刘金宝贪污受贿纪录片观后感想启示

第一篇：刘金宝贪污受贿纪录片观后感想启示

刘金宝贪污受贿纪录片观后感想启示

昨晚行里组织观看了原中国银行副董事长、中国银行有限公司总裁刘金宝贪污、受贿、巨额财产来源不明案的录相片《诱惑的黑洞》，从刘金宝的案例，可以发现我们的干部选拔任用制度方面的弊端，可以发现一个很有能力的领导干部逐步蜕变的轨迹，其主要原因有三：第一，是其本人放松对世界观改造而导致理想信念动摇、思想蜕化变质。但思想教育不扎实，针对性和实效性不强，也是他们犯错误的重要原因之一。第二，我国正处于体制转换、结构调整和社会变革的时期，由于一些领域中制度和体制机制还不完善，使形形色色的腐败行为有可乘之机。这是腐败现象易发多发的客观原因。第三，一些部门和单位监督机制不完善，监督缺位或流于形式，监督工作不得力。

在现行的银行运作机制中，一系列规章制度及相应的激励约束机制并不是没有，相应的纪检、监察、稽核、监事、风险管理等职能也不是没有确立，甚至于发达市场体制下的公司治理框架也早建立，但是，这些职能与机制却不能够如设定的那样起到应有作用，何也？

一是国有金融机构的主事者往往是由政府组织部门的任命或由上级任命的。在这样的人才选拔机制下，金融机构的主事者不是对所任职的金融机构及股东负责，而是对任命 他的组织部门负责。在这种情况下，这些金融机构的主事者他们只会唯上而欺下，他们的行为只会以上级部门的喜好而作为，而不是以金融机构的利润最大化为目标。

二是在上述的人事制度下，金融机构的主事者一旦获得了任命，他就可能成为这个金融机构的绝对主宰者，不仅可以完全掌握这个金融机构的绝对权力，而且可以通过制定制度让这个绝对权力为他或他们几人主宰合法化。这种权力的滥用往往会以冠冕堂皇的“合法”的方式出现，使得滥用的权力完全合法化。

尽管目前国内金融机构的股份制改造都在致力于建立良好的公司治理机制，并依照“三会分设、三权分开、有效制约、协调发展”的原则，建立了由公司股东大会、董事会、监事会和高级管理层构建的现代股份公司治理架构，但是如果上述金融机构的人事制度安排及权力结构不改变，这种公司治理架构同样可以成为上述金融机构中绝对权力的附庸。

如果有这种绝对的权力，任何金融犯罪活动都可能易如反掌。同时，由于他们能够主持金融机构中不少制度安排的设定，这些机构的主事者还能够通过各种各样的方式把他们的金融犯罪行为合法化，以规避法律和制度之惩罚。这才是腐败症结之所在。

因此，对于目前国内金融机构屡屡发生的大案要案，仅从个人道德水平、思想觉悟、激励约束机制、风险控制与管 理上入手是远远不够的，那只是治表，而是要从这些犯罪者的权力源激励与约束入手，并从根本上来对这些绝对权力进行约束，从而达到表本兼治，否则事倍功半。绝对的权力才能导致绝对的腐败。这就是我对刘金宝案的感想。

第二篇：纪录片《雨花台》观后

雨花台是一座松柏环抱的秀丽山岗，高约100 米、长约3.5公里，顶部呈平台状，由2个紧紧相依的山岗组成：东岗名为梅岗，中岗也称凤台岗。历史上曾将向西延伸至安德门外的西岗（即石子岗），与前两个山岗合称聚宝山，明朝的南京南门──聚宝门（今中华门），即由此山而得名。

1927年蒋介石叛变革命后,把雨花台变为屠杀共产党人和革命志士的刑场,邓中夏、恽代英、罗登闲等无数优秀的中华儿女在雨花台被杀害.自1927年——1949年,约有10万革命烈士殉难于此.纪录片《雨花台》从新民主主义革命时期牺牲在南京雨花台、留下姓名的2401位革命烈士中，选取33位，分《青春之歌》、《红色恋情》、《长夜星空》、《清廉本色》和《致未来书》5集来反映他们抛头颅、洒热血的英雄事迹。通过这33名牺牲于雨花台的烈士的故事，从不同侧面揭示了中国共产党人为民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福而舍生忘死、前赴后继的崇高精神。

《青春之歌》通过对身揣外国名校文凭，放弃个人前途，义无反顾选择革命道路的施滉、许包野等烈士的事迹，展现了那一代年轻共产党人胸怀天下的青春义气和扶危救国的英勇气概。《红色恋情》中既有已为人们熟悉的白丁香烈士的爱情故事，还首次展示了钱瑛、章蕴、刘亚雄等革命者对经过血与火考验的爱情的无比珍惜和忠贞。《长夜星空》选取了第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期，战斗在敌人心脏的几位共产党人的英勇事迹，反映了这些特殊共产党员在血雨腥风中忍辱负重的品格和处惊不变的勇气。《清廉本色》中有始终甘于清贫的著名共产党人恽代英，有抛弃殷实家业、投身革命的朱杏南，有毕业于黄埔军校、最后献身革命的数位黄埔军人，他们的高风亮节从本质上揭示了共产党带领人民从苦难走向辉煌的真谛。《致未来书》在雨花台众多革命烈士的遗言遗书中，选取了邓中夏、史砚芬、孙津川、冷少农等几位烈士在牺牲前留给后人的信件和嘱托，展示了共产党人为了信念将生死置之度外的英勇气概。

今天，大多数16岁的孩子正读高中，他们所苦恼的多半是学习。而在1930年，16岁的袁咨桐已身处狱中，面对生死抉择。1928年，14岁的袁咨桐离开家乡贵州赤水，来到刚刚创办不久的南京晓庄师范学校求学。1929年冬天，他加入中国共产主义青年团。1930年8月，他在从事革命活动时被捕。在首都卫戍司令谷正伦眼中，这个16岁的小同乡是个不谙世事的孩子，他想给袁咨桐留下一条活路，前提是在悔过书上签字。但袁咨桐的刚硬与决绝让谷正伦十分恼怒。在狱中，袁咨桐给他的二哥写了一封信：“我们各有着不同的处境，有人在忍辱顺受，有人在观望徘徊，有人在勇往直前。一个人到了不怕死的地步，还有什么顾虑的？有了这种舍己为公奋斗的精神，还怕理想事业不能成功？”按当时的法律，不满18岁是不能判死刑的。当值法官便在判决书上做了手脚，将他的年龄由16岁改为18岁，判处极刑。16岁的袁咨桐，成为了牺牲在雨花台最年轻的烈士。

“我多么希望，我的怀念的回音，像这茫茫黑夜里，洪湖水的轻波细浪，飘然来到你的身旁。”这是牺牲在雨花台的烈士谭寿林在狱中写给妻子钱瑛的一段话。我记下了恽代英写的遗言：浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，已宾忧患寻常事，留得豪情作楚囚。

我们吃尽了苦中苦，而我们的后代则可以享受到福中福，为了我们最崇高的理想——共产主义我是舍得付出代价的。

世界上没有一帆风顺的革命，挫折时不可避免的，要经得起挫折，不怕失败的人，才是能取得胜利的人。我们的理想社会共产主义实现了，那时世界多美妙，也许那些年轻人不易领会我们越过令人难以设想的崎岖道路。

邓仲夏的遗言：我们这样的人做不能选择哪儿敢的痛快，哪儿干的不痛快，重要得看对革命是否需要，最危险，最困难别人都不喜欢的岗位，经得起考验的老同志应当义不容辞地站上去。

1，敌人只能伤害我们的肉体，不能摧毁我们的革命意志，更不能动摇我们忠于马列主义。

2，共产主义者不怕死，活要活的坚强，死要死的光明磊落，我们要在斗争中考验自己。

3，他们很快的会杀死我，但他们绞不死中国革命。

4，人只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。罗登贤的遗言：1935年罗登贤就义前慷慨地说：“个人死不足惜，全国人民未解放才是千古的遗憾。

黄励的遗言：我黄励决不贪生怕死！不要用什么自由职位来引诱，我们共产党人正是为了自由解放，为全人类解放而起来革命的！为了这个目地，我们可以用自己的生命去换取，任何压迫利诱见鬼去吧！

这些伟大的革命先烈们，就义的时候还是那么的年轻，在国难当头的时候却能够义无反顾地英勇前行。在奉献自己的生命时，他们根本就没有想到自己的安危，而是恪守共产党人的气节，一心为国家和民族的前途鞠躬尽瘁。屏幕上他们的稚嫩却又充满坚毅的神情，一直烙印在我们的心底。

黑暗统治的腥风血雨中，先烈们表现出了坚定的共产主义理想和信念，这正是我们今天要弘扬的XXXX的集中体现；他们为了共产主义事业的献身精神和不屈意志，正是我们始终要树立的正确的世界观、人生观和价值观；他们为了民族解放事业，顶住各种威逼利诱和严刑拷打，不惜牺牲自己的精神，正是我们要继承和发扬的革命遗志和远大理想。作为一名XXX，我们要用先烈的精神激励自己，鞭策自己，努力提高思想觉悟和政治素质，一切从我做起，从本职做起，脚踏实地，勤奋工作，努力提高自身能力，继续在平凡的岗位上，为现代化建设贡献力量，为实现共产主义事业奋斗终身！

最后用“亲爱的，我们未竟的事业，我们满心憧憬的未来，还有我们的孩子，只有靠你一人去奋斗了，但请相信，在看得见你的地方，我的眼睛和你在一起。在看不见你的地方，我的心和你在一起。”

第三篇：观后感想.

海口市博爱（邮电）幼儿园

朵五班主题活动《我们拥有孩子多少年》感言

各位家长的感言

喻欣妍妈妈

其实在看短片的过程中，我眼泪就已经在眼眶里面，打转转了。我也是从爸爸妈妈身边这样一天一按的变化着，现在又轮流到我自己身上演绎着，也就这样一代一代的演绎着同样的故事。虽然每个家庭的故事不一样，可有一样是不变的，那就是—父母对子女的爱。父母对子女的爱是着时间唯一不求回报和不带任何条件的爱。

我们在与自己的宝贝享受天伦之乐时，也不要忘记生你养你的父母，让爱永远……

林欣祎爸爸

今天是第二次参加孩子的家长会，这是我最开心也是幸福的时刻。观看了《我们拥有孩子多少年》的ppt，深深的涌动了我的心，也是提醒了我。自始至终，从来都没有认真的思考过这个问题，是啊！岁月穿梭，转眼已过四个年头。这四年也是我人生中最幸福快乐的四年，因为有了孩子的陪伴，让我的人生不增孤单。在今后有限的时光里，会用最多的时光老陪伴你。多些耐心，多些爱心。

裴振寰妈妈

时间流逝，珍惜生活每一天，珍惜生命中的点点滴滴。和孩子每天都是幸福和快乐，但同时又辛苦和烦躁的。孩子的童真和纯真给你带来无穷的幸福和快乐，但他的顽皮和无理取闹又令人烦恼和气愤。

孩子是上天的恩赐，又是我与他的缘分。感动与孩子的成长过程，这过程心酸、抉择、辛劳……有太多太多……。此时此刻，和孩子还有多少年，带给我是心灵的震撼。孩子我为你骄傲，幸福和快乐，健康的成长，是我最大幸福。

吴忠岱妈妈

其实作为父母的我们很期待孩子赶快成长，没想过我们能真正拥有孩子多少年，今日看了莫老师跟家长们一起分享的一段ppt后，很值得我们去深思。以前我们陪伴孩子的种种感觉并没有尽到一个伟人父母的义务，我想在以后的日子里这段感言都会一直提醒着我，尽我最大的努力去陪伴与教导孩子不能再浪费与孩子一起的美好时光。

海口市博爱（邮电）幼儿园

丁杰瑞妈妈

孩子是天使，我们只是父母。我们所能给予孩子的与他们赋予我们的相比较，显得气势太微不足道！

我们给予他们衣食住行，简单获奢华的日常，他们却洗涤我们的心灵，用他们那单纯却无比真诚的语言和行动，教会我们承认已经丢失的东西！

我总是认为我们爱孩子没有孩子爱我们的多！只想好好珍惜孩子的每一天陪伴，知道他们不再需要，感谢给我们为人父母的机会与感动！

林逸涓妈妈

看到播出这幕让我想到孩子在身边时的一些事情，逸涓小朋友大小爱调皮，让我也挺烦她的，可也有可爱的一面，相信她对我和爸爸说“我长达会照顾您们的”，我们被感动了。回家也主动完成作业，可我还是很严厉。相信孩子慢慢长达了能在父母身边也慢慢减少，做为父母还能为孩子付出就多付出点爱。

何思源妈妈

其实看完有点心酸，很真实。

我相信孩子是天使，他们来到我们身边，温暖我们的生命，是我们圆满，感激有他们的每一天一点一滴。

思思是一个很贴心的孩子，日子飞快，他慢慢长达，我很希望能在他的成长过程中多陪陪他。

曾子爱爸爸

除了给予孩子物质上满足，其他方面给予太少。

从今天开始，会吧注意力从物质专项精神反面给予，每天一点爱，让孩子快乐长大。

李睿扬妈妈

珍惜孩子共同成长的时光，对孩子耐心、细心，一起享受孩子需要我们，依恋我们的日子，等到孩子长大后，这些回忆都是美好的。

谢宇涛妈妈

宝贝是家里的开心果，只要有他在，家里就有了热闹和笑声，也是妈妈最贴 海口市博爱（邮电）幼儿园

心的宝贝。

慢慢的孩子长大了，为了工作，两岁孩子就进入幼儿园，刚开始不适应坏境，三天两头就搞毛，最怕上学，一上学就哭，作为妈妈的我也非常心疼，一个学期下来也就上了半学期。

到了四岁，宝贝上中班了，突然举得孩子长大懂事了！上学不哭了，而且能自己起早床，不用妈妈叫了，再也不会懒床了。以前从不愿意到学校吃早餐，后来听妈妈说学校有各式各样的早餐，还有很多小朋友一起吃多开心呀，从那时起后宝贝愿意去学校吃早餐了。

宝贝说“妈妈，我可喜欢上学了”，每当到了学校，总是抢着背起书包往校门跑，还笑着对妈妈说“自己的事情自己做，妈妈不要送我了，我自己进校园。”看着孩子这么懂事我很开心。

希望孩子能健健康康的成长，我就满足了。

陈琪滢奶奶

谢谢博爱幼儿园的老师，辛勤的培养个教育，是我们的孩子得到了健康和成长。老师真是辛苦你们，我们作为家长的说声“谢谢”。

李合新妈妈

从出生到慢慢的长大，从不会说话到会说话，一天天的长大，到上幼儿园。不会穿衣服到自己会，作为妈妈很自豪，到和孩子长大，陪陪孩子。

欧德阳明妈妈

现在的家长，都不愿让孩子输在起跑线上，早早的给孩子报了一堆一堆的兴趣班，夺走孩子学龄前这点快乐无忧的诗句。而我，不愿让自己的孩子成为一个不开心的控油躯壳的人，我希望他能用指甲的演讲去观察诗句，用心去感受生活，我希望自己别急，在慢一点儿，陪着孩子慢慢的体会童年——也可以无忧无虑的！

袁钧杰妈妈

孩子也是上天赐给我们的一个礼物，无论怎样都是幸福的，不管怎样是缘分，我们要珍惜这种来之不易的缘分，好好生活，享受生活，感谢！

古丹妮妈妈

每天抽空陪孩子玩，珍惜跟孩子在一起的美好时光，以后小孩做错什么事情要耐心开导她，不要情绪化。

海口市博爱（邮电）幼儿园

欧致远妈妈

争取以后多点时间陪伴宝宝，多参与他的游戏，站在孩子的立场去想问题，多勒戒孩子内心的想法，节假日要满足他外出游玩的想法，平时孩子喜欢做的事，只要是对放，就要鼓励他去做，并积极的陪他一起完成，争取做个好家长。

吉德豪妈妈

诗句流逝，我们要珍惜跟孩子在一起的日子，多一点时间来陪孩子，多一点耐心教育孩子，不要抱怨。

郑裕航妈妈

人生短暂几十年，说唱也长，说短也短，不管孩子身在可出，只要他健康，过的快乐每一天，作为他们的父母，我们同样快乐！

杨玉婷奶奶

拥有孩子是我一生的幸福，无论她长多大，走多远，她永远都是我的好孩子，我拥有她一生。

第四篇：纪录片“基石”观后心得

纪录片“基石”观后心得

陈俊威

为深入加强党员干的先进性教育，2014年2月26日我们支部在党建办公室观看了纪录片《基石》，片中全面展示了南粤革命烈士在抗日战争时期为革命事业无私奉献，对广大党员极具教育意义。

其中让我印象最深刻的是革命群众何丽清，她带着大儿子徐汝焜、小儿子徐小弟一起跟随游击队

紧急转移。为了搜捕游击队，敌人吧整座山团团围住，开始进行大规模的搜山，为了不暴露游击队的位置，何丽清死死捂住饿得哇哇大哭的小儿子的嘴巴，等敌人的搜山终于过去之后，何丽清因捂太久，孩子已经窒息身亡。对于一位母亲来说，亲情和革命之间，是一个多么困难的选择，但是这伟大的母亲在如此严峻的形势下毅然奉献自己的亲情，可想而知，这对于何丽清来说是何等的痛苦。我觉得片尾有一段话说的太对了“今天，当我们面对纪念碑上无数革命先烈的英名时，当我们亲耳聆听千千万万南粤人民，为了党的革命事业贡献出自己的家园，儿女甚至生命的感人故事时，我们有什么理由不以敬畏之心来面对他们，又有什么理由，不常怀感恩之情来报答他们呢。”

那么多的人民群众。当他们面对敌人的枪口和刺刀的时候，却如此从容，如此坚定，不惜牺牲自己的财产甚至自己的生命，为革命事业无私奉献。比如：村名拼死保护游击队何瑛；在关键时刻人民群众将自己剩余的粮食、衣服，还有冒着生命危险弄到的药品，源源不断地送到游击队等等。(xiexiebang.com)这些历史事实告诉我们，中国共产党最大的政治优势是密切联系群众，只有永远和人民群众在一起，赢得人民的用户与爱戴，党的事业才会有取之不尽的力量源泉，党的事业才会有坚不可摧的强大基石。因此我们要坚持到基层，多看多问多交流，全心全意为民服务，坚持相信群众、依靠群众，把广大人民群众的积极性和创造性发挥好、引导好、保护好，同时也要切实加强党风廉政建设，进一步改善党群干群关系。

基石，做建筑物基础的石头；比喻基础或中坚力量。今天，我们在安享美好幸福生活的同时，不应该，更不能忘记播种幸福的人们。作为一名大学生，同时作为一名预备党员，我应该向这些南粤烈士学习，从小事做起，从我做起，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。

第五篇：纪录片《幼儿园》《高考》及《微观世界》观后感想

韶关学院2013－2014学年第二学期

世界纪录片赏析（精品解读）课程作业

院系： 外语学院班级：11级英语1班

学号 ： 11106012009姓名：杨楠楠

小调查：推荐一部你最喜欢的纪录片

高中历史老师给我们看过《普通法西斯》，《大国崛起》，这两部各有所长，难分上下，都十分推荐。

一、简答：观赏纪录片《幼儿园》，并简单回答以下两个问题

（1）纪录片本质是追求真实，谈谈你对这种纪录片影像中“真实”的理解，并举例说明。

答：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，并用真实引发人们对社会与现实的思考。在纪录片中所反映的都是一些真实的社会现状，如果拍摄一些假的现象，就不能称之为纪录片，也失去纪录片的意义。例如《幼儿园》里的孩子拽着大人的衣角看着别的孩子在幼儿园门口声嘶力竭，似懂非懂的脸上写满了莫名的表情，也许下一个轮到的就是自己。对于从未离开过自己父母的孩子，就会无所顾忌的哭泣，哀嚎，这正是他们对陌生环境，陌生老师，和陌生同学的直觉反应。

（2）“直接电影”和“真实电影”都是纪录片的重要拍摄手法，在《幼儿园》中分别如何体现的呢？。

答：直接电影中只有摄影师在拍，不去人为的影响剧情，比如远远地拍摄一个小朋友在那堆积椅子，看着他不能放好椅子也不去帮忙；比如一个小孩把另一个小孩的鼻子打流血了，一些小朋友在痛哭，摄影师时刻在抓镜头。真实电影中就存在人为因素，就比如采访那 些小孩，向他们提问数学计算题，拍摄他们如何回答，我们能听到摄影师和孩子的交流。

（3）与我们观看的另外一部纪录片《微观世界》相比较，这两部纪录片有什么共同之处（主题、拍摄手法等等）？

主题:《微观世界》着力体现自然界微型生物的各种情况，把微生物界的情况放大，展现在人们的面前，给人以不同角度的感官体验，以此引发人们的思考来揭示生命的奥秘和意义。本片在摄影师们放大的视角下，展示了昆虫们正如人类一样每天都在面对命运的挑战，在同一片蓝天下寻找自己的位置，启发我们试着去理解和尊重这些生命，哪怕它只是一只蜗牛，或一条毛毛虫。《幼儿园》他用再真实不过的图像给我们展示了湖北武汉一所全日制寄宿幼儿园里孩子们的生活全景。这些孩子被分成大、中、小三个班，他们的生活异常简单，吃饭、睡觉、游戏、打闹，只是通过真实的同期声和图像去记录孩子们在幼儿园的生活，但正是这些看上去再平常不过的画面，为观众展示来了成人并不了解的孩子的世界，使给每一个看过它的人们以极其深刻的思索。

拍摄手法：

第一，大特写的运用。《幼儿园》，在一次带孩子们体验生活的课中，老师带孩子们来到了一家可口可乐制造厂看电影，幼儿园里的孩子还很小，但在最初接受教育的时候所上的第一堂户外教育课竟然是教他们喝碳酸饮料——可乐。《微观世界》我一一起欣赏的片段中，在人们眼里北极熊北极狼也拥有爱情，亲情，特别是母爱，其甜蜜和幸福丝毫不比人类逊色。比如我们体型庞大的海狮生活在一起，防御敌人，幼海狮的阿姨和妈妈负责照顾小海狮的生命安全，甚至为他们牺牲生命。

第二，平视的视角。在室内，作者主要运用了大特写的手法，机位也采用了较低的、与孩子们平视的机位，这样就可以实打实的拍摄出孩子们真实的状态，而不像普通居高临下的拍摄方式是用“成人的视角看孩子”。像这样用一种平等的视角来进行拍摄，使得影片产生了一种更加真实的艺术效果。《微观世界》里动物的迁徙，觅食等等活动中，作者也是运用了大量的平视拍摄手法，这样给你感觉很真实。

第三，虚焦镜头的运用。导演在篮球场外拍摄场内游戏的孩子，孩子们正在玩老鹰捉小鸡，镜头最前面是一层铁丝网。我的理解是，从大人的角度来看幼儿园里的孩子，始终都是有所隔阂的，这层隔阂真实地存在，就像那张铁丝网，这里有一层寓意。《微观世界》运用虚镜头，可以忽略不重要的情境，更加突出自然万物的变化。

二、简答：如果让你去负责制作一部纪录片，你想选择什么样的对象，意图表达什么样的主题，谈谈你的想法？（可以从主题构思、拍摄手法、后期剪辑思路等整个创作过程去谈，但不做具体哪方面的限制。

答：我想选择的对象是农村的留守儿童，表达留守儿童这一群体的行为与思想，以及展现农村留守儿童真实的生活方式与学习状况！首先我也曾经是偏远小镇上的留守儿童，我知道这一路走来是缺少爱与呵护的，而且很多和我一样的留守儿童都辍学了，一些甚至走上不归路，而他们当时只是孩子。鉴于对仍然留守在农村，缺少父母关爱的孩子的关心与同情，所以选择了这种主题。背景可以选择留守儿童的家里，学校和田地，可以拍摄他们的日常生活，记录他们的一天生活，特别是节假日，走亲戚的时候，采访一下他们的最大愿望，也可以记录他们的日常娱乐，信息交流，与远方父母通电话等方面。选择“真实电影”的拍摄手法，会重点拍摄留守儿童放学后的日常生活，和父母在身边的孩子生活进行对比。在后期剪辑中，要注意抓住精彩环节，把最重要最有意义的片段保留下来，呈现一个真实的留守儿童，打动观众的心，唤起社会公众对留守儿童群体的关注与关怀！

三、谈谈你对纪录片的认识？（用自己的语言描述自己的心得体会，比如看过的纪录片对你的生活有什么样的启迪？你有什么样的思考？我们这门公选课你有什么体会或者好的建议？等等，可以随便谈，只要是你自己的语言，800字以上）

纪录片观后感

选这门功课之前，我以为世界纪录片就是关于世界各国历史的记载，只是将史书中的记载借助多媒体来传达。因为我本人喜欢文史书籍，所以好开心的选了这门功课。通过这一学期跟着滕老师学习后，我才对世界纪录片有了更全面的的认识，而且我发现以前就喜欢看纪录片，比如《大国崛起》《圆明园》《故宫》等，这些都是中学历史老师推荐给我们课下看的。

这学期跟着滕老师看的纪录片，比如《幼儿园》，我想说，老师在脾气失控时，说粗话和责备话可能伤害到幼小孩子的自尊和个性的自由发展。那个叫做马玉兰的孩子，尽管顽皮，但是顽皮并不是过错，她在幼儿园遭到老师的不断指责，只是因为她妨碍了教师对于群体的管理，在一个注重个性的社会里面，孩子的棱角就是这样被不断地打磨，直到泯然众人。我还记得片子开头有个女孩哭得梨花带雨，背景音乐是《茉莉花》，幼儿园的门把孩子们和这个世界隔开，让他们只能透过院门向外张望。还有片子当中那个等着父母来接自己回去的孩子，他总是不停地在幼儿园的前门后门张望，每一分钟都显得充满期待却又焦躁不安。孩子们在这一时刻是柔弱的，谁见谁怜。我觉得作为家长，应该多抽出时间陪陪自己的孩子，给与自己的孩子足够的安全感，享受和孩子在一起的天伦之乐，别等他们大了，要去远方奋斗的时候却要捆绑住他们的梦想，不让他们离开。

《高三》不只是他们真实生活的再现，也是曾经的自己。这部视频，让我感触最多，因为太多情境和我2011年准备高考时雷同。那是一年奋斗史，也是一年泪汗史。首先，林佳燕用日记讲诉的情景，那正是四年前的自己，同样是来自普通家庭，同样成绩都在班级名列前茅，同样都经历过高三成绩跌宕起伏的揪心。只是她比我幸运，她考上了名牌大学，而我的高考志愿却被调剂。记高三时，我会记录每一次各科考试成绩以及在班级排名，有过欣喜，有过失落，有过开心，也有过沮丧，也有过无数次一个人夜晚的哭泣。高三太多的情绪波动和成绩有着千丝万缕的联系，那时候成绩仿佛就是我的一切。有一位男生因心理压力太大，故借酒浇愁，班主任亲自到他家鼓励他坚强的面对生活的挑战。后来离考试还有十来天的样子，他竟然留下书信后，不辞而别，班主任又跑到车站，在一小旅馆截下了他，好说歹说，劝慰了一番。曾经我的老师也对我们说过：如果拜佛能让你得到安慰，可以的去拜佛„„又有多少人在高考时败给了心态，每一个走过高考的过来人，都会有这样的经验：班里总会出现那么几匹黑马，反而班级前几名的学生发挥失常。高考只是一场考试，它就可以决定农村孩子是否还像祖祖辈辈生活在黄土地上，是否继续面朝黄土背朝天。还记得一幕，高考结束后，一女生失声大哭，因为自己没考好。对于那些生活在社会底层人来说高考不单单是升学的事，而是改变家庭命运的关键一战，每个中国学生背负着如此重的担子面对高考，这种重负不是每个学子都背的动的。

看野外生存纪录片，主人公诙谐的语言令我忍俊不禁，野外生存技能让我大开眼界。在我看来，在恶劣，人迹罕至的环境里求生存，不仅需要良好的身体素质，特俗的生存技能，还要有无限的求生欲望。

总之，上了纪录片这一门课，我获益匪浅，也激发了自己用镜头记录生活中真人真事的愿望。我热爱生活，我用心感受着生活中的真善美，也希望生活中的假恶丑在我们的世界里逐渐消失。