没有一篇文章能脱离材料的支撑而存在

第一篇：没有一篇文章能脱离材料的支撑而存在

没有一篇文章能脱离材料的支撑而存在。而不为文章承担任务的材料，以及不能用于文章的材料，不仅与作文毫不沾边儿，而且从根本上就已失去了存在的意义。

有人以烧菜作比方，生动地说明了选材的重要。我们到小菜场去买完青菜回来，并不是将一篮青菜统一倒进锅里炒了吃，而是要把菜根、烂泥、黄叶去掉，洗干净后，再根据炒菜的要求，决定用茎还是用叶，切丝还是切片，做好这些准备之后再配菜、配料，才能炒出色、香、味俱全的可口菜肴来。如果不加选择，好菜烂菜，鸡鸭鱼肉一锅煮了，还有谁爱吃呢？

从这个意义上说，写好文章与炒菜，其理是相通的。文章是精神产品，要给人教育，给人以知识，如果没有一个严格的选择材料的过程，不仅不能体现文章的主题思想，有时还会适得相反。与主题无关的材料，再生动也不应塞进文章里去——作者完全可以利用它另写一篇，而没有必要“乱点鸳鸯谱”。

那么，怎样选择材料呢？做任何一件事，都会受到来自各方的某种程度的限制，这一点谁都无法逃避，关键是看谁带着“镣铐”跳出最美的舞蹈来。选材并不意味着可以天马行空，任你往来，同样也会受着种种的限制，但好文章却也并没有因此而绝迹，看来什么事也都是可以概括成四个字——事在人为。

大家都知道，如果视力分散，那么即使是近在咫尺的东西也会变得模糊不清。如果财力分散，则不能购买大件物品。而思路分散，即使极简单的问题，也会让思考者拿不出结论。精神分散，老师课上所讲授的内容对听讲者而言，则会打“水漂”„„

集中效果优于分散，把各个有限的分力集中起来，合力肯定会大于每一个分力。视力集中，被视物则极为清晰。财力集中，则能够购买财力分散所不能购买的物品。思路集中，即使极繁杂的问题，也不会让思考者停滞不前。精神集中，对知识的理解则会事半功倍„„

首先，文章是特殊的文字组合单元。这种组合的目的虽然有异，或记叙，或议论，或说明，但文字组合的数量却不能没有极限。而且原则上都要求在一定范围之内。

比如小学教纲对作文字数的要求只有500字左右，而中学作文也只要求在800字上下，这就是比较明确的文章篇幅的限制。即使没有字数要求的文章，对于文章作者而言，自己也应对文章字数有基本的要求。写文章目的在于表意，表意并非一定要使用过多的字数才能成功。在某种情况下，文章字数过多，还很有可能会给文章成功带来不该有的麻烦。

有限的文章篇幅，直接限制着文章所选材料多少。长篇大论，材料的需求量大。短篇小品，材料的需求量必然要少。如果篇幅已经固定，比如篇幅固定为600字。作者选择的材料，应不超过600字这个范围。但特别需要注意的是，600字选择5个材料，与600字选择一个材料，效果完全是不同的。以模糊的办法计算一下：600字选择5个材料，每一个材料不会超过120字，而600字选择一个材料，600字则会只为这个材料服务。

几个材料分散用力，无异于视力分散、财力分散、思路分散、精神分散。一个材料集中使用，与视力集中、财力集中、思路集中、精神集中效果相同。

在文章中选择分散的材料，有如在拳击上拳击手不能把力量集中于自己的拳头。一篇几百字的文章，选择了一堆材料，眉毛胡子一把抓，必然导致读者对哪个材料都没有感觉，甚至导致读者对整篇文章都没有了感觉，这样的文章若想成功，实在与痴人说梦差不多。

那么，怎么才能让所择选的材料更加集中呢？

①寻找小目标是集中选材的有效方法之一。

所谓寻找小目标，指在选择材料的时候，把选材的目标集中于某个微小的目标材料之上。

集中与微小的关系很微妙。集中的结果，是把分散的物归拢为一点。比如有5个分散物，尽管集中，最后只有一个集中的结果。1个与5个相比，1个在总量上也许很大，但1个就是1个，1个毕竟比5个要小。微小是相对而言的。相对中国而言，某一个县是微小的。相对太阳系而言，地球是微小的。相对宇宙而言，对太阳系而言，地球是微小的„„不能不说太阳系是宠大的，可是在宇宙这一参照物面前，太阳系不能称之为宠大。

人们经常说到“从大处着眼，从小处着手”。这里实际也在揭示微小与集中的关系。写文章选择材料，要求选材集中，同样可以“从大处着眼，从小处着手”。事实证明，选择的材料内容越多，能够用于每一个材料内容的展间则越少。因此，选材时要“寻找小目标”，作者应该自觉要求自己，努力去寻找“一个内容”的材料目标。

②缩小小目标是集中选择材料中另外一种有效方法。

所谓缩小小目标，指在选择材料的时候，在材料小目标中挑选出更小的目标，同时削减掉其它材料目标。

缩小小目标的方法，两个手段同步操作。这两个手段，其一是挑选，其二是削减。之所以称之为“同步”，是因为挑选其更小目标之时，恰是削减该材料目标中其它目标之处；削减材料目标中其它目标之时，恰是挑选某更小目标之处。缩小小目标，具体讲，即以一个小目标为比较对象范围，从小目标之中选择出的某局部内容，用这个小目标的局部与整个小目标进行比较。倘若一个小目标有三个局部目标，从三个局部目标中选择出一个局部目标，显而易见，被选出的一个局部目标，相比由三个局部目标组合而成的小目标，必然会更“小”。舍大求小，正是用特殊的比较进行选材的核心。

所谓集中，就是一篇文章的目的性要单纯明确，不枝不蔓，重点突出，围绕主题这个中心说深说透。一篇文章只能有一个主题，也就是说，只能表达一个中心思想，论述一个基本观点。如果贪大求，这也想写，那也想说，“意多乱文”，讲了很多问题，结果就会像“蜻蜓点水”一样，哪个意思也说不透彻，不能给人留下强烈印象。

因此，鲁迅先生曾经告诫我们：“选材要严，开掘要深”。韩愈在《答刘飞夫书》中曾提出写文章要“深探力取”，反对没有经过选择，概括简单地罗列材料的现象。古今中外的文学大师总结他们的写作经验，为后人留下了许多言简意赅的论断，都是值得我们学习和研究的，并且可以用到我们的实践中去

第二篇：借钱没有借条能起诉吗（推荐）

借钱没有借条能起诉吗

借钱没有借条能起诉吗？案例蒋贤铮(20xx年6月21日)在审判实务中，原告为了证明借款事实的成立，往往仅出具一张被告书写的借条，而被告往往否认借条系其所写或向原告借款的事实，但又不能提供不欠原告借款或已归还借款的证据。一般来说，法官依照《证据规定》第二条“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。”的规定所体现的“谁主张，谁举证”的举证责任承担规则，认定被告只是提出其与原告间不存在借款关系的抗辩，既未提供相应证据印证其主张，也一直未能提供其还款的证据，其抗辩的理由又缺乏合理性，不足以对抗原告所提出的事实和主张，应当承担举证不能乃至败诉的后果，故确认原告提供的借条之证据效力。这样的裁判思维，有实例为证。案例一，吴男与钱女谈恋爱期间，吴男给钱女出具一张借款10万元的借条。钱女诉称，吴男因生产经营需要向其借款，后经多次催讨不还，现两人分手，起诉要求归还借款。吴男辩称，其出具的借条只是表白自己的感情，钱女并未实际出借10万元，而且钱女在恋爱期间无工作没有正常工作收入，欠他人的债务尚未偿还，举出钱女的债权人孙某的证词，以佐证钱女无10万元出借款项的来源。钱女对吴男的抗辩回应，10万元是其向亲戚所借，然后转借给吴男，举出该亲戚的证言以佐证。法院认为，钱女的借款行为虽存在不合情理之处，但吴男想要证明借款事实不存在的证据尚不充分。钱女提供的借条是直接证据，而吴男提供的证据与其证明对象之间属于间接证据，钱女的证据效力大于吴男的证据效力，判决原告胜诉。判决生效后，吴男上访不断。案例二，梁慧星教授曾谈到一起普通民间借贷案件。在该案中，原告持借条到法院起诉，要求被告还款。被告辩称借条是在原告逼迫之下签订的，借款的事实并不存在。法院认为被告的辩解因无相应的证据佐证而不予支持，判决原告胜诉。案件判决后，被告自杀身亡(梁慧星：《法学学位论文写作方法》，法律出版社，20xx年版，第157页)。案例三，被告王明到李甲家找李甲的弟弟李乙借2万元。恰逢李乙不在，王明于是向李甲借款，并说好过几天就还，还当场给李甲出具一张借条。但王明在借条上将出借人写成李乙，而李甲当时并不在意。后来李甲多次向王明催要欠款，王明以出借人不是李甲为由拒不还钱，李甲起诉王明还款。法院认为借条为原告李甲持有，实际出借人是原告李甲，被告王明应对李甲负偿还义务。判决后，王明不断申诉。从列举的案例可以看出以借条为表现形式的民间借贷案件，有如下特点：当事人之间关系密切，借款证据不齐全;原告提供借条这份唯一证据，然后对借款事实的成立进行解释;被告否认借款事实，并陈述自己不可能向原告借款或原告无款可借的间接证据;法院依照《证据规定》所规定的举证责任分配规则和“高度盖然性”证明标准，认定被告的陈述或举出的间接反证，不足以推翻原告的借条书证，或原告的借条证据效力大于被告的间接证据之证据效力;法院判决原告胜诉，实现了形式公正，但被告不服，要么自杀要么上访，审判效果并不理想。民间借贷纠纷案件的审理效果不佳，原因有各种，域外法院如浙江省高级法院经过调研分析后，针对民间借贷纠纷案件审理的热点和难点问题，包括诉讼主体资格的审查;当事人应提供的证据及举证责任分配;民间借贷事实的审查;民间借贷合同的成立、生效和效力;实体处理的一般原则;涉嫌虚假诉讼的审理等问题，就如何审理此类纠纷案件提出了建设性的指导意见，值得借鉴。篇二：难以置信的典型案例之四,没有借条的民间借贷案件,也能胜诉?难以置信的典型案例(之四)——没有借条的民间借贷案件，也能胜诉?没有借条的民间借贷案件，也能胜诉?真的让人难以置信，但是确有这样的案例。没有借条的民间借贷案件，只要当事人在庭审中或答辩中对事实认可，就无需原告提供证据。【案例】有一个娘舅妈起诉外甥女借款5万元逾期未归还，她没有借条，只有自已写的一张便条，上面写有借款人，借款时间，借款理由等备忘录内容。该案庭审中，外甥女答辩称，借款事实;但借款已全部归还。而娘舅妈否认借款归还。外甥女不能提供借款归还的相关证据。该案理所当然的外甥女败诉。【后话】一方当事人认可的事实，另一方当事人就不必提供相关证据，法院就能作为定案的依据，作出有利于他方的判决。自然，没有借条的民间借贷案件，被告认可了借贷事实，从法律上叫自认，原告起诉，被告认可，即无争议，原告没有或不能提借证据，当然也能胜诉的。篇三：借条未到还款期限能否起诉获法院支持借条未到还款期限能否起诉获法院支持第一种观点认为:原、被告 借钱没有借条能起诉吗？案例蒋贤铮(20xx年6月21日)在审判实务中，原告为了证明借款事实的成立，往往仅出具一张被告书写的借条，而被告往往否认借条系其所写或向原告借款的事实，但又不能提供不欠原告借款或已归还借款的证据。一般来说，法官依照《证据规定》第二条“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。”的规定所体现的“谁主张，谁举证”的举证责任承担规则，认定被告只是提出其与原告间不存在借款关系的抗辩，既未提供相应证据印证其主张，也一直未能提供其还款的证据，其抗辩的理由又缺乏合理性，不足以对抗原告所提出的事实和主张，应当承担举证不能乃至败诉的后果，故确认原告提供的借条之证据效力。这样的裁判思维，有实例为证。案例一，吴男与钱女谈恋爱期间，吴男给钱女出具一张借款10万元的借条。钱女诉称，吴男因生产经营需要向其借款，后经多次催讨不还，现两人分手，起诉要求归还借款。吴男辩称，其出具的借条只是表白自己的感情，钱女并未实际出借10万元，而且钱女在恋爱期间无工作没有正常工作收入，欠他人的债务尚未偿还，举出钱女的债权人孙某的证词，以佐证钱女无10万元出借款项的来源。钱女对吴男的抗辩回应，10万元是其向亲戚所借，然后转借给吴男，举出该亲戚的证言以佐证。法院认为，钱女的借款行为虽存在不合情理之处，但吴男想要证明借款事实不存在的证据尚不充分。钱女提供的借条是直接证据，而吴男提供的证据与其证明对象之间属于间接证据，钱女的证据效力大于吴男的证据效力，判决原告胜诉。判决生效后，吴男上访不断。案例二，梁慧星教授曾谈到一起普通民间借贷案件。在该案中，原告持借条到法院起诉，要求被告还款。被告辩称借条是在原告逼迫之下签订的，借款的事实并不存在。法院认为被告的辩解因无相应的证据佐证而不予支持，判决原告胜诉。案件判决后，被告自杀身亡(梁慧星：《法学学位论文写作方法》，法律出版社，20xx年版，第157页)。案例三，被告王明到李甲家找李甲的弟弟李乙借2万元。恰逢李乙不在，王明于是向李甲借款，并说好过几天就还，还当场给李甲出具一张借条。但王明在借条上将出借人写成李乙，而李甲当时并不在意。后来李甲多次向王明催要欠款，王明以出借人不是李甲为由拒不还钱，李甲起诉王明还款。法院认为借条为原告李甲持有，实际出借人是原告李甲，被告王明应对李甲负偿还义务。判决后，王明不断申诉。从列举的案例可以看出以借条为表现形式的民间借贷案件，有如下特点：当事人之间关系密切，借款证据不齐全;原告提供借条这份唯一证据，然后对借款事实的成立进行解释;被告否认借款事实，并陈述自己不可能向原告借款或原告无款可借的间接证据;法院依照《证据规定》所规定的举证责任分配规则和“高度盖然性”证明标准，认定被告的陈述或举出的间接反证，不足以推翻原告的借条书证，或原告的借条证据效力大于被告的间接证据之证据效力;法院判决原告胜诉，实现了形式公正，但被告不服，要么自杀要么上访，审判效果并不理想。民间借贷纠纷案件的审理效果不佳，原因有各种，域外法院如浙江省高级法院经过调研分析后，针对民间借贷纠纷案件审理的热点和难点问题，包括诉讼主体资格的审查;当事人应提供的证据及举证责任分配;民间借贷事实的审查;民间借贷合同的成立、生效和效力;实体处理的一般原则;涉嫌虚假诉讼的审理等问题，就如何审理此类纠纷案件提出了建设性的指导意见，值得借鉴。篇二：难以置信的典型案例之四,没有借条的民间借贷案件,也能胜诉?难以置信的典型案例(之四)——没有借条的民间借贷案件，也能胜诉?没有借条的民间借贷案件，也能胜诉?真的让人难以置信，但是确有这样的案例。没有借条的民间借贷案件，只要当事人在庭审中或答辩中对事实认可，就无需原告提供证据。【案例】有一个娘舅妈起诉外甥女借款5万元逾期未归还，她没有借条，只有自已写的一张便条，上面写有借款人，借款时间，借款理由等备忘录内容。该案庭审中，外甥女答辩称，借款事实;但借款已全部归还。而娘舅妈否认借款归还。外甥女不能提供借款归还的相关证据。该案理所当然的外甥女败诉。【后话】一方当事人认可的事实，另一方当事人就不必提供相关证据，法院就能作为定案的依据，作出有利于他方的判决。自然，没有借条的民间借贷案件，被告认可了借贷事实，从法律上叫自认，原告起诉，被告认可，即无争议，原告没有或不能提借证据，当然也能胜诉的。篇三：借条未到还款期限能否起诉获法院支持借条未到还款期限能否起诉获法院支持第一种观点认为:原、被告 之间因民间借贷发生债权债务关系，可以起诉，但得不到法院的支持。债务偿还期限未到，债务人有权不偿还债务，债权人要求债务人提前偿还，没有法律依据，依据诚实信用原则，因还款期限还未到，原告要求被告提前还款，没有合理的原因，因此，应当驳回原告的诉讼请求。第二种观点认为:虽然原告向法院起诉时，未到还款期限，但原告能提供被告明确表明不能在还款期限内还款的证据，作为债权人，可以在借款合同履行期限届满前主张权利。笔者同意第二种观点。《中华人民共和国合同法》第二百零六条规定，借款人应当按照约定的期限返还借款。第二百零八条规定，借款人可提前偿还借款。但是，没有出借人可以提前要求归还借款的规定。原则上，债权债务关系人应当严格按照约定全面履行自己的义务，债权人只有到还款期限时才能主张权利。原告提前要求被告还款，按照借条约定，还未到还款期限，被告可以拒绝还款。但是，被告明确表明在还款期限到来之日也不能还款，构成了预期违约，债务人有可能采取转移财产等其他方式侵害债权人利益。如果此时不维护债权人的权利，违背了市场交易规则，也不符合民法的诚实信用及公平原则。但是，由于当前法律没有制定出借人可以提前要求归还借款的条款。根据法律适用的类推解释，在民事案件中，当法律存有漏洞时，法官不得因为法律没有规定而拒绝裁判。此时，可作类推解释以填补法律漏洞。根据《中华人民共和国合同法》第一百零八条的规定，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。该条法律规定与本案相类似，基于平等、正义原则，可作相同处理。因此，原告作为债权人，提供了被告明确表明不能在还款期限内还款的证据，其要求被告在借款合同履行期限届满前主张权利应当获得法院的支持。《中华人民共和国合同法》第九十四条有下列情形之一的，当事人可以解除合同：(一)因不可抗力致使不能实现合同目的;(二)在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务;(三)当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行;(四)当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的;(五)法律规定的其他情形。

第三篇：没有翅膀也能飞翔

没有翅膀也能飞翔

一只鸟没有翅膀是否还能翱翔长空？一个人没有双臂是否还能弹奏出美妙的音乐？能！真的能！

不经意间在网上看到一位网友转发的一段视频，叫做《几维鸟的梦想》。一只鸟也有梦想？带着好奇，我打开了视频。胖嘟嘟的几维鸟在陡峭的悬崖边种树，它上上下下，来来去去，不辞劳苦，只为了那个能飞的梦想。几维鸟在万丈悬崖间显得那么渺小，就像它的那个梦想一样渺小。

春去冬来，年年岁岁，几维鸟在悬崖边造出了一片属于自己的森林！一个满是树的世界！站在悬崖边，几维鸟伸出头朝下面探望着。看到那郁郁葱葱的森林，几维鸟高兴的拍拍脚，然后，它跃下了山崖。几维鸟在这个满是树的悬崖边穿梭，终于，几维鸟长出了一对肉刺大小的翅膀。它抖动着自己的翅膀，一滴眼泪从眼角滑落。

我震撼了。或许，我还在为自己没有一个天才的头脑去应对那些复杂的洋流，海峡，气候而烦恼；或许，我还在抱怨自己没有过目不忘的本领，能记住一般现在时，定语从句，倒装句。但是，我像几维鸟那样努力过吗？哪怕一次的努力吗？

屏幕上弹出“感动中国”的新闻。“我的人生只有两条路，要么赶紧死掉，要么精彩活着！”对，这是刘伟，一个活出精彩人生的无臂青年。他，十岁失去双臂，十三岁学会用双脚自理，十五岁学会游泳，十七岁获得国家游泳赛冠军，十九岁用脚弹钢琴，二十岁达到钢琴专业七级水平，二十二岁获得“中国达人秀”冠军，二十三岁登上维也纳金色大厅。他，给了我们太多的奇迹；他，也给了我们太多的感动。

“当生命的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变换的旋律正是他努力飞翔的轨迹。”这是“感动中国”写予刘伟的颁奖词。的确，刘伟有一双隐形翅膀，一双带着他飞越种种苦难的隐形翅膀。

或许，几维鸟拥有一双翅膀会飞的更高；或许，刘伟拥有坚硬的双臂会弹奏出更动听的旋律。但是，谁说没有翅膀就不能飞翔？有谁规定钢琴非要用手弹？！

第四篇：没有一艘船能像一本书

没有一艘船能像一本书

莱芜市莱城区花园学校郑华

美国诗人狄金森曾写过这样一首小诗——

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方

这首诗给了我深深的启迪——是的，没有一艘船能像一本书！

于丹的《〈论语〉心得》就是这样的一本书。初识于丹，缘于2006年那场最火爆的全国综艺节目主持人选拔大赛，最初是由于对主持人职业的钟爱，才一往情深地伴随着张蕾、杨帆、李思思等才华横溢的主持人一路走来，直到总决赛。在总决赛的赛场上，我又被一评委的神闲气定、侃侃而谈所吸引，而使我深深折服的，则是她古今中外，信手拈来的语言艺术功底。她就是于丹。再读她的《论语》心得，那深入浅出的讲解、生动有趣的故事、匠心独运的心得无不拨动着我的心弦，震撼着我的心灵。“己所不欲，勿施于人”告诉我做人的基本准则；“人不知而不愠”告诉我宽容别人其实就是帮助自己；“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”告诉我内心的强大可以化解生命中的很多遗憾„„走进《论语》心得，让我学会了做一个淡定从容的人。

魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是这样的一本书。他“蹲下来看学生”的教育观点，“民主科学”的指导思想，“放声高呼：‘我能成功’”的自信，“犯错误，写‘说明书’”的魔力等给我注入了“兴奋剂”。他有一颗爱自己、爱家人、更爱学生、爱班级的博爱之心，他引领着我走进了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在这个世界中，有他生命之石划过天空的闪烁光芒；在这个世界中，有他教学足迹踏过莽原的坚实印迹；在这个世界中，教育成了一种享受。它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智。沐浴在教育大家的光芒下，我和我的学生以心点燃心，用爱传播爱，丝丝感动常满怀，精彩瞬间定永恒。我从魏书生老师身上得到了许多做班主任工作的启示。那是一次班会，我先是与学生吟唱《感恩的心》：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己；又组织学生畅谈“班级中你要感谢的人”。讲台上的同学，动情地诉说着自己的感谢，讲台下的同学，静静地聆听这温暖的关怀，霎时，班里充满了温馨，我仿佛看到一股暖流在汩汩流动，一种情感在逐步升温。更让我吃惊的是，一位同学拿着稿子激动得泣不成声，原来他是写给我的，他讲述了开学以来所有关于我们的回忆，还说：“老师，因为有了您的修剪，我这颗小草才可快速成长；因为有了您的安慰，我才不失对困难的斗志；因为有了您的鼓励，我才会变得更强。您，就是那双充满爱的翅膀，带我飞翔！”泪眼朦胧中，我们的心靠得更近了。感谢魏书生，让我学会了做一名优秀的老师。

周弘的《赏识你的孩子》也是这样的一本书。慢慢品读，看着周婷婷走过的充满父爱和智慧的教育足迹，心里充满了感动和敬佩。一个本已与外界隔绝了的孩子，在父亲的赏识中学会了说话，学会了读书，学会了做人，上了大学，读了硕士，这其中有多少值得探索的奥秘！我的女儿聪明可爱，可就是性格有些内向，不喜欢结交新的朋友，每次到我的办公室，不管同事们怎么招呼她，她总是选择躲避和沉默。任凭我怎么说都无济于事，有时候急了真想冷下脸来训斥她，每当这时周弘的话总会震撼在我耳边，他说：“没有赏识就没有教育”、“赏识教育的图案标志就是竖起的大拇指，在大拇指里面有一张生动活泼的笑脸，仿佛孩子受到赏识后发出的会心一笑！”于是，当女儿开始不再老躲在我身后，当女儿终于露出第一个笑容，说出第一句话，当女儿可以自由地蹦蹦跳跳，当女儿终于主动地说出第一个“阿姨好”，我一次又一次地为她竖起大拇指，我的心儿也随之兴奋飞扬。感谢这本书，让我学会了做一个合格的母亲。

《读者》也是这样的一本书。她就像一个长者，悉心地指导着我如何去接受这个世界，如何去爱这个世界，如何去发现世界的美好，我为有这样一位忠实的灵魂伴侣而自豪。她伴我经历风风雨雨，伴我守侯云开月明；她让我在浮躁中学会稳重，在失意时学会达观，让我的人生之旅变得更加丰富精彩！依然记得今年六月我报名参加了“山东省创新教师”的评选，由于种种原因，我最终落选。说真的，我从来没有经受过如此大的打击，我至今都不愿回想那段辛苦而又忙碌的日子，我仿佛觉得天快要塌了。连续几天，我都沉浸在悲苦和无奈之中，不管家人和朋友如何劝说，我都无法摆脱内心的阴影，无法走出我自己。直到那一天，《读者》中的一句话让我的心微微一颤：“上帝在为你关闭一扇门的同时，也会为你打开一扇窗子。”上帝是公平的，不是吗？落选不正意味着自己与名师有差距，不正意味着自己有了更高的目标吗？我整天教导我的学生如何面对挫折、面对失败，我自己怎么就被打倒了呢？换个角度来看问题，我竟然一下豁然开朗。感谢《读者》，让我学会了坚强，学会了笑看人生的荣辱得失，花开花落。

《韩军与新语文教育》是这样的一本书，它带我走进本色语文，一睹特级教师的风采； 《给教师的建议》也是这样的一本书，它让我拥有了无穷的智慧，懂得了为师的艺术；《37度女人》更是这样的一本书，它让我学会了如何做一个精致优雅自信坚强的女人„„

有书相伴，一路走来，我感觉到自己在悄然发生着变化，我似乎听到了自己那来自心灵深处的如春笋一般拔节的声音！而今，当我在课堂上引经据典，当我在聚会时侃侃而谈，当我提笔一挥而就，当我豁达、从容、智慧地面对生活，我要感谢，感谢你——这位心灵之友。

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；

当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；

当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！

耳边，又一次响起狄金森的那首小诗——

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方

是啊，没有一艘船能像一本书，那么，朋友，就让我们架起这艘小船，满载理想之帆，乘风破浪，向着美好的明天远航！

第五篇：人生励志文章之人生没有如果

我们常常把如果这个词挂在嘴边，做着种种假设，然后感叹现在的情况。可是，人生没有如果，只有结果。我们所走的每一步都是脚踏实地的，并非想象出来的。我们最后能够走到哪里是由之前的每一步决定的，绝非是假设出来的。

我曾经阅读过一些名人励志故事，一边看一边就会幻想：如果我是某某某，有他那么成功就好了。尽管那些励志文章里几乎通篇都是描写这个名人的吃苦过程，但是我印象最深刻的往往是他们所取得的成就。看完之后，我最大的感受不是要向这些名人一样奋斗，而是抱怨自己没有更好的条件和能力，可以更快地达到我的目标。

可是后来，我渐渐明白，再这样持续幻想和抱怨，我这辈子都不可能会成功。因为我根本就没有真正行动起来，除了更加清楚自己的不足和现状之外，我的生活一点儿变化也没有，更别说进步了。我不该想着要成为某个成功人士，而是要成为一个连自己都欣赏的我，一个独一无二的我，而不是别人的复制品。

明白这一点之后，我认真地思考自己的未来，定下一个计划和多个小目标，每天多努力一点，每天进步一点。就算最后我依然与成功无缘，至少我不需要责怪自己：如果当初能够努力一些就好了，今天的我绝不会是现在这个样子。人生没有如果，把幻想的时间用在干实事上，会更有机会得到想要的结果。