给句子排队的题怎么做？

第一篇：给句子排队的题怎么做？

给句子排队的题怎么做？

2011-06-22 22:11

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。但是很多学生都惧怕这样的题目，有时遇到这样的题目几乎是束手无策，胡乱填一通，结果失分率很高。其实，同学们只要掌握了方法，这样的题目并不难。

这样的练习一般可这样进行。

一、认真仔细地读读每个句子，想想它们主要写什么内容。

二、把这组句子综合起来思考一下，想想这些句子主要说的是什么内容。

三、认真分析句与句的联系，找出排列依据，想想这段话应该按什么顺序排列。

A、如果叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程，那么，可以按事情发展的顺序来排列 例1：（）早上，我去上学

（）我说：“不用谢！”

（）我上前扶起爷爷。

（）看见一位爷爷摔倒了，（）爷爷说：“谢谢你！”

B、可以找出表示时间概念的词语，如早晨、中午、下午、傍晚等词，然后按时间先后顺序对句子进行排列 例2：

（）花儿开放是有一定的时间的

（）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌

（）清晨四点，牵牛花打开喇叭。

（）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。

（）六点钟，蒲公英向你点头。

C、有些句子可以按照地点的转换所表达的不同内容，按方位顺序（前后、上下、左右）排列；

例3

（）黑板的上面写着“无色图画，书写人生”八个字。

（）右面挂着“流动红旗”。

（）鼓励我们要好好学习。

（）给我们带来很多新知识。

（）那是全班同学的骄傲。

（）左面放着电视机和电脑。

（）教室前面有一块大黑板。

D、有些句子可以按照植物生长的过程排列； 例4：（）几天后，它发了一点嫩芽。

（）我天天给它浇水。

（）又过了几天，有一朵白花绽放了。

（）我在花盆里埋下种子。

E、有些句子是先概括写，其他的句子都是围绕这句话具体写或分几个方面写的。这样的一组句子就可以按照“概具”式或“总分”式排列

例5：（）她总是帮别人收拾好，（）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。

（）然后送到别人家里。

（）每当看到别人家的东西放在外面

（）我的妈妈是一个又美丽又善良的人

仔细读两遍你排好的句子，看排得对不对，如果不太顺畅，看是哪些句子的位置不对劲，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

希望以上方法对大家有所帮助。

第二篇：给句子排队100题

二年级排列句子（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。2.（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（）秋天一到，校园里的花都谢了。（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。3（）北风猛烈地吹着。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。４

（）树枝上长出了嫩绿的叶子。（）春天到了，同学们在种树。（）再把树根埋好。

（）过了些时候，小树全活了。（）他们先挖了坑。（）然后浇上水。5（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。6（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

（）鱼的生长跟气候有直接的关系。

（）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。（）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。（）有的科学家叫它“生长圈”。

（）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。7

（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。（）一条小溪从我们村里流过。

（）小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。8．

（）我把钢笔交给老师。（）我心里感到很高兴。

（）我在校门口拾到一支钢笔。

（）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。（）同学们都说钢笔不是他们丢的。（）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？” 9

（）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。（）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

（）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。（）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

（）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。10

（）爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”（）当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。（）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。（）晚上，我在家里写日记。（）我去问爸爸，“gā”字怎么写。11

（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。

（）天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。

（）闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。12（）“小朋友，请问解放路怎么走？”（）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们„„”（）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”（）“不，不。我们还是去看电影吧！”（）“小亮，咱们应该帮助老大爷。” 13.（）一根小草怎么这么厉害？

（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。（）鲁班就是这样发明了锯。

（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。（）一天，鲁班上山找木料。

（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。14

（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？

（）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。（）我轻轻地推开院门。15

（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。

（）夏天，枣树上结满了小青枣。

（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。（）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。

（）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。

16、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。17.（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。18.（）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。19.（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。20.（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。21.（）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：“哦，我是要办大事业的。”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。22.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。23.（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。24.（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。25.（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。26．（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（）这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。27．

（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。28．

（）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小明打伞。（）小朋友高兴地笑了。

（）小明妈妈要小明上街去买酱油。（）妈妈连忙给小明一把雨伞。29

（）一会儿下棋瓢泼大雨来。（）下午，雷声隆隆，点光闪闪。

（）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。（）我们终于把缺口堵住了。（）河堤裂开了一个口子。

（）只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 30．

（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。（）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。31．

（）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。（）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

（）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

（）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。32．

（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。33．

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。34（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。

（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。35．

（）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

（）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

（）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。（）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

（）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。36．

（）球场上正进行着激烈的足球赛。（）这是为什么呢？全场观众呆住了。（）这时，球滚到了荣志行的脚下。

（）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。（）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。（）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。（）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。37.（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

（）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

（）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

38、（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

（）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。

（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”（）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。

（）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。39.（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。40.（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。（）豆大的雨点不停地往下掉。（）忽然，下起雨来了。

（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。41.（）还没钉几针，手就被扎破了。

（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。（）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

（）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。” 42.（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。43.()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

()二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

()他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。()1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

()从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。

()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。44.（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。

（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

45、（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。46.（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！47.（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。（）溅起一朵朵水花。（）雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。48.（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。49.（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 50.（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。51.（）我连忙站起来让老爷爷坐。

（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

（）星期日，我坐汽车去奶奶家。老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

（）上车后，我找到一个座位。（）我说：“不用谢，这是我应该做的。” 52.（）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（）屋子里充满了欢声笑语。

（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。53.（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。54.（）我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。55.（）金苹第一个跳。

（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（）今天体育课是练习跳“山羊”。（）然后深吸一口气，快步向前跑去。

（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。57.（）我问爸爸为什么倒着贴。

（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 58.（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（）先洗筷子，再洗碗和盘子。（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。59.（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！

（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。60.（）作文果然有了进步。

（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 61.（）活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。（）各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。

（）我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。（）我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。（）这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。62.（）每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。

（）当地居民就把它称为礼鸟。

（）投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。（）它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。63.（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

（）闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。（）渐渐地，雷声小了，雨也小了。

（）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一阵风，吹得树枝乱摆。

（）傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。64.（）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。

（）渐渐地雨停了，雪花越下越大。

（）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。（）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。（）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。65.（）开始，门楼松穿着绿色的外衣。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。66.（）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。

（）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

（）一粒种子睡在泥土里。

（）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

（）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。67.（）忽然，她看见一个小朋友跌倒了。（）小朋友说：“谢谢你，小姐姐。”（）小丽上学去，走在马路上。

（）冬天的一个早晨，天气十分寒冷。（）小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。68.（）爷爷每天都要去看几次。（）花谢以后，藤上挂了几个葫芦。（）去年，爷爷种了一棵葫芦。（）多可爱的小葫芦啊！

（）细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。70.（）放学后，张明和同学们一同去植树。（）最后把工具收拾好。

（）他们先刨坑，再放进树苗。（）然后填上土，浇水。（）大家高高兴兴回家去。71.（）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。（）清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。（）初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。（）雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。

72.（）就把虾画下来。

（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。（）看到虾在水里游呀游，（）一天，他放牛回来，（）游得很有趣，（）到水塘边洗手。73.（）姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。（）列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。（）列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。（）姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。（）姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。74.（）狼吊在树上。

（）半路上，一条狼从背后追来。

（）一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。

（）卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。

（）狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。75.（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的独木桥。

（）小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹！

（）哎呀，迎面走上来一只大灰狼！76.（）小壁虎问道：“啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。

（）它对小壁虎说：“你先看我是怎样停在树上的？”（）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。

（）小壁虎兴奋地说：“啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！”

（）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。77.（）一会儿，鸡蛋就找不着了。（）小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。

（）鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。

（）有一天红脸母鸡下了一个蛋。

（）找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。78.（）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。（）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。（）放学了，我高高兴兴地回家去。（）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。（）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。”（）我急忙跑过去，赶走了小鸡。79.（）李明还送小弟弟回家。（）李明打着伞在路上走。（）一天下午，天下着大雨。（）有个小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。80.（）星期四下午，我坐在窗前做作业。（）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。

（）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。（）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。81.（）大雨过后，阳光照得满湖通红。（）有一天，王冕在湖边放牛。（）王冕想把美丽的荷花画下来。（）忽然，下了一阵大雨。（）湖里的荷花开得更鲜艳了。82.（）爸爸看到了要帮他整理。

（）阳阳把书包整理好，才去休息。（）晚上，阳阳看完书在整理书包。（）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 83.（）老师带同学们在海边等候着看日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。84.（）一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。（）有的在沙滩上觅食，（）六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。（）有的在水边戏水，（）有的张开翅膀在练习飞翔。（）鸟岛成了鸟的天堂。85.（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。86.（）

李老师病了，医生给了她三天病假。

（）

她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？”（）

上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。（）

可是她不休息，照常来给我们上课。

（）

这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊！87.（）小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。（）我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。（）我家养了十只小鸭子。

（）它们喜欢在园子里走来走去。

（）我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。（）走起路来一摆一摆的，真好玩。（）我真喜欢我家的小鸭子！88.（）老师讲课后，让大家做五道练习题。

（）王老师看见了，马上走到他跟前，耐心地给他讲解。（）上数学课的时候，王老师认真地讲课，同学们都用心地听着。

（）不大一会儿，小东就明白了，他拿起笔，继续做练习题。（）小东有一道题不会做，举手问老师。

（）小方紧赶几步说：“我们一块走！”（）正走着，他发现小林没有带雨伞。（）小方打着伞，急急忙忙往家赶。

（）一天下午，天空乌云密布，不一会儿下起大雨来了。（）小林笑着说：“谢谢你！”（）他俩合打一把雨伞回家去。90.（）晚上，圆圆的月亮挂在空中。（）他给我带来了礼物，我真高兴呀！（）一边吃月饼一边赏月。

（）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。（）我们全家人坐在院子里。91.（）像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。（）我有一架小小的飞机模型。（）银色的机身闪闪发光。

（）我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。（）它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。（）它在空中转了好几个圈哩！92.（）然后埋上泥土。

（）他们先用铲子挖了个坑。

（）二（1）班的同学放学后在校园里种树。（）最后为小树苗浇水。（）接着把小树苗放进坑里。93.（）每天早上六点半，她就起床背英语。（）晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。（）她可真是个“好学生”。

（）妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。（）中午，她抓紧时间看书读报。94.（）经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。（）早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。

（）运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。

（）运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。（）同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„ 95.（）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。（）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。（）放学了，我高高兴兴地回家去。（）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。（）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。”（）我急忙跑过去，赶走了小鸡。96.（）李明还送小弟弟回家。（）李明打者伞在路上走。（）一天下午，天下着大雨。（）有个小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。97.（）星期四下午，我坐在窗前做作业。（）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。

（）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。（）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。98.（）大雨过后，阳光照得满湖通红。（）有一天，王冕在湖边放牛。（）王冕想把美丽的荷花画下来。（）忽然，下了一阵大雨。（）湖里的荷花开得更鲜艳了。99.（）爸爸看到了要帮他整理。

（）阳阳把书包整理好，才去休息。（）晚上，阳阳看完书在整理书包。（）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 100.（）老师带同学们在海边等候着看日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。

（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

第三篇：给句子排队

给句子排队 班级： 姓名：

1、（）春天的郊外，景色多美啊！

（）一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

（）小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。

（）脚下，小溪流唱着愉快的歌。

（）再远处是一片金黄色的油菜花。

（）溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

2.（）就把虾画下来。

（）看到虾在水里游啊游。

（）觉得很有趣。

（）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。

（）一天，他放牛回来。

（）到水塘边洗手。

（）后来，他常常认真地画虾。

（）日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。

3.（）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。

（）下课了，小东在操场上玩。

（）想着，他就走开了。

（）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

（）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。

4.（）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。

（）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

（）我悄悄一抓，把它捉住了。

（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

5.（）小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”

（）青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”

（）一只小鸟口渴了，落在井沿上。

（）小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”

（）青蛙问小鸟从哪里来。

6.（）整个大地好像盖上了一床白被子。

（）雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。

（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

（）北风吹，雪花飘。

（）慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。

7.（）风越刮越猛，雨越下越大。

（）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。

（）一场暴风雨紧跟着来临了。

（）少先队员冒雨去保护小树苗。

（）路边的小树被风吹得东倒西歪。

8.（）这里的空气多么新鲜。

（）山谷里，一条小溪静静地流着。

（）蓝蓝的天空飘着朵白云。

（）这里的风景多么美丽！

（）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

9.（）突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

（）一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！

（）小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

（）小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。

（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。

10.（）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。

（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

（）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。

（）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。

（）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。

11.（）我做过许多工作好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

（）人们想了种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

（）有时候我很温和，有时候我很暴躁。

12.（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。

（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。

（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。

（）他们看到一个马蜂窝。

（）马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。

13.（）李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”

（）李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。

（）林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”

（）树叶那么绿，真惹人爱。

14.（）南南给小石子涂上颜色。

（）南南把礼物做好。

（）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

（）南南把捡来的小石子洗干净。

15.（）小军把鸟带回家，关在笼子里。

（）看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。

（）鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。

（）早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。

（）鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。

16.（）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。

（）一天，小明来我家玩。

（）就拿起笔画起来。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画的多好啊，画了小鸟，天空和房子。

17.（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）我家再南方一个山清水秀的小村里。

（）人们来来往往，十分方便。

（）小桥是用一块长的条石铺成的。

第四篇：二年级 给句子排队 复习

二年级 句子排排队 复习

2014-09-141、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（）刚要出门，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（）小明妈妈让小明上街买酱油。

（）妈妈连忙递给小明一把伞。

（）小朋友高兴地笑了。

12、（）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（）起床后，我就先到阳台上去早读。

（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

1、（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

（）小草偷偷地从地里钻出来。

（）到处是生计勃勃的景象。

（）大地披上可绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

2、（）走近一看，原来是一团废手纸

（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。

（）下课了，小刚到操场上去玩。

（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。

（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。

3、（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。

（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

（）深夜了，四周静悄悄的。

4、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（）我很喜欢看书。

（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

5、（）同学们向他投去敬佩的目光。

（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。

（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。

（）第二天，他受到了老师的表扬。

（）一天，天爷一直阴着脸。

（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。

（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。

6、（）我耐心地反复思考这道难题。

（）一天晚上，我在家里做数学作业。

（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。

（）忽然，有一道难题难住了我。

（）这时，我心里高兴极了。

7、（）败了一场战役，失了一个国家。

（）少了一只马掌，丢了一匹战马。

（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

（）少了一匹战马，败了一场战役。

8、（）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。

（）望着这脚印，我沉思起来。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。

（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!

（）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：

9、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

10、（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。

（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。

11、（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。、（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。

（）豆大的雨点不停地往下掉。

（）忽然，下起雨来了。

（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。

13、（）接着，女同学把水浇到刨好的树坑里。（）首先，男同学挥动铁锹把树坑刨好。

（）最后，大家把树苗栽好，把土踩实。

（）春天，同学们决定一起植树来绿化校园。

（）看着新栽好的一排排小树，同学们心里乐滋滋的。

14、（）他又请青蛙给他治病。

（）最后小树请啄木鸟给他治病。

（）小鸡说：“我只会给青菜捉害虫。”

（）小树病了，请小鸡给他治病。

（）青蛙说：“我只捉稻田里的害虫。”

（）啄木鸟答应了他的要求。

第五篇：我给他们排排队 教案

我给他们排排队

活动目标：

1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感

2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。

活动准备：项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料 活动过程：

一、感受规律的存在，发现生活中的规律。教师出时传好的项链，进行提问：

1、漂亮吗？为什么？

2、在项链上你还发现了什么？

3、它是按照什么规律串起来的？

4、如果你来串，你会怎样做？

二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

1、去了我们的项链是有规律的外，在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的？

2、他们是按照什么规律排起来的呢？

三、幼儿尝试利用多种材料排序，体验创造与表现的乐趣

1、我们知道了生活中有这么多东西，都是按照一定规律进行排队的，那我们今天也来玩一个排排队的游戏好吗？

2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料，为他们排排队，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。但是在做之前大家要思考两个问题：

（1）你为什么要这样排队？（2）你是按照什么规律进行排队的？

3、提示幼儿：如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、幼儿间的相互交流

1、幼儿分两组进行交流，一组幼儿坐在那里当讲解员，另一组幼儿自由参观，然后交换。

2、幼儿自由参观，可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。

3、教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行多维度排序的讲解与评价

六、活动延伸：幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试，并进行相应纪录。

7的组成（数学）

活动目标

1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。

2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。

活动准备

塑料小鸭学具人手42只。

活动过程

一、复习6的组成

玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几？答“6”。师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6。（例如），师：我的1球碰几球？答：你的1球碰5球）教师问，小朋友可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。

二、集体尝试活动

出现小狗、小兔家的图象。

师：今天小狗请几只小鸭到它们家做客？（幼儿答：7只）小兔也请小鸭去做客，怎么办呢？（幼儿答……）请小朋友在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的数与别人不一样。（第一次尝试）

教师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，教师操作小鸭到小狗，小文档仅供参考

兔家，并列出分合式（），幼儿回答一种，教师列出一种，功写出6个分合式。

师：分成两份，共有几种分法？答：共有6种，集体朗读7的分合式。

师：刚才小朋友每人分一种，但是7有6中分法，小朋友再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，教师把黑板上的分合式擦掉。（第二次尝试）

师：现在我请某某小碰哟来告诉大家，你是怎么分的，幼儿回答，教师在黑板上写出7的分合式，如图。教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的，一是有重复的，实际没有6种；二是虽有6种，但没有按顺序分；三是有顺序地分清6种。请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对。幼儿通过讨论，明确按顺序分的方法好。

教师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。（第三次尝试）

师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成1和6，师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。

师问：2比1，幼儿答：2比1多1。

师问：5比6，幼儿答：5比6少1。

用这种方法讲清7得6种顺序奋发，最后得出结论：7分成两份，这边增加1，那边就减少1。