第一篇：新课标初中语文名著导读重点内容梳理解读
新课标初中语文名著导读重点内容梳理 第一部分 读什么名著
1、《课程标准》建议
要求学生九年课外阅读总量达到 400万字以上,阅读材料包括适合学生阅 读的各类图书和报刊。对此提出如下建议: 童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;故事 :成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;诗歌散文作品 ,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;长篇文学名著 ,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传、高尔 基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等;当代文学作品 ,建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各 类中外优秀作品中选择推荐;科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物 可由语文教师和各有关学科教 师商议推荐。
2、《新课程标准》实验教材各册名著导读内容 七年级上册 《爱的教育》意大利作家德.亚米契斯 七年级下册 :《童年》苏联作家高尔基 《鲁滨孙漂流记》英国作家笛福 《昆虫记》昆虫学家法布尔 八年级上册 《朝花夕拾》鲁迅
《骆驼祥子》老舍
《钢铁是怎样炼成的》苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基 八年级下册 《西游记》明 吴承恩 《海底两万里》法国作家凡尔纳 九年级上册 《水浒》明 施耐庵 《傅雷家书》傅雷 培根随笔
九年级下册 《格列佛游记》英国作家乔纳森.斯威夫特 《简.爱》英国作家夏洛蒂.勃朗特 聆听天籁:读读泰戈尔
第二部分 名著导读重点内容梳理
一、《西游记》
主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经 等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所 塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想像和 大胆奇特的夸张。
人 物 相 关 故 事 性 格 特 征 : 孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜 不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧 猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪
明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗 勇猛、能知错改错、淳朴憨厚
唐僧 三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨
二、《水浒传》
主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动 地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多 草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是 一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结 构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用 古白话,所以本书语言描写生动形象,活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征: 人物(绰号 相 关 故 事 性 格 特 征
鲁智深(花和尚 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝 义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武 松(行 者 血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血 溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用(智多星 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算
林 冲(豹子头 误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高 强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李 逵(黑旋风 真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
宋 江(及时雨 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人, 但总想招安。
杨 志(青面兽 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横
三、《骆驼祥子》
主要内容:本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车 的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故 事。
阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我 们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于 调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市 民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格 和地方特色。
人物 相 关 故 事 性 格 特 征
祥子 从农村来到北京后,选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一 辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命 运的抗争最终以失败告终。老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
虎妞 管理车厂工人,大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态 刘四 残忍霸道
四、《鲁滨逊漂流记》
主要内容:本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行,被海浪 抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里坚强地度过了 28年孤独时光的生动故事。阅读感
受:①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨逊敢于冒险,勇于追求自由 自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然,表 现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式, 情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。
人物 相 关 故 事 性 格 特 征
鲁滨逊 自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己 摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期 五” ,使他成为自己的忠实奴仆。就这样, 他在荒岛上建立了自己的物质和精神 “王国”。敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境, 鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级 上升时期的创造精神和开拓精神。
五、《格列佛游记》
主要内容:本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人 国、飞岛以及马(慧骃国等地的经历。
阅读感受:①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽 刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解, 但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作 者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
主要情节及对应寓意:
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营, “高跟党”和“低 跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小 人国利里浦特与邻国兵戎相见,是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却招来质问,大人国制度古朴、民风淳 朴,他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、小说第三卷,通过对飞岛国等五国的描述,表达了对现代科技的怀疑,并 严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国 度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和 慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。《名人传》
六、名人传》 《名人传 作者罗曼罗兰，是 20 世纪上半期法国著名作家。主要内容： 主要内容：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受： 阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想 取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。人物相关故事性格特征 贝多芬 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》 他们面对家庭生活的不幸和社 会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏 斗，则造就了他们的伟大。米开朗基罗 直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作 托尔斯泰 在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心 童年》
七、《童年》 作者高尔基，是前苏联著名作家。主要内容： 主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再 现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。阅读感受： 阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪 恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战 胜悲剧命运的巨大力量。人物 相 关 故 事 性 格 特 征 阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污
浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直 和充满爱心的人。外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲
一些怜悯穷人 和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死 过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残 暴 钢铁是怎样炼成的》
八、《钢铁是怎样炼成的》 作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。主要内容： 主要内容：本书以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从 1915 年 到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑 造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同 时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的 景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。人物 相 关 故 事 性 格 特 征 保尔 柯察 金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱 赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己 越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他 仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生 命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。《朝花夕拾》
九、朝花夕拾》 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。《朝花夕拾》目录： 《小引》 狗猫鼠》 阿长和山海经》 《 《 《二十四孝图 》 《五猖会》 《无常》
《从百草园到三味书屋》 父亲的病》 《 《琐记》 藤野先生》 《 《范爱农》 后记》 《 这十篇散文，是“回忆的记事”〔 《三闲集〈自选集〉自序》，比较完整地记 〕 录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活 画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。《繁星春水》
十、繁星春水》 作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》是诗集，由 164 首小诗组成。冰心一生信 奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了 爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍 重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯 十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之 爱，赞颂
童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大 海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。在《春 水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和 苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生 命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
第二篇：初中语文名著导读
初中语文名著导读合集
一、*《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示
1、《爱的教育》原名《心》是意大利作家亚米锲斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫作恩利科的小男孩成长的故事。
2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事。这三个部分都以青少年的情感教育为中心。
3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大概可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》
《少年侦探》《少年鼓手》三篇。
二、《繁星》、《春水》：母爱
·童真·
自然
1、冰心，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬
“爱的哲学”著称。
2、《繁星》
《春水》
是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
3总的说来，《繁星》《春水》大概包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
三、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
1、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。作者是伊索2根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实:
①揭示当时统治者的残暴和蛮横，例如《狼和小羊》、《狼和鸡》。②表示穷人对为富不仁的不满，例如《赫刺克勒斯和财
神》。
（2）表示劳动人民生活的经验和智慧：①告诉人们对恶人千万不能心慈手软的，例如《农夫和蛇》。②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如《狐狸和山羊》。③说明任何事都有自尊己的规律性，不可违背规律，例如《乌龟和老鹰》。④嘲笑吹牛皮说大话的，例如《蚯蚓和狐狸》。⑤讽刺好逸恶劳的，例如《蚂蚁和蝉》。⑥批评贪得无厌的，例如《骆驼和宙斯》（《鼹鼠》）。
四、《童年》：在苦难中长大1、《童年》是高尔基以自生经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况。
2、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个贪婪、吝啬、专横残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥、善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老人格里戈里，献身于科学的知识分子情“好事情”都给主人公以力量和支持。
五、*《鲁兵孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者1、18世纪最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读丹尼尔·笛福的代表作《鲁宾孙漂流记》
。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2《鲁滨孙漂流记》的主人公事鲁宾孙上当，他敢于冒险勇于追求自由自在无矩无束的生活，显示了一个硬男子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词
和千千万万读者心目中英雄。
3、《鲁宾孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的记述。在荒无人烟的小岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。
六、《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《昆虫记》（又叫做《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“昆虫的史诗”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿衣件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食物动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
七、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们已经学过其中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《
阿长与<三海经>
》等。
2、《午唱会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对唔唱会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
八、《骆驼祥子》
：旧北京人力车夫的辛酸故事
1、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的故事。
2、《骆驼祥子》一二十年代末期的北京市民生活为背景，一人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗战最终以惨败告终。到小说结尾祥子已变成了麻木、潦倒、、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
3、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆全身瘫痪泼拉而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子。以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。
九、《钢铁是怎样练成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
1、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他全身病痛，在病榻上历时三年才写成的。其后，他又开始了另一部小说《暴风雨所诞生的》的创作，但只完成了第一部，就与世长辞了。
2、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯擦金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下，逐步走上革命道路。
十、*《西游记》
：一个奇幻的神话世界
1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神话小说。作者是明（朝代）的吴承恩。主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经，沿途遇到八十一难，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由大闹天宫、唐僧出世、师徒四人西天取经等三大部分组成。其中的三
打白骨精、三届芭蕉扇、真假美猴王、大闹天宫等清洁扣人心弦，引人入胜。
2、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学道七十二变、筋斗云等神通，又到达龙宫索取定海神针作为兵器，因大闹天宫而被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝，皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
3、孙悟空号称齐天大圣和美猴王，他神通广大、机智勇敢、爱憎分明、幽默、桀骜不驯，深深赢得了人们的喜爱。猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、耍小聪明、说谎、贪恋女色，因此常常当众出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，淳朴憨厚。
十一、《海底两万里》
：科学与幻想之旅
1、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。
2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于科学与幻想巧妙结合，凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
十二、《名人传》
：痛苦和磨难造就的伟人
1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰。
2、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利过画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家托尔斯泰三为名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们他们崇高品格和顽强奋斗的的精神。
3、《贝多芬传》是罗曼．罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，琦具有的独特家长让“人们似乎从中找到了新的支点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼·罗兰的《约翰、克里死朵夫》是以贝多芬为原型的小说。
4、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚这音乐家毕生的心血。
5、托尔斯泰的著名.作品有《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》。
十三、《水浒》反抗封建暴政的英雄传奇
1中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。
2、鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵则头脑简单、直爽率真。
3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号豹子头的林冲曾是东京八万禁军教头，一直安分守己、循规韬矩，后来被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，最后火烧草料场，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山。是上层人物被迫造反的典型。而武松是下次侠义之士。他崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必抱。因此从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
4、《水浒》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的的故事，然后海纳百川，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，坐享失败。
5、《水浒》中号称“黑旋风”的是李逵，他所用的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
6、鲁智深绰号花和尚。他在渭州扫拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，大闹野猪林，救下林冲。
7、《水浒》中吴用绰号智多星，他与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是：①名字：扈大娘
绰号：一丈青②名字：孙二娘
绰号：母夜叉③名字：顾大嫂
绰号：母大虫
十四、《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇
1、我国著名翻译家傅雷先生从20实际30年代起，就致力于法国文学的译介工作.，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》中的大部分作品。
2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行细心指导，教导儿子要做一个“德才兼备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
十五、《培根随便》：透彻的说理，隽永的警句
1、“知识就是力量”这句名言的作者就被马克思成为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。2、培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。
十六、《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
1、《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和理论家乔纳森·斯威夫特。
2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛，以及马国等地的经历。
3、《格列佛游记》中描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营大人国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
十七、《简·爱》：人生最求的二重奏
1《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
2、《简·爱》以第一人称叙述主人公简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，她以真挚的感情和高尚的品德赢得了东家的尊敬和爱恋。
3、《简·爱》的主人公简·爱的人生最求的两个基本“旋律”构成，首先她赋予激情幻想和反抗精神是浪漫主意文学传统似的精神女儿。另一方面她又追求超越个人幸福的至高境界。“旅行”、“求索”是贯穿小说的比喻。对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
第三篇：初中语文名著导读答案
初中语文名著导读分册练习答案
九年级名著导读答案：
1、①《水浒》②武松、鲁智深、林聪、杨志、李逵等
③鲁智深为了救金家父女三拳打死镇关西，并拿钱财给金家父女路费逃生。可见他具有见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方性格特征。
2、①傅雷《傅雷家书》②傅雷我国著名文学翻译家、文艺评论家，爱子严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)对祖国无私的热爱。
3、①《格列佛游记》小人国、大人国、飞岛和马国等地。
②简·爱罗切斯特
③《谈美》
④泰戈尔《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》、《采果集》等
八年级名著导读训练题答案
上
1、《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《 藤野先生》
2、例如：（1）《阿长与<山海经>》写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。
（2）《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。
3、《骆驼祥子》祥子三三虎妞小福子例如：祥子是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，沉默寡言，坚忍要强
4、奥斯特洛夫斯基保尔朱赫来
5、保尔《钢铁是怎样炼成的》
6、（1）《钢铁是怎样炼成的》保尔
（2）例如：自我献身精神、坚定不移信念、顽强坚韧意志等《在暴风雨中诞生》又叫《暴风雨的儿女》，7、王羲之《兰亭集序》
下
1、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》贝多芬米开朗基罗托尔斯泰
2、例如：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
3、法国儒勒·凡尔纳“现代科学幻想小说的之父”阿罗纳斯“鹦鹉螺号”
4、（1）示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
（2）海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成现实。
（3）科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。
5猪八戒 孙悟空沙和尚唐僧吴承恩
6、孙悟空 猪八戒沙和尚白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇
7、例如：孙悟空热爱自由、勇于反抗见恶必除、除恶务尽等
猪八戒好吃贪色、喜爱财礼能劳动，却极懒惰生性憨直等
七年级名著导读答案：
一、冰心泰戈尔母爱与童真大自然孤芳自赏
二、《伊索寓言》
①勤劳致富。（生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。）
②善于教育。（父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。）
龟兔赛跑、狼来了、农夫和蛇、狐狸和狗等
三、《童年》
1、《童年》，《在人间》《我的大学》
2、阿廖沙“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅。
3、天真烂漫、光明、善良、人性的光芒、人们战胜悲剧命运的巨大力量。
四、《鲁宾孙漂流记》
1、2、（略）
3、4、英国 笛福
五、《昆虫记》昆虫的史诗讲昆虫生活
六、1、能答出人物、作品，联系人物的思想性格谈交朋友的理由。
2、（1）倡导人们多多阅读经典名著。（2）、示例：那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。
意思大约一致即可。
（3）答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。
（4）答案略。采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。
第四篇：中考考点梳理之一名著导读
考点梳理：名著导读专家解读考点：
文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。它有别于文学常识，也有别于通常意义上的名家名篇阅读。2008年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。
题型分析：2008年全国中考文学名著导读的题型主要有：①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。②推介题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。③填写题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。
解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。典型例题透视：
例 名著阅读。
时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。”
（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是。
（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。
（3）选段在写法上有哪些显著特色？
（2008年甘肃金昌市中考试题）
答案：（1）罗贯中（2）《三国演义》是小说，旨在刻画人物，作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士；《三国志》是史书，着眼于叙述历史事件。（3）对话描写生动传神，很能表现人物性格；于对比中再现了刘备的礼贤下士；景物描写既富有诗情画意，又突出了天气严寒，烘托了人物形象。
透视：这道文学名著导读题共三个小题。试题载体来自古典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐”中“二顾”出发前的一个片段。第一小题为填空题，填写《三国演义》作者；第二小题为简答题，要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同；第三小题为问答题，要求考生分析选文片段的写作特色。解答这道题，一要知道《三国演义》的作者；二要了解史书和小说叙述方式的区别；三要从人物对话、对比描写和景物描写三个方面分析选文片段的特点。常见失误分析：
例 《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。
（1）
小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。
（2）话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权*高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是。
（2008年天津市中考试题）
答案：（1）李逵（黑旋风）（2）鲁智深（或：鲁达、鲁提辖、花和尚）
分析：这道试题要求根据文字描述来填写人物，如果没有真正读过原著，或者没有将人物性格与情节相互联系，形成自己牢固的记忆积淀，那么答题时便可能出现张冠李戴的失误。
第1小题的文字是对人物性格的描述，并且有提示信息：“小名‘铁牛’，与宋江交情最好”，可根据性格概括与提示信息，在自己的“人物记忆”中对号入座。第2题是一段故事情节描述，其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息，爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示：水浒英雄的兵器是他们自身的一个个性符号。将人物与其武器联系起来，应该是个行之有效的记忆方法。能力提升练习：
Ⅰ中考试题精编
1．名著阅读。
《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。
（2008年江苏苏州市中考试题）
2．写一段话介绍文学名著，要求从《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星·春水》中任选一部，至少选用两个备选词语，并在所选词语下画横线。
备选词语：
大气磅礴 清纯自然 曲折跌宕 生动逼真
栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不挠
（2008年青海省中考试题）
3．学好语文要多读书，读好书。回顾初中语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容写出推荐理由。
推荐的名著是：《
》
这本书的主要内容是：
这本书在语文学习上给我最大的帮助是：
（2008年吉林省中考试题）
4．《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？（30字以内）
（2008年陕西省中考试题）
5．名著阅读。
（1）下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《
》（填书名）。这则故事告诉人们：
冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
（2）笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中，成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。
（3）吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
（2008年福建厦门市中考试题）
6．走进名著。
（1）《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：
、、。
（2）电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：、。
（2008年安徽芜湖市中考试题）
7．名著阅读。
请用一句话概述《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。
情节：
感动原因：
（2008年浙江绍兴市中考试题）
8．课外阅读。《西游记》有许多惊险、有趣的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等，请你选择其中一个故事，用简练的语言介绍它的主要情节。
（2008年广西桂林市中考试题）
9．名著阅读。《伊索寓言》里有许多有趣的故事，如《龟兔赛跑》《农夫和蛇》《衔肉的狗》等等。《伊索寓言》的主要特点是：其中《狼来了》的寓意是：
。（2008年广西崇左市中考试题）
10．名著阅读。
郑屠当不过，讨饶。（甲）喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
（1）选段出自文学名著《
》。
（2）文中的（甲）是（人名）。小说中，他是一个
（性格特点）的人。请简要写出他的另一个故事。
（2008年浙江衢州市中考试题）
11．名著阅读。
班级举行“我愿与 交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：
沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔〃柯察金
我愿与
交朋友，他是《
》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：
（50字左右）
（2008年河南省中考试题）
12．课外阅读小组要举行《水浒传》阅读沙龙，要求组员各自汇报自己的阅读心得，评价书中的主要人物。假如你也参加这个活动，请你在以下三个人物中任选一个作简要评价，点明人物的主要性格特点。字数50字左右。
林冲 鲁智深 武松
（2008年江苏无锡市中考试题）
13．名著阅读。
A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
（1）文段中A处人物的主要性格特征是：（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事：
（2008年江苏徐州市中考试题）
14．名著阅读。
阅读《水浒传》中的一段话，回答问题。
呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。
说这段话的人物是谁？简要概括与这段话有关的故事情节，并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。
①人物：
②故事情节：
③性格特征：
（2008年江苏镇江市中考试题）Ⅱ专项模拟训练
1．在每个人的心灵一角都有一个童话世界，这个童话世界是现实不容许闯进去的，而人却凭借想象走进这个世界。19世纪丹麦著名童话作家安徒生，不是把心灵的一个角落留给幻梦，而是把整个身心都融入了那个瑰丽的童话世界。班里开展“走进安徒生童话”读书活动，请你按以下要求先向同学们作一个介绍。
（1）上网搜索相关信息并概括一下：安徒生童话创作分哪几个时期？各有什么特点？
（2）安徒生童话可以让人从小读到老，其魅力主要表现在哪里？
（3）《丑小鸭》是深受广大读者喜爱的一篇童话，说说人们为什么特别喜欢这篇作品。
2．李晓菲同学特别爱读名人传记。有一次，她正在读法国作家罗曼·罗兰的《名人传》的时候，老师问了她三个问题，李晓菲的回答不仅让老师称赞，而且还赢得了全班同学热烈的掌声。你能回答老师问的这三个问题么？
（1）《名人传》还有一个书名是什么？她包括哪几部名人传记？
（2）传记里的三位名人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，作者是怎样为他们作传记的？
（3）《名人传》给你的启示是什么？
3．文学经典的魅力，总是那样弥久，那般永恒。赵小萌是七年级新同学，他到校的第二天就找到学校图书室，说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇小说“三部曲”的第一部《童年》。他希望图书管理员能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。假若你是图书管理员，你怎样向他介绍？（1）作品内容：（2）人物形象：（3）精彩语录：
4．参与活动：班级举行“我与名著人物交朋友”读书活动，请从下面五个人物中选择一个，先写出他出自哪位作家的哪部名著，然后结合名著内容，简要阐明与他交朋友的理由。
备选人物：祥子鲁滨逊 格列佛 贝多芬 阿廖沙
（1）作品：
；作家
（2）理由：
5．关羽是我国古典长篇小说《三国演义》中的传奇英雄，他智勇双全，忠义无双，名满华夏。学校文学名著读书会决定举办一次“关羽传奇故事演讲活动”。请你就刘备下邳战败后，关羽被围土山到古城兄弟相会期间的忠勇故事，作一简要介绍并点评。（1）故事情节：（2）人物点评：
6．阅读明代学者杨慎的《临江仙》词，回答问题。
临江仙 杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
（1）这首词是我国哪一部古典文学名著的卷首词？这部名著的作者是谁？
（2）词中“滚滚长江东逝水”比喻什么？这首词在全书中起什么作用？
（3）简要介绍这部名著的内容。
8．阅读下面选文，回答问题。
佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大
圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
（1）以上片段选自古典文学名著《西游记》第七回，回目是
（2）人们根据这段文字提炼了一条熟语在生活中广泛运用，这句熟语是：。
（3）请用简洁的语言概括这个故事情节。
（拟题/邓长考）
参考答案：
Ⅰ中考试题精编
1．略。2．示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷，小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。3．推荐作品不局限于课标和教材列举书目，“帮助”围绕积累语文素材、提升文化品位、丰富思想内涵、增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法等方面结合作品内容说明即可。4．示例：保尔。面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。5．（1）伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。（2）示例一：鲁滨逊的“硬”主要表现在他的永不言弃。在孤岛上，鲁滨逊为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。示例二：鲁滨逊的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。鲁滨逊流落荒岛，在等待救助无望的情况下，他对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。示例三：鲁滨逊的“硬”主要表现在他的敢于冒险。他虽出身体面家庭，但厌恶平庸的生活，不顾父母的劝阻，私逃出海，过冒险生活。（3）示例一：“美猴王”--在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，被拥为美猴王。示例二：“弼马温”--悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。示例三：“齐天大圣”--悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。6．（1）押运生辰纲（花石纲）杨志卖刀（杀泼皮牛二）战平林冲 夺取二龙山（杀邓龙）（2）胆大心细 急功近利（专横粗暴）7．略。情节和感动原因表述顺畅，言之成理即可。8．略。介绍清楚故事的主要内容，语句通顺即可。9．用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。大部分是动物寓言，采用拟人化的手法，语言幽默、诙谐。经常说谎欺骗和戏弄别人，最终会害了自己。10．（1）《水浒》（《水浒传》）（2）鲁达 疾恶如仇（或：豁达直爽、粗中有细等）大闹野猪林（或：大闹五台山、倒拔垂杨柳等）11．示例一：沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师父，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。12．示例：林冲：有勇有谋，忍辱负重，有仁有义等。鲁智深：疾恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，豁达明理等。武松：有勇有谋，崇尚忠义，爱憎分明等。13．（1）疾恶如仇（行侠仗义）、豁达明理、粗中有细等。（2）示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。14．①鲁达或鲁提辖；②鲁提辖拳打镇关西；③有勇有谋、疾恶如仇、粗中有细等。
Ⅱ专项模拟训练
1．（1）安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执著追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》等。（2）在于丰厚的思想感情、完全的儿童视角和幽默的语言。（3）丑小鸭变天鹅靠的正是她自己的努力。它告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。2．（1）《名人传》，又称《巨人三传》；包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗基罗传》三部“英雄传记”。（2）示例：没有拘泥于对传主的生平作琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在人生忧患困顿的征途上，为追求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作而长期忍受苦难的心路历程。（3）示例：作者以感人肺腑的笔墨，写出了贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗三人在各自的环境里与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，我从这些伟人的生涯中汲取的是生存的力量和战斗的勇气。3．（1）《童年》讲述的是阿廖沙个人的成长和生活经历，以一个孤独孩童的独特视角来审视整个社会及人生。小说描绘了一个充满仇恨、笼罩着浓重的小市民习气的丑恶家庭及一个令人窒息的现实世界，并成功地再现了这个家庭及整个社会腐败、衰竭而趋向灭亡的全过程。（2）《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明、生动的人物形象：有严厉而暴躁的外公，有善讲故事、性情乐观开朗的外婆，有爱喝酒闹事、自私暴戾的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的“小茨冈”和抬起长腿踢**的继父等。（3）示例①：在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的、令人不解的速度互相交替着。示例②：在无穷无尽的工作日里，忧伤就是节日，闹火灾就是逗乐；在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀。4．（1）示例：《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基。（2）我愿与朱赫来交朋友，他是《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物，我愿与他交朋友的理由：他身为布尔什维克党员，是保尔·柯察金的第一个引路人，沉着干练富有组织能力，启发和引导了一大批像保尔一样的青年参加革命活动，是值得我们学习的。5．（1）土山约三事；罩袍受马；斩颜良、文丑；挂印封金；过五关斩六将。（2）关羽在危难之时，不贪图富贵，不背主求荣，称得上忠义无双。6．（1）《三国演义》罗贯中（2）比喻历史进程中多少群雄当年风云际会的功过是非，经过漫长岁月，却成为后人谈笑评说的往事。这首词引入《三国演义》十分得体，成为提挈全书的卷首词，对全书起到画龙点睛、锦上添花的作用，词与书相得益彰，一并流传于世。（3）这部小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争。讲的是从东汉末年开始，经过魏、蜀、吴三国纷争，到晋统一中国的历史过程，那是一个大动荡的历史时期。7．图
1：武松来到阳谷县地面，走得肚中饥渴，望见前面有一个挑着一面“三碗不过冈”招旗的酒店。图2：武松吃了十五碗酒后，手提哨棒走出酒店。酒家赶出来告诉武松：前面景阳冈上有虎伤人，等明日一齐过冈。武松道：便有大虫，我也不怕！图3：武松奔过乱树林，坐在一块大青石上，却待要睡，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。图4：武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。图5：武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。图6：那大虫翻身又扑将来，把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来，把只脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力打了五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，把大虫打做一堆，却似躺着一个锦皮袋。8．（1）八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（2）孙悟空跳不出如来佛的手掌心（3）佛祖与孙悟空打赌，如一筋斗打出他的手掌心，就让玉帝让位。孙悟空最终没能逃出佛祖的手掌心，被压在五行山下。
第五篇：中考语文名著导读重点内容举要
中考语文名著导读重点内容举要
一、《西游记》
作者吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。
人物形象相 关 故 事(对应的典型情节)性格特征
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧
猪八戒；四圣试禅心、三打白骨精一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
沙僧：吃苦耐劳，为人正直；作战勇猛，不屈服妥协，意志坚定。
二、《水浒传》
作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读感受①人物形象鲜明生动惟妙惟肖②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明； ③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象相关故事(对应的典型情节)性格特征
鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
武松（行 者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴 用（智多星）智取生辰纲 足智多谋、神机妙算
林 冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
李 逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
宋 江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安
杨 志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横
三、《骆驼祥子》
作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。
主要内容本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
阅读感受①通过祥子的变化，无情地批判了这个 ②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象相关故事(对应的典型情节)性格特征
祥子从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃
虎妞管理车厂工人大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态
刘四：残忍霸道
四、《鲁滨逊漂流记》
作者笛福，英国著名作家。
主要内容本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
阅读感受①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。
人物形象相关故事(对应的典型情节)性格特征
鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
五、《格列佛游记》
作者乔纳森。斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
主要内容本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。
阅读感受①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
主要情节及对应寓意
1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
六、《名人传》
作者罗曼。罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。
主要内容本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
阅读感受①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
人物相关故事(对应的典型情节)和性格特征
贝多芬：生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》 他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。米开朗基罗：直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。托尔斯泰：在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心
七、《童年》
作者高尔基，是前苏联著名作家。
主要内容本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。阅读感受读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
人物相关故事(对应的典型情节)和性格特征
阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴
八、《钢铁是怎样炼成的》
作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。主要内容本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。阅读感受①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
人物相关故事(对应的典型情节)和性格特征
保尔。柯察金 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
九、《朝花夕拾》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。《朝花夕拾》目录：《小引》《 狗·猫·鼠》《 阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《 父亲的病》《琐记》《 藤野先生》《范爱农》《 后记》。
主要内容：阅读感受这十篇散文，是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
十、《繁星春水》
作者冰心，原名谢婉莹。主要内容：阅读感受《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
相关故事(对应的典型情节)：在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。
在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
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