好可爱的九零后、好霸道的流行语

第一篇：好可爱的九零后、好霸道的流行语

好可爱的九零后、好霸道的流行语！

1、遇到你之前，我的世界是黑白的，遇到你之后，哇塞！全黑了„„

2、别给我发誓、、我怕你遭雷劈！

3、上帝是公平的、因为他对每个人都不公平。

4、苹果最光荣的一刻就是砸在了牛顿的头上

10、别上来就按视频，你以为你家电视啊，按按就出人

11、蒙娜丽莎之所以笑，是因为她看到达芬奇哭了。

4、现实的社会，毁了我一个做好人的机会！

6、我以为我颓废，原来我报废了！

12、现实中人们用真名说假话，网络中用假名说真话。

13、好好活着，因为我们会死很久很久。

17、废话是人际关系的第一句。

22、走别人的路，让别人走投无路！

33、生时何需久睡，死后自会长眠。

34、天塌下来你顶着，我垫着，44、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻„„

46、我身在江湖,江湖却没有关于我的传说!

48、所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面跟着狼！

61、上帝把所有人都骗了，因为地狱才是最美的！佛知道真相，所以佛说：“我不入地狱，谁入地狱？”

64、人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们太让鬼为难了。70、诸葛亮出山前也没带过兵啊，你们凭啥要我有工作经验！72、好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！

74、我终究没能飚得过那辆宝马，只能眼看着它在夕阳中绝尘而去，不是我的引擎不好，而是我的车链子掉了。

78、我就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途一片光明,而我却找不到出路！81、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。

82、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我 84、时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。

86、网络就像是监狱，本来是偷了个钱包进来的，等出去的时候就什么都学会了！87、在街上看美女，目光高一点就是欣赏，目光低一点就是流氓。

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不要对哥笑，哥不吃你那套！不要跟哥唱反调，哥会吓你一大跳！不要让哥急，哥会扒你皮！别惹哥生气，哥也很暴力！不要跟哥浪，哥也很开-放！你不要跟哥比，哥怕你玩不起！不要跟哥牛，哥会扔砖头！不要跟哥闹，哥平时很低调！不要崇拜哥，哥粉丝也很多！不要说哥帅，哥也很无奈！不要跟哥装，我爸是李刚！不要迷恋哥，嫂子会揍你。不要盯姐看，姐以为你犯溅！不要跟姐狂，姐告你老-娘！别跟姐玩智商，姐让你心发慌！别说你无罪，姐让你流泪！少跟姐装酷，姐零下好几度！别夸自己帅，姐看你像棵菜！姐说话少插嘴，否则姐让你后悔！信你那嘴！不要跟姐学，姐做人也很绝！姐会让你心停跳！别跟姐装孬，姐也会发彪！你上吊！你让姐流泪，姐让你下跪！姐一直说的是神话。姐就是姐，从未被超越！

想要讨好爷，先跟爷提鞋！就得挨扁！不要跟爷牛，爷打暴你的头！唐三藏！跟爷耍心眼，爷扇肿你的脸！不要夸姐美，姐不不要跟姐开玩笑，少跟姐胡闹，姐让姐从来不说人话，爷看你不顺眼，你不要跟爷浪，爷是不爷跟爷装腼腆，爷能看出你不要脸！敢跟爷瞪眼，爷跟你翻脸！想跟爷单挑，爷揍你个大熊包！

距离产生的不是美，是小三。你的话，我连标点符号都不信。男人的实力就是你兜里的人民币。Hey,请问一下，你的棺材是翻盖的还是滑盖的？

2B不只是铅笔，还有你。笑只是一个表情，与快乐无关。早该没心没肺，不用现在撕心裂肺。现在想想，还是幼儿园好混。当幸福来敲门的时候，我或许不在家。花花世界，是我太认真。

我没有那么多的感慨，仅仅想有个人陪。

人在悲伤的时候，不管听多么欢乐的曲子，都会止不住流泪。你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。累么？累就对了，舒服是留给死人的。不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。爱你，很久了！等你，也很久了！现在，我要离开你了，比很久很久还要久。女人，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

多谢你的绝情，让我学会死心。性别：男，爱好：女

保护自己，爱护他人，请不要半夜出门吓人。暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧。格式化自己，只为删除你。我没逼你长成李嘉欣，你也没理由比我盖过李嘉诚。我曾经跟一个人无数次擦肩而过，衣服都擦破了，也还没擦出火花。最近有什么不开心的事？说出来让大家开心一下。你不是仙人掌，又何必那么坚强呢？ 对不起，你拨打的用户已结婚． 作为失败的典型，你其实很成功。上班的心情比上坟还要沉重。別說我很高傲,只昰我拒絕与禽獸打交道！都说女人是衣服,姐是你们穿不起的牌子． 知识就像内裤，看不见但很重要． 世上只有妈妈好,其实爸爸也不错。谁是谁的老公, 都他M的是临时工！只想优雅转身，不料华丽撞墙！90后的你有着一颗80后的心和一张70后的脸„ 小时候缺钙,长大了缺爱． 如果我能原谅你的庸俗，你能容忍我的装逼吗？ 暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧！希望似火，失望如烟，人生就是七处点火，八处冒烟。我在马路边,看到一分钱,刚要弯腰捡,一看是口痰!－－－我靠，谁吐这么圆！脑袋空不要紧、关键是不要进水。知道你过的不好，我就安心了„„ 别人都说我很瘦，我只是胖的不明显。生活其实很快乐！就看你站在哪个角度看 就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的!

你不是仙人掌，又何必那么坚强。别和我谈理想，戒了!低调！才是最牛B的炫耀！真不好意思，让您贱笑了。绑不住我的心就不要说我花心！我这人从不记仇，一般有仇当场就报了。没有什么过不去，只有再也回不去。感情的戏，我没有演技。你给我滚，马不停蹄的滚。我走我的阳光道，你过你的奈何桥。

我曾想成为一个问题少年，我却循规蹈矩的活了这么多年。特别的人从来不说自己特别，比如像我。将薪比薪的想一下，算了，不想活了。你的长相真是不敢恭维„„衰的都拖网速„„ 你的人生总结起来只有八个字－－－生的荒唐，死的窝囊。小子，今儿是怎么了？出门吃错药了？还是忘吃药了？ 你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB!思想有多远，你就滚多远。光速有多快，你就滚多快。玩感情，我会让你哭的很有节奏！我心眼小但是不缺，我是脾气好，但不是没有。真想立马把我37码的鞋，bia到你42码的脸上。帅有个屁用!到头来还不是被卒吃掉!不怕被人利用，就怕你没用。人生自古谁无死，哪个拉*不用纸。生的伟大，死在花下！有钱人终成眷属。废话是人际关系的第一句。只要锄头舞的好，那有墙角挖不倒？ 要在江湖混，最好是光棍！大部分人一辈子只做三件事：自欺、欺人、被人欺。不要和我比懒，我懒得和你比 别人的钱财乃我的身外之物。女为悦己者容男为悦己者穷！是镜子，总会反光的„ 是金子，总会花光的； 天赐你一双翅膀，就应该被红烧„ 请问一下：你的棺材是滑盖的还是翻盖的？ 你复杂的五官掩饰不了你朴素的智商。有人愿意娶我吗？可按揭。如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，你至少每天得吃一对儿鲸鱼！70%的美国小盆友认 为圣诞老人是中国的，因为早上醒来袜子里的礼物上总写的是made in CHina..............我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉。爷不是你的小浣熊，玩不出你的其乐无穷。再丑也要淡恋爱，谈到世界充满爱！电梯到站“叮”的一声好像微波炉声，走出一堆半生不熟的人。小时候总想做个对社会有用的人，却不料是副作用。

我们都没有错 是年轻毁了承诺 1‘ 蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

2、当赤道留住雪花 眼泪融掉细砂 你肯珍惜我吗？

3、上帝之所以创造指纹 是因为 他想让人们知道 其实每个人都有伤痕。

4、书生说 若是有缘我们下半生再遇。

5、眼泪是一种提醒我还爱你。

6、我们都没有错 是年轻毁了 承诺。

7、幸福是生生不息 却难以触及的远。

8、我跋山涉水来寻你 却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑 坚硬的石碑上

可以清晰地看见刻着我的名字 原来 我在你心里 已经死了这么久 这么久。

9、其实那些红颜是无辜的, 只是太美而已。

10、请 左手握着幸福 右手握着回忆 花开不败。

2011最感人的句子最新搜集发布：我们都没有错 是年轻毁了承诺

11、当所有星星都换了方位 北极星依然会在原地 当所有人不了解你 不原谅你 甚至离开你 只要我守在原地 你就不会迷路。

12、恨你 也爱你 恨就是价值 爱无须解释。

13、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。

14、我顛覆了整个世界 只为了摆正你的倒影。

15、既然我们总是擦肩 那么思念有什么值得挂念 我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸 是怀念不是思念 伊始的夏天

蝉鸣的折叠 崴蕤的夏天 不愿承认我们是平行线 尾声的夏天 提早进入冬眠 把忧伤与嗳昧过滤一遍 毕竟你曾染绿过我的夏天。

16、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。

17、你可以不理我 但不可以 不理解我。

18、穿梭时间的画面的钟 从反方向开始移动 回到当初我们在一起的时空 停格内容快乐 所有回忆对着我进攻 我的忧伤被你拆封誓言太沉重离别的泪被纵容 脸上汹涌失控。

19、修我战剑，杀上九天，洒我热血，一往无前。辰战歌 一剑在手，八方云动，试问天下，谁是英雄？

败天曲（作者原创）千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间。不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌！待到逆乱阴阳时，以我魔血染青天！20、我不再期待爱情的美丽绽放只求它不要再来撕拧我的心脏。

21、秋天来了 叶子黄了 这季节我收获了悲伤 菊花开了 满天的香 可是你早已不在我身旁。

22、我打开这卷伤悲 写满你们的情节 眼泪在坚持下坠沾湿了 每一页。

23、风有点思念的味道 在那灰与蓝交织的天涧 带着一缕惆怅 挟着一片凝眸 只为你我再次的相遇 才会流下最深情的相思。

24、不知不觉 已开始怀念 我的爱 如今在哪里徘徊 曾经的美好 曾经的无奈 到现在 变成痛苦的甜蜜依赖 突然明白 爱过就不说再见 终于明白爱过就无法说再见 你给我的回忆 都在 一直都在„

25、明天的明天 永远的永远 华丽的青春断了线 是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言

知道不能实现 却在转身前就泪流满面 阳光下的操场 你微笑的脸 像昨天只能怀念

光阴划过了左脸忘记了说再见 从前的从前 就在那个再也记不起的雨天 温度从指尖走远。

26、始终是我一个人的 舞台 我一个人旋转 而她 只是看台上的过客 曲终人散„

27、每一个故事的结局。预示着，下一段故事的开始、但在我的世界里-----------永远没有结局。

28、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

29、红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜你美目如当年 流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见 何需感伤离别。

30、我们曾说的等候,现在只剩我一个人的等候没有了你之后阳光刺痛我的眼眸,悲伤穿过我的 瞳孔 仿佛一切都能把我看透。

31、多久的等待，换来了你向左，我向右。

32、北岭有雁 羽若雪兮 朔风哀哀 比翼南飞 翼折雨兮 奈之若何 朔风凛凛 终不离兮。

33、当有一天，你回过头来，终会发现，留在原地静静等待你的，始终有我安静的笑容。

34、当你转身的顺间我的世界变成灰白一片曾经的眷恋变成了留念给过的誓言早已在你的眼中变成了废话连篇赢了,输了;对了.错了;在心底永远都会存在着那一份无法填充的搁浅。

35、一醉一陶然，一梦一惘然，一叹一红尘，梧桐落满地，秋意浓三分，我心本怡然，奈何梦难寻，酒后歌一曲，只因恋红尘。

36、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当感情、变成疲惫。当世界、冲满黑色。当经历、说成注定。当生活、让我遗憾。纠缠是我不能够控制、望去只有无尽的现实。

37、其实、云一直在诉说天的孤寂，一幕一幕不断变幻着它所看到的故事。或许当我们 互相凝望的时候„才知道什么是 快乐。

38、这路、明明晃晃，送走了车水马龙。却硬是留住了我的哀伤。那月、宛如嫦娥的凝望，凝住了浮云岑茨。却非得要我起身游荡。转身便是、唯有时间，知道。

38、凋零的玫瑰花瓣掩盖了腐烂的尸体 有谁听的见十字架上沉重的叹息 仿佛回到了德古拉世纪 古老的城堡废墟记录了被血撕碎的记忆 写满等待的黑色嫁衣 在风中忘记了哭泣。

39、一个人过，孤独寂寞。两个人过，誓言承诺。离开对白，谁念谁默，离开故事，谁对谁错。上天缠绵缘是纠葛，上天厮守，缘是折磨。相思藏梦，徘徊是痛。怎唱独曲，静饮听花落。

40、凌乱的头发，唏嘘的胡渣，仿佛，可能，大概，也许，好像，似乎那样挺潇洒„

41、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗 冷漠的心。

气死老师的答卷（爆笑）

1.“床前明月光”，下一句同学填“李白睡的香”„

2.“三个臭皮匠”下一句他竟然填“臭味都一样”„批卷老师立即晕倒„

3.陶渊明的“不为五斗米折腰”，那同学斗胆的写“给我六斗就可以”„

4.“穷则独善其身”，下一句同学填“富则妻妾成群”。5.“西塞山前白鹭飞”，下一句“东村河边乌龟爬”？ 6.“天若有情天亦老”，下一句“人若有情死的早”？ 7.“葡萄美酒夜光杯”，下一句“金钱美女一大堆”„ 8.“想当年，金戈铁马”，下一句“看今朝，死缠烂打”„ 9.这个才过瘾！“洛阳亲友如相问”，同学对“请你不要告诉他”„ 10.“两情若是长久时”，同学对“该是两人结婚时” 11.“书到用时方恨少”，同学对“钱到月底不够花”„ 12.“清水出芙蓉”，有人写“乱世出英雄”„ 13.“问君能有几多愁”，同学填“恰似一壶二锅头”。14.这个绝了！“日照香炉生紫烟，李白来到洗手间，小李飞刀一瞬间，李白变成小太监

第二篇：真的好可爱～!～

我不是个好学生，也是一个没有志向的人

但是自从你出现在我眼前

虽然只是凌空一过

我却一直忘不了你那轻盈的身姿

和那酷酷的装扮

我悄悄躲在后面偷看你！

或者是故意吊在高处看你

做梦想着你！

我多想和你在一起

像这样一直陪在你身边

互相凝视

一起放声唱歌

一起欢笑

一起看星星

一起休息

想陪你过生日

想亲亲你的小嘴

想在你不高兴时能够安慰你

为了接近你我绞尽脑汁

不管我是故意挑逗你

还是干巴巴的看着你

你还是一样无视我

于是我换了怪异的发型

穿着怪异的服装

你还是不把我放在眼里

也许我真的在别人面前很不起眼

但是直觉告诉我一定要努力

为了你我开始努力学习

用尽办法改变自己

皇天不负有心人

现在我会用自己的生命发誓

如果你嫁给我

有饭我们一起吃

当然你先吃也行

你可以斥责我

你可以欺负我，还可以惩罚我

你开心时我会陪你开心

你不开心我会逗你开心

别人欺负你我会第一时间出来保护你！

我们可以养很多孩子

也可以只要一个属于我们的天地！

答应我，好不好？

喜欢的话就分享吧！

第三篇：泥土好可爱 教案

早 期 阅 读：泥土好可爱

目标：

1、阅读了解有关泥土的知识。

2、感受泥土可亲可爱的特点。过程：

1、阅读封面，猜测故事的内容。

——出示教学大书，用纸浆书名遮住，请幼儿观察。

在封面上你看到什么？引导幼儿根据封面上的画面猜测一下本书的内容。

2、分页阅读图片，看一看、讲一讲泥土的特点。

（1）教师和幼儿一起欣赏大书的画面，提示幼儿着重观察泥土的形状、颜色、用途等。（2）请幼儿说一说，你看到书里有些什么？你看到了什么样的泥土？

3、细致了解故事内容

（1）教师和幼儿一起翻开自己的图画书，阅读整个故事。

（2）请幼儿说一说不同地点泥土有什么不同，请幼儿自己从书里找出答案。

（3）教师重点引导幼儿讲述第6~13页，说一说公园里、学校里、乡村里、城市里的泥土的特征。图画上的泥土是在哪里？你怎么看出来的？这些泥土是什么颜色的？泥土上面都有什么东西？你喜欢这些地方的泥土吗？

（4）请幼儿自主阅读图画书第14~17 页，说说你还发现了泥土中的什么秘密？

（5）请幼儿联想，你想在泥土里种些什么？你想用泥土来做个什么？请自愿的幼儿分享自己的想象。

1、对阿福鲜艳的色彩、淳朴的形象有初步的认识，并能感受到阿福内身所蕴涵的意义。

2、激发幼儿喜爱阿福这个中国传统工艺品。

3、能大胆表述自己在活动中的感受。

活动准备：

电脑课件。

活动过程：

一、讲述“阿福”的传说，引起幼儿兴趣：

二、欣赏阿福课件，了解阿福

（1）欣赏古代人民做的阿福

教师提问：这个阿福你们喜欢吗？喜欢他哪里？

小结：这个阿福真好看，头上戴着两朵大牡丹花，代表富贵；颈子上还戴了一把长命锁，代表长寿；怀里抱着一个青色的大狮子；脚上穿着一双靴子，分别代表吉祥、如意。衣服上的颜色和花纹真好看，他的脸圆圆的，胖胖的，笑眯眯的，真可爱！

（2）欣赏现代制作的阿福

教师：我们再来看看现在制作的阿福是什么样的？咦！？怎么多了一个？（引导幼儿发现多了一个女娃娃）阿福有两个了，男孩和女孩，真好！

提问：他们漂亮吗？哪儿漂亮？（引导幼儿提出衣服的颜色、脸、圆圆的身体等）

小结：他们大大的脑袋连着圆圆的身体，手脚短小而且简单，显得身体更加圆润。衣服有各种各样的颜色，很是鲜艳。他们的表情笑眯眯的，真可爱。我们来学学阿福，看谁笑的最可爱！

（3）欣赏其他阿福，体会阿福的特征

提问：他们有什么不同吗？谁能告诉老师他们一样的地方？

小结：他们的头发、衣服等许多地方都不一样，但是他们都是圆圆的，胖胖的，脸上都是笑眯眯的，衣服的颜色都很鲜艳。

（4）欣赏变形的阿福

教师：人们还把阿福进行了大改变，我们来看看！变！变！变！（引导幼儿发现变形的阿福手脚全缩进身体里，显得身体更圆更胖了）

（5）教师提问：看到这些阿福后有什么感觉？

小结：看到阿福胖墩墩、笑眯眯的样子，我们感到很开心、快乐！我们喜欢阿福！他会给我们带来幸福、吉祥和如意！

（6）欣赏阿福制作图

了解阿福是用泥做出来的，只有中国才有，别的国家是没有的。

（7）欣赏外国客人制作阿福的图片，感受他们的快乐

三、结束活动

教师：看到外国客人做阿福做的这么开心，我们下次也来做个可爱的阿福吧！现在我们先和可爱的阿福们说再见吧！活动目标：

1.感受泥阿福内身所蕴含的美好寓意le初步认知阿福鲜艳的色彩，及花纹造型。

3.能大胆地按照自己的想法进行装饰。活动准备：

阿福图片四张 活动过程：

一、故事导入，讲述“阿福”的传说，激发幼儿兴趣。

在很久很久以前，一个叫惠山的地方出现了许多野兽，它们非常凶狠，专门伤害住在山下村子里的人们。人们斗不过这些野兽，只好每天过着担心害怕的日子。有一天，来了一个可爱的小孩儿，他看见野兽们做的坏事，很是生气。便到山里勇敢的和野兽战斗，并把它们全部打败了！小孩儿没和人们说再见就走了，人们为了纪念他，用惠山的泥土做了一个和他一样的小孩儿，还给他起了个名字叫做——阿福。

二、欣赏阿福。师：你们喜欢这个阿福吗？喜欢他哪里？

小结：这些阿福真好看，头上戴着两朵大牡丹代表富贵；颈子上还戴了一把长命锁，代表长寿；怀里抱着一个青色的大狮子；脚上穿着一双靴子，分别代表吉祥、如意。衣服上的颜色和花纹真好看，他的脸圆圆的，胖胖的，笑眯眯的，真可爱！

第四篇：一个好可爱的人[最终版]

一个“好可爱”的人

仙台镇扁担李学校乔晓丽

在我的身边有许许多多的好老师，他们都默默无闻地在本职岗位上无私地奉献着自己的青春和汗水。他们燃烧自己，照亮他人，默默无闻，甘守清贫、致力教育，无怨无悔。他们用自己的毕生精力践行焦裕禄精神，他们的精神就像这逐渐浓郁的春天一样释放出勃勃生机。他，就是默默耕耘在叶县仙台镇扁担李学校的王长功老师。他虽没有惊天动地的壮举，但他植根教育，爱岗敬业，他爱自己的家人，爱学生，爱老师，爱学校，同时又有一种事业之爱，正是爱激励支撑着他。这种爱正是今天所讲的焦裕禄精神最好的一个诠释。他是那样的平凡，又是那样的可钦可敬！我觉得他可以当之无愧地被称为中华民族的脊梁。

（一）呕心沥血育桃李俯首甘为孺子牛

王长功老师是一位有着三十多年教龄的经验丰富的语文教师，他以专业知识扎实、上课逻辑严谨、语言精练而著称，深受学生好评。凡是听过他课的人，无不交口称赞。更让人感动的是，他从不保守，无论是向他请教问题，还是借用他的课件，他都会毫不保留地给予他热情的帮助！更让人敬佩的是，王老师那为了党的教育事业，兢兢业业，勤勤恳恳的敬业精神。那是发生在去年秋季开学不久之后的一件事，王老师有多年的胃炎，这常常使他疼痛难忍，但由于他教学任务繁重，很不容易抽出时间去治疗，所以病情一拖再拖，以致病倒在讲台上。在学校领导和周围同事们的多次劝说下，去年十二月份，他就到郑州市第一人民医院做了胃镜检查。结果是重度胃溃疡。不得不住进医院做手术。在医院里，他关心的不是自己而是学生。术后不到十天，他就回到了学校上课。领导和同事们劝他多休息几天他都不肯，他说：“现在离期末考时间已经不多了，多耽误一天，学生们的成绩就会多受一分影响。耽误不起呵！”听，多么朴实的语言，多么诚挚的话语！多么可贵的蜡烛精神！

这真是位德才兼备的好老师！是焦裕禄的化身！

（二）知己知彼是关键浓浓爱意暖人心

他给我印象最深刻的就是会培养班干部。王老师是一位优秀的班主任。他有一颗敏感的心，他总是能第一时间了解学生的思想动态，并通过学生非常容易接受的方式来处理，深得孩子们的喜欢。他和孩子们之间有他们的秘密，有时候他们的眼神只有他们能懂，旁人根本不能理解。他的方法既适合优生，也适合后进生。我记得孩子们在写给他的作文中，充满了对他的爱。说“冬天的时候，看到他甘裂的手在黑板上写字时，他们很心痛，真想代替他，或者马上为他涂上护手霜”。当时我真的好感动，也好羡慕。

而在管理班级时，他始终坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，公平、开明又不失规范的组织班级发展。班级能

够自我管理的情况下多次班会、校级活动，他的班干部都能主动积极的筹备，班级学生的踊跃参加，乐在其中。记得那次他班上学生课间休息时，在教室里打篮球，不小心把玻璃打碎了，他及时处理，并让同学们不要靠近那里。正在办公室处理事情的他，没想到又出事了。有一个女同学不小心去碰了一下玻璃，划了好长一道口子。没办法，他必须马上送她到医院，让我帮他带着孩子们复习，他走时只是在班上嘱咐了一句“班干部们，负起责任”！没想到，上课后班长就找到我说，他们自己知道带着同学们复习，让我不用操心，我就站在旁边看，把我惊呆了。他们分工明确，管纪律的、领读的、在教室里转，随时提醒同学的都有。而且同学们很听他们的话，整个课堂井然有序。我不得不佩服，是他平时训练有素。在这个时候就起到了关键时刻的作用。其实，我觉得这一切都源于他信任他们。如果他不信任他们，什么事情都亲力亲为，那不知道会累成什么样。这样既锻炼了他们，也让自己没那么累，真是两全其美呀！。

教育是一项事业，事业意味着奉献。教师之所以受人尊敬，是因为他们比别人付出的更多。学生说，他是个好老师；同事说，他是个好楷模；家长说，他是个好向导。王老师正是“用热情熔化寒冷，让智慧拨响每根心弦，让正义占领每颗心灵。把欢乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每一个人生”，给我们树立了一个真正的、高大的老师的光辉形象。像王老师这样的好老师还有很多很多。这些老师忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师

职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，为中国的教育事业呕心沥血，他们是所有人的榜样，他们是新时代的焦裕禄！他们是好可爱的人！

参评单位：

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邮编：--------------------------联系人：--------------------------联系电话：一个“好可爱”的人------------------------------------------------------------------------------

第五篇：好材料

比如2010年宁夏卷:有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。根据以上材料撰写一篇文章。

从局部来看，每一段都可以提炼出相应主题。第一段 环境 第二段 好奇心

第三段 鼓励，内心期望

从整体来看，要发现三则材料的共通性。

人才要成长既要自身有好奇心，有探索的勇气和欲望，又要有适宜的环境。所以其实就是内因和外因。一般来说，从整体更易得高分。

014年的新课标全国一卷:“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况:有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

从正面，也就是支持材料中行为的角度来立意，可以选择合作、变通、不墨守陈规、创新等主题，从反面则可以选择规则这一主题。

当然，如果能够正反相结合，会使文章更全面，和材料整体上结合更紧密，比如规则与变通。这样会更容易得高分。

2017-07-27搜狐 / 查看原文

想要写好作文，除了自己动手写之外，听满分作文的高手讲绝招也算是众多方法中的一条小路。今天我们就一起来听一个高考作文满分的学霸讲讲怎么写出一篇高分议论文，新高一的同学一定要仔细看啊~ 怎样写好议论文呢，我想从这么几个方面来说。首先是审题。其次是根据审题的结果和自身积累的素材确定中心，拟好题目。第三是确定文章结构。第四是想好开头和结尾。第五是写好中间的论述内容。最后特别强调，积累素材的方法。

据说文章有配图更好看，找个好图要花一天~ 审题

审题的重要性不言而喻，那么如何审好题呢?或者说在审题这一环节我们应该做什么呢? 我习惯于把议论文的题目分为短中长三类。短的题目，往往只是一个词。在较早的时候，高考作文经常会确定主题，比如1998年以坚韧为话题，这种作文在审题上没有什么陷阱和障碍。现在的高考作文题哪怕只有一个词，也往往不会是直接的主题，而是既抽象又具体，可发散的，可以从不同角度去分析的。比如2010年的重庆高考作文:请以”难题”为题目，写一篇文章。

难题本身是一个具体的概念，就是困难的问题。它可以很小，比如一道你怎么都做不出来的数学题，比如面对这个作文题目的你觉得这本身就是一道难题。但如果从这个角度去写，就达不到高考对于学生思想深度的要求。你必须从字面意去深究它的引申义。对于个人角度，你得上升到精神品质的高度来。比如，面对难题，我们要有勇气，要有毅力，要有决心。好了，那你这篇作文的主题已经出来了，决心，勇气，毅力都是你熟悉的作文主题。我们思考的时候，是要围绕那个核心词，面对难题，解决难题，绕过难题，都是你可想到的角度，然后联系到常用的个人精神品质的作文主题上来。除了个人角度，家庭，社会，国家都是很好的角度，而且更宏大，从这些角度来写会让你的作文显得很大气，有思想的深度和广度，当然前提是你驾驭得了。

从这些角度怎么想呢?还是要回归到你熟悉的作文主题上来。比如，当一个国家面对难题时，人民要团结，政府要冷静，想要解决问题还需要多方的合作。团结，冷静，合作，也都是你熟悉的作文主题。

有些时候看起来很长的作文题目，其实就说了一个词，比如2015年天津卷:阅读下面的文字，按要求作文。近年来社会上流行一个词--“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… 请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

材料对范儿进行了多方面解读。但说来说去，其实就一个词，范儿。所以大家要学会辨别题目的类型，识破它的伪装。

中等长度的作文题目往往是一句话，也可能是具有一定关系的两个词。比如2010年北京卷作文题目:仰望星空与脚踏实地，再比如2014年上海卷:你可以选择穿越沙漠的方式，所以你是自由的，你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。方法还是一样的，你要往你熟悉的作文主题上靠。比如前者，是理想与实践，后者是自由与约束。

较长的作文题目一般就有具体的较为详细的事例了，这样的材料可以一方面可以从局部和整体两个角度来看。

比如2010年宁夏卷:有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。根据以上材料撰写一篇文章。

从局部来看，每一段都可以提炼出相应主题。第一段 环境 第二段 好奇心

第三段 鼓励，内心期望

从整体来看，要发现三则材料的共通性。

人才要成长既要自身有好奇心，有探索的勇气和欲望，又要有适宜的环境。所以其实就是内因和外因。一般来说，从整体更易得高分。一方面可以从正反两个角度来看。

比如2014年的新课标全国一卷:“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况:有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

从正面，也就是支持材料中行为的角度来立意，可以选择合作、变通、不墨守陈规、创新等主题，从反面则可以选择规则这一主题。

当然，如果能够正反相结合，会使文章更全面，和材料整体上结合更紧密，比如规则与变通。这样会更容易得高分。

最后要强调一点，不是所有看起来长的材料就可以按照上述方法来思考，材料有时候是有明显的重心和倾向性的，比如2014年湖南卷:被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说:“心在哪里，风景就在哪里。”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这个材料看起来属于长的类型，但重点显然在最后一句话上:心在哪里，风景就在那里。

如果根据前面的内容把主题定为信念或意志，就跑偏了。

总之，审题是一个未知到已知的过程，即把各种未知的题目，转化到你已经所熟悉的主题上来。所以审题一来要掌握审题的方法，二来要在平时有足够的素材积累。立意

审题完了之后需要我们根据审题结果进行立意。

审题时审出来的很可能不止一个主题，这就需要你从中选择最易得高分的主题。不过，最优的主题不一定是你能写得最好的主题。

比如2014年的新课标全国一卷:“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况:有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。在审题那一环节我们已经说过了，从正面，也就是支持材料中行为的角度来立意，可以选择合作、变通、不墨守陈规、创新等主题，从反面则可以选择规则这一主题。

当然，更好的立意还是正反相结合的规则与变通。

但是，不同的人所积累到的素材的类型是不一样的，比如有的人对规则相关的素材积累不够，写规则的话就会无话可说，而他正好对合作这一主题很熟悉，那么这时候合作就是对他来说的最佳主题了。所以最佳主题，最佳立意是相对而言的。

一个题目的中心立意不是唯一的，可能对于阅卷人来说会有好几个主题都是最佳的，但对于你来说，什么是最佳的主题呢?一方面得是你审题时审出来的核心主题之一，一方面得是你足够了解，有足够素材积累的主题之一。为了考试的时候有立意的空间，不至于思路太窄或者是没有素材，首先你在平时就得去重视积累素材，还要注意归类(这就是我们在做的)。其次你需要认真审题。怎么审题之前已经说过了。

好了，现在假定你审题正确，并且有足够的素材去用，已经确定了要写某一主题。在立意这一环节上，还有很重要的一点，就是确定你的观点。观点就是你这篇文章论述的核心，你用了好多的素材，写了好多的话，是为了表达怎样的一个想法。这个想法，往往是简单但完整的一句话。这里是特别需要注意的，主题不是观点!围绕一个主题可以有很多观点。比如之前我们说到的合作，你的观点不能是合作，得是合作怎么了，怎么合作，等等。比如合作实现共赢。你的观点不能是一个名词，比如在竞争中合作其实不是标准的观点，它应该这么说，我们要在竞争中合作，只是大家常常省略掉“我们要”，用的多了有时候也说的过去，因为在题目中加上“我们要”就不太合适了，但在文章中是肯定不能少的。围绕主题如何确定观点呢? 首先还是要回顾材料。比如之前14年的全国1卷，合作的话，侧重的是我们要在竞争中合作以及合作实现双赢，当然你也可以写合作的时候要遵守规则，但是你要是写在合作中相互学习就不对了，虽然都是合作，但显然它偏离了材料。

但是，到了这里，其实还是有不同的立意可以选择的，怎么选?首选和材料贴合性最强的，比如这个，合作的时候要遵守规则，就是和材料整体上结合最紧的。但你也必须考虑你自己的素材积累情况，因为合作的例子很多，但关于合作和规则就很少了，但是变通和恪守规则相对比的例子又很多，这种情况下你必须从中快速做出取舍，综合考虑，选择那个既贴合材料又有话可说的观点。

当然，有时候题目给的比较宽泛，只有特定的主题，怎么确定观点呢? 三个角度:是什么，为什么，怎么办。比如勇气: 是什么? 勇气是什么? 勇气是前进的推进剂······ 为什么? 为什么要有勇气? 成功需要勇气······ 怎么办? 怎么让自己有勇气? 用渴望激发勇气······ 这样你就可以有效地找到观点。

在确定好观点之后，你需要根据观点定出一个既能体现观点，又吸引人的标题。当然，体现观点是第一位的，标题是要让阅卷老师一目了然，知道你审准了题，把你归到第一档。千万不能为了追求所谓的新颖，只顾夺人眼球而不管是否表明了观点，如果阅卷老师一看题目不知所云，很可能直接把你归到二三档去了。

在保证了表明观点以后，你可以适度地让题目更有文学色彩，更吸引人。可以化用古文、古诗，使用成语等等，很常见的形式就是用两个四字的词语，中间用逗号隔开。

比如:心有繁华，清香自留;兢惧则成，懈怠则败。这个要看个人的语文素养了，在此不再多说。

但是要切记，有文采的标题只是给文采增色的，但不是必须的，考场上一时想不到不必强求，只需表明观点即可，绝对不能把时间浪费在这上面。如果你相信自己的积累，又一时想不到，可以先在卷子上空下，有时候写到中间会突然有灵感，但不论是否想到好题目都一定要在记得写上题目。总之，这一环节是对你审题审出的主题的又一次细化，平时要注意各个主题的素材积累，然后考场上要尽可能贴近材料，这样就会增大你得高分的可能性。结构

在结构方面我不会按作文书的方式讲什么论证结构，我只讲考试中最简单，最常用的几种大家都能看懂的结构。

一般议论文写6段7段左右都是比较合适的。前两段，引用材料并对观点进行适当的解释。最后一段总结全文，再次点明中心，并升华主题。中间三段或四段，根据之前想好的素材进行论述。开头结尾怎么写之前已经说过，以下是中间部分几种常用的结构:(1)三大段并列论述+(一小段总结)三个大段之间的观点是完全平等的，没有层次之分，一般用在只限定了主题的题目中。例:论述主题:勇敢

直面自己是一种勇敢。《风雨哈佛路》作者莉兹默里在依靠努力摆脱困境后选择把自己的经历写成书分享给大家。很多人都难以直面自己过去的挫折和悲惨经历，而莉兹却能把它们写出来，在为自己获得上大学的费用的同时，鼓舞了成千上万处于困境之中的人。莉兹这种直面自己的勇敢令人感动。坚守自我是一种勇敢。2000年以来，网络游戏逐渐兴起，越来越多的游戏厂家把暴力和色情作为游戏的卖点，获得了巨大的利润。有许多的股东指责作为任天堂总裁的岩田聪保守，导致了公司业绩不佳。但他始终坚守着“开发简单好玩游戏”的理念，想要带给玩家更纯粹的游戏体验。他推出了NDS和Wii，取得了巨大的成功。人一定要有坚守自我的勇气，决不能人云亦云。面对生死淡然处之的态度是一种勇敢。在小说《牛虻》中，当得知负责运送军火的同志被捕之后，为了确保计划的顺利进行，牛虻在明知此行凶多吉少的情况下，挺身而出，进城去完成任务。而就算是在他被执行死刑时候，他依旧能微笑着面对一切，甚至还在和行刑的士兵开玩笑，他这种对生死淡然处之的态度何尝不是一种勇敢。勇敢，不是逞强，不是没头没脑的匹夫之勇，也不是放任自己冲动而为的所谓的敢，勇敢，是对生死淡然处之的乐观与豁达，是遇到困厄毅然离开的果决，是面对诱惑坚守本心的不动摇······

大家可以注意到，前三段的内容是并列的，没有主次之分，每一段都进行了详细的论述，最后进行适当的总结。(2)三大段分层次论述+(一小段总结)三个大段之间的观点是有一定联系的，可能是一环扣一环的递进关系，也可能是逐渐深入，或者是逐渐提高层次的，比如从个人到家庭再到国家。例:论述观点:独立是发展进步的前提

对于个人来说，只有实现独立，才有能力去支配自己的生活。在小说《牛虻》中，信奉上帝的亚瑟，一直没有实现独立，因为当他面对困难时，他不是想着去直面它，而是去请求上帝的赐福，这种对上帝的依赖让他难以成事。直到他在愤怒中打碎了耶稣的塑像，也打破了他心中的枷锁，他才真正地实现了独立，开始了他新的生活。所以只有独立的人才有能力去支配自己的生活。对于企业来说，只有保持独立，才能真正地把企业发展到巨大的规模。全球最大的社交网站脸谱网在建立的初期就曾收到过最低1100万美元，最高十几亿美元的收购提议，但是脸谱网看准了社交市场的巨大潜力，想要成为一家极具规模的大公司，所以它选择了独立。而现在，脸谱网已是市值千亿美元的美国四大互联网巨头之一。所以对企业来说，要想真正地把企业发展到巨大的规模，绝不能寄人篱下受人摆布，而要保持独立。

对于国家来说，只有实现独立，才能不断发展进步。中国曾经有过上百年的被侵略的屈辱历史，在那段时间里，社会动荡不安，政府毫无作为，百姓饥寒交迫，中国的发展完全停滞。而当中国真正实现了独立之后，人们的生活才一点点的到改善，整个国家才得以朝着富强的方向前进。所以独立，是国家发展进步的前提。

不论是个人、企业还是国家，独立都是发展进步的前提，实现了独立，才能真正地为自身做出努力，才能朝着光明的未来不断前进。

这个就是很明显地逐渐深入的结构，由个人到企业再到国家，每一段都有详细的论述，最后作一个简单的总结。(3)两大段并列论述+(一小段排比+总结)有时候想不到太多较新的素材值得详细论述的，那就先用两大段详细论述，把剩下的较老的素材放在最后的一个段落里，用排比来充实内容，最后用个省略号······这样是想告诉阅卷老师:其实我知道的还有很多，只是地方太小写不下了。

例:论述观点:兴趣引领着人们的前进

兴趣可以激发一个人的求知欲。岩田聪是前任的任天堂总裁，他曾经主持开发了超级马里奥等一系列红遍全球的游戏。很小的时候他就表现出了在电子游戏制作方面的兴趣。在大学期间，岩田聪很想学习关于视频游戏制作的知识，但老师并没有讲授相关课程，他就自己选修了一些工程以及早期电脑方面的知识，为他以后的游戏制作打下了基础。是兴趣激发了岩田聪的求知欲。兴趣可以带给人坚持下去的勇气。中国球王丁俊晖的台球之路并不平坦，虽然他很小的时候就展现出了出色的台球天分，但是他曾经无数次地被低迷的状态所影响。有一段时间，早已成名拿过世界冠军的他在参加的各种比赛中都是一轮出局，他曾经想过放弃，但是他对台球的兴趣给予了他坚持下去的勇气，他积极地采用各种办法调整状态，终于用重新回到了巅峰。是兴趣，让科比甘愿在凌晨四点起床独自在球场训练，终成一代飞侠。是兴趣，让马尔克斯面对同行的嘲讽和当局的迫害坚持写作，才有了震惊文坛的《百年孤独》。是兴趣，让只有十四岁的泰勒·威尔森在专业人士的不屑与嘲讽中完成了核聚变实验。所以是兴趣，引领着人们的前进。

这个范例，前两段是并列的详细的论述大段，而最后一段有三个一句话事例的排比和一句简单的总结，这种写法也是很不错的。(4)两大段正反论述+(一小段总结)对于一个问题，可以从正反两个方面来论述，然后用一个小段来总结。正反不一定是绝对的同主题的正反论述，在对有辩证关系的两个主题进行论述的时候，有与之相同的套路。例:论述主题:规则与变通

规则是社会稳定的基础，不论是个人还是企业首先都要要遵守规则。高通是一家在芯片领域具有领先水平的高科技企业，它凭借着自身的优势，极不合理地根据整机向手机厂商收取高额的专利使用费，严重地损害到了消费者的利益，也违反了相关的法律，最终收到了高达十亿美元的巨额罚单。不遵守相应的规则，往往在损害他人利益的同时也使自身受到损失。

但是，遵守规则并不意味着害怕规则。在面对僵化的失去现实意义的规则时我们要勇敢地打破规则，寻求变通。在小米手机亮相之前，智能手机市场上一般只有两类手机，昂贵的高配手机和廉价的劣质手机。通过提高价格获取直接获取巨额利润已经成为了行业内的规则。但是，小米手机勇敢地打破了这一规则，它用几近于成本价卖手机，通过庞大的用户量赚取周边服务利润，取得了巨大的成功。

总而言之，我们遵守规则，但并不畏惧规则，因为规则是为了保护大多数人的利益而产生的，只要我们始终站在大多数人这一边，就可以面对规则作出正确的选择。

第一段写要遵守规则，第二段写要打破规则，即变通，最后用一小段进行总结，由打破与遵守规则的表面深入到“站在多数人的利益一边”的问题的根本上来。这样的论述就全面而深刻了。

(5)慎重!两段事例+几大段升华(中间加有小句的事例)这种结构写好是很夺人眼球极易得高分满分的，但写好也是不容易的。例如:2012年湖南卷满分作文 心中日月，掌中乾坤

当我们谈论梦想的时候,我们在谈论什么--题记 那是一个非常老套的故事。

故事有着许许多多的不同版本,主题却只有一个,关于手、梦想与命运。谁的衣袂纷飞,壮志凌云。年少气盛,杖权贵以扬威名;中年多谋,挟天子以令诸侯;老当益壮,征乌桓以至东海。望面相的名士说他是“治世之能臣,乱世之奸雄”,他只管大笑离去。那是他的态度--须知天下如何,我如何,全在我的掌握,全在我的手中,待我一展抱负之时,他人言语又能奈我何?曹氏一族百年霸业雄踞北方,尽出自曹阿瞒双手,又岂是面相决定? 谁的眸色沉静, 意志弥坚。无兵无卒,挽长,沙于溃兵之手;且行且知,寓真意于实践之中;一起一落,扶大厦于将倾之时。军阀割据的混乱如何, 白色恐怖之下的悲观如何,须知坐而谈,不如起而行!那一批知识分子之中,他肯深入到这个社会最底层,去了解一个真实的中国, 自然也只有他,能够一呼百应,在莽莽山村扎下根基,把理想主义的星火燃成燎原之势。一个自强的理想,从来不是靠空想来实现;点点滴滴,有哪一丝一毫,不是处于他走过的路,和他掌握的枪杆子里? 青年人,当你握紧双手的时候,你握紧了什么? 摊开双手,你可以不信相术,可你不能否认,你握着一条清晰的线,上书命运二字,线的两端,空空如也,等着手的主人串联起过去与未来。

上溯至这双手的来历,那是无数鸿蒙之初尚未开化的劳作千百代来赋予人类的无上尊严。与其说那是生理意义上灵长类前肢的一种具体形态,不如说那是一种身而为人标记与使命。从这一角度上来说,人之所以为人,与兽有别,不正是源于人劳作之生生不息么?以手为载体,以梦想为发轫,以生生不息之精神与开拓进取之意气,动乎天下,百折不挠,终成人精神之高贵与完善。

人之肉体,何其脆弱,一如蒲苇;而这样千锤百炼世代相传之人之尊严,何其璀璨,又何其平易。梦想从不是由少数人发扬而代代流传的,从来,都是无数平凡的不屈的意志,植根灵族的骨血,深刻如斯,不容毁灭的。纵使没有了手这一载体,纵使没有了宏伟蓝图与壮阔梦想,纵使平凡低微,为着一个微小而真切的愿望,不断与时间的洪流抗争,拒绝随波逐流,就足以燃起梦想的光芒。张海迪、刘伟身为国民偶像,不是因为貌美如花才高八斗,而是因为无论命运加之以怎样的重负,都选择毅然前行;《平凡的世界》之所以感人,不是因为文藻华丽情节壮阔,而是因为它刻画了现世之中,无论遇到什么也要走下去的平凡百姓的身影。当我们谈论梦想的时候,我们在谈论什么? 临渊羡鱼,不如退而结网。仰望天空,唯得心中之日月光华璀璨;脚踏实地,方塑掌上之乾坤朗朗清清!这篇文章采用的就是最后一种模式，文笔很不错，有一种大气磅礴的感觉，开头先简单表明主题，然后两段并列详细的论述，接下来开始由表及里深入本质，中间有较短的一句话事例，比如张海迪、刘伟身为国民偶像,不是因为貌美如花才高八斗,而是因为无论命运加之以怎样的重负,都选择毅然前行;《平凡的世界》之所以感人,不是因为文藻华丽情节壮阔,而是因为它刻画了现世之中,无论遇到什么也要走下去的平凡百姓的身影。这样既有深刻的思想，又有充足的事例。很吸引人，但写好并不容易。

大家可以试着去写最后一种模式，但主要还是要关注前四种结构，它们基本涵盖了所有的写作模式，只要掌握了，就不用再在议论文的结构上发愁啦!开头和结尾

开头一般是一段或者两段，需要引用材料，亮明观点，并对观点进行适当的阐释。常用开头模式:(1)名言开头式:这样是一般先用一句名言，然后表明自己的观点。

例:在《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。决定最终结果的不是困难或者挫折本身，而是我们面对挫折的心态。

(2)排比开头式:用几句生活中自然界中符合主题的小例子组成排比句。亮明观点。

例:毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

(3)类比开头式:先举一个自然界中的例子，然后根据相似性表明观点 例: 如果说生命是一株苍茂的大树，那么信念就是那深扎的树根。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。所以信念，是生命动力的源泉。

一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。(4)直接开头式:直接亮出观点。

注意:引用材料是必须有的，在阅卷的时候很可能会有一条标准就是引用材料。并且引用材料最好就放在文章的开头。这样会更容易被阅卷老师看见。引用材料一定不能照抄原材料，要用自己的话合理地表达。你在写的时候不能把它当成是材料，而应该是把它当成是你已经知道的素材，你只是要把它用在开头来引出你的观点。

开头一定不能是一整个大段，最好分开，比如第一段引用材料提出观点，第二段阐释。

开头不能太长，第一段两三行，第二段四五行是比较合适的。结尾

结尾就是要对文章的内容进行最后的总结，再次亮明观点，并升华主题。结尾的方式大致和开头相似。结尾要有那种能够启迪人生的好句子，多积累一点心灵鸡汤是很有用的，但前提是符合逻辑。例:面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。

我们用黑白两色的眼睛，看到的却是这五彩斑斓的世界。有几个特别简单百用不烂的结尾模式: 有的人+观点+治愈系心灵鸡汤+(愿······)有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。(愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。)治愈系心灵鸡汤+有的人+观点+(愿······)一位哲人曾言:“面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。” 有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。(愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。)结尾都是有固定的套路的，在平时要积累好经典的话，按照这种模式进行练习，就可以写出非常吸引阅卷老师的开头结尾 论述内容

如何运用素材进行论证?有一个基本的格式:分主题+事例+论述+回扣分主题 例:热爱给人以坚持下去的勇气。伟大的作家马尔克斯年轻的时候就热爱写作，但却始终没有什么成果。他被同行嘲讽，被出版社无情地拒之门外，甚至因为某些原因受到当局迫害而流亡海外，但他始终坚持创作，因为他热爱文字，他喜欢那种把灵感落到纸上的过程，所以他有勇气坚持下去，他有勇气面对所有的困难。是热爱给予他的坚持下去的勇气成就了他。

所有的论证大段都可以这么写，这样的写法是最完整的，不过大家也可以适当地做出一些变化，比如可以另起一段写回扣分主题并且向下一段过渡、论述和叙述有时可以融合、分主题的回扣可以和论述融合。