成长的十大动力

第一篇：成长的十大动力

1、可以让你少奋斗10年的工作经验： ①不要停留在心灵的舒适区域内。②不要把似是而非的回答挂到嘴边。③不要拖延工作。

④不要认为理论上可以实施就大功告成了。⑤不要让别人等你。⑥不要认为细节不重要。⑦不要表现得消极。

⑧不要把工作能力寄托在公司培训上。⑨不要推卸责任。

⑩不要对自己说：我是大学生。

2、最能激励自己的8句话： ①面朝大海，春暖花开。

②拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。③人之所以能，是相信能。

④昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。⑤只要路是对的，就不怕路远。⑥以诚感人者，人亦诚而应。⑦与其临渊羡鱼，不如退而结网。⑧心有多大，舞台就有多大。

3、禅意人生：

①肯低头的人，永远不会撞到矮门。②不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。③任凭你有多大的快乐，无常总是来到。

④轻信道听途说，就像一只傻狗，别人随便扔了一块石头就急忙跑去捡。⑤作福莫如惜福，悔过莫如寡过。⑥智者知幻即离，愚者以幻为真。⑦一念放下，万般自在。

4、人生不可丢的十种东西： ①洒脱：微笑地挥手说再见； ②童心：你的心不能变老；

③音乐：没有音乐，人生将会乏味无比； ④浪漫：偶尔浪漫一下； ⑤优雅：优雅一点总是好的； ⑥沉思：说话前给自己10分钟沉思； ⑦驰骋：不要让自己太累； ⑧纯洁：纯洁不容易； ⑨可爱：因可爱而美丽； ⑩勇敢：做个勇敢的精灵。

5、需时刻提醒自己的九件事： ①先处理心情，再处理事情； ②得饶人处且饶人； ③人家怕你并不一定是福； ④用微笑对待身边人； ⑤不要无缘无故仇恨和嫉妒； ⑥宽容他人对你的冒犯；

⑦世上的事不如己意者，十之八九，梦想靠自己； ⑧用最放松的心态对待困难； ⑨做事要先做人。6、10个可考虑跳槽信号： ①工作中学不到新知识；

②早上醒来不再为要去上班而感到兴奋； ③上网聊天购物来打发工作时间； ④不喜欢大多数同事； ⑤月薪入不敷出；

⑥上班时花时间找其他工作； ⑦过去两年没有加过薪； ⑧你的老板很糟糕；

⑨公司经营不景气，没有解决方案； ⑩工作压力很大，影响到健康。

7、关于树的思考：

①树大招风，告诉我们低调是很必要的； ②玉树临风，暗示我们形象是很重要的； ③枯树开花，告诉我们希望是不能随便丢掉的； ④树欲静而风不止，喻示我们凡事不会都尽如人意的； ⑤独树一帜，提醒我们创新才是有生命力的。

8、人生的几个四：

①四感：感恩、感谢、感化、感动。②四静：静心、静气、静神、静悟。③四要：需要、想要、能要、该要。④四安：安心、安身、安家、安业。⑤四福：知福、惜福、培福、种福。⑥四它：面对它、接受它、处理它、放下它。⑦四善：交善人、读善书、听善言、从善行。⑧四寡：寡言养气、寡事养神、寡思养精、寡念养性。

9、佛语禅心：

①世上最美好的东西不外“欢喜”，故用欢喜心来做事，无不成就。②世上最珍贵的东西不外“结缘”，故用结缘观来待人，无不成全。③世上最持久的东西不外“忍耐”，故用忍耐力来处众，无不成效。④世上最坚固的行为不外“愿力”，故用愿力行来工作，无不成事。

10、人生成长的十大动力： ①使命：让生命有意义； ②借力：使事业更轻松； ③创新：为成功加速； ④自律：做最好的自己； ⑤专心：汇聚能量； ⑥成全：赢得响应； ⑦学习：使人进步； ⑧平衡：才能走远； ⑨圈子：让视野更广； ⑩系统：让成功持续！

第二篇：人生成长的十大动力

人生成长的十大动力

1、可以让你少奋斗10年的工作经验：

①不要停留在心灵的舒适区域内。

②不要把似是而非的回答挂到嘴边。

③不要拖延工作。

④不要认为理论上可以实施就大功告成了。

⑤不要让别人等你。

⑥不要认为细节不重要。

⑦不要表现得消极。

⑧不要把工作能力寄托在公司培训上。

⑨不要推卸责任。

⑩不要对自己说：我是大学生。

2、最能激励自己的8句话：

①面朝大海，春暖花开。

②拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

③人之所以能，是相信能。

④昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

⑤只要路是对的，就不怕路远。

⑥以诚感人者，人亦诚而应。

⑦与其临渊羡鱼，不如退而结网。

⑧心有多大，舞台就有多大。

3、禅意人生：

②不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。③任凭你有多大的快乐，无常总是来到。④轻信道听途说，就像一只傻狗，别人随便扔了一块石头就急忙跑去捡。⑤作福莫如惜福，悔过莫如寡过。⑥智者知幻即离，愚者以幻为真。⑦一念放下，万般自在。

4、人生不可丢的十种东西：①洒脱：微笑地挥手说再见；②童心：你的心不能变老；③音乐：没有音乐，人生将会乏味无比；④浪漫：偶尔浪漫一下；⑤优雅：优雅一点总是好的；⑥沉思：说话前给自己10分钟沉思；⑦驰骋：不要让自己太累；⑧纯洁：纯洁不容易；⑨可爱：因可爱而美丽；⑩勇敢：做个勇敢的精灵。

5、需时刻提醒自己的九件事：①先处理心情，再处理事情；②得饶人处且饶人；③人家怕你并不一定是福；

⑤不要无缘无故仇恨和嫉妒；⑥宽容他人对你的冒犯；⑦世上的事不如己意者，十之八九，梦想靠自己；⑧用最放松的心态对待困难；⑨做事要先做人。

6、10个可考虑跳槽信号：①工作中学不到新知识；②早上醒来不再为要去上班而感到兴奋；③上网聊天购物来打发工作时间；④不喜欢大多数同事；⑤月薪入不敷出；（人生感悟）⑥上班时花时间找其他工作；⑦过去两年没有加过薪；⑧你的老板很糟糕；⑨公司经营不景气，没有解决方案；⑩工作压力很大，影响到健康。

7、关于树的思考：①树大招风，告诉我们低调是很必要的；②玉树临风，暗示我们形象是很重要的；③枯树开花，告诉我们希望是不能随便丢掉的；④树欲静而风不止，喻示我们凡事不会都尽如人意的；

8、人生的几个四：①四感：感恩、感谢、感化、感动。②四静：静心、静气、静神、静悟。③四要：需要、想要、能要、该要。④四安：安心、安身、安家、安业。⑤四福：知福、惜福、培福、种福。⑥四它：面对它、接受它、处理它、放下它。⑦四善：交善人、读善书、听善言、从善行。⑧四寡：寡言养气、寡事养神、寡思养精、寡念养性。

9、佛语禅心：①世上最美好的东西不外“欢喜”，故用欢喜心来做事，无不成就。②世上最珍贵的东西不外“结缘”，故用结缘观来待人，无不成全。③世上最持久的东西不外“忍耐”，故用忍耐力来处众，无不成效。④世上最坚固的行为不外“愿力”，故用愿力行来工作，无不成事。

10、人生成长的十大动力：①使命：让生命有意义；②借力：使事业更轻松；③创新：为成功加速；④自律：做最好的自己；⑤专心：汇聚能量；⑥成全：赢得响应；

⑧平衡：才能走远；⑨圈子：让视野更广；⑩系统：让成功持续！

第三篇：成长的动力主要来源于责任

成长的动力主要来源于梦想还是责任

谢谢主席，问候在场的各位。

对方辩友跟我们提到了很多人他们通过努力最终实现了自己的梦想，我们也承认这样的人是存在的，梦想对于人的成长是能起到推动作用的。但是今天我们比较的对象更应该是你我这样的普通人，比较对于普通人来说，成长的动力主要来源于梦想还是责任。

我们再来明确一下定义。成长是指内心的丰富、成熟，是突破自我、完善自我的过程；梦想是期望达到一定高度的追求，不仅仅是短期内可以实现的目标。责任，是基于自身的要求与外部的限制而必须要做的事。今天我们比较的标准是，何者更能够稳定、持续、全面的推动我们突破自我完善自我。接下来我方将从两方面进行论述。

首先，责任是基于自身要求和外部限制而必须做的事。每个人心中都有一份责任感，它是来自内心的自我约束，要求我们努力克服外界困难，完成应尽的义务。同时，每个人都会在不同的社会角色中承担不同的责任，它是来自外部的约束，具有更强的强制性，不允许我们轻易退缩与放弃。也就是说，自我约束与外部约束共同决定了责任是长久的，稳定的。同时，在承担责任的过程中，我们的心理、思想都会逐渐发生变化，我们会成长。反观梦想，梦想主要是依靠自我约束。虽然有人因为这个差距努力奋斗实现梦想，但当梦想与现实之间产生差距时，我们可以看到更多的人其实是放弃了梦想。相比之下，责任更能长久、稳定的推动我们突破自我，完善自我。

其次，责任出现在我们生活的方方面面。学习上，学生的身份给我们认真完成学习任务的责任。生活中，儿女的身份给我们孝敬父母尊重长辈的责任。社会上，公民的身份给我们遵纪守法，更努力建设国家的责任。承担这些责任让我们在生活的每一个侧面都能走向成熟，在每一个侧面完善自我。反观梦想，退一步说，就算梦想在现实的压力之下没有破碎，它更能起到主导作用的也是在学习与工作方面。相比之下，责任能更全面的推动我们突破自我完善自我。

其实今天我们反过来想想，当我们夸一个小朋友长大了的时候，我们是在夸他什么。仅仅是说他在学业上取得了多大的进步吗？我想不是，我们更多的是在说他的心智比以前成熟，更加懂得如何面对身边的人或事。也就是说，我们今天谈论的成长，不仅仅是学业或者事业的长足发展，更要关注他作为一个人，在心智上在为人处事上的改变。

综上所述，我方坚定认为成长的动力主要来源于责任。

第四篇：关于开展“坚定理想信念 积聚成长动力”全市

关于开展“坚定理想信念 积聚成长动力”全市 大、中、小学生主题教育实践活动的通知

各县（区）团委、少工委、教育局，各高校团委，有关学校团队组织：

认真学习贯彻党的十七大精神，是全党全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务，也是全团全队的首要政治任务。为此，团市委、市教育局、市少工委决定在全市大、中、小学生中广泛开展“坚定理想信念积聚成长动力”主题教育实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

为隆重庆祝中国共产党建党90周年、辛亥革命100周年、京浦铁路通车100周年和蚌埠开埠100周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大青少年坚定理想信念，增强青少年的社会责任感和历史使命感，从而更加坚定党的领导。在活动中，要教育引导青少年学生认真学习领会党的十七大精神，认识“一面旗帜”，了解“一个目标”，坚定“一个志向”，努力按照党指引的方向，为夺取全面建设小康社会新胜利做好全面准备。

认识“一面旗帜”——中国特色社会主义伟大旗帜。这是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。广大青少年学生要深刻理解只有社会主义才能救中国，明白中国特色社会主义理论体系就是当代中国的马克思主义，牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。了解“一个目标”——夺取全面建设小康社会新胜利。全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。广大青少年学生不仅是小康社会建设成果的直接受益者，更是将直接参与建设的预备队和生力军，要从现在起努力为实现这个宏伟目标做好全面准备。

坚定“一个志向”——时刻准备为实现中华民族伟大复兴贡献力量。实现中华民族伟大复兴，需要几代人、十几代人，甚至几十代人的不懈奋斗。广大青少年学生要牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

二、活动内容

（一）小学生开展理想信念主题教育实践活动，就是要把党的十七大提出的实现全面建设小康奋斗目标的新要求与当代少年儿童的成长进步紧密结合起来，以社会主义核心价值体系为根本，大力加强少年儿童思想道德建设，引导广大少年儿童努力为全面建设小康社会做好准备。

1、开展“民族精神代代传”活动。组织引导小学生向公民道德楷模和“全国十佳少先队员”等可亲、可敬、可学的榜样学习，见贤思齐、争先创优，在小学生中积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导小学生增强民族自豪感和对中华民族伟大复兴必将实现的自信心。

2、开展“手拉手，话小康”活动。以“手拉手”活动为基础，通过城市与农村特别是留守少年儿童和进城务工人员子女，发达地区和欠发达地区、不同民族“手拉手”小伙伴之间的通信、互访，引导小学生交流和体会家庭、社会、祖国的新发展，并通过写作、书画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图，憧憬和谐社会的美好生活，激励小学生为建设小康社会做准备、作贡献。

3、开展“争奖章，强素质”活动。按照推进素质教育的要求，结合实施《辅导员工作纲要（试行）》，普及开展“雏鹰争章”活动，进一步以雏鹰奖章为激励手段，突出实践环节和参与过程，帮助小学生锻炼提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进全面发展。

4、开展“阳光体育我能行”活动。以中华少年小甲A足球活动、少年军校活动、适宜少年儿童开展的趣味体育活动等为主要依托，组织少年儿童因地制宜、广泛开展形式多样的阳光体育运动，引导少年儿童树立“我能行”意识，锻炼强健体魄，锤炼顽强意志，学会团结协作，健康茁壮成长。

5、开展“学习自护促平安”活动。深化少年儿童平安行动，通过组织“安全知识竞赛”、“平安自护营”和主题征文、模拟训练、游戏活动等形式，广泛开展丰富多彩的少年儿童自护自救教育活动，引导少年儿童提高自我保护的意识和能力，以平安促和谐。

6、开展创建“快乐中队”活动。以中队建设为重点，充分发挥少先队员小主人的作用，通过深化队干部民主选举、小干部轮岗、快乐的中队活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，努力营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化，使每一位少先队员都能从中受到感染和熏陶，在少先队集体中快乐成长。

（二）中学生开展理想信念主题教育实践活动，就是要以科学发展观为指导，在教育实践中坚持以人为本，把提升中学生持续发展的内驱动力作为活动的支点和着力点。对中学生进行理想信念教育，让党的先进性占领学生的思想阵地，让党的崇高信念充实学生的精神世界，成为中学生成长的催化剂，并转化为学生成才的动力，有效促进优良学风、校风的形成，从而使学校整体教育质量不断跃上新台阶。

1、开展“寻找新变化，感受新气象”活动。组织中学生深入农村、企业、社区，切身感受生活新变化、农村新面貌、社会新气象，了解30多年来在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就，引导中学生牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。

2、开展“走近模范党员，学习时代先锋”活动。组织中学生走访身边模范共产党员和各行各业忠实实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的先进典型，感受他们为人民利益无私奉献的崇高境界，引导中学生深刻感受中国共产党的先进性，进一步明确党、团、队的特殊关系，增强对党的深厚感情。

3、开展“青年小社团践行生态文明行动”。以青少年环保小社团为基础，深化开展节约资源“四个一”活动，引导青少年团员从“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”做起，倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，牢固树立生态文明观念，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

4、开展“促和谐，做贡献”活动。以特色团队、学校共青团组织等为基础，依托社区内学校、青年中心、驻区单位及其他社会资源，组织中学生广泛开展社区活动，参与和谐社区、和谐校园等精神文明创建活动，并积极发挥青少年团员的作用，促进全社会进一步形成人人参与共建和谐的时代新风尚。

5、开展“美化校园我出力，党的宗旨铭记心”活动。组织广大中学生，发出“爱护环境，美化校园，从我做起”的倡议，号召广大中学生铭记党的宗旨，从自身做起，为校园环境建设贡献一份力量，从而进一步提高广大中学生的主人翁意识，提高他们的思想觉悟，增强团组织的凝聚力、战斗力。

6、开展“读党史 知党恩”爱国主义读书活动。组织全体中学生共同开展读书活动，指导中学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导中学生开展各项读书实践活动，在读书活动中渗透爱党、爱社会主义教育。

7、开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名活动。为贯彻落实中央领导同志重要指示、深化中学生爱国主义教育活动，推进理想信念教育活动的开展，各级团组织要高度重视，组织青少年团员共同参与“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名活动。

（三）大学生开展理想信念主题教育实践活动，应始终遵循大学生理想信念形成与发展的基本规律，牢牢把握规律性，富于创造性。以形式多样的教育手段，将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程，教育和引导大学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。进一步促进大学生健康成长，做立志成才、奋发有为、感恩奉献的新时代大学生，以实际行动感恩父母，回馈社会。

1、开展“我与祖国共奋进”形式政策教育活动和“与信仰对话——万场党史报告进校园”活动。各高校可邀请从事与党的历史相关工作的理论工作者、作家、亲历者等，到青年学生中举办面对面的报告会，由主讲人结合研究领域和自身实际阐述对党的历史的理解和认识，引导和帮助青年学生深刻认识党在革命、建设和改革各个历史时期领导人民进行的英勇奋斗、付出的巨大牺牲、作出的重大贡献和取得的光辉业绩，不断加深对党的理论和路线方针政策的理解，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、开展“民族魂”主题大学生摄影比赛。摄影作品应有较高的思想性和艺术性，紧扣主题，通过摄影艺术手段，讴歌祖国大好河山和改革开放所取得的新成就，展示和描绘新世纪、新生活（包括社会、家庭、校园生活）的真、善、美，大力颂扬平凡生活中所涌现出来的先进模范事迹，弘扬主旋律。

3、开展“爱我中华”红色歌曲演唱比赛。歌曲以“爱我中华”为主题、采用各种演唱形式，热情歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂我国改革开放以来取得辉煌成就的中文歌曲。

4、开展“人生导航计划”为主题的征文比赛。围绕主题，通过征文形式，反映大学生深入学习领会“三个代表”重要思想，并以在现实生活中平凡人物的先进事迹为榜样对人生奋斗目标的设计，让大学生抒发对远大理想的追求，表达大学生自觉大力弘扬万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于拼搏的民族精神的坚定信念，颂扬高尚的道德情操，营造大学生积极自我规范、自我塑造、自我完善的成长成才的良好氛围。

5、开展“我为弘扬民族精神献格言”活动。围绕源远流长的中华民族精神，发动我市大学生通过阅读书刊、观看影视片、上网查找资料和社会实践等形式，摘录、创作、改编体现中华民族精神的格言，认同民族精神，并内化为自己的理想信念、行为方式，从而在实践活动中自觉践行和弘扬民族精神。

6、开展“访英模、学精神”社会实践考察活动。各高校可组织学生利用团队活动和综合实践课时间，实地考察当地反映民族精神的爱国主义教育基地、革命遗址和改革开放成果显著的乡镇、企业，学习访问身边的英雄人物和劳动模范的事迹，从中体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。

7、开展“明德感恩 笃行回报”活动。组织广大大学生在学习科学发展观理论的基础上，广泛开展社会实践和志愿服务活动，采取现场咨询、展板宣传、深入到居民家中定点服务等多种形式，为群众提供家电维修、义务家教等服务，使大学生在实践锻炼中受教育、长才干，增强社会责任感，更加坚定成长成才、报效祖国的决心。

三、工作要求

1、高度重视，充分认识活动的重要意义。党的十七大是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的会议，为进一步推进中国特色社会主义事业指明了方向，对于党和国家的未来发展具有重大而深远的意义。各级共青团、少先队组织要站在确保党和国家事业后继有人的战略高度，切实把学习贯彻党的十七大精神，教育引导广大青少年学生努力为全面建设小康社会做好准备。

2、精心组织，创造性地推进活动取得实效。此项活动以“坚定理想信念 积聚成长动力”为主题，围绕全面建设小康社会对广大青少年成长的新要求，提出了形式多样的活动内容。各级团、队组织要因地、因时制宜，积极创设富有特色的项目载体，创造性地开展丰富多彩的教育实践活动。引导青少年在实践参与中亲身体验，在切实体验中激发内在的情感和追求，并内化为心理品格，转化为实际行动。

3、加强宣传，积极营造浓厚的氛围。要广泛动员广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，多渠道地加强活动宣传，形成宣传声势，营造良好氛围。

4、持续开展，有重点地形成阶段性活动高潮。各级团、队组织要认真组织学习贯彻党的十七大精神，研究制订符合本单位实际的主题活动推进方案，明确阶段性活动重点。在重要节庆日，要举行有一定规模、一定影响、有明显特色的集中展示活动，把主题教育实践活动推向高潮。

请各单位将主题教育实践活动的开展情况及时上报团市委。联系人：宋红梅 联系电话：2050444 邮箱：fxsonghongmei@126.com

共青团蚌埠市委员会 蚌埠市教育局

蚌埠市少先队工作委员会 蚌埠市学生联合会

二0一一年四月六日

第五篇：成长动力令营方案

倾听心声，梦想指引人生 全脑开发，提升学习能力 拓展体验，展现激情活力

“成长动力”训练营

夏令营特色：

这次夏令营将结合国际流行的梦想探索、全脑开发和拓展体验，为青少年提供一次心、脑、身整合的快乐成长体验。

夏令营目标：

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 使青少年学习并掌握一套自我探索与自我成长的有效方法 帮助青少年建立更加清晰和坚定的目标 激发青少年内在生命活力 学习有效的运用大脑、开发大脑潜能，有效学习的方法 激发身体潜能，体验快乐、挑战与合作 促进家长对孩子更加深入的了解，建立更加健康、积极的亲子关系。

夏令营包含以下模块：

“心”：运用国际流行的成长辅导方法，帮助青少年自我探索，发现自己内心的声音，并运用视觉方法，清楚呈现自己内心的梦想，让他们体验到到梦想的召唤，感受到自己由内而外的动

力和能量，为生命唤起原本就有的活力。

在整个夏令营中，“梦想”将贯彻始终，青少年所有的体

验和收获，都会和自己努力实现梦想联系在一起。

“脑”：在实现梦想的过程中，如何有效的运用自己的大脑非

常关键，夏令营将传授全脑开发的理念与方法，帮助每一个学习者唤醒沉睡的大脑，提高青少年的阅读效率、记忆力、思维分析能力，进而增强自信心。

“身”：在国家级素质拓展基地体验丰富的拓展项目，激发青少年身体内蕴藏的活力，体验实现梦想过程中可能遇到的各种挑战，从身体感受方面打下基础。

以上三个模块，有这三方面的专家联合设计，并负责夏令营的带领，他们是：

国内超右脑训练专家李永成，台湾一块工坊机构西安地区梦工坊首席专家任伟，雅森青少年学习动力拓展训练专业导师团队。

夏令营整体氛围：“快乐”、“挑战”、“发掘”、“自信”

活动时间：五天四夜 招生对象：8～15岁的青少年 夏令营导师团队：

课程主要内容介绍

●启动课

热身内容：打破隔阂，快速建立团队。团队建设：体验团队合作与冲突。乡规民约：建立必要的营规 ●梦工坊

体验式探索价值信念；

运用视觉化方式探索梦想；制作梦想板； 多种感官体验梦想；运用梦想指引行动； 制定行动计划，整合自己的成长资源。梦想Party：展现丰富梦想。

● 全脑开发

唤醒沉睡的巨人:如何拥有超强记忆

思维导图：改善思维分析、记笔记、写作文，促进创造性思维。

综合训练：结合呼吸、视觉、节奏的整合训练

● 拓展活动

高空项目：参加者将感受挑战自我，战胜自我；克服心理恐惧，增强自信心；“恐惧源于心中”，战胜自我的勇气；控制与决断能力；感受换位思考；体验成功的高峰感觉；激发自身潜能。

户外体验式课程：通过各种情景设置，锻炼队员面对挑战，面对困难的组织，领导能力，让其体验促成一件事成功或失败的各类因素，锻炼其应对问题及解决问题的能力，使其明白作为一个领导者该具备的各种素质，并为之努力。

天网逃生钢丝竞技

共建和谐飞夺泸定桥

● 快乐体验性活动 模拟CS，趣味游戏等。模拟真实生存和实战体验 ● 专题讲座

专家与家长就探索孩子梦想、大脑潜能开发与家长交流。● 结训课（笑迎未来）

夏令营日程安排