第一篇：2015最新版人教版初中新课标语文教材目录(最新版、及时修订、最准确)
2015最新人教新课标版初中语文教材目录
（人教版初中语文全册含七年级上下册、八年级上下册、九年级
上下册）
※七年级上册 第一单元 阅读
1、散步（莫怀戚）
2、秋天的怀恋（史铁生）
3、*羚羊木雕（张之路）
4、*散文诗两首
金色花（泰戈尔）
荷叶 母亲（冰心）
5、《世说新语》两则（刘义庆）
咏雪
陈太丘与友期
写作
从生活中学习写作
第二单元
阅读
6、我的老师（魏巍）
7、再塑生命的人（海伦•凯勒）
8、*我的早年生活（丘吉尔）
9、*王几何（马及时）
10、《论语》十二章 写作
说真话
抒真情 综合性学习
漫游语文世界
第三单元
阅读
11、春（朱自清）
12、济南的冬天（老舍）
13、*风雨（贾平凹）
14、*秋天（何其芳）
15、古代诗歌四首
观沧海（曹操）
次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易）
天净沙•秋思（马致远）
写作
文从字顺
第四单元
阅读
16、紫藤萝瀑布（宗璞）
17、走一步，再走一步（莫顿•亨特）
18、*短文两篇 蝉（小思）
贝壳（席慕蓉）
19、*在山的那边（王家新）20、虽有嘉肴
《礼记》 写作
突出中心 综合性学习
成长的烦恼
第五单元
阅读
21、化石吟（张锋）
22、看云识天气（朱泳燚）
23、*绿色蝈蝈（法布尔）
24、*月亮上的足迹（朱长超）
25、河中石兽（纪昀）
写作
条理清楚
第六单元
26、小圣施威降大圣（吴承恩）
27、皇帝的新装（安徒生）
28、*女娲造人（袁珂）
29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、寓言四则
赫耳墨斯与雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马
写作
发挥联想和想象 综合性学习
少年正是读书时
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词背诵 龟虽寿（曹操）
过故人庄（孟浩然）
题破山寺后禅院（王建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
夜雨寄北（李商隐）
泊秦淮（杜牧）
过松源晨炊漆公店（杨万里）观书有感（朱熹）浣溪沙（晏殊）
如梦令（李清照）
名著导读
《繁星》《春水》 ：母爱• 童真• 自然 《伊索寓言》 ：生活的智慧和想象的魅力 附录
写好硬笔行楷字
后记
※七年级下册
第一单元
阅读
1、从百草园到三味书屋（鲁迅）
2、爸爸的花儿落了（林海音）
3、*丑小鸭（安徒生）
4、*诗两首
假如生活欺骗了你（普希金）
未选择的路（弗罗斯特）
5、伤仲永（王安石）
写作 叙事要完整
第二单元
阅读
6、*黄河颂（光未然）
7、最后一课（都德）
8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）
9、*土地的誓言（端木蕻良）
10、木兰诗
写作
选择恰当的抒情方式 综合性学习黄河，母亲河
第三单元
阅读
11、邓稼先（杨振宁）
12、闻一多先生的说和做（臧克家）
13、*音乐巨人贝多芬（何为）
14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）
15、孙权劝学《资治通鉴》
写作
写人要抓住特点
第四单元
阅读
16、社戏（鲁迅）
17、安塞腰鼓（刘成章）
18、*竹影（丰子恺）
19、*观舞记（冰心）
20、口技（林嗣环）
写作
表达自己的看法 综合性学习戏曲大舞台
第五单元
阅读
21、伟大的悲剧（茨威格）
22、在沙漠中心（圣埃克絮佩里）
23、*登上地球之巅（郭超人）
24、*真正的英雄（里根）
25、短文两篇
夸父逐日 《山海经》
共工怒触不周山
《淮南子》 写作 勤于修改
第六单元
阅读
26、猫（郑振铎）
27、斑羚飞渡（沈石溪）
28、*华南虎（牛汉）
29、*马（布封）
30、狼（蒲松龄）
写作 描写要生动 综合性学习马的世界
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。4
课文古诗词背诵 山中杂诗（吴均）
竹里馆（王维）
峨眉山月歌（李白）
春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参）
滁州西涧（韦应物）
江南逢李龟年（杜甫）
送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）
论诗（赵翼）
名著导读
《童年》 ：在苦难中长大
《昆虫记》 ：谱写昆虫生命的诗篇 附录
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表（实词）
※八年级上册
第一单元
阅读
1、新闻两则
（毛泽东）
人民解放军百万大军横渡长江
中原我军解放南阳
2、芦花荡（孙犁）
3、*蜡烛（西蒙诺夫）
4、*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）
5、*亲爱的爸爸妈妈（聂华芩）
写作 学写消息
第二单元
阅读
6、阿长与《山海经》（鲁迅）
7、背影（朱自清）
8、*台阶（李森祥）
9、老王（杨绛）
10、*信客（余秋雨）
写作
叙事要详略得当 综合性学习让世界充满爱
第三单元
阅读
11、中国石拱桥（茅以升）
12、*桥之美（吴冠中）
13、苏州园林（叶圣陶）
14、故宫博物院（黄传惕）
15、*说“屏”（陈从周）
写作
说明要抓住特征
第四单元
阅读
16、大自然的语言（竺可桢）
17、奇妙的克隆（谈家桢）
18、*阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在 被压扁的沙子
19、*生物入侵者（梅涛）20、*落日的幻觉（黄天祥）写作
使用恰当的说明方法 综合性学习走上辩论台
第五单元 阅读
21、桃花源记（陶渊明）
22、短文两篇
陋室铭（刘禹锡）
爱莲说（周敦颐）
23、*核舟记（魏学洢）
24、*大道之行也
《礼记》
25、杜甫诗三首
望岳
春望
石壕吏
写作 学会说点道理
第六单元 阅读
26、三峡（郦道元）
27、短文两篇
答谢中书书（陶弘景）
记承天寺夜游（苏轼）
28、*观潮（周密）
29、*湖心亭看雪（张岱）
30、诗四首
归园田居
其三（陶渊明）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白）
登岳阳楼
其一（陈与义）
写作
多角度描写景物 综合性学习怎样搜集资料
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词背诵 长歌行（汉乐府）
野望（王绩）
早寒江上有怀（孟浩然）
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）黄鹤楼（崔颢）
送友人（李白）
秋词（刘禹锡）
鲁山山行（梅尧臣）
浣溪沙（苏轼）
十一月四日风雨大作（陆游）
名著导读
《朝花夕拾》 ：温馨的回忆与理性的批判 《骆驼祥子》 ：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》 ：理想主义的旗帜与人生的教科书 附录
欣赏王羲之书法
汉语词类表（虚词）
※八年级下册
第一单元
阅读
1、藤野先生（鲁迅）
2、我的母亲（胡适）
3、*我的第一本书（牛汉）
4、列夫•托尔斯泰（茨威格）
5、*我的童年（季羡林）
写作 记叙的线索
第二单元
阅读
6、雪（鲁迅）
7、*雷电颂（郭沫若）
8、*短文两篇（巴金）
日
月
9、海燕（高尔基）
10、*组歌（节选）（纪伯伦）
浪之歌
雨之歌
写作 借物抒情 综合性学习寻觅春天的踪迹
第三单元
阅读
11、敬畏自然（严春友）
12、*罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）
13、*旅鼠之谜（位梦华）
14、*大雁归来（利奥波德）
15、喂——出来（星新一）
写作
合理安排说明的顺序
第四单元
阅读
16、云南的歌会（沈从文）
17、端午的鸭蛋（汪曾祺）
18、吆喝（萧乾）
19、*春酒（琦君）
20、*俗世奇人（冯骥才）
泥人张
好嘴杨巴 写作
记叙中的抒情和描写 综合性学习到民间采风去
第五单元
阅读
21、与朱元思书（吴均）
22、*五柳先生传（陶渊明）
23、*马说（韩愈）
24、送东阳马生序（节选）（宋濂）
25、诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
赤壁（杜牧）
过零丁洋（文天祥）
水调歌头（明月几时有）（苏轼）
山坡羊•潼关怀古（张养浩）
写作 学写书信
第六单元
阅读
26、小石潭记（柳宗元）
27、岳阳楼记（范仲淹）
28、醉翁亭记（欧阳修）
29、*满井游记（袁宏道）
30、诗五首
饮酒（其五）（陶渊明）
行路难（其一）（李白）
茅屋为秋风所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官归京（岑参）
己亥杂诗（龚自珍）写作 学写游记
综合性学习背起行囊走四方
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词背诵：
赠从弟（其二）（刘桢）
送杜少府之任蜀州（王勃）
登幽州台歌（陈子昂）
终南别业（王维）
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）
早春呈水部张十八员外（韩愈）无题（李商隐）
相见欢（无言独上西楼）（李煜）
登飞来峰（王安石）
苏幕遮（碧云天，黄叶地）（范仲淹）
名著导读
《海底两万里》 ：科学与幻想之旅
《名人传》 ：痛苦和磨难造就的伟人
附录：
欣赏唐人草书
短语结构类型表
句子成分简表
标点符号用法
※九年级上册
第一单元
阅读
1、沁园春•雪（毛泽东）
2、雨说（郑愁予）
3、*星星变奏曲（江河）
4、*外国诗两首
蛔蛔与蛐蛐（济慈）
夜（叶赛宁）
写作 写诗歌
第二单元
阅读
5、敬业与乐业（梁启超）
6、*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）
7、《傅雷家书》两则
1954年10月2日
1955年1月26日
8、*致女儿的信（苏霍姆林斯基）
写作 写演讲稿 综合性学习 青春随想
第三单元
阅读
9、故乡（鲁迅）
10、*孤独之旅（曹文轩）
11、我的叔叔于勒（莫泊桑）
12、*心声（黄蓓佳）
写作 写故事
第四单元
阅读
13、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格）
14、*应有格物致知精神（丁肇中）
15、*短文两篇
《谈读书》（培根）《不求甚解》（马南坉）
16、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
写作 写读后感 综合性学习
好读书，读好书
第五单元
阅读
17、智取生辰纲（施耐庵）
18、*杨修之死（罗冠中）
19、范进中举（吴敬梓）
20、*香菱学诗（曹雪芹）
写作
扩写和缩写
第六单元
阅读
21、陈涉世家（司马迁）
22、唐雎不辱使命（《战国策》）
23、*隆中对（陈寿）
24、*出师表（诸葛亮）
25、词五首
望江南（梳洗罢）（温庭筠）
渔家傲•秋思（范仲淹）
江城子•密州出猎（苏轼）
武陵春（风住尘香花已尽）（李清照）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
写作 续写和改写 综合性学习
话说千古风流人物
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词背诵：
《观刈麦》（白居易）
《月夜》（刘方平）
《商山早行》（温庭筠）
《卜算子• 咏梅》（陆游）
《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）
《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照）《南乡子• 登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《山坡羊• 骊山怀古》（张养浩）
《朝天子• 咏喇叭》（王磐）
名著导读：
《水浒》 ：反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》 ：苦心孤诣的教子篇 培根随笔：透彻的说理，隽永的警句
附录：
怎样读诗
谈谈小说
复句常用关联词语一览表
常用修辞格简表
※九年级下册
第一单元
阅读
1、诗两首
我爱这土地（艾青）
乡愁（余光中）
2、我用残损的手掌（戴望舒）
3、*祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
4、*外国诗两首
祖国（莱蒙托夫）
黑人谈河流（休斯）
写作•口语交际•综合性学习
脚踏一方土
第二单元
阅读
5、孔乙己（鲁迅）
6、*蒲柳人家（节选）（刘绍棠）
7、变色龙（契诃夫）
8、*热爱生命（杰克•伦敦）
写作•口语交际•综合性学习
走进小说天地
第三单元
阅读
9、谈生命（冰心）
10、那树（王鼎钧）
11、*地下森林狂想（张抗抗）
12、*人生（勃兰兑斯）
写作•口语交际•综合性学习
关注我们的社区
第四单元
阅读
13、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）
14、变脸（节选）（魏明伦）
15、*枣儿（孙鸿）
16、*音乐学习（节选）（勒曼）
写作•口语交际•综合性学习
乘着音乐的翅膀
第五单元
阅读
17、公输 《墨子》
18、《孟子》两章
得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
19、鱼我所欲也 《孟子》
20、*《庄子》故事两则
惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁
写作•口语交际•综合性学习
我所了解的孔子和孟子
第六单元
阅读
21、曹刿论战 《左传》
22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
23、*愚公移山 《列子》
24、《诗经》两首
关睢
蒹葭
写作•口语交际•综合性学习
岁月如歌——我的初中生活
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词背诵
《从军行》（杨炯）
《月下独酌》（李白）
《羌村三首》（之三）（杜甫）
《登楼》（杜甫）
《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）
《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）
《望月有感》（白居易）
《雁门太守行》（李贺）
《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）
《别云间》（夏完淳）
名著导读
《格列佛游记》 ：奇异的想象，辛辣的讽剌《简•爱》 ：人生追求的二重奏
附录
谈谈散文
谈谈戏剧文学
第二篇：新课标初中数学教材目录
新课标初中数学教材目录（最新）
七年级上
第一章 有理数
第二章
第三章 整式的加减 一元一次方程
第四章 几何图行初步认识
七年级下
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章 相交线与平行线 实数平面直角坐标系 二元一次方程组 不等式与不等式组 数据的收集整理与描述
八年级上
第十一章三角形
第十二章全等三角形
第十三章对称轴
第十四章整式的乘法与因式分解 第十五章分式
八年级下
第十六章二次根式
第十七章勾股定理
第十八章平行四边形
第十九章一次函数
第二十章数据的分析
九年级上
第二十一章一元二次方程
第二十二章二次函数
第二十三章旋转
第二十四章圆
第二十五章概率初步认识
九年级下
第二十六章反比例函数
第二十七章相似
第二十八章锐角三角函数
第二十九章投影与视图
第三篇：(人教新课标)二年级语文上册教材分析 称赞
最新版
称赞
教材分析
爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。
在生活上，在工作中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常有这样的感觉，加班加点地拼命工作，能得到领导的一句表扬或者同事的一句称赞，也就满足了。
善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有的人则总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。
你看，本课中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿!小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳!”看来，只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。
教师对学生，何尝不是这样呢？老师在学生的心目中是何等神圣啊!当学生获得成功或者取得进步的时候，不要说称赞，就是一个笑容，一个眼神，一次亲切的抚摸，也许都能让学生心中涌起一阵暖流，留下一段美好的回忆。
要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。
2017.3.1
第四篇：(人教新课标)三年级语文上册教材分析 风筝（范文模版）
最新版
风筝
教材分析
这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可触摸。
本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。细致的心理描写是这篇课文的另一突出特色，孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。另外，文章的结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。
编排意图有以下几点：
1．读懂课文内容，感受秋天里做风筝、放风筝给孩子们带来的乐趣，并引出秋天童年趣事的话题，为语文园地里的口语交际训练“秋天里的快乐”作一些铺垫；
2．体会作者是怎样把“我们”快乐和伤心的心情写具体的。3．积累课文中生动的词语。
教学时，重点引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。难点是在引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情的变化写具体的。
2017.3.1
第五篇：鲁教版初中思想品德教材目录
山东人民版思想品德教材目录
思想品德(七年级上册)
第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵多彩的生命世界
生命属于我们只有一次 第二课让我们的生命更有价值热爱生命从点滴做起迈好青春第一步
第二单元走进新的学习生活
第三课不一样的环境不一样的“我”新生活新起点新集体新面貌新自我新认识
第四课知识让人生更亮丽学习--成才的阶梯
受教育--法律赋予的权利和义务学会学习
第三单元相逢是首歌 第五课友情伴我同行播种友情
让友谊之树常青 第六课师爱助我成长我爱我师
我与老师交朋友
第四单元生活告诉自己“我能行” 第七课做自尊自信的人做人要自尊成功需自信
第八课走自立自强之路自己的事情自己做描绘自强人生
第九课风雨中我在成长生活中的风风雨雨挫而不折积极进取 第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证在生活中磨炼自己
思想品德(七年级下册)
第五单元青春的脚步青春的气息 第十一课人们说我长大了悦纳自己的生理变化消除心理烦恼快乐长大 第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊荡起友谊的双桨 第六单元让生活充满阳光
第十三课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗调节和控制好自己的情绪
第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣过富有情趣的生活 第七单元学会依法保护自己
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起第十六课撑起法律保护伞我们受法律特殊保护未成年人的自我保护
第八单元分辨是非对自己行为负责 第十七课看社会辨是非生活中有是非善恶面对生活中的是非善恶
第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同
如何做到对自己的行为负责
第一单元让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人家，温馨的港湾学会与父母沟通 第二课 我们共有一个家我爱你，中国
我们都是龙的传人 第二单元学会交往天地宽 第三课 在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我们的朋友遍天下
第四课 掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先交往的艺术 第三单元在合作中发展 第五课 合作竞争求发展
合作是生活之路更宽敞竞争不忘合作
第六课 合奏好生活的乐章心中有他人与诚心结伴而行
第四单元依法享有人身权 财产权 消费权 第七课 法律保护我们的权利
法律规定公民的权利和义务法律在公民生活中的作用 第八课 伴我们一生的权利
法律保护我们的生命健康权法律保护我们的人格尊严 第九课 依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁法律保护我们的无形财产做个聪敏的消费者第五单元热爱集体融入社会 第十课我与集体共发展
第一框正确认识个人与集体的关系第二框 为了集体的发展
第十一课 关心社会亲近社会第一框面对发展变化的社会生活第二框 养成亲社会行为
第六单元 与大自然和谐相处 第十二课感受大自然 第一框感受大自然之美
第二框人与大自然的不和谐之音 第十三课关爱大自然保护大自然 第一框关爱大自然 从我做起 第二框依法保护人类共有的家园 第七单元 在科技飞速发展的时代里 第十四课 感受现代科技 第一框感受现代科技
第二框快速发展的现代科技 第十五课走创新之路 第一框创新与科技发展 第二框搭起创新的桥梁
第八单元生活在依法治国的国家 第十六课治国安邦的总章程 第一框宪法是国家的根本大法 第二框宪法是最高的行为准则第十七课建设社会主义法治国家 第一框走依法治国之路
第二框加强法制建设健全法律监督
第一单元在社会生活中承担责任 第一课公平、正义--人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌
第二课在承担责任中成长责任对于你我他面对责任的选择让社会投给我赞成票第二单元 五星红旗我为你骄傲 第三课腾飞的东方巨龙感受共和国巨变党是我们的领路人 第四课全民共同富裕
充满生机和活力的基本经济制度 切好“蛋糕” 共同富裕 第五课人民当家作主 一年一度人代会
独具特色的民族区域自治
第六课走强国富民之路 发展是硬道理 讲述春天的故事
第七课走科教兴国之路 时代的选择 创新是关键
第八课走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题我们在行动
第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华高擎民族精神的火炬
第四单元我们的未来不是梦 第十课共同描绘美好未来共同理想共同使命奋斗成就未来
第十一课走向世界的中国 在旋转的世界舞台上 在竞争和平发展
第十二课美好人生我选择 直面升学与择业 人生追求无止境
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