上的所有人一起劳动，严格遵守时间与别人轮流吸氧，共同争取生还的机会。他这种身为领导以身作则的行为感动了无数的读者，也感动了我。

尼摩船长之所以心怀强烈的仇恨，是因为他心怀国恨家仇。他全家被侵略者杀死，徒弟被侵略者占领，最后被迫躲在海底里，着不可谓不可悲吗？可他是一个幸福的人，以为他生活在海洋这个自由的世界里，可以做自己想做的的事，不用受强权的压迫，所以，他又是那么的幸福。由此可见，他的人生悲欢交集，他是一个命运多舛的人。

儒勒凡尔纳还告诉我们一个道理：没有做不到，只有想不到的-----只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实感高于现实的想象，否则不是科幻只是空想，而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更没有科学的进步。