《我的前半生》这一句话里蕴含的人生哲理你看到了吗？

第一篇：《我的前半生》这一句话里蕴含的人生哲理你看到了吗？

这几天网络上铺天盖地的都是关于《我的前半生》，有人说“我负责赚钱养家，你负责貌美如花”已经不现实了，有人骂绿茶的第三者，有人说社会对这个家庭主妇太不友好了，千人千语。

而剧中万年难求的闺蜜唐晶说过这样一句话“人的本能，都是希望能够更多地探求生命、生活的外延和内涵”最让人印象深刻。生活确是如此，很多走在一条道路上的伙伴们，不断的在一个又一个的路口分道扬镳。这一现象也出现在备考MBA的路上。

备考MBA的人大致上分为两种，一种是认为考研是从9月份开始的，所以要一直等到正确的时间点才开始准备；而有的人却会提前一年就进入备考状态。眼看2018各院校的提前面试在不急不缓的进行，距离联考的时间也越来越近，你是前者还是后者呢？

记得还有一位武汉的同学，在MBA加油站的群里说，非常想考上海大学的国际合作项目，当时加油站的老师从职业发展的角度给他分析时，建议他报本地的武汉大学MBA，他着急地说，我真的很想去读这个全日制的。即使将来工作地会是在武汉，选择读上海大学的这个项目，是他心仪已久的。选择，只需要一个理由，就是喜欢。

或许你会到底为什么现在就要开始准备了？到底有什么好准备的？

加油菌见过很多例子，都是头脑一发热，大吼一声：我要改变，就冲进考研大军。但是对自己将要考的、面对的东西一无所知。一切都是在边走边问，东一榔头西一锤子。忽然有一天了解到这个东西和自己所知有出入，之后便潦草宣布：撂挑子不干啦！低价转手资料啦！或者是即便考上了某所院校，也会感到后悔，会发现不一定是自己以为的那样。

所以不要想当然，大胆地给自己充分的前期时间去了解、去做决定。

关于择校近年来MBA院校呈现井喷现象，边走边看是很难掌握完全的。所以从现在开始了解各个院校的各类信息是非常重要的。

具体的关于MBA择校方法有三种：

1、根据院校档次调休院校：对于成绩优异的人来说，我们需要选择一个最有价值的院校，据了解，现在MBA院校可以分为四个阶梯，第一阶梯九校联盟(联盟成员包括北京大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、南京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学9所高校。)，第二阶梯985院校，第三阶梯211院校，第四阶梯其他。如果您能力过硬可以考虑九校联盟，否则就以此类推。

2、根据导师选择院校：有些MBA的名师未必出自于名校，所以我们有条件的话，可以看看院校导师的信息，找到一个适合自己的伯乐最为重要，所以大家报考MBA可以根据名师选择院校。

3、根据就业地区选择院校：读MBA最根本的目的还是为了能对今后工作有帮助，读MBA也是积累人脉的一个过程，所以最好是在工作地选择院校。

如果你觉得自己的选择不够专业的话，可以找专业的老师咨询一下，比如MBA加油站的老师们。他们会结合你个人的情况和想法，帮你寻找到最适合你的MBA院校。

关于备考

在MBA加油站的群里，你或许会看到有人抱怨工作很忙，东奔西走，甚至都没有精力来学习。会有人跟你说:让你想想最初选择备考MBA的理由，想想自己当初抱定了怎样的决心。其实很多时候你会发现其实并不是没有时间，而是没有重视备考本身这件事情。

从实际情况出发，如果同学们要想短期提高管理理论水平，其实是非常困难的。因此，备考中要重点关注逻辑思维能力、语言表达、团队合作等能力素质的训练。其实算下来，从此刻开始都算晚了。从现在开始吧，如果你的学历不够好，那么现在就开始去准备考证，让他们为你的学历背景增光添彩；如果你的职业背景不够强，现在就去努力，把自己的业绩做好，管理作出成绩；还有最重要的，英语词汇和数学逻辑基础如果不够好，就要从现在开始，坚持每天在MBA加油站进行学习打卡。

最后一句毒鸡汤：你努力或者不努力，联考就在那等你，名校就在前边看着你。你来或是不来，MBA加油站和老师们都在等你

第二篇：你看到了吗？

你看到了吗？

导语：6月6日清晨，金星化身为“小黑痣”从太阳“脸上”缓慢走过，这是本世纪最后一次金星凌日，下一次要到105年之后的2117年才会发生！

2012年6月6日早晨7点，知道金星凌日，我找出相底仔细观看太阳，发现在太阳左边上有一个“小黑痣”。就象一只小小黑蚂蚁爬在一块大圆饼上.

第三篇：你真的想尽办法了吗人生哲理

在巴西的古镇上有一个贫穷的孩子，他3岁起就在街上擦皮鞋，父母东拼西凑总算让他读了小学。一日，他放学回家。在准备开门的时候，钥匙找不到了。返回学校去找，没有；去问同学，同学也都没见到。当时他的爸爸在贝伦码头，妈妈去了一个叫蒂若卡的地方，他们星期天才能回来，怎么办呢？于是他就用一张胸卡去捣那把锁，胸卡捣坏了，锁动也没动；后来他又找来一枚别针，想钩开那把锁，可是直到弄得满头大汗，也没有弄开；于是他转到房子的后面，想从窗子里爬进去，可是窗子是从里面关死的，不砸坏玻璃就无法进去。该怎么办呢？就在他准备爬上房顶，从天窗里跳进去的时候，邻居博尔巴先生看到了他。

“你想干什么？小伙子！”邻居问。

“我的钥匙丢了，我无法从门里进去了。”他沮丧地说。

“你就不能想点办法吗？”

“我已经想尽所有的办法。”他回答。

“不会吧！你没有想尽所有的办法，至少你没有请求我的帮助。”说着博尔巴从口袋里掏出钥匙，把门给打开了。小孩愣住了，原来，他妈妈在邻居家留了一把他们家的钥匙。

小孩读了5年小学就辍学了，12岁到洗染店当学徒，14岁进厂做工。在55岁时通过选举成了国家的元首。他就是巴西的第四十任总统卢拉。

一次，卢拉总统前往一个名叫卡巴的小镇视察，该镇的小学请他带领学生上一节早读课，由于邀请他的那个班有一个盲童，卢拉总统欣然同意。

卢拉总统领读的是一篇题为《我的第一任老师》的课文。读完后，他想鼓励一下那位身残志坚的小男孩，就在他走过去，用自己的脸颊贴近盲童的小脸时，盲童怯怯地问了这么一个问题：大胡子总统，您的第一任老师是谁？

卢拉总统深思了片刻说，我的第一任老师就是我小时候的邻居博尔巴先生。

当你无处可走，深感沮丧的时候，试着再问一下自己，“我真的想尽办法了吗？”

有一个土著部落，集会活动时，必须赤身裸体地在一起。虽然也遭受了很多白眼和谩骂，但他们却从没有因此改变过自己的族规。

有一次，他们这个部落里传染起瘟疫，许多族众染病卧床。部落里的医生全都束手无策，最后他们决定到邻近部落去请一位有名的医生，但那位医生知道他们那条奇怪的族规，感到到那地方去非常难为情，但又拒绝不了三番五次的邀请，又想到还是救死扶伤为重，便答应了。欢迎医生到来的那天，族众们想，好不容易把医生请来，为尊重他起见，咱们就破一次例吧。所以那天所有的族众都穿上了西服，打上了领带，聚集在他们的会堂里。

钟声响过，医生走了进来。族众们一下子都愣住了。只见年迈苍苍的医生背着重重的医疗包，身上却一丝不挂。

人们往往不知道，人们尊重你，会连你的个性一起尊重的。你要做的只是：坚持自己。

第四篇：幼儿园中班科学活动教案反思《你看到了吗》

《中班科学活动教案反思《你看到了吗》》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案反思《你看到了吗》！

设计意图：

每个人都拥有最基本的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。本节科学活动《你看到了吗》。根据中班幼儿的年龄特点与生活经验，让幼儿在活动中不断地获得知识与经验，在情感上获得愉悦与满足。体验和感受在较为黑暗的环境下，人的眼睛就看不清或看不见周围的事物，人的眼睛需要借助光线才能看清周围的事物这一科学道理。萌发幼儿探索科学的兴趣。

活动目标：

1.感知眼睛需要光才能看到物体。

2.制造光源，帮助眼睛视物。

3.知道眼睛是视觉器官，了解保护眼睛的方法。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

(一)环境创设

光影暗室或创设一个暗室

(二)材料准备

1.纸盒若干(将图片贴在纸盒箱子里与窥视孔相对的一面)。

2.手电筒、蜡烛、火柴、打火机、手机、灯和荧光棒等。

3.课件：《保护眼睛》《眼睛休息操》等。

活动过程：

(一)活动导入

进入科学探究室

1.看到地球仪了吗?为什么能够看到?

2.有眼睛就可以看到周围事物吗?

(二)探索发现

感受无光视物：操作自制的密封纸盒，尝试透过盒子的小孔观察。

1.将眼睛对准盒子上的眼睛，向盒子里看。

2.里面是什么水果(图片)?为什么看不见?

探索有光视物：

1.怎样看到盒子里的水果图片?

2.打开盒子或抠开盒子上“小窗户”就可看见图片。

3.把装有相同水果的盒子按标签图示分类。

4.眼睛需借助光才能看清事物，如果光线很暗，眼睛就会看不清楚或看不见。

(三)体验感受

进入光影暗室，切断光源。

1.什么感觉?

2.能看见玩具吗?(快思老师.教案网出处)有什么办法能看到?

2.打开灯、使用手电筒、蜡烛、打火机、手机、荧光棒，进一步感受眼睛与光源的关系。

3.可发出光物体我们叫它光源。你知道哪些光源?(太阳、星星、路灯等)

4.游戏：寻宝(幼儿利用各种发光的小工具，寻找光影室里的玩具)

(四)感受理解

走出光影暗室。

1.眼睛有什么感觉?(有点累、有点酸、有点不舒服)

2.理解：(播放课件)

(1)在昏暗光线下看书写字眼睛就会酸痛;时间就会近视。

(2)地震中救出伤员蒙着眼睛——在黑暗的地方呆的时间过长，突然看见明亮的光源就会觉得刺眼甚至失明，盲人的眼睛就是失明的(五)拓展延伸

1.怎样保护眼睛?怎样关爱盲人?

2.游戏：保护眼睛。

3.学做“眼睛休息操”。

教学反思：

充分利用幼儿园科学发现室的资源，把光影活动室作为体验场景，体验没有光线，人的眼睛就看不清或看不见周围的事物，人的眼睛需要借助光线才能看清周围的事物这一科学道理。在探究和解决如何在黑暗的环境下，使我们的眼睛能看到周围的事物这一问题时，教师准备了丰富的可预知的物质，如：手电筒、蜡烛、火柴、打火机、手机、灯、荧光棒等。通过操作和探索，让幼儿去感知、去探索，对幼儿有意识地加以启发与引导，教师并以学习者的身份展示自己的发现，借助这种隐性示范，激发幼儿积极探索，从而发现光线的秘密，萌发幼儿探索科学的兴趣，让幼儿感到“科学并不遥远，科学就在我们身边”。从而达到教育教学的有效性。

不足之处：

1.幼儿操作和探究的时间不是很充足。

2.多提供一些“说”的时间，满足幼儿探索交流的愿望。

中班科学活动教案反思《你看到了吗》这篇文章共3714字。

第五篇：幼儿园中班科学教案《你看到了吗》及教学反思

《中班科学教案《你看到了吗》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《你看到了吗》含反思！