信息技术论文梁晓晖

第一篇：信息技术论文梁晓晖

浅析信息技术与数学教学的有效整合单位 洛阳市老城区古香小学 姓名 梁晓晖 电话 *** 浅析信息技术与数学教学的有效整合

随着多媒体技术、网络技术的日益成熟，现代教育技术已逐步向信息技术教学过渡。为适应二十一世纪信息社会的发展和新课程改革的需要，我们正努力探索信息技术与数学教学的有机整合。在实际教学中，应用现代教育技术，发挥其优势与特长，提高学生学习数学的兴趣，培养数学能力，开发学生智力，用最短的时间，最高的效率，造就一批会学习、会思考的符合新世纪要求的人才，是新形式下教育改革面临的首要任务。

一、信息技术在数学教学过程中的作用

学生感觉数学枯燥乏味、神秘难懂的主要原因就是数学所学内容脱离实际。因此将信息技术融合到数学教学过程中去,充分利用各种信息资源,引入时代活水,与数学教学内容相互结合,使学生所学习的内容更加丰富多彩,更具时代气息、更贴近生活和现代科技；同时也可使教师拓展知识视野,改变传统的学科科学内容,使教材“活”起来。学生在这样的学习环境中将得到一种开放性的思维训练。

1、巧用信息技术创设数学生活情境

现实的生活材料，不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习数学的兴趣，使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。因此，教师对学生数学学习材料的选择应十分注意联系他们的生活实际。

比如：在《秒的认识》的教学中，我从学生最感兴趣的新年倒计时的情境出发，注意从学生熟悉的现实生活中寻找数学知识“原型”，依靠学生对感性材料的直接兴趣，激发学生学习思维。根据本节课的教学重点，让学生初步建立秒的概念。在处理分与秒的关系时，我通过计算机演示，让学生感受一分钟的烟花有多长时间，从而使学生理解和掌握1分=60秒；让学生观看了1分钟时间的flash动画，在欣赏动画片段的同时，学生体验了1分钟时间的长短，也调节了课堂的气氛和节奏。

2、巧用信息技术实现人机对话

传统的教学模式，教师是课堂教学的组织者，但起主导作用；学生是学习的主体，但处于被动和受教育的客观地位。运用信息技术之后，教师把学生推向台前，自己站在幕后，更多地处于协助者和引导合作者的地位，引领学生去发现问题，并寻求解决问题的方法。

学习“加和减”时，我用电脑设计了一棵果树，学生可以任意选择树上的果子，每个果子都能进入一个练习，当学生做对时，就会响起一阵轻松美妙的音乐声。电脑是没有生命没有情感的物体，所以谈不上与学生情感的交往。而教师根据学生在课堂上的情感需要，适时地、有针对性地巧用电脑与学生交流，就会让学生尝到不同滋味的成功的乐趣。

3、巧用信息技术为教学提供丰富资源

信息技术具有集文字，图象，声音，动画等多种信息载体于一体的特点，它可以利用视觉、听觉效果方面的独特优势，为学生提供丰富的资源，这远比单调的教学手段要更具有吸引力和感染力。

例如在学习“统计表”时，教师首先向学生明确提出学习任务——制作统计表，然后让学生网上查找旅游资源。网上的资源丰富多彩，图文并茂，形声兼备，学生在链接的引导下，就可以轻松自如地在信息海洋中冲浪。许多学生在互联网上找到了旅行社资源，旅行工具的分类，价钱，有的还查找了旅游胜地，资料齐全后，组员们再分工合作，讨论如何选择路线，交通工具，最后汇集制成了一张统计表。学生在注意力高度集中和兴趣盎然时，轻松并出色的完成了学习任务。这些信息资源对学生创造性思维的培养产生了重大而深远的影响，这种整合为我们学习开辟了一个广阔的天地，提供了大量丰富的资源。既体现了教学内容的时代性，也体现了学生学习的主体性，促进了学生个性化发展。

二、信息技术与数学教学理念相融

理念是理性化的一些观念，具有稳定性、长效性、持续性、指导性。形成正确的数学教学理念是更好从事数学教育的逻辑起点，因为理念在数学教育活动过程中具有统驭作用。《数学课程标准》非常重视信息教育技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生的重大影响。指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”同时建构主义理论也认为：教学必须以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。强调的是学，这要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。而信息技术正好可以为学生的学习提供一个良好的氛围与环境，让学生产生强烈的学习兴趣、获得及时的体验、拥有足够自主的空间，从而真正实现“以参与求体验，以创新求发展”的学习。我们数学在教学数学概念、规律的获得等教学内容时可以尝试使用，让学生在通过自主学习完成对知识的意义建构，实现人人都获得必需的数学。

因此作为数学课程改革的实践者，我们教师不仅要重视利用信息技术来呈现数学课程教学的内容，更应重视信息技术与数学课程内容的有机整合。这种“整合”，不是简单地将信息技术作为一种教学手段与传统的数学教学手段叠加，而是通过信息技术的介入，达到数学教学各要素的丰富和谐，使信息技术融入教学过程之中，通过改变教与学的方式，改变信息资源与传播渠道等实现数学教学的突破与发展。

三、信息技术与数学教学整合中的问题

在信息技术与数学教学整合的研究过程中，我们感到有以下问题： 其一：电脑作为辅助手段引入课堂教学，但电脑知识与技能的掌握需要一个较长的循序渐进的过程，教师和学生掌握信息技术的基本知识与技能还欠熟练，尤其是小学生，往往因相关同步知识不具备而使辅助教学本身遇到障碍。

其二：从数学学科的需求出发来使用电脑，而不是牵强附会地为了用电脑而用电脑。要强调教师的心理学、教育技术学和学科教学的基础，要在充分理解传统教学的基础上使用电脑，发挥电脑的优势，而不是抛开一切教学所需，只要用电脑就行。关键还是使教学恰到好处，化难为简。

其三：合适的网络课件或工具平台的缺乏，使信息技术与数学教学整合本身难以系统化，显得零敲碎打。若教师自制，又投入大量的时间和精力，耽误教学任务的完成。

作为长期工作在一线的教师，首先要做教材的鉴赏者，会鉴赏才能创新；其次要做教材的开发者，要学会利用教材赋予教师的开发空间，进行合理的、适度的、准确的开发。正如特级教师徐斌所说的，对于教材内容的理解应做到“尊重、理解、创造”。在这个基础上，利用好现代信息技术这个优势，形成一套生活化、立体化的教材内容体系。因此我们会积极倡导和探索信息技术与课程整合的教学，力求在最短的时间里找出最佳途径。

第二篇：梁晓彤作文

补习班的烦恼

实验小学 六年级 一班梁晓彤

烦恼，多么常见的词语。烦恼，谁敢说讲自无忧无虑；谁敢说自己的词典里从无烦恼二字。烦恼，来自人的内心，它是人类最真诚的表达，烦恼的种种原因说不尽，道不明，现在就用笔倾泄出来吧。

我的烦恼有很多，就像一个茶几上面充满了“杯具”，我就讲一个在我们生活中比较常见的吧，小孩子总是贪玩的，我也是一样，可是往往家长为我们报的补习班都叫我们无法达成这个心愿。每次的假期或者周末，同学们都觉得终于可以扔掉书包放松一下了，但这仅仅只是大家的想法，大家的想法往往只是个对于生活的一个美好憧憬。现实总是残酷的，即使我们扔下了书包，但家里的另一个补习班的书包在等待着我们。

这一个又一个的书包使得我们被压的喘不过气，大家都知道，这是家长为我们好，可是这种好大家都真的很不想要。我们会自觉，会好好学习，这才是孩子们的意愿。

在家里我们总是有写不完的作业，写完了学校里的再写别的，常常累到不行，而家长总是认为这是我们逃避补习班的理由。

我们不是不想上补习班，只是希望家长不要排的那么满。能够合理的安排，还给孩子们一个快乐，开心的童年，让我们童年没有遗憾。

第三篇：梁晓明2012工作总结

个人总结

2008年9月我荣幸加入大学生村官这个行业。转眼间走上村官岗位已经三年多了，三年来，我严格要求自己，在镇党委、政府的统一领导下，在村领导和同事的指导下，始终牢固树立全心全意服务农村，为人民服务的宗旨，尽快了解农村和适应农村，努力做到与农民群众融为一体，充分发挥所学之长，为农民群众服务，以顽强的精神和坚韧的意志艰苦奋斗、扎根基层；同时积极认真地做好村、镇两级交待的各项工作，努力做到不辜负领导的支持和信任，得到了村、镇领导和村民们的认可。现将我三年来的工作情况汇报如下：

一、增强思想道德培养，提高个人能力建设

1.加强理论学习，提高道德素养是新时期村官的基本要求。三年来，我一直注重理论学习，多学多想，提高思想政治素质。在工作中生活中时刻提醒自己是一名共产党员并严格要求自己，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，积极参与创先争优活动，在各个方面不断地完善自己，超越自己。

2.随着工作的推进，深刻体会到农村工作中心态的重要性。首先，深入基层，当一名“村官助理”意味着要运用所学知识帮助所负责工作的顺利和高质量的完成，注意与周围班子成员以及村民关系的和谐。没有和谐的关系，没有村委会成员以及村民的支持，自己的创新和点子就会没有施展的平台，就会失去发展的根基。三年中，我从一个农村工作的生手磨练成了村里的得力助手，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而实现了由一名大学生向农村基层村官的转变，而自己在工作实践中也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。

二、实践勤奋工作姿态，努力开拓个人成就

1.在村中，积极参加“两委”会议，做好村里的“软件”工作：学习整理村里的党支部会议、村委会等会议记录。负责完成了“学习实践科学发展观”、“四议两公开”、“创先争优”等活动的相关材料的起草、整理和上报工作。

2.在全国第二次经济普查中担任镇政府、镇经济普查办公室普查员，工作中充分吸纳、听取身边领导、同事的意见，积极主动地提出自己对一些问题的看法和建议，发挥自身优势，出色的完成了第二次全国经济普查，并在表彰大会中获得县级先进个人荣誉。

3.和村干部一起做好农村新型医疗保险和新型养老保险的宣传和落实工作。让村民们接受“保险”是要做一番工作，我向他们宣传政策，讲明利弊关系，引导村民转变意识，提高认识，最终在我和村干部的正确引导下，大多数村民都做到了自觉投保。

4.在第六次全国人口普查过程中，我在做好全镇24个村汇总工作之余，仍然深知自己是关沟村的一份子，回到村子里帮助自己村子搞好人口普查，在我的指导下，我们村的人口普查工作有序顺利的完成上交。

5.做好创先争优活动。今年正好赶上创先争优活动在基层的实施，我与村书记积极联系，与镇包片领导积极沟通，完成了创先争优活动的宣传和方案的拟定，并负责整理资料和相关会议记录。

6.清明前后，紧急防火。由于本村地处山区，周围林场较多，容易发生森林火灾。清明时节，为了减少火灾的发生，我们在村里建立了防火巡查队，其中就有我，每天早出晚归，上山头，入坟头，充分利用标语、广播、当面说服劝阻等教育手段，不断强化村民的防火意识，杜绝焚烧秸秆、上坟烧纸等危险行为，从而切断起火源头。

三、注重自律无私作风 发扬自我学习热情

为人诚信是我的做人原则。在本职岗位上，我时时处处以诚待人。平时工作中扎实细致。始终对自己高标准、严要求。认真学习胡主席的“八荣八耻”精神。时刻做到自重、自醒加强自身修养。树立正确的价值观和利益观，并与一切不良行为做斗争。2012年工作计划

2012年已经到来，在新的一年里我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉，以更加以饱满的热情投身到工作中去，以科学发展观为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，从以下几方面开展工作：

一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。

1.加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。同时带头学习，大胆探索带动村里现有的干群不断转变观念，加强学习，研究市场，尽自己最大的努力为本村村民服务。

2.参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

二、要做好村里的各项工作。

1.加强基层组织建设。组织培训好广大党员干部，认真学习上级有关精神文件和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利，提高村支两委的凝聚力、战斗力。

2.继续做好群众工作和村委会日常事务。推进村务信息公开，贴近村民，打好群众基础，在实际工作中树立村干部良好的形象，构建和谐的政民关系，以利于各项工作的开展。继续做好以改善民生为重点的农村各项工程的建设，把群众利益放在首位，真正为人民群众做好事、做实事，切实提高农村群众整体生活质量。

3.要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片。新的一年将会有新的工作任务，要的走进田间地头、走进弱势群体、走进工作一线。要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。多走访群众，了解他们存在的困难和问题，并想办法解决；并处理群众之间一些简单的矛盾纠纷，对他们动之以情，晓之以理，循循善诱。同时，还可以多向村民们学习一些农业知识，参加一些农村的实践活动。

4.要促进村里经济发展，需要通过项目支持，寻找适合村里发展的项目，向上争取，通过项目带动河北村整体发展。大力发展农村合作经济组织，增强农民群众参与市场竞争的能力，同时争取上级相关部门的支持，力争去外地参观学习较为规范的农民专业户，结合我村实际，努力提高合作经济组织的运作水平，切实降低农民的收益风险。

在关沟村任职三年来，虽然我感觉在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步、新的成绩。但我也深刻认识到自己还存在着处理实际问题欠缺经验等的问题，但我将会在以后的工作中积极的向前辈们学习、请教，不断的积累实际经验努力做好每一项工作。积极努力协助各级领导完成各项工作任务，力争在大学生村官这一工作岗位上创造新的成绩!力争实现自己的诺言“求民之所求，办民之所需。”时光飞逝，只争朝夕。我真切地感受到新农村建设真是任重道远。也深感作为一名大学生村干部责任的重大和光荣的使命。因此以后的路我将走得更加坚定、更加积极。

关沟村大学生村官 梁晓明

二〇一二年四月一日

第四篇：班主任管理心得体会朱晓晖

班主任管理心得体会朱晓晖

作为一个新的班主任，在管理班级上遇到了很多的事情，在这里想讲讲上学期出现的一个班级小插曲。

“老师，张新不还我的水彩笔。”可见宜兴出现在我的办公室。我随口说：“去让他还给你。”他出去一会就回来了，委屈的告诉我：他还是不还给我。张新和宜兴平时是好朋友，怎么回事呢？我问他：是不是他把你的水彩笔用完了？ “没有。”按照往常的做法，我差点脱口而出：“去把他叫来”，在这句话就要出口的时候，不知怎么的，我脑中思维一闪，变成了这样一句话：“他是不是正在画画？”宜兴点点头，“那他肯定是想把画画完了，就让他先画完，在让他还给你，好吗？”他点点头又去了，这次没有在回来。这件小事情虽然小，但是让我明白，在做出决定之前，有时候要多转个弯想想。有时候遇到问题的时候要在心里提出几种假说。记得刚毕业的时候也带一个班级，那时听说有人借东西没还就表现出强烈的道德义愤，就风风火火的去主持正义了。结果呢？当然也能解决问题，但是后来发现两个学生互相怨恨，埋下今后问题的隐患。所以，班主任，跟学生接触的时间是最多的，要处理的问题也是最多的，有时候觉得当老师要有 好的思维习惯，遇到问题的时候要多想为什么，多去猜一猜几种可能的原因，这样才能更好的处理班级的琐事。同时，觉得年轻的班主任，向那些已经当了一二十年的老班主任学习管理经验也是很有必要，也是很有用的。这是我的一点体会。

第五篇：曾晓晖-社会活动积极分子评优材料

2009—2010学年 “五四”评优

社

会

活

动

积

极

分

子

申

优

材

料

专业班级：工程监理

申 请 人：曾晓晖0901班

申请日期：2010年4月27日

社会活动积极分子申请书

尊敬的院团委：

您好！

我叫曾晓晖，是地质工程系工程监理0901班的学生。在此我郑重申请“社会活动积极分子”的荣誉称号。现将个人的基本情况汇报如下：

在过去的半学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。并于2010年3月顺利通过入党积极分子评选，现已被确立为入党积极分子。在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在院青年志愿者协会宣传部工作。在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学为社会服务，获得了院领导、同学们及社会人士的支持和认可。

我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中

去。

因此，在过去的日子里，我积极参加学校、班级及社团的活动。在班里，每期的黑板报总少不了我，而且总有替代不了的主笔作用。我不是宣传委员，但做的事绝不比当官的少。我喜欢做幕后的劳作，踏实肯干积极向上。我很少怎么宣传自己，但似乎没人不了解我做的一切。所以，在班上，我总是扮演着受信任的角色，同时我也很乐意。因为，我认为为他人无偿服务方便别人快乐自己。在去年圣诞节时，我为班级策划了“圣·元”晚会，并且此次活动举办的很成功，得到了老师和同学们的高度赞扬。在今年4月24日晚上，我和班委组织了以“延安精神进校园”为主题的主题演讲，我具体负责幕后背景方面工作。在活动结束后得到了老师及同学认可，并被班级授予“优秀组织奖”荣誉。在当晚，我们还举办了以“情系玉树，大爱无疆”的集体募捐活动，组织有序。四月，我系开展了以诗歌为主的普通话大赛，我当时就报名参加。遗憾的是可能由于选材方面出问题了，没能晋级。

在社团，我参加了院青年志愿者协会并在宣传部担任副部长一职。在协会，我除完成分内的宣传工作外，协会活动每次我都参与活动的策划，辑写社团档案等。我的积极也受到了协会成员的认可和信任，很多重要事务都放心交到我手上做。

在入会的短短几个月来.自身素质来提高，广泛涉猎各种知识，严格要求自己，本着“协会是我家”的原则，发挥自己应尽的力量来完善协会的管理结构，并不断的提高自己的工作能力和思想觉悟，为以后协会的工作打好坚实基础。

我是以热爱我们的协会，对我们的协会兴趣才加入我们协会的。因此我愿为协会的工作而付出。不因个人私事而耽误协会内工作，并积极运用有效的工作方法，充分的利用好时间来调动自我及协会活动积极性。

今年的社团文化节上，组织分配给我的任务很多，我想，这也是组织对我的信任吧。这次活动上，我在宣传节目组担任组长，在活动会务组中担任副组长，同时也是舞台组组员，活动进行的背景音乐播放及互动环节的协助工作。我的工作通过自己精心安排，仔细认真务实的工

责的每个环节都

到了相关领导的次文化节青协的作，最终使我负做的很好，并得赞扬与认可。这策划主要是我完成并存档的。从最初的策划预算到最终的总结结算，我总是活跃于其中的重要地方。通过此次活动，可以证明我的社会活动能力是还可以的。这是实践的检验。

青协的活动很多，我经常都以最高的热情去参与。

在宿舍，我经常发动他们一起出去游玩，出去学习。因为我认为只有出去看看才

务总是发展变化

加懒惰和落后。因

车用来见识世面、锻炼身

是对生活充满着热爱，充满着激情。

社会实践活动的参加不仅使我的专业知识得到升华，更重要的是让我懂得了我们作为大学生到底应该做些什么。我们将继续坚持我们的活动。方便他人，快乐自己。

我知道以上的种种只能代表过去我在社会实践活动中所做出的努力。我也深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到社会实践中去，为社会做出自己应有的贡献！

请院团委审核！

此致

敬礼 能发现自己发现社会。事的，床板只能让人更此，我买了一辆自行体。我就是这样，总

专业班级：工程监理0901班

申 请 人：曾晓晖

申请时间：2010年4月27日