关于虞美人作业

第一篇：关于虞美人作业

虞美人 梳楼 蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。

【注释】 “蒋捷”生活在南宋末年。(1)首句两个“丝丝”一词的韵味。(3分)(2)李煜的词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李清照的词句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，皆运用生动的比喻使无法捉摸的愁情具体化、形象化，那么蒋捷在本词中“楼儿忒小不藏愁”一句是怎样写“愁”的呢?(2分)(3)杨慎《词品》中说：“炼句精巧则易，平淡入妙者难。”蒋捷的这首词达到到了“平淡入妙”的境界，你同意这种说法吗?请举例简析作答。(3分)(1)赏析首句“丝丝”一词的韵味。(3分)【参考答案】“丝丝”这一叠词(1分)，看似平常，其实颇见巧妙，从音调上讲，这个叠词协畅自然，念来琅琅上口，增强了词的艺术美感。(1分)既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿，也生动地描绘了春雨连绵不断的形象，暗衬倚栏人愁绪的万缕千丝。(1分)(2)李煜的词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李清照的词句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，皆运用生动的比喻使无法捉摸的愁情具体化、形象化，那么蒋捷在本词中“楼儿忒小不藏愁”一句是怎样写“愁”的呢?(2分)【参考答案】“藏”有藏不住、飘出之意，暗含“愁”之多。楼儿忒小，因而愁已经藏不住了，要摆脱小楼的羁绊。(1分)“楼儿忒小”以空间的大小来喻愁之多少，妙用比喻手法。把无形的愁思化作有形的事物，化实为虚。诗人化抽象为具体，巧妙表现了愁情的深重。(1分)(3)杨慎《词品》中说：“炼句精巧则易，平淡入妙者难。”蒋捷的这首词达到到了“平淡入妙”的境界，你同意这种说法吗?请举例简析作答。(3分)【参考答案】同意这种说法。全词除“海棠”句外，皆不事藻饰，不事设色，句句明白如画，自然流畅，可谓“平淡”。(1分)但这种用笔，看似平淡，却意蕴深婉，如，“楼儿忒小不藏愁。几度和云去觅归舟”两句，词人写愁，不写愁多，只说“楼忒小”，如此“平淡”的语言，使无法捉摸的愁情具体化、形象化，愁之多，愁之浓重，不言而喻。(1分)“几度”一句，特设“云”、“舟”以写归思，下字运意更见新巧：不说自己思归，却说“愁”飞出小楼，随云驾雾去“觅归舟”，且以“几度”加倍表现，渲染了词人思归之情的执着与痴迷，感情色彩显得更浓重。(1分)赏析

“丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。”杨柳丝丝，细雨绵绵，柳丝轻拂。烟雨笼罩的远处，一派迷蒙缥缈的景象。这二句如一幅精心细琢的工笔画。以“杨柳”、“细雨”绘出江南春雨图。“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿，描画了春雨连绵不断的形象。也喻指丝丝愁绪。词的起句重复出现了“丝丝”这一叠词，因而产生了特定的渲染效果，加强了词的丰富的内涵。读来琅琅上口，增强了词的艺术美感。

下面转入伤怀的心理描写：“楼儿忒小不藏愁”，南宋末年，国事江河日下。词人对前途感到无穷忧虑。心中的愁苦郁积，遇感而发。乡愁在文人眼里是一个永远抹不去的痛。古人写之多样，蒋捷此句则以“楼儿忒小”藏不下作喻。“藏”字，表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多，楼儿忒小，因而这“愁”摆脱小楼的羁绊。“几度和云飞去觅归舟”了。“几度”一词，渲染了词人思归之情的执着与痴迷。然而幻想只能是暂时的避难所，只能徒增忧愁。

急切盼归却不成之后，词人只好“天怜客子乡关远，借与花消遣”。“天怜”，点明题旨，把客愁乡思表现得更加突出。但“天”怜则怜矣，只能“借与花消遣”。“借”指客居他乡，花非我有，也只能“借”之而已！一“怜”一“借”中，婉转含蓄地表达了他乡孑然之苦，愁苦难消的复杂心理活动。

“海棠红近绿栏杆。才卷朱帘又晚风寒。”承“花消遣”而来，海棠临栏，红绿相映。细雨中的海棠，颜色自非一般。词人在这里写的是雨中海棠。词人羁旅已久，韶华已逝，思乡欲归，心境黯然。然而目触之处却是竞相红艳的红海棠，对比之下，更增添心中伤愁。貌似红绿眼的场景，实际上却暗含了凄凉之意。何况卷帘之际，迎面而来的又是那令人心寒的晚风呢。

这是一首词景交融的佳作。起笔点染景物，写词人凄迷愁苦的心境，使人思归。词中匠心独运，写“愁”多，用“楼”小作衬托。写哀愁，用海棠反衬。【蒋捷《虞美人·梳楼》阅读答案及赏析】古诗词鉴赏恰如王夫之所说，这里是用“乐景写哀”，起到“一倍增其哀乐”之效果。词中语言清新素淡，雕琢之下，不仍平淡之本色，是其艺术之最大特色。

天净沙·春【元】白朴

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】① 帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。6.画线句展示了一副（）、（）的美丽画面。(2分)7.马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同?(4分)天净沙春阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：6.风和日丽、和煦明媚、春意盎然(意思对即可)7.马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。

天净沙 春 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。注释

⑴和风：多指春季的微风。

⑵飞红：花瓣飞舞，指落花。译文

山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风。楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊。院子里杨柳依依，秋千轻轻摇动，院外有飞舞的春燕，啼喈的黄莺，小桥之下流水潺潺，落花飞红。赏析

白朴现存的散曲作品中，有《天净沙》小令共八首，分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”为题，共计两组。

这支《天净沙·春》曲子，运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，具体来说，第一句的春日、春山构成整个画面的背景，是远景，第二句是人物的立足点是近景，第三句庭院中喧闹的景象，展示了一幅充满生机、春意盎然的画面，是中景。最能够体现春天特征的两个形容词是暖和啼莺，而最能庭院中生机的景物是舞燕和飞红。

这支曲子的人物应该是一位女子，她站在栏杆之旁，帘栊之下，窥探着春天的景致，她眼中的春天要更加细腻，更加秀美。

这首小令，依靠景物的巧妙排列，给读者留下想象的空间。动静结合的写法，增添了生气，也让静态的画面有了动感。

第二篇：虞美人读后感

虞美人读后感

虞美人>读后感

（一）春花秋月何时了？往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

愁！

无边的凄楚，无尽的愁思，往日纸醉金迷的帝王生活，如今只剩下虚无缥缈的轮廓。于是只能逃避。春花秋月，却殷切期盼它早日了却，只因怕勾起内心最深处的伤口。'小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中'。'东风'带来春天的信息，却引起作者不堪回首的嗟叹，所有的心碎、心酸、心痛都融在这一声叹息之中„

'雕栏玉砌'不会因为人间是是非非而改变，改变的是作者见到它的心情--两个沉重的字眼：苦涩；但它又是改变了颜色，曾经的红似火，如今已真正化成了一团火，灼伤了李煜的心，成了不可愈合的伤口。

痛！

'问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！'以水愈愁，愁无底！愁长流！锁眉，垂头，叹气，那深深地痛„

在我，一个后世读者的眼光看来，这首诗写的是那样凄美，那样震撼人心。本词通过采用问答形式，描绘出词人悲恨交织的内心世界，读来肝肠寸断，痛不欲生。

作者先以问句撩开无边的愁绪，'春花秋月何时了'，这是一声发自心灵深处的绝望和悲戚！春花年年开，秋月月月圆，你何时才能到了最终的时候？问得如此突兀，大胆，摄人心魄。

对于常人而言，春花秋月是良辰美景。但对于昔日高高在上，今日却沦为阶下囚，朝夕以泪洗面的李煜来说，春花秋月着实是一种残忍的折磨。

转而，他又问人间：'往事知多少？'往事，主要是指他在当南唐皇帝时的岁月。这一深沉的发问中，包含了他既有悲哀亦有后悔的心情。他后悔像南唐这样一个历史悠久，地域宽阔，实力雄厚的国家，竟由于自己的贪于享乐而失天下；他后悔自己宠信奸臣小人，而帮助宋朝大军渡江围攻金陵，致使家破国亡；他后悔忠直大臣因劝谏未成而悲愤自杀，自己也成为别人刀俎上的鱼肉；他悲哀，悲哀历史不能给予他一个改过自新，自强自立的机会。这，一个多么心酸的问号„

'故国不堪回首月明中'，夜深人静，月光似水，凝目向窗外望去，那过去曾经是自己的国土，现在却处在别人的掌控之中，更可悲的是，连自己的自由都丧失了，只能在被圈定的范围内徘徊，哀叹。为此，他有太多的感慨，故国何堪回首？失国之君的亡国之恨和那种对故土的悠悠眷恋之情，尽在这一声叹息之中透露出来。

无边无际的哀愁与不堪回首的往事中，他不由得又向自己发问：'问君能有几多愁？'又自答道：'恰是一江春水向东流。'君者，词人自己也。这些仇恨，悲哀，辛酸，郁积在心，沉淀为浓浓的一汪愁绪，无法消除，无法解去，历史的沉沦„

追昔抚今，这一首千古杰作，留给我们的太多太多。李煜，一代帝王，却一世悲哀，他的愁，他的悔，他的痛，化作星光，成为历史长空里的一角，时时给我们以警戒。

虞美人读后感

（二）就像王国维先生所说“一时代有一时代之文学”，我们现在对古代文学大略地简概也喜欢用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”这样包含时间的概念。诗歌在唐代发展到极为成熟、辉煌，后世没有人再能超越，因此词更有发展之地，到宋代达到了极致。更确切来说，词的兴起与唐代经济发达，五七言诗繁荣，有密切关系。众所周知，商品经济发展和城市繁荣为适合市井需要的各种艺术的萌芽和发展，提供了保障。词最先在民间流行，后来为文人士层接受，并采取这种体制创作，经李煜等人之手，渐渐由宴间助兴的功能演变为表达士大夫情怀的文体。就像王国维在《人间词话》里所说“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”。

李煜，南唐后主，精音律、工书法，艺术造诣极高，尤以词名世。因为，醉心声色犬马，最终国亡且被幽禁、不免被投毒药而死。作为一个词人，李煜绝对是一个境界高妙的词人，但作为一国之君，他绝对是一个荒淫误国的君主。他不眷恋君主之为，然而历史却把他推到了这个位子上；私下揣摩，他是真性情的人，他是宁为一词人，也不愿身处高高庭院而束缚了自我。他的词前期写宫廷享乐生活的感受，不乏沉迷与陶醉的情绪；后期因境遇的变化，写亡国之痛，血泪至情。无论其词前后题材变化有多大，但都贯穿一个特点：“真”。词的感情处理上，少有理性的节制，一任真实情感的宣泄。《虞美人》便是他后期亡国经历下的一首绝好之词。

《虞美人》是李煜亡国囚居汴京时所作，是一首表达亡国之痛，感叹人生苦短的词。起句“春花秋月何时了，往事知多少”的设问，非常概括凝练，将春去秋来的自然变化和过往时间的难寻一并展现在读者眼前；可知，李煜面对这样的节气自然变化时内心无限愁苦，深感度日如年的煎熬。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，将亡国之痛和人事无常缓缓道来，不加掩饰，往事如风，但是此刻不能潇洒，因着囚居与屈辱，愁怨与悲慨。“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”，倘若你要问“我”的哀愁有多少，“我”便会答你，就像那江滔滔向东流去的春水啊，数不清！

《毛诗序》里说：“亡国之音哀，以思其民困”，但是李煜的亡国之词中只有自伤之情，却不见对亡国后百姓的忧愁，何也？因为，他是一个率性而为的词人，他以纯真质朴的语言来表达内心的彷徨无依，但是缺乏理性的节制只能停留在一己之悲的狭隘情感上，而无对自己反省，更不用说是忧民之心了！在这一点上，比之后世词人的忧国忧民、豪放如东坡者，李煜是小家碧玉了些。

艾青在《诗论》里头说：“意象是诗人从感觉向他采取的材料的拥抱”、“意象是具体化了的感觉”。可知，意象的选取是非常严格，而且是最能体现诗人情感与意图的东西。这首词里，春之花，秋之月，东风吹过的小楼，玉砌的雕栏，向东流去的春水；不管是实还是虚，都传达出了与自然永恒相反的人生无常。那玉砌的雕栏想必还是在那伫立着，但是朱红的颜色早已斑驳，故国的一切还在李煜的心中，像一个霉菌总是隐隐发痛。

虞美人读后感

（三）作者：溪悦

最近我又重读了李煜的《虞美人》，这名词我在童年的时候会背诵，但是童年的我并不理解词的含义，只是喜欢优美词句罢了。今天重读这耐人寻味词、不由觉得格外的亲切和伤感，它似乎把我带到秋风扫落叶的季节，让人感到无限的惆怅。不是吗？李煜之所以能写出这样的佳句，完全是发自他内心的呻吟和凄然，词的内容象征着国破人亡，江山已去，美好的往事如同梦幻一般、又象过雨烟云，悲惨的场面仿佛展现在我的眼前，年年岁岁，凄凄惨惨，害的人心惶惶，一切怎不叫人心破碎。

当李煜写到“故国不堪回首明月中”他完全沉浸在亡国的旋涡中，不能主宰自己的命运，声名狼藉，情绪非常低落，精神支柱完全崩溃，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”！

多么真切的诗句，使我百读不厌，我的身躯仿佛已陷入东流的春水中去了。

第三篇：虞美人,辛弃疾

虞美人·赋虞美人草 作者：辛弃疾（南宋）

为你读诗：裘继戎 | 京剧跨界艺术家

当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。▎诗享

霸王别姬的典故，历来为人所津津乐道。词牌《虞美人》本就源于对虞姬的咏颂，辛弃疾此词更是以“赋虞美人草”为题，直抒胸臆表明对虞姬的感怀。有传说，虞姬死后所葬之地，开出一片红色的花草，就像那情深意重的虞姬，“虞美人”花由此得名。

西楚霸王短暂的枭雄之路中，人们最为扼腕叹息的，便是垓下之围他与虞姬相别的那个夜晚。歌兮，舞兮，悲兮，泣兮。那个风华正茂的女子，守着她的执着，用“自刎”断君愁思，以谢芳华。

而彼时的辛弃疾，也因贬谪而报国无门，遥想“霸王别姬”的典故，不由将自己不为世人理解的感怀寄托在虞美人的身上。岁月在风雨中流逝，世人只看到虞美人在风中摇曳，却不知他们留给后世的，是一场于乱世之中的落幕，一场义无反顾的执着。

楚歌声声惊了谁的魂？长剑霍霍断了谁的念？无论是虞姬，抑或辛弃疾，都只是历史的微茫一笔，浓重登场，却黯然凋谢。就像那如花美眷，来不及经历似水流年。

历来便不乏以花草喻美人，摇曳的虞美人草宛若虞姬的化身，还有那“人比黄花瘦”的李清照，“质本洁来还洁去”的林黛玉，长安郊外“人面桃花相映红”的少女，姹紫嫣红，各有风姿。而你，想起了谁？

第四篇：虞美人上课

李煜《虞美人》

一、听歌曲《虞美人》导入

曾经是一国之主李煜，怎么会沦落到这样一种下场呢？让我们来看一下他自己是如何告诉我们的。

二、词牌解析

词牌“虞美人”源于项羽和虞姬的悲剧故事，虞姬是项羽最宠爱的女子，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队困于垓下，在四面楚歌声中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲，就常以“虞美人”三字作为曲名，诉一缕衷肠。“虞美人”因以为名，逐渐演化为词牌名。

三、李煜及《虞美人》的创作背景.李煜 初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称李后主。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》

薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色，奢靡荒淫，耽于享乐。９７４年十一月，宋兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京，辱封“违命侯”,沦落为阶下囚，生活、地位从此一落千丈，人格尊严和人身自由也荡然无存。过着“日夕只以眼泪洗面”的软禁生活。978年七月七日，在他四十二岁生日之夜被宋太宗以毒酒毒死。

绝代才人： 他经史诗文样样通晓，擅长书画，对音律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲。现存词三十多首，以降宋被俘虏为界，分为前后两期。前期词 绮丽柔靡

表现宫廷生活、男女恋情、离愁别绪。后期词 哀怨伤婉，凄凉悲壮

抒写亡国之恨，思乡之情。

四、诵读

1、学习诗词，先从诵读开始。请两位同学来朗读这首词，其他同学在听读过程中，要注意比较，评析谁朗读得更好。（一男生、一女生诵读）

2、他们读得怎么样？应该什么样的感情？——低沉、凄凉

3、怎么样才能处理好作者的这种情感？ A、把握节奏，抑扬顿挫

B、把握词语：何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。这些词特别能表现诗人的内心痛苦的世界。

4、齐读一遍。

5、师范读，感受情感氛围。

6、一起背诵，背诵的时候争取眼前能浮现出词中的景象。

7、词意：春花谢了，秋月淡去，时光一年一年溜过，到何时才是人生的尽头？多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚，东风又吹进小楼，在月光下，实在不忍去回想我那失去的家国！往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶，应该依旧在那里，只是如今人事已变，面目全非。若要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

五、合作探究

1.“春花秋月”是美好的事物，词人却为何希望它早点结束？

讨论明确：亡国之君内心痛苦、以乐景写哀情。（三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好！可是诗人这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？）

2.“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？

讨论明确：是快乐的往事。物质层面：锦衣玉食、后宫佳丽等等；精神层面：欢乐、尊严、自由、生存的安全感等等。

3.“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？

讨论明确：应上文“春花秋月何时了”感叹时光流逝，宇宙永恒不变。自然界又一次春风吹拂，而自己的故国却早已被灭亡。自然界的春天去了又来，为什么人生的春天却一去不复返呢？一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。

“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

4.品味“故国不堪回首月明中” 的无限凄凉。

讨论明确：“故国不堪回首月明中”是“月明中不堪回首故国”的倒装。让我们来想象：夜阑人静，明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人，不由凭栏远望，对着故国家园的方向，多少凄楚之情，涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味？无限江山，别时容易见时难。不忍回首，也不堪回首！直抒亡国之恨。“月”：思乡怀念亲友

月亮很柔婉，曾经处于欢乐中的青年李煜嗅到它的温柔的气息 ,“宴饮歌舞”“花前月下”皆是曾经的欢乐与美好。

月亮很凄凉,居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。“月是故乡明”便是这种情感的幻化;月亮相当遥远,囚于宋地的曾经的一国之君李煜眼蓄清泪,苦思故国。三千里江山，一朝成烟。故国之梦难难难，难成！

小结：这轮月亮，属于记忆中的明月，它洗尽人世铅华，尽显纯净本色。这轮明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。举头望明月，低头思故乡。

（李白《静夜思》）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍第》）海上生明月，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）

5.体会“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。”中“犹在”和“改”的深意。

讨论明确：想象中，故国的江山、旧日的宫殿都还在吧，只是物是人非，江山易主。而朱颜则指后宫佳丽的容颜、词人自己的容颜、国家的容颜。更重要的是，改变的不仅仅是朱颜，还有人的地位、人的感受。

6.体会 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”比喻修辞的妙处。

讨论明确：

1、愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻。（多）

2、愁思如春水般无穷无尽、无始无终。（长）此句比喻，化抽象为形象，使不可捉摸的愁绪有了具体可感的载体。

例如：李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”

贺铸的“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨” 李白的“白发三千丈，缘愁是个长。”

7.请问，文中哪个字可以概括全文的感情？

讨论明确：愁

8.大家说说李煜的“愁”有哪些？

讨论明确：往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思乡之苦

教师；“哀莫大于心死”，日夕以泪洗面，使李煜的鬓角过早地斑白如雪，在零落的朱颜里，藏的最多也最深的，还是亡国的悲哀吧？

9.这“剪不断，理还乱”无限忧愁，看不见，摸不着，我们却又能真真切切地感受到。那么，问问大家，我们有了忧愁,如何去抒写?(直接叙述或夸张愁的程度或结果:愁死了,愁极了,愁的三天没吃饭,两天没睡觉,愁得头发都白了)作者是怎样把“愁情”抒发的淋漓痛彻？ 投影呈现：作者是怎样写“愁情”的？

讨论明确：

以乐写哀、虚实结合 对比

比喻

六、探究题；今天的读者并无李煜那样的遭遇，为何也能被他的词感动？

所有具有深悲剧痛的人都怕回忆过去的美好岁月，都可能因愁苦不堪而容颜憔悴„„尽管他们与李煜的愁思未必相同，但都可能有恰似一江春水向东流那样的悲愁心态。

《虞美人》正是真实形象的写出这些人的感情痛苦，从而撼人心魄，传诵千古。七、拓展迁移。

教师：李煜的后期词作，悔恨交加，悲痛欲绝，饱含血泪，写出一个亡国之君独特的生活与感受。浸染着这种泣血之愁的词作还有很多，就下面这几首词，欣赏画线的句子。

相见欢

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

乌夜啼

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重。自是人生长恨水长东。

八、全课结束语。

①“在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。”——尼采 ②“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。——法国作家缪塞

九、作业 背该词

写一段话：李煜，我想对你说

第五篇：《虞美人》讲稿

一、导入新课

又换面孔了奥，同学们，上两节课呢，祝老师给大家上了一篇比较长的古文，这节课呐，我们来学一首李煜的词，比较短的。

好，我们先来看一下我们今天要学的这首词的词牌名。（PPT显示）

（词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。《忆江南》、《念奴娇》。）

虞美人，看到虞美人，我们能不能想到某个人物呢？

（虞姬）对了，是我们西楚霸王项羽的宠姬虞姬，虞美人这个词牌名正是由虞姬而来的，好，现在我们来看看虞美人的具体来历。

（项羽）为什么会联想到我们西楚霸王呢？（因为虞姬）奥，看来项羽比虞姬来得出名奥，这里的 虞美人呢，是由虞姬而来的。

楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”（虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢？）看来项羽确实爱虞姬，至死都牵挂，同样，咱们虞姬也待项羽不错，为了让他没有包袱，没有顾忌地逃走，饮完酒唱完歌，虞，就拔剑自刎了。

虞美人这一词牌名的来历：虞姬，项羽的宠姬，公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。在四面楚歌中，虞姬忠于爱情，为让项羽尽早逃生，拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。源于这样的一个悲情故事，所以虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。今天呢，我们来看一下李煜的《虞美人》。

（在正式进入文本之前呢，我们先来了解一下我们的作者李煜。）

我们对李煜的了解有几分呐？知道他除了从事写词这个行业以外，还从事过什么重大行业呐？

都知道的奥，国家最高首领——皇帝。好，咱们具体来看看。）

二、作者介绍

李煜(937－978)，字重光，初名从嘉，号锺隐。南唐中主李璟第六子，史称后主。开宝八年，国破降宋，俘至汴京，被封为违命侯。太平兴国三年（978年）七夕是他四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。一国之君沦为了阶下囚，虽然李煜这个囚犯当还当的蛮高级的，吃穿倒不是大问题，身旁还有小周后陪伴的，但是毕竟是皇帝变囚犯，不是乞丐变囚犯，可以吃国家饭了。）

李煜在政治上虽庸驽无能，但其艺术才华却非凡。（赵光义，宋太祖赵匡胤之弟弟）

因为在七月初七晚上，他唱这首词，宋太宗赵光义非常生气，你还唱词，你还唱这样的词，你还怀念你的雕栏玉砌，还“故国不堪回首月明中”，让你回首不成，于是用毒药把他毒死了。

集国君与词宗、庸才与天才、失败者和成功者于一身的矛盾体。既是亡国之君，又是绝代词人。由一国之君沦为阶下囚，李煜词的风格也有了很大的转变。李煜前后期词的比较： 前期词：李煜的前半生，是南唐的国君，过着奢华的生活。词的题材狭窄，大多描写宫廷生活和男欢女爱之情，风格柔靡。如〔玉楼春〕“晚妆初了明肌雪”、〔菩萨蛮〕“花明月暗飞轻雾”等。

后期词：李煜由小皇帝变为囚徒。过着屈辱的生活，大多抒发亡国之痛和怀旧伤今之情，风格沉郁。《虞美人》便是李后主后期词的代表作。

三、指导朗读

1、请同学们对照课文下注解，听录音朗诵，疏通文意。

（听完录音，我们以后在默写的过程中，要注意这里的东风，不要写成春风，雕阑玉砌的阑不要写成木字旁的栏）

2、我们朗读《虞美人》需要把握两点。

A、把握感情基调：低沉、凄凉（李煜此时是阶下囚）

B、把握词语：何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。这些词特别能表现诗人的内心痛苦的世界。

3、请一名同学朗诵。（我们班有没有深沉的男生，忧郁王子。）

4、接下来请同学们自由朗读，来找出这首词的词眼。文中哪个词可以概括全文的感情。

（所谓词眼，指全词中最精彩和关键性的字，能统摄全篇，奠定词的感情基调的字。）

【集体回答明确】

明月故国

小楼东风

↘

↓

↙ 雕栏玉砌

往事

→

愁

←

朱颜

春花秋月

↗

↖

一江春水（接下来我们具体来看看全文是怎么样围绕一个愁字来展开的）

四、学生研习，讨论问题

1、春花秋月何时了？往事知多少。

“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？（怎么样的表现手法）（提示：由皇帝变阶下囚，看到周围美好的事物，已经不是自己的天下了，江山易主了，会有怎么样的感受呐？痛苦吧~？不是每个人都有阿Q精神的奥，老自我安慰，别人的天下就是自己的天下。李煜是个正常的有情绪的人，对吧？）明确：它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的事物不如结束才好。亡国之君,内心痛苦，以乐景写哀情。

2、“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？

（提示：想想看做皇帝都有哪些好处呐~？）（物质上的、精神上的）

明确：不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之

下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊 严的期盼，对生存安全感的需要。

3、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？

（提示：为什么不是小楼昨夜刮东风呐~？“又”字的用意在哪里呐？）【明确】

“又东风”点明他归来后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

4、雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。雕阑玉砌：故国的宫殿。

朱颜：后宫佳丽的容颜、词人自己的容颜、国家的容颜。（咱们先一起来朗诵前六句）

（我们先别急着看最后一个名句，咱们先来总结一下前六句。）

5、前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？

（1）对比

（物是人非之痛）

不变的“外物”

↑

巨变的“人事”

永恒的“春花秋月”

今非昔比的“往事”

年年到来的“东风”

不堪回首的“故国”

应犹在的“雕栏玉砌” 已改的“朱颜”

（2）虚实结合，情景交融。

实：春花秋月、小楼、东风、明月→“物是”（自然永恒）——景 虚：往事、故国、朱颜、雕栏玉砌→“人非”（人生无常）——情

（3）（词中哪个意象提到两次呢？）联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义？

选取典型的景物，如“春花秋月”“故国不堪回首月明中”，两次出现了“月”，而“月”又常常表现怀念故乡，思念亲人等主题有关。举头望明月，低头思故乡”“月是故乡明”“海上生明月，天涯共此时”“我寄愁心与明月”等名句，只要诗句能表现怀念故乡、怀念亲人的主题即可。

六、咀嚼品味，反复诵读（5分钟）

“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。

【明确】结尾的名句用了比喻，使抽象的感情具体化，江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“明愁”，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。运用比喻写愁思的名句，可启发学生思考，然后列举一二：

白发三千丈，缘愁似个长。

——李白《秋浦歌》

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

——欧阳修《踏莎行》

试问闲愁都几许。一川烟云，满城飞絮，梅子黄时雨。

——贺铸《青玉案 》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

——秦观《浣溪沙》

2、大家说说李煜的愁有哪些。（板书“愁”）

A、往事之叹；

B、亡国之恨；离开君主宝座的失落，没有了妻妾的幸福，家已经支离破碎。

对往事的怀念，命运越来越差。C、离家之痛； D、思乡之苦；

总结：愁虽然真实存在，但毕竟过于抽象。现在我们来总结一下文中运用了哪些手法来表现愁的？

（1）选取典型的景物，如“春花秋月”“故国不堪回首月明中”，两次出现了“月”，而“月”又常常表现怀念故乡，思念亲人等主题有关。

（2）虚实结合，情景交融。对往事的回忆，引起现在的愁苦，前虚后实。

（3）对比

（4）结尾的名句用了比喻，把抽象的感情写得很形象。

六、练习

七、欣赏《虞美人》

八、作业：预习《雨霖铃》