一个FLASH动画小剧本.（★）

第一篇：一个FLASH动画小剧本.

梦想之旅

一直生活在动物园的北极熊由于受不了炎热，开始向往从未蒙面的家乡北极。于是开始了漫长的旅程，到达北极后发现北极已是一片温泉。

是幽默的环保题材，以一个不一样的北极熊的角度上阐述了全球变暖的环境问题。

序场 动物园北极熊聚集地 白天 外 时长：0秒

△人群拥挤着观看北极熊

第2场 动物园北极熊的栅栏内 白天 内 时长：0秒

△北极熊望着人群 手里拿着报纸，开始想象家乡北极的样子

第3场 栅栏内 白天 内 时长：0秒

△北极熊难过的瘫软在栅栏前面

（画面体现孤独感，颜色变为黑白或其它）

第4场 动物园北极熊聚集地 晚上 外 时长：0秒

Wilder angle△北极熊用力扯开栅栏（北极熊用黑影）

第5场 动物园栅栏前 晚上 外 时长：0秒

栅栏内不见北极熊的踪影，栅栏被扯开（雪花效果）

第6场 郊外 白天 外 时长：0秒

△北极熊扛着行李开心的哼着歌走在路上

第7场 郊外 白天 外 时长：0秒

（场景变化，由树林到草原再到沙漠）场景越来越旱

△北极熊大汗淋漓，掏出手帕擦了擦汗

第8场 北极 白天 外 时长：0

北极熊终于走到北极境内

第9场 北极 白天 外 时长：0秒

Over shoulder angle 北极熊看到前方一片温泉，冒着热气，偶尔起一点水泡

第10场 北极 白天 外 时长：0

△北极熊露出惊喜的表情

第11场 北极湖水旁 白天 内 时长：0

△北极熊脱下毛皮外套，剩下一层皮，“扑通”一声跳下水

第12场 北极湖水中 白天 外 时长：0秒

△北极熊幸福的泡在温泉中，头上放着毛巾。开心的闭着眼睛

后面漂过一个大冰块，上面站着两只北极熊，露出诧异的表情

画面上方打出“原来家乡如此美好”

第二篇：一个动画小短片的剧本

场景一大树晴

校园里的一棵大树。有一片叶子从树上缓缓地飘下来。随风飞到了教学楼的附近。（中景）切。

场景二办公室门口晴

摄影机对着门拍摄。（画外音：谢谢老师,老师保重!）

筱（女，168cm，长直发）从办公室走出来，（关门的声音）捧着一本红色本子（毕业证书）。在门口站了一会（背面）。切。她的侧面。她看红色本子，头往上抬（水平方向），一片叶子，飘落在台子上。筱雅眼睛注视着叶子，一只手去触摸叶子，在碰到叶子的瞬间，叶子向操场的方向飘去。跟镜头。

场景三 学校篮球场 晴

切到她在篮球场边向篮球场上看。画面中淡入一群人在打篮球比赛，她和好朋友在呐喊，切切私语后嬉笑。同体切换到小筱脸上。后面有人叫“小筱”她回头切到中景。乐乐从后面走过来和小筱并排站看向前方，切到两个人的手小筱正想握紧她的手时。乐乐不见了。小筱紧窝拳头。切至小筱侧面脸部依旧笑着看着前面。地上滚来一个篮球，她捡起来。向远方掷去。白屏。浮现出她和男朋友吵架的场景她把球狠狠的向地上掷去。切。玻璃破碎的声音及画面。白屏切换到现在的破碎的玻璃窗户上。

场景四教室旁

小筱掏过破了的玻璃打开窗户，爬进教室，坐在自己的座位上，看着墙上自己留下的涂鸦。用手抚摩着。切到她的正面。脸部特写。叶子从她后面的窗户飞过。渐渐出现同学们的身影。“筱雅，你不听课在墙上写什么，你的英语补考再不通过的话，毕业证书就别想要了”

场景五宿舍里

切。筱雅一直坐在那里认真的看书，秒针滴答滴答的响着。

旁边的同学有的在听音乐，有的休息，边上同学走来走去，天渐渐的暗了，漫漫的大家都睡觉了，就剩下筱那里的一盏灯，时间是零晨2点。小筱闭上眼睛（画面主要突出筱雅定在那里看书，旁边可以是虚化的，其他人走来走去，各自做自己的事情。）一个黑色的画面上有个东西滴落下来激起涟漪。

场景六湖边晴

小筱睁开眼睛看见叶子落在水面激起涟漪。拉镜头拉出筱雅坐在湖边打开自己的毕业证书。（上面写着：筱雅同学，是某校2007届的毕业生，成绩合格，准许毕业。2007年5月31日）毕业证书里面夹着毕业照片。

切到。学校操场。大家都准备好，摆好了pose，茄子，笑~画面定在那刻。

淡出。她在看毕业照。叶子飞到她的照片上。

她捧起照片，吸了一口气，正准备吹那片叶子，叶子飞上了天空象远处飞去。叶子在空中飞翔，突然远处飞来了许多的叶子，它不在孤单„[顺子（dear friend）]

蓝蓝的天空中，打出一行字：（一个字一个字的出现）

我真幸福。因为一直有你们陪在我身边„„

今后我会更加努力，我会自由的飞翔„„

第三篇：FLASH动画小故事

篇一：flash动画制作实例教材 flash动画制作实例教材

一、熟悉flash界面

二、动画的原理 看下面几幅画面: 图2-2图2-3图2-4图2-5 图2-2中飞机位于图片的最左边，图2-3中飞机位于图片的中间，图2-4中飞机位于图片的最右边。当我们将这三幅画面依次按照一定速度播放的时候，给我们的视觉效果就是看上去感觉飞机在从左向右飞行，如图2-5所示。

动画就是由一系列近似的画面按照一定的顺序和速度进行播放而产生，它是欺骗人视觉效果的一种把戏。

三、帧/关键帧/空白关键帧

由动画的原理我们知道，动画就是画面的连续播放所产生的，电影是每秒播放24幅画面，电视则每秒播放25幅画面，flash默认每秒播放12幅画面（可以修改）。每一幅画面我们都称它为一个帧，记住：

一个帧就是一幅画面（暂不管这个画面是真实的还是虚幻的）！如图2-6所示上面的每个小格子就是一个帧，每个格子都分别代表着一幅画面，播放时按照帧的先后顺序由左向右进行。你也许会问：“上面帧怎么还不一样啊？”对了，正是因为它们不一样才有了帧、关键帧、空白关键帧（也叫白色关键帧）这些名词。

空白关键帧 关键帧

第二个小格子里面是个实心的小黑点，它就是关键帧，里面有实际存在的内容，用鼠标单击该关键帧（或用鼠标按住帧上面红色滑块向后拖动到该帧），我们看到了一个黑色的圆，如图2-8所示：看来，关键帧和空白关键帧的区别就在于关键帧有实际的内容而空白关键帧没有。空白关键帧+内容（比如画个圆）=关键帧。可变形为：空白关键帧=关键帧-里面所有内容。读者不妨把图2-8中的圆删除（ctrl+a，delet），看它是不是变成了和它前面一样的空白关键帧？

帧

关键帧后面的灰色部分都是普通帧，普通帧里面没有实际的内容，但是它却能将离它最近的关键帧的内容显示出来。用鼠标点击第三帧，如图2-9所示。

看起来它似乎有内容，实际上这一帧是没有内容的，3、4、5帧只不过是把前面离它最近的关键帧（第二帧）的内容显示出来了而已，由此可见普通帧尽管没有实际内容但它却可以用来延续一幅画面的存在时间。

说明：

图2-9的第五帧代表普通帧的结束，另外还有一种叫过渡帧，暂时不用知道，后面会结合具体实例讲。这几个概念在flash制作中非常重要，使用的频率也最高，希望读者一定要弄明白。移除帧与清除帧的区别：用鼠标对着帧点击鼠标右键，在弹出的菜单中有“移除帧”和“清除帧”命令。移除帧就是删除帧，用来将帧连同帧上的内容（如果是关键帧的话）一起删除，而清除帧则是只把帧上的内容清空，帧仍然存在。

图形元件和移动渐变

按照正常习惯，此时应该讲工具的使用了，但是考虑到读者刚刚理解完上面关于帧的一些枯燥的概念，我讲顺序做了调整。下面我们就放松一下来做一个小动画。

一、制作矩形的变化，边框选择没有颜色如图2-6所示，填充 启动flash软件，鼠标单击第一帧，然后点击左边工具箱中的矩形工具

选择自己所喜欢的颜色如图2-7所示。

在工作区按住鼠标左键拖动绘制矩形，如图3-8所示。

我们用选取工具单击一下矩形，执行【插入】菜单下的【转换成元件】命令，将弹出一对话框，在名称中输入“动作渐变”，选择【图形】如图3-9所示。然后确定。

此时画面应为图3-10所示。鼠标放在25帧处，点击右键，在弹出的菜单中选择“插入关键帧”，如图3-11。用鼠标单击缩放工具，将矩形调小，如图3-12所示。鼠标点击1到25之间的任何一帧（不能是最后一帧，所以25除外），然后选择下面的“移动”，如图3-13。篇二：flash动画故事策划(附件)

1、故事策划标准（附件）1.1考核标准：

①故事要有情趣，即要符合观众的心理状况、思维方法和语言特色。②故事的取材最好来自生活

③逻辑清晰、思路简单明了，在短时间内能把内容表达清楚

④故事的主题须合乎观众的生活经验：主题是故事的核心基础，是故事的动机和目的，是对于人类情境的基本想法。例如：友谊、家庭生活、自尊或独立等，主题透过故事中人物、情景和情节而呈现，主题是故事中统整的一部分 ⑤故事的情节是故事的事件发生顺序，就像是一个故事的道路地图，须是简单而清楚的描述，有焦点的、合乎逻辑的，能塑造人物的行为，故事的发展和结束，有令人满意的事件高潮。⑥故事的表现手法如幽默、夸张和变形、隐喻与象征等等，这样虽然故事的取材是平常的事情，也要在情节中构造矛盾

⑦故事的语言要准确、规范、精练、优美。1.2策划步骤：

①快速找到故事的点子——创意与策划 以这个项目《猪？！》为例，在生活中有一些语言上的歧义容易造成一些笑话，从这个角度来找到故事的出发点。“猪”既可以指实际存在的猪，也可以是一句骂人的话，主要是看放在哪种情境下发生的，这就给故事提供了发生的条件。在构思这个创意的时候可以找一些幽默故事作为参考。②角色、主题思想和象征意义——视觉叙事

有了点子之后如何构建这个故事，如何表现角色特点，体现主题思想呢？首先我们要给故事制造巧合即条件。例如这个项目中的情节，我们要让这个年轻人对这个“猪”歧义：条件一，表现这个年轻人享受风景，忽视了路边的路牌以及前方的目标

条件二，表现卡车司机是一个看起来粗鲁的一个人，便于他讲出“猪“这个词的 时候，会让年轻人特别是观众认为这是一句骂人的话。条件三，故事安排在一个乡间，给猪过马路创造可能 ③ 故事情节展开

将设计好的条件穿插在故事里，并且使每个段落细节化。以《猪？！》为例，当年轻人驶过一个路标时，使车子不小心碰到路标使其转动，可以用来解释，为什么年轻人没有看见路标。将这些设计好的巧合细节化，自然化。④场景构造

场景用来营造故事发生的氛围，《猪？！》这个故事发生在一个美丽的乡间，可以为这个时尚的开跑车的年轻人为什么会欣赏风景提供可能，并且也为猪过马路创造可能。将角色的动作与场景完美结合。⑤故事脚本

将故事以镜头语言的方式表达出来，为绘制动画分镜提供参考。1.3 注意要点 ①可以改编现成的故事，但不能抄袭，要有创新 ②可以是自己亲身体验的事情

③故事的长度控制在动画最终效果的1-2分钟内，不要过长

④对白不要过多，最好不要出现对白，因为是做小短片，不是电视剧 1.4 《猪？！》剧本参考 形象内容：

跑车司机形象：染了一头黄发的年轻人形象 卡车司机形象：胖乎乎的大汉形象 赶诸人形象：儿童形象 猪形象：q版的猪形象 剧本内容：

场景：乡间公路上，公路两旁都是绿色植被??让人陶醉的乡间气息的风景地带。镜头01：俯视，远景，一辆跑车在乡间的公路上驰骋。（9“

镜头02：平视侧面，中景，平遥镜头，年轻人坐在跑车里很陶醉的享受乡间 的风景。（7“

镜头03：平视，车尾部角度，全景，平遥镜头，画面一带而过一个指示牌（上 面写着前方有牲畜经过，请慢行）。（7“（加入音效，一阵汽车喇叭的声音）

镜头04：特写，推镜头，年轻人从后视镜里看到，一辆卡车紧随其后，在摁 喇叭??。（5“

镜头05：侧面平视，中景，跟镜头，卡车抄上年轻人，并拉下窗玻璃，大喊 了一声：猪??（10“

镜头06：近景，后跟镜头，年轻人发怒：你才猪呢。（4“ 镜头07：中景，侧面，加速离开。（8“

镜头08：侧面平视，中景，平遥镜头，卡车再次抄上年轻人，边招手边边不 停地喊：“猪，猪，猪??（6”

镜头09：年轻人更生气了，骂了一句fxxx。（4“ 镜头10：侧面角度，中景，快速甩掉了卡车。（5“ 镜头11：画面出现爆炸（音效）。（2“

镜头12：特写、卡车司机一副不忍目睹的表情。（4“ 镜头13：中景，翻车的跑车、一只只猪从天空掉下来。（6“

镜头14：拉出到全景，一排猪站在路边准备过马路，赶猪人愣在那里。（7“ 镜头15：镜头回到路标，路标转动停下（7“ 1.4 小结

通过对剧本策划这一小阶段的练习，可以让学生了解剧本策划的重要性，以及必须了解动画剧本创作时要时刻与动画制作联系起来，这也是动画剧本与一般小故事的最大区别。篇三：flash动画制作过程 《flash动画制作过程》

教学目的：对动画基础知识有一定了解;通过案例讲解，了解并掌握flash动画制作的过程;重点： 原画 动画 中间画 分镜头 动画制作过程 flash动画时间控制技巧 讲解内容：

一、flash动画概述

1、动画是将静止的画面变为动态的艺术.实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应.利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。

2、原画动画与动画设计(即原画)是不同的概念，原画设计是动画影片的基础工作.原画设计的 每一镜头的角色、动作、表情，相当于影片中的演员.所不同的是设计者不是将演员的形体动作直接拍摄到

胶片上，而是通过设计者的画笔来塑造各类角色的形象并赋予他们生命、性格和感情。

3、中间画 动画片中的动画一般也称为中间画.这是指两张原画的中间过程而言的.动画片动作的流畅、生动，关键要靠中间画的完善.一般先由原画设计者绘制出原画，然后动画设计者根据原画规定的动作要求以及帧数绘制中间画.原画设计者与动画设计者必须有良好的配合才能顺利完成动画片的制作。

4、动画绘制需要的工具一般有：拷贝箱工作台、定位器、铅笔、橡皮、颜料、曲线尺等.方法是：按原画顺序将前后两张画面套在定位器上，然后再覆盖一张同样规格的动画纸，通过台下拷贝箱的灯光，在两张原画动作之间先画出第一张中间画(称为第一动画)，然后再将第一动画与第一张原画叠起来套在定位器上，覆盖另一张空白动画纸画出第二动画.依此方法，绘制出两张原画之间的全部动作。

二、flash动画制作过程

flash动画影片制作的过程可分作六步 ：

1、由编导(可以是你自己)确定动画剧本及分镜头脚本;

2、美术动画设计人员设计出动画人物形象;

3、美术动画设计人员绘制、编排出分镜头画面脚本;

4、动画绘制人员进行绘制;

5、导入到flash进行制作;

6、剪辑配音。

在分镜头画面脚本绘制过程中，应养成填表的好习惯，在表格中注明画面的景别，画面景别使用的专

业术语有：大特写、特写、近景、中景、全景、远景、全远景、纵深景等。

画面 镜头号 景别 秒数 内容摘要 对白 效果 音乐（备注：镜号：即镜头顺序号，按电视教材的镜头先后顺序，用数字标出。它可作为某一镜头的代号。

机号：现场拍摄时，往往是用2—3台摄像机同时进行工作，机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。

景别：有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离观看被拍摄的对象。能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。

技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，如推、拉、摇、移、跟等，以及镜头画面的组合技巧，如分割画面和健控画面等，还有是镜头之间的组接技巧，如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等，一般在分镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。

时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间是以秒去标明。

画面内容：用文字阐述所拍摄的具体画面。为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。有时也包括画面的组合技巧，如画面是属分割两部分合戌，或在画面上键控出某种图像等。

解说：对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。音响效果：在相应的镜头标明使用的效果声。音乐：注明音乐的内容及起止位置。备注：方便导演作记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏。）案例：《小和尚》系列制作全过程解析

请同学们先欣赏flash动画《小和尚-圣诞夜惊魂》 一.剧本创作

好的剧本绝对是动画的灵魂，对于短小精干的flash短片尤其如此。一个经典的flash动画，其中必然包含了一个精彩的“创意”。常有朋友问我这些创意来自哪里。其实，创作是个人情感的一种宣泄，这些创意有的来自生活中的点滴思绪，有的来自一个梦，有的来自朋友间的闲聊。创意往往是一瞬间的感触，可以是一点感动，可以是一个让自己想笑的怪念头，也可以是一个意外。这样的东西其实常常都会有，但大多数时候它在你的脑海中划过，转瞬即逝。只有敏感的，善于发现的人才能抓住它。

我一直有一个习惯，我有一个小本子，随身携带的，一有什么好的想法我会记下来，或者画张草图。其实都是点点滴滴，很不起眼，但当你需要的时候，这就是一笔财富。下面就给大家分析一下《小和尚3圣诞夜惊魂》的剧本。

首先，我们有一个初步的想法。要赶在圣诞节前夕做一个关于圣诞老人的小故事。但系列的主角是“和尚”，“和尚”与“圣诞”是两个毫无关系的名词。怎样才能让和尚过圣诞节呢？我们曾经想过做一些温馨的题材，比如让小和尚又累又饿的回到寺院，老和尚与小姑娘准备了满桌的美味等待他。但这个想法立刻就被否定了。这与我们追求的搞笑、前卫的风格不符。于是我们想到让老和尚假扮圣诞老人去给孩子们送礼物。初步的想法有了，但如何才能精彩呢？几个朋友在讨论中想法逐步成熟，有人提出要让老和尚吃点苦头。对啊，既然小和尚他们根本就没见过圣诞老人，那么他们对待一个从烟囱爬进来的奇怪小偷就只能是“痛打”。于是故事的主线有了，接着就该想一些细节上的笑料了。老和尚也没见过“圣诞老人”，也只是从“娃娃画报”上一知半解，所以我们就可以让他的扮相不伦不类，一身红棉袄加上一条京剧里面“关公”式的假胡子，就有了这个不土不洋的造型。

老和尚从画报上了解了圣诞老人，开始化装，假扮圣诞老人给孩子们送礼物，从烟囱里爬进小和尚的房间，却被当成小偷痛打。（图-痛打）这样，故事基本成型了。然后是那条虫，怎样安排那条虫登场并且在适当的时候“死掉”呢？经过讨论，我们决定让小虫在一开始交代场景的时候就登场，作为一个伏笔。然后，让虫把蛋糕偷偷吃光，最后撑死。顺便提醒大家：节日期间不要暴饮暴食。（图-撑死）

二、根据剧本设定人物形象

1、剧本分析：flash动画中的人物就好比电影中的演员，影片中的任何故事都必须通过角色的表演来实现，他们的性格、长相、身材、穿着将直接影响到影片的好坏。看一部影片，你看到了丰富的剧情故事，但这些故事过不了多久你就会淡忘，最终留在你脑海里的并不是这些故事，而是表达故事的主体——角色。由此可见，角色设计在影片的制作中是极其重要的一个环节。

首先，我们要确定人物所处的时代背景以及出身环境。简单的说，他是中国人还是外国人，是古代人还是现代人，是贵族还是平民?《小和尚》系列我们将其时代背景设定为“亦古亦今”，发生故事的主要场景——“泔露寺”是古色古香的中国寺院，寺院旁有个小山村“珠窝村”，典型的中国偏远农村。但大山之外就是现代化的大都市。片中主要角色都是古装，可以说是生活在现代的“古代人”吧。然后，我们必须明确人物的性格，人物的造型必须要符合人物的性格，而且要为性格服务。

2、分析一下《小和尚》中主要角色的性格特征，并进行人物形象设计

小和尚是一个憨憨的、笨笨的的形象。没见过什么世面，所以什么事情都容易轻信。没什么本事，但做事情坚持，极有毅力，一心想练好武功。另一方面，他有时又有一点坏坏的，特别是对那条绿色的虫，总想弄死它。（图-小和尚）小姑娘是一个天真、可爱的小妹妹形象，从来不知道什么叫危险，总把事情想的很单纯。不过运气特别好，总能化险为夷。所以每次小和尚想要保护小姑娘，最后结局总是自己被揍的很惨，小姑娘反而没一点事。（图-小姑娘）

老和尚是个武林高手。不过很龌鹾的那种，有事没事就吐口痰，武功招式也都比较恶心，比如??以后你就知道了。他总是爱利用

自己师傅的身份欺负小和尚，是个搞笑的形象。（图-老和尚）

第四篇：flash剧本

名称：《瘦不鸟》

成员：姚翔 王盛会 作品类型：MV 镜头1 画面1：

地点：房子里 灯光：自然光

内容：一男生拿起电话打电话。然后叹了口气。画面2：

地点：健身房 灯光：自然光 内容：一女生拿起电话接电话。（对白）

男：喂，胖丫，井妈让你回家吃饭啦。女：我不吃，我要减肥。

男：我跟你讲啊，人是铁饭是钢一日不吃饿的慌啊。女：吃你妹啊！！镜头2 地点：饭厅 灯光：日光灯

内容：男生拿着一块鸡腿出现在女生的左前方，女生把头扭向一边；男生拿着一个汉堡女生的右前方出现，女生又把头扭向另一边，男生瞪大眼睛然后叹了口气。镜头3 地点：服装店前 灯光：自然光 内容：男生和女生站在一件很漂亮的裙子前面，女生很兴奋的样子，男生很无奈。镜头4 地点：饭厅 灯光：日光灯 内容：

画面1：男生做在桌子前，桌子上一大堆菜。

画面2：女生坐在桌子前，桌子上就一块小小的牛排，然后又突然多了很多菜，男生出现在女生旁边，女生很恼火，打了男生一下。镜头5 地点：画框

内容：女生出现在蒙娜丽莎的画框里面，笑。镜头6 地点：房间 灯光：日光灯

内容：女生站在床前，一会胖，一会瘦。镜头7 内容：男生站在镜头中间，很抓狂的样子。一对胖丫围着他各种烦。镜头8 地点：客厅 灯光：日光灯

内容：女生站在客厅中间，一脸很不耐烦的样子，男生站在她旁边说话，然后开始吵架….对白：

男：哎呀，来吃点东西嘛。女：我不吃。男：吃一点嘛。女：我不吃。

男：就吃一点又怎么的嘛？ 女：我不吃！男：你吃一点！女：我不吃！

男：你吃不吃？吃不吃？吃不吃？！！不吃我从鼻孔里面塞进去！女：不吃不吃….男：唉…… 镜头9: 地点：健身房 灯光：日光灯

内容：女生站在体重计上，然后叹了口气。镜头10 地点：健身房 灯光：日光灯

内容：女疯狂地做着各种运动，最后累趴下。

第五篇：flash简单动画教案

小试身手——简单动画

第一节 步步为营——逐帧动画

一、教学目标: 知识目标：

1.创建逐帧动画的几种方法教学 2.简单动画的制作方法 能力目标

学会用绘制的图形来制作“逐帧动画 情感目标

体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。

二、教学重点与难点: 简单动画的制作方法

三、教学方法: 演示教学法

四、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。

五、教学课时: 2课时

六、教学过程: 导入：

从本单元起，我们将逐渐给大家介绍Flash中的五种常见的动画形式：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画。本节着重介绍逐帧动画（FrameBy Frame），这是一种常见的动画手法，它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是每一帧中的内容不同，连续播放而成动画。由于逐帧动画的帧序列内容不一样，不仅增加制作负担而且最终输出的文件量也很大，但它的优势也很明显：因为它相似与电影播放模式，很适合于表演很细腻的动画，如3D效果、人物或动物急剧转身等等效果。

1．逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式 在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧的画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。

逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧。

逐帧动画

2．创建逐帧动画的几种方法

（1）用导入的静态图片建立逐帧动画

用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中，就会建立一段逐帧动画。

（2）绘制矢量逐帧动画

用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容。

（3）文字逐帧动画

用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。

（4）导入序列图像

可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第3方软件（如swish、swift 3D等）产生的动画序列。3．绘图纸功能（1）绘画纸的功能

绘画纸是一个帮助定位和编辑动画的辅助功能，这个功能对制作逐帧动画特别有用。通常情况下，Flash 在舞台中一次只能显示动画序列的单个帧。使用绘画纸功能后，你就可以在舞台中一次查看两个或多个帧了。

如图3-2-2所示，这是使用绘画纸功能后的场景，可以看出，当前帧中内容用全彩色显示，其它帧内容以半透明显示，它使我们看起来好像所有帧内容是画在一张半透明的绘图纸上，这些内容相互层叠在一起。当然，这时你只能编辑当前帧的内容。（2）绘图纸各个按钮的介绍

1、绘图纸外观按钮 按下此按钮后，在时间帧的上方，出现

绘图纸外观标记。拉动外观标记的两端，可以扩大或缩小显示范围。

2、绘图纸外观轮廓 按下此按钮后，场景中显示各帧内容的轮廓线，填充色消失，特别适合观察对象轮廓，另外可以节省系统资源，加快显示过程。3.3、绘图纸显示多帧按钮，按下后可以显示全部帧内容，并且可以进行“多帧同时编辑”。

4、修改绘图纸标记 按下后，弹出菜单，菜单中有以下选项：

“总是显示标记”选项会在时间轴标题中显示绘图纸外观标记，无论绘图纸外观是否打开。“锚定绘图纸外观标记”选项会将绘图纸外观标记锁定在它们在时间轴标题中的当前位置。通常情况下，绘图纸外观范围是和当前帧的指针以及绘图纸外观标记相关的。通过锚定绘图纸外观标记，可以防止它们随当前帧的指针移动。“绘图纸 2”选项会在当前帧的两边显示两个帧。“绘图纸 5”选项会在当前帧的两边显示五个帧。“绘制全部”选项会在当前帧的两边显示全部帧。

上面，我们全面介绍了逐帧动画的特点和创建方法，现在，我们来动手制作二个逐帧动画实例，以加深对逐帧动画的认识。

第2课时 组织教学 复习提问

上节课所学的内容。奔跑的豹子

茫茫雪原上，有一只矫健的豹子在奔跑跳跃，这是一个利用导入连续位图而创建的逐帧动画.1、创建影片文档

执行【文件】|【新建】命令，在弹出的面板中选择【常规】|【Flash文档】选项后，点击【确定】按钮，新建一个影片文档，在【属性】面板上设置文件大小为400*260象素，【背景色】为白色，如图 3-2-4所示。

2、创建背景图层

选择第一帧，执行【文件】|【导入到场景】命令，将本实例中的名为“雪景.bmp”图片导入到场景中。在第8帧按F5，加过渡帧使帧内容延续。

3、导入gif动画

新建一层，选择第一帧，执行【文件】|【导入到场景】命令，将本教程中的“奔跑的豹子”系列图片导入。此时，会弹出一个对话框，如图3-2-5所示。

选择【是】按钮，Flash 会自动把gif中的图片序列按序以逐帧形式导入场景的左上角，如图3-2-7所示。导入的gif动画在场景的上方形成帧帧动画

导入后的动画序列，它们被Flash自动分配在8个关键帧中。、调整对象位置

此时，时间帧区出现连续的关键帧，从左向右拉动播放头，就会看到一头勇猛的豹子在向前奔跑，但是，被导入的动画序列位置尚未处于我们需要的地方，缺省状况下，导入的对象被放在场景坐标“0，0”处，我们必须移动它们。

你当然可以一帧帧调整位置，完成一幅图片后记下其坐标值，再把其它图片设置成相同坐标值，如果你有足够耐性和时间，也无妨，那么，我们何不试试“多帧编辑”功能呢？

先把“雪景”图层加锁，然后按下时间轴面板下方的【绘图纸显示多帧】按钮

，再单击【修改绘图纸标记】按钮，在弹出的菜单中选择【显示全部】选项.最后执行【编辑】|【全选】命令，此时时间轴和场景效果如图3-2-10所示。

用鼠标左键按住场景左上方的豹子拖动，就可以一次把8帧中的图片一次全移动到场景中了。

5、设置标题文字

在场景中新建一个图层，单击工具栏上的文字工具按钮

,设置【属性】面板上的文本参数如下，【文本类型】为静态文本；【字体】为隶书；【字体大小】35；【颜色】为深蓝色。如图 3-2-11所示。

在文本框输入“奔跑的豹子”五个字，居中放置。

6、测试存盘

执行【控制】|【测试影片】命令，观察本例swf文件生成的动画有无问题，如果满意，执行【文件】|【保存】命令，将文件保存成“奔跑的豹子.fla”文件存盘，如果要导出Flash的播放文件，执行【导出】|【导出影片】命令保存成“奔跑的豹子.swf”文件。教学后记：